苏教版语文中考总复习九年级(下)文言文练习
苏教版九年级(下)课外文言文专项练习试题及答案 苏教版九年级下册
苏教版九年级（下）课外文言文专项练习试题及答案苏教版九年级下册■初中课外文言文阅读■整理：单培虎课外文言文阅读［甲］①周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。
又义兴水中有蛟, 山中有白额虎，并皆暴动百姓。
义兴人谓为三横，而处尤剧。
或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。
处即刺杀虎，又入水击蛟。
蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。
经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。
竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。
乃自吴寻二陆。
平原不在，正见清河，其以情告，并云欲自修改，而年已蹉泥，终无所成。
清河日：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。
且人患志之不立，亦何忧令名不彰耶？”②处遂改励，终为忠臣孝子。
［乙］师经鼓琴，魏文侯起舞，赋日：“使我言而无见违。
“师经援琴而撞丈侯不中，中旋（liU ）溃之，文侯谓左右日：③“为人臣而撞其君，共罪如何？”左右日：“罪当烹。
”提师经下堂一等。
师经日：“臣可一言而死乎？”丈侯日：“可。
”师经日：“昔尧舜之为君也，唯恐言而人不违；桀封之为君也，唯恐言而人违之。
臣撞桀纣，非撞吾君也。
”文侯日：“释之！是寡人之过也，悬琴于城门，以为寡人符，不补旅，以为寡人戒J 注：①中旋溃之：把帽子上的穗带撞断了。
②烹：古代酷刑，即煮杀。
1、以下加点解释不正确的一项为哪一项（）A.或说处杀虎斩蛟（劝说）B.实冀三横唯其一（希望）C.是寡人之过矣（过错）D.何忧令名不彰邪（你的）4、第一问：老父叫不认识他的张良为他捡鞋子、穿鞋子。
第二问：生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。
5、敬老爱老■初中课外文言文阅读■整理：单培虎课外文言文阅读【甲】文侯与群臣饮酒，乐，而天雨。
命驾①将适②野。
左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之？”文侯曰：“吾与虞人③期猎④，虽乐，岂可无一会期⑤哉？”乃往。
（选自《资治通鉴.魏文侯守信》）【乙】楚厉王有警⑥，为鼓以与百姓为戍⑦，饮酒醉，过⑧而击之也。
民大惊，使人止之，曰：“吾醉而与左右戏，过击之也。
初三文言文阅读专项训练--苏教版九年级下册
初三文言文阅读专项训练苏教版九年级下册"世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千镎?,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
1.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是A.不以千里称也称:扬名B.一食或尽粟一石或:有时C.才美不外见见:通“现”D.策之不以其道策:鞭子2.比较下列各组加点的词语,意思相同的一项是A.而伯乐不常有｛广起, 夺而杀之B.虽有千里之能｛以君之力C.策之不以其道｛成,将以攻宋D.骈死于槽枥之间｛每自比于管仲、乐毅3.下面对所选文段内容的理解不正确的一项是A.文章第1段先以“世有伯乐,然后有千里马”正面提出问题,然后笔锋一转,从反面展开议论。
B.第2、3段主要写千里马被埋没的遭遇和它才美不得“外见”的原因,作者对无知的“食马者”发出了强烈的谴责。
C.文章借伯乐和千里马的传说,将人才比为千里马,将愚妄浅薄、不识人才的统治者比做食马者。
D.在作者看来,世上缺乏的是人才和发现人才的人,在两者中主要是缺乏发现人才的人。
4.把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)食马者不知其能千里而食也。
(2分)译文:(2)食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
(2分)译文:吕蒙字子明, 汝南富陂人也。
少南渡, 依姊夫邓当。
当为孙策将, 数讨山越。
蒙年十五六, 窃随当击贼, 当顾见大惊, 呵叱不能禁止。
归以告蒙母, 母恚欲罚之, 蒙曰：“不探虎穴, 安得虎子？”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜, 过蒙屯下。
肃意尚轻蒙, 或说肃曰：“吕将军功名日显, 不可以故意待也, 君宜顾之。
”遂往诣蒙。
酒酣, 蒙问肃曰：“君受重任, 与关羽为邻, 将何计略, 以备不虞①？”肃造次②应曰：“临时施宜。
