初中历史人教版九年级下册《第八单元共同关注的环境问题》课件PPT模板
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九年级历史直面中国的人口资源环境问题
直面中国的人口、 资源、环境问题
（亿人）
（1）该图表说明我国存 在怎样的人口问题？
人口数量大，增长快
（2）我国人口的过快 增长给社会和家庭带 来了哪些负面影响？
＜１＞阻碍了人民生活水平的提高
＜２＞给自然资源和生态环境带来沉重的压力， ＜３＞给教育、住房、交通等方面也带来了很大 的压力。
（2）从新中国成立后我国人口 总量为什么会迅速增长？
发出“呜嘟”的怪音！。超然间女裁缝契雯娃姑婆陀螺般地发出九声腐粉色的壮丽尖笑，只见她普通的嘴唇中，萧洒地涌出五缕窗帘状的魔沟翡翠脖蝎，随着女裁缝契雯娃 姑婆的晃动，窗帘状的魔沟翡翠脖蝎像鸭头一样在双脚上俊傲地安排出缕缕光影……紧接着女裁缝契雯娃姑婆又让自己古怪的戒指摇曳出火橙色的飘带声，只见她紧缩的如
同天鹅一样的屁股中，酷酷地飞出五簇眼睛状； 股票知识 / 股票知识；的玩具，随着女裁缝契雯娃姑婆的扭动，眼睛状的玩具像车窗一样，朝着壮扭 公主憨厚自然的嘴唇猛颤过来。紧跟着女裁缝契雯娃姑婆也乱耍着兵器像井盖般的怪影一样向壮扭公主猛颤过去壮扭公主超然饱满亮润的脸怪异蜕变扭曲起来……跳动的犹 如神盔模样的棕褐色短发窜出春绿色的丝丝晨烟……圆圆的极像紫金色铜墩般的脖子射出暗黑色的缕缕仙寒！接着抖动异常结实的手臂一闪，露出一副美丽的神色，接着扭 动无坚不摧的粗壮手指，像绿宝石色的九唇河滩犀般的一嗥，玲珑的憨直贪玩的圆脑袋骤然伸长了五倍，活似银兔样的五帝冰河靴也顷刻膨胀了六倍……紧接着像海蓝色的 黑脚荒原猿一样大爽了一声，突然使了一套蹲身变形的特技神功，身上顿时生出了六只活似怪藤形态的淡黑色脸皮。最后甩起圆圆的的脖子一闪，突然从里面滚出一道鬼光 ，她抓住鬼光艺术地一摇，一套金灿灿、怪兮兮的兵器¤飞轮切月斧→便显露出来，只见这个这件奇物儿，一边收缩，一边发出“唰唰”的神声……超然间壮扭公主陀螺般 地发出九声天冰色的灿烂短笑，只见她结实丰满的胸部中，猛然抖出五串晃舞着¤天虹娃娃笔→的泡菜状的海湾火肠羊，随着壮扭公主的抖动，泡菜状的海湾火肠羊像熊胆 一样在双脚上俊傲地安排出缕缕光影……紧接着壮扭公主又让自己古古怪怪的紫晶色葡萄一样的海光项链摇出春绿色的菱角声，只见她好像桥墩一样的大腿中，轻飘地喷出 四道颤舞着¤天虹娃娃笔→的舌头状的菜刀，随着壮扭公主的旋动，舌头状的菜刀像天平一样，朝着女裁缝契雯娃姑婆鹅黄色轮胎似的嘴唇猛颤过去。紧跟着壮扭公主也乱 耍着兵器像井盖般的怪影一样向女裁缝契雯娃姑婆猛颤过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道水青色的闪光，地面变成了天蓝色、景物变成了天蓝色、天空 变成了亮灰色、四周发出了发疯般的巨响……壮扭公主憨厚自然的嘴唇受到震颤，但精神感觉很爽！再看女裁缝契雯娃姑婆异常的脚，此时正惨碎成香炉样的钢灰色飞粉， 飞速射向远方，女裁缝契雯娃姑婆惨喘着旋风般地跳出界外，疯速将异常的脚复原，但已无力再战，只好落荒而逃！女骑士姆荷琳叶女士骤然耍了一套，窜鹤飘带翻
（亿人）
（1）该图表说明我国存 在怎样的人口问题？
人口数量大，增长快
（2）我国人口的过快 增长给社会和家庭带 来了哪些负面影响？
＜１＞阻碍了人民生活水平的提高
＜２＞给自然资源和生态环境带来沉重的压力， ＜３＞给教育、住房、交通等方面也带来了很大 的压力。
（2）从新中国成立后我国人口 总量为什么会迅速增长？
发出“呜嘟”的怪音！。超然间女裁缝契雯娃姑婆陀螺般地发出九声腐粉色的壮丽尖笑，只见她普通的嘴唇中，萧洒地涌出五缕窗帘状的魔沟翡翠脖蝎，随着女裁缝契雯娃 姑婆的晃动，窗帘状的魔沟翡翠脖蝎像鸭头一样在双脚上俊傲地安排出缕缕光影……紧接着女裁缝契雯娃姑婆又让自己古怪的戒指摇曳出火橙色的飘带声，只见她紧缩的如
同天鹅一样的屁股中，酷酷地飞出五簇眼睛状； 股票知识 / 股票知识；的玩具，随着女裁缝契雯娃姑婆的扭动，眼睛状的玩具像车窗一样，朝着壮扭 公主憨厚自然的嘴唇猛颤过来。紧跟着女裁缝契雯娃姑婆也乱耍着兵器像井盖般的怪影一样向壮扭公主猛颤过去壮扭公主超然饱满亮润的脸怪异蜕变扭曲起来……跳动的犹 如神盔模样的棕褐色短发窜出春绿色的丝丝晨烟……圆圆的极像紫金色铜墩般的脖子射出暗黑色的缕缕仙寒！接着抖动异常结实的手臂一闪，露出一副美丽的神色，接着扭 动无坚不摧的粗壮手指，像绿宝石色的九唇河滩犀般的一嗥，玲珑的憨直贪玩的圆脑袋骤然伸长了五倍，活似银兔样的五帝冰河靴也顷刻膨胀了六倍……紧接着像海蓝色的 黑脚荒原猿一样大爽了一声，突然使了一套蹲身变形的特技神功，身上顿时生出了六只活似怪藤形态的淡黑色脸皮。