《电子报刊设计》(课堂PPT)

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电子报刊制作ppt课件

电子报刊制造
2019.10
主要内容
作品竞赛中的规那么及应对指点制造软件简介作品制造流程在常规教学中的运用
<指南>对电子报刊的要求
运用文字、绘画、图形、图像处置软件，创作的电子报或电子刊物。电子报刊主要以文字表达为主，图片、视频或动画辅之。画面〔图片、视频或动画〕不得超越报刊总版面的 20%。
diyzcomcom杂志制作大师各具特色pocomaker?2007年7月9日10在线版的部分新功能?添加视频录制和aviasf转换功能?增加文字行高设置和对特殊字符的支持各具特色zinemaker?专业化强?多种精美模板支持flv视频zinemaker丰富的模板新建杂志提供的4种模板选项zinemaker丰富的模板?内页中的各种模板?图文?图片?视频zinemaker的遗憾?文字编辑功能欠缺?对素材要求严格?图片尺寸?文字位置?其他样式?从竞赛规则的角度看受到一定制约对比项目zinemakerpocomaker专业化强略弱模板丰富精美没有特效无有文字编辑不能独立编辑可输入粘贴相同简单易学网上发布结合竞赛的思考?zinemaker的优势在于图片和动画的完美结合作品视觉效果突出?多种模板集中在一起风格不易统一?文字编辑功能较弱?考虑指南的要求制作的工作流程?收集整理素材尽量完整?根据素材规划栏目篇目?以栏目篇目为单位建文件夹?相关的文件集中在一起使用pocomaker制作?一些关键的数据?制作图片flash的依据学生作品的指导封面封底页面制作目录exe文件图片处理
丰富的zinemaker
请多指正
参考资料 zinerss/study/show.php?itemid-187.html
简单易学、网上发布
结合竞赛的思索
Zinemaker的优势在于图片和动画的完美结合，作品视觉效果突出

电子板报制作(PPT36页)

人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走
•
7、
。202 0年11 月2020/1 1/2120 20/11/ 212020/ 11/211 1/21/2 020
•
8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20/11/ 212020 /11/21 November 21, 2020
版面结构
图片
图片是版面结构中不可或缺的部分，起到美化作用，使版面图文并茂，形式丰富，更具层次感。
版面结构
装饰图案
装饰图案是构成版面的重要手段，包括花边、框线等，用来表达版面的视觉效果。
版面结构
标题正文
图片
报头报眉装饰图案
这个电子板报中包含了哪些版面结构要素呢？
设计版面
个突出特点是要进行版面设计。
报刊一般制作过程
确定主题 01
05 评价修改
收集与选择素材 02
2
1
3
04 制作作品
03
设计版面
确定主题
主题
主题明确
内容健康
开阔视野
关注生活关注社会
收集与选择素材
• 问题：素材包括哪些类型？
收集与选择素材
素材类型：文本、图表、图片等
• 运用信息获取的策略与技巧收集素材，并且进行筛选和加工。
谢谢大家
让技术为我们所用
每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找 Nhomakorabea成•
1、
功的路。2020/11/212020/11/21Saturday, November 21, 2020
成功源于不懈的努力，人生最大的敌人是自己怯懦
•
2、
。2 020/11/ 212020 /11/21 2020/11 /2111/ 21/202 0 6:17:33 AM

