《世说新语》ppt

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七年级语文人教部编版(上册)第8课《世说新语二则》课件(共32张PPT)

七年级语文人教部编版(上册)第8课《世说新语二则》课件(共32张PPT)

之/妻也。
课文译文
在一个寒冷的雪天,谢太傅开家庭集会, 跟子侄辈谈论诗文。不久,雪下得很大,谢 太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么 呢?”胡儿说:“把盐撒在空中差不多可以相 比。”谢道韫说:“不如说是柳絮随风舞动 的样子。”太傅高兴得笑了起来。她是谢安 大哥谢无奕的女儿,也是左将军王凝之的妻 子。
字词释义
(10)非人哉:不是人啊!非:不是。哉:语气词,表示感叹。 (11)相委而去:相委,丢下别人。相,副词,表示一方对另一方的行为。委,丢下,舍
弃。 而,表示修饰。
(12)君:古代尊称对方,现可译为“您”。 (13)家君:家父,谦词,古代对人称自己的父亲。 (14)引:拉,这里是表示友好的动作。
背景知识
《世说新语》是我国南朝宋时
期(420-581年)产生的一部主要记述 魏晋人物言谈轶事的笔记小说。原为8 卷,今本作3卷,分德行、言语、政事、 文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36 门。主要记晋代士大夫的言行、形式, 较多地反映了当时士族的思想、生活 和清谈放诞的作风。全书语言精练, 善于通过一言一行刻画人物肖像、精 神面貌,意味隽永。
研读课文
王戎为什么未尝一口就知道这一定是苦果? 这是因为他虽小却能注意观察,认真思索
的结果。树在路旁,如果李子甜,早就让人家 摘完了,这是其一。结果很多,树枝营养供应 不足,李子一定很苦,这是其二。
从这件事可以看出王戎是怎样的孩子?
聪颖,机智,善于观察,善于思考。
古今异义:
古义:曾经 尝
今义:品尝
课文译文
陈太丘跟一位朋友相约同行,约定的时间是正午。正午已过, (友人)没到,太丘不再等候就走了。太丘走后,(友人)才来。 陈元方那年七岁,正在门外玩耍。友人问元方:“你爸爸在家 吗?”元方答道:“等您很久没来,他已经走了。”朋友便生气 了:“不是人哪!和别人相约同行,(却)把别人丢下,自己走 了。”元方说:“您跟我爸爸约好正午走,您正午不到,就是不 讲信用;对着儿子骂他的父亲,就是没有礼貌。”友人感到惭愧, 下车拉元方,元方走进自己家的大门,不回头看。

世说新语ppt课件内容

世说新语ppt课件内容

世说新语的背景和历史
产生于三国两晋时期 受到玄学思想的影响
体现了魏晋名士的生活态度和审美追求
世说新语的意义和价值
01
02
03
文学价值
是中国古代小说的珍贵遗 产,对后世文学产生了深 远影响
历史价值
提供了研究当时社会、政 治、文化等方面的重要史 料
艺术价值
塑造了一系列生动鲜活的 人物形象,具有很高的艺 术成就
世说新语ppt课件内 容
目录
CONTENTS
• 世说新语简介 • 世说新语主要人物及故事 • 世说新语的文学价值 • 世说新语的社会文化反映 • 世说新语的现代意义和启示 • 总结与展望
01
世说新语简介
世说新语是什么
世说新语是一部古代 文言短篇小说集
反映了当时的社会风 貌和人物形象
收录了东汉末年到晋 代之间士大夫的言谈 逸事
其他主要人物及故事
总结词
除了刘义庆,书中还记录了许多其他著名人物的故事,如王羲之、谢安等。
详细描述
书中记录了众多名士的言行举止,如王羲之的书法艺术、谢安的谋略和雅量等。 这些故事不仅展现了名士们的才华和个性,也反映了当时社会的风尚和文化追求 。
故事背后的文化内涵
总结词
《世说新语》不仅是一部故事集,也是一部 反映魏晋时期文化和社会生活的珍贵史料。
对后世文学的影响和贡献
01
提供了文学素材
世说新语中的许多故事和人物形象被后世文学作品所采用,成为了文学
创作的素材来源。
02
开创了笔记体小说先河
世说新语作为中国笔记体小说的开山之作,对后世文学的发展产生了深
远的影响。
03
表现了魏晋风度
世说新语通过对当时社会上的人物、事件和言论的记录,展现了魏晋时

《世说新语》二则 (共30张PPT)

《世说新语》二则 (共30张PPT)