中考语文资源：苏教版九年级下册文言文基础训练
中考语文资源：苏教版九年级下册文言文基础训练苏教版九年级下册文言文基础训练一、解释加点的字：(1分_20题=20分)又何间焉( )虽不能察( )辙乱旗靡( )神弗福也( )肉食者鄙( )小大之狱( )小信未孚( ) 必以情( )弗敢加也( )公将鼓之( )小惠未徧( )遂逐师 ( )牺牲玉帛( )公问其故( )一鼓作气( )彼竭我盈 ( )再而衰 ( )惧有伏焉( )既克 ( )公将驰之 ( )二、翻译句子：(2分_5题=10分)1.肉食者鄙，未能远谋。
翻译：2.衣食所安，弗敢专也。
翻译：3.忠之属也。
可以一战。
战则请从。
翻译：4.小大之狱，虽不能察，必以情。
翻译：5.一鼓作气，再而衰，三而竭。
翻译：三、解释加点字：(1_15)邹忌修八尺有余( )形貌昳丽( )朝服衣冠( )明日，徐公来( ) 孰视之( )私我也( )今齐地方千里( )期年之后( ) 面刺寡人之过者( )能谤讥于市朝( ) 门庭若市( )皆朝于齐( ) 时时而间进( ) 宫妇左右莫不私王( )虽欲言( )四、译句：(2_5)1.我孰与城北徐公美?2.君美甚，徐公何能及君也?3.客之美我者，欲有求于我也。
4.由此观之，王之蔽甚矣。
5.此所谓战胜于朝廷。
五、解释下列划线词语。
(10_1=10)管夷吾举于士( ) 必先苦其心志( ) 如使人之所欲莫甚于生( )此之谓失其本心( ) 贤者能勿丧耳( )故患有所不辟也。
( )生于忧患，死于安乐( ) 呼尔而与之( )行拂乱其所为( ) 发于声，而后喻( )六、翻译句子。
(5_2=10)1.所以动心忍性，曾益其所不能。
2.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
3.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
4.二者不可得兼，舍生而取义者也。
5.呼尔而与之，行道之人弗受。
七、解释句中加点的词语：(1_15=15)河阳之北( )达于汉阴( )年且九十( ) 惩山北之塞( ) 如太行、王屋何( )且焉置土石( )始一反焉( )投诸渤海之尾( ) 箕畚运于渤海之尾( )始龀( )寒暑易节( )山之一毛( )何苦而不平( ) 河曲智叟亡以应( )帝感其诚( ) 一厝雍南 ( )八、翻译句子：(2_5=10)1.惩山北之塞，出入之迂也2.以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?3.甚矣，汝之不惠!4.汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
苏教版九年级下册全部文言文练习28套试卷--苏教版九年级下册
苏教版九年级下册全部文言文练习28套试卷苏教版九年级下册曹刿论战1「目标.兴趣」一、公元前684年, 齐国向鲁国发动了一场以强凌弱的战争。
在鲁国生死存亡之际, 曹刿挺身而出, 凭着其深远的见识, 从容的风度, 为弱小鲁国赢得了这场战争, 成为历史上以弱胜强的著名战例。
你还知道哪些类似的战例？请列举：。
二、《左传》亦称《春秋左氏传》或《左氏春秋》, 传说是春秋末年鲁国史官左丘明所作。
它是我国第一部叙事详细的编年体史书。
「积累.运用」三、你能给带点的字注音或根据拼音写出汉字吗？曹刿（）又何间（）焉肉食者鄙（）fú（）敢专也小惠未biàn（）玉帛（）败绩（）小信未fú（）下视其辙（）登shì（）而望之遂（）逐齐师夫（）战, 勇气也望其旗mǐ（）四、解释下列加点的词语。
牺牲玉帛：。
小大之狱：。
作出牺牲：。
越狱逃跑：。
虽不能察, 必以情：。
忠之属也：。
以情动人：。
忠于人民：。
「感悟.探究」五、理清课文思路, 阅读文段, 探究下列问题。
十年春, 齐师伐我。
公将战, 曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之, 又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙, 未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安, 弗敢专也, 必以分人。
”对曰：“小惠未徧, 民弗从也。
公曰：“牺牲玉帛, 弗敢加也, 必以信。
”对曰：“小信未孚, 神弗福也。
”公曰：“小大之狱, 虽不能察, 必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”1、解释带点的词。
⑴、又何间焉：。
⑵、肉食者谋之：。
⑶、肉食者鄙：。
⑷、小惠未徧：。
⑸、小信未孚：。
⑹、神弗福也：。
2、曹刿请见的主要原因是：。
3、从曹刿与同乡的对话, 可看出曹刿怎样的品质？我的理解：。
4、4、鲁庄公认为战前要作哪几方面的准备？（用愿文回答）。
5、对于鲁庄公战前的三方面的准备, 曹刿又是如何评价的？（用原文回答）。
