对外汉语 数字 教案

中文识字（一）数字

一、教学语言：中英结合，以中文为主

二、教学对象：母语为英语的学生，年龄在10～13岁间，有汉

语基础，已掌握汉语拼音，能自由拼读拼音

三、使用教材：《基础汉语》

四、教学内容：中文1识字（一）数字的课后练习

五、教学时数：一个课时（45min）

六、教学目标：①学会本课的六个生字；

②使学生巩固对数字的正确拼法及组句；

③使学生了解数字的日常应用及拓展。

七、教学重点：学习生字，激发学生对汉语的兴趣；

八、教学难点：二、两的区分

九、教学工具：多媒体、黑板粉笔

十、教学步骤：①复习上节课内容，复习数字的读音笔顺；②

出课外练习题考学生的巩固程度；③进行拓展阅读，加深对所学知识的理解和运用。

第一课时（45min）

一、复习（8min）。

（1）利用投影中的小动物的数量考考学生对数字的整体掌握，并让学生举出日常生活中的带有数字的例子；

（2）利用投影中的连线题进行复习；

（3）小游戏：请一些同学到黑板上进行听写，老师念出一～十

间的任意数字，底下的学生可利用自己的手指表示出来；

（4）全班由第一位同学开始逐个数数，从一数到十再重复，凡是念到五和十的都要站起来拍一下手掌。

二、课内阅读。（20min）

（1）利用多媒体投映出“猜谜语（Make a Guess）的课文，让学生拼读一遍并猜谜；

（2）老师先不揭晓答案，给充足时间同学们思考，同时把诗中的生字一一挑出来教（若有人猜出，则进行表扬并开始教生词）；（3）利用生字组词，让学生朗读并试着在本子上临摹生字以便更好得理解并掌握生字；

（4）朗读课文，因为文中有数字，可以让学生加上手指边朗读边做动作表示数量。

三、拓展阅读。（15min）

（1）把“读儿歌（Read the Children’s Song）”投影出来，让学生自行拼读；

（2）两个同学之间进行情景对话；

（3）老师问学生答或老师答学生问；

（4）全班朗读。

四、布置作业（2min）

（1）熟读课文；

（2）练习生字。