中学体育教学管理制度

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中学体育工作制度（五篇）

中学体育工作制度1、体育活动(1)要保证体育课、课间操、眼保健操、课外体育活动四落实，确保学生每天体育活动时间不少于一小时。

(2)课间操出操要做到快速整齐，退场要做到有秩序；做操要求动作准确、整齐。

(3)课外体育活动要有组织、有领导，按指定场地和规定项目进行。

(4)每周两节体育课，要重视实际锻炼，严格要求，严格训练。

(5)体育课、体育活动，体育教师或班主任要跟班进行辅导，教育学生注意安全，防止发生伤害事故。

(6)有计划地组织学生参加远足、野营、夏(冬)令营多种形式的活动。

2、体育竞赛(1)定期开展班级、年级之间的体育竞赛活动，全校性的运动会每学年至少举办一次。

(2)各班要成立锻炼小组，坚持业余训练，以便参加校级以上的竞赛活动。

(3)竞赛活动要坚持小型多样，单项分散，基层为主，勤俭节约的原则。

3、运动场地器材设备管理(1)坚持自己动手、土洋结合的原则，运动器材、设施、体育场地要达到体育教学大纲规定的要求。

(2)运动场地要经常检查，保持平整；器材设备要明确专人管理，经常检查和维修，防止因器材损坏或其它原因而造成伤害事故。

(3)建立体育活动器材登记簿，人为损坏、损失要按价赔偿。

(4)学校安排的体育经费，要专款专用，以保证体育工作的正常开展。

4、实施《国家体育锻炼标准》(1)经常锻炼，定期检测，扎扎实实地提高学生达标率。

(2)明确侧重项目，抓好逐项训练，每学年对所有达标项目分阶段普测一遍。

(3)认真填写《达标登记卡》，建立健全体育达标档案。

每测一个项目的成绩，都要及时填入达标成绩卡或成绩册。

(4)按期做好填报统计工作，如实上报体育达标成绩。

中学体育工作制度（二）是指中学根据学生的学业特点和身体发育水平，为其制定的体育活动和课堂教学的管理制度。

以下是平衡学业和体育发展的中学体育工作制度的一些建议：1. 体育课程设置：中学应根据学生的年龄和发育水平，合理设置体育课程，涵盖多个体育项目，如田径、游泳、篮球、足球等，以促进学生全面发展。

中学体育活动、体育教学安全制度(5篇)

