《你说我说发贴子》优质课课件
泰山版信息技术(第2册)下教案第5课你说我说发帖子
泰山版信息技术（第2册）下教案第5课你说我说发帖子课程背景本课程主要介绍了如何在网络上进行信息沟通和交流，具体内容包括发帖子、回帖子、讨论等方面。
通过本课程的学习，学生能够提高网络交流的能力，学会虚拟社区中礼仪和规范。
学习目标1.了解什么是发帖子，和回帖子。
2.学习发帖子的规范和礼仪。
3.学会如何在虚拟社区中交流和互动。
教学内容本课程主要包括以下内容：什么是发帖子发帖子是指在网络虚拟社区或论坛上发布一个主题或话题，用以引起其他用户的关注和讨论。
如何发帖子确定主题或话题在发帖子之前，需要先确定自己要发表的主题或话题，并尽量让主题或话题具有新颖性和鲜明性，这样才能吸引其他用户的关注。
选择合适的论坛或社区发帖子的前提是要选择合适的论坛或社区，根据自己的主题或话题选择相应的板块进行发帖。
标题的设计精彩的标题是吸引其他用户点击进入的第一步，因此需要注意标题的设计，尽量简洁明了，并突出主要内容。
内容的撰写在撰写帖子内容时，需要注意以下几点：•符合发帖子的规范和礼仪；•内容要具有可读性，结构清晰；•要注意适度，避免敏感话题和不当言论；•要注意语言的得体和用词准确性。
如何回帖子回帖子是指在一个已经发布的主题或话题下进行评论或回复，参与其他用户的讨论，与其他用户进行交流和互动。
阅读帖子在回帖子之前，需要先仔细阅读已经发布的主题或话题，然后根据自己的观点和思考进行回复。
内容的撰写在回帖子时，需要注意以下几点：•回帖子的内容与主题或话题直接相关；•内容要具有可读性，结构清晰；•尽量客观中立，避免引起争议；•要注意语言的得体和用词准确性。
讨论和互动虚拟社区是一个信息交流、思想碰撞的平台，通过参与讨论能够扩展知识储备、提高思维能力。
因此，在发帖子和回帖子的过程中，可以通过互动和讨论扩展思路，提高交流能力。
总结发帖子、回帖子是网络社交中的常见形式，认真阅读帖子并做出正确的回复会提高用户在网络社交中的交流能力，也会提高自己在虚拟社区中的知名度和影响力。
《你说我说大家说》课件
大家说
小组讨论
组织听众参与小组讨论，更深入地探讨特定议题，并 分享自己的观点和想法。
汇总结论
汇总小组的讨论结果，加深对于已有观点的理解和认 识，并通过讨论达成集体的共识。
结论与反思
1 总结课程内容
回顾整个课程的内容，以帮助听众更好地理解和吸收课堂中所学到的知识点。
2 沟通和合作的重要性
强调在解决问题的过程中，沟通和团队合作是至关重要的。
展示演讲者自己的看法，并分 享一些具体的处理问题的经验 和方法。
第三部分：大家说
结束语
ห้องสมุดไป่ตู้
组织听众进行小组讨论，以更深入地探讨重要的议 题，发现新的思路和想法。
总结全文，并强调沟通和团队合作在解决问题中的 重要性，并提出反思问题。
你说
1
遇到的问题
向听众提出自己在生活中遇到的难点，并邀请他们分享他们自己的经历和看法。
2
不同观点
展示听众的不同观点，并让他们讨论和综合不同的看法。
3
达成共识
最终得出集体的共识，并提出相应的解决方案，以应对这些问题。
我说
自己的观点
分享自己的看法，阐述自己的理由 和对于某些特定议题的看法。
经验和方法
介绍和分享自己在解决难题过程中 的经验和方法，带领听众一起思考 和解决问题。
学习和成长
通过学习和掌握解决问题的方法， 帮助听众不断进步和成长。
3 启示和反思
提问听众，从这次讨论中得到了什么启示和反思，以帮助他们更好地应用和思考。
参考资料
引用相关文献的信息，帮助听众更好地了解和深入了解相关议题。
《你说我说大家说》PPT 课件
