高考历史(必修三专题七)2追寻生命的起源
高中历史 专题七 第2课 追寻生命的起源课件 人民版必修3
【学习思考】 1．(P125)古代没有形成真正科学而系统的生物学的原因 有哪些？其中主要的原因是什么？ 提示 原因：人们对自然的认识有限；生产力发展水平 低；神学、宗教(zōngjiào)、传说对人们思想的束缚；近代科 学认识和方法还未出现。其中主要原因是生产力水平低下，人 们受宗教(zōngjiào)神学的影响。
第十页，共29页。
2．科学与宗教的对立
(1)世界(shìjiè)观不同
①宗教认为世界(shìjiè)万物，包括人类都是上帝一次性创
造的，并且永恒不变 。
②科学认为世界(shìjiè)万物，包括人类首先是物质的，从
低级向高级发展的，生命是物质世界进(化sh(ìjjìinèh)不uà断)
的结
果。
第十一页，共29页。
第七页，共29页。
3．主要观点 (1)自然界中生物的物种是不断进化(jìn的hu，à) 是不断从低级向 高级发展的。 (2)自然界进化的规物则竞是天择(wù jìn，ti适ān者zé生) 存。 (3)人类起源于 古猿的观点。
4．意义 (1) 达尔文的进化论使生命科学摆脱了 神学控制，给上帝 创造万物说以致命的一击。 (2)它证明(zhèngmíng)了整个有机界都是长期发展进化过程 的产物。
(1)理论基础：19世纪初期，法国生物学家 拉马克提出了生 物是从低级向高级发展进化的观点，肯定环了境(huá对njì物ng种) 变 化的影响。 (2)实践基础：1831年，达尔文参加了环球考察，发现南美洲 和太平洋一些岛屿上的物种存在 变异(。bià从ny事ì) 地质研学究 的结果更坚定了他关于物种进化的看法(kàn fǎ)。 2．创立：1859年，《物种起源》出版，标志着进化论诞生。
(1)对生物学是一次伟大综合，使其成为真正意义(yìyì)上的 科学，并在方法上把“变化”、“发展”的观念引入科学 领域。 (2)有力地挑战了神创论，极大地促进了欧洲的思想解放， 使人们的世界观发生了根本性的变化。
高二历史人民版必修三讲义专题七第2课追寻生命的起源
课程标准：简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。
一、千年话题——谁创造了万物1．古代(1)主要观点：神创论——上帝说、女娲说等。
(2)原因：①生产力落后，对自然界的认识有限，生物知识缺乏。
②统治者巩固统治的需要，宣传宗教，推行愚民政策。
2．现代两种认识：生命起源于其他星体；源于地球自身演化。
二、近代生命科学的成果1．时代背景随着近代科学的兴起，上帝创造万物和物种不变的观点越来越受到怀疑和反对。
2．研究成果(1)以林耐为代表，着重研究群体，主要运用观察和分类的方法。
(2)以哈维为代表，着重研究个体，运用解剖和实验的方法，建立了血液循环理论。
(3)法国科学家巴斯德证明了微生物不能自然产生，为微生物学奠定了基础。
三、达尔文和进化论1．早期生物进化思想(1)内容：法国生物学家拉马克提出了生物是从低级向高级发展进化的观点。
(2)意义：拉马克的学说为达尔文创立进化论奠定了重要基础。
2．达尔文生物进化论(1)创立：1859年，达尔文出版《物种起源》，提出了进化论思想。
(2)内容：自然界中生物的物种是不断进化的，自然界进化的规则是物竞天择，适者生存。
(3)意义：进化论给上帝创造万物说以致命的一击，证明了整个有机界都是长期发展进化过程的产物。
四、造物主的落寞——进化论的传播1．论战(1)赫胥黎与威尔伯福斯主教的辩论。
(2)发表论文：1863年，赫胥黎发表《人类在自然界中的位置》，论证进化论观点。
2．影响进化论得到广泛的关注和了解，并被越来越多的人所接受。
2．“神创论”长期存在的根本原因不是统治者的精神独裁，而是生产力水平的落后。
正是由于生产力的低下，才导致人类对自然界的认识有限、知识缺乏、科学技术落后、没有科学的研究方法等，才为神学、宗教的产生和统治创造了条件。
3．达尔文被称为“生物学领域的牛顿”的原因牛顿经典力学揭示了宇宙的运行规律，否定了“上帝创世说”，把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去；达尔文进化论揭示了生物界的生命进化规律，否定了“上帝造人说”，又把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去，两者都否定了基督教神学的权威。
历史：7.2《追寻生命的起源》人民版必修三
陈独秀 （1880—1942）
有人说：17世纪的牛顿把“造物主”从无生命现 象的研究领域驱逐出去了，19世纪的达尔文又把“造 物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去了。这种说 法对吗？请说明你的理由。 答：这种说法正确。 牛顿力学体系对自然界的力学现象做出了系统、 合理的说明，完成了人类对自然界认识史上的第一次 理论大综合，使科学摆脱了神学的束缚，把“造物 主”——神从无生命的研究领域驱逐了出去。 达尔文的进化论给上帝创造万物说（神创论）以 致命的一击。它证明了整个有机界——植物、动物， 包括人在内，都是长期发展进化过程的产物。把“造 物主”——神从有生命的研究领域驱逐了出去。