中学体育活动、体育教学安全制度1、体育活动，实行谁组织谁负责的原则。

老师组织学生体育活动，要认真检查体育设备，对已损坏，不符合要求的设备，严禁学生使用，并及时报修并出示警示标志。

2、开展活动前必须对学生进行安全教育，讲明活动要领，做好示范、指导以及防护工作，运动前做好各项准备活动。

3、老师不得指导学生开展有危险性的活动，学生不准离开老师自行开展有危险的活动，学生要听从教师指导，学会正确的运动技术和自我保护。

4、在体育活动中老师有组织、指导的责任，因组织指导过错造成学生身体伤害事故老师要负责任。

5、不要强行让学生做一些力所不及的运动。

体育教学：１、任课教师必须在上课时讲清楚运动注意事项，准备好必要的安全防范措施，严格实行体育用具使用前的安全检查。

2、学生必须遵守课堂常规，按时上课，听从指挥、不迟到早退。

3、上体育课任课教师必须穿运动服、球鞋。

4、认真做好准备活动。

5、学生要听从教师指导，学会正确的运动技术和自我保护。

6、体操练习要在教师的指导下相互保护、帮助。

7、体育课或课外锻炼中，凡出现受伤情况，应及时送往校医务室或医院，并及时向校长室汇报。

中学体育活动、体育教学安全制度（2）中学体育活动、体育教学是学生全面发展的重要组成部分，也是培养学生身心健康的重要途径。

然而，在体育活动中安全问题的处理是必不可少的。

本文将以____字的篇幅，探讨中学体育活动和体育教学中的安全制度。

一、中学体育活动安全制度中学体育活动覆盖面广，包括课堂上的体育课、体育课外活动和校际体育比赛等。

为了确保中学体育活动的安全进行，需要制定相应的安全制度。

1. 体育设施安全制度中学体育活动的安全首先要保证体育设施的安全。

学校需要建立体育设施的定期检查与维修制度，确保设施的正常运行和安全性。

设施使用过程中，还需要制定使用规范，要求学生按照规定的操作和使用方式进行，禁止擅自改变设施结构或进行危险活动。

2. 体育活动场地安全制度体育活动场地的安全是体育活动的基础。

中学体育活动、体育教学安全制度

中学体育活动、体育教学安全制度中学体育活动是学生身心健康发展的重要组成部分，但也存在着一定的安全风险。

为了保障学生的安全，中学体育教学需要建立严格的安全制度。

1. 实施学生体检：每个学生在参与体育活动前都需要进行体检，确保身体状况适合参与相关运动项目。

2. 严格设备检查：教师和工作人员应定期检查和维护体育器材和设备，确保其安全可靠。

3. 提供充分的教练和监督：每个体育活动都应配备专业教练和合格的监督人员，确保学生在体育活动中得到指导和照顾。

4. 定期举行安全培训：定期组织体育教师和工作人员参加相关的安全培训，提高他们对体育活动安全问题的认识和应对能力。

5. 设置紧急预案：针对常见的体育活动事故，学校应制定相应的紧急救援预案，并确保教师和工作人员熟悉并能够灵活运用。

6. 配备适当的急救设备：学校应配备急救设备，并确保教师和工作人员了解使用方法，以便在发生紧急情况时能及时做出应对。

7. 保障场地安全：学校应确保体育场地和设施的安全性，如定期检查、维护和修缮场地设施，确保没有潜在的危险因素。

8. 关注学生的身心状况：教师应密切关注学生的身心状况，尤其是体育活动中出现的异常症状，及时采取措施保护学生的安全。

9. 保护学生个人隐私：在体育活动中，学校和教师应保护学生的个人隐私，如不公开学生的疾病情况和体检结果等。

10. 做好家校沟通：学校应加强与家长的沟通，及时告知体育活动安排和注意事项，接受家长的意见和反馈。

通过建立完善的体育教学安全制度，可以提高中学体育活动的安全性，保护学生的健康和安全。

同时，学校应不断完善和更新安全制度，根据实际情况不断优化措施，确保体育教学活动的可持续发展。

中学音、体、美教室管理制度(三篇)

中学音、体、美教室管理制度中学音、体、美教室是培养学生音乐、体育和美术素养的重要场所，因此对于中学音、体、美教室的管理制度非常重要。

本文将从管理制度的建立、教室使用规范、设备管理、安全管理等多个方面进行探讨。

一、管理制度的建立中学音、体、美教室管理制度是教育教学工作的重要组成部分，对优化教师教学环境、提高教学质量有着重要作用。

在建立管理制度时，应该充分考虑以下几个方面：1.1 整体规划应对音、体、美教室的管理进行整体规划，制定统一的管理方案，明确各个教室的专门使用目的、使用时间和使用人员等，使得管理工作更加有序。

1.2 界定管理责任确定各个管理人员的具体职责，包括教师、班主任和学校管理人员等。

教师承担教学任务、教室设备管理、安全监管等责任；班主任负责学生教室纪律管理等；学校管理人员负责教室使用计划制定、设备维护等。

1.3 建立管理机制制定有效的规章制度，包括教室使用、场地预约、设备维护、安全管理等方面，以确保教室的有序使用和设备的正常运转。

二、教室使用规范为保证教室的正常使用，应制定严格的教室使用规范，明确以下几个方面：2.1 教室使用时间根据学校的教学计划和各个班级的需求，制定教室的使用时间表，避免使用冲突，使得每个班级和科目都能够有规定的时间段使用教室。

2.2 教室使用人员明确教室的使用人员，包括教师、学生和其他工作人员等。

教师需要在预定的时间内进行教学活动，学生需要在课间时间和特定的活动时间段使用教室，其他工作人员则需要在教室完成特定的工作任务。

2.3 教室使用内容教师需要根据教学内容和课程特点，合理规划自己的教学内容，确保教室的使用符合教学目标。

同时，学生和其他工作人员的活动也需要与教室的使用规定相符合，以避免对教室的影响和损害。

三、设备管理中学音、体、美教室在教学中离不开各种设备的支持，因此对设备的管理也非常重要。

3.1 设备维护音、体、美教室的设备较为复杂，需要定期进行维护和检修，以确保设备的正常运转和教学的顺利开展。

中小学校体育工作管理制度

第一章总则第一条为加强中小学校体育工作管理，提高学生体质健康水平，促进学校体育工作全面发展，根据《学校体育工作条例》等有关规定，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有中小学校体育工作，包括体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛等。

第三条学校体育工作应当遵循普及与提高相结合、体育锻炼与安全卫生相结合的原则，积极开展多种形式的强身健体活动，重视继承和发扬民族传统体育，注意吸取国外学校体育的有益经验，积极开展体育科学研究工作。