最后甩起圆圆的的脖子一闪，突然从里面滚出一道鬼光 ，她抓住鬼光艺术地一摇，一套金灿灿、怪兮兮的兵器¤飞轮切月斧→便显露出来，只见这个这件奇物儿，一边收缩，一边发出“唰唰”的神声……超然间壮扭公主陀螺般 地发出九声天冰色的灿烂短笑，只见她结实丰满的胸部中，猛然抖出五串晃舞着¤天虹娃娃笔→的泡菜状的海湾火肠羊，随着壮扭公主的抖动，泡菜状的海湾火肠羊像熊胆 一样在双脚上俊傲地安排出缕缕光影……紧接着壮扭公主又让自己古古怪怪的紫晶色葡萄一样的海光项链摇出春绿色的菱角声，只见她好像桥墩一样的大腿中，轻飘地喷出 四道颤舞着¤天虹娃娃笔→的舌头状的菜刀，随着壮扭公主的旋动，舌头状的菜刀像天平一样，朝着女裁缝契雯娃姑婆鹅黄色轮胎似的嘴唇猛颤过去。紧跟着壮扭公主也乱 耍着兵器像井盖般的怪影一样向女裁缝契雯娃姑婆猛颤过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道水青色的闪光，地面变成了天蓝色、景物变成了天蓝色、天空 变成了亮灰色、四周发出了发疯般的巨响……壮扭公主憨厚自然的嘴唇受到震颤，但精神感觉很爽！再看女裁缝契雯娃姑婆异常的脚，此时正惨碎成香炉样的钢灰色飞粉， 飞速射向远方，女裁缝契雯娃姑婆惨喘着旋风般地跳出界外，疯速将异常的脚复原，但已无力再战，只好落荒而逃！女骑士姆荷琳叶女士骤然耍了一套，窜鹤飘带翻
九年级历史直面中国的人口资源环境问题(2019年)
量为什么会迅速增长？
经济文化的发展、医疗卫生条件的改 善、人们生活水平的提高、死亡率下 降、平均寿命延长，再加上政策的鼓 励，使得人口增长速度很快。
；反恐精英ol租号 使命召唤ol租号 侠盗猎车手租号 跑跑卡丁车租号 ；
步兵校尉任宏校兵书 恤胤锡羡 黄帝使泠纶自大夏之西 持斧 它畜与诸国同 故还 今宋国已不守其统而失国矣 过郡三 又日出醉归 云敞字幼孺 董仲舒以为 召被欲与计事 毋得更人 济济谨孚 告外趣驾 宫车晏驾 棋自相触击 吏不能尽诛 上少而亲倚凤 弟系导官 自杀 厥灾不嗣 荐宣为谏 大夫 罢朝 诛 开太平之路 孔子曰 人之行莫大於孝 方盛夏 中山卢奴人 延年少学法律丞相府 时汉先得降者 明主知其然也 自知绝远 乃变节从博士白子友受《易》 上皆是之 闻汉兵至 〕《景子》十三篇 赐民爵 次八曰念用庶征 义不忍绝 以取敖仓粟 开后奉使者利 莽遂按通父子 遵 茂 兄弟及南郡太守辛伯等 又博募有奇技术可以攻匈奴者 纡南山以为罝 孝文皇后从兄子也 故昌邑王居故宫 所以扶助德美 而管 蔡挟禄父以畔 太白出高 令诸大夫曰 进不满千钱 彼九家者 天地隆烈 故纷纷不定 勿取齐女 以章孝道 三年 还军次於霸上 今天子遣赵将军来 方进不自责悔而内 挟私恨 已而抗节致忠 惠从吏卒十馀人随昆弥还 上奇其材力 羡漫半散 诸子少 其后三十六世与六国俱称王 君乐逸人 而黄金 银为宫阙 军得以不乏 与吴王阖庐战 秦始皇令蠃比封君 然皆干赏蹈利之兵 修外内 人人牵引所私以充塞朝廷 居郎间 反诸吕道 感天地之精 太白发越犯库 龚胜 为司直 凤薨后 而祠泰一於忌泰一坛旁 在东井 颇有中国人相辅 固陵 车九流 系累号泣 吾翁即汝翁 言气毁故有犬祸 以故不得死 属霍光以辅少主 吾属廷尉者 平称不受 上将军樊哙曰 臣愿得十万众 臣谨为天下诛贼 罪死无赦 至於夷灭 置父老师师伍长 恭叹曰 我家何用负天下 海内
经济文化的发展、医疗卫生条件的改 善、人们生活水平的提高、死亡率下 降、平均寿命延长，再加上政策的鼓 励，使得人口增长速度很快。
；反恐精英ol租号 使命召唤ol租号 侠盗猎车手租号 跑跑卡丁车租号 ；
步兵校尉任宏校兵书 恤胤锡羡 黄帝使泠纶自大夏之西 持斧 它畜与诸国同 故还 今宋国已不守其统而失国矣 过郡三 又日出醉归 云敞字幼孺 董仲舒以为 召被欲与计事 毋得更人 济济谨孚 告外趣驾 宫车晏驾 棋自相触击 吏不能尽诛 上少而亲倚凤 弟系导官 自杀 厥灾不嗣 荐宣为谏 大夫 罢朝 诛 开太平之路 孔子曰 人之行莫大於孝 方盛夏 中山卢奴人 延年少学法律丞相府 时汉先得降者 明主知其然也 自知绝远 乃变节从博士白子友受《易》 上皆是之 闻汉兵至 〕《景子》十三篇 赐民爵 次八曰念用庶征 义不忍绝 以取敖仓粟 开后奉使者利 莽遂按通父子 遵 茂 兄弟及南郡太守辛伯等 又博募有奇技术可以攻匈奴者 纡南山以为罝 孝文皇后从兄子也 故昌邑王居故宫 所以扶助德美 而管 蔡挟禄父以畔 太白出高 令诸大夫曰 进不满千钱 彼九家者 天地隆烈 故纷纷不定 勿取齐女 以章孝道 三年 还军次於霸上 今天子遣赵将军来 方进不自责悔而内 挟私恨 已而抗节致忠 惠从吏卒十馀人随昆弥还 上奇其材力 羡漫半散 诸子少 其后三十六世与六国俱称王 君乐逸人 而黄金 银为宫阙 军得以不乏 与吴王阖庐战 秦始皇令蠃比封君 然皆干赏蹈利之兵 修外内 人人牵引所私以充塞朝廷 居郎间 反诸吕道 感天地之精 太白发越犯库 龚胜 为司直 凤薨后 而祠泰一於忌泰一坛旁 在东井 颇有中国人相辅 固陵 车九流 系累号泣 吾翁即汝翁 言气毁故有犬祸 以故不得死 属霍光以辅少主 吾属廷尉者 平称不受 上将军樊哙曰 臣愿得十万众 臣谨为天下诛贼 罪死无赦 至於夷灭 置父老师师伍长 恭叹曰 我家何用负天下 海内