长 颈 鹿 的 进 化
长颈鹿产生的后代超过环境承受能力 它们都要吃树叶而树叶不够吃 它们有颈长和颈短的差异 颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的 却因吃不到树叶而最终饿死了 （过度繁殖） （生存斗争） （遗传变异） （自然选择， 适者生存）
请思考：它们分别体现了达尔文进化论的什么观点？
达尔文（1809—1882）
为什么同样是质疑神学观点的科学家， 达尔文却没有象以往的科学家那样遭到 残酷的迫害？ 我 们 ▲布鲁诺（1548～1600），意大利人。 已 ▲达尔文（1809～1882），英国博物学家。 学 ▲英国资产阶级革命（1640～1688）。 过 ▲18世纪，欧洲启蒙运动蓬勃发展。 的 ▲英国工业革命（18世纪中～19世纪上）。 知 识 17、18世纪，对生物的观察和实验研究加强
专题七 近代以来科学技术的辉煌
二 追寻生命的起源
生命，从何而来……
说说你所知道的传说故事……
探索〃发现
女娲抟土造人
上帝创造万物论
据《圣经》记载：第一 天，上帝创造了昼夜；第二 天，上帝创造了天空；第三 天，上帝创造了陆、海及植 物；第四天，上帝创造了日 月；第五天，上帝创造了动 物；第六天，上帝创造了男 人亚当；第七天，亚当问上 帝，为什么世间万物独有我 如此孤独？于是上帝取他的 肋骨制造了女人夏娃。
高中历史必修三：专题7第2课《追寻生命的起源》ppt课件
三、生物进化观的提出 ——近代生命科学的重大突破 1、拉马克的奠基 2、达尔文发表《物种起源》
（1859年）
达尔文在《物种起源》的绪论中提到：“当我以博
物学者的身份参加“贝格尔号”皇家军舰航行时， 我曾深深地被栖息在南美洲生物分布的一些事实以 及该州现存生物和古生物在地质上的关系的一些事 实所打动。这些事实……对于物种起源似乎投射了 若干光明。”
上帝创造万物 物种不变
生物物种是不断进化的； 从低级向高级发展的； 物竞天择、适者生存
《物种起源》自 1859年在英国伦敦出 版以来，受到众多市 民的热烈欢迎，被争 相购买。这本书的第 一版1250册在出版之 日就全部售罄。
“把一颗炸弹投到了神学阵营的心脏”
一些评论者和批评者随心所欲地歪曲达尔文 的思想和学说这使他大为恼火。很少有一种学说 能比得上达尔文的自然选择理论过去和现在所受 到的那样的歪曲。
否定了灵魂不朽说。
Hale Waihona Puke ……11达尔文墓1882年4月19日， 这位伟大的科学家因 病逝世，人们把他的 遗体安葬在牛顿的墓 旁，以表达对这位科 学家的敬仰。
达尔文进化论产生的背景
（1）社会环境： 政治上：资产阶级统治的建立； 经济上：资本主义经济的发展和工业革命的推动； 思想上：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了思想。
3.塞尔维特：医生，因写了 ‘论三位
一体的谬误’，1553年，被慢火烧烤
二小时后死去。
4.布鲁诺：意大利科学家。接受哥白
尼的太阳中心说思想，1600年2月7日
被烧死。
5. 拉伯雷：法国文学家。撰写《巨人
传》，其出版社朋友被烧死。
6. 艾蒂安·多莱：1546年在巴黎被活活
烧死，因为他译了柏拉图的一段对话，
高中历史人民版必修3专题七第二节追寻生命的起源(共39张PPT)
三、达尔文的追寻—生物进化论
(1)背景
①文艺复兴、宗教改革和启蒙运动冲击封建神学，
解放了人们的思想
（思想基础）
②资产阶级革命，民主制的确立，学术宽松。 （政治基础）
③工业革命的推动生产力迅速发展，活动范围扩大 （经济基础）
④细胞学说和拉马克早期生物进化思想 （理论基础）
⑤达尔文的环球考察和长期的科学研究 （个人因素）
二、达尔文的生物进化观
1859年11月24日清晨，雾霭中，伦敦几家书店的门 口人声鼎沸，人们争先恐后地排队购买刚出版的新 书——《物种起源》。初版1250本书在发行的当天 就被销售一空。……书中的观点震撼了世界，动摇 了禁锢人们思想许多个世纪的神创论。
——引自《科学简史》
《物种起源》一书为什么能引起人们的热情？什么观 点震撼了世界？
《圣母与圣子》 路德康慨陈词
伏尔泰
前辈科学家们的努力 、理论基础 17世纪上半叶，英国医生哈维发现了血液循
环； 18世纪时瑞典的林耐建立了生物的科学分类
法，对生物重新整理，为进化论打下基础； 19世纪后，生物学获得了快速的发展，其中
最主要的有施莱登和施旺,建立的细胞学说； 揭开机体生长及其结构的秘密； 19世纪法国科学家巴斯德奠定了微生物学的 基础； 19世纪法国生物学家拉马克提出了生物是从 低级向高级发展进化的观点，肯定了环境对 物种变化的影响，为进化论创立奠定了重要 的基础。
1、古代： 西：上帝；中：女娲 同：神创论
为什么“神创论”能够成为生命起源的共识并长 期流行？
1）统治者的精神 独裁，神学、宗教、 传说对人们思想的束 缚；
2）科学技术的落 后，科学的研究方法 尚未出现；
生产力落后，
对自然界的认 识非常有限；
人民版高中历史必修三7.2《追寻生命的起源》优质课件(共33张PPT)