第二章体育课教学第四条体育课教学是学校体育工作的基础，学校应当根据教育行政部门的规定，组织实施体育课教学活动。

第五条普通中小学校、农业中学、职业中学、中等专业学校各年级和普通高等学校的一、二年级必须开设体育课。

普通高等学校对三年级以上学生开设体育选修课。

第六条体育课教学应当遵循学生身心发展规律，注重培养学生的体育兴趣、运动技能和健康意识。

第七条体育教师应当具备相应的教育教学能力和专业素质，学校应当加强对体育教师的培训和考核。

第三章课外体育活动第八条学校应当积极开展课外体育活动，确保每天进行阳光体育锻炼，并组织大课间体育活动。

第九条学校应当鼓励学生参加各类体育社团，培养学生的体育兴趣和特长。

第十条学校应当定期举办体育竞赛，提高学生的竞技水平。

第四章课余体育训练第十一条学校应当建立健全课余体育训练制度，选拔优秀学生参加各级各类体育竞赛。

第十二条课余体育训练应当遵循科学训练原则，注重学生身体素质和运动技能的提高。

第十三条学校应当加强对课余体育训练的经费保障和场地设施建设。

第五章体育竞赛第十四条学校应当定期举办校级、区级、市级乃至国家级体育竞赛。

第十五条学校应当组织学生参加各级各类体育竞赛，提高学生的竞技水平。

第十六条学校应当加强对体育竞赛的组织、宣传和保障工作。

第六章保障措施第十七条学校应当将体育工作纳入学校发展规划，确保体育工作经费投入。

第十八条学校应当加强体育场地设施建设，提高体育场地设施的使用效率。

中学体育课课堂常规

中学体育课课堂常规中学体育课是学生全面发展的重要组成部分，旨在培养学生的体质素质、动作技能、兴趣爱好和团队合作意识。

在课堂上，教师要注意遵循一定的常规，以保证课堂秩序井然有序，让学生充分参与并积极投入。

以下是中学体育课常规的相关内容。

一、课前准备1. 教师要提前安排好教学内容，明确教学目标和安排授课顺序。

2. 教师要对所使用的器材进行检查，确保器材的安全性和完好性。

3. 教师要清理好课堂环境，保证学生的学习秩序。

二、课堂管理1. 学生排队入场：学生按照班级和座位顺序排队进入体育馆或操场。

教师要对学生进行点名，确保每个学生都到齐。

2. 课堂纪律：教师要向学生明确课堂规则，包括要求学生遵守纪律、不打闹、不随意离开课堂等。

3. 学生换装：教师要告诉学生换装的要求，如换上体育服装、穿上运动鞋等。

同时，要引导学生养成良好的卫生习惯，保持整洁。

4. 学生安全：教师要注意保护学生的安全，避免发生意外伤害。

在进行器械比赛或高强度运动时，教师要特别关注学生的操作规范和安全意识。

5. 学生卫生：教师要告诉学生要爱护卫生，不乱扔垃圾，保持课堂环境的整洁。

三、教学方法1. 示范教学：教师要对动作技能进行示范，并解释动作的要领和注意事项。

示范要准确规范，便于学生理解和模仿。

2. 分组训练：教师可以将学生分成小组进行比赛或训练，培养学生的团队合作精神和协作能力。

3. 循序渐进：教师要根据学生的实际水平，合理安排教学内容的难易程度，让学生在逐渐提高的过程中取得明显进步。

4. 个别辅导：教师要根据学生的个体差异，给予个别辅导和指导，帮助学生克服困难。

四、课后总结1. 教师要对学生进行课堂表现评价，鼓励优秀，指导不足，并记录下来以备课堂教学和学生日后的学习参考。

2. 教师要总结课堂教学的亮点和不足，以便改进教学方法和提升教学质量。

3. 学生换装和退场：教师要引导学生按照规定程序换回普通服装，并按照班级和座位顺序退场。

中学体育课是培养学生身心健康的重要途径，良好的课堂常规能够营造积极向上的学习氛围，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

中学体育活动、体育教学安全制度范文（二篇）

中学体育活动、体育教学安全制度范文一、引言体育活动是中学教育的重要组成部分，对学生的身心健康和全面发展具有重要意义。

为了保障学生在体育活动中的安全，建立完善的体育教学安全制度是必不可少的。

本文将从组织体育活动前的准备工作、体育场地设施的安全保障、教师和学生的安全教育等方面，提出一些中学体育活动、体育教学安全制度的建议。

二、组织体育活动前的准备工作1. 制定体育活动计划：在进行体育活动前，学校应制定详细的体育活动计划。

活动计划包括活动时间、地点、项目内容、参与人员、安全风险评估等方面的内容。

活动计划应提前报备相关部门，并得到批准。

2. 设立活动组织机构：为了更好地组织体育活动，每次活动应设立活动组织机构。

组织机构应包括活动负责人、教师、保安人员等。

活动负责人对整个活动负责，教师负责具体的活动细节，保安人员负责维护现场秩序和安全。

3. 确保场地设施的安全：在选择体育活动场地时，应确保场地设施的安全性。

场地应具备防滑、防撞、防护等安全设施，并进行定期检查和维护。

三、体育场地设施的安全保障1. 检查场地设施的完好性：在每次体育活动前，应对场地设施进行检查，确保设施完好。

特别对体育器材、场地地面、围栏、看台等进行检查，确保不存在损坏和安全隐患。

2. 设立警示标识：对于存在安全隐患的设施，应设立明显的警示标识，并进行周边警示。

如悬挂提示标语、警戒线等，提醒参与活动的人员注意安全。

3. 进行安全培训：对于使用场地设施的教师和学生，应进行必要的安全培训。

教师应具备使用器材、操作设施的专业技能，学生应了解场地设施的使用原则和注意事项。

四、教师和学生的安全教育1. 开展安全知识教育：在体育课程中，应加强对学生的安全教育。

教师可以通过课堂讲解、案例分析等方式，向学生传递安全知识和意识。

教育学生在体育活动中要注意自我保护和互助合作。

2. 强化安全意识：在体育活动中，教师应时刻关注学生的安全情况，及时发现并处理安全隐患。

中学室外课堂(体育课)教学安全管理制度

XX市第五中学室外课堂(体育课)教学安全管理制度安全工作是学校工作的“重中之重”，教育教学活动是学校工作的中心环节，严格课堂教学管理，确保课堂教学安全，全体教师人人有责。