6、为什么说“小大之狱, 虽不能察, 必以情”是作战的先决条件？我的理解：。
苏教版九下文言文复习练习及答案
苏教版九下文言文复习练习及答案Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998九 下陈涉世家一、指出下列各句中的通假字，然后注音并解释。
1、发闾左适戍渔阳 ______通_______， 音：_______， 义：__________2、为天下唱 ______通_______， 音：_______， 义：__________3、固以怪之矣 ______通_______， 音：_______， 义：__________4、身被坚执锐 ______通_______， 音：_______， 义：__________三、解释下列各组词中的加点字或指出其用法： 1．等 等．死，死国可乎（ ） 公等．遇雨（ ） 2．次 皆次．当行（ ） 间令吴广之次．所旁（ ） 3．会 会．天大雨（ ） 皆来会．计事（ ） 4、行 行．收兵（ ） 皆次当行．） 5、书 乃丹书．帛曰（ ） 得鱼腹中书．（ ） 6、亡 今亡．亦死（ ） 大亡．其财（ ） 7、发 发．闾左适戍渔阳（ ） 野芳发．而幽香（ ） 8、故 广故．数言欲亡（ ） 以数谏故．（ ） 9、数 广故数．言欲亡（ ） 以数．谏故（ ） 10、之 辍耕之．垄上（ ） 怅恨久之．（ ） 间令吴广之．次所旁（ ） 11、以 扶苏以．数谏故（ ） 祭以．尉首（ ） 不以．物喜（ ） 意将隧入以．攻其后也（ ）四、解释下列各活用词： 1、此教我先威．众耳 威：形容词使动用法，___________________2、丹书帛曰 丹： 名词作状语，___________________ 4、夜篝．火 篝： 名词作动词，___________________ 5、置人所罾．鱼腹中 罾， 名词作动词，___________________ 6、皆指目．．陈胜 指目：名词作动词，___________________ 8、被坚．执锐．坚：形容词作名词，_______________锐，形容词作名词，______________ 9、忿恚．．尉 忿恚，形容词使动用法，___________________ 13、狐鸣．．呼曰 狐鸣，动词作状语， ___________________14、固以怪之矣 怪，形容词意动用法，___________________五、写出下列各句中加点词的古今异义： 1、卒中往往．．语 古义：_______________，今义：_________________ 2、楚人怜．之 古义：_______________，今义：_________________七、用现代汉语翻译下列语句：1、陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨之久曰:"苟富贵,毋相忘."__________________________________________________________________________________________________________________2、佣者笑而应曰:"若为佣耕,何富贵也"__________________________________________________________________3、陈胜太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”________________________________________________________________________3、、会天大雨，道不通，度已失期，失期，法当斩。
九年级语文下册 备战中考文言文专题复习之《出师表》素材 苏教版
备战中考文言文专题复习之《出师表》及答案一、文学常识填空。
1．《出师表》作者是诸葛亮，字孔明，是三国蜀汉政治家、军事家。
2．表：古代奏议的一种。
用于向君主陈说作者的请求和愿望。
该文是作者率师北上伐魏时写给后主刘禅（姓名）的一篇表文。
这篇“表”中写到的“先帝”，指的是刘备（姓名）。
南宋诗人陆游高度评价这篇表文，说道“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？全文的主旨是：使后主认识到必须亲贤远佞，才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。
二．给下列加点字注音。
崩殂(cú)疲弊（）不懈（）陛下（）恢弘(hóng)忠谏（）菲薄(fěi)(bó)陟(zhì)臧否(zāng)(pǐ) 攸(yōu)费祎（）以遗(wèi)陛下裨补(bì)猥(wěi)自枉(wǎng)屈夙(sù)庶(shù)竭驽(nǔ)钝咎(jiù)咨诹(zī)(zōu)昭(zhāo)遗诏(zhào)三．重点语句翻译1、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 *这是我用来报答先帝，并忠心于陛下的职责本分。
