学校教学课件使用管理制度

学校教学课件使用管理制度

学校教学课件使用管理制度

第一章总则

第一条为规范学校教学活动，提高教学质量，加强教师教学水平和学生学习能力，制定本制度。

第二条本制度适用于全校范围内教学课件的使用和管理。

第三条学校教学课件是指通过计算机软件制作的教学资料，包括教案、教室授课用的PPT等。

第四条学校应建立教师教学课件资源库，便于教师共享资料和制作教学课件。

第五条学校对教师进行课件制作和使用的培训，提高教师的教学能力。

第六条学校领导要关心教师教学课件的使用和管理，加强对教学的指导和监督。

第二章教师课件的制作和使用

第七条教师应根据教学大纲和教学计划，制作符合教学要求和学科特点的教学课件。

第八条教师制作教学课件，应保证内容准确、完整、清晰，

并注意版式设计和视觉效果。

第九条教师制作教学课件，应尊重学生的学习特点和认知规律，注重培养学生的思维能力和创新精神。

第十条教师在使用教学课件时，应根据学生的学习情况和教学进度进行灵活调整。

第十一条教师使用教学课件，应注意语言简洁明了，避免使用生僻、官方、虚夸的词语。

第十二条教师教学课件中的图片、音频、视频等，应符合教学内容，确保内容真实、合理。

第十三条教师在教学中使用他人制作的教学课件或从外部获取的教学资源，应保证来源可靠，不侵犯他人权益。

第十四条教师应尊重学生的学习需求和个性差异，适当利用教学课件进行个性化辅导和巩固训练。

第三章学校教学课件管理

第十五条学校应建立教师教学课件资源库，供教师共享资料和查询使用。

第十六条学校要加强对教师教学课件的审核和评估，确保教学内容的准确性和合理性。

第十七条学校应配备专门的教学课件管理人员，负责教学课件的维护和更新工作。

第十八条学生和家长对学校教学课件有批评、建议时，可以通过学校教务处进行反馈。

第十九条学校要定期对教学课件进行查重和防抄袭工作，确保教师的教学课件质量。

第四章教学课件的使用效果评估

第二十条学校应设立教学效果评估小组，对教师的教学课件进行评估和反馈。

第二十一条教师在接受评估时，应配合评估小组的工作，并认真对评估意见进行整改和改进。

第二十二条学校应根据评估结果，对教师的教学课件进行奖励和表彰，激励教师提高教学质量。

第五章附则

第二十三条学校可以根据实际情况，制定和调整本制度的具体规定。

第二十四条本制度自颁布之日起生效，并适用于全校范围内的教学课件使用和管理工作。

第二十五条在教学课件使用和管理过程中发生的争议，由学

校教务处负责协调和解决。

第二十六条本制度解释权归学校教务处所有。

这是一份学校教学课件使用管理制度，旨在规范学校教学活动，提高教学质量，加强教师教学水平和学生学习能力。本制度共分为五章，分别是总则、教师课件的制作和使用、学校教学课件管理、教学课件的使用效果评估和附则。

制度明确了教师在教学课件制作和使用方面的要求，包括根据教学大纲和教学计划进行制作、保证内容准确完整清晰、注意版式设计与视觉效果、尊重学生的学习特点和认知规律、根据学生的学习情况进行灵活调整等。

同时，制度强调了学校对教师教学课件的管理责任，包括建立教师教学课件资源库、加强审核和评估、配备专门管理人员、定期查重和防抄袭、设立教学效果评估小组等。

最后，制度规定了一些附则，包括对教师进行培训、定期奖励和表彰优秀教学课件、解决教学课件使用和管理过程中的争议等。

总之，学校教学课件使用管理制度的制定和实施，将有利于提高教学质量和教师教学水平，推动学生学习能力的提升。学校应根据实际情况制定具体的规定，并加强对制度的宣传和培训，

确保制度的有效执行。通过持续的改进和完善，学校的教学课件管理工作将更加规范、高效。