为了提高全体教师的安全意识、明确安全责任，充分调动任课教师参与学生安全管理工作的积极性和主动性，有效地消除安全隐患、杜绝安全事故的发生，加强课堂教学安全管理，以确保学校教学秩序的正常进行，结合我校实际，特制定我校室外课堂(体育课)教学安全管理制度。

1、上课铃响前，体育教师必须站在上课场地上等待学生的到来，切实加强责任心，对学生进行必要的安全教育。

2、合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱学生和特异体质学生。

3、严禁学生上体育课衣服上别胸针、校牌等证章，不佩带金属或玻璃装饰品及穿皮鞋。

4、对于因身体原因不能上体育课的学生，对于在教学场地休息，旁观的学生，体育老师要给予关注，不可放任不管;如遇有特殊病因不能到上课场地的，班主任必须做好管理工作，坚决杜绝出现学生脱管的现象。

5、体育课上，发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情况，应立即采取应急处置措施。

如果学生病(伤)情较轻，任课教师要迅速通知校医、班主任和值周领导，其他教师要给予协助; 如果学生病(伤)情较为严重，要立即送往医院。

2023年9月1日XX省XX市第五中学。

二中体育课安全管理制度

二中体育课安全管理制度作为学校安全工作的重要组成部分，体育课的安全管理也非常重要。

制定一份体育课安全管理制度有助于保障学生身体健康、让体育活动更加安全有序地开展。

下面就是一份体育课安全管理制度，供参考。

一、基本原则1.领导责任：学校领导要高度重视体育课的安全管理，站在学生身体健康角度，制定相应安全管理制度，保障学生参加体育课活动的安全。

2.教练员管理：按照学校的安全制度，教练员要定期接受安全培训、考核，掌握相关体育课安全知识，为学生提供安全的体育教学。

3.学生责任：学生要自觉遵守学校的安全管理制度，参与体育课活动的时候，要注意安全和健康，尊重各自的身体条件和体能水平，做到自我保护和自我实现。

二、安全环境要求1.美化环境：体育课场地应该保持干净、整洁，排水灵活，不得存在高低不平或垃圾等障碍物。

2.通风、采光：体育场地须通风、采光良好，夏季课程要避免在高温燥热环境下进行。

3.检查设备：体育课用具、器材、设备要检查保养，防范出现设备故障、不匹配、老化等不安全因素。

4.人员监控：学校要加强体育课场地监控，督促体育教练和教师进行技术指导，及时发现和排除安全隐患。

三、安全管理制度要求1.做好体检工作：学校要每学期对学生进行一次体育课前的体检工作，建立健胸、定期复查等体检制度，及时发现体育课学生基本生理指标的异常情况。

2.分级管理：针对学生不同身体状况及体能水平，体育教师要制定不同的体育课计划，在体育课实施过程中进行分类管理。

3.结束后归还器材：学生在使用体育器材后，应将器材完好无损地归还到指定地点，防止器材受到损坏、丢失等不安全事件。

4.防止体育场地受到非法侵入：为防止其他学生或者陌生人闯入体育场地和设备物品，加强门卫和场地把关，避免事故的发生。

四、体育课安全管理流程1.课前准备工作：教练员要根据所教授的课程计划，提前预备相应的用具、场地、停车、交通等措施，确保体育课开展的环境安全。

2.学生安全教育：教练员要在安全工作中，强调学生注意安全，遵守规则，自觉维护安全，加强体育课到场地安全指导和练习(如渐进式教学、分层教学等)。

中学课外体育活动管理制度范文(2篇)

中学课外体育活动管理制度范文开展课外体育活动是学校工作的重要内容，为让全体教师都来关心体育，提高体育锻炼活动的质量，做好相应的管理工作，特制定本管理制度。

一、学校领导职责1.学校领导要重视课外体育活动，要把课外体育活动列入工作计划，排入作息时间表和课程表。

2.学校领导积极支持课外体育活动工作的具体实施，对体育教师选择课外体育活动的内容和方式要给予支持，对锻炼活动中需要的器材应及时加以添置。

3.每天值日领导要到操场，检查班主任和体育教师出勤情况，及时发现和处理课外体育活动中存在的问题。

二、指导教师职责1.指导教师提前到岗，组织、指导、督促课外体育活动。

2.指导教师负责课外体育活动内容的选择，负责安排班级活动场所、班级进退场顺序，负责组织课外体育活动的全过程。

3.提前布置器材、场地，同时要检查场地，器材、设施安全情况，防止伤害事故意外发生。

4.指导教师在课外体育活动开展过程中，始终关注学生的活动情况，提醒学生注意安全，避免突发运动伤害事件，一旦遇到突发事件要及时处置伤员，并向有关学校领导报告。

5.指导教师与体育委员、班主任要经常保持联系，反馈信息，不断提高课外体育活动的质量。

7.器材保管员要严格执行借还制度，与指导教师积极配合，在课外体育活动期间，体育器材可以对学生开放，由指导教师和班主任填写好借用登记表，再发放器材。

三、班主任职责1.班主任教育指导学生参加学校规定的课外体育活动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的生活习惯和卫生习惯。