在这个课件中，我们将会讨论一个结合个人观点和团队讨论的议题。通过分 享，探讨与思考，我们希望您可以收获更多的学习和启示。
小学信息技术_你说我说发帖子教学课件设计
说一说
你喜欢哪些宠物？为什么？
猜一猜： 老师为什么不养宠物？
穷
说一说
你现在有没有养宠物？为什么？
电子论坛
论坛
中少在线 •ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•天涯社区 •/
发现一：注册论坛新用户
操作步骤： 1、登录天涯论坛 2、单击按钮注册新用户 3、填写相关信息，单击提交
“有图有真相”，说明了图片的说服力是无穷的，让人 们看到图片，就像亲历现场一样。所以论坛里含有图片 的帖子是浏览最多了。 你尝试发表一个有图片的帖子吧！
特别提醒：网络过于开放，新闻有真有假，希望大家 提高自己的甄别能力，不盲目随众。
彬彬有礼受欢迎
今天的交流您收获了什么？
账号：YIJINGXIAOXUE 密码：YIJINGXIAOXUE2018
有话要说就回帖
• 浏览帖子 • 回复帖子 • 提示：认真阅读教材图示和操作步骤，并尝试完成“回
复”
进入论坛发新帖
• 选择合适的版块 • 发表新贴
• 根据教材图示完成
• 展示交流
• 学生上台演示并讲解
加油站 贴图更有说服力
第5课你说我说发帖子
二上第五课你说我说发帖子导入新课今天信息三人组讨论起宠物狗的事情，能能说：我上学的这条路上可真是危机四伏啊！前天我还差点踩到宠物“便便”呢！大强说：“哎，我更惨！隔壁那只小狗，昨晚一直叫个不停，害的我觉都没睡好！小丽说现在养宠物的人越来越多！大家对这事情怎么看呢？一起交流一下吧”可是在学校课下大家都忙着玩了，谁愿意讨论宠物呀！能能建议大家网上交流！因为网上论坛可是一个大家讨论问题的好去处，不受时间和地点的限制！同学们，你们有在网上论坛发过帖子，交流过问题吗？你们生活中有没有遇到烦恼和快乐想倾诉，但是又不想和别人面对面交流？我们也可以和信息三人组一样，在网上交流！今天老师就和同学们一起来学习我们的第5课你说我说发帖子学习新课在学习生活中，我们有些想法也许难以和他人面对面交流的，我们可以试着在论坛上和我们的“坛友”交流一下，要想在论坛上和大家交流并不难，但要经过三道关。
接下来就请同学们和老师一起开始闯关吧！第一关注册新用户同学们，要想在论坛上发表自己的讨论之前，必需首先注册该论坛的账号。
那如何注册帐号呢？同学们请看大屏幕，跟着老师一起操作。
首先双击桌面上的IE图标，进入ie浏览器首页，在地址栏中输入中少在线的网址。
进入论坛。
单击“注册”。
填写相关的信息，单击“提交”，我们的帐号就注册好了。
同学们这里老师就得强调一下，大家一定得将自己的账号和密码记录下来并牢记。
方便我们下次登录论坛，进行交流。
如果同学们不知道，中少在线的网址，又想在中少在线交流怎么办呢？大家想想用什么方法找它？李强同学请你回答一下。
对，就是关键词搜索，那你是用什么关键词来搜索的呢？同学们试一试，按照王兵同学的方法，看能不能找到它。
第二关：发帖子第一关同学们和老师一起闯关成功了，接下来老师想请同学们独立的去完成第二关，发帖子。
同学们在中少在线论坛中，校园剑客栏目中发表新帖。
我们分小组进行比赛，老师将你们分成四个小组。
微机号A开头的为1组，微机号B开头的为2组，微机号C开头的为3组，微机号D开头的为4组。
《你说我说发帖子》说课稿
《你说我说发帖子》说课稿一、教材分析第二单元是对前面学习的延伸和拓展，应用信息技术工具与他人交流，从信息需求的角度让学生尝试并体验网上交流的方法和乐趣。
《你说我说发帖子》是第二单元的第一课，主要内容为论坛的发帖与回帖，体验在论坛上与人交往的乐趣与方法。
