计算机公开课教案 精品
计算机应用公开课教案
计算机应用公开课教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的定义、发展历程和分类讲解计算机的基本组成部件和作用1.2 计算机硬件介绍中央处理器（CPU）、内存、硬盘等硬件设备讲解硬件设备的工作原理和性能指标1.3 计算机软件介绍系统软件和应用软件的概念讲解操作系统、办公软件、网络通信软件等常用软件的功能和应用第二章：操作系统应用2.1 操作系统概述介绍操作系统的定义、作用和分类讲解操作系统的基本功能和结构2.2 Windows操作系统讲解Windows操作系统的安装、启动和退出介绍桌面环境、任务栏、开始菜单、窗口操作等基本操作2.3 macOS和Linux操作系统介绍macOS和Linux操作系统的特点和应用场景讲解macOS和Linux操作系统的安装和基本操作第三章：办公软件应用3.1 文字处理软件介绍Word、WPS等文字处理软件的功能和应用讲解文本编辑、格式设置、表格制作等基本操作3.2 电子表格软件介绍Excel、Numbers等电子表格软件的功能和应用讲解数据录入、公式计算、图表制作等基本操作3.3 演示文稿软件介绍PowerPoint、Keynote等演示文稿软件的功能和应用讲解幻灯片制作、动画设置、演讲演示等基本操作第四章：网络与互联网应用4.1 计算机网络基础介绍计算机网络的定义、分类和拓扑结构讲解网络协议、IP地址、子网掩码等基本概念4.2 互联网应用介绍互联网的起源、发展和应用领域讲解浏览器使用、搜索引擎、电子邮件、即时通讯等基本操作4.3 网络安全与防护讲解计算机病毒的定义、传播途径和防护措施介绍防火墙、杀毒软件等网络安全工具的使用第五章：计算机常用外部设备5.1 打印机介绍打印机的类型、工作原理和连接方式讲解打印机的安装、设置和打印操作5.2 扫描仪介绍扫描仪的类型、工作原理和连接方式讲解扫描仪的安装、设置和扫描操作5.3 投影仪介绍投影仪的类型、工作原理和连接方式讲解投影仪的安装、设置和投影操作第六章：多媒体技术基础6.1 多媒体概念与分类介绍多媒体的定义、特点和常见类型（文本、图像、音频、视频）讲解多媒体在计算机应用中的重要性6.2 图像和音频处理介绍图像处理软件（如Photoshop、GIMP）的基本功能讲解图像编辑、滤镜应用、颜色调整等操作介绍音频处理软件（如Audacity）的基本功能讲解音频剪辑、效果处理、格式转换等操作6.3 视频编辑与制作介绍视频编辑软件（如Adobe Premiere、iMovie）的基本操作讲解视频剪辑、转场效果、字幕添加等技巧讲解视频格式、编码器以及视频压缩的基本知识第七章：数据库应用基础7.1 数据库概念介绍数据库的定义、发展历程和基本术语（如表、记录、字段）讲解关系型数据库和SQL语言的基础知识7.2 Access数据库应用讲解Access数据库的安装、启动和界面布局介绍表格、查询、报表和表单等数据库对象的基本操作7.3 Excel高级应用讲解Excel作为轻量级数据库的使用方法介绍数据透视表、宏、VBA编程等高级功能第八章：编程基础8.1 编程语言概述介绍编程语言的分类和特点讲解常见编程语言（如Python、Java、C++）的应用领域8.2 Python编程入门讲解Python语言的安装和基本语法介绍变量、数据类型、控制结构、函数等编程基础8.3 算法与数据结构讲解算法的基本概念和常见算法（如排序、查找）介绍数据结构的基本类型（如数组、链表、树）及其应用第九章：计算机维护与故障排除9.1 计算机维护讲解计算机硬件清洁、软件更新、驱动程序安装等维护知识介绍系统备份与恢复、磁盘碎片整理等操作9.2 故障排除技巧讲解计算机常见故障的诊断和排除方法介绍使用故障排除工具（如Windows内置的故障排除程序）9.3 安全模式与系统还原讲解安全模式的使用场景和操作方法介绍系统还原点的创建和系统状态的恢复第十章：计算机伦理与法律法规10.1 计算机伦理介绍计算机伦理的概念和重要性讲解网络安全、隐私保护、知识产权等伦理问题10.2 法律法规知识讲解与计算机相关的法律法规（如《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》）介绍计算机犯罪、网络安全法、个人信息保护法等法律知识10.3 法律责任与自我保护讲解在网络空间中的法律责任和自我保护意识介绍如何遵守法律法规、防范法律风险和维护自身权益重点和难点解析1. 计算机硬件和软件的基本概念和区别是理解计算机基础知识的关键。
《计算机应用基础》市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
《计算机应用基础》教案一. 教学目标1. 了解计算机应用基础的概念和重要性2. 掌握计算机硬件与软件的基本知识3. 学会使用常见的办公软件进行文档处理和数据处理4. 培养学生计算机应用的实践能力和创新意识二. 教学内容1. 计算机应用基础概述a. 计算机应用基础的定义和作用b. 计算机发展历程和应用领域c. 计算机应用的重要性和必要性d. 计算机硬件和软件的基本概念2. 计算机硬件基础知识a. 中央处理器（CPU）的原理和功能b. 内存和存储器的区别和功能c. 输入设备（键盘、鼠标）和输出设备（显示器、打印机）的功能和使用d. 主板和扩展卡的作用和类型3. 计算机软件基础知识a. 操作系统的作用和种类b. 常见的办公软件介绍（如Microsoft Office、OpenOffice）c. 数据库软件和图形处理软件的介绍d. 简单介绍编程语言和开发工具4. 办公软件的应用a. 文字处理软件的基本操作和常用功能b. 电子表格软件的基本操作和常用功能c. 演示文稿软件的基本操作和设计技巧d. 邮件和日历管理软件的使用5. 数据库管理系统的应用a. 数据库的基本概念和组成b. 数据库管理系统的作用和常用功能c. 使用数据库软件创建表格、查询数据和生成报表d. 数据库的备份和恢复6. 图形处理软件的基本应用a. 图形处理软件的概念和作用b. 常用的图像格式和图像编辑技巧c. 使用图形处理软件进行图片的剪裁、调整和修复d. 通过图形处理软件设计简单的图标和插图7. 编程语言与开发工具的简介a. 常见的编程语言及其特点b. 开发工具的概念和作用c. 使用开发工具进行简单的代码编写和调试d. 介绍常用的编程语言学习资源和开发环境三. 教学方法1. 课堂讲授：教师通过讲解理论知识和示范操作，引导学生掌握计算机应用基础的概念和操作方法。
