小学数学教师说题稿(易)

科学《地球的内部》说题稿

小学部科学组易向华

尊敬的各位老师评委，晚上好，很高兴我能站在这里，今天我要和大家交流的题目是《地球的内部》，《地球的内部》是五年级上册第三单元第三课的内容，我准备从地球的结构、火山的分类、以及地震来时的自我保护，等方面进行说题。首先请看题目：

1、地球的内部结构是（地壳）、（地幔）、（地核）三部分。

这是以填空题出现的，大部分同学会很快写出答案，有的同学没记住，写不出来，还有的同学会说不会写，如写成了（地壳）、（地慢）、（地该）。

2、有时是以选择题出现的，如：

地球的内部结构从外到里依次是（）、（）、（）。

A、地壳、地幔、地心

B、地幔、地心、地核

C、地表、地心、地核

D、地壳、地幔、地核

像这种选择题有的同学一眼就能看中选好，有的同学模棱两可，选A选B还是选C都有地心呀，有的干脆乱懵。

第二个方面是以火山出题，如：

火山分为（活火山）、（死火山）、（休眠火山）三部分。

像这种问题平时在课堂上讲过并会出现各类火山的图片，让学生进一步加深对火山的认识。

第三个出题意向就是地震，地震时的自我保护

如：假如地震来了，下面做法不正确的是：

A、跳窗逃生

B、躲在桌子底下

C、躲在卫生间的墙角

D、远离高压电线

在这道题中，一定要看清题目，做法不正确的是，有很多的同学会选C，这是由于审题不清，正确答案是B、C、D，不正确答案是A，所以应该A。

二、解题反思：

设计这些题的原因是因为它有值得学生去思考探究的因素，第1题地球的内部结构，既是一个记忆性题目又是一个操作、实验的题目，地球就像鸡蛋、地球结构分为地壳、地幔、地核，鸡蛋分为蛋白、蛋清、蛋黄，第2题火山是孩子们感兴趣的，很好记，一死一活一休眠，第3题地震时的自救，地震来时，请莫慌，跳窗逃生不理想，远离和躲是要方，掌握方法是关键。

学生在解决这道题时，往往会受到思维定势的影响，这种情况，解决此类题时，要让学生认真审题，解决实际的问题。

结语：

通过本次说题活动，我觉得我们的科学教学应注重培养学生的学习习惯，发展学生动手实验能力，渗透科学思想，让学生获得分析解决问题的基本方法，激发学生的创新意识，让学生学会审题，灵活做题，以上是我的说题内容，还请各位多多指教。谢谢！