2.班主任在课外体育活动中要到操场，认真负责，关心、组织、指导、督促、检查学生参与锻炼情况。

例如：检查学生出勤情况等。

3.班主任对锻炼不认真、违纪的学生及时给予批评教育，不能敷衍了事走过场，对于不积极参与活动的学生应加强教育、引导和激励。

4.班主任积极协助指导教师协调各班级之间的关系，与指导教师保持良好的沟通，共同应对意外突发事件。

四、其他职责1.学生要积极参加课外体育活动，无特殊原因(例如：医院病历证明等)不能请假。

中学课外体育活动管理制度模版

中学课外体育活动管理制度模版一、引言本校对于中学生的课外体育活动给予了重视，认为体育锻炼有助于学生的身心健康，培养学生的体育兴趣和团队精神。

为了规范和管理中学课外体育活动，特制定本管理制度。

二、活动目的1. 促进学生身体素质的提高，增强体质，培养良好的体育运动习惯。

2. 培养学生的团队协作能力和竞技精神，提高创新意识和领导能力。

3. 激发学生对体育运动的兴趣，培养体育人才。

三、活动范围1. 学校组织的体育课外活动包括但不限于校内比赛、校际比赛、校本课外体育活动等。

2. 活动项目包括田径、篮球、足球、排球等主流体育运动项目。

3. 学生通过报名参加体育课外活动，自愿参与。

四、活动组织和管理1. 学校设立课外体育活动组织委员会，负责活动的组织和管理工作。

2. 活动组织委员会由体育教师和学校领导组成，负责制定活动计划、招募指导教师和管理人员、协调比赛事宜等。

3. 活动组织委员会会定期召开会议，评估活动成效，进行调整和改进。

五、活动报名和选拔1. 学生在活动开始前，需向班主任报名，得到家长的同意后方可参加。

2. 在人数过多的情况下，根据学生的体育运动能力、兴趣爱好、参与度等因素，进行选拔组成队员。

3. 选拔的过程公开公平公正，不得有任何歧视行为。

六、活动时间和场地安排1. 活动时间为课余时间和周末，确保不影响学生正常的学习和休息时间。

2. 活动场地根据项目需要进行安排，确保场地安全和充足。

七、活动指导和教学1. 指导教师应具有相关体育教学经验和资质，对学生进行正确的运动指导和技能培训。

2. 指导教师要关心学生，注重培养学生的体育兴趣，激发学生的潜力。

3. 指导教师要定期组织训练和比赛，监督学生的训练进度和成果。

八、活动安全管理1. 活动组织委员会要定期检查活动场地的安全设施和器材，确保活动的安全性。

2. 活动参与者应配备安全装备，学校会提供必要的安全器材和保险。

3. 活动期间，学校会配备专业的急救人员，并设立急救点，及时处理突发状况。

中小学体育管理制度

第一章总则第一条为了加强中小学体育管理工作，提高学生体质健康水平，促进学校体育事业健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国体育法》和《学校体育工作条例》等法律法规，结合我国中小学体育工作实际，制定本制度。

第二条本制度适用于我国各级各类中小学体育管理工作。

第三条中小学体育管理工作应当遵循以下原则：1. 坚持德智体美劳全面发展的教育方针；2. 坚持以人为本，关注学生身心健康；3. 坚持科学管理，提高体育教学质量；4. 坚持改革创新，推动体育事业持续发展。

第二章组织机构与职责第四条学校成立体育工作领导小组，负责统筹协调全校体育工作，领导小组由校长担任组长，教务处、德育处、后勤处、保卫处等部门负责人为成员。

第五条体育工作领导小组的主要职责：1. 制定学校体育工作发展规划和年度计划；2. 审议学校体育经费预算和使用；3. 研究解决学校体育工作中存在的问题；4. 组织开展学校体育工作检查、评比和表彰；5. 负责学校体育工作重大事项的决策。

第六条学校设立体育教研组，负责体育课程的教学、研究和改革工作。

第七条体育教研组的主要职责：1. 制定体育课程教学计划，组织教师开展教学研究；2. 负责体育课程教材的选用、编写和修订；3. 组织教师参加体育教学培训、研讨和交流活动；4. 开展体育课程教学改革，提高教学质量；5. 组织学生参加体育竞赛活动。

第八条学校设立体育设施设备管理小组，负责体育设施设备的采购、维护和管理。

第九条体育设施设备管理小组的主要职责：1. 制定体育设施设备采购计划，组织采购工作；2. 负责体育设施设备的安装、调试和维护；3. 制定体育设施设备使用管理制度，确保设施设备安全、有效使用；4. 定期对体育设施设备进行检查、维修和保养；5. 做好体育设施设备的使用登记和档案管理工作。

第三章体育课程与教学第十条中小学体育课程应当遵循以下原则：1. 符合学生身心发展规律，注重培养学生的体育兴趣和爱好；2. 体现民族特色，弘扬民族体育文化；3. 注重实践，培养学生的运动技能和身体素质；4. 强调公平竞争，培养良好的体育道德。