2、此诚危急存亡之秋也*这真是形势危急，决定存亡的关键时刻啊3、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
*先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。
如今天下分成三国，我们益州人力疲惫、民生凋敝，这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头。
4、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作*犯科及为忠善者，*宫里的近臣和丞相府统领的官吏，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应因在宫中或府中而异。
5、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓*亲近贤臣，疏远小人，这是前汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。
6、此悉贞良死节之臣 *这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。
7、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感动，遂许先帝以驱驰。
九年级语文文言文练习 苏教版九年级下册
九年级语文文言文练习苏教版九年级下册九年级语文文言文强化训练题（一）阅读下面文言文，完成练习。
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋日：”今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？” 陈胜日：“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾从诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱, 宜多应者。
”吴广以为然。
1、以下各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项为哪一项（）（3 分）A.扶苏以数谏故B陈胜、吴广乃谋日诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕当立者乃公子扶苏项燕为楚将楚人怜之C贤能为之用D二世杀之.解释以下句中加点的词。
（4分）（1）发闾左谪戍渔阳闾左：（2）度已失期度：（3）会天大雨会：（4）宜多应者宜：2.陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。
根据本段内容，作简要分析。
偶然性：必然性：（二）阅读《桃花源记》中的两段文字，完成练习。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假设有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髯，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“缺乏为外人道也。
”、.哪两组句中加点词的意义或用法相同？A.复行数十步，豁然开朗行道之人弗受（《孟子》）B.有良田美池桑竹之属曾不能损魁父之丘（《愚公移山》）C.余人各复延至其家更假设役，复假设赋（《捕蛇者说》）D.缺乏为外人道也以咨讯善道，察纳雅言（《出师表》）E.遂与外人间隔又间令吴广之次所旁丛祠中（《陈涉世家》）答：和1.下面各句括号中是补出的省略局部，哪一项不正确？口A.此人一一为（桃花源中人）具言所闻，（渔人）皆叹惋8.食马者不知其能千里而食（马）也。
初三语文文言文试题及答案专题练习 苏教版九年级下册
初三语文文言文试题及答案专题练习苏教版九年级下册"■备战中考学习材料■整理：单培虎文言文知识专题及训练一、为什么要学习文言文？文言文的各个方面把握都是建立在读懂幕≈希虼艘皇且嘌难晕牡脑亩劣锔校钊缪в⒂镆谎Ｎ夜且桓鲇凶庞凭美返奈拿鞴殴颐堑淖嫦雀颐橇粝铝撕棋奈幕灞Γ蠖飨倒杂诠糯幕扇肮盼裼谩钡奶取Ｎ颐茄拔难晕模褪且莆辗椒ǎ坛泄糯奈幕挪Ｎ夜糯行矶嘤判愕氖费Ъ液臀难Ъ遥切戳舜罅康淖髌罚诟鞣矫嬗薪细叩募壑担亩琳庑┳髌房梢约し⑽颐堑陌楦校缢未奶煜榈摹叭松怨潘匏溃羧〉ば恼蘸骨唷！甭接蔚摹敖┪怨麓宀蛔园В兴嘉痔ā！钡仁渲两翊小９湃诵醋魇笔欠浅＝簿磕逼季郑路记傻摹Ｎ醋骺梢运凳桥恍牧ぱ值壕陀小巴魄谩钡牡涔手怠Ｒ虼耍湃擞行┢虏唤隹梢允刮颐鞘艿轿难а眨叶晕颐堑男醋饕不嵊邪镏摹Ｒ虼耍颐遣坏拔难晕模一挂Ш梦难晕模拍芗坛泄糯奈幕挪嬲龅健肮盼裼谩薄?二、什么是文言文？你喜欢学习文言文吗？为什么？知道什么是语言哲学？语言哲学就是建立在语言的基础之上，因此一定要首先把握好语言系统，你说呢？文言文是我们的祖先用的书面语言。