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概括：达尔文进化论产生的背景（条件、原因）
（1）社会环境： 政治上：资产阶级革命的影响； 经济上：资本主义经济的发展和工业革命的推动； 思想上：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了思想。 （2）科学基础： 前辈科学家们的努力（哈维、林耐、施莱登、施旺、巴 斯德、拉马克等等）。 （3）自身实践：
达尔文长期的科学研究和执着的探索精神
生命是一首歌，咏出诸 天的奥秘 ;一粒貌不惊人的种子,往 往隐藏着一个花季的灿 烂；一条丑陋的毛虫可 能蜕变为一只五色斑斓 的彩蝶。因为，生命本 身就是一桩奇迹。
------台湾杏林子《生之歌》
第一厅
生命的源头在哪里？
啊，人啊，你从哪里来？——莱辛 让我们从人类生命的起源揭示生命源头
请同学们分别讲述世界古代人类生命 来源的传说？
自然界中生物的物种是不断进化的，是 不断从低级向高级发展的。自然界进化的规 则是物竞天择，适者生存。
1、达尔文进化论诞生的 标志
1859年《物种起源》
2、主要观点
（1）生物的物种是不断进化的； 达尔文（1809—1882） （2）生物的物种是不断从低级向高级发展的； （3）生物进化的规则是物颈鹿产生的后代超过环境承受能力 （过度繁殖） 它们都要吃树叶而树叶不够吃 （生存斗争） 它们有颈长和颈短的差异 （遗传变异） 颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的 （自然选择， 却因吃不到树叶而最终饿死了 适者生存） 思考：它们体现了达尔文进化论的什么观点？
三、进化论思想的影响
起点
进步
•拉马克:生物是从低级向高级发展进化,肯定了环境对物种变 化的影响，为进化论创立奠定了重要的基础。
生命研究对象的转变：由宏观世界到微观世界
关于达尔文
达尔文（1809—1882）
高二历史人民版必修三课件72追寻生命的起源
情景思考导入 基础知识梳理 重点难点突破 典型例题剖析 随堂练习巩固
巴黎植物园的拉马克雕像
1809 年,时年 65 岁的拉马克,发表了《动物学哲学》一书。该书以“关于动 物博物学的思考与阐述”为副标题,系统地阐述了拉马克的生物学思想,提 出了“用进废退”和“获得性遗传”两个著名原则。达尔文曾赞扬他是“第一个 在物种起源的研究上取得了一定成就的人,这一成就对于后人的研究有巨 大的推动作用”。想一想:拉马克的生物学成就主要有哪些?这些科学成就具 有怎样的意义? 提示:(1)生物学成就:提出了生物从低级向高级发展进化的观点,肯定了环 境对物种变化的影响。(2)意义:冲击了天主教会的“神创论”,为达尔文创立 进化论奠定了基础。
12345
4 英国思想家斯宾塞认为,人类社会沿着由简单到复杂、由低级到高级
的过程发展。他的思想最有可能借用了( )
A.相对论原理
B.进化论原理
C.万有引力定律 D.主权在民思想
解析:达尔文认为,生物物种按照“物竞天择,适者生存”的原则,不断从低级
向高级发展和进化,故 B 项符合题意;A、C、D 三项均与题干材料中的有效
信息不符。
答案:B
情景思考导入 基础知识梳理 重点难点突破 典型例题剖析 随堂练习巩固
12345
5 阅读下列材料: 材料一 您(指达尔文——引者注)的主导思想,就是“自然选择”的思想,一 定会被看作是确定不移的科学真理。它有一切伟大真理所有的特征……您 是本世纪博物学中最伟大的革命者。 材料二 我现在正在读达尔文的著作……目的论过去有一个方面还没有 被驳倒,而现在被驳倒了。此外,至今还从来没有过这样大规模地证明自然 界的历史发展的尝试,而且还做得这样成功。
《圣经》中上帝造人教导的学说。此法在该州一直适用到 1967 年。据此 可知( ) A.1967 年后美国开始接受进化论 B.斯科普斯言论违背美国宗教信仰自由 C.进化论冲击了美国的基督教信仰 D.田纳西州的立法行为违反了美国宪法 解析:材料反映的只是美国一个州的政策,A 项将范围扩大为整个美国不正 确;由材料信息“禁止教师传授任何违背圣经上帝造人教导的学说”可判断 该州信仰是不自由的,B 项不正确;D 项虽然说法正确,但不是材料的主题。 进化论冲击了基督教神学世界观,故出现材料中的重点难点突破 典型例题剖析 随堂练习巩固
优秀课件人民版高中历史必修三专题七二 追寻生命的起源课件(26张) (共26张PPT)
④直接批判了基督教的上帝创始说
A. ① ④ B. ① ② C. ② ④ D. ① ③
B
5、下列各项叙述，不符合达尔文进化 论内容的是 A、自然界中生物的物种是不断变化 的 Ｂ、自然界进化的规则是物竞天择， 适 者生存 Ｃ、人类起源于古猿 Ｄ、生物物种是不变的
6、1859年达尔文发表了创时代的巨著《物种起 源》。下列对书中所反映的理论的评述，正确 的有 ①把遗传变异和自然选择看作是新物种起源的首 要条件②证明了造物主——上帝根本没有存在 的必要③首次将自然科学从神学的束缚中解放 出来④其优胜劣汰的进化论思想促进了一些国 家的社会革命和变革 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
