新北师大版七年级数学上册第二章__有理数总复习 ppt课件

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2.1 有理数 课件(共16张PPT) 北师大版数学七年级上册

2.1 有理数 课件(共16张PPT) 北师大版数学七年级上册
2、若选定150cm作为标准,你的身高表示 为多少?
3、什么叫有理数?有理数怎样分类?
整数与分数统称为有理数。
学生自学,教师巡视(4分钟)
自学检测2(12分钟)
1、某厂计划每天生产零件800个,第一天生产零件
850个,第二天生产零件800个,第三天生产零件750
个,你能正、负数表示该厂每天的超产量吗?
解:不对,0既不是正数也不是负数。
学生讨论、更正,教师点拨(3分钟)
有理数的分类:
一、按定义分: 二、按性质符号分:
正整数
有 整数 理 数
0 负整数
分数 正分数 负分数
正整数
正有理数

正分数

0
数 负有理数 负整数
负分数
有限小数和无限循环小数属于分数,都是有理数.
课堂小结(1分钟)
本节课我们学了什么?
1、用正、负数表示具有相反意义的量;
2、有理数的概念:整数与分数统称为有理数。
3、有理数的分类:
有 整数



数 分数

正有理数 0
负有理数
当堂训练(15分钟)
1.(1)如果节约20千瓦·时电记作+20千瓦·时, 那么浪费10千瓦·时电记作 —10千瓦·时。
(2)如果—20.50元表示亏本20.50元,那么 +100.57元表示 盈利100.57元。
最低价格为200-200×10%=180(元). (3)因为220-200=20(元),200-180=20(元),所以 这件商品加价或降价的幅度不超过20元,所以这件商品
价格的浮动范围又可以表示为±20元.
6、(选做题)找规律:
(1)1,-2,3,-4,5,-6,7,-8 ,……其 中第199个数为 _1_9_9__ ,第2002个数_-_2_0_0_2 , 规律是_ 奇数为_+_,__偶__数__为__-___;

七年级数学上册第二章有理数及其运算2.1有理数教学课件(新版)北师大版

七年级数学上册第二章有理数及其运算2.1有理数教学课件(新版)北师大版
正数集合
1 8, 3 , 5
0.142857
负数集合
变式2:把下列各数分别填在相应集合的圈里:
1 8 , 2 2 , 3 .1 4 1 6 ,0 ,2 0 0 1 , - 3 , 3 6 , 0 .1 4 2 8 5 7 ,9 5 %
7
59
1 8, 3 ,0, 5
0.142857
第二章 有理数及其运算
1 有理数
导入新课
讲授新课
当堂练习
课堂小结
学习目标
1.理解正、负数的概念,会判断一个数是正数还是 负数.(重点)
2.会用正负数表示具有相反意义的量.(难点) 3.能按一定的标准对有理数进行分类.(难点)
导入新课
观察下列图片,体会数的产生和发展过程.
结绳计数
由表示“没有
由记数、排序,产
”“空位”,

生数1,2,3…
产生数0
思考:你能用小学学过的数能表示下列数吗?
零上5ºC
零下5ºC
讲授新课
一 用正、负数表示具有相反意义的量
合作探究 答对加 10分 第1题
第一队
答错扣 10分
第2题 第3题
不答 得0分
第4题 第5题
第二队
第三队
第四队
红色所表示的得 分比0分低
带“-”的得分比0 分低
例1 (1)某人转动转盘,如果用+5圈表示沿逆时针方向 转了5圈,那么沿顺时针方向转了12圈怎样表示?
解:沿顺时针方向转了12圈记作-12圈
(2)在某次乒乓球质量检测中,一只乒乓球超出 标准质量0.02克记作+0.02克,那么-0.03克表示什 么? -0.03g表示乒乓球的质量低于标准质量0.03g (3)某大米包装袋上标注着:“净重量: 10kg±150g”, 这里的“10kg±150g” 表示什么?