电子板报制作说课课件

用“中国梦”板报，培养学生爱国主义情操
使学生了解组合与取消组合的功能
知识与技能目标
过程与方法目标
情感态度与价值观目标
教材分析---重点与难点
教学重点
1.插入艺术字 2.添加背景图案；
教学难点
1.修改艺术字格式 2.添加背景图案 3.组合与取消组合
教法、学法及教学策略分析
教法
根据本节教材内容的编排特点，为了更有效地突出重点，突破难点，按照学生的认知规律，遵循以“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学思想，精心设计一个又一个带有启发性和思考性的学习任务，创设问题的情景，诱导学生思考、操作，教师要适时地进行演示和讲解。激发学生探求知识的欲望，使学生始终处于主动探索问题的积极状态，从而培养学生的积极思维能力和创新能力。
天祝县民族中学
张玉梅
教学过程设计
学情分析
教学反思
教材分析
教材分析
教材分析
教材选定甘肃省教育出版社的《信息技术基础》（七年级）模块二编排板报第三节的内容，本节课分三个部分内容，分别是插入艺术字、添加边框和背景、图形对象的组合。本节课旨在让学生在电子报刊刊头制作的过程中去发现Word操作中还存在的问题，以期进一步学习；同时，能够利用所学信息技术知识应用于实践问题的解决与表达，做到信息技术与其他学科或知识的有效融合。本节课在本模块中起着非常重要的作用，不仅是对前面所学知识的细化，还将本模块的学习推向一个高度，是word教学中非常重要的一课。
教法、学法及教学策略分析
教学策略
以“任务驱动式”为教学原则，确定协作学习的内容，围绕“电子报制作”任务把各教学目标和内容有机地结合在一起，使学生置身于提出问题、思考问题、解决问题的动态过程中完成知识的掌握、迁移、融合，学生通过协作，完成任务的同时，也就完成了需要达到的学习目标的学习。在此过程中教师对学生的框架设计、操作上的制作困难进行巡视指导。

项目电子报刊制作(ppt 29页)

计算机应用基础
大连理工出版社
4.4.3报头的艺术设计
1．插入艺术字标题
电子报刊制作
插入点置于第一版左上角报头标题的位置。
在功能选项卡栏中选择【插入】，单击【艺术字】功能按钮，打开“艺术字库”，“艺术字库”对话框中，选择某种艺术字样式，这里选择第1行最后单击【确定】按钮，打开【编辑‘艺术字’文字】对话框。在对话框中输入文字，并设置字体为“华文新魏”、字号为“48”、“加粗”。
计算机应用基础
大连理工出版社
电子报刊制作
用“文本框”方法设计第一版的版面布局，操作步骤如下：
将各篇文章的素材复制到相应的文本框中，调整各个文本框的大小，直至每个文本框的空间比较紧凑，不留空位，同时又刚好显示出每篇文章的所有内容。
第一版的版面布局也可以用表格方法进行设计。第一版的排版目标与表格布局的对应关系如图所示4-17所示，左图为排版目标，右图为对应的表格布局基本轮廓。
计算机应用基础
项目4 电子报刊制作
大连理工大学出版社
4.1项目的提出
电子报刊制作
电子报刊在平常学习工作中应用非常广泛，其设计排版难度不是很大，但在电子报刊的制作过程总有其需要重视版面的整体规划、艺术效果和创新实用性，具有特殊的要求。本章以“大学生生活”的排版为例。介绍Word 中如何对电子报纸、电子杂志的版面进行设计规划，如何运用文本框、表格、分栏、图文混排、艺术字等对电子报刊进行艺术化排版设计。
如下：
在功能选项卡栏中选择【插入】，单击【页码】功能项，展开【页面顶端】的选择区
选择【页面顶端】下面的【普通数字3】，进入页码、页眉的编辑状态，同时自动展开【页眉和页脚】区。
选取某个版面中的【页码】，打开【页眉和页脚工具】栏中左侧的【页码】菜单，单击【设置页码格式】按钮，打开【页码格式】对话框，在对话框中选择数字格式【一.二.三（简）……】

三年级信息技术上册《制作电子报刊》教案

一、教学目标1. 让学生了解电子报刊的基本概念和制作方法。

2. 培养学生运用信息技术进行创意设计的能力。

3. 提高学生团队合作和沟通交流的能力。

二、教学内容1. 电子报刊的基本概念：电子报刊的定义、特点和分类。

2. 电子报刊的制作方法：选择合适的软件、设计布局、编辑内容、插入图片和动画等。

3. 电子报刊的发布和展示：保存、打印、演示和分享电子报刊。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握电子报刊的制作方法和技巧。

