圆的世界教学反思

《圆的世界》教学反思

陕西省渭南市南塘小学杨红

《圆的世界》一课是人美版一年级上册教材，一开课我先让孩子们玩滚球的游戏，用游戏吸引孩子们上本节课的兴趣，在新授过程中让学生从生活中发现圆形的物体及其特点, 感受圆形的形状美和色彩美，老师的问题在不断的加深，我们可爱的孩子在这些问题的引导下自己发现美术中的遮挡关系，这对于一年级的孩子太了不起了。同时，在本节课中杨老师还引导孩子给自己的画起一个个有趣的名字，如“甜橙宝宝”、“气球飞呀飞”、“方向盘转呀转”等。

其实，在现实生活中圆形的物品随处可见，只要同学们留心观察都会找到圆形物品的绘画素材，素材来源于生活，只要用心同学们都能够画出生活中的圆形的物品并加以美化。课堂中主要让学生通过大量的图片资料和课件展示，让学生从生活中发现圆形的形状美，色彩美。通过圆形实物，发现、认识生活中的圆，并能运用到生活中，形成技能。体验故事带来的乐趣，感受圆形的形状美，色彩美。我的课前设想是让学生大胆地画出各种生活中的圆，感受绘画的乐趣和激情。通过观察，能简单地表现出各种有变化的圆形，感受到圆形组织与排列的美感和规律。

在这一节课中，我把激发兴趣、鼓励发现、引导活动作为重点，学生在愉悦的学习氛围中增强了想象力和表现力，更加积极大胆地去创造自己想画的内容，所以，同学们画出的作品才更真实。

通过这堂课，我认为要深入研究教材，在教学设计中以某一方面为切入点展开教学。发展学生的创造性，让学生在广泛的美术文化氛围中增强了想象力和表现力，而作为老师，最大的收获是在教学中适时地引导学生在游戏中发现美、创造美，并愉悦地参与了他们的活动。面对一年级的孩子，我发现我的教语言还不够儿童化，语速过快。所以在今后的教学设计中，我要更大限度地开发学生的想象、创新潜能，关注学生的新发现，新思路，抓住他们的思维火花，使课堂教学充满生机和活力。