二、教学目标1、知识与技能：能够根据需要选择适合自己的论坛进行注册，掌握发帖与回帖的方法，了解贴图的操作。
2、过程与方法：自主学习、主动探究，在与伙伴的合作中提高网上交流的能力。
3、情感、态度与价值观：提高主动交往的能力，培养合理运用信息技术工具交流信息的意识。
三、教法学法在教学中使用任务驱动教学法，通过完成一个个学习任务来让学生逐步掌握相关知识。
考虑到学生计算机水平的差异，学生在课堂上主要采取小组合作探究的方式进行学习，水平高的同学帮助水平低的同学，共同完成学习内容。
四、教学准备由于学校网速较慢，经测试无法满足所有学生同时上网的需要，为了解决这个问题，我对教材进行了修改，不再让学生注册“中少论坛“，而是在教师机上用discuz搭建了一个本地论坛，这样学生访问起来速度很快，有利于学生尽快学会论坛的注册、发帖、回帖等操作。
五、教学设计1、情景导入首先让学生观察课本上的情境图，了解要讨论的话题：对养宠物的看法，让学生知道可以到网络论坛发表自己的观点，这样来引出本课的内容。
2、探究学习本环节安排三个任务，让学生在完成任务的过程中学会本课的主要内容。
★任务一：注册新用户告诉学生在发表自己的讨论之前，必需首先注册该论坛的账号。
然后由教师演示论坛的注册方法，学生注册完成后教师提示学生将自己的账号和密码记录下来并牢记。
★任务二：发帖让学生通过阅读课本以及导学案的提示，了解在论坛发帖的方法，然后请操作比较熟练的同学演示一下操作的步骤，最后让学生自己尝试发表一篇新帖。
★任务三：回帖让学生通过阅读课本以及导学案的提示，了解回帖的方法，然后请操作比较熟练的同学演示一下操作的步骤，最后让学生尝试回帖。
5、你说我说发帖子
发帖跟帖交流一、教材分析本节课的内容是在学生已经掌握了Internet基本操作和学会利用电子邮件交流信息的基础上安排的，从信息需求的角度让学生尝试在论坛中发贴与回贴，通过开放式的信息交流解决生活中普遍关注的问题，以提高学生应用信息技术T具的意识和能力。
学习本课之前，学生已经具有注册和登录邮箱的经验，因此可以引导学生进行知识迁移，通过白主探究达成学习目标。
二、教学目标知识与技能目标：1．掌握注册和登录论坛的方法2．掌握在“坛”里发贴与回贴的操作方法3．了解发布贴图的方法及论坛礼节过程与方法目标：通过在论坛上对宠物问题的交流，体验利用网上信息交流解决实际问题的优势，提高网上交流能力，并在小组合作解决问题的过程中，提高协作、沟通的能力。
情感态度与价值观目标：l.能够理智地对待宠物问题，形成健全的人格2．提高文明上网意识，形成良好的网络道德3．体验开放式交流的乐趣，养成白觉运用信息技术解决生活需求的习惯三、重点、难点教学重点：l.了解论坛会员的意义2．掌握发贴与回贴的方法教学难点：发贴与回贴的操作方法四、教学策略与方法在进行本节课教学时，教师应具有整体结构的意识，利用知识的内在结构促进学生主动学习。
可以引导学生根据前面注册邮箱的经验，利用知识迁移，让学生从现实的问题m发，动手实践，在问题解决的过程中发现和建构知识、获得技能，在感悟和体验知识与技能内在关联的基础上，逐渐形成有效的学习方法。
同时，本节课遵循信息需求的主线，引导学生使用信息技术T具解决生活需求，从而形成良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯，并充分体现特有的育人价值。
基于以上策略，可以采用的教学方法有“发现法”、“任务驱动法”、“问题法”、“探究法”、“讨论法”等。
五、教学准备l．教师知识准备教师要熟悉当前比较流行的一些论坛以及了解论坛使用规则和作用。