2. 教学难点：如何设计布局和插入图片、动画等元素，使电子报刊更具创意和吸引力。

四、教学准备1. 教师准备：准备好相关软件和教学素材，如图片、动画等。

2. 学生准备：携带U盘或移动硬盘，以便保存和分享电子报刊。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示一些优秀的电子报刊作品，引发学生的兴趣，导入新课。

2. 讲解与示范：讲解电子报刊的基本概念和制作方法，示范如何运用相关软件制作电子报刊。

3. 学生实践：学生分组合作，根据所学知识制作自己的电子报刊。

4. 指导与评价：教师巡回指导，解答学生的疑问，并对学生的作品进行评价。

6. 作业布置：布置课后作业，要求学生进一步完善自己的电子报刊，并准备下一节课的展示。

六、教学策略1. 任务驱动法：通过设置具体的任务，引导学生逐步掌握电子报刊的制作方法。

2. 合作学习法：鼓励学生分组合作，共同完成电子报刊的制作，提高团队协作能力。

3. 情境教学法：创设真实的学习情境，让学生在实际操作中学会运用信息技术解决实际问题。

七、教学步骤1. 第一步：了解电子报刊的基本概念和特点，引导学生思考为什么要学习制作电子报刊。

2. 第二步：讲解电子报刊的分类，让学生了解不同类型的电子报刊及其应用场景。

3. 第三步：介绍电子报刊制作软件的基本操作，如编辑文本、插入图片、设置字体等。

4. 第四步：演示如何设计电子报刊的布局，包括版式、颜色、排版等。

5. 第五步：教授如何插入图片、动画等元素，使电子报刊更具吸引力。

用PowerPoint设计电子报刊

用PowerPoint设计电子报刊第一篇：用PowerPoint设计电子报刊用PowerPoint设计电子报刊英言初中单丙圣一、教学目标设计知识目标：设置幻灯片的背景，插入、删除、复制、移动幻灯片。

能力目标：培养学生利用软件功能美化演示文稿，灵活组织演示文稿的能力，从而培养学生自主学习能力和在学习中探索的意识。

情感目标：吸引并激发学生的自主学习热情，培养学生勇于探索未知世界，积极主动的学习思想和敢于挑战的品。

并通过小组协作来解决问题，培养学生集体意识、团队精神。

二、教材内容及重点、难点分析教学重点：幻灯片背景设置，文本框的编辑,幻灯片的操作。

教学难点：如何灵活的运用，设计、修饰演示文稿。

三、教学授课形式及课时本节课采用多媒体网络教室形式进行授课。

课时为一节课（45分钟）四、教学策略及教法模式运用根据学生实际情况，结合教材内容，在教学中侧重对学生学习能力的培养，以学生自学为主，通过学生自主探究，提高解决问题的能力；同时，划分每4人为一个合作小组，共同来完成任务，培养同学之间团结协作的精神。

在教学方法上，采用“任务驱动------协作探究”教学模式，以教师创设情境激发兴趣引入新课，以一个明确要完成的任务为目标，由学生自学探究、熟练操作、提出疑问，通过协作、讨论或教师指点等方式解决问题。

五、教学媒体设计本课教学设计的实施依赖于采用多媒体网络教室来实现教学目标多媒体网络教室：用于共享资源，可在方便地广播教师操作的同时又能使教师及时了解学生操作情况，便于师生交流；辅助软件：运用PowerPoint制作涉及本课主要内容的课件并复制到学生机器里，易于学生理清思路，掌握重点、把握难点。

老师提出问题：问题一、电子报刊都由哪些信息类型组成的？问题二、电子报刊设计有什么要求？学生根据老师提出的问题，浏览电子报刊。

并回答问题。

学生直观欣赏电子报刊，了解什么是电子报刊，通过新颖画面，从而吸引学生想学的兴趣。

解决问题一说明报刊涉及到的信息类型，引出本课的知识点。

五年级下册信息技术课件-第1课《电子报刊设计》｜河大版(共7张PPT)