则是无信
入门不顾
从这篇文章你得到了什么启示? 本文通过讲述七岁儿童陈元方的故事,表 现了他明白事理、落落大方的优秀品质。告 诫我们诚信是立世之本,要做一个守信的人。
整体感知 解释加点词的意思。 陈太丘与友期行,期日中,过中不至, 太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外 戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待 君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉! 与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家 君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父, 则是无礼。” 友人惭,下车引之。元方入门 不顾。
——李白《北风行》
——高群《对雪》
陈太丘与友期行 陈太丘/与友期行,期/日中,过中/不至, 太丘/舍去,去后/乃至。元方/时年七岁,门 外/戏。客/问元方:“尊君/在不?”答曰: “待君/久不至,已去。”友人/便怒:“非人 哉!与人/期行,相委/而去。”元方曰:“君 /与家君/期日中,日中/不至,则是/无信;对 子/骂父,则是/无礼。” 友人/惭,下车/引 之。元方/入门/不顾。
拓展延伸
积累写雪的诗句或写雪的成语。
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
பைடு நூலகம்——韩愈《春雪》
(1)钱强在放学回家的路上与同学打架,钱强的好 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 朋友李辉看到后立即上去帮各式各样钱强。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》 (2)刘丰在体育课上扭伤了脚,林健送刘丰去医务 室治疗,又回教室将老师布置的语文作业题抄下来 燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。 ,给刘丰送去。 (3)郑伟有道题不会做,想拿马捷的作业本抄袭。 马捷不同意,而是给他讲解做题的方法,要他自己 六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。 去做。
检查预习 解释加红色的文言词语: ⑴与友期行 (约定) ⑵太丘舍去 (舍弃) (离开) ⑶去后乃至 (才) ⑷门外戏 (玩耍) ⑸尊君在不 (对别人父亲的尊称) (通“否”) ⑹相委而去 (舍弃) (离开) ⑺日中不至,则是无信 (就) (信用) ⑻对子骂父,则是无礼(礼貌) ⑼下车引之 (牵,牵拉) (代词,他,指元方) ⑽元方入门不顾 (回头看)

七年级上册(2024修订) 第二单元 8 《世说新语》二则 课件(共29张ppt).ppt

七年级上册(2024修订) 第二单元 8 《世说新语》二则 课件(共29张ppt).ppt
• 3. 称:称赞(如“称誉”),这里是称呼的意思(如“称能满”) 示例:他在人们中享有极高的“称”誉。
常考文言文重点字积累
• 4.少:年轻(如“年少”) 示例:孔子年轻时也是“少”壮。
• 5.逾:超过(如“逾期”) 示例:这封信“逾”期未回。
• 6.甚:很,非常(如“甚美”) 示例:这个苹果“甚”大,味道亦“甚”好。

二 则
世 说 新


作者简介
刘义庆(403年-444年),字季伯, 南朝宋文学家,《世说新语》编者。 刘义庆是南朝宋宗室,封临川王,世 称“刘临川”。他组织了一批文人编 写了《世说新语》,该书是南朝志人 小说的代表作。刘义庆在中国文学史 上有着重要地位,他的作品以写实、 简洁、风趣为特点。
文体知识
课文主旨
《咏雪》:通过咏雪的故事,表现了谢 道韫的聪慧和才情,同时展现了古代才女 的机智和文学素养。
《陈太丘与友期》:通过陈元方的言行, 表现了他的聪慧、机智和正直,强调了诚 信与礼貌的重要性。
课文结构《咏雪》
起:谢安 与家人咏 雪
承:谢道 韫用“柳 絮因风起” 形容雪花
转:谢安 赞赏谢道 韫
合:谢道 韫的聪慧 得到认可
《 咏 雪 》
《咏雪》
课文精讲《咏雪》原文
谢太傅/寒雪日/内集,与儿女/讲 论/文义。俄而/雪骤,公/欣然曰:“白 雪纷纷/何所似?”兄子/胡儿曰:“撒 盐空中/差可拟。”兄女曰:“未若/柳 絮因风起。”
公/大笑乐。即/公大兄/无奕女, 左将军/王凝之妻也。
课文精讲《咏雪》翻译
寒冷的冬天,谢安在家里与儿女们聚在一 起谈论文学。不一会儿,雪下得更大了,谢安 高兴地说:“纷纷扬扬的白雪像什么呢?”侄 子胡儿说:“大约可以比作把盐撒在空中。” 侄女道韫说:“不如拿柳絮因风飞起作比喻。”