七年级数学上册 第二章 有理数及其运算 (知识归纳+考点攻略+方法技巧)复习课件(新版)北师大版

七年级数学上册 第二章 有理数及其运算 (知识归纳+考点攻略+方法技巧)复习课件(新版)北师大版
A.高于正常水位 3 米记作+3 米 B.低于正常水位 5 米记作-5 米 C.+6 米表示水深为 6 米 D.-1 米表示比正常水位低 1 米
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数学8·课标版(BS)
第二章复习
方法技巧 用正数和负数表示具有相反意义的量,关键是看规定 哪种意义的量为正,则与之相反意义的量为负.
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数学1·6 课标版(BS)
第二章复习 ►考点五 有理数的大小比较
用“>”或“<”填空:
(1)9___>_____-16; (2)-175___<_____-125;(3)0___>_____-7.
[解析] 因为正数大于负数,所以 9>-16;因为在数轴
7
2
数学5·课标版(BS)
第二章复习
(4) 运 算 律 : ① 交 换 律 : a·b = _____ ; ② 结 合 律 : (a·b)·c =
__a_·(_b_8(·1_.c))_法有则;理一③数:乘的两法除数对法相加除法,的同分号配得律_:_b_·a_a(,b+异c号)=得_a__b___+___,_a_c并__把. 绝对
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数学2·1 课标版(BS)
第二章复习
易错警示
(1)-22 与(-2)2 不同,-22 的底数是 2,(-2)2 的底数
是-2;
(2)在计算 12÷

12―13―14时,要清楚除法没有分配律;
(3)有理数的混合运算一定要按照顺序进行,同时要注
意每一步运算的符号.

底数
指数
2019/11/8
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第二章 有理数及其运算 复习课 课件 2024-—2025学年北师大版数学七年级上册

第二章 有理数及其运算 复习课 课件 2024-—2025学年北师大版数学七年级上册

解:(1)100×3+10-6-8=296(个), 所以前三天共生产296个. (2)18-(-12)=18+12=30(个), 所以产量最多的一天比产量最少的一天多生产30个. (3)这一周多生产的总个数是10-6-8+15-12+18-9=8(个), 10×700+12×8=7096(元). 答:该厂工人这一周的工资总额是7096元.
解:若在数轴上表示这两数的点位于原点的两侧,则这两个 数到原点的距离分别是3和6,所以这两个数是-3, 6或6,3.若在数轴上表示这两数的点位于原点的同侧,则这两 个数到原点的距离分别是9和18,所以这两个数是-18,-9或 18,9.
·导学建议· 本章所涉及的概念较多,相互之间联系紧密,所以要特别注 意概念的巩固.像第3题这种答案有两种情况的题目学生易出错, 尽量让学生用画图的方法反复体会,形象直观地理解、记忆.
解:(1)正整数;正分数. (2)如图所示:
正确理解有理数有关的概念
例2 若a、b互为相反数,c、d互为倒数,|m|=2,求a4+mb+m-3cd 的值.
解:因为a、b互为相反数, 所以a+b=0. 因为c、d互为倒数, 所以cd=1. 因为|m|=2, 所以m=±2. 所以,原式=0+2-3=-1或原式=0-2-3=-5.
变式训练
去年10月初,由于受台风影响,某地区的水位发生了变化,该 区10月6日的水位是2.83米,由于各种原因,水位一度超过警戒线, 下表是该区10月7日至12日的水位变化情况(单位:米).
日期 7 8 9 10 11
12
水位 +0.41 +0.09 -0.04 +0.06 -0.45

北师大版七年级数学上册 2.1 有理数 教学课件(共26张PPT)

北师大版七年级数学上册   2.1  有理数    教学课件(共26张PPT)