5.1 电子报刊设计
• 1、了解电子报刊版面设计规则。 • 2、确定电子报刊主题。 • 3、掌握版面设置的方法。
制作电子报刊的步骤：
• 1、确定报刊的主题。根据制作电子报刊的目的确定所要表现的主题。 • 2、搜集素材。多渠道搜集包括文字、图片、音像材料及其他一些有借鉴价值
的报刊样式和示例。 • 3、筛选素材。对所选素材进行必要的挑选、修改、编排、整理，筛选出报刊
所需要的，根据实，设计所选素材在版面上的排列方
式，做到主题突出、美观大方、有自己的特色。 • 5、报刊制作。 • 6、报刊的修饰及细节调整。
方图案
版面
1
页面设置：图2 “页面设置”菜单项
图3 “页面设置”对话框
“页面设置”对话框中，最常用的是“页边距”和“纸张” 标签。
2、在“页边距”标签中，设置不同的页边距，观察页面及版心的变化。
1、启动“Word”，新建一个文档，将文档左右边距调整为1，纸型选择A3，观察页面的效果。
2、在“纸型”标签中，将方向分别选择为“横向”和“纵向”，观察设置后的页面有什么不同。
电子报刊一般采用A3型纸（297mm*420mm）、A4型纸（ 210mm*297mm ）或B5 型纸（ 182mm*257mm ）。在“纸张”标签中可以调整纸张类型和方向。
“页面设置”对话框下面有一个预览框，在此区域可以预览页面设置效果。
1、在“纸张”标签中，选取不同的纸型和方向，观察页面的变化。

制作WORD电子报刊PPT课件

第二册
制作：
第一单元内制作电子报刊容结构
设计封面封底编辑报刊版式制作电子报刊目录
美化电子报刊
页面设置背景设置文本格式设置设置报纸标题文本框自选图形插入艺术字插入超链接编辑超链接插入动作按钮插入声音设置放映效果设置段落格式
给资料分类
• 1、右击我的电脑，再单击“资源管理器”。 • 2、在左侧窗口，单击D盘。 • 3、在右窗品单击右键/新建/文件夹。 • 3、文件夹名字输入自己的名字 • 4、双击打开自己的文件夹 • 5、分别建立文字、背景、花边等相关文件夹。
文本框
方法：
单击菜单”插入/文本框/横排或竖排，然后按住鼠标左键拖动到合适大小。
对文本框进行设置
自选图形（一）
• 第1步：显示“自选图形”工具栏。 • 单击“视图/工具栏/绘图”。
绘图
工具栏
自选图形（二）
• 第2步：单击工具栏上的“自选图形”按钮，选择合适的图案，拖动鼠标成适当大小。
office”——”WORD”打开软件。示意图
WORD在这里
• 二、文档页面设置
• 启动页面设置命令的方法：单击“文件”菜单——“页面设置”，通过页面设置我们可以设置页面的方向及页边距。示意图
第一步
第二步
• 三、设置文档背景
• 幻灯片背景设置方法：单击“格式”——“背景”。通过设置我们可以对背景进行颜色或是图片的设置。示意图
图3.1 “艺术字库”对话框图
图3.2 “艺术字”工具栏
温馨提示：
将不同对象组合在一起，我们就必须要将这些对
四周形象一起选中。先把所有对象都设置成”
“版式，只要先选中一个对象，按住Shift键，再单

第11课《制作电子报刊》(教案)五年级上册综合实践活动吉美版

教案：《制作电子报刊》课程：五年级上册综合实践活动教材版本：吉美版教学目标：1. 让学生了解电子报刊的特点和制作流程。

2. 培养学生运用信息技术制作电子报刊的能力。

3. 培养学生的创新意识和团队合作精神。

教学内容：1. 电子报刊的特点和制作流程。

2. 制作电子报刊所需的工具和软件。

3. 电子报刊的制作技巧和注意事项。

教学重点：1. 电子报刊的制作流程。

2. 制作电子报刊所需的工具和软件的使用。

教学难点：1. 电子报刊的版面设计和布局。

2. 电子报刊的制作技巧和注意事项。

教学准备：1. 电脑、投影仪等教学设备。

2. 制作电子报刊所需的软件和素材。

教学过程：一、导入1. 引导学生思考：你们看过电子报刊吗？它和传统报刊有什么不同？2. 学生回答后，教师总结：电子报刊是以数字化的形式呈现的，它具有信息量大、互动性强、传播速度快等特点。

