2020幼儿园大班童谣-老乌鸦

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2020幼儿园大班童谣-老乌鸦

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活动目标:

1、通过对童谣的学习激发幼儿对童谣的喜爱。

2、培养幼儿从童谣中感受到学习的乐趣。

3、鼓励幼儿运用简单的动作辅助打节奏说童谣，感受童谣的节奏美。

活动准备：

教学cd、教学挂图、字卡、幼儿已有经验准备

活动重难点：

激发幼儿从童谣中感受到学习童谣的乐趣，以及会用打节奏的形式有感情，有节奏的读童谣。

活动过程：

一、活动导入

1、师幼歌唱形式问好。（幼：来到幼儿园，我问老师好，老师说我有礼貌对我咪咪笑。师：小朋友们好。幼：老师你好）

2、向客人老师问好。

3、带领幼儿表演《老乌鸦》激发幼儿的兴趣。

老乌鸦，年纪老。飞不动，跳不高。躲在窝里呀呀叫，小乌鸦，身体好。捉到虫，找到肉。送给妈妈吃个饱。

二、欣赏童谣，感受童谣的乐趣

1、师：小朋友们刚才读的《老乌鸦》这首童谣读的非常好，同时也让我们明白了一个道理，我们要向小乌鸦一样孝敬自己的父母。

2、师：老师今天又给小朋友们带来了一首好听的童谣歌，你们想不想和老师一起学哪？

3、出示挂图，请幼儿欣赏并说说挂图上都有什么小动物。

老师总结：小朋友们观察的真仔细，现在请你们一起听听这些小动物之间发生了一件什么事情。

4、老师播放教学cd请幼儿欣赏。