为了更好地与学生沟通，构建和谐的课堂，教师还需要充分了解学生的兴趣特点，尤其是根据本节课的内容，教师应具备一些宠物相关知识，这样才能与学生产生共鸣，创设学生感兴趣的生活情境，从而引导学生从信息需求的角度探究信息技术T具的使用。
(泰山版)小学信息技术第二册(下)教学设计
泰山版信息技术第二册（下）教学计划一、教材分析（一）教材编排体系：本教材根据实际需要，精选了最实用、最新奇的教学内容，同时考虑到学生的年龄、爱好、知识水平、心理及认知结构的特点，按照由简到繁、由浅入深、由详细到抽象、循序渐进、逐步提升等原则安排以下几个主要栏目：“新发现”：发现解决问题的方法，体验问题解决的过程。
“去探索”：鼓励提出问题，用技术去探索研究。
“一点通”：解答疑难或点拨关键操作。
“加油站”：提供操作技巧，为技术提高插上腾飞的翅膀。
“知识卡”：既能学科学、学文化，还可以学到相关的英语。
（二）教材内容及特点：本册教材共三个单元。
第一单元是“电子邮件传真情”。
主要内容包括申请电子邮箱、收发电子邮件、收发带附件的邮件、整理邮箱等内容。
第二单元是“网上交流乐分享”。
主要包括在网络论坛上发帖与回帖、搜索自己感兴趣的话题、即时通讯工具的使用。
第三单元是“小小博客天地大”。
主要内容包括创建博客、发布日志、发表评论等。
二、学生基本情况分析学生知识现状分析：五年级学生在四年级学习的基础上对电脑系统应该有一定的了解，电脑操作上兴趣很浓，但因为接触信息技术课程时间还比较短，操作水平一般不高，输入汉字的速度也很有限。
在完成本册既定教学任务的同时，还需加强学生电脑的基础操作学生的年龄特点和认知特点来看，五年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。
对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。
在这学期中不仅要让学生会利用与他们年龄特征相符合的媒体资源进行学习，还要进一步提高他们学习计算机的兴趣和使用进算计的能力；既要帮助学生学会与他人沟通，获取和利用网上的丰富的信息资源，又要改进和提高他们的学习的质量，发展他们个人的兴趣、爱好，增强他们的学习自信心。
网上交流对学生来说都很新奇，对它有一定的求知兴趣，学生刚接触新的知识，一切都感到很新鲜，求知兴趣非常浓厚，因此要抓住学生的这一特点，因材施教，发展学生的能力，提高学生的能力，强化学生的整体素质。
《你说我说发帖子》教学设计
《你说我说发帖子》教学设计作者：杨珊珊来源：《学校教育研究》2018年第03期【教材分析】本节课是泰山版小学信息技术第二册下第二单元网上交流乐分享中的第6课，本单元是学生在学习电子邮箱的知识和技能基础上进一步学会在网络世界与他人交流、沟通。
本节课是本单元第一课，是学习通过论坛与他人在网络上进行交流、沟通，是对前面学习的延伸和拓展，从信息需求的角度让学生尝试并体验网上交流的方法与乐趣。
为下节课即时通讯工具的学习以及下个单元博客交流方式的学习打下了基础。
【教学目标】知识与技能：能够根据需要在论坛进行注册，掌握发帖与回帖的方法，了解贴图的操作；通过运用论坛能够很好的表达自己的想法与看法，提高网上交流的能力。
过程与方法：通过对议题的讨论，引导学生自主学习、主动探究，在与伙伴的合作中体验论坛发帖与回帖，体会虚拟世界在信息交流方面不同于现实世界的独特作用。
情感态度价值观：培养学生全面看待问题以及整体与部分不可分割互为补充的意识，培养学生合理运用信息技术工具交流信息的意识以及网上文明发言的意识。
【学情分析】四年级学生的电脑操作有了一定的基础，对于网上交流方面，大部分学生都有QQ、微信聊天的经验。