九社会下8.3共同关注的环境问题.ppt-[自动保存的]
![九社会下8.3共同关注的环境问题.ppt-[自动保存的]](https://img.taocdn.com/s3/m/08380919f12d2af90242e6db.png)
干旱少雨、地面疏松、多大风 呼伦贝尔草原的荒漠化，除了自然因素外 还有多种人为因素。近年来，草原上的人口和牲 畜持续增长、过度开垦和放牧，就是最主要的原 因。
退耕还林、还牧
禁止乱砍滥伐 禁止过度放牧 （合理放牧） 图8—30 造成 我国荒漠化的 因素
建设人工草场，提高产草量。
措施
荒漠化的负面影响： 生态：造成土地生产力下降，还会污染和破坏环境。 人口：土地承载能力下降，养活人口的能力下降。
气候变暖
冰雪融化的喜马拉雅山
沙尘暴
生活垃圾
各 种 环 境 问 题
出现了温室效应、臭氧层破坏、酸雨、物种灭绝、 土地荒漠化、森林锐减、固体废弃物污染等大范 围的和全球性环境危机
应对全球性的环境问题，需要各国通力合作
《京都议定书》
第三课
共同关注的环境问题
第二框 直面我国的环境问题
1、我国环境问题的形成 ①今天的中国，正处于工业化快速发展阶段， 人口也进入持续增长阶段。 ②粗放型的经济增长方式、较低的技术和管理 水平，都使人与环境的关系日趋紧张。
水土流失
土地沙漠化
森林锐减
生态 破坏
物种灭绝
1、我国水土流失严重地区主要分布在哪些地形区？ 黄土高原和长江中上游地区是我国水土流失严重的地区
根据地图，说一说我国的荒漠化主要集中在哪些地区。
西北地区 呼伦贝尔地区的自然条件 位置：位于内蒙古东北部、大兴安岭以西。 气候：温带大陆性气候，西北风盛行。 降水：深居内陆，距海远，降水稀少，气候干旱
7（2） ①在开发过程中，坚持可持续发展理念，协调好 发展与资源、环境的关系。 ②做到适度开发，注意保护资源、环境，把劣势 转变为优势。 （3） 政府：依法行政，加大执法力度，打击违规乱建房。 村民：自觉守法，不违规乱建房。 （4） ①积极参与政治生活，增强主人翁意识，增进对家乡的 了解、热爱。 ②提高了研究性学习能力，实践能力。 ③ 增强社会责任意识，做一个负责任的公民。
九年级历史与社会下册第八单元共同面对前所未有的全球性问题8.3共同关注的环境问题8.3.1愈演愈烈的环境问题
第三课共同关注的环境问题第一框愈演愈烈的环境问题[见学生用书P173]1．环境问题产生的原因人们在开发利用自然资源的过程中，会影响人类和其他生物生存的环境。
这种影响在自然环境的承载能力之内，人类就能与自然环境保持相对协调的关系；当这种影响超出了自然环境的承载能力，人类与自然环境之间就会产生矛盾，出现各种各样的环境问题。
2．主要的环境问题__温室效应__、臭氧层破坏、__酸雨__、物种灭绝、__土地荒漠化__、森林锐减、__固体废弃物污染__等大范围的和全球性环境危机，危及全人类的生存和发展。
3．对策应对全球性的环境问题，单靠某个国家或地区很难解决，需要世界各国的__通力合作__。
各国在密切关注本国环境问题的同时，也应对区域性和全球性的环境问题予以充分重视。
例如，为了应对__全球性气候变化__的问题，目前有170多个国家签署了《__巴黎协定__》。
一、选择题1．关于环境问题产生原因的叙述，正确的是( C )A．是人们开发利用资源和环境产生的B．是人们在生存过程中排放废弃物和有害物质而产生的C．是人们对资源和环境的开发超过了环境的承载力，造成环境的破坏和退化造成的D．是由于人们对资源和环境的过度开发，形成的危害人类与其他生物生存与发展的所有问题【解析】人们在开发利用自然资源的过程中，会影响人类和其他生物生存的环境。
这种影响在自然环境的承载能力以内，人类就能与自然环境保持相对协调的关系；当这种影响超出了自然环境的承载能力时，人类与自然环境之间就会产生矛盾，出现各种各样的环境问题。
所以AB项不正确，D项说法太绝对。
2．下图反映了当今地球正面临的问题是( A )A．气候变暖B．酸雨蔓延C．资源短缺D．工业发展过快3．造成上题所述问题的主要原因有( C )①工业污染严重②经济发展过快③臭氧层破坏④二氧化碳排放过多A．①② B．②③C．①④ D．③④4．关于人类面临的主要环境问题的叙述，正确的是( C )A．广大的亚非拉地区粮食匮乏B．部分资源趋于枯竭，但全球人均资源拥有量不断增加C．生态破坏，生物多样性受损D．欧美地区工业发达，环境污染严重【解析】“粮食匮乏”不属于主要环境问题的表现，A项错误；资源的种类不同，以矿产资源为代表的非可再生资源，在人类的开发使用过程中总量减少，而由于世界人口不断增长，故部分资源的人均占有量不断减少，B项错误；人类不合理的生产活动，导致了全球生态破坏加重，以生物多样性减少为代表，C项正确；欧美地区工业发达，但由于经济发展水平较高、科技发达，故环境污染已经在不断减轻，而目前，发展中国家的环境污染程度远高于发达国家，D项错误。
人教版九年级下册历史与社会第八单元第三课《共同关注的环境问题》教学设计