2. 实践操作：学生在教师指导下进行实际操作，运用所学的知识解决实际问题，提高应用能力和创新意识。
计算机基础公开课教案
计算机基础公开课教案第一章：计算机概述1.1 计算机的发展史介绍计算机的发展历程，从最早的计算工具到现代计算机的诞生。
讲解计算机的发展阶段，如电子管时代、晶体管时代、集成电路时代和超大规模集成电路时代。
1.2 计算机的基本概念解释计算机的定义，即能够执行预定义的算术或逻辑运算，并处理数据的设备。
讲解计算机的组成部分，如中央处理器（CPU）、内存、输入输出设备等。
1.3 计算机的分类与应用介绍不同类型的计算机，如个人计算机、服务器、超级计算机等。
讲解计算机在不同领域的应用，如科学研究、工业生产、教育等。
第二章：操作系统2.1 操作系统的概念与功能解释操作系统的定义，即管理计算机硬件与软件资源的程序集合。
讲解操作系统的主要功能，如资源管理、用户界面、程序管理等。
2.2 常见操作系统简介介绍Windows、macOS、Linux等常见操作系统的特点与使用场景。
讲解不同操作系统之间的差异与优缺点。
2.3 操作系统的基本操作讲解如何启动与关闭计算机。
介绍如何使用文件管理器、桌面环境、应用程序等。
第三章：计算机网络3.1 计算机网络的基础知识讲解计算机网络的定义，即通过通信链路连接多台计算机的系统。
介绍计算机网络的组成部分，如网络接口卡、路由器、交换机等。
3.2 网络协议与网络分层模型讲解网络协议的概念，即计算机网络中通信的规则与标准。
介绍常见的网络分层模型，如OSI模型与TCP/IP模型。
3.3 网络的基本操作与安全讲解如何连接网络，如通过有线连接、无线连接等方式。
介绍网络安全的常见问题与防护措施，如防火墙、病毒防护软件等。
第四章：计算机软件4.1 软件的概念与分类解释软件的定义，即用于控制计算机硬件与执行特定任务的程序。
讲解软件的分类，如系统软件、应用软件、编程语言等。
4.2 常用软件简介介绍常用软件的功能与使用场景，如文本编辑器、图像处理软件、办公软件等。
讲解如何安装、使用与卸载软件。
4.3 软件的开发与维护讲解软件开发的基本流程，如需求分析、设计、编码、测试等。
计算机应用公开课教案
计算机应用公开课教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的定义、发展历程和分类讲解计算机的基本组成原理1.2 计算机硬件介绍中央处理器（CPU）、内存、硬盘等硬件设备讲解计算机启动和关闭的流程1.3 计算机软件介绍系统软件和应用软件的概念讲解操作系统的基本功能和使用方法第二章：文字处理软件2.1 文字处理基础介绍文字处理软件的基本功能和界面布局讲解输入、编辑、格式化文本的方法2.2 制作文档讲解创建、保存、打开文档的方法介绍文本排版、插入图片、插入页眉页脚等技巧2.3 表格和公式讲解在文字处理软件中创建表格、调整表格格式的方法介绍如何在文档中插入和编辑公式第三章：电子表格软件3.1 电子表格基础介绍电子表格软件的基本功能和界面布局讲解数据输入、编辑、格式化的方法3.2 数据处理讲解排序、筛选、分类等数据处理方法介绍公式和函数在电子表格中的应用3.3 数据分析讲解制作图表、数据透视表和数据透视图的方法介绍如何利用电子表格进行数据分析第四章：演示文稿软件4.1 演示文稿基础介绍演示文稿软件的基本功能和界面布局讲解创建、保存、打开演示文稿的方法4.2 设计幻灯片讲解选择和自定义幻灯片的主题、背景、字体等样式介绍在幻灯片中插入图片、图表、动画等元素的方法4.3 演示文稿放映与发布讲解设置演示文稿的切换效果和动画效果介绍放映演示文稿、保存为视频文件和发布到网络的方法第五章：网络与信息安全5.1 计算机网络基础介绍计算机网络的定义、分类和拓扑结构讲解互联网的基本概念和使用方法5.2 网络安全讲解计算机病毒的防治和网络攻击的防范措施介绍个人信息保护和网络安全意识的重要性5.3 信息安全讲解密码学的基本原理和加密技术介绍数字签名和数字证书在信息安全中的应用第六章：图像处理软件6.1 图像处理基础介绍图像处理软件的基本功能和界面布局讲解图像的格式、编辑工具和基本的图像调整方法6.2 图像编辑与调整讲解选择和裁剪图像、调整亮度、对比度、色彩平衡等方法介绍图像的修饰工具，如橡皮擦、图章、涂抹工具等6.3 图像特效与滤镜讲解应用图像特效、调整图像的饱和度、色调、锐化等方法介绍滤镜的效果应用和自定义设置第七章：电子邮件与通讯工具7.1 电子邮件基础介绍电子邮件的发送、接收、管理的基本概念和方法讲解电子邮件客户端软件的使用和电子邮件地址的格式7.2 通讯工具的使用介绍即时通讯软件和社交媒体的基本使用方法讲解网络会议和视频通话的技巧7.3 网络安全与隐私保护讲解电子邮件的安全传输和隐私保护措施介绍防止网络诈骗和垃圾邮件的方法第八章：数据库基础8.1 数据库概述介绍数据库的定义、发展历程和分类讲解数据库管理系统的基本概念8.2 创建和管理数据库讲解创建数据库、表、查询和报告的方法介绍数据库的简单操作和数据维护策略8.3 数据查询与分析讲解SQL语言的基本查询语句和高级查询技巧介绍数据排序、分组、聚合函数等数据分析方法第九章：编程基础9.1 编程语言概述介绍常见的编程语言类型和特点讲解编程语言的基本语法和结构9.2 算法与逻辑讲解算法的基本概念和常见算法类型介绍编程中的逻辑思维和问题解决方法9.3 简单编程实践讲解使用编程语言编写简单的程序介绍编程中的调试技巧和代码优化方法第十章：计算机伦理与法律10.1 计算机伦理讲解计算机伦理的基本原则和道德规范介绍网络礼仪和知识产权保护的重要性10.2 计算机法律法规讲解网络安全法律、隐私保护法律的基本内容介绍计算机犯罪的法律责任和维权途径10.3 法律责任与道德教育讲解违反计算机伦理和法律的法律后果重点和难点解析重点环节1：计算机硬件补充和说明：硬件是计算机系统的实体部分，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘等。