7、牛顿和达尔文是世界近代史上著名的科学 家。下列关于他们的成就在人类文明进程中 所起到的共同作用的表述，正确的是 A．解决了一些人类未知的问题 B．为启蒙思想奠定了科学基础 C．为宇宙空间技术的发展奠定了基础 D．为马克思主义的诞生提供了科学依据
8、近代以来，西欧国家的一些知识分子， 不顾政府和教会的禁令，以报纸、书 籍、戏剧等方式宣传“科学”“民主” 和“平等”等思想，使越来越多的人 不再盲从教会的说教。他们学会用自 己的头脑思考问题，从而促使启蒙运 动在欧洲兴起。下列与这一现象形成 无关的人物是 • A．牛顿 B．哥白尼 • C．达尔文 D．伽利略
3、生物进化论演说最直接的社会
意义在于：
A、鼓励了社会的竞争意识 B、进一步挑战了教会的权威
B
C、促进了社会经济的发展
D、促进了人口的大幅度增长
4、下列叙述中，属于达尔文进化论的内容是：
①一切生物都经历了由低级到高级，由简单到
复杂的发展过程
②生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律
高中历史 专题7.2 追寻生命的起源课件 人民版必修3
栏 目 链 接
一、达尔文进化论产生的背景，进化论思想的影响
(4)法国巴斯德：通过实验证明了微生物不能自然产生；发 明巴氏消毒法，成为微生物学的奠基人。
(5)早期进化论思想的形成：19世纪初，法国生物学家拉马 克提出生物是从低级向高级发展进化的观点，肯定 ______环__境_______对物种变化的影响。
2．诞生标志：1859年，达尔文的巨著_《__物__种__起__源__》___出版。
应用 示例
1．之所以说达尔文的生物进化论是时代进步的综合产物， 原因是( )
①近代欧洲社会经历了两次思想解放运动
②科学领域出现了一系列重大发现
栏
③资本主义经济迅速发展
目
链
④出现了早期进化论思想
接
A．②④ B．①②④ C．①② D．①②③④
解析：解答本题要了解达尔文生物进化论产生的背景。 从达尔文进化论产生的背景上看以上选项都符合要求。
专题七 近代以来科学技术的辉煌
二 追寻生命的起源
栏
目
链
接
栏 目 链 接
简述进化论的主要观点，概括
栏 目 链 接
一、千年话题——谁创造了万物
1．关于人类起源的传说。
2．现代关于生命起源的两种认识：一种认为生命起源于
_____其__它__星__体____，后来才被带到地球；另一种认为，生命起源
物主义的。
(3)科学与宗教的认识分歧实质是唯物主义与唯心主义的分 歧。
人民版高中历史必修三7.2《追寻生命的起源》授课课件(共19张PPT)
学生时代，对医学神学不感兴趣，却对生物热衷。
潜 心 研 究 生 物
喙的差异性使达尔文相信物种是 会逐渐变异的
1859年发表《物种起源》
Charles Darwin
died(1882)
三、达尔文的追寻——进化论
阅读教材第三子目最后一段，文句阅读法，勾画关键词和完成空 格，并做好眉批笔记。
（一）诞生 1. 标志： 2. 观点：
一、千年话题——神创说
【探究】1：关于生命的起源，19世纪以前为 什么“神创说”长期占统治地位？
原因： （1）社会生产力低下； （2）人们对自然的认识能力有限的，生物知识缺乏。 受宗教神学的影响；
二、对生命科学的早期追寻
阅读教材第二子目，利用文段或文句阅读法，落实要点 和完成空格，并做好眉批笔记。 1. 群体研究路线： ①林耐为代表，
1859 年《 物种起源 》
①生物的物种是不断从 低级向高级 发展进化的； ②生物进化的规则是 物竞天择 、 适者生存 。
图片体现了达尔文进化论中的哪一观点？ 细菌 原生动物 藻类 软体动物 裸子植物 被子植物 爬行动物 哺乳动物 蕨类 人类
长颈鹿的进化示意图 探究2：图片分别体现了达尔文进化论的什么观点？
四、造物主的落寞——宗教与科学在人类起源问题上的分歧
我是达尔文的斗犬， 我正磨利我的牙爪， 来保卫这一高贵的著 作——《物种起源》。 赫胥黎通过比较 解剖学论证了“人的 构造和其他动物一样， 尤其和猿更接近”。 使人猿同祖论进一步 确立，促进进化论传 播。 以上三图是当时宗教人士 为讽刺达尔文所作 赫胥黎（1825—1895）
②按 亲缘 关系，对动植物整理分类； ③为进化论产生打下基础； 2. 个体研究路线： ① 哈维 和 施旺 等为代表， ②血液循环理论；细胞学说； ③首次科学的触及了生命运动的过程。
历史必修三专题七2追寻生命的起源
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1649年被送上断头 台的查理一世
蒸汽工厂
伏尔泰
结合以上图片，联系本课教材相关资 料和以前所学知识，思考：
探究：
生物进化观是在什么背景下产生的？
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生物进化论是在什么背景下产生的？
英国“光荣革 命”
1688
“工业革命”
1800 1765 1840 1859
14世纪— 16世纪
1600
“文艺复兴” 欧洲“启蒙运动”
44% VS 12%
——根据《1901-2000诺奖得主大全》整理，表中统计的是 诺贝尔物理学奖、化学奖、医学和生理奖得主的宗教状况
你如何认识这种现象?