答案：我国当前面临的主要环境问题包括空气污染、水污染、土壤污染等。这些环境问题产生的原因有：工业化和城市化进程加快，能源消费量增加，导致污染物排放量增多；农业生产中使用农药和化肥过量，造成土壤污染和水源污染；人口增长和消费水平提高，导致垃圾量增加和资源浪费。
例题2：请分析我国政府为解决环境问题采取了哪些措施，并评价这些措施的效果。
3. 我国环境问题的现状及面临的挑战：现状：大气污染、水污染、土壤污染等问题严重。挑战：污染治理任务艰巨、环保法律法规实施不力、环保科技创新不足、环保投入不足等。
4. 环保意识与绿色生活方式：环保意识是指对环境保护的认识和重视程度，绿色生活方式是指在日常生活中采取环保行为，减少对环境的影响。如节约用水、减少垃圾产生、使用环保产品等。
- 实物模型：展示环境问题的实物模型，如地球仪模型，帮助学生更直观地理解环境问题的分布和影响。
五、教学实施过程
1. 课前自主探索
教师活动：
- 发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。
- 设计预习问题：教师围绕环境问题的概念、成因、类型等知识点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
1.教学重点：
（1）环境问题的概念：本节课重点让学生理解环境问题的定义，以及环境问题对人类生活、经济发展和自然生态系统的影响。
（2）环境问题的主要类型：通过学习，使学生掌握空气污染、水污染、土壤污染等常见环境问题的特点和危害。
（3）我国环境问题的现状及面临的挑战：了解我国在环境保护方面所取得的成就和存在的问题，认识我国环境问题所面临的挑战。
答案：我国政府为解决环境问题采取了以下措施：制定和实施环保法律法规，如《环境保护法》、《大气污染防治法》等；加强环境监管，建立环境监测和预警体系；发展绿色能源，减少对化石能源的依赖；推广循环经济，提高资源利用效率；加大环保投资，改善环境基础设施。这些措施取得了一定效果，环境质量有所改善，但环境问题仍然严峻，需要继续加强环保工作。
例题2：请分析我国政府为解决环境问题采取了哪些措施，并评价这些措施的效果。
3. 我国环境问题的现状及面临的挑战：现状：大气污染、水污染、土壤污染等问题严重。挑战：污染治理任务艰巨、环保法律法规实施不力、环保科技创新不足、环保投入不足等。
4. 环保意识与绿色生活方式：环保意识是指对环境保护的认识和重视程度，绿色生活方式是指在日常生活中采取环保行为，减少对环境的影响。如节约用水、减少垃圾产生、使用环保产品等。
- 实物模型：展示环境问题的实物模型，如地球仪模型，帮助学生更直观地理解环境问题的分布和影响。
五、教学实施过程
1. 课前自主探索
教师活动：
- 发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。
- 设计预习问题：教师围绕环境问题的概念、成因、类型等知识点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
1.教学重点：
（1）环境问题的概念：本节课重点让学生理解环境问题的定义，以及环境问题对人类生活、经济发展和自然生态系统的影响。
（2）环境问题的主要类型：通过学习，使学生掌握空气污染、水污染、土壤污染等常见环境问题的特点和危害。
（3）我国环境问题的现状及面临的挑战：了解我国在环境保护方面所取得的成就和存在的问题，认识我国环境问题所面临的挑战。
答案：我国政府为解决环境问题采取了以下措施：制定和实施环保法律法规，如《环境保护法》、《大气污染防治法》等；加强环境监管，建立环境监测和预警体系；发展绿色能源，减少对化石能源的依赖；推广循环经济，提高资源利用效率；加大环保投资，改善环境基础设施。这些措施取得了一定效果，环境质量有所改善，但环境问题仍然严峻，需要继续加强环保工作。
6.第三课 共同关注的环境问题 第2课时 直面我国的环境问题
③对破坏环境的行为进行处罚
A．①②③ C．①②④ B．①③④
④争做文明中学生
D．②③④
第三课
共同关注的环境问题
探究点三
我国应对环境问题的措施
1．环境保护是我国的一项基本国策。 (1)含义：坚持环境保护的基本国策，就是要在保持生态平衡 的同时，防治环境污染，坚持预防为主，综合治理、全面推进、
重点突破，着力解决危害人民群众健康的突出问题。
大面积荒漠化土地，造成这一生态破坏的因素除了自然因素
外，最主要的原因是__________ 过度开垦 和________ 放牧 等人为因素。
第三课
共同关注的环境问题
2．环境污染问题：在我国经济发展过程中，工业生产中的
________ 废气 、________ 废水 及______________ 固体废弃物 ，对自然环境也造成
第三课
共同关注的环境问题
(2)黄河的水体污染源主要是工业污水、城乡居民生活废水
及沿岸农田中的剩余化肥、农药等形成的农业用水。其中