世说新语.PPT

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第三章
社会形态及意识
社会形态
司马氏集团为篡夺曹魏政权,诛杀异己,任用奸邪;贾后乱政,惠 帝痴呆,八王觊觎最高权力,连年开战,造成整个社会道德沦丧, 政治腐败。正如嵇康的《太师箴》所说:下逮德哀,大道沦 陷。智慧日用,渐失其亲。俱物乖离,攘臂立任。名利愈竞, 繁礼屡陈。刑教争驰,夭性丧真。 魏晋士人生逢乱世,朝不保夕,这种特殊的生存环境不得不引发 他们对人生命运的思索,对生命本质意义的探寻。
鲜明的女性意识
二、女性才能的赏识 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰: “白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。” 兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女, 左将军王凝之妻也。——世说新语.言语.第七十一则
自我意识
魏晋南北朝时代,人们普遍认识和肯定自我,具有了浓郁的 自我意识,即在“怀疑和否定旧有传统标准和信仰的价值条 件下,人对自己生命、意义,命运的重新发现、思索、把我 和追求”。 桓公少与殷侯齐名,常有竞心。桓问殷:“卿何如我?”殷 云:“我与我周旋久,宁作我。”——世说新语.品藻。第三 十五则
鲜明的女性意识
一、对女性蔑视礼教的许可。 山公与嵇、阮一面,契若金兰。山妻韩氏,觉公与二人异 于常交,问公。公曰:“我当年可以为友者,唯此二生 耳!”妻曰:“负羁之妻亦亲观狐、赵,意欲窥之,可 乎?”他日,二人来,妻劝公止之宿,具酒肉。夜穿墉以 视之,达旦忘反。公入曰:“二人何如?”妻曰:“君才 致殊不如,正当以识度相友耳。”公曰:“伊辈亦常以我 度为胜。” ——世说新语·贤媛第十九之十一
相 关 事 件
背景
刘义庆是宋武帝刘裕的侄子,袭封临川王,刘 裕对其恩遇有加。公元424年宋文帝刘义隆即位, 刚登基便先后杀了徐羡之、傅亮、谢晦等拥立功臣。 宋文帝性情猜忌狠辣,因为担心自己重蹈少帝被弑 的悲剧,严格控制并杀戮了大量功臣和宗室成员, 这其中就包括名将檀道济。 刘义庆《世说》的编纂时间大约在公元439年 至440年刘义庆任江州刺史期间,这两年间有两件 事情值得注意。

七年级语文人教部编版(上册)第8课《世说新语二则》课件(共25张PPT)

七年级语文人教部编版(上册)第8课《世说新语二则》课件(共25张PPT)

自主学习
学习目标:
○ 识作者 ○ 注册身份证
学习方法
○ 看注释 ○ 查资料
学习时间
○ 1分钟
成果展示:南朝时期居民身份证
姓名 刘义庆 字 季伯
朝代
南朝
身份
文学家,临川王。
代表作品 志人小说《世说新语》 志怪小说《幽明录》
公民身份证号码:七年级上册第二单元《世说新语》二则
自主+合作学习
01
新课导入
“少年强则国强”。每当在操场看到大家 活泼矫健的身影,在课堂看到大家专注智慧 的目光,看到谭斯逸作文时的文采,祝梓檬 学习时的专注,向成博处事时的情商,王子 涵活动时的活泼,谭腾听课时的可爱、李雨 穆答题时的羞涩……我总为自己感到骄傲,骄 傲有幸带领大家踏入初中的语文课堂,骄傲 有幸有你们这群好孩子。
文言文翻译“六字诀”: 1.留:专有名词、国号、年号、人名、地名、物名、官职、称谓等,不翻译。 2.补:补出省略成分。 3.换:用现代汉语替换古义词。 4.调:调整顺序,使句子更符合现代汉语的语序。 5.删:删去没有实际意义的词。 6.增:为了使句子更通顺,加上些词句,符合现代汉语的意思。
深入探究学习
(友人)才到。
乃,才。
这年。
也称令尊,对别 人父亲的尊称。
去后/乃至。元方/时年七岁,门外/戏。客/问元方:“尊君
陈纪,字元方, 陈寔的长子。
在/不?”答曰:“待君久/不至,已去。”
同“否”。
整体感知
不是人哪! 哉,语 气助词,表感叹。
表示动作偏指一方。
友人/便怒曰:“非人哉!与人/期行,相 委 而去。”元方/曰:
堂测
背诵
陈太丘与友期行
学习目标
一.反复朗读,感悟课文内容,积累文言字词, 背诵课文。

《世说新语》课件(14张PPT)