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学习思考： 美国的盖洛普公司在1982年、1993年、1997年和1999年进行了 四次民意调查，其结果均显示，坚信“上帝造人”的美国成年 人的比例，不低于受访者的44%。只有12%的人相信人类由其他 动物进化而来。 你认为科学和教育都很发达的美国，为什么会有那么多的人排 斥进化论呢？ 美国人对进化论的看法问题有其复杂的社会历史背景。 信仰问题不是认知问题，全世界任何地区的宗教信仰都是很复 杂的。 美国思想、信仰相对自由，学习科学的同时也信仰宗教。科学 和宗教都是为人服务的，也是人进行研究的。因此人从哪里来？ 人是怎么产生的？是其研究的基点。宗教宣扬神秘主义，因而 对进化论的态度就不同。
（1）血液循环理论：以哈维为代表，着重研究个体，哈维运用解剖 和实验的方法，建立了血液循环理论。 （2）细胞学说：德国植物学家施莱登和动物学家施旺共同创立了细 胞学说。
3、微生物学（19世纪）
（1）法国科学家巴斯德证明了微生物不能自然产生，为微生物学奠 定了基础。 （2）他发明的巴氏消毒法解决了酒、牛奶等食物在生产，储存和运 输过程中变质的问题。 （3）他的研究成果还促进了细菌学和免疫学的发展。
高中历史 专题七第二节 追寻生命的起源课件 人民版必修3
《物种起源》
标志着生物进化论的诞生
影响历史进程的经典著作 震撼世界的十本书之一 对人类发展进程产生过广泛影响的巨著 影响中国近代社会的经典译作 1985年美国《生活》杂志评选的人类有 史以来的最佳图书 1986年法国《读书》杂志推荐的理想图 书 一部划时代的著作。标志着19世纪绝大 多数有学问的人对生物界和人类在生物 界中的地位的看法发生了深刻的变化。 是十九世纪三大科学发现之一。
学法指导：此处着重记住时间、人物及其科学 成果
问题探究二：达尔文“进化论”的主要观点
Struggle for survival 能够存活下来的不是最强大的
Natural selection Survival of the fittest
物种，也不是最聪明的物种，
而是对变化做出最快响应的物
种。
——达尔文
总之，遗传学弥补了进化论的不足。
1860年间，达尔文 时年50岁
“I have called this principle,by which each slight variation,if useful,is preserved,by the term Natural Selection.”