文言文与现代汉语之间是个继承与发展的关系。
就语言的基本形式来说，它们是一致的，就语言的变化说，它们又有很大的差别，我们学习文言文，就是要掌握古今汉语的这种差异，具备阅读浅显文言文的能力。
三、如何阅读学习文言文呢？（一）字求其训，句索其旨。
也就是说，读文言文要弄清楚每个字的词义，每句话的语意。
这是我国宋代著名学者朱熹的读书经验。
他曾说，读书须是仔细，逐字逐句，要见着落。
前边的没有学会，决不急于求后边的。
对于刚开始学习文言文的同学来说，第一步若迈得不踏实，以后阅读文言文的能力就难以提高。
文言文与现代汉语比较起来，它们有哪些不同呢？简单说来，1、在句法和词义上有很大的不同。
字字落实，句句落实，就是要搞清楚这种变化，掌握它们之间的差别。
例如“亡羊补牢”中的“亡”，古代汉语常用的是“丢失”，“逃跑”等意思，现代汉语常用的是“死”的意思，而且跟“死”字结合，构成并列式合成词“死亡”。
苏教版九下语文文言文复习
初中语文试卷灿若寒星整理制作常州市潞城中学九年级下文言文复习班级姓名《鱼我所欲也》一、解释下列加点的词。
所欲有甚于．．也（）（）．．生者（）（）故．不为苟得死亦我所恶．（）故患．有所不辟．也（）（）非独．贤者（）如使．．人之所恶（）贤者能勿丧．耳（）呼．尔而与．之（）（）蹴．尔而与之（）乞人不屑．．也（）不可以已．乎（）万钟于．我何加．焉（）（）得．我与（）失其本心．（）乡．为身死而不受（）万钟．．则不辩．而受之（）（）二、用现代汉语翻译下列句子。
1、生亦我所欲，所欲有甚于．．也。
．．生者，故．不为苟得2、生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
3、如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？4、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
5、呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
6、万钟则不辨礼义而受之。
万钟于我何加焉？7、为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？9、向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
10、是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
三、【2004年常州市】阅读下面《鱼我所欲也》选段，完成1－3题。
（共12分）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美而为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
1、解释下列句中加点的词在文中的意思。
（如涉及通假字，必须答出该字的意思。
）（2分）（1）万钟于我何加．焉（）（2）所识穷乏者得．我与（）（3）乡．为身死而不受（）（4）是亦不可以已．乎（）2、用现代汉语写出文中画线句子的意思。
（2分）3、用自己的话简要概括作者的观点。
（答题不得超过40个字。
）（2分）四、【2008山东青岛市】阅读《鱼我所欲也》，完成文后（1）—（3）小题（具体内容见课本）（1）解释句中加点词的含义（3分）①故不为苟得也。
初三语文文言文复习习题精选 苏教版九年级下册
初三语文文言文复习习题精选苏教版九年级下册"文言文复习精选一、阅读《桃花源记》（选段），完成11－14题）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。
初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣著，悉如外人。
黄发垂髫并怡然自乐。
11．下面词语中“通”字与“才通人”中的“通”意思相同的一项是（）Ａ.通风换气B.政通人和C.通宵达旦D.博古通今12．解释文中加点的词语。
（２分）①缘：（）②俨然：（）13．用现代汉语翻译文段中画线的语句。
（３分）①渔人甚异之：②林尽水源：③有良田美池桑竹之属：14．第２段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？（３分）答：二阅读《送东阳马生序》的节选部分，完成1—4题。
(13分) 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此。
不必若余之手录，假诸人而后见也。
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。