二、新课内容1. 讲解电子报刊的特点和制作流程。

2. 讲解制作电子报刊所需的工具和软件。

3. 讲解电子报刊的制作技巧和注意事项。

三、实践操作1. 学生分组，每组选择一个主题，进行电子报刊的制作。

2. 教师巡回指导，解答学生的问题。

3. 学生完成电子报刊的制作后，进行展示和评价。

四、总结和反思1. 学生总结自己在制作电子报刊过程中的收获和不足。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。

3. 学生根据教师的建议，进行改进和完善。

教学延伸：1. 学生可以继续探索电子报刊的制作技巧，提高自己的制作水平。

2. 学生可以尝试制作不同主题的电子报刊，拓展自己的知识面。

教学反思：本节课通过讲解和实践操作，让学生了解了电子报刊的特点和制作流程，掌握了制作电子报刊所需的工具和软件的使用。

在实践操作环节，学生分组进行制作，培养了他们的团队合作精神。

在总结和反思环节，学生总结了自己的收获和不足，教师给予了肯定和建议，帮助学生提高了自己的制作水平。

在今后的教学中，教师可以进一步引导学生探索电子报刊的制作技巧，提高他们的创新意识和实践能力。

用PPT制作电子报刊教案

制作电子报刊教学目的和要求1、掌握简单的文字编辑，并对文章进行排版。

2、学会设置背景、插入艺术字、图片和超级链接。

3、使学生在知识的实际运用中提高软件的操作技能，发展审美，创意构图等综合能力。

使学生获得成功的体验。

4、提高学生自我表现及评介他人作品的能力。

5、培养学生发现问题、解决问题的能力和审美能力。

6、培养学生创新思维能力和设计意识及自学的能力。

教学重点使学生在知识的实际运用中提高软件的操作技能，发展审美，创意构图等综合能力。

教学难点运用插入图片和插入编辑艺术字体的知识自由创作电子报刊。

教学准备课件教学过程一、创设情景导入新课1、上课之前罗老师要作一个调查，请做过黑板报的同学举手。

2、请做过手抄报的同学举手。

3、很多同学做过手抄报，下面我们就一起来欣赏几位同学做的手抄报。

刚才我们欣赏的手抄报都做得很好，各有特色，还有很多同学的手抄报做得也不错，老师就不一一展示了。

4、谁来说说，做手抄报的主要工具是什么？师小结：刚才我们欣赏的手抄报是同学们在纸张上用笔设计和制作出来的5、同学们能不能在电脑上用鼠标和键盘也制作一张报纸？6、在电脑上做的报刊我们叫它什么报刊？师小结：对，叫电子报刊。

我们这节课就来学习制作电子报刊。

二、新授（一）、体验问题情境1、同学们欣赏过电子报刊吗？2、谁来说说你对电子报刊的认识？3、现有我们就一起来欣赏一张电子报刊，它是我校五年级同学在今年1月份共同设计和制作的。

作品欣赏：同学们刚才欣赏电子报刊参加今年4月份江西省中小学生脑作品比赛入围作品。

（二）、讨论提出问题1、看了这张电子报刊之后，我们来了解下电子报刊的起源和电子报刊的特点。

2、谁再来说一说：手抄报和电子报刊在制作、设计上又有什么相同之处？3、通过刚才观察、交流和讨论，我相信同学们对电子报刊的制作有了一定的了解，谁再来概括地说一说：制作电子报刊的形式要求4、我们再看一看制作电子报刊的基本过程：5、通过刚才的电子报刊欣赏，和对电子报刊制作流程的了解谁来说一说：电子报刊与手抄报比有何优点？6、我们了解了制作电子报刊的主要形式，那么在制作时对它的艺术形式、文字和插图处理，以及排版格式等有什么要求？7、我想很多同学已经跃跃欲试了，还有谁在哪方面的操作上有困难？我们来一起解决。