《世说新语》课件(14张PPT)
过了中后卫布林德的头顶下落就算德罗巴不用跳起不用移动也可以顶到这个球这个球距离球门不到 的向禁区内移动抢点或者解围但是一切都太晚了布隆坎普几步来到底线附近在无人盯防的情况下右脚传出了一记漂亮的弧线球找中路的德罗巴这脚球传的速度奇快又非常舒服越 松的接到皮球把球一磕改变了方向然后快速下底这个时候阿贾克斯的球员发现了布隆坎普的动作顿时大惊失色梅尔奇奥特快速向移向边路防止布隆坎普的传中双方的球员都纷纷 慢慢移动不知不觉的已经到了几乎和禁区平行的位置就在几乎所有人都以为阿尔蒂多雷要远射的时候阿尔蒂多雷却突然把球传到了一个所有人都想不到的地方右边路布隆坎普轻 太阳穴的位置触球球直接飞出了底线顿时眼镜碎了一地谁都想不到在距离球迷 击德罗巴德罗巴庞大的身躯在德波尔有意的撞击之下发生了一点改变这一点改变就是致命的因为布隆坎普的这脚传球太快德罗巴本来是想用额头把球砸进球门这一下却变成了用 有那么强大了早就看到了这个落点却被德罗巴卡住位置的德波尔终于等到了机会老奸巨猾的德波尔也貌似要跳起头球其实他根本就不可能碰到球他只是佯装跳起用身体狠狠的撞 状的看着禁区看着德罗巴希望德罗巴不要抢到点这时候德罗巴却出人意料的起跳了他想微微跳起然后把球砸向球门如果双脚站在地面上德罗巴就是巨人安泰但是跳起之后他就没 被打丢了德罗巴沮丧的跪在草皮上不住的摇头痛骂自己是傻 呼的这时气得狠狠的蹲下捶地他不能想象在这一瞬间德罗巴那浆糊脑袋里想的是什么距离球门这么近怎么顶不不能进非要玩花样尼玛觉得是花样滑冰玩艺术了加分啊一个必进球 略了这是防守失误的起因阿贾克斯逃过一劫但是这样的错误不能再犯下一次阿尔克马尔人海会再给你们机会吗解说员指责阿贾克斯的球员在这个球的处理上太大意竟然没发现移 X啊啊啊不可思议一个必进球被德罗巴打飞这是一个打飞比打进更难的球阿尔克马尔的球员真是奇葩啊布隆坎普被忽 5米的情况下德罗巴把这个球顶飞了阿贾克斯的球迷为德罗巴发

第8课《_世说新语_二则》课件(共48张PPT)语文七年级上册

第8课《_世说新语_二则》课件(共48张PPT)语文七年级上册

二译
任务二:译读课文
要求: ①红色实词在课下注释用红线勾画; ②蓝色实词用红笔补充在课文相应实词旁。
二译
泛指小辈 文章的义理
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪
把家里人聚集在一起
讨论 不久,一会儿
骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿
急 高兴的样子
像什么
曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮
兄子胡儿曰 即公大兄无奕女 左将军王凝之妻也
一读
《咏雪》
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤, 公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒 盐空中差可拟。” 兄女曰:“未若柳絮因风起。” 公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。


贰章ຫໍສະໝຸດ 译任务二:译读课文文言文翻译五字法: 留:文言文中沿用至今意义不变的词语,以及人名、地名、官职等 专有名词予以保留; 换:把古今异义词换成相应的现代汉语词语; 调:特殊句式翻译时根据现代汉语的语法习惯调整语序; 补:文中省略的主语、宾语等翻译时必须补出; 删:删去文中没有实在意义翻译时又不影响原义的虚词。
形似
撒盐
梨花 飞花 蒲公英 鹅毛
咏雪
意蕴
用柳絮比喻的妙处
飞扬之态(形)
柳絮因风起 轻盈之雅(神)
文学之韵(韵)
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”
──岑参《白雪歌送武判官归京》
“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。”
──韩愈《春雪》 “剩喜满天飞玉蝶,不嫌幽谷阻黄莺。”
──华幼武《春雪》 “燕山雪花大如席,纷纷吹落轩辕台。”
到 离开
二译
友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相 委而去。生”气元方曰:不“是君与家君期日表中示,动日作中偏不指至一,方则是 无舍信弃;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之。元方入门不顾。