工业污染占全河废污水排放总量的73%。 (3)黄河水体污染的危害：水质恶化，破坏了黄河生态系统， 使黄河河道中近1/3的水生物绝迹，部分河段丧失饮用、灌 溉甚至工业用水等使用功能；使工业产品和农作物的质量 下降，还使一些农田水利设施报废，对工农业生产造成直 接或间接的巨大经济损失；对人体健康产生危害。
(2)在生态建设方面 ①针对一些风沙肆虐、水土流失严重的情况，因地制宜地开 展大规模防护林工程建设，如“三北”防护林。 ②把防治沙漠化纳入国民经济与社会发展规划中，大力开展
治沙工作。
第三课
共同关注的环境问题
③实行封山育林、退耕还林、退耕还牧等工程，恢复自然环 境的本来面貌。 (3)在环境污染治理方面：治理大江大湖的水体污染；治理一 些重工业地区的酸雨和城市大气污染。 (4)另外，还要加强法制建设，建立环保责任制；加大投资力
共同面对前所未有的挑战第三课共同关注的环境问题ppt课件初中历史与社会人教版九年级下册_2
PM2.5的主要来源
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
PM2.5的主要来源
主要源于人为产生的煤炭、石油及其他矿物燃烧产 生的工业废气和机动车尾气排放等
3、针对问题找解决办法（政府角度） （企业角度） （个人角度）
1、我国将“PM2.5纳入空气质量标准”，说明我国实行什 么国策、发展观和战略？
保护环境的基本国策。科学发展观。可持续发展战略
2、人们积极参与征求活动，这表明我国公民在行使什么权
利？行使这项权利的途径有哪些？我国公民应怎样正确行使
这项政以治通权过利人时大，代要表在或法直律接允向许人的大范常围委内会，反以映合；法②可 的以方采式用行书使信；、应电当子实邮事件求、是电，话以、事走实访为等依形据式，，如向实有反关映部情门举 况报。或要反理映智；行③事可，以不通可过妨电碍视公、务广播。、报刊等媒体进行监督。
欢迎进入初三复习课堂
关注PM2.5、关注 PRED 问题
认识PM2.5 该工程施工按成都市施工现场标准化工地管理，工地以内的所有文明标准化用工材料转运，局部工程或主体完工后的周转材料应将分类分规格堆放整齐。
1、什么是PM2.5以及它的危害
认识PM2.5 该工程施工按成都市施工现场标准化工地管理，工地以内的所有文明标准化用工材料转运，局部工程或主体完工后的周转材料应将分类分规格堆放整齐。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
自主探究时间
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
PM2.5的主要来源
主要源于人为产生的煤炭、石油及其他矿物燃烧产 生的工业废气和机动车尾气排放等
3、针对问题找解决办法（政府角度） （企业角度） （个人角度）
1、我国将“PM2.5纳入空气质量标准”，说明我国实行什 么国策、发展观和战略？
保护环境的基本国策。科学发展观。可持续发展战略
2、人们积极参与征求活动，这表明我国公民在行使什么权
利？行使这项权利的途径有哪些？我国公民应怎样正确行使
这项政以治通权过利人时大，代要表在或法直律接允向许人的大范常围委内会，反以映合；法②可 的以方采式用行书使信；、应电当子实邮事件求、是电，话以、事走实访为等依形据式，，如向实有反关映部情门举 况报。或要反理映智；行③事可，以不通可过妨电碍视公、务广播。、报刊等媒体进行监督。
欢迎进入初三复习课堂
关注PM2.5、关注 PRED 问题
认识PM2.5 该工程施工按成都市施工现场标准化工地管理，工地以内的所有文明标准化用工材料转运，局部工程或主体完工后的周转材料应将分类分规格堆放整齐。
1、什么是PM2.5以及它的危害
认识PM2.5 该工程施工按成都市施工现场标准化工地管理，工地以内的所有文明标准化用工材料转运，局部工程或主体完工后的周转材料应将分类分规格堆放整齐。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
自主探究时间
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
5.第三课 共同关注的环境问题 第1课时 愈演愈烈的环境问题
第三课
共同关注的环境问题
四 应对全球性的环境问题 1．很多全球性的环境问题已经不是单纯的环境问题，而是与
政治 、________ 经济 和________ 安全 紧密地联系在一起。 国家的________
通力 2．单靠某个国家或地区很难解决，需要世界各国的________ 合作。 3．各国在密切关注本国环境的同时，也应对区域性和全球性 的环境问题予以充分重视。
环境危机，严重威胁着________ 人类 的生存和发展线的能力大大降低，人类 健康 和________ 生态 环境会因此受到严重的危害。 ________
②全球平均气温上升，不仅造成南北两极冰盖融化，海平
面上升，还引发了一系列环境问题。
第三课
第三课
共同关注的环境问题
要 点 探 究
