数的分合

活动名称：数的分和---葵花朵朵

活动目标:

1.喜欢参加数的分合活动，养成做事情爱动脑筋的习惯。

2.学习6的分合，会用数字和符号表示分合。

3.能自主发现6的五组分合式。

活动准备：绘本故事《天使的笑脸》、6以内的数字卡、分合符号、豆子每桌一盘

活动过程：

一、创设情境，游戏引路。

1.复习5以内的分合。

2.问答歌《凑数》。

教师问：小朋友，我问你，5可以分成1和几，1和几合起来就是5？

幼儿答：刘老师，我告诉你，5可以分成1和4，1和4合起来就是5。

以此类推进行5的分合复习。

二、导出问题，启发讨论。

1.学习6的分合。

欣赏绘本《天使的笑脸》“这时”到“我也对着她笑起来”。提问：这里有几盆向日葵？

你喜欢那一盆？哪一盆是苏菲和米莉种的？

小结：小朋友两人合作种向日葵，米莉和苏菲由不友好变成了好朋友，天使就在他们心中。如果用6盆向日葵进行分合，可以有几种分合方法？

2.6的第一组分法。

（1）继续欣赏画面，教师问：6颗向日葵种子里，米莉和苏菲种了一颗，剩下的同学们种了几颗？请说出这道题的分合式。

（2）教师出示6和分合符号，问：6的第一组分合式需要两个什么数字？