—Charles Darwin from“The Origin of Species”，1859
物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去了。达尔文进化论
极大地促进了欧洲的思想解放，使人们的世界观发生了根本
性的变化。
1896年，严复将达尔文的 坚定拥护者赫胥黎的《进化 论与伦理学》介绍到中国， 命名为《天演论 》。
《天演论》敲响了祖国危亡的警钟： 生物不断在“变”、不断在进化， 这是不可抗拒的规律，社会也是如 此。既然人力可“与天争胜”而终 “胜天” 只要人治日新、变法图强， 国家就可永存，种族就可不坠，此
人民版高中历史必修三7.2《追寻生命的起源》优质课件(共34张PPT)
1860年的英国牛津，达
尔文的《物种起源》的பைடு நூலகம்版
引起广泛的注意和争论，学
术界内部亦有分歧。
“当我读着你的这本书时，感到痛苦多于快乐。书中 有些部分使我觉得好笑，有些部分则使我忧愁。” 他甚至还在杂志上发表不署名的文章，讽刺挖苦达尔 文的学说是企图“用一串气泡做成一条坚固的绳索”。
塞茨维克读《物种起源》
高中历史人民版必修三专题七第2课
厦门第十中学 陈玉銮
公元4世纪后，基督教统治欧洲近1000年! 自从公元14世纪之后
上帝去哪儿了？
1.把上帝从精神领域驱逐出去
文艺复兴、宗教改革、启蒙运动
2.把上帝从天文学领域驱逐出去
哥白尼“日心说”，否定了神在宇宙中的主宰
3.把上帝从无生命的物理学领域驱逐出去 牛顿经典力学，对自然界认识史的第一次理论概括
为中国维新派的戊戌变法和新文化运动提供了思想武器， 同时也被帝国主义者利用，成为他们推行强权政治和霸权主 义的理论依据
课堂之外：科学与宗教的斗争
材料一 1972年，美国加利福尼亚教育部竟明文规定， 中学生物学课本除进化论外，必须还有神创论的内容，而且两者 的页数要各占一半。在田纳西州，进化论被禁止讲授；南加罗来 纳州，官方教科书上竟然不准提“进化”的术语和“达尔文”的 名字。 材料二 2007-05-05南方都市报报道：3日晚，美国共和党 10名总统竞选人齐聚里根总统图书馆，举行首轮集体电视辩论。 10人中有3人不认同进化论，而倾向于“智能设计论”。这种理论 由宗教保守派推出，宣称生命由某种超级智慧设计，并非源于物 种进化。 设问：以上材料给我们什么启示？
彻底推翻了“神创论”和“物种不变论” 影响世界历史进程的经典著作 震撼世界的10本书之一
人民版高中历史必修3专题七二 追寻生命的起源教学案
人民版高中历史必修3专题七二追寻生命的起源教学案专题七·第二节《追寻生命的起源》课题普通高中课程标准实验教材《历史必修三·专题七》第2节追寻生命的起源执教教学目标知识能力（1）简述达尔文进化论的主要观点。
（2）概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。
（3）通过进化论发展传播过程中出现的论争，认识到科学发展并不是一帆风顺的，但科学终将战胜愚昧和迷信。
（4）理解进化论的诞生对人类社会发展所起的作用。
过程方法通过学生参与、教师引导、史料分析等多途径来实现教学目标。
学习中要认真阅读教材和相关资料，要把学习过的生物学知识迁移到历史学习中来。
通过合作学习，自主学习，探究学习，历史材料学习等方式参与教学，积极思考，仔细探究。
体验科学进步的过程。
感知科技发展的脚步。
既能独立学习探究，又能交流合作。
情感价值通过本课的学习，让学生享受自然的艺术之美、激发学生探寻生命的起源（其中让学生体味科学探索的精神等）、引导学生关爱生命。
教学设计教学重点进化论确立的历史条件、进化论的主要观点和影响。
教学难点分析科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。
教学方法提问法、阅读法、讨论法、模拟辩论法等。
教学步骤教师活动学生活动教学意图导入与学生交流自己的生日和庆祝方式。
引导学生感谢我们的母亲，因为母亲给予我们生命，更给予我们无私而伟大的爱。
我们珍爱生命，而生命到底是从那里来的呢？引入新课感恩母亲，感恩生命。
学生思考并回答母亲节的时间（每年五月的第二个星期天）吸引学生的兴趣培养学生学会感恩导入新课教学一、千年话题——谁创造了万物；教师提问：关于生命起源的说法有哪些？曾经长期流行并占主导的观点又是什么？二、达尔文和进化论；学生介绍关于生命起源的几种观点（如上帝创世，女娲造人）学生思考后回答：神创论锻炼学生语言表达的能力新课（以达尔文的一生为主线索，讲解达尔文生物进化论的标志、主要观点、传播）（一）、学生时代的达尔文（二）改变一生的环球考察（三）潜心研究廿十载，发表巨著留英名1、确立的标志：1859年的《物种起源》；播放视频，思考：《物种起源》一书为什么能引起人们的热情？什么观点震撼了世界？（书中阐述的观点极大地冲击了特创论，生物进化论的提出震撼了全世界。
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必修三专题七：2、追寻生命的起源一、选择题1．（2012年2月江苏百校联考16题）英国牛津一户人家40年前只花几个先令，买下《物种起源》（The Origin of Species）的第一次版珍本，但这家人竟然不识好货，一直把达尔文于1859年出版的这部划时代巨著放在客房厕所的书架上。