课堂精练
1 四个数-3.14,0,1,2中为负数的是( A )
A.-3.14
B.0 C.1 D.2
2 下列各组数,都是正数或都是负数的是( B )
A.8,4,-2
B.2,5.4,
C.-6,0.5,0
D.0,6,9
3 如果水位升高6 m时水位变化记作+6m,那么水位 下降6 m时水位变化记作( D )
合作探究
3. 正、负数的概念
像+5,+1.2,+
1 2
等大于零的数,叫做正数.
它们都比零大.
像-5,-1.5, - 1 等在正数前面加上“ - ” 号的数叫做负数,
2
它们都比零小.
“ 0 ” 既不是正数,也不是负数. “ 0 ” 具有中性特征.
合作探究
4. 用正负数表示生活中意义相反的量 议一议:举一些生活中象增加与减少,
数怎么 不够用了?
思考题:有没有比零小的数?
合作探究
例2 我国有一座世界最高峰——珠穆朗玛峰,高度比海平面
高 8848 米,在新疆境内,还有一个吐鲁番盆地,高度比海
平面低 155 米,若海平面的高度为零度,则它们的高度分别
如何表示?
珠穆朗玛峰 8848
吐鲁番盆地 -155
海平面
合作探究
加1分
扣1分
例题精析
解:(1)沿顺时针方向转了 12圈记作-12圈; (2)-0.03 g表示乒乓球的质量低于标准质量0.03 g; (3)每袋大米的标准质量应为10 kg,但实际每袋大米 可能有150 g的误差,即每袋大米的净含量最多 是10 kg+150 g,最少是10 kg-150 g.
例题精析
例3 把下列各数分别填入相应的集合里:-2,0,

新北师大版七年级数学上册第二章《有理数及其运算》全章各课时课件

新北师大版七年级数学上册第二章《有理数及其运算》全章各课时课件

现在,你能解决前面提出的问题了吗?


吐鲁番海拔

-155米
2021年9月24日星期五 11:38:39
现在,你能解决前面提出的问题了吗?
如果答对题所得的分用正数表示,那么每
你 个代表队答题得分的情况如下表:

-3
0

+8
0
2021年9月24日星期五 11:38:41
例 题 讲 解
2021年9月24日星期五 11:38:43
1、正数与负数都来自于实际生活;用正、负数
可以表示实际问题中具有相反意义的量.
归 2、小学里学过的数除0外都是正数;正数前面添 纳 上“-”号的数是负数;0既不是正数,也不是 小 负数,它表示正、负数的界限. 结 3、有理数的分类方法不是唯一的,可以按整数
和分数分成两大类,也可以按正有理数、零、负
1、(1)在知识竞赛中如果用“+10”表示
加10分,那么扣20分记作什么?
巩 (2)东、西为两个相反方向,如果-4米表
固 练
示一
个物体向西运动4米
,那么+2米表
习 示什么?原地不动记为什么?
(3)某仓库运进面粉7.5吨记作+7.5吨,那
么运出3.8吨应记作什么?
2021年9月24日星期五 11:38:44
有理数分成三大类.
2021年9月24日星期五 11:38:52
作业
作 业 布 课本第26页,习题2.1,知识技能, 置 2,3.
2021年9月24日星期五 11:38:54
谢谢!
2021年9月24日星期五 11:38:56
温度计是我们日常生活中用来测量温度的
重要工具,你会读温度计吗?

