我的情绪我做主PPT课件

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

.
3
.
4
.
5
第一节 情绪知多少
一、情绪及其表现 (一)什么是情绪:从一般意义上讲是指
人们在内心活动过程中所产生的心理体验, 或者说,是人们在心理活动中,对客观事 物是否符合自身需要的态度体验。 1、情绪有其生理反应 2、情绪是一种内心感受 3、情绪会表现在行为中
.
6
(二)情绪的类型 1、传统医学:七情 2、基本情绪和社会情绪:生理需要、社会 需要 3、情绪的三维理论:情绪具有两极性、相 似性、和强弱性特点 4、心境、激情与应激
讨论:为什么每个人的情绪表达不同? 我们 怎样才能知道别人的情绪?我们如 何才能让别人知道我们自己的情绪感受?
.
15
第二节情绪的识别与表达
• 惟有恰如其分的感情才最容易为人们所接 受,所珍惜。 ——蒙田
• 一个人必须了解自己的情感,要么加以培 养,要么加以抑制。 ——高尔基
.
16
表情的判断: 恐惧、厌恶、高兴、惊奇、轻蔑、生气、悲伤
• 不良情绪与心血管疾病:愤怒、焦虑等会使心率加快、血压上升,使交感神经系统处 于兴奋状态,久而久之造成心血管紊乱,出现高血压和冠心病等,严重的可导致脑血 栓、心肌梗塞。
• 不良情绪和消化系统:长期的消极情绪,如忧愁、悲哀、痛苦等,使胃肠蠕动明显减 慢,胃液分泌减少,胃肠机能收到严重的扰乱。胃炎、胃溃疡等胃肠疾病
.
11
(六)大学生情绪的特点 1、情绪体验丰富多彩 2、兴奋性强,大学生的情绪具有强烈性、 火暴性和易激动性 3、情绪的心境化:持久 4、文饰现象
.
12
(七)大学生常见的情绪困扰 1、情绪反应冲动与失控 2、学习或考试焦虑过度 3、忧郁情绪的困扰 4、负性情绪持续时间过长或泛化引发的困 扰 5、因不能接受或无法控制自己的情绪状态 而引发情绪困扰
“我不想去了。”小华说。
.
19
[想一想]
(1)你若是小华,看到大雄满脸笑容出现时, 你会说()
A、我刚才真是又担心又着急,没事就好
B、你太过分了,不顾及我的感受,难道我 们的约会对你来说无所谓吗?
C、气死人了,让我等你那么就,你讲不讲 信用呢?
D、我刚才真是又担心又着急,怕你出事, 怎么会迟到这么久?
8 ~12分:情绪基本稳定,能沉着应付生活中的一 般性问题。但在大事面前,有时会急躁不安,注 意调节才会有意外收获。
4 ~ 8分:情绪激动,容易产生烦恼。通常难以应 付生活中遇到的阻挠和挫折,易受外界影响,情 绪波动较大,反映强烈或持久。尤其是只得到4分 时,要特别注意掌握技巧控制情绪,在有条件的 情况下可以求助于心理咨询,
.
17
练习:
假如你收到了一个英语成绩通知单,你的 英语考试得了60分,你现在的感受是什么?
.
18

小华焦急地在麦当劳门口等大雄。他们约好5点准时
见面,但5点30分却还不见他的人影,又过了5分钟,小华
觉得过了好久好久,心里开始纳闷是不是大雄忘了,打电
话问,家里人说他4点多就出门了。都已经5点40分了,小
.
7
(三)情绪的功能:
• 自我保护的功能 • 人际沟通的功能 • 信息传递的功能
.
8
(四)情绪ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ特点:
1、情绪是由刺激引发的,多半是外在的,但 也有内在的,有时是具体可见的,有时是 隐而不见的。
2、与需要密切相关
3、与认知活动密切相关
4、情绪状态不易自我控制:在情绪状态下伴 随的生理变化与行为反映,当事人通常是 无法控制的。
.
20
(2)小华“我不想去了”隐含了什么意思? 她的真实意思是不去了吗?
A、她不想去看电影了,可能另有打算, 她莫名其妙的生气了。
B、真的不想去了,刚才的焦急,但心使 她没有心情再去看电影了。
C、她不想去,女孩子就爱撒娇、善变
D、她其实想去,但她感到很气愤、失落; 觉得男朋友不够重视自己。
.
21
(3)如果你是大雄,听到“不想去了”,你 会怎么回答呢?
第二章 我的情绪我做主
.
1
判断鉴别 心理学家对符合心理健康的情绪状态,提出四
个标准,请对照你的状况,看看是否符合:A从不 这样;B偶尔这样;C有时这样;D经常这样
.
2
[评分与评价] A、B、C、D分别代表1、2、3、4分
12~16分:情绪稳定,性格成熟,能面对现实。通 常能以良好的态度应付现实中的各种问题,有勇 气,人际关系良好。
华开始担心:会不会骑摩托车出事了呢?怎么会这样?小
华焦急地像热锅上的蚂蚁,坐立不安,担心死了。这时大
雄却满脸笑容出现了。
大雄兴高采烈的说:“对不起,让你等这么久,我碰 到中学同学,就跟他们聊了一会儿,他们都混得不错,我 们还约好有时间一起去……
小华面无表情地站着,也不说话。
大雄又说:“走吧,我们不时还要赶下一场电影吗?”
A、不想看电影喔,那我们去麦当劳吃炸鸡、 喝可乐好了。
B、不看就不看,干嘛为小事生气,我跟同 学聊聊天也不行吗?
C、为什么不看,不是说好要去看吗,怎么 又不卦了?
D、对不起了,让你等那么久,我知道等人 真的很难受,以一定当心死了。
.
22
练习
假如你正和一个同学兴致勃勃地聊天, 但他却不停地看表,这时你会()
.
9
(五)情绪对身心健康的影响
• 怒伤肝
• 喜伤心
• 忧伤肺
• 思伤脾
• 恐伤肾 • 从生理学和心理学的角度讲,每一种情绪
都可以撞击我们的生命器官,甚至导致功 能严重损失。
.
10
认识情绪致病
• 不良情绪与神经系统:心理活动不平衡,情绪低落,持续时间过长,会影响神经系统 的功能。轻者有失眠神经官能症,重者可引起精神错乱、行为失常,即反应性的精神 病。
• 不良情绪与内分泌:长期情绪不稳定,造成内分泌功能加强,促使垂体后叶分泌增加, 从而引起冠状动脉收缩,同时肾上腺皮质激素分泌增加,肾上腺分泌茶芬胺增多,易 导致心肌缺血,突然死亡。
• 个人情绪与癌症:长期心理紧张、情绪消极,促使胸腺退化,免疫系统中具有最强抗 癌能的T淋巴细胞减少,以致体内免疫能力大大消弱,容易诱发和加重癌症疾病。
.
13
小练习
了解自己的情绪
• 今天我的情绪状态是------,原因是------。
• 近一周,我的情绪状态是------,原因是----。
• 近一个月,我的情绪状态是-----,原因是 ---。
• 近半年来,我的情绪状态是-----,原因是 ---。
.
14
[做一做,想一想]
• 情绪接力与情绪猜谜
相关文档
最新文档