《世说新语二则》ppt课件

《世说新语二则》ppt课件

古人看重的“四美”是良辰、美 景、赏心、乐 事。这里良辰、美景不可 拘泥地理解为春和景明、绿草如茵,在 雪花飞扬的寒冷天气中,外出不便,聚 会咏雪不正是赏心乐事吗?文中“欣 然”“大笑”“乐”等词可见其融洽、 欢快、轻松的气氛。
撒盐空 中
差可拟
白雪纷纷 何所似
未若柳絮
因风起
3.把雪比作撒盐、比作柳絮,到底哪一个好? 还有更好的形容雪的比喻吗?
古代小说所记大多是传闻、轶事,以短篇为主。在写 法上一般都是直叙其事,不作任何夸饰。
新课导入
同学们,雪花是严寒的冬天里仁慈的 上天送给我们的礼物,它是那样的纯洁、 轻盈,你会怎样形容它呢?今天,我们一 起学习《咏雪》,你们和文中的两位才子 才女比试比试如何呢?
齐读课文,把握节奏,体会语感。
谢太傅fù/寒雪日/内集,与儿女/讲论文 义 。俄 é而/雪骤zhòu, 公/欣然曰:“白雪纷 纷/何所似?”兄子胡儿/曰:“撒盐空中/差 chā可拟nǐ。”兄女/曰:“未若/柳絮因风 起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕yì 女 , 左将军/王凝之/妻也。
白居易一岁识字,六岁作诗,十六岁名扬天下
S 冲消t
非人哉
A 丽任路四出母器需见> 料确协母饰学神
君与家君期日 中,日中不至,则 是无信;对子骂
则是无礼
陈太丘与发期行
读准字音,正确停顿
陈太丘/ 与友/ 期行,期/日中。过中/ 不至,太丘/舍(shě) 去,去后/乃至。元方 /时年七岁,门外/ 戏。客问/元方:“ 尊 君 /在 不(fǒu)?” 答曰: “待君久/ 不至,已 去。”友人/便怒曰:“非人哉!与人/期 行,相委/而去。”元方曰:“君与家君/ 期日中。日中/不至,则是/无信;对子/骂 父,则是/无礼。”友人/惭,下车/引之。 元方/入门不顾。

人教部编版七年级上册第8课《世说新语二则》课件(共41张PPT)

人教部编版七年级上册第8课《世说新语二则》课件(共41张PPT)
人,袭封临川王,曾任南 兖川刺史、加开府仪同三 司。他秉性简素,爱好文 史,喜欢招聚文学之士, 所著除《世说新语》以外, 还有《幽明录》《宣验记》 等小说和文集,但已散失。
读准字音 柳絮 xù 无奕 yì 尊君在不 fǒu 谢道韫 yùn 谢太傅 fù 差可拟 chā nǐ 雪骤 zhòu 太丘舍去 shě
人教部编版七年级上册第8课《世说新 语二则 》课件 (共41 张PPT )
成果展示: 2、联系上下文,“儿女”的含义与 今天有什么不同?
• 古义:泛指小辈,包括侄儿侄女。今义:儿 子和女儿。
人教部编版七年级上册第8课《世说新 语二则 》课件 (共41 张PPT )
人教部编版七年级上册第8课《世说新 语二则 》课件 (共41 张PPT )
人教部编版七年级上册第8课《世说新 语二则 》课件 (共41 张PPT )
《世说新语》是南朝 宋(朝代)的刘义庆组织 一批文人编写的。是六朝 志人小说的代表作,古代 小说所记大多是传闻、轶 事,以短篇为主,在写法 上一般都是直叙其事。
“志”是记的意思。 “志人小说”主要是记述 人物言行事迹。
▪ 刘义庆(公元403--444 年),南北朝刘宋王朝宗 室,彭城(今江苏苏州市)
1、“内集”、“欣然”、“大 笑”等词营 造了一种怎样的家庭氛围?
2、联系上下文,“儿女”的含义与今天有 什么不同?
3、文章结尾交代了谢道韫的身份,有什么 用意?
4、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比 拟“大雪纷纷”,你认为哪个更好?为什 么?
人教部编版七年级上册第8课《世说新 语二则 》课件 (共41 张PPT )
人教部编版七年级上册第8课《世说新 语二则 》课件 (共41 张PPT )
人教部编版七年级上册第8课《世说新 语二则 》课件 (共41 张PPT )