初中数学北师大版七年级上册《第二章有理数》课件

初中数学北师大版七年级上册《第二章有理数》课件

C √ 正整数、0、负整数统称为整数
D
×
0是正数和负数的分界点,它既不 是正数,也不是负数
1.如果零上5 ℃记作+5 ℃,那么零下7 ℃可记作( )
A.-7 ℃
B.+7 ℃
C.+12 ℃
D.-12 ℃
答案:A
2.如果规定收入为正,支出为负.收入500 元记作+500元,那
么支出237元应记作
()
A.-500元
导学2 有理数的有关概念 (1)整数有时可以看成分母为1的分数,在本章中如无特别说 明,分数是指不包括整数的分数. (2)因为有限小数、无限循环小数都可以转化为分数,所以 我们把有限小数、无限循环小数都看成分数. (3)0是一个特定的数,它既不是正数,也不是负数,0是整 数. (4)引入负数后,数的范围扩大为有理数,奇数和偶数的范 围也扩大了,如0,-2,-4,-6,…也是偶数;-1,-3,- 5,…也是奇数. (5)圆周率π是一个无限不循环小数,因此它不是有理数.
()
解析: 答案:C
A √ 比0大的数面加上“-”号才是负 数
D √ 负数中的“-”号不能省略
2.下列说法正确的是
()
①-5 是有理数;②73是有理数;③0.3 不是有理数; ④-2 是偶数;⑤π是有理数.
A.①②③
B.①②③④
C.①②④⑤
D.①②④
解析:负整数是有理数,正分数是有理数,有限小数可
B.-237元
C.237元
D.500元
答案:B
3.在-1,0,1,2这四个数中,既不是正数也不是负数的是
()
A.-1
B.0
C.1
D.2
答案:B
4.下列关于有理数的分类正确的是

北师大版七年级数学上册《有理数》课件(共29张PPT)

北师大版七年级数学上册《有理数》课件(共29张PPT)
(3)-1,2,-3,4,-5,6,-7,8 ,-9…… 其中第279个数为 _____ ,第320个数的符号 为___,规律是______________;
199
奇数为+ 偶数为-
+
-279
-345
2002
-2002
3的倍数为-其它为+
奇数为- 偶数为+
选做题
2、去超市买食品时经常看到包装袋上写着净重 150g±5g.这里表示什么意思?
用正数和负数可以表示具有相反意义的量
例1 (1)在知识竞赛中,如果+10分表示加10分,那么 扣20分怎样表示? (2)某人转动转盘,如果用+5表示沿逆时针方向转 了5圈,那么沿顺时针方向转了12圈怎样表示? (3)在某次乒乓球质量检测中,一只乒乓球超出标 准质量0.02克记作+0.02,那么-0.03克表示什么?
0
数怎么不够用了?
加10分
扣10分
得0分
第1题
第2题
第3题
第4题
第5题
第一队
第二队
第三队
第四队
某班进行知识竞赛,评分标准是:答对一题加10分, 答错一题扣10分,不答不得分;每一个队的基础分都是0分。
红色所表示的得 分比0分低。
带“-”的得分比0分低。
这里出现了比0分低的得分,我们可以用带有“-”号的数来表示,如-10(读作:负10)表示比0分低10分的数; 对于比0分高的得分,可以在前面加上“+”号,如+10(读作:正10)表示比0分高10的数。
里面食品的重量为比150g左右,多不会超过155g, 少不会少于145g.
选做题
3、小明的爸爸开的小店昨天获利120元,他在每日 收支账本上记下“120元”。今天小店亏了20元, 他应记作__。

第2章 有理数及其运算 小结与复习 (课件)北师大版(2024)数学七年级上册)

第2章   有理数及其运算 小结与复习 (课件)北师大版(2024)数学七年级上册)

例 2 把下列各数填在相应的括号内:-16,26,
-12,-0.92, 35,0,314,0.1008,-4.95.
正数集合:{ 26, 3 ,3 1 , 0.1008, 54
…};
负数集合:{ 26, 12, 0.92, 4.95, …};
整数集合:{ 26, 26, 12, 0,
…};
正分数集合:{ 3 ,3 1 , 0.1008, 54
大的数,也没有最小的数;正数的绝对值是正数,正数的相反数是负
数.因此只有②④正确.
针对训练
1.判断:
①不带“-”号的数都是正数 ( )
×
②如果a是正数,那么-a一定是负数( ) √
③不存在既不是正数,也不是负数的数( )
×
④一个有理数不是正数就是负数 ( )
×
⑤ 0℃表示没有温度
() ×
考点二 有理数的分类
A.1.94×10A10
B.0.194×1010
C.19.4×109
D.1.94×109
解析:194亿=19 400 000 000,根据科学记数法表示数的规律,当原数大于 10时,10的幂指数n=原数整数位数-1,则194亿=1.94×1010.故选A.
[归纳总结]
用科学记数法表示一个大于10的数,就是把这个数表示为a×10n(其 中a是整数位数只有一位的数,n是正整数)的形式.因此,准确地理 解科学记数法的概念,紧紧抓住a,n的条件是解决此类题的关键.
(1)一个数在数轴上对应的点到原点的距离叫做这个数的绝对值
5.比较两个负数的大小 两个负数,绝对值大的反而小.
三、有理数的运算
1.有理数的加法
(1)加法法则 (2)加法的运算律 2.有理数的减法