计算机课程市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
计算机课程教案一、教学目标该计算机课程教案旨在通过系统化的教学安排，帮助学生掌握计算机的基本概念、常用操作和应用技能，培养学生的计算机素养和创新意识，为学生未来的学习和工作提供基础支持。
二、教学内容1. 计算机基本概念介绍计算机的基本组成、工作原理和发展历程，使学生了解计算机的基本知识，建立基础概念。
2. 计算机硬件介绍计算机硬件的组成和功能，包括中央处理器、内存、存储器、输入设备和输出设备等，帮助学生理解计算机硬件的工作原理。
3. 操作系统和应用软件介绍不同操作系统和常用应用软件的功能和使用方法，帮助学生熟练掌握操作系统和常用应用软件的安装、设置和使用。
4. 互联网和网络安全介绍互联网的基本概念、特点和应用，以及网络安全的重要性和相关知识，培养学生正确使用互联网和维护网络安全的意识。
5. 编程基础与算法介绍编程基础的知识和常用编程语言，帮助学生理解编程的基本概念和方法，并培养学生解决问题和思考的能力。
三、教学方法1. 理论讲解通过教师的讲解，向学生传递计算机知识和理论，帮助学生建立起完整的知识体系。
2. 实例演示通过具体的案例和实例，向学生展示计算机的应用场景和操作方法，激发学生的学习兴趣和动力。
3. 群体讨论组织学生进行小组讨论，促进合作学习和信息交流，培养学生的团队意识和合作能力。
4. 实践操作给予学生一定的实践任务，让学生亲自动手操作，巩固和应用所学知识，提高实际操作能力。
四、教学评估1. 课堂练习在课堂上进行小测验或练习，检验学生对理论知识的掌握程度。
2. 实践任务定期布置实践任务，要求学生按要求完成实践操作，检验学生的实际操作能力。
3. 课程作业布置课程作业，要求学生独立完成，并对作业进行评价和反馈，帮助学生总结所学知识。
五、教学资源1. 教材资料选择适合学生学习的计算机教材，包括基础教材和辅助阅读资料，提供给学生参考。
2. 多媒体工具利用计算机多媒体工具和软件，更新教学内容和呈现形式，丰富教学过程。
2024最新-计算机教案(优秀3篇)
计算机教案（优秀3篇）在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？读书破万卷，下笔如有神，这里是漂亮的编辑帮家人们分享的计算机教案（优秀3篇），欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
计算机教案篇一课题：认识小鼠标一、单元介绍本单元主要让学生了解计算机的基本知识，Intel项目教案。
主要是介绍计算机在生活中的应用，让学生认识常见的信息技术工具，主要是计算机的简单介绍；接着教材在“可爱的鼠标”一课中向学生介绍了鼠标的各种操作方法。
然后“鼠标陪我玩一玩”用两个小游戏让学生熟练鼠标的操作。
最后用“计算器帮你忙”一课让学生初步体验计算机在生活、学习中的应用，同时让学生学会使用小键盘。
本单元是学生接触信息技术课的第一个单元，教材让学生初步认识计算机，学生基本的计算机操作方法：鼠标。
在此基础上，小游戏和小键盘的使用既让学生熟练了计算机的操作方法，又能使学生对计算机在生活、娱乐、学习上的作用有一定的了解。
二、教学目标通过学习，让学生了解计算机的发展历史，它的发展过程，计算机的组成、特点及应用。
知道鼠标的基本知识、鼠标的来源、鼠标的发展、鼠标的种类及使用操作。
通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。
三、教学方法：直观教具、实物或示范性实验与操作，利用多媒体网络。
通过小组或团队的形式组织学生进行学习的一种策略。
通过游戏教学法，训练和培养学生操作计算机的技能技巧。
从学生生活和社会生活中选择和确定问题，以个人或小组合作的方式进行。
四、教学重难点：让学生了解计算机的发展历史，它的发展过程，计算机的组成、特点及应用，教案《Intel项目教案》。
知道鼠标的基本知识、鼠标的来源、鼠标的发展、鼠标的种类及使用操作。
五、教学过程第一阶段：1．使用教师演示文稿，将本次探索的主题告诉同学，并向学生提出问题：知道鼠标的起源和发展吗？知道鼠标有那些类型吗？鼠标有那些操作方法？2、同学们根据教师提供的任务指南与单元计划的实施时间表，自行形成小组，确定方案与时间表，分工协作。
计算机教案精选【四篇】
计算机教案计算机教案「篇一」教材版本：河北教育出版社初中《信息技术1》第一单元第4课《计算机互联网络》课型：新授课教学内容：计算机互联网络教学目标：1．知识目标：了解计算机网络基础知识；了解因特网基础知识。
2．能力目标：自主阅读，尝试画出校园网结构图；区分ip地址和域名地址。
3．情感目标：培养学生观察能力、创新能力以及树立良好合作意识。
教学重点：1．了解网络的组成、功能和分类；2．了解因特网，尝试画出校园网结构图。
教学难点：网络分类、tcp/ip协议、ip地址。
教学方法：观察法、讲解法、演示法、小组合作学习、任务驱动法。
媒体选择：计算机网络教室、视频投影、实物投影、幻灯片演示、下载和自制动画演示。
教学过程：师：同学们，大家好，你们想看动画片吗？有没有听说过国产的动画片？谁来说说。
生：自由发言。
师：根据情况回答并提问，如果我现在就想看看这部动画片怎么办？生：上网。
师：真聪明，好那我们就来看一看网络上有没有这部片子。
你们想看吗？生：想！师：非常好，网络其实离我们并不遥远，它就在我们的身边，那我们今天就一起走进神奇的网络世界来了解一下吧！板书：计算机互联网络师：什么是计算机网络呢？（网站）计算机网络是地理上分散分布的多台计算机通过硬件设备相互连接，并遵循统一约定的通信协议，实现资源共享和信息交换的系统。
探究活动一：在我们的生活中哪些场所使用了计算机网络？在这些场所，计算机网络发挥了什么作用？活动过程：由小组长和组员一起讨论，并认真填写网站的表格：使用计算机网络的场所网络的作用教师在各小组之间巡视，随时提供帮助讨论指导。