余朝京师，生以乡人子谒余。
撰长书以为贽，辞甚畅达。
与之论辨，言和而色夷。
自谓少时用心于学甚劳。
是可谓善学者矣。
其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
1．选出下列加点词的解释不正确的一项。
(3分)A．父母岁有裘葛之遗(每年)B．非天质之卑(低下)C．生以乡人子谒余(接见)D．言和而色夷(平和)答[]2．选出下列各组加点字的用法不相同的一项。
(3分).今诸生学于太学无冻馁之患A B .其一犬坐于前醉翁之意不在酒（《醉翁亭记》）流辈甚称其贤余故道为学之难以告之C D其如土石何(《愚公移山》) 是以先帝简拔以遗陛下(《出师表》)答[]3．用现代汉语写出下面句子的意思。
中考文言文--苏教版九年级下册
中考文言文苏教版九年级下册中考专项复习.文言文（一）【课标要求】①、能借助注释和工具书阅读浅易文言文，理解基本内容②、背诵优秀诗文80篇。
【知识概要】①、字词：掌握常用的文言虚词、实词、古今异义，识别通假字；②、句式：把省略句中省略的词语补充起来，把颠倒的词序转换过来；③、在理解词、句的基础上，分析文章的结构层次，概括文章中心。
④、从文体特点上辨别不同类型（记叙类、非记叙类）的文言文，进行分析、整体感知。
【中考指津】文言文阅读考查范围以教材篇目为主，重点考查我们能否借助工具书读懂文章大意，考查我们对文章内容的理解和重点语句的记诵、积累，而不是对零碎的词法、句法等知识的记忆程度。
常见的考点有：①把握文言虚词；②理解和掌握文言实词，辨识通假字；③翻译文言语句；④整体感知文章或段落的内在联系与内容；⑤朗读、背诵的基本能力；⑥问题探究能力。
常见的考查方式是阅读答题，一般有5～6个小题，前1～4题以理解、运用为主，后1～2题为拓展延伸或综合性实践类题目，如评析类、生活互联类、策划创意类等。
【典例借鉴】例题（2004年青海省湟中县实验区中考试题）阅读下面的文言文，完成1～7题。
①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也。
②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
苏教版九年级下学期语文文言文复习
曹刿论战(鲁庄公)十年春天,齐国军队攻打我们鲁国。
鲁庄公将要迎战。
曹刿请求庄公接见。
他的同乡说：“吃肉的大官们谋划这件事,你又何必去参与呢?”曹刿说:“吃肉的大官们目光短浅,不能深谋远虑.”就进宫去见庄公.曹刿问庄公:“你凭什么条件(跟齐国)作战?”庄公说:“衣食这类养生的东西,不敢独自享受,一定要把它分给别人.”曹刿回答说:“小恩小惠不能普遍百姓,老百姓是不会跟从您的.”鲁庄公说:“祭神用的牲畜﹑玉帛,从来不敢虚报数量,一定对神诚信.”曹刿回答说道:“这只是小信用,未能得到神的充分信任,神不会保佑你的.”庄公说:“大大小小的案件,我虽然不能一一了解清楚,也一定根据实情来处理.”曹刿回答说:“这是尽了本职的一类事情.可以凭这个条件打一仗.如果作战,请允许我跟随着您去.” (写战前政治准备的分析)鲁庄公和曹刿共坐一辆战车.在长勺和齐军作战.庄公要击鼓进军.曹刿说:“不可以.”齐国三次击鼓进攻,曹刿说:“可以击鼓进攻了.”齐军大败.鲁庄公就要驱车追击齐军.曹刿说:“不可以.”他下车看了看齐军战车的车轮留下的痕迹,又登上车前的横木眺望齐军败退的情况,说:“可以追击了.”于是就追击齐军. (本段主要叙述长勺之战的全过程.)打了胜仗以后,鲁庄公询问那样做的原因.曹刿回答说:“打仗”,是靠勇气的.齐军第一次击鼓进攻时,他们的士兵鼓足了勇气,第二次击鼓进攻,士兵的勇气就减弱了；第三次击鼓进攻,士兵的勇气就耗尽了.他们的士气已尽,我们的士气正旺盛,所以战胜了他们.(像齐国这样的)大国,(它的军事行动)是很难推测的,我恐怕在那里有埋伏.我看到他们的战车的轮迹很乱,远望到他们的军旗也倒下了,所以下令追逐他们.”(本段写:战后曹刿对取胜原因的分析)生于忧患,死于安乐舜从田地中被任用,傅说从筑墙的泥水匠中被选拔,胶鬲从鱼盐贩中被举荐,管夷吾从狱官手里被释放录用为相,孙叔敖从隐居的海滨被任用,百里奚从买卖奴隶场所被选拔用为大夫.(本段列举了六位历史人物经历艰难困苦之后,成就不平凡的大事的例子.)所以上天将要下达重大的责任给这样的人,一定要先使他的内心痛苦,使他的筋骨劳累,使他经受饥饿,以致肌肤消瘦,使他身受贫困之苦.在他做事时,使他所做的事颠倒错乱,用这些办法来让他的心惊动,使他的性格坚忍起来,增加他过去所没有的才能.(第二段主要写:以所举事实为依据,论述人才要在困难逆境中造就.)一个人常常犯了错误,以后才能(注意)改正；内心忧困,思虑堵塞,才能奋起,有所作为;憔悴枯槁,表现在脸色上,吟咏叹息之气发于声音,(看到他的脸色,听到他的声音)然后人们才了解他.(一个国家)国内如果没有法度的世臣和能辅佐君主的贤士,国外如果没有敌对的国家和外国侵犯的危险,常常会灭亡.