中小学体育教学管理制度

中小学体育教学管理制度1. 引言本文档旨在规范中小学体育教学的管理制度，以确保教学质量和学生的身体健康。

这些管理制度适用于所有中小学体育教师和学校领导。

在制定和实施这些管理制度时，应遵循简明扼要、符合法律法规的原则。

2. 体育课程设置2.1. 中小学体育课程应根据学生的年龄特点和身体发展需求合理安排。

2.2. 体育课程设置应符合国家课程标准，兼顾学生的兴趣和爱好。

3. 教学方法3.1. 中小学体育教学应采用多种教学方法，包括理论讲解、示范、实际操作等，以提高学生的研究效果。

3.2. 在教学过程中，应充分关注学生的体能发展和技能培养，注重个体差异的尊重和个别指导。

4. 教材和教具4.1. 教材和教具的选择应与体育课程目标相一致，并兼顾教育资源的合理利用。

4.2. 中小学体育教材应具有科学性、适用性和可操作性，并定期进行更新和修订。

5. 体育活动安排5.1. 中小学体育活动应定期组织，包括体育比赛、运动会、健身活动等，以增强学生的身体素质和团队合作意识。

5.2. 体育活动应合理安排时间和场地，并确保安全和秩序。

6. 考核评价6.1. 中小学体育教学的考核评价应多样化，兼顾全面发展和个体差异。

6.2. 学生的体育成绩应综合考虑体能水平、技能掌握和参与度等因素。

7. 师资培训7.1. 学校应定期组织体育教师的师资培训，更育理念和教学方法。

7.2. 教师培训的内容应包括体育知识更新、教学设计和组织管理等方面。

8. 家校合作8.1. 学校应积极与家长沟通，了解学生的身体健康状况和兴趣特长，以便更好地开展体育教学活动。

8.2. 家长应支持学校的体育教育工作，并积极参与学校组织的体育活动。

9. 建设与保障9.1. 学校应为体育教学提供必要的场地、设施和器材，并保障安全使用。

9.2. 学校应加强对体育教学的管理和监督，确保教学质量和学生的身体健康。

10. 法律责任10.1. 学校和教师应遵守国家有关教育法律法规，保护学生的合法权益。

体育教学活动管理制度模版（三篇）

体育教学活动管理制度模版第一章总则第一条为规范体育教学活动，提高教学质量，促进学生身心健康发展，制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于本校体育教师和学生的体育教学活动。