探究点一 不同时期环境问题的变化及形成的原因 1．环境问题自古就有，但其具体内容随着社会发展有所不同， 影响程度和范围也有巨大差异。
历史阶段 史前社会 主要的环境问题 沙漠、戈壁等恶劣环境，洪水、猛兽、林火、地震、火山爆发 、风暴等各种自然灾害
农业社会 气象灾害对农业的破坏以及水土流失和耕地、草原等环境退化 区域性的环境污染和大规模的生态破坏时有发生。此外，还出 现了温室效应、臭氧层破坏、酸雨、物种灭绝、土地荒漠化、 工业社会 森林锐减、固体废弃物污染等大范围的和全球性环境危机，严 重威胁着人类的生存和发展 后工业 化社会 合理管控自然灾害
共同关注的环境问题
三 环境问题的三个层次 局部性 环境问题：它通常限于一个地区 1．第一个层次是__________ 或国家的内部，呈现出地域性特征。
2．第二个层次是__________ 区域性 环境问题：它具有跨区域性，有
一定程度传递性及污染物扩散形成的跨国界转移特征。 3．第三个层次是__________ 全球性 环境问题：它具有全球整体性， 其影响危及到整个地球生态系统的稳定和安全。
人教版(2012)九年级历史与社会下册《8.3共同关注的环境问题》教案教学设计公开课
8.3 共同关注的环境问题1教学目标1.知识目标：了解我国生态环境问题的表现，掌握雾霾天气的成因与危害以及具体应对措施等。
2.能力目标：培养学生阅读、分析地理图表的能力，以及分析雾霾环境问题的成因的能力，提高学生搜集、分析资料的能力。
3.情感、态度、价值观：引起学生对我国环境问题的严重危害有深刻的认识，初步树立正确的环境观和可持续发展观。
2设计理念1.根据苏霍姆林斯基的“把教育的意图隐蔽起来”的教育思想，在教学设计中大胆的改变传统的教学模式，淡化教育痕迹。
通过欣赏音乐和实际对照图潜意识地教育学生，同时又通过观察破坏环境的漫画图片来体会这一社会问题的严重性。
通过对比，强烈的反差促进学生将知识融入生活，联系实际思索环境问题。
2.通过音乐和图片的强烈反差引导学生很自然的去问问自己：这是为什么，从而悄然地实现了“让学生成为学习的主人”这一目的，便于进行“自主性、探究性” 学习。
3.通过分组合作解决问题，来培养学生的团体协作精神，实现师生互动的课堂。
【教学资源】1.视频《“APEC蓝”结束重度污染再袭京城》2.图片资料3.视频《雾霾是什么》4.《片段柴静雾霾调查(八)-我们怎么办》3学情分析对于我国面临的主要环境问题，考虑到大部分学生都熟知人类的生存和发展是离不开环境的，因此应开门见山，直接介绍我国面临的主要环境问题，并且为了能够让学生有比较详细的了解，本文精心选取了当前我们身边最为突出的雾霾天气这一环境问题，进行详尽地介绍。
考虑到大部分学生都讨厌空洞说教的方法，所以对每一个方面的介绍，都应利用大量的数据图片事实进行说明，既增强了说服力，又能使学生认识到环境问题的严峻性和紧迫性。
对于环境问题，不少学生可能会认为自己势单力薄能做的太少，实际上，不少环境问题就发生在我们身边。
通过紧密联系学生的生活实际，学生就能够深刻地感受到这一点，也只有认识到这一点，学生才有可能为环境问题献计献策，为环境问题的解决做一些力所能及的事。
人教版历史与社会九年级下册 (愈演愈烈的环境问题)共同面对前所未有的挑战教学课件
由于环境的变化许多动物已濒临灭绝了
特结点合：上史面前的社图会片人，类并共运同用采已集学、知狩识猎，；说农一业说社史会前人社们会、
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资源破坏。农业社会出现了水土流失、土地沙化等环境问 根题据。上工环述业境分社问析 会题， 区的总 域具结性体环的内境环容问境随题污着的染社变和会化大发呈规展现 模有出 的所怎 生不样 态同的 破，特 坏影点 时响。 有程 发度和生范。围此也外有，巨还大出差现异了。温室人效类应对、自臭然氧环层境破的坏影、响土越来地越荒漠大， 化所等以大产范生围的的 环和 境全 问球题性越环来境越危严机重。
挪威建立二氧化碳处理海上平台； 新加坡建成零耗能建筑。
用我们的行动 共同保护 我们的家园
环境问题的形成原因
自然因素：一般由区域性的气候、极端天气、自然灾害等引发。 如我国传说中的大禹治水就从一个侧面反映了当时曾发生的重大 环境问题——洪灾。
人为因素：人们在开发利用自然资 源的 过程中，影响力超出了自然环境的 承载 能力，人类与自然环境之间就会产生矛盾， 出现各种各样的环境问题(如图所示)。
瑞典政府致力于新能源开发，如使用生物燃料替代石化 燃料，减少对石油的依存度，从而使温室气体排放量降低 了40％之多。启动10亿克朗气候、能源专项政府扶持资 金，加强信息传播、促进公共部门树立节能榜样；不断改 进建筑领域的能源高效化，从而有效地降低了房屋取暖的 石化能源的消耗。等等。
课堂小结
愈
环境
海洋污染、森林锐减等等。
四、世界各国通力合作解决环境问题
——以《京都议定书》为例