本节课是在学生已经学习掌握了邮箱注册和使用的基础上，进一步学习论坛的交流方式。
但是，四年级的学生有些浮躁，学习容易流于表面，需要老师找到他们的兴趣点，并能很好的引导他们思考，自主探究，来体验不同的网络交流方式以及学会探究学习。
本节课基于校园网络网速不快以及现在论坛注册有要求，为了能更好的学习论坛，需要教师自己搭建论坛。
【教学重点难点】重点：注册论坛用户；发帖与回帖。
难点：发帖与回帖。
【教学准备】教师搭建论坛，并提供论坛地址http：//192.168.16.250/upload：；多媒体网络教室【课时】1课时【教学过程】一、导入新课师：“同学们，今天老师给大家带来了一个动画。
我们来看看这里面有什么故事发生！”播放动画片《新五官之争》。
信息技术教学反思合集15篇
信息技术教学反思合集15篇信息技术教学反思1“信息技术课堂教学模式、方法探索”旨在研究如何通过使用合适的教学模式和方法转变学生学习方式，让学生在主动、积极的学习环境中，激发好奇心和创造力，培养学生自主意识、责任意识、合作意识、发展意识及创新意识，培养一定的科研能力；同时让教师树立“以人为本、张扬个性、和谐发展”的教育理念，培育新型师生关系，从根本上改变传统的教学方法。
一般来说，信息技术课的课型为两类：一是理论课，二是实践课（上机实习课）。
但是随着时代的发展信息技术第三种课型，即实践项目课，逐渐浮出水面。
所谓项目学习，就是将真实情境与学习获得紧密关联，围绕大概念整合高级思维，促使学生积极参与学习过程，是以学生为中心，通过构思、设计与执行项目进行实际问题解决和任务探究导学的学习方法。
我们所讨论的项目分为两大类，一类是“学期性大项目”，比如3D创意设计课程中的游乐场设计。
它是将课堂中所要学习的知识点整合到一个大的项目即“游乐场”的创建中，每节课分步实施，最后通过前几节课的组合，而形成的大项目，也就是基本知识点的大串联。
另一类就是“学时性小项目”，比如虚拟机器人课程中每一场景任务，这需要学生分析任务，设计机器人的物理结构；理解任务，编写机器人逻辑程序，最后再进行仿真测试。
这种任务只需要一两个学时便可完成。
通过不断的学习和实践，不断的研究和探索，以及同行和网络的交流，我们总结出了独属于信息技术课程的课堂教学模式“情智双生六步三环节”，该教学模式是上好实践项目课程较理想的教学模式。
环节一：情境创设创设情境，激发兴趣好的开头是成功的一半，导课时，教师应当用最有效的方法、最短的时间吸引学生的注意力。
“兴趣是最好的老师”，导课的艺术性具体表现在如何激发学生的学习兴趣上。
教师要注意采用各种形式，激发学生兴趣和求知欲，沟通师生感情，使学生愿学、乐学，主动地去学。
因此，教师要精心设计导课的形式、内容和语言，甚至导课时的情感和动作。
小学信息技术_你说我说发帖子教学课件设计
6. 最后 点击“提交” 7. 遇到不会的及时请教周围同学或老师，切记切记
互帮互助
组内成员相互帮助完成注册
第二关 发新帖
找到“新人报道”区，点击进入 发新帖 要师建立主题帖“宠物会传染给人类疾病吗？” 找到并打开浏览帖子 回复帖子——
网上交流乐分享
第5课 你说我说发帖子
日照开发区实验学校小学部 徐洲
网络论坛（BBS）
中少论坛 中国少年儿童新闻出版总社---旗下附属论坛
找到它，点击进入
第一关
注册论坛新用户
提示： 1. 回顾邮箱注册过程，尝试注册。 2. 参照下发的“注册秘籍”
注册秘籍
要求：简单扼要就行 提示：认真阅读教材图示和操作步骤，并尝试
完成“回复”
讨论一下
你觉得网络论坛（ BBS ）有 什么优势？ 有没有需要注意的地 方？