在一次偶然的机会下，他们才突然发觉，原来这本书价值不菲。
这本书的“价值不菲”在于A．成为欧洲宗教改革的科学依据B．成为欧洲启蒙运动批判专制统治的思想武器C．成为近代中国“睁眼看世界”的思想动力D．成为近代中国资产阶级维新派的理论武器2．（2012年2月济南月考10题）被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝”，而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端（牛顿）氏之天算格致”的学说是A．日心说B．进化论C．量子论D．相对论3．（2011年9月吉林市高三摸底10题）19世纪初，一位学者通过对自然现象的观察，肯定了环境对物种变化的影响：经常使用的器官就会发达，不用就会退化；后天获得的特性有可能遗传下去。
这位学者是（）A．胡克B．施莱登C．拉马克D．达尔文4．（2012年1月南通市期末17题）科学家达尔文在研究中发现，“在浅色的桦树林里，浅色种类的蛾通常是深色种类的蛾的6倍；相反，在深色的松树林，深色种类的蛾通常为浅色种类的蛾的16倍”。
由此，他得出的结论是A．生物现存的物种具有共同的原始起源B．生物个体之间存在本种类内部的竞争C．生物的进化经历了从低级到高级的发展D．不同物种的变异是“自然选择”的结果5．（2012年2月武汉调研29题）1831年，22岁的达尔文以博物学者的身份登上了“贝格尔”号，随船进行为期5年的科学考察，并于1859上出版了《物种起源》。
结合图示，判断下列表述正确的是（）A．“贝格尔”号所走的路线与麦哲伦环球航行相同B．“贝格尔”号以内燃机为驱动进行远洋航行C．自然选择构成了达尔文生物进化说的基础D．达尔文的行动是文艺复兴关注“人”的直接产物6．（2012年1月杭州市一模22题）1859年以后，信仰再次产生严重的危机。
“宗教真理之金同那个盛装它的古老破旧的钱袋一起丢弃了，而且再也找不回来了。
”这主要是由于A．马丁·路德提出信仰得救，与“上帝直接对话”B．牛顿创立经典力学理论，摆脱神学对科学的束缚C．达尔文发表《物种起源》，否定生物“神创说”D．爱因斯坦提出相对论，突破近代物理学理论框架7．（2012年1月厦门市期末17题）某班历史学习小组在探究“工业文明的前奏”这一课题时，下列材料应该排除的是A．《自然哲学的数学原理》B．《权利法案》C．《哥伦布航海日志》D．《物种起源》8．（2012年1月清远市调研22题）下列学术观点与科学家相匹配的是①“人的结构和其他动物一样，尤其和猿更接近”②第一次实现了电磁运动向机械运动的转换，从而建立了电动机的实验室模型③“物质的辐射能以取小的、不可再分的一定数值的整数倍跳跃式变化的”④“一切物体皆有引力，而且与各自所含的质量成正比”A．①达尔文②奥斯特③爱因斯坦④牛顿B．①达尔文②法拉第③普朗克④牛顿C．①拉马克②牛顿③爱因斯坦④伽利略D．①拉马克②牛顿③普朗克④伽利略9．（2011年9月武汉市新起点调研19题）英国的斯宾塞创造“适者生存”的说法，以捍卫进化论；近代中国知识分子严复接受并传播进化论。
两者给东西方带来的共同影响是（）A．有利于思想解放 B．直接导致中英两国政治改革C．否定了上帝的权威 D．开始了民主、科学对民众的启蒙10．（2012年2月丹东四校协作体29题）“我认为《物种起源》这本书的格调是再好也没有的，它可以感动那些对这个问题一无所知的人们。
至于达尔文的理论，我准备即使赴汤蹈火也要支持。
”为此，英国博物学家赫胥黎进一步提出A．生物进化论 B．人猿同祖说 C．上帝造人说 D．自然选择说11．（2012年1月池州市一模18题）下图是19世纪一位科学家用来说明“获得性遗传”的例子，这位科学家是A．拉马克B．普朗克C．胡克D．施莱登12．（2012年2月丽水一模19题）19世纪发表的《共产党宣言》和《物种起源》，对欧洲思想界产生了巨大的冲击，这两者都①借鉴了前人的成果②是近代自然科学领域重大成就③对当时传统观念提出了挑战④对中国历史进程产生重要影响A．①③④B．①④C．①③D．②③④13．（2012年1月南阳市期末27题）有人说，17世纪牛顿把“造物主”（神）从无生命现象的研究领域中驱逐出去了；19世纪，达尔文把“造物主”从有生命现象的研究领域中驱逐出去了。
对此理解正确的是A．牛顿力学把天上和地上的物体运动概括在一个理论中B．达尔文生物进化论是对生物学的—次伟大综合C．科学以其威力迅速战胜神学是必然的D．牛顿和达尔文的成就是分别在不同领域给神学以致命打击14．（2012年1月宿州市一模22题）英国著名历史学家里查德·奥维瑞列举了人类历史上50个最重要的日期，1859年达尔文发表《物种起源》位列其中，里查德·奥维瑞如此选择是因为A．达尔文的论著标志着近代自然科学的诞生B．达尔文的著作深化了人类对生命本质的认识，开创了分子生物学C．达尔文最早提出生物是由低级向高级发展进化的观点D．达尔文改变了人对自身与环境的看法，动摇了对上帝的信仰15．（2011年10月苏北四市摸底15题）“一切动植物繁殖得太快，以致自然界无力供养它们；因此每一代都有许多个在达到生殖年龄以前就死掉了。