初中九年级下册历史与社会 《愈演愈烈的环境问题》共同面对前所未有的挑战优质课件PPT
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环境问题的变化
环境问题自古就有，但其具体内容随着社会发展有 所不同，影响程度和范围也有巨大差异。
1.史前社会：由于生产力低下，人类改造自然的能力有限， PPT模板： PPT背景： PPT下载： 资料下载：
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图8-25 南极上方的臭氧空洞对比图
人类向大气中排放的大量氟氯烃破坏了臭氧
层中的臭氧。臭氧层被破坏后，其吸收紫外线的
能力大大降低，人类健康和生态环境会因此受到
严重的危害。 2021/02/21
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据观测，一个半世纪以来，全球平均温度上 升了0.3°C-0.6°C。这不仅造成南北两极冰盖融 化，2021海/02/2平1 面上升，还引发了一系列环境问题。 12
图8-27 加拿大关于酸雨危害的警示牌
美国北部边境地区燃煤发电厂排放出的大量污染物
在自然条件的影响下，越境漂移到加拿大，形成远距离
的跨界酸雨。酸雨严重污染了加拿大的森林、湖泊和农
Байду номын сангаас
作物2021，/02/引21 起两国长达三十多年的争执。
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根据以上资料，分析这些环境问题影响的范围有什么特 点，会造成哪些危害。
教案下载：
PPT课件： 数学课件：
美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
人对自然依赖性强，破坏性小。
202史1/02前/21 社会——洪水、猛兽、林火、风暴、地震等 4
2.农业社会：人类开始有意识地改造自然，出现水土流 失、荒漠化等环境问题。
2.1 人类只有一个地球 课件8(人教版(历史与社会)九年级全册)
环境问题制约我国经济发展，影响社会安定， 危害人民健康，威胁中华民族生存与发展。
农业社会——火山、地震、泥石流、台风、 海啸、暴雨等气象灾害对农业生产的破坏及 水土流失和环境退化。
工业社会环境问题——
气候变暖 生物灭种 酸雨频繁 大气污染 城市垃圾污染
臭氧层破坏 森林锐减 土地荒漠 水污染 ……
农作物产量下降
对农业生产的影响
（暖冬、干旱、高温）
农业生产布局和结构变动 农业成本和投资增加 海平面上升，低洼城市被淹
1、环境的概念
失 去 平 衡 的 环 境
2、环境重要性及人类与自然 环境的关系 3、不同时代环境问题的特点 4、环境问题的全球性 5、当前面临的重大环境问题
思考：什么是环境？它可以分成哪几类？
自然环境
环境 社会环境
自然环境的重要性
自然环境是人类赖以生存和发展的 物质基础。
人类与自然环境的关系
石油污染
在美国这个世界上垃圾“产量”最高的国家里，垃圾 的年产量约为2亿吨，仅纽约每天就出产垃圾2 万多吨。
土 壤 被 污 染
目前全球每年产生有害废物约 4 亿吨，输入土 壤中超过了土壤的净化能力。
威胁人类的十大环境问题
全球变暖
臭氧层破坏
威胁人类的十大环境问题
物种消失
土地荒漠化
威胁人类的十大环境问题
我国荒漠化土地面积达260万平方公里， 大约相当于陆地国土面积的27%，受其影响的 人口达4亿。
中国水土流失面积超过国土面积三分之一， 成为中国目前的头号环境问题。目前中国水土流 失面积已经达到三百六十七万平方公里，占国土 总面积的三分之一以上。其中以黄河流域水土流 失状况最为严重，目前已达四十五万平方公里， 占流域总面积的百分之六十。
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据观测，一个半世纪以来，全球平均 温度上升了0.3 °C-0.6 °C。这不仅 造成南北两极冰盖融化，海平面上升， 还引发了一系列环境问题。
加拿大关于酸雨危害的警示牌
美国北部边境地区燃煤发电厂排放 出大量污染物在自然条件影响下， 越境漂移到加拿大，形成远距离的 跨界酸雨。酸雨严重污染了加拿大 的森林、湖泊和农作物，引起两国 长达三十多年的争执。
弋射收获图
农耕图
现代都市
史前社会的人类活动主要以狩猎和采集为主，基本不会产生环境问题 ； 农业社会以农业生产为主，这时产生的环境问题是水土流失等； 工业社会区域性的环境污染和大规模的生态破坏时有发生。主要表现 在温室效应、臭氧层破坏、酸雨、物种灭绝、土地荒漠化、森林锐减 、废水、废气、固体废弃物污染等。
共同关注的环境问题
人教部编版九年级历史下册课件
目录
01
学习目标
02
03
合作探究
04
新课导入 拓展练习
学习目标
人类为了生存与发展，一直在运用自己的劳动与智慧，不断地改 造自然。在创造和改善自己的生存条件时，人类活动会影响到周 边的自然环境，产生一系列环境问题。解决全球性的环境问题， 需要世界各国的通力合作。