第四关 贴图
“有图有真相”，就有说服力
你尝试发表一个有图片的帖子吧！
注意：不同的论坛对上传文件的尺寸和类 型有不同的要求，上传时要先了解。
你有什么想跟“坛友”交流的？
参见课本P31下面的“去探索”
今天的学习，您收获了什么？
鸣谢
到右上角，点击“注册”。 3.用户名为每人汉语名字，如张三。若名字有雷同，可在后面加数字123…… 4.密码为统一为123456（方便本课学习）。 5.Email为电子邮箱地址，可以用每人的qq邮箱，如631428124@
@输入时应shift+@或shift+2两个键一起按下输入 @ 这 一 部 分 可 提 前 在 电 脑 word 文 档 里 输 入 ， 到 时 候 复 制 粘 贴 就 行 了
二年级信息技术上册 第十一课 你说我讲大家谈教案 泰山版
第十一课你说我讲大家谈一、教学目标1.知识目标:理解“BBS”、“贴子”概念。
2.技能目标:熟练操作BBS（阅读、回复、发表贴子）。
3.情感目标:形成良好的网络礼仪，增强网络安全意识，遵守网络道德。
二、重点和难点1.重点:BBS的使用。
2.难点:网络礼仪、道德、安全教育。
三、知识点1.概念：电子公告板（BBS）、贴子。
2.阅读贴子。
3.回复贴子。
4.发表新贴。
5.网络礼仪、道德、安全及《网络文明公约》教育。
四、课时安排：建议1课时。
五、教学过程：(一)引入教师展示几个BBS论坛：上海科技馆：地球村蓝色河畔逸仙时空BBS可以使不同地区的人们在任何时间对同一个话题进行讨论。
（二）新课授入以上海科技馆：为例示范）指导学生登录“上海科技馆科普论坛”网站。
1.阅读帖子指导学生在论坛中找帖子，指导学生阅读帖子的方法，查看内容。
2.恢复帖子看完帖子后可以恢复帖子，单击“发表回复”。
⑴填写用户名称、主题⑵录入自己要说的话⑶单击“确定”即可回复⑷系统会提示恢复帖子发送成功的信息3.发表新贴在陆滩上可以发表新贴，单击“发表新贴”。
⑴填写用户名称、主题⑵录入自己的问题⑶单击“确定”即可发表新贴（三）学生活动（四）小结1.小结BBS的使用方法；2.总结学生在使用BBS过程中出现的问题；3.倡导做个文明网络人。
中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
小学-信息技术 你说我说发帖子【教学设计】.doc(公开课、研标课、优质课教案)
《第 5 课你说我说发帖子》教学设计教学内容：掌握如何注册论坛用户，并登录后发帖和回帖教学目标：1、结合具体情境了解“论坛”的意义，学会发帖与回帖；2、以“需”为切入点，引导学生自主自发的以论坛为媒介表达自己的观点；3、发展自主探索、勇于实践的能力，体会网络论坛的多样性。
教学重难点：发帖与回帖教具、学具准备：PPT、网站服务器、Discuz 论坛程序教学设计：（一）情境导入师：同学们，你们知道每年 5 月份的第 2 个星期天是什么节日吗？生：母亲节师：让我们一起来回忆一下母亲带给我们的温暖、带给我们的幸福。
出示 PPT师：这就是母亲对我们的爱呀，从我们呱呱坠地到牙牙学语，再到我们长大成人，每一步都离不开母亲的精心呵护，一年又一年，风风雨雨，陪伴我们茁壮成长。
在这母亲节来临之际，让我们把心中无限的祝福，献给日日夜夜为我们辛苦操劳的母亲，愿我们的母亲天天快乐，日日幸福。
老师相信每位同学都有自己送祝福的方式，随着科技的发展，社会的进步，很多人会在网络上表述自己的所思所想，这节课我们就学习其中的一种方式，在论坛上发帖子，也就是第 5 课，你说我说发帖子（板书课题）（二）研学新知1、打开论坛、认识论坛师：下面请同学们打开桌面上“老师文件”这个文件夹找到里面的“论坛”这个快捷方式双ft打开吧，打开的同学请观察一下这个论坛有哪些特点？师：好时间到，谁来说一说你发现论坛都有哪些特点？学生回答老师总结。