第8课《世说新语二则》课件(共55张PPT)+2022—2023学年部编版语文七年级上册

第8课《世说新语二则》课件(共55张PPT)+2022—2023学年部编版语文七年级上册

咏 雪
背、写、译
咏雪
谢太(傅)寒雪日内集,与儿 女讲论文义。俄而雪骤,公欣然 曰:“白雪纷纷何所似?”兄子 胡儿曰:“撒盐空中(差)可 拟。”兄女曰:“未若柳絮因风 起。”公大笑乐。即公大兄无奕 女,左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘 舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。 客问元方:“尊君在(不)?”答曰:“待 君久不至,已去。” 友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。元 方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是 无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下 车引之,元方入门不顾。
走进《世说新语》! 走近千古世人梦
千古文人 《世说》梦
《世说新语》就是一部纪录汉名士 的书,是我们古代最早的一部记录名士 言行的书。鲁迅先生曾经评价这本书为 “名士的教科书”,它记录了名士的言行, 又用这些名士的言行教育着我们。书中 的宝贵文化遗产至今被我们所继承,因 此说它是一本教科书。
在五千多年的岁月长河中, 我们的祖先创造了灿烂的中华文明。 文言文是中国古人的书面语言,是 古人留给我们的珍贵文化遗产。作 为中国人,我们要学好文言文! 怎么学?!很简单 一、熟读背诵 二、积累词汇 三、用心品悟 1读 2记3 译4 说 5 悟 6背
D词类活用:如名词作动词,形容词作动词,名词作状语等

E. 一词多义:随着语言的不断发展、演变,一个词在其本
义的基础上,又派生出其他的义项,主要包括引申义、比 喻义和假借义。
下面我们将以组为单位,先后进入“字 词岛”和“句子岛”展开我们的翻译冒
险之旅…… 两分钟的准备时间,结合文中注解,小组 合作讨论完成自学导航中的字词句翻译题。
那么请大家闭上眼睛,想像眼前就是纷纷扬扬、

《世说新语》二则课件(共41张PPT)统编版语文七年级上册

《世说新语》二则课件(共41张PPT)统编版语文七年级上册

3.从作者在文中着力渲染的气氛中,你读到了作者怎样的情怀?获得了怎样的感触?
从谢太傅“与儿女”“寒雪日内集”时温馨、愉悦、文化气息浓厚的家庭氛围中,我感受到作者刘义庆对谢家家风的赞赏,可见作者也是一个爱好文学、追求雅趣雅乐的人。我们也要培养高雅的生活情趣,注意构建和谐的家庭关系。
《咏雪》记叙了谢太傅在家中与子侄辈咏雪一事,表现了谢道韫的文学才华和聪明机智,同时也透露出生活的雅趣和文化的传承。
2.自读:划分节奏,注意停顿。
结合下面的提示,勾画文本,找出课文中能够体现“方正”的两个关键词。【提示】方正:指人的行为、品行正直,合乎道义。即行为方正,正直不阿,是人的一种好品格。
信、礼。
陈太丘/与友/期行,期/日中。过中不至,太丘/舍去,去后/乃至。 元方/时年七岁,门外/戏。客/问元方:“尊君/在不?”答曰:“待君久/不至,已去。”友人/便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方/曰:“君与家君/期日中,日中/不至,则是/无信;对子骂父,则是/无礼。” 友人/惭,下车/引之。元方/入门不顾 。
陈太丘与友期行
陈太丘:守信守时
友人:知错能改
元方:率真刚直
方正(信、礼)
同学们再见!
授课老师:课件创作组
时间:2024年9月1日
哉( ) 尊君在不( )
zāi
fǒu
“陈太丘”即陈寔(shí)(104—186或187),字仲弓,东汉颍川许县(今河南许昌东)人。曾任太丘长。“期”是约定的意思。标题的意思是陈太丘与朋友相约同行,概括交代了故事的起因。
1.听范读,标注字音,解决疑难字句。陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不( fǒu ) ?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉 哉( zāi )!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
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白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花 。 (1)钱强在放学回家的路上与同学打架,钱强的好
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 (2)刘丰在体育课上扭伤了脚,林健送刘丰去医务
——岑参《白雪歌送武判官归京》 室治疗,又回教室将老师布置的语文作业题抄下来 ,给刘丰送去。 燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。
(3)郑伟有道题不会做,想拿马捷的作业本抄袭。 ——李白《北风行》 马捷不同意,而是给他讲解做题的方法,要他自己 六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。 去做。
“未若柳絮因风起”
结果
↓ 公大笑乐
咏 雪
读准字音,正确停顿;
谢太傅?寒雪日\内集,与儿 女\讲论文义。俄而\雪骤,公\欣然 曰:“白雪\纷纷\何所似?”兄子 胡儿\曰:“撒盐\空中\差可拟。” 兄女\曰:“未若\柳絮因风\起。” 公\大笑\乐。即\公大兄\无奕女, 左将军\王凝之\妻也。
— 《世说新语》—
1、“期日中,过中不至”说明陈太丘的朋友 是个怎样的人? 是个不守信用,没有时间观念的人
2、元方指出了父亲友人的哪两个错误? “日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼”
3、陈元方是一个怎样的人? 聪明、勇敢、明理 (或): 懂礼识仪,机智聪明,刚正不阿
4、元方“入门不顾”是否失礼?说说 你的看法。 元方对粗俗的友人“入门不顾”流 露了小孩子性格直率,好恶情感易 外露的特点,体现了他懂礼识仪, 机智聪明,刚正不阿的性格特征。
《世说新语》是六朝志 人小说的代表作。它由 刘义庆组织一批文人编 纂而成。 主要描写从东 汉到刘宋时期的一些著 名人士的传闻、轶事,以短篇为主。全书 共8卷,分德行、言语、政事、文学、方正、 夙慧等36门。《咏雪》选自“言语”一门, 《陈太丘与友期》选自“方正”一门。这 部书不仅保留了许多珍贵的史料,也因为 其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说 的源头之一。
大致,差不多
比作
兄子
胡儿曰:“撒盐空中 差 可拟。”
他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多。”