北师大版七年级上册第二章有理数及其运算PPT课件全套

北师大版七年级上册第二章有理数及其运算PPT课件全套

(4)负分数:既是负数,又是分数的数;
(5)非负整数:正整数和0; (6)非正整数:0和负整数.
知3-讲
3.有理数的分类: (1)按定义分类:
有理数 正分数 分数 负分数
正整数 整数 0 负整数
知3-讲
(2)按性质分类:
正整数 正有理数 正分数 有理数 0 负整数 负有理数 负分数
第二章
有理数及其运算
2.1
有理数
1
课堂讲解
正数和负数 具有相反意义的量 有理数及其分类
2
课时流程
逐点 导讲练 课堂 小结 作业 提升
某班举行知识竞赛,评分标准是:答对一题加1分,
答错一题扣1分,不 回答得0分;每个队的基本分均为
0分.两个队答题情况如下表:
答题情况 第一队 第二队
如果答对题所得的分数用正数表示,那么你 能写出每个队答题得分的情况吗?试完成下表:
知1-讲
你能描述一下温度计
是怎样表示温度的吗?
知1-讲
定义
规定了原点、正方向和单位长度的直线 叫做数轴.
知1-讲
-2
-1
0
1
2
画一条水平直线,在直线上取一点表示0(这个
单位长度 , 点叫_______) 原点 ,选取某一长度作为___________ 正方向 ,这样的直线 规定直线上向右的方向为 _________
A.8,4,-2
1 B.2,5.4,2
)
C.-6,0.5,0
D.0,6,9
(来自《典中点》)
知2-导
知识点
2
具有相反意义的量
议一议 生活中你见过其他用负数表示的量吗?与同 伴进行交流.

北师大版七年级数学上第2章 2.1 有理数课件(16张PPT)

北师大版七年级数学上第2章 2.1 有理数课件(16张PPT)

第一,由于运算的需要。 第二,为了表示相反意义的量。 我们原来的数不够用了,所以要学习一种新
的数。我们把这种数称为负数。
正数:像5,1.2, , …这样的数叫正数, 它们都比0大; 负数:像–10,–3,…这些在正数前面 加上“ – ” 号的数叫负数,它们都比0小.
1.负数一定要完整记数,不要丢掉符号. 2.为了突出数的符号,可以在正数前面加“+”号, 如,+5,+1.2,…
思考1 3-2=?2-3=?
思考2 你能举出生活表示相反意义的量吗?
1.前进10米我们记作10m,那么后退10米我 们怎么表示呢?
2.在知识竞赛中,如果用10分表示加10分, 那么扣20分怎样表示?
3.用6度表示零上6度,那零下7度怎样表示?
4.在某次乒乓球的质量检测中,一只乒乓球超出 标准质量0.02克记作0.02克,那么低于标准质量 0.03克怎么表示呢?
练 习 一:
1.如果零上5℃记作+5 ℃,那么零下3 ℃记作什么? 记作:-3℃
2.东西为两个相反方向,如果-4米表示一个物体向西运动4
米,那么+2米表示什么?物体原地不动记为什么?
+2米表示向东运动2米;原地不动记作0。
3.某仓库运进面粉7.5吨记作+7.5吨,那么运出3.8吨记作什
么?
记作:-3.8吨
正有理数
有理数 0
负有理数
正分数: 负整数:
负分数:
你还听说过哪些数?
你知道什么数叫非负数吗?非负整数 呢?你是怎么理解的?