师：收集各小组填写的表格，利用电子教室分别展示，请小组成员进行讲解说明，教师对学生讲解给予及时的鼓励和肯定。
师：好了，同学们，既然网络有这么重要的作用，那我们就一起来了解一下计算机网络的组成吧。
（网站）计算机网络系统是由计算机系统、数据通信系统和网络操作系统组成的。
（出示网络组成示意图）计算机网络系统又可分为网络硬件系统和网络软件系统。
计算机教案(优秀5篇)
计算机教案（优秀5篇）计算机教案篇一教材分析：本课主要是让学生了解计算机病毒的危害性，知道它的产生及传播途径，正确对待计算机病毒，了解计算机杀毒软件，学会自我保护的方法。
通过学习，要加强学生的计算机信息安全和软件保护意识教学目标：知识目标：1．什么是计算机病毒？2、计算机病毒的产生、传播过程。
3、如何预防计算机病毒？技能目标：1、学会使用杀毒软件。
2、学会预防计算机病毒的方法（杀毒、使用正版、安装软件、备份等）。
情感目标：通过学习，学生能自觉遵守计算机信息安全和软件保护等条例。
教学重难点：教学重点：1、什么是计算机病毒？2、计算机病毒的产生、传播过程。
3、如何预防计算机病毒。
4、计算机信息安全和软件保护的学习。
教学难点：1、认识计算机病毒。
※2. 正确使用杀毒软件。
3、如何加强学生的计算机信息安全和软件保护的意识。
课前准备：windows xp系统、杀毒软件。
教学设备：机房教学课时：1课时教学过程：教师活动1、同学们平时在使用电脑的过程中是否遇到过病毒？2、这节课我们就来学习关于病毒的一些知识，首先来看一则flash（播放flash:小胖vs电脑病毒）1、看了这则flash，大家有什么想法？2、flash中的小胖是怎么对待电脑病毒的？3、我们同学在使用电脑过程中，如果遇上病毒了是怎么解决的呢？4、看来同学们家里都很有钱，电脑中病毒了换一台就好了，你们的方法都是正确的，但是也是不可取的，下面让同学们从书上、网上以及老师放在你们桌面上的资料里了解一下病毒，在看资料的同时找出下面四个问题的答案：（1）什么是电脑病毒（2）病毒的特征（3）病毒的传播方式（4）怎么预防病毒5、学生回答6、计算机病毒知识竞答7、小结：flash电脑病毒的自白8、看了病毒的自述，我们知道，其实计算机病毒并不可怕，大家回去可以为你的电脑做一次全身检查。
问题答案:（1）指编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码。
计算机组成原理市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
计算机组成原理教案一、教学目标通过本课的学习，学生应能够：1. 理解计算机组成原理的基本概念和核心内容；2. 掌握计算机系统的层次结构；3. 理解和应用冯·诺依曼体系结构的基本原理；4. 熟悉计算机硬件的组成和功能；5. 理解指令系统的设计与实现原理；6. 理解数据表示和运算；7. 掌握计算机的基本输入输出设备；8. 熟悉计算机的工作原理和基本运行过程。
二、教学内容1. 计算机组成原理的概述1.1 计算机组成原理的定义和作用1.2 计算机的发展历史1.3 计算机的分类和层次结构2. 计算机硬件体系结构2.1 冯·诺依曼体系结构的基本原理2.2 存储器层次结构2.3 运算器和控制器2.4 输入输出设备3. 指令系统的设计与实现原理3.1 指令的基本结构和格式3.2 指令的执行过程和流水线技术3.3 控制单元的设计与实现3.4 中央处理器(CPU)的结构和功能4. 数据表示和运算4.1 二进制数和十六进制数的表示4.2 整数和浮点数的表示4.3 整数和浮点数的运算5. 输入输出设备5.1 键盘和显示器5.2 鼠标和触摸屏5.3 打印机和扫描仪5.4 存储设备6. 计算机的工作原理和基本运行过程6.1 计算机的启动过程6.2 指令的获取和执行过程6.3 中断和异常处理三、教学方法本课程采用理论教学与实践相结合的教学方法，具体包括：1. 授课讲解：通过讲授教师主导的方式，介绍计算机组成原理的相关知识点，让学生了解基本概念和核心内容。
2. 实验演示：设置相关实验环节，让学生亲自操作计算机硬件设备，体验计算机的基本原理和工作过程。
3. 小组讨论：组织学生分成小组进行讨论，让学生通过讨论和交流，加深对计算机组成原理的理解。
4. 课堂练习：设置相关的习题和问题，让学生在课堂上进行思考和解答，加强对知识的理解和应用能力。
四、教学评价通过以下方式对学生的学习情况进行评价：1. 平时表现：包括课堂表现、实验操作等，重点关注学生对计算机组成原理的理解和应用能力。
计算机教案（精选16篇）
计算机教案计算机教案（精选16篇）计算机教案 1一、教学目标：1、初步学习鼠标的握法及操作方法，知道鼠标的左键、右键、移动、单击、双击等常规操作方法。
2、学习开机、关机的步骤。
二、教学重点：鼠标的握法及操作方法，知道鼠标的左键、右键、移动、单击、双击等常规操作方法。
三、教学过程：1、谈话导入新课。
2、新知园。
(1)学习计算机的开机。
(2)认识计算机的桌面。
知道桌面，就是屏幕上显示的整修区域，计算机程序在桌面上的名称叫做图标。
从图标可以运行程序。
利用“开始”按钮，也右以进入程序。
运行后的程序，其名称以按钮的形式出现在任务栏中。
(3)学习握鼠标的方法：用右手掌心握住鼠标，食指轻轻放在鼠标器的左键上，中指轻轻放在鼠标器的右键上，大姆指、无名指和小姆指轻轻握住鼠标的.两侧。
(4)学习移动鼠标、双击和单击。
双击，就是快速按鼠标左键两次。
移动鼠标，就是不需要击键，只改变鼠标指针在桌面上的位置。
单击就是按一次鼠标的左键。
(5)学生进行移动鼠标、单击鼠标和双击鼠标的练习。
(6)学习关机。
3、大显身手：(1)说说开机与关机的操作顺序有什么不同。
(2)说说在生活中哪些方面应用了计算机。
4、说说这节课你学到了什么。
5、你知道吗?教材第6页鼠标的由来。
四、课堂小结。
计算机教案 2教学内容：计算机的安全使用教学目的：1、在教学过程中对学生加强教育，培养他们使用计算机的良好道德规范。
