说明文阅读理解之说明方法辨析与说明语言品析

中考专题复习说明文阅读之说明方法

与说明语言专题复习教学设计

内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗棋盘井中学邵爱明

复习目标：

1.快速判断文中的说明方法，并说出其作用。

2.把握说明文语言准确严密的特点及作用。

3.学会运用说明文的答题技巧答题。

复习重点：

1.快速判断文中的说明方法，并说出其作用。

2.把握说明文语言准确严密的特点及作用。

复习难点:

学会运用说明文的答题技巧答题。

课型：复习课课时：一课时

课前准备：学生先做一篇与本课时学习内容相关的阅读理解，教师及时批改，了解学情；教师准备课堂训练习题。

教学过程：

一、出示课题，简要回顾说明文定义及说明文分类，并就近三年鄂尔多斯市中考语文试题说明文考点进行归纳说明。

二、出示并简要解读本课时复习目标。

三、考点一复习

（一）回顾常见的说明方法并提示学生能够正确书写相关名词术语。（二）出示题型，讲解方法。

考点一题型：

划线句子采用了什么说明方法有何作用（或有什么表达效果）？

答：划线句子采用了______的说明方法，________说明了________。

解题思路：第一空填具体的说明方法。

第二空填说明方法作用的关键术语。

第三空填具体说明的事物特点或道理。

（三）开展练习，小试牛刀。

考点一例题：

卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时……

划线句子采用了什么说明方法，有什么表达效果？

答案示例：

划线句子采用了打比方的说明方法，生动形象说明了卷云轻盈洁白的特点。

（三）归纳答题模式。

答题格式：

说明方法+说明方法作用的关键术语+说明对象的特征

（五）直击中考，实战演练。

【考点一】练习（一）

(A)与潮菜比较，客家菜的口感偏重，讲究“咸、香、肥”。这与客家人以往的生活水平和习惯有关。(B)讲究“咸”，是因为客家人住在山区，劳动强度较大、流汗较多，需要补充盐分。另外，咸的食物不容易变质，便于保管。所谓“香”，就是煎炒的多，吃起来香喷喷的，像煎鱼、煎蛋、煎豆腐等。所谓“肥”，就是放的油多。因为客家人多住山区，体力劳动多，身体需要较多热量，所以需要吃"肥"的食物。客家菜的形成特点反映了客家人勤奋节俭、吃苦耐劳的传统美德。

16.文章第③段中(A)(B)两处分别使用了、的说明方法。（2分）

【考点一】练习（二）

国土面积辽阔，人均占有量少，人均占有耕地更少。据新华社2007年4月报道，我国内陆土地总面积约144亿亩，居世界第三位，但人均占有土地面积约为12亩，不到世界人均水平的1／3。据《人民日报》2012年10月报道，我国人均耕地不足1．5亩，仅相当于世界平均水平的40％左右。

17.第二自然段运用的说明方法有哪些，作用是什么？（4分）

答：

_____________________________________________________________ __________________________________________

四、考点二复习

（一）出示考点二题型及例题。

1、分析加点的字或词有何作用（或有什么表达效果）?

2、XX词语能否删去或替代？并说明理由？

题型二：加点词语在文中能否删去（或能否替代）？并说明理由？

解题步骤：

第一步：阐明自己的观点：不能删或不能替代。

第二步：再解释这个词在文中的意思。

第三步：若删去了或替换了，句子的意思不符合实际（或太绝对了）。

第四步：最后说明作用：XX词体现了说明文语言的准确性。

例题：（2014年孝感市中考题）

实际上，在绝大多数航空事故中，飞机仍然是可控的。在可控

的情况下迫降，成功率非常高。与其盲目惊慌地跳出飞机，还不如把身家性命交给经验丰富的飞行员，让他从容地化险为夷。

21.文段中第⑥段中加横线的词语“绝大多数”可以去掉吗？为什么？（3分）

答案示例：

不能去掉，

绝大多数表明不排除还有极少数的不可控的航空事故，

去掉后，与事实不符，

此词体现了说明文语言的准确性。

（二）归纳答题模式及要点。

（三）直击中考，实战演练。

五、当堂检测

六、课堂总结