第三条体育教学活动应贯彻以德育为核心的教育方针，落实素质教育要求，培养学生全面发展的能力。

第四条体育教学应注重知识与技能的相结合，重视理论教学与实践操作的有机结合。

第五条体育教学应注重个体差异，根据每个学生的特点和需求，制定个性化教学方案。

第六条体育教学应关注学生的兴趣和参与度，注重培养学生的团队合作精神、竞争意识和体育审美意识。

第七条体育教学应注重综合评价，采取多样化的评价方式，全面了解学生的体育水平和发展情况。

第二章教学计划与组织第八条学校每学期应制定体育教学计划，明确教学目标、内容和方法，并与其他学科教学计划相协调。

第九条体育教师应根据教学计划，编制详细的教学方案，并提前进行备课，准备所需教学材料和设备。

第十条体育教学活动应有组织、有计划、有目标。

体育教师应根据学生的学习情况，合理组织课堂活动、讲解和演示。

第十一条体育教师应注重多样化的教学方法和手段，灵活运用教具、教材和现代教育技术手段，激发学生的学习兴趣。

第十二条体育教学活动应有明确的时间安排和教学进度，确保每个学生都能有足够的时间参与活动。

第十三条体育教学应分为理论教学和实践操作两个环节，体育教师应结合实际情况，科学安排教学时间比例。

第十四条体育教学活动应有明确的规则和安全保障措施，体育教师应确保学生的安全和身体健康。

第三章师生互动与教学评价第十五条体育教学应重视师生互动，体育教师应尊重学生的主体地位，鼓励学生积极参与课堂活动。

第十六条体育教学应注重情感教育，体育教师应与学生建立良好的关系，关心和关注学生的心理发展。

第十七条体育教学应注重与其他学科的相互融合，体育教师应积极与其他学科教师合作，共同开展跨学科教学活动。

第十八条体育教学活动应采取多样化的评价方式，体育教师应根据教学目标和要求，进行期中、期末和全面综合评价。

中学室外体育安全管理制度（5篇）

中学室外体育安全管理制度1、切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。

2、体育教学应遵循学生身心发展规律，教学内容应符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点。

3、要建立好学生健康档案，对不适宜参加体育竞赛以及其他剧烈运动的学生，应予劝阻。

4、运动前要进行详尽的技能教学和安全教育，统一上课，个别指导，以适应学生的个体差异。

5、要认真检查服装、鞋袜是否合适，身上不佩带微章、钢笔、钥匙、小刀等杂物，戴眼镜的学生垫上运动必须摘下眼镜。

6、要充分做好准备活动，使身体逐步适应激烈的体育运动。

运动中要重视并切实搞好运动保护。

运动后要做好整理活动，使身体由激烈的体育运动状态逐步恢复正常。

7、体育组和总务处要定期对体育器械、设施、场地等进行检查和维护保养。

体育老师每周检查不少于一次，对于不安全的体育器材要及时报修，甚至更换。

总务处在寒暑假期内必须进行一次彻底检查检修，有安全隐患的必须撤除。

8、严禁在非运动区进行体育活动，早操、跑步等体育活动全部安排在校园内进行。

中学室外体育安全管理制度（2）是一套确保中学学生在进行室外体育活动过程中安全的规定和措施。

下面是一个可能的中学室外体育安全管理制度的简要概述：1. 专业教练员：确保所有参与体育活动的教练员具备相关的专业训练和资质，并有能力应对突发情况。

2. 健康检查：要求学生在参与室外体育活动前进行健康检查，如体温、身体状况等，并确保他们没有患有严重的健康问题。

3. 安全防护设施：为中学提供必要的安全设施，如护栏、警示标志、紧急医疗设备等，以降低事故风险。

4. 活动计划和审批：所有的室外体育活动都需要提前制定详细的活动计划，并向学校相关部门进行审批。

活动计划应包括活动内容、时间、地点、参与人员、安全措施等。

5. 紧急预案：编制针对突发情况的紧急预案，包括火灾、自然灾害、人员伤亡等，确保学生和教师在遇到紧急情况时能够迅速、有序地采取行动。

中小学体育管理制度职责

一、引言体育是中小学教育的重要组成部分，对于学生的身心健康、全面发展具有重要意义。

为了加强中小学体育管理工作，提高体育教学质量，保障学生健康成长，特制定本制度。

二、管理体制1. 学校成立体育工作领导小组，负责全校体育工作的领导、组织、协调和监督。

2. 体育工作领导小组下设体育办公室，负责具体实施体育管理工作。

三、职责分工1. 体育工作领导小组职责：（1）制定学校体育工作发展规划，明确体育工作目标和任务；（2）协调各部门关系，确保体育工作顺利开展；（3）监督体育经费的合理使用；（4）定期检查、评估体育工作，及时发现问题并采取措施予以解决；（5）组织开展全校性体育活动，丰富学生课余生活。

2. 体育办公室职责：（1）负责编制体育工作计划，组织实施体育教学、训练和竞赛等活动；（2）组织教师参加体育业务培训，提高教师业务水平；（3）管理体育器材、场地，确保体育设施安全、完好；（4）负责学生体质健康监测工作，分析学生体质健康状况；（5）组织开展全校性体育活动，丰富学生课余生活。

3. 体育教研组职责：（1）负责体育教学工作的研究、探讨和实施；（2）组织教师开展体育教学观摩、研讨活动，提高教学质量；（3）制定体育教学计划，组织教师备课、授课；（4）负责体育课程资源的开发、利用和推广；（5）负责学生体育成绩的评定和反馈。

4. 体育教师职责：（1）认真执行国家体育教学大纲，完成教学任务；（2）关心学生身心健康，培养学生的体育兴趣和爱好；（3）组织学生参加体育锻炼和比赛，提高学生体质；（4）指导学生进行体育训练，提高学生运动技能；（5）协助体育教研组开展教研活动，提高自身业务水平。

5. 学生职责：（1）认真学习体育知识，掌握运动技能；（2）积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯；（3）遵守体育纪律，服从教练员和教师的管理；（4）爱护体育器材和场地，保持卫生；（5）积极参加体育竞赛，为学校争光。

四、体育教学工作1. 体育课程设置：根据国家体育教学大纲和学校实际情况，合理设置体育课程，确保学生接受全面的体育教育。

初中体育管理办法规章制度

初中体育管理办法规章制度第一章总则第一条为了加强初中体育管理工作，保障体育教学工作的正常进行，提高学生的体质健康水平和体育技能，根据《学校体育工作条例》和《中等学校体育工作条例》等有关法规，制定本办法。

第二条本办法适用于我国初中阶段的体育管理工作。

第三条体育管理工作应贯彻“健康第一”的指导思想，注重学生综合素质的培养，促进学生全面发展。

第四条体育管理工作应坚持以下原则：（一）科学性原则：结合学生生理、心理特点，科学安排体育教学和锻炼内容，确保学生身心健康。

（二）规范性原则：按照国家和地方教育、体育部门的有关规定，规范体育管理工作。

（三）全面性原则：注重学生体育技能、体质健康、心理素质等方面的全面发展。

（四）激励性原则：通过合理的评价和奖励机制，激发学生参与体育活动的积极性和主动性。

第二章组织管理第五条学校应设立体育工作领导小组，负责学校体育工作的领导和管理。

组长由校长担任，成员包括教务处、政教处、总务处、团委、体育教研组等相关部门负责人。

第六条体育教研组负责具体实施体育教学工作，制定体育教学计划，组织体育教师培训和业务交流，检查和评估体育教学质量。

第七条体育教师应具备相应的教师资格和体育专业水平，定期参加业务培训，提高教育教学能力。

第三章教学管理第八条体育教学应遵循课程标准，注重学生个体差异，因材施教，保证教学效果。

第九条体育教学内容应包括体育与健康知识、体育技能训练、体育比赛等方面，注重学生综合素质的培养。

第十条体育课应保证充足的教学时间，严格执行教学计划，不得随意调整课程。

第十一条体育教师应认真备课、上课，及时反馈学生学习情况，提高教学质量。

第四章锻炼与竞赛第十二条学生应按时参加体育锻炼，遵守锻炼纪律，服从教师管理。

第十三条体育锻炼应注重学生体能、技能和心理素质的提高，组织丰富多样的锻炼活动。

第十四条学校应定期组织体育比赛，激发学生参与体育活动的兴趣，提高学生体育技能。

第十五条体育比赛应遵循公平、公正、公开的原则，确保比赛质量。

高中体育教学管理制度(3篇)