2、认识计算机病毒防护的重要性。
教学的重点和难点：认识计算机病毒。
教学过程：引言由于计算机的应用已经深入到人类生活、工作等各个方面必然会产生使用计算机的道德规范和计算机病毒的防治问题。
所以，在教学教程中要加强对学生道德规范教育，首先要求学生建立保护知识产权的意识，培养他们良好的使用计算机的职业道德。
例如：有些人未经批准去使用某部门的`计算机，有的没有征得软件制作者的许可就去拷贝该软件，有的人把别人制作的软件稍作改动就作为自己的软件去发表等等，这些都是不道德的行为。
计算机网络市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
计算机网络教案一、教案概述计算机网络是现代信息技术的核心之一，对于各行各业的发展都具有重要意义。
本教案旨在通过系统的教学安排和合理的教学方法，帮助学生全面掌握计算机网络的基本概念、原理和技术，培养学生的实际操作能力和创新思维，为其未来的职业发展打下坚实的基础。
二、教学目标1. 理解计算机网络的基本概念和发展历史；2. 掌握计算机网络的各层次结构和相关协议；3. 熟悉常见的网络设备和工具的使用方法；4. 能够构建简单的局域网和广域网，并进行故障排除；5. 培养学生的团队协作能力和解决问题的能力；6. 培养学生的学习兴趣和持续学习的能力。
三、教学内容1. 计算机网络基本概念和发展历史1.1 计算机网络的定义和分类1.2 计算机网络的发展历史和趋势2. 计算机网络体系结构2.1 OSI参考模型和TCP/IP参考模型2.2 网络层、传输层、应用层的功能和协议3. 网络通信原理和技术3.1 数据的传输方式和编码方式3.2 路由选择和数据链路控制4. 网络设备和工具的使用4.1 网络设备的分类和功能4.2 常见的网络工具和软件的使用方法5. 局域网和广域网的构建和管理5.1 局域网的拓扑结构和组网原理5.2 广域网的搭建和连接6. 网络安全和故障排除6.1 常见网络安全威胁和防护措施6.2 网络故障分析和排除方法四、教学方法1. 理论讲解：通过教师讲解、演示和案例分析，让学生掌握计算机网络的基本概念和技术原理；2. 实践操作：通过实验和实际操作，让学生亲自体验网络设备和工具的使用，提高实践能力；3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进彼此之间的交流和合作，解决实际问题；4. 课堂互动：引入互动式教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。
五、教学评估方式1. 平时表现：考察学生的课堂参与情况、作业完成情况和实验报告；2. 期中考试：以闭卷方式进行，主要考察学生对计算机网络基本概念和原理的掌握；3. 期末考试：综合考察学生对整个课程内容的理解和应用能力；4. 实践操作：通过实验报告和项目考核，考察学生的实际操作能力和解决问题的能力。
最新版-计算机教案(优秀7篇)
计算机教案（优秀7篇）计算机教案篇一一、教学目标1.了解计算机的发展简史。
2.了解计算机的硬件知识。
3.了解容量单位的换算关系。
4.了解常见外存储器的特点。
5.学会查看硬件的配置信息。
二、教学重点与难点教学重点：了解计算机的硬件知识。
教学难点：容量单位的换算关系。
三、教学方法观察体验学习、合作讨论学习、自主探究学习、启发引导学习。
四、教学准备：多媒体课件五、课时：1课时六、教学过程1.新课导入教师展示课件，展示现代各种各样第四代计算机。
老师引入：随着科技的发展和社会信息化程度的提高，计算机作为功能强大的信息处理工具，已经成为人们学习、工作、生活中不可缺少的一部分，在享受计算机带来方便的同时，人们却经常被各种各样的软件、硬件问题所困扰。
那么你们了解计算机多少呢？学生讨论交流，学生回答，师生互评。
2.新课讲授教师展示课件，介绍计算机的发展史：(1)第一台计算机是“埃尼阿克”(ENIAC)，计算机之父：冯·诺依曼。
(2)第一代计算机：电子管计算机。
第二代计算机：晶体管计算机。
第三代计算机：中小规模集成电路计算机。
第四代计算机：大规模和超大规模集成电路计算机。
(3)第四代计算机特点。
体积小、重量轻、功耗少、功能强、成本低。
老师引入：今天我们和大家一起来认识计算机结构组成，进一步认识计算机，通过大家的共同努力，相信大家都会成为一位计算机小行家。
观看介绍计算机硬件的录像，给学生以感性认识。
自主学习：学生结合所看录像，学习教材中计算机硬件知识。
教师提问：计算机硬件从外观和内部分别有哪些部件？小组合作讨论探究。
学生回答：……教师展示课件，总结：外观上：机箱、显示器、键盘、鼠标、音箱。
内部构造：主板、CPU、电源、内存、显卡、硬盘、光驱、软驱、网卡等。
教师提问：看完这些硬件结构，那这些部件分别都起什么作用的呢？如果把计算机比如是一个人，那我们大家一起来看看各个部件都起到人的。
哪个器官的作用。
教师展示课件引导讲解。
计算机公开课教案(通用6篇)
计算机公开课教案（通用6篇）计算机公开课教案1(一)目的和要求要求学生对Windows98的概念、功能、特点和桌面有一个初步了解(二)教材分析重点：Windows98的桌面的操作难点：Windows98的桌面的操作(三)教学过程Windows中文版是微软公司推出的功能强大的多任务、多窗口的中文操作系统，它拥有强大的网络功能，可把桌面排版、图象处理、多媒体技术集为一体，成为一个集成化的操作系统，并且在系统中内置了许多相当有用的工具软件。
一、什么是操作系统(提问)操作系统是计算机系统中系统软件的重要组成部分，它是计算机系统中所有硬件、软件资源的组织者和管理者。
这里所谓的"资源"当然不是指自然资源，而是指计算机系统内可利用的各种能力。
比如计算机运行程序的能力，存储能力，打印机的打印能力等，可以说计算机系统各种资源能够相互协调，有效地进行工作，都依赖于操作系统的统一控制，因此，一台电脑只有安装了操作系统，才能进入最基本的工作状态。
用户通过操作系统来操纵计算机，可以省去很多具体细节，从而获得良好的应用环境。