比0大的数叫做正数, 在正数前面加上“ – ” 号的数叫做负数,
0即不是正数,也不是负数. 为了突出数的符号,可以在正数前面加“+” 整数与分数统称为有理数。

北师大版七年级数学上册 第二章 有理数及其运算 复习课件(共27张PPT)

北师大版七年级数学上册 第二章 有理数及其运算 复习课件(共27张PPT)
(5)xm表示____个_____相乘,指数是 ______,底数是_______,读作_________。
• 在有理数运算中,有时利用运算律可以简化计算。 哪位同学举例说明有理数的运算律有哪些?
如:13+(-12)+17+(-18)
=13+17+(-12)+(-18) =30+(-30) =0
加法交换律, 结合律
填空:
(1)(-2)10的底数是___,指数是____,读 作_________。
(2)(-3)12表示______个_______相乘,读 作_________。
(3)(-1/3)8的指数是________,底数 ______读作_______。
(4)3.65的指数是_________,底数是 ________,读作_______。
(1)如果现在的北京时 城 市 时差/时 间是7:00,那么现在的纽 纽 约 -13
约时间是多少? (2)小明现在想给远在 巴黎的姑妈打电话,你认 为合适吗?
巴黎 东京 芝加哥
-7 +1 -14
解:(1)-13+7=-6 (2)-7+7=0
答:(1)昨天18点 (2)不适合
谢谢
-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
12.在数轴上距离原点为2的点所对应的数为 __-2_,-_2 ___,它们互为_相_反_数_。
13.若 | x 2 | | y 3| 0, 则x=_2_,y=__3_。
14.右图是正方体的侧面展开图,请你在 其余三个空格内填入适当的数,使折成正 方体后相对的面上的两个数互为相反数。
1 7
1.观察下列等式:
71=7,72=49,73=343,74=2401,…,
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[基础练习]
1、-5的相反数是 5 ;-(-8)的相反数是 -8 ;
- [+(-6)]=__6___; 0的相反数是 0 ; a的相反数是 -a ; 1 的相反数的倒数是_8__;
8
2、若a和b是互为相反数,则a+b=( C )
A.–2a B.2b C.0 D.任意有理数
3、(1)如果a=-13,那么-a=__1_3___;
A .–1
B. 1
C .±1
D. 0
7、①互为相反的两个数在数轴上位于原点两旁
( ×)
②在一个数前面添上“-”号,它就成了一个
负(× )
③ 只要符号不同,这两个数就是相反数(× )
2021/2/5
13
5.倒 数
乘积是1的两个数互为倒数.
1)a的倒数是 1 (a≠0); 2)0没有倒数 ;a
3)若a与b互为倒数,则ab=1.
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
2021/2/5
4
一、有理数的基本概念
1.负数:在正数前面加“—”的数; 0既不是正数,也不是负数。
判断:
1)a一定是正数; ×
4)倒数是它本身的是_-_1_,__0_,__1.
下列各数,哪两个数互为倒数?
8, 1 ,-1,+(-8),1, ( 1 )
8
8
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14
6.绝对值
一个数a的绝对值就是数轴上表示数a
的点与原点的距离。
3
4
2
-3 –2 –1 0 1 2 3 4
1)数a的绝对值记作︱a︱;
若a>0,则︱a︱= a ; 2) 若a<0,则︱a︱= -a ;
若a =0,则︱a︱= 0 ;
3) 2021/2/5 对任何有理数a,总有︱a︱≥01.5
[基础练习]
1、-2的绝对值表示它离开原点的距离是
2 个单位,记作 |-2| .
2、|-8|= 8 ; -|-5|= -5 ; 绝对值等于4的数是__±__4___。
3、绝对值等于其相反数的数一定是(C )
动1个单位,那么在新数轴上点A表示的数是( C )
A.-5, 2021/2/5
B.-4
C.-3 D.-2
10
4.相反数
只有符号不同的两个数,其中一 个是另一个的相反数。
1)数a的相反数是-a
2)0的相反数是0.
3)若a、b互为相反数,则
a+b=0.-4 -2
4 2
-4 -3 –2 –1 2021/2/5 0 1 2 3 4 11