表凭借
飘起
兄女曰: “未若柳絮因风起。”
他(另一个)哥哥的女儿道韫说;“不如比做风把柳絮吹得满天飞 舞。”
高兴
就是
谢道韫,东晋有名的 才女,聪明有才
公大笑乐。
即公大兄 无弈 女,
谢安高兴地笑了起来。(道韫)就是太傅大哥谢无弈的女儿, 字叔平,大书法家 王羲之是第二个儿子
不如比做 随,凭借 飘起 lè yì
大笑乐。即公大兄无奕女,左将
就 谢道韫,东晋有名的 高兴 是 才女,聪明有才
军王凝之妻也。 表示判断的语气
字叔平,大书法家 王羲之是第二个儿子
朗读课文,讲述故事
(时间): 寒雪日
咏雪
(地点):
(人物):
家中
谢太傅、儿女们
(事情): (经过): 起因
↓ “白雪纷纷何所似?”
用“撒盐空中”和“柳絮因风起” 来比拟“大雪纷纷”,你认为哪个更好? 为什么?
有关咏雪的佳句:
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌 送武判官归京》) 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。(韩愈《春 雪》) 剩喜满天飞玉蝶,不嫌幽谷阻黄莺。(华幼武《春 雪》) 战退玉龙三百万,败鳞残甲满天飞。( 张元所 《雪》) 初疑天女下散花,复恐麻姑行掷米。(陆游《夜大 雪歌》)
左将军王凝之妻也。 表判断
左将军王凝之的妻子。
译文
一个寒冷的雪天,谢太傅把家 人聚集在一起,跟子侄辈谈诗论文。 不一会,雪下得紧了,太傅高兴地 说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?” 他哥哥的长子胡儿说:“在空中撒 盐差不多可以相比。”哥哥的女儿 道韫说:“不如比做柳絮被风吹得 漫天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。 道韫是太傅的大哥谢无奕的女儿、 (后来成了)左将军王凝之的妻子。
咏雪
发展
↓ “撒盐空中差可拟” “未若柳絮因风起”
结果
↓ 公大笑乐
找出本文的古今异义字
词语 古义 今义
儿女
文义
因风起
凭借
因为
家中的子 诗文 侄辈
子女
文章 意思
“公大笑乐”该如何理解?谢太傅 到底认为谁回答得最好? 有人认为谢太傅对两个答案都表示满 意;有人认为“笑”前喻,“乐”后喻; 有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑 乐”。 文章虽然没有明确交代谢太傅的评价, 但从文末补充谢道韫的身份可以看出,作 者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的 才气。意在言外,确实耐人寻味。
yì )
家庭聚会
儿女、侄子、侄女等 不一会儿
基 础 知 识
高兴地
差不多可以相比
6、未若柳絮因风起
比不上
朗读课文,讲述故事
W hen (时间): 寒雪日
咏雪
W here (地点): 家中
W ho (人物): 谢太傅、儿女们
W hat (事情): 咏雪
H ow (经过):
起因 ↓
“白雪纷纷何所似?”
发展 ↓ “撒盐空中差可拟”
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。 寒冷的, 家庭聚会 子侄辈 诗文 下雪的
Zhò u
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所 不久, 大 高兴的 什么 一会儿 sì 样子 似?” chā nǐ 兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。” 谢安哥哥的长子, 大至,差不多 相比
即谢朗

兄女曰:“未若柳絮因风起。”公
柳絮 xù 无奕 yì 尊君在不 fǒu 谢道韫 yùn 谢太傅 fù 雪骤 zhòu
差可拟 chā nǐ
太丘舍去
shě
一、注音:
é ) 柳絮 ( xù ) ng ) 王凝之( ní
俄而 ( 二、解释 1、谢太傅寒雪日内集 2、与儿女讲论文义 3、俄而雪骤 4、公欣然曰 5、撒盐空中差可拟
雪骤( zhò u) 无奕女(
《世说新语》两则
刘义庆