(本段主要是从正反两个方面论证经受磨练的益处)这样人们才会明白忧患激励人奋起,使人生存、发展,而安逸享乐使人委靡,必将导致灭亡.(本段:归纳出全文的中心论点)鱼我所欲也鱼是我所喜爱的,熊掌也是我所喜爱的,如果这两种东西不能同时都得到的话,那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了.生命是我所喜爱的,大义也是我所喜爱的,如果这两样东西不能同时都具有的话,那么我就只好牺牲生命而选取大义了.生命是我所喜爱的,但我所喜爱的还有胜过生命的东西,所以我不做只为求利益而不择手段的事;死亡是我所厌恶的,但我所厌恶的还有超过死亡的事,所以有的灾祸我不躲避.如果人们所喜爱的东西没有超过生命的,那么一切可以得到生存的办法,什么手段不用呢?如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么一切可以躲避灾祸的坏事,哪一桩不可以干呢?通过某种方法就可以得到生存,但有人不用,通过某种办法就可以躲避祸患,但有不去干这种事情.由此可见,他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西,(那就是“义”),他们所厌恶的有比死亡更严重的事,(那就不是“义”).不仅仅贤人有这种思想,人人都有这种思想,只不过贤人能够(操守这种品德)使它不致丧失罢了.(提出中心论点,指出“舍生取义”是人的本性.)一筐饭,一碗汤,得到它便可以活下去,失去它就要死亡.然而,如果你(轻蔑地)呼喝着给他(吃).过路的饥饿的人也不会接受,如果你用脚踢着(或践踏)给别人吃,乞丐也不愿意接受.(运用举例论证,“舍生取义”是人的本性) 万钟的俸禄如果不辨别是否合乎礼仪就接受它,这万钟的俸禄对我有什么益处呢?是为了宫室的华美,妻妾的侍奉,为了我所认识的贫穷困苦的人感激我的恩德吗?原先为了义(羞恶之心)宁愿身死而不受“呼尔”“蹴尔”的一箪食,一豆羹施舍,今天却为了宫室的华美而接受了;原先为了义(羞恶之心)宁愿身死而不受“呼尔”“蹴尔”的一箪食,一豆羹施舍,今天却为了妻妾的侍奉而接受了;原先为了义(羞恶之心)宁愿身死而不接受“呼尔”“蹴尔”的一箪食,一豆羹施舍,今天却为了所认识的贫穷困苦的人感激我的恩德接受了:这种做法不也是可以停止不干了吗?(如果这样做了,)这就叫做丧失了的思想,即“义”即本来就有的羞恶廉耻之心.(第三段从反面论证见利忘义就是丧失人生本性的行为.)茅屋为秋风所破歌八月,秋已深了,大风怒吼,把我屋上的几层茅草都卷走了.茅草翻飞,飞过江去,散落在江边上,其中飞得高的茅草,挂在高高的树梢上;飞得低的茅草,飘飘悠悠,落在深塘的水边.(第一段,写秋风破屋的情景)南边村庄上的一群儿童,欺侮我年老体弱,竟忍心如此当面作“贼”,公开地抱着散落在地上的茅草,溜进竹林里去;我喊得唇焦口干也没有效果,只好拄着拐杖回来,独自叹息. (第二段写对“群童抱茅”的感叹)一会儿,风停了,云层墨黑,秋天的天空乌云密布,天也渐渐黄昏,黑了下来.盖了多年的布被,又硬又冷,像铁似的,娇惯的儿子因为睡相不好,把被子里都登破了.因为屋漏,床头没有一块干燥的地方,可如麻似的密集的雨点仍旧下个不停.我自从经过安史之乱后,一直睡眠不好,这漫长的黑夜,到处都湿漉漉的,如何挨到天亮呢? (第三段,写长夜沾湿的苦痛)]哪里能得到千万间高大的房屋,普遍地遮蔽天下贫寒的读书人,让他们都喜笑颜开,而高大的房屋在风雨中岿然不动,安稳如山!啊!什么时候我眼前能耸立这样高大的房屋,我自己即使茅屋独破,受冻至死 ,也是心满意足的.(第四段,写诗人推己人,忧国忧民的崇高理想.)愚公移山太行﹑王屋两座山,方圆七百里,高七八千丈.(这两座山)本来在冀州的南面,黄河的北面. (介绍太行、王屋二山的面积、高度和地理位置.这是故事的背景.) 北山愚公,年纪将近九十岁,棉队山居住.(他)苦于山北交通阻塞,进出要绕远道,就召集全家来商量说:“我要和你们尽全力挖平险峻的大山一直通到豫州的南部,到达汉水的南岸,可以吗?”大家纷纷地表示赞成他的意见.他的妻子提出疑问地说:“凭你的力气,连像魁父那样的小山都不能削减,又能把太行、王屋(两座大山)怎么样呢?况且把挖下来的泥土石头放到哪里去呢?”大家纷纷说道:“把它扔到渤海的边上,隐土的北面.”于是率领挑担子的儿孙,敲凿石头,挖掘泥土,箕畚运到渤海的边上.邻居京城氏的寡妇有个孤儿,刚七八岁,也蹦蹦跳跳地去帮助他们.寒来暑往,季节交换,才往返一趟.河曲智叟笑着劝阻愚公说:“你太不聪明了.凭你在世上这最后的几年,剩下的这么点力气,连上山的一棵草都铲不了,又能能把泥土的石头怎么样呢?”北山愚公长长地叹息说:“你思想顽固,顽固到了不能通达事理的地步,连孤儿寡妇都不如.即使我死了,还有儿子在呀;儿子又生孙子,孙子又生儿子,儿子又有儿子,儿子又有孙子子子孙孙是没有穷尽的啊.可是山却不会再增高加大,还愁什么挖不平呢?”河曲智叟没有话来回答.山神听说愚公移山这件事,怕他不停地挖下去,就向天帝报告了这件事.天帝被愚公的诚心所感动,便命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了两座大山,一座放在朔方的东部,一座放在雍州的南面.从此,冀州的南部,一直到汉水的南面,再没有高山阻隔了.出师表先帝开创的事业没有完成一半,却中途去世了.现在天下分裂成三个国家,蜀汉民力困乏,这实在是危急存亡的确时候啊。