高中体育教学管理制度为保证学生每天锻炼一小时的顺利进行，提高体育课教学质量，完善体育教学管理，根据学校教学管理制度，结合体育组的实际情况，特制订以下制度：体育教师：一、认真备课，做到上课有教案、有教学计划，无教案、计划不得上课。

二、教师上课必须严格按教学计划进行。

如因天气、节假日和重大活动耽误课的进度，教师可调整教学计划，但需要在课后小结中注明情况。

三、教师必须身着运动服和运动鞋(除理论课外)，仪表端正，语言文明，讲解清楚，动作示范规范。

四、教师必须按时上课，课前和课后要对学生进行考勤，并及时总结，不得擅自离开教学场地，确保足够的上课时间，杜绝旷课、迟到、早退。

五、学校每学期对教师教案进行定期或不定期抽查，学期结束时教师必须认真填报学生成绩。

六、教师除出公差、病事假和特殊情况外，其它一律不允许请假缺课。

凡涉及缺课、代课，须经教研组长同意。

七、不准私自调课、串课、停课。

八、上课出现伤害事故，任课教师应及时和医务室联系安排处理，并向主管领导报告，并做好记录。

九、球类等练习器材由体育教师指定专人领取和送回(点清数字)。

下课后后，应立即归还器材。

学生：一、学生应提前赶到体育课教学场地，由体育委员在指定地点准时集合、整队，向任课教师报告出勤情况。

上课时，必须身着运动服(或便于运动的服装)和运动鞋，防止伤害事故发生。

体育委员整队和检查人数，等候老师上课。

上课铃声响后，再来排队为迟到，迟到同学应向上课老师说明原因，教师同意后，方可排入队伍末尾。

二、学生因病不能上体育课应在课前向体育教师请假。

(课前经卫生老师检查，签发证明)，由体育教师决定减轻运动量，见习或到指定地点休息。

如在课前未能将病假证明交给任课老师，而私自不上课者(特殊情况除外)均按旷课处理。

学生因病，因残免试，免修，需经医生证明，由体育教研组审核，卫生室备案存档。

三、上课不准佩戴帽子，手套，围巾，首饰，不准携带对体育活动有危险的物品进入课堂，不准在课堂中接打手机等通讯工具。

中学体育课课外活动课安全管理规定（5篇）

中学体育课课外活动课安全管理规定一、体育教师及管理人员必须牢固树立“安全第一”的意识，加强责任心，严格管理，认真履行职责。

二、教师上体育课，既要完成体育教学任务，又要保证学生安全。

如上到有一定危险性的体育教材如跳马、单双杠、铅球、跳高等时，教师不仅要教给学生体育活动的要领，还要在教学场地对学生进行保护与帮助，并安排学生干部协助。

如因教师组织课堂不力而造成学生伤害事故的，由任课体育教师负完全责任。

三、体育教师上课时间和活动时间不得擅自离岗，因离岗造成的学生伤害事故由责任者负责。

四、学校教务处要按照实际情况合理安排体育课、安排学校运动会、冬季长跑等体育活动，统筹考虑学生人数、场地、时间、活动项目等，以确保学生体育活动的安全。

五、在组织学生做课间操时，德育处一定要安排专人管理，集队速度不宜要求过快，禁止学生在楼梯、过道互相追逐打闹。

六、教师要教育学生必须遵守体育教师的指挥，服从管理，不得擅自动用各种设备和损坏体育设施，违者按有关规定处理。

六、学校教务处主任和体育教研组长要定期检查维修体育设施，如：铁网围栏，篮球架、健身器材、单、双杠、电器开关，做到及时发现问题，及时处理，消除隐患。

七、发生学生意外伤害事故时，教师要在报告的同时，积极组织将学生送往就近医疗点治疗。

中学体育课课外活动课安全管理规定（2）1.活动前的准备：组织人员必须提前对活动地点进行勘察，并确保场地设施完善、安全可靠。

活动前必须进行必要的安全培训，告知学生活动的目标、规则和注意事项。

2.组织指导方案：确保活动有明确的组织指导方案，包括活动内容、时间、地点等，并向学生介绍活动的安全措施和救援方法。

3.队伍管理：活动期间，要有足够的监护人员参与，确保学生的安全。

指定队伍负责人，负责组织、协调和管理队伍，确保队伍的整体安全。

4.装备检查：确保参与活动的学生穿着适合的运动装备，并对装备进行检查，如运动鞋的磨损情况、松紧带的是否正常等等。

5.应急准备：必须配备必要的急救器材，并指定有急救知识的人员参与活动。