由什么来决定哪个将生存呢？当然，有几分是纯运气，但是还有一个较为重要的原因。
”达尔文认为这个“较为重要的原因”是物种能否（）A．参加竞争B．适应环境C．取悦人类D．具有生命力16．（2012年1月漯河市期末23题）王尔敏在《中国近代思想史》中写道:“自天演论做出发点,以观进化之世界，反映出一个争杀的景象，弱肉强食的恐怖氛围，充斥其间。
瓜分之祸，也觉得很显然有必然之势,为求其不灭亡，进而引导出保种、保教、保国的民族意识，强化了中国的民族主义思想。
”据此可知进化论对中国社会发展的影响是A 导致瓜分危机B 掀起革命浪潮C 推动民族觉醒D 兴起实业救国17．（2011年11月广东六校联考24题）《新编剑桥世界近代史》中有这样的评述：“两个学说都发现了变化的原因在于斗争……生存竞争和阶级斗争。
” 这两个学说最终形成于A．17 世纪初期B．18 世纪中期C．19 世纪中期D．20 世纪初期18．（2011年11月江西重点中学协作体23题）李时珍认为“鸟产于林，故羽似叶”，反映了他在动物适应环境、相关变异及遗传方面的认识。
与其持相近观点的欧洲科学家是（）A．哈维 B．胡克 C．德马克 D．拉马克19．（2012年1月泰安市期末29题）下列自然科学成就中，其影响远远超越其学科范围，扩展到社会思想领域，并对中国近代救亡运动产生重要影响的是A．经典力学B．相对论C．进化论D．量子论20．（2012年1月佛山一模21题）1859年问世的达尔文“进化论”，对人类社会的政治和思想观念产生巨大影口向，成为A．近代中国民族觉醒、奋发图强的思想动力B．英国资产阶级革命的指导思想C．马克思提出暴力革命主张的思想渊源D．欧洲启蒙运动批判专制统治的思想武器21．（2012年1月宿州市一模22题）英国著名历史学家里查德·奥维瑞列举了人类历史上50个最重要的日期，1859年达尔文发表《物种起源》位列其中，里查德·奥维瑞如此选择是因为A．达尔文的论著标志着近代自然科学的诞生B．达尔文的著作深化了人类对生命本质的认识，开创了分子生物学C．达尔文最早提出生物是由低级向高级发展进化的观点D．达尔文改变了人对自身与环境的看法，动摇了对上帝的信仰22．（2012年1月宁德市期末24题）马克思说：“这本书实际上也为历史上的阶级斗争提供了自然科学根据。
”“这本书”是指A B C D二、非选择题23．（2012年1月扬州市期末22题）（14分）宗教是人类文明的重要组成部分，并对人类的政治、经济和文化发展产生了巨大影响。
阅读下列材料：材料一哥伦布认为‚是上帝给了他独一无二的天恩，让他去完成托付给他的使命‛，‚他所做的一切都是上帝安排的‛。
——林壁属《哥伦布西航思想的形成》南非黑人大主教图图在1984年的一次集会上说：‚白人传教士刚到非洲时，他们手里有《圣经》，我们黑人手里有土地。
传教士说：‘让我们祈祷吧！’于是我们闭目祈祷。
可是当我们睁开眼睛时，发现情况颠倒过来了：我们手里有了《圣经》，而他们手里有了土地。
‛材料二很少有领导人会像马丁〃路德那样看上去不适宜承担革命领导的任务，因为他的运动是在没有党派和组织的情况下进行的；他的力量来自于他几乎不了解的一种集体的追随力量。
然而，也很少有领导者能像他这样戏剧性地唤起人们的意识，或者像他这样对其所在时代的政治和宗教态度产生如此震撼性的影响。
——[美]詹姆斯〃麦格雷戈〃伯恩斯《领袖》材料三达尔文《物种起源》的问世，犹如一颗炸弹落在神学阵地的心脏。
自然选择的理论，给上帝分别创造万物的教义以沉重的打击。
正如霍登所指出的那样，在生物进化的历程中，中古时代的大爬虫的地位，似乎比十字架的地位更重要。
——张秉伦、汪子春《进化论与神创论在中国的斗争》西方宗教革命和科学革命以来，上帝和理性这两个最高的价值观念都通过新的理解而发展出新的方向，开辟了新的天地。
把人世的勤奋创业理解为上帝的召唤，曾有助于资本主义精神的兴起；把学术工作理解为基督教的天职，也促进了西方近代人文教育与人文学术的发展。
——[美]余英时《内在超越之路》请回答：（1）根据材料一，说明宗教在世界近代史上为促进世界整体化起过什么作用？（2分）（2）材料二中马丁·路德“他的运动”指什么？（1分）这一运动发生的原因有哪些？（3分）对西欧现代化起到了什么作用？（2分）（3）达尔文进化论冲击了教会宣扬的“神创说”，除此之外，这一理论还产生了什么影响？（2分）根据材料三说明宗教和科学之间的关系。
（4分）必修三专题七：2、追寻生命的起源（参考答案）一、选择题1．D解析：从时间1859年入手，欧洲宗教改革是16世纪，A项不正确。
欧洲启蒙运动高潮是18世纪，时间不符，B项不正确。
进化论思想和“睁眼看世界”的思想没有联系，且林则徐等“睁眼看世界”时这本书还没有出版，C项不正确。
达尔文进化论的思想后来成为中国资产阶级维新派的理论武器，D项正确。
2．B 3．C解析：材料反映的是生物进化的思想，再结合时间19世纪初，可以判断C正确。
达尔文进化论是在19世纪中期，故D正确。
4．D解析：考查达尔文的进化论。
简单识记题，材料反映了环境生物进化的影响也就是“自然选择”，选择D项。