7.6用锐角三角函数解决问题

资料三：实验课反思

【实验活动反思】

本节课学生通过对三种类型的“网格中的三角函数”的问题探究，经历了①网格中构造直角三角形②转换角③面积法一共三种类型问题的探究，因为是实验活动课，它不同于平时以知识获取为主的新授课。在实验活动中，探究一部分，呈现的材料简单、新颖，学生容易获得成功的体验，学生学习压力小，这样，自觉主动参与的欲望就比较强，即使是数学基础薄弱的学生也显得比较“好动”。探究二部分，呈现的材料有一定的难度，部分学生解决有困难，不过通过小组讨论，学生之间共同探究，在发现一定规律后，学生能够找到解决问题的方法，在合作的过程中，学生体会到了互帮互助、协调合作的重要性。探究三部分，呈现的材料计算量比较大，小部分学生在掌握方法后运算的速度以及结果并不令人满意。另外学生在一题多解，以及多种解法选择最优法的过程中，表现得比较被动。总的来讲，本节课，在学生小组活动的过程中，学生能够积极参与，主动思考并能够运用自己发现的规律解决问题，就是这节课最大的收获。