二、操作系统的基本功能1、CPU管理2、存储管理3、设备管理4、文件管理5、用户接口三、Windows98的特点Windows98以其更直观的工作方式、更出色的系统性能、更快捷的运行速度，以及对硬件更好的支持，得到了广大用户的青睐。
它除了具有Windows95的多任务处理模式、全32位完整的操作系统、虚拟内存管理、即插即用、支持长文件名等特点外，还具有以下几个方面的特点：1、更新的硬件及软件支持2、更强的界面设置3、更高的可靠性和管理性4、Internet集成四、Windows98的桌面操作(教师演示)从图中可以看出，Windows98桌面上放置了图标、"开始"按钮和任务栏。
桌面占据了整个屏幕空间，它是使用者工作的地方，就象我们的写字台、办公桌。
桌面上从上向下排列的图形就是图标，每个图标代表一个应用程序。
计算机基础教程市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
计算机基础教程教案一、教学目标1.了解计算机基础知识和原理；2.掌握计算机硬件和软件的基本组成；3.了解主要的操作系统和应用软件；4.掌握常见的计算机操作和维护技巧；5.培养学生对计算机的兴趣和创新思维。
二、教学内容1.计算机基础知识和原理(1)计算机的定义和分类(2)计算机的基本组成(3)计算机的工作原理(4)计算机的发展历程2.计算机硬件和软件的基本组成(1)计算机硬件：中央处理器、内存、硬盘、显示器等(2)计算机软件：操作系统、应用软件等(3)计算机的输入、处理和输出过程3.主要的操作系统和应用软件(1)Windows操作系统的使用(2)Linux操作系统的使用(3)Mac操作系统的使用(4)常见的办公软件和媒体软件的使用4.常见的计算机操作和维护技巧(1)常见的文件管理操作(2)常见的软件安装和卸载操作(3)常见的病毒防护和系统维护技巧(4)计算机故障排除和日常维护方法5.培养学生对计算机的兴趣和创新思维(1)通过实践操作，培养学生对计算机的熟悉程度(2)组织编程比赛、创新设计活动，激发学生的创造力(3)开展讨论和交流，拓展学生对计算机领域的思考三、教学方法1.讲授法：通过课堂讲解，向学生介绍计算机基础知识和原理；2.实践操作：给学生提供计算机实机，让学生亲自操作，熟悉计算机的使用；3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自的学习经验和问题，促进学生之间的互动和交流；4.案例分析：通过分析实际案例，帮助学生理解计算机操作和维护的重要性；5.创新设计：鼓励学生进行创新设计，提出个性化的计算机应用方案或解决问题的思路。
四、教学评价与考核1.平时表现：参与课堂讨论、完成实验操作和作业；2.课堂测试：针对基础知识和操作技巧进行考查；3.实践操作：完成指定的操作任务，检验学生的操作和维护技能；4.创新设计：根据学生的个人兴趣和创造力，完成个性化的计算机应用方案或解决问题的思路。
五、教学资源1.计算机实机和操作系统软件；2.计算机教学软件和多媒体资源；3.计算机教材和参考书籍；4.互联网资源（仅限教师介绍和指导使用）。
大学计算机市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
大学计算机教案一、引言计算机技术的飞速发展使得计算机成为大学教育中不可或缺的一部分。
随着信息技术的不断进步，大学计算机课程的教学也需要不断进行改进与创新，以适应现代社会对计算机人才的需求。
本教案旨在为大学计算机教学提供一个指导框架，使教师能够更好地组织课程，并帮助学生有效地学习和理解计算机技术的核心概念和应用。
二、课程目标本课程旨在培养学生的计算机科学和技术基础，以适应现代社会对计算机技术人才的需求，具体目标如下：1. 了解计算机科学的基本概念和原理。
2. 熟悉计算机硬件和软件的基本组成和工作原理。
3. 学会使用计算机编程语言进行程序设计和开发。
4. 掌握常见计算机应用软件的使用方法。
5. 培养解决实际问题的计算机思维和创新能力。
三、教学内容与方法1. 计算机科学基础1.1 计算机的发展与历史1.2 计算机的工作原理1.3 计算机的组成与结构1.4 计算机网络与通信方法：讲授与案例分析相结合，引导学生认识计算机科学的基本概念和原理，并通过实际案例加深理解。
2. 计算机编程语言2.1 C语言基础2.2 Python语言入门2.3 Java语言基础方法：理论讲解与实践相结合，通过编写简单程序培养学生的编程思维和操作能力。
3. 数据结构与算法3.1 线性表与链表3.2 栈与队列3.3 树与图3.4 排序与查找算法方法：理论讲解与实践相结合，通过算法实现和问题解决培养学生的算法设计和分析能力。
4. 数据库原理与应用4.1 数据库的基本概念与模型4.2 SQL语言基础4.3 数据库设计与管理4.4 数据库应用与开发方法：理论讲解与实践相结合，通过数据库应用案例和实际项目培养学生的数据库应用与开发能力。
四、教学评估与考核1. 平时成绩占比：30%。
包括课堂参与、作业完成情况、实验报告等。
2. 期中考试占比：30%。
考察学生对于课程内容的掌握程度。
3. 期末考试占比：40%。
综合考察学生对于整个课程内容的理解和运用。
计算机公开课教案模板(共3篇)
计算机公开课教案模板〔共3篇〕第1篇：计算机公开课教案公开课教案课程：《计算机硬件组装》地点：多媒体教室教者：沙述海班级：12微机3 教学目的： A知识目的1、掌握组装一台计算机所需要哪些计算机配件；2、掌握各计算机配件的安装顺序；3、掌握组装过程所要注意的事项； B情感目的培养学生的观察、考虑和分析^p 才能，以及增强学生学习计算机的兴趣 C才能目的培养学生敢于动手，会动手去接触硬件、组装计算机。
教学重点：让学生掌握组装一台计算机程序及对学生在组装过程中进展指导教学难点：1、CPU与风扇的安装2、数据线的安装3、内存条的安装教学过程：一、复习导入 1.计算机组成2.通过投影仪显示计算机各配件,让学生来答复它们的名称。
二、讲授新课1、安装前的准备：1〕从各包装盒中取出各配件； 2〕释放一下身上的静电；3〕准备好工具〔主要是螺丝刀，当然还有尖嘴钳子、万用表、手电筒等〕。
