1.子产不毁乡校

第一：子产不毁乡校《左传》

一、语文知识

1、《左传》：“十三经”之一。

2、十三经：《周易》《尚书》《诗经》《春秋》《论语》《孟子》《左传》《公羊传》《谷梁传》《周礼》《仪礼》《礼记》《尔雅》。

3、子产：春秋时政治家。复姓公孙，名侨。

4、乡校：乡间的学校，同时又是乡人聚会议事的地方。

二、主旨

通过子产与然明对待乡校存废的两种截然不同的态度，反映了子产善于听取百姓意见、虚怀若谷的良好品格，这是他能将郑国治理得秩序井然、成为一个成功政治家的原因所在，对我们今天的执政者仍有启发意义。

三、艺术特色

1、对比手法的运用。（子产与然明对比）。

2、比喻。“犹防川”，“闻而药之也”。

四、词语注释

郑人游于乡校１，以论执政２。然明谓子产曰３：“毁乡校何如４？”子产曰：“何为５？夫人朝夕退而游焉６，以议执政之善否。其所善者，吾则行之７；其所恶者，吾则改之８，是吾师也９。若之何毁之１０？我闻忠善以损怨１１，不闻作威以防怨１２。岂不遽止１３？然犹防川１４。大决所犯１５，伤人必多，吾不克救也１６。不如小决使道１７，不如吾闻而药之也１８。”然明曰：“蔑也今而后知吾子之信可事也１９。小人实不才２０，若果行此２１，其郑国实赖之，岂唯二三臣２２！”仲尼闻是语也２３，曰：“以是观之２４，人谓子产不仁，吾不信也。”

【注释】

1.游：这里是聚会的意思。

2.执政：指当政的人。

3.然明：郑国大夫鬷（zōnɡ）蔑的字。

4.何如：如何，怎么样。

5.干什么？

6.夫人：那些人。退：工作完毕后回来休息。焉：于此，在这里。

7.他们认为好的，我就实行。

8.他们认为不好的，我就改正。

9.这些人是我的老师啊。

10.若之何：怎么能。

11.忠善：忠诚善良。损怨：减少怨恨。

12.防：堵塞。

13.难道不能很快制止吗？这句话的意思是，采用堵塞言路的办法，虽然可以迅

速制止民怨，但后患无穷。遽（jù）：迅速,很快。

14.然而如同防堵大河一样。川：河流。

15.堤岸大决口所造成的灾害。

16.克：能够。

17.不如在堤岸上开个小口子，让水流通畅。道：疏导。在这个意义上后来写作

“导”。

18.不如我听取他们的议论，并且把它当作苦口良药。药之：把……当作良药。

19.我从今以后就知道您的确是可以成大事的人。吾子：您。信：的确。

20.小人：然明自谦之称。不才：没有才能。

21.如果照您的做法做下去。果：果真，确实。

22.郑国就有了依靠，岂止对我们几个做臣子的有利！其：语气词。二三：较小

的不定数，相当于“几个”。

23.孔子听说了这番话。仲尼：孔子的字。是：这。

24.以是：从这件事情。