“单元整合·群文阅读”五年级下册第七组“人物描写”教学设计ppt

题 主人 公 《欧也 妮.葛朗 台》
课
主要 内容
精彩的 句段
体会
人物性格特点
《堂吉
诃德大 战风车》
《苏七 块》
《她付 出了全 部》
小组合作学习：
1. 小组内选择共同感兴趣的文章 先自主学习，在你认为精彩的地方 做上批注。
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2. 抓住人物的语言、动作、神态 描写等句子体会人物的性格特点。
1 “抓 抓紧，抓紧了，别让人偷走我的 抓 东西。” 2. “它们还在吗？还在吗？” 3. “看住金子，去拿一些来，放在我 面前。” 4 . “这东西暖我的心窝。”他喃喃说 道。 5 “万事要多操心。以后到 那里向我 交账。” 语言描写
1. 欧也妮在桌上放开几枚金路易，老头儿 就像刚学会看的孩子傻盯着同一件东西，定 睛看看那几枚金路易，一看几个小时，他也 像孩子一样，不时地露出一个吃力的微笑。 2. 偶尔脸上还露出一种无比舒坦的表情。
3. 他那双显然已经死去几个小时的眼睛， 一见到银制的十字架、烛台和圣水壶，忽然 复活，目不转睛地盯住这些圣器，鼻子上的 那颗肉瘤也最后地动了一动。
顽皮机敏
吝啬 贪婪
《堂吉诃德大战风车》
《凤辣子“初见林黛玉”》
泼辣张狂
《刷子李》
固执 不听劝告
《 苏七块》
技艺高超
《 金钱的魅力》
势利傲慢
《临死前的严监生》
爱财如命
人 物 描 写
心地善良 医术高 天真 懂感恩
《她付出了全部 》
通过今天的学习，用上人物的描写方 法写一个令你印象深刻的人。 要求：写一个片段，初步显示出人物的性 格特点。 如：老师 同学 朋友 父母
......
小学语文五年级下册第七单元三课制之二
———课外阅读拓展
作家笔下的人
授课者：付代平
通过这一单元的学习，我们 接触了许多形象鲜明的人物： （ ）的小兵张嘎 （ ）的严监生 （ ）的王熙凤 （ ）的刷子李 （ ）的托德 （ ）的老板
《欧也妮.葛朗台》
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《堂吉诃德大战风车》 《苏七块》 《她付出了全部》
常常想起的朋友 （作者：金波） 我常常想起的朋友， 像润物无声的春雨， 像林中清亮的溪流， 像冬天有阳光的日子。 默默地带给我许多关爱， 像夏夜里悄悄吹来的微风， 从不用多余的表白，
就让我心头雨过天晴。 常常不期然地来到我身边， 我像看见了雨后初绽的花， 望着你灿烂的笑脸， 这世界变得如此广大。 友情是一本读不完的书， 友情是一棵常青的树。
动作描写
临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华 伸出 拦住 大夫，留他有事。待那二位牌友走后， 取出 他打自己座位前那堆银元里取出七块， 放 往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说 道：“有句话，还得跟您说。您别以为我 这人心地不善，只是我立的这规矩不！”
动作描写、语言描写
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》 《《欧也妮.葛朗台》
神态描写
他一面说，一面踢着坐骑冲上去。 踢 冲 他的侍从大喊说，他前去冲杀的明明 是风车，不是巨人；他蛮不理会，横 着念头那是巨人，既没有听见桑丘叫 喊，跑进了也没看清是什么东西，只 顾往前冲，嘴里嚷道： “你们这伙没 冲 嚷 胆量的下流东西！不要跑！来跟你们 ！ ！ ！ ” 厮杀的只是个单枪匹马的骑士！ 语言描写、动作描写
他人高袍长，手瘦有劲儿，五十 开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴 儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃 亮。
外貌描写
苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子， 站 挽 捏 把张四的胳膊放在台上，捏了几下骨头， 左拉右推 下顶上压 跟手左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩 颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫 却说：“接上了。”