讲授时并展示各实物2、组装计算机硬件的顺序示范安装同时讲解照投影仪所显示的和安装过程要考前须知 1〕安装主板2〕安装CPU和散热风扇 3〕安装内存4〕安装显卡、声卡与网卡〔由于所用的是3IN1主板，无需安装显卡、声卡〕 5〕安装硬盘 6〕安装电7〕连接其它连线〔比拟复杂，本节课略讲〕 8〕连接键盘和鼠标9〕连接显示器〔太简单了，略实习〕 10〕盖上机箱盖3、考前须知：长时间显示在投影仪上，让学生在实习中随看注意到 1〕安装之前要释放身上的静电2〕安装CPU要特别细心，注意固定拉杆位置、CPU安装方向〔轻轻地放下〕，还要记得在CPU顶部中间均匀抹上导热硅胶。
3〕安装内存条时要把内存上的缺口与内存插糟上的缺口对准后再插。
4〕数据线注意有颜色标记的边线对准主板和硬盘、软驱、光驱的接口的第一针。
〔如今的硬盘接口针脚都没有标记，因此要掌握数据线有颜色标记的边线应靠近电接口的位置来插的原那么〕5〕键盘和鼠标安装时要注意各自位置和方向。
6〕在整个安装过程中要先看清后再做，做到细心，拨插配件时要均匀，不能过大。
《计算机应用基础》公开课教案
《计算机应用基础》公开课教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程、计算机的定义和特点。
讲解计算机的硬件和软件组成。
1.2 计算机操作系统介绍操作系统的概念和作用。
讲解Windows操作系统的基本操作和使用方法。
第二章：文字处理软件Word 20102.1 Word 2010入门介绍Word 2010的界面和基本操作。
讲解文档的创建、保存和打开方法。
2.2 文档编辑与格式设置讲解文本的输入、编辑和复制粘贴操作。
介绍字体、段落格式设置方法。
第三章：电子表格软件Excel 20103.1 Excel 2010入门介绍Excel 2010的界面和基本操作。
讲解工作簿的创建、保存和打开方法。
3.2 数据录入与编辑讲解单元格的选取、数据输入和编辑操作。
介绍常用数据处理功能，如排序、筛选、查找等。
第四章：演示文稿软件PowerPoint 20104.1 PowerPoint 2010入门介绍PowerPoint 2010的界面和基本操作。
讲解演示文稿的创建、保存和打开方法。
4.2 幻灯片制作与放映讲解文本、图片、图表等对象的插入和编辑方法。
介绍幻灯片的布局设计、动画效果和放映设置。
第五章：网络应用基础5.1 互联网概述介绍互联网的发展历程、互联网的定义和特点。
讲解互联网的基本应用，如浏览网页、文件等。
5.2 电子邮件的使用介绍电子邮件的概念和作用。
讲解电子邮件的发送、接收和管理等操作。
第六章：图片处理软件Photoshop CS66.1 Photoshop CS6入门介绍Photoshop CS6的界面和基本操作。
讲解图像的打开、保存和关闭方法。
6.2 图像编辑与颜色调整讲解选区的创建与编辑、图像的裁剪和旋转操作。
介绍图层的概念和基本操作，以及色彩调整的方法。
第七章：常用办公设备与维护7.1 打印机与扫描仪介绍打印机和扫描仪的连接与设置方法。
讲解如何使用打印机和扫描仪进行文档和图像的打印与扫描。
计算机市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案小班
计算机教案小班一、教案概述：计算机教育在现代社会中扮演着越来越重要的角色。
为了满足小班学生的学习需求，本教案旨在通过创造有趣、互动和实践性的学习环境，帮助学生掌握基本的计算机技能和概念。
本教案将从计算机硬件、操作系统、常用软件和网络基础知识等方面展开教学，旨在激发学生对计算机的兴趣，提升他们的计算机素养。
二、教学目标：1.了解计算机的基本组成部分和功能；2.熟悉计算机的操作系统和常用软件；3.掌握计算机的基本操作技巧，如文件管理、复制粘贴等；4.了解网络的基本概念和使用方法；5.培养学生的计算机思维和解决问题的能力。
三、教学内容：1.计算机硬件a.中央处理器（CPU）的作用和功能；b.内存和存储设备；c.输入设备和输出设备；d.计算机的排线和连接；e.计算机的组装和维护。
2.操作系统和常用软件a.操作系统的作用和功能；b.Windows和Mac操作系统的介绍；c.常用办公软件和多媒体软件的使用。
3.基本操作技巧a.文件管理：创建、打开、保存和删除文件；b.复制粘贴和剪切粘贴；c.文件夹和文件的重命名；d.桌面和任务栏的设置。
4.网络基础知识a.网络的概念和应用；b.互联网的基本原理；c.常用网络浏览器的使用；d.网络安全和隐私保护。
四、教学方法和策略：1.启发式教学法：通过提问和启发学生思考，促进他们的自主学习和探索。
2.实践性教学：结合实际案例和任务，引导学生亲自动手实践，提升他们的操作技能。
3.合作学习：鼓励学生在小组中进行合作学习，促进他们相互辅导和交流经验。
4.课堂互动：通过讨论、演示和问答等方式，增加学生的参与度和兴趣。
5.评估与反思：结合小测验、作业和教师的反馈，及时评估学生的学习情况并帮助他们提升。
五、教学资源：1.计算机实验室或个人电脑；2.教学课件和教材；3.网络资源和在线教学平台。
六、教学评估：1.平时表现：根据学生的课堂参与度、作业完成情况和对教材的掌握程度进行评估。
2.小测验：定期进行小测验，测试学生对教学内容的理解和掌握程度。
顶级大学计算机公开课教案
课时安排：2课时授课对象：大学一年级新生教学目标：1. 了解计算机的基本概念、发展历程和应用领域。
2. 掌握计算机硬件和软件的基本知识。
3. 培养学生计算机操作能力和自主学习能力。
教学内容：一、计算机的基本概念1. 计算机的定义和特点2. 计算机的发展历程3. 计算机的应用领域二、计算机硬件知识1. 计算机硬件的组成2. 主机硬件：CPU、内存、主板3. 输入设备：键盘、鼠标4. 输出设备：显示器、打印机5. 存储设备：硬盘、U盘、光盘三、计算机软件知识1. 计算机软件的分类2. 操作系统：Windows、macOS、Linux3. 应用软件：办公软件、图形图像处理软件、编程软件四、计算机操作能力培养1. 计算机的基本操作2. 文件管理3. 系统设置4. 网络基本操作教学过程：一、导入1. 利用多媒体展示计算机的发展历程和应用领域，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们对计算机有哪些了解？二、计算机的基本概念1. 讲解计算机的定义、特点、发展历程和应用领域。