2、注册论坛师：同学们，想不想发个帖子为母亲送上我们的祝福呢？好，那就试着发一下吧。
为自己的母亲送上你最真挚的祝福。
学生尝试师：同学们遇到什么问题了吗？生：发不了，它提示我们需要注册登录。
师：那怎样注册成为用户呢？请同学们试一试吧！如果遇到困难可以参考导学案上的任务一，也可以请教周围的同学或老师。
好开始！学生实践操作师：哪位同学来当小老师，教一教同学们你是怎样注册的？学生讲解注册方法师：成功注册登录后，论坛右上角原本提示“立即注册”的地方，已经变成了用户名和头像。
你说我说发帖子【课件设计】.ppt 小学 信息技术优质课
以小组为单位，从论坛的六大版块中选
任务： 取你们小组最感兴趣的版块进行发帖与 回帖 。
讲文明礼貌是我ห้องสมุดไป่ตู้的优良传统 ，虽然网络是虚拟的，但礼节也 是必不可少的，请大家记住：
要平心静气地争论、 要宽容别人的错误、 要尊重别人的隐私， 争做网络文明人。
第二册（下）第 5 课
打开桌面上“老师文件”文件夹， 找到里面的 “论坛”快捷方式，双 击打开论坛 打开论坛的同学，观察论坛都有哪 些特点？
要 求：
尝试注册成为论坛的用户。
温馨提示：
如果遇到困难，可以参考导学案上的任 务一来完成，也可以求助周围同学或老
师。
任务： 打开“母亲节专题”版块，以小组为单位在 小组内确定你们要交流的话题 , 然后在论坛 上为我们的母亲写出自己内心的祝福。
泰山版小学信息技术二册下第5 课《你说我说发帖子》课件设计
温馨提示：
1、收拾好自己的东西。 2、把鼠标放在显示器的右侧， 把键盘轻轻的推进去。 3、把凳子轻轻地放到桌子的下面。 4、排好队准备出教室。
温 馨 提 示
1、对号入座、保持安静。 2、遵守纪律、爱护电脑。 3、认真思考、勇于回答。 4、敢于操作、相互合作。
相信自己是最棒的！
1、这位少年遇到了什么烦恼呢？
2、说一说自己成长过程中的烦恼？
成长的烦恼
你说我说发帖子
学习目标
1.注册论坛用户，掌握发帖与回帖的方法， 了解贴图的操作。 2.自主学习、主动探究，在与伙伴的合作中 提高网上交流的能力。 3.提高主动交往的能力，培养运用信息技术 工具交流信息的意识。
任务一：登录论坛，寻找港湾。
登陆网易论坛，进入温务二：发新帖子，倾诉心声。
在“成长的烦恼”这个港湾中，发帖子，倾诉心声。
（参考学案任务二)
温馨提示
在论坛上交流要尊重他人，即使是争论
和纠正别人的错误，也要注意礼节，做个有
礼有度的“坛友”，不能发布与论坛无关的 话题，语言要文明。
任务三：回复贴子，抚平忧伤。
浏览同学的帖子，进行回复，帮同学
赶走烦恼，抚平忧伤。
（参考学案任务三)
将图片加入到帖子里，图文并茂，
更能突显心声。
（参考学案插入图片)
通过这节课的学习，你有哪些收获？
让我们带着今天满满的收获，一起来聆听 一下父母的心声，感受他们的爱吧！
和你一起成长
当我们天天都在一起的时候 我就变得对你浑然不觉了 请原谅，我的孩子 有时候我太忙 有时候是因为心情不好 我并不像你想的那样完美 我还年轻 我生命的天空时常阴晴不定 偶尔还会风云作色 翻滚起波浪 我不是不想全心全意的爱你 我知道全心全意 需要更多的智慧 和更大的力量 我不能一下子就变得 特别特别的好 就像你不能一下子就长得 特别特别的高 请一如既往的照亮我 用你清澈而温暖的目光 我需要你无言的帮助甚于一切 请让我和你一起 成长
你说我说大家说PPT文档共32页