作者简介:
刘义庆(公元403--444年),南北 朝刘宋王朝宗室,彭城(今江苏苏州 市)人,袭封临川王,曾任南兖川刺 史、加开府仪同三司。他秉性简素, 爱好文史,喜欢招聚文学之士,所著 除《世说新语》以外,还有《幽明录》 《宣验记》等小说和文集,但已散佚。
《世说新语》是一部以汉末、魏、 晋士人生活为题材的小说,是我国魏晋 南北朝时期“志人小说”的代表作。编 撰者是刘义庆。南朝宋彭城(江苏徐州) 人。 “志”是记的意思。“志人小说” 主要是记述人物言行事迹。
朋友:不守信,没礼貌,但知 错能改,较为诚恳.
在友人“惭”“下车引之”时, 元方却“入门不顾”是否失礼?
认为元方确实有失礼仪的理由是:人非圣贤, 孰能无过?知错能改仍不失为有识之人,怎么能 因人的一时之错便彻底否定一个人呢?原谅一个 知错能改的人,不正表现了一个人胸襟宽广,有 涵养吗? 认为元方并非无礼的理由:客人无礼在先是 事实,元方懂得指出客人的不对、维护父亲的尊 严已属不易,再说,元方 “入门不顾”正是他 性格率真、好恶分明的体现,对于一个年仅七岁 的孩子,我们不应求全责备。
友人到底是一个怎样的人?
课文中,友人与陈太丘“期日中”,结 果“不至”,可以看出他言而无信,不守信 用;到来之后,问元方“尊君在不?”表现 得较为有礼;当得知陈太丘已先行离去,不 反省自己的过失,反而怒责太丘,粗野蛮横, 十分无礼,可以看出他是一个缺乏修养、没 有礼貌的人;在元方一番义正严辞的批评后, 他“惭”“下车引之”又表现得较为诚恳, 有知错勇改的精神。
友人惭,下车引之,元方入门不顾。 拉 惭愧 回头看
元方说:“您与我父亲约定在 中午(一同出发),中午(到 了)(您)(却)没有到, (这)就是没有信用;对着人 家儿子骂他的父亲,(这)便 是没有礼貌。” 客人感到惭 愧,便从车里下来想拉元方, 元方径直走入家门根本不回头 看。
下列人物叫什么名字? 他们是什么关系?
Hale Waihona Puke 陈太丘 陈寔(shí) 元方 陈纪 陈寔的长子
1、“君”“尊君”“家君” 这三个称谓各表示什么意思?
君:对别人的敬称,犹今之 “您”。 尊君:对别人父亲的一种尊称。 家君:谦词,对人称自己的父亲。
问题研究:其他敬称和谦称 辨别下列词语哪些属于敬词,哪 些属于谦词。 ①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下 10君 11 尊 君 12 家君 13犬子 敬词有③④⑥⑦⑨ 10 12 谦词有①②⑤⑧ 13

寒冷的,下雪的

家庭聚会 家中的子侄辈
谢太傅寒雪日 义。
内集,与儿女讲论文
在一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈们谈诗论 文, 急 高兴的样子
什么
不久,一会儿
俄而雪 骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”
忽然间雪下得紧了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么 呢?”
谢安哥哥的长子, 即谢朗
2.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’ 等词语营造了一种怎样的家庭氛围?
家庭氛围:融洽、欢乐、轻松、温馨等
3.文章结尾交待了谢道韫的身份,有什 么用意? 表示一种赞扬和敬佩,暗示读者谢太傅 更赞赏谢道韫的才气。
看谁记住了?
谢太傅寒雪日内集,与儿女 讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰: “白雪纷纷何所似?”兄子胡儿 曰:“撒盐空中差可拟。”兄女 曰:“未若柳絮因风起。”公大 笑乐。即公大兄无奕女,左将军 王凝之妻也。
陈太丘与友期行,期日中,过中
相约而行。期,约定
至,
到达
太丘舍去, 去后乃至。
放弃 离开

元方时年七岁,门外戏。客问元方:
嬉戏
陈太丘跟一位朋友约好 同行,约好正午(见 面),正午过了那个朋 友还没有到,陈太丘就 不再等候离开了,陈太 丘走后那人才到达。元 方当时才七岁,在门外 嬉戏,那人问元方:
“尊 君在 不?”答曰:“待君久 对别人父 通“否” 不 等待
父母: 家父,家母
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