2)-a一定是负数; ×
3)-(-a)一定大于0;×
4)0表有理数。
有理数
整数 分数
正整数 零 负整数 正分数
负分数
自然数
有理数
正有理数 零
正整数 正分数
负整数
负有理数
负分数
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6
[基础练习]
1、把下列各数填在相应的大括号内:
(1)在数轴上,原点及原点左边所表示的数(D ) A整数 B负数 C非负数 D非正数
(2) 下 列 语 句 中 正D 确 的 是 ( ) A数轴上的点只能表示整数
B数轴上的点只能表示分数
C数轴上的点只能表示有理数
D所有有理数都可以用数轴上的点表示出来
(3)在数轴上点A表示-4,如果把原点O向负方向移
(-3)+(-2)+(-1)+1+2+3+0= 0
绝对值小于4的所有整数的积:
(-3)×(-2)×(-1)×0 × 1×2×3= 0
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17
练习1
0,±1 1)绝对值小于2的整数有________。
零和正数 2)绝对值等于它本身的数有___________。
3)绝对值不大于3的负整数有_-1_,_-2_,_-_3____。
(2)如果-a=-5.4,那么a=__5_._4__;
(3)如果-x=-6,那么x=___6___;
(4)-x=9,那么x=__-_9___.
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5、用-a表示的数一定是(D )
A .负数
B. 正数
C .正数或负数
D.正数或负数或0
6、一个数的相反数是最小的正整数,那么这个数
是(A )
第二章《有理数》总复习
2021/2/5
1
一、有理数的基本概念
1.负数 2.有理数 4.互为相反数 5.互为倒数 6.有理数的绝对值 7.有理数大小的比较 8.科学记数法
3.数轴
二、有理数的运算
加、减、乘、除、乘方运算
2021/2/5
2
2021/2/5
3
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
4)数a和b的绝对值分别为2和5,且在数轴上
表示a的点在表示b的点左侧,则b的值
为5
.
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18
5、已知|x|=3,|y|=2,且x<y,则x+y=_-1_或__-5
A.负数
B.正数
C.负数或零
D.正数或零
4、若 x 7 ,则 x=__±____;
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7
16
: 例 在数轴上表示绝对值不小于2而又不大于
5.1的所有整数;并求出绝对值小于4的所有整 数的和与积
-5 -4 -3 -2
2 345
-6-5-4-3-2-10 0 1 2 3 4 5 6
绝对值小于4的所有整数的和:
1,-0.1,-789,25,0,-20,-3.14,6/7
正有理数集{ 1,25,6/7 …};
正整数集{ 1,25
…};
正分数集{ 6/7
…}
自然数集{ 1,25,0 …};
负有理数集{-789,-20,-0.…1,}-3;.14
负整数集{ -789,-20 …};
负分数集{ 2021/2/5 -0.1,-3.14 …}
7
3.数 轴
规定了原点、正方向和单位长度的直线.
-3 –2 –1 0 1 2 3 4
1)在数轴上表示的两个数,
右边的数总比左边的数大;
2)正数都大于0,负数都小于0;
正数大于一切负数;
3)所有有理数都可以用数轴上
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的点表示。
8
[练习]
填空题:
①比-3大的负整数是__-_2_,__-_1;
② 已 知 m 是 整 数 且 -4<m<3 , 则 m 为
-3_,_-_2_,_-_1_,_0_,_1_,。2
③有理数中,最大的负整数是 -1 ,最小
的正整数是 1 。最大的非正数是 0 。
④与原点的距离为三个单位的点有 2 个,
他们分别表示的有理数是 -3 和 +3 。
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9
选择题:
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