四、将表现手法转换成写作特色
•
学生可以运用课本中学过写作方法进行作文训练，或
先抑后扬，或托物言志；或开门见山，或卒章显志；或情
景交融，或叙议结合。借鉴、仿写也能出彩。如学完《故
乡》后可仿写少年和中年闰土外貌的写法，学习文中抓住
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
后”的心理；学完《济南的冬天》，让学生仿写课文的语
言写一篇《家乡的冬天》等等。
四、将课文内容转换成故事新编。
• 故事新编是以教材中的文本为依据展开 想象，借用课本之躯，充入全新的血肉， 创造一个全新的故事。写这类作文，一要 展开合理的想象，对课文中的某些细节进 行拓展，从而使作文变得更新颖、更生动、 更有趣。二要挖掘，挖掘出新意，绝不能 泥古不化；三要最好能和现实发生“关 系”，能带点“刺”，文章才有现实意义。
• 三、（2010 重庆试题第二题）一 个孩子，因为有了期盼，就变成一 朵金色花，让妈妈生活得更加温馨； 一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕 变成一只白天鹅，绽放出生命的美 丽；一场春雨，因为有了期盼，就 化作春的使者，满怀深情的祝福儿 童……请以“因为有了期盼”为题 写一篇文章
• 四、（2010 浙江义乌试题）已学课文 《散步》中的“我”既是“妈妈的儿子”， 也是“儿子的爸爸”，文章谱写了一曲动 人的尊老爱幼的颂歌。在现实生活中。每 个人都扮演着不同的角色，例如，有的同 学的妈妈在单位是一位敬业的好员工，在 家里是一位慈祥的好母亲。同样，你在家 里是父母的“掌上明珠”，有时也是父母 的“小老师”、“小帮手”；在学校里， 你也是如此……只有每个人扮演好不同的 角色，我们的生活才会多姿多彩。请你以 “我不只是一个角色”为题，写一篇文章。
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礼节十：宽容——每个人都会有犯错误的时候。
你能很好地与父母沟通吗？把你和父母相处的 烦恼和快乐在论坛上与大家分享一下吧。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一议：
养宠物到底好不好呢？从本课中找出
有关宠物的文字读一读，然后发表你
的看法。
礼节一：记住别人的存在； 礼节二：网上网下行为一致； 礼节三：入乡随俗——不同的论坛有不同的规则； 礼节四：尊重别人的时间和资源； 礼节五：给自己在网上留个好印象； 礼节六：分享你的知识； 礼节七：夹心静气的争论； 礼节八：尊重他人的隐私； 礼节九：不要滥用权力；
请同学们阅读课本P27彩图，然后
思考表达了什么意思。
第5课 你说我说发贴子
发现一：注册论坛新用户
操作步骤：
（1）登录中少在线，进入论坛。（两种方法） （2）单击“注册”。
（3）填写相关信息，单击“提交”。
注册论坛账号
发现二：进入论坛发新贴
操作步骤：
（1）填入用户名和密码。单击“登录”。 （2）单击版块链接进入帖子列表页面。 （3）单击“发表新帖”。输入标题和正文。 （4）单击“发表话题”
发现三：有话要说就回贴
操作步骤：
（1）单击“主题”链接，浏览该帖的详细内容
（2）在“回复”栏中，填写标题和内容
（3）单击“发表回复”。
一点通：彬彬有礼受欢迎
论坛发贴有什么好处？
论坛发贴怎样做到有礼节？
加油站：贴图更有说服力
操作步骤：
（1）在发帖页面单击图片图标。 （2）在选择文件对话框中找到图片文件，单击 “打开”。 （3）回到发帖页面，单击“插入”。 （4）所有上传完成后，单击“发帖” 。