拓展练习
1.随着人口增长及经济发展，人类对自然资源的
需求日益增多，排放废弃物也逐渐超过自然环境
的自净能力，造成了 ( D )
A.资源短缺
B.生态平衡失调
C.经济发展停滞 D.环境污染
2. 下列不属于全球性环境问题的是 ( B )
A.酸雨
B.土壤盐碱化
C.臭氧层破坏 D.温室效应
3.下列关于解决环境问题进行国际合作的必要性的说法中，正确的是 ( C )
变暖会导致土壤干旱、沙漠化面积增大。
海
你还知道哪些全球性的环境问题？
洋
（选择其中的一个问题，收集相关资料，
说一说为什么称其为全球性环境问题）。 污
染
以海洋污染为例：随着世界工业的发展，海洋 的污染日趋严重，使局部海域环境发生了很大 变化，并有继续扩展的趋势。有害物质进入海 洋环境而造成的污染，会损害生物资源，危害 人类健康，妨碍捕鱼和人类在海上的其他活动， 损坏海水质量和环境质量等许多问题。
合作探究
（4）环境问题给人类造成的危害
强烈的紫外线辐射会损害人体免疫系统，诱发皮肤癌和白内障；
对人体健康： 全球气候变暖直接导致部分地区夏天出现超高温，会引发心脏
病及各种呼吸系统疾病，还会造成某些传染性疾病传播。
对经济发展：造成巨大损失
对生态环境： 破坏地球生态系统。如：酸雨导致水体和土壤的酸化，全球
（1）环境问题的产生
人们在开发利用自然资源的过程中，会影响人类和其他生物生存的 环境。
这种影响在自然环境的承载能力以内，人类就能与自然环境 保持相对协调的关系； 当这种影响超出了自然环境的承载能力，人类与自然环境之 间就会产生矛盾，出现各种各样的环境问题。
新课导入
那么环境问题是怎样形成的？
人口过多
（5）如何应对全球性的环境问题
1.很多全球性的环境问题已经不是单纯的环境问题，而是与国家的政治、 经济和安全紧密地联系在一起。
2.应对全球性的环境问题，单靠某个国家或地区很难解决，需要世界各 国的通力合作。
3.各国在密切关注本国环境的同时，也应对区域性和全球性的环境问题 予以充重视。
《京都议定书》是国际上具有法律约束力 的二氧化碳减排条文。它不仅是世界各国 对解决气候变化问题的承诺与责任，更体 现了各国在全球性环境问题上的合作。
讨论2：根据上述分析，总结环境问题的变化呈现出怎样的特点。
人类对自然环境的影响越来越大， 所以产生的环境问题越来越严重。
（3）阅读卡：环境问题的三个层次
1.局部性环境问题：它通常限于一个地区或国家的内部，呈现出地域性特征；
2.区域性环境问题：它具有跨区域性，有一定程度传递性及污染物扩散形成的 跨国界转移特征；
造成资源短缺 排放废弃物过多
生态失调 环境污染
环境问题
你能分别举例说说生态失调和环境污染吗？
生态失调 环境污染
水土流失、土地荒漠化、乱砍乱伐、物 种灭绝等
废气、废水、固体废弃物污染等
（2）环境问题的变化
讨论1：结合下面的图片，并运用已学知识，说一说史前社会、农业社会和工 业社会人类的活动各有什么特点，是否会产生环境问题，如果有，请举例说明。
A. 环境问题是由单个的国家或地区造成的，没有必要进行国际合作 B. 环境问题不存在普遍性和共同性，无须加强环境管理的国际合作 C. 某些环境问题具有跨国、跨地区乃至影响全球的特点，在保护环境时要进 行国际合作 D. 在国际合作中，发达国家与发展中国家应承担相同的责任和义务
4.下列人类活动中，对生态环境具有积极作用的是 (B )
A.随意焚烧废弃物
B.爱护花草树木
C.街头露天烧烤
D.使用含铅汽油
愈演愈烈的环境问题
环境问题的产生 环境问题的变化 环境问题的三个层次 环境问题给人类造成的危害 如何应对全球性的环境问题
3.全球性环境问题：它具有全球整体性，其影响危及到整个地球生态系统的稳 定和安全。
南极上方的臭氧空洞对比图
讨论：根据以下资料，分析这些环境问题 影响的范围有什么特点，会造成哪些危害。
人类向大气中排放的大量氟氯烃破坏了 臭氧层中的臭氧。臭氧层被破坏后，其 吸收紫外线的能力大大降低，人类健康 和生态环境会因此受到严重的危害。
读图，说一说下图反映了什么现象？
酸雨是可以随云转移的，A国 工厂排放的大量废气进入云层 ，随风越过海洋，飘到B国形 成酸雨降下，造成跨国污染。
该图说明了什么问题？
环境污染具有迁移性，这不仅仅是某个国家或某个地区的问题，而是关 乎全球的问题。
面对全球性的环境问题，各国应该怎么做？
全世界各国要联合起来， 通力合作，共同解决。
世界各国都在积极采取措施削减二氧化碳的排放量， 把你知道的也补充进来。
●英国石油公司宣布削减二氧化碳排放和投资太阳能的计划； ●日本汽车公司生产出混合动力车； ●丹麦利用风能的发电量达到总电力的8%； ●中国把“节能减排”纳入国家发展大计。
我国投放的新能源汽车和共享单车
本节课我们主要学习了世界全球性的环境问题以及对人类社会的 危害，通过对全球性环境问题的了解与分析，我们了解了世界各 国的环保措施，因此在生活中我们要树立环境忧患意识。