2. 通过实例讲解计算机在各个领域的应用。
三、计算机硬件知识1. 讲解计算机硬件的组成，包括主机硬件、输入设备、输出设备和存储设备。
2. 重点讲解CPU、内存、主板等主机硬件的作用和性能。
3. 通过实物展示，让学生认识各种硬件设备。
四、计算机软件知识1. 讲解计算机软件的分类，包括操作系统、应用软件等。
2. 介绍常见的操作系统和应用软件，如Windows、macOS、Linux、办公软件等。
3. 通过实际操作，让学生了解软件的基本使用方法。
五、计算机操作能力培养1. 讲解计算机的基本操作，如启动、关机、鼠标操作等。
2. 讲解文件管理的基本操作，如创建、复制、移动、删除文件等。
3. 讲解系统设置的基本操作，如显示设置、网络设置等。
4. 讲解网络基本操作，如连接网络、浏览网页等。
六、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调计算机的基本概念、硬件和软件知识。
计算机教案优秀5篇
计算机教案优秀5篇计算机教案篇一第一课神奇的信息世界（教案）教学目的：通过学习使学生更充分地了解信息技术在生活中的应用。
教学内容：观看“神奇的信息世界”光碟教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：一、新授师：这节课，大家来学习了计算机在生活中的应用。
你注意到了吗？我们生活在一个神奇的信息世界中。
现在让我们一起进入神奇的世界，好吗？生：好！师：启动“神奇的信息世界”。
（让学生来观看，老师边解说）师：观看影片后，同学们有什么感想吗？（让学生来讲一讲自己的想法。
）二、这里有一些例子都说明计算机在当今社会上发挥了巨大的作用。
请大家填一填：下列图中计算机在做什么？三、想一想1、你在什么地方见过计算机？2、你认为计算机还能做些什么事？第二课走近计算机（教案）教学目的：认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的概念。
教学内容：学习计算机的基本组成教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程（）：复习师：上节课，我们已经学习计算机在生活中的应用。
哪位同学能来谈一谈具体应用方面。
师：好，你来。
生：（略）师：好，你也来谈谈。
生：（略）师：同学们都谈得不错，接下来，我们来共同认识一下计算机的基本组成。
好吗？生：好。
二、新授师：现在，让世纪博士给我们讲讲计算机的家史吧。
（老师启动光碟，让学生观看）师：通过观看影片，同学们学习了什么呢？对计算机了解了多少呢？生：我知道了。
师：那你来说说。
生：一台计算机（电脑）是由硬件与软件组成的。
师：哪硬件是什么呢？生：老师，我来说。
师：好，你来说。
生：硬件主要由主机、键盘、鼠标、显示器等组成。
师：哪软件又是什么呢？生：老师，我来说。
师：好，你来说。
生：软件是人编写的程序，专为完成某一项任务而设计，是智慧的结晶，用不同软件可以让计算机完成不同的任务。
师：同学们，今天学了可真不少。
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课题：用EXCEL统计学生成绩
教学地点：计算机房课时：2课时
教学目标：掌握用EXCEL统计学生成绩，会使用求和，求平均值函数，掌握排序的功能，掌握条件格式功能，设置边框。
提高学生的分析,归纳能力。
教学重点：会使用求和，求平均值函数，掌握排序的功能。
教学难点：掌握条件格式功能。
教学方法：讲解法，比较法，启发式，探索法等。
教学过程：
一．复习：作业讲评。
表扬优秀的作业，分析作业做错的原因，个别同学没掌握的操作要领再演示一遍。
二．让学生做一次班主任，让他们统计自己班级的期中考试成绩。
统计总分，平均分，并统计每个学生的名次。
（学号和成绩均为真实，考虑到使用真实姓名可能会影响部分成绩较差的同学，全部使用假名）。
统计成绩时必须用传统的手工计算。
目的是为了让学生对传统的计算方法存在的弊端如效率低，容易出错，枯燥乏味等有充分的认识。
三．老师演示用EXCEL来统计总分，平均分，并统计每个学生的名次。
目的是前后难易程度的强烈反差激发学生的学习兴趣。
四．导入新课：
1．讲解求和，求平均值函数的使用。
操作要领：选择“插入”菜单，选择“函数”，选择“常用函数”，求和使用“SUM”函数，求平均值使用“AVERAGE”函数。
要讲清楚行和列的代码，如C3表示第C 列和第3行的坐标位。
讲平均值函数的时候用对比的方法讲解操作要领。
（学生
可能把总分也计算在内，出现计算错误。
）
提出问题：在函数中输入列号时，小写和大写字母有无区别？让学生自己去试验，然后找出答案。
2．学生自己操作，老师指导。
3．讲解排序功能
操作要领：执行“数据”菜单中的“排序”命令，对“排序”对话框进行操作。
用对比的方法演示操作要领。
学生可能把表格所有内容选中，并在排序对话框中自动弹出无标题行选择这样的错误操作。
4．学生自己操作，老师指导。
5．讲解条件格式功能和边框设置功能。
此两项操作均可在“格式”菜单中完成。
条件格式功能选择“条件格式”对话框。
“条件格式”对话框里有“字体”，“边框”，“图案”三个对话框操作。
提出问题：实际工作中大量的黑白打印机不能把把红色反映出来，如何解决区别不及格成绩的问题。
（启发式，学生自己探索解决问题）
边框设置功能选择“格式”菜单，选择“单元格”和“边框”。
（此内容比较简单，可讲得快一些。
）
6．学生上交操作结果，老师点评。
五．布置作业。
1.P345 第三，第四题。
（目的：巩固与提高教学内容。
）
2.写一篇《学习心得》必须包括操作要领，不少于200字。
（目的：让学生对
所学知识进行归纳和总结，同时提高WORD应用能力和打字能力。
）。