苏教版语文九年级下文言文总复习
苏教版语文九年级下文言文总复习（一）《曹刿论战》1、公将战。
解词：将：打算。
2、曹刿请见。
解词：见：拜见。
3、肉食者谋之，又何间焉?解词：肉食者：居高位，得厚禄的人；谋：谋划；间：参与。
翻译：居高位得厚禄的人自会去谋划它，你又何必去参与呢？4、肉食者鄙，末能远谋。
解词：鄙：鄙陋，目光短浅。
翻译：居高位得厚禄的人目光短浅，不能从长远之处去谋划。
5、何以战?翻译：凭什么作战呢？6衣食所安，弗敢专也，必以分人。
解词：安：养生的东西；专：独自专有。
翻译：衣食这类养生的东西，我不敢独自享受，一定把他们分给别人。
7、小惠未徧，民弗从也。
解词：徧同“遍”，遍及，普遍。
翻译：小恩小惠并不能遍及，人民是不会听从的。
8、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
解词：牺牲：古代祭祀用的猪、牛、羊等；加：虚夸；信：信实。
翻译：祭祀用的祭品，我不敢虚夸，一定对神讲实话。
9、小信未孚，神弗福也。
解词：孚：为人所信服；福：降福，保佑。
翻译：这只是小信用，不能使人信服，神是不会保佑的。
10、小大之狱，虽不能察，必以情。
解词：狱：案件。
翻译：大大小小的案件，我虽然不能一一明察，但我一定按照实情去办理11、公将鼓之。
解词：鼓：击鼓。
12、齐师败绩。
解词：败绩：大败。
13、公将驰之。
解词：驰：驱车追赶。
14、 既克，公问其故。
解词：克：战胜；故：原因、缘故。
15、 夫战，勇气也。
翻译：作战，靠的是勇气。
16、 一鼓作气，再而衰，三而竭。
解词：鼓：击鼓。
翻译：第一次击鼓能振作士气，第二次击鼓，士气则减弱，第三次击鼓，士 气就会竭尽。
17、 疲竭我盈，故克之。
翻译：敌方的士气已经竭尽，而我军的士气正旺盛，所以能够战胜它。
18、 夫大国，难测.也，惧有伏焉。
解词：测：推测，估计。
翻译：（齐国）是大国，难以估计它的情况，担心有埋伏。
19、 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
解词：靡：倒下。
翻译：我看到齐军战车辗过地面留下的痕迹非常乱， 远远望见他们的军旗已 经倒下，所以下令追击。
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2015年中考总复习·九(下)文言文练习一.《曹刿论战》(一)给加点字注音。
1.又何间．焉()2.肉食者鄙．()3.小惠未徧．()4.牺牲玉帛．()5.弗．敢加也()6.小信未孚．()7.曹刿．()8.夫．战，勇气也()9.遂．逐齐师()10.辙乱旗靡．()(二)解释加点的字。
1.又何间．焉()2.虽．不能察()3.辙乱旗靡．()4.神弗福．也()5.肉食者鄙．()6.小大之狱．()7.小信未孚．() 8.必以情．()9.弗敢加．也() 10.公将鼓．之()11.小惠未徧．() 12.遂逐．齐师()13.牺牲．．玉帛() 14.公问其故．()15.一鼓作．气() 16.彼竭我盈．()17.再．而衰() 18.惧有伏．焉()19.既．克() 20.公将驰．之()(三)翻译句子：1.肉食者鄙，未能远谋。
翻译：2.衣食所安，弗敢专也。
翻译：3. 小惠未徧，民弗从也。
翻译：4.忠之属也。
可以一战。
战则请从。
翻译：5.小大之狱，虽不能察，必以情。
翻译：6.一鼓作气，再而衰，三而竭。
翻译：7.吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
翻译：二.《邹忌讽齐王纳谏》1.给下列词语中加线的字注音。
皆朝．于齐（）形貌昳．丽（）朝．服衣冠．（）（）孰．视之（）窥．镜自视（）谤．讥于市朝．（）（）期．年之后（）邹．忌（）间．( )进2.解释加点词的意思。
皆以．美于徐公() 形貌昳．丽．() 齐王纳．谏() 孰．视之() 何能及．君() 臣诚．知不如徐公美( ) 期年．．之后() 皆朝．于齐() 与徐公孰．美()时时．．寡人之过者() ．．而间．进()() 能面刺能谤讥．．于市朝()()3.通假字：孰视之 ()4.解释下列词语(1)词类活用①邹忌修．八尺有余（)②朝服．．衣冠（）（）③私．我也（）④王之蔽．甚矣（）⑤闻．寡人之耳者（）⑥吾妻之美．我者（）⑦群臣吏民能面．刺寡人之过者（）(2)古今异义词①今齐地方．．千里古义：今义：②宫妇左右．．莫不私王古义：今义：③明日．．，徐公来古义：今义：④能谤讥．．于市朝古义：今义：⑤窥．镜而自视古义：今义：⑥暮寝．而思之古义：今义：⑦邹忌讽．齐王纳谏古义：今义：(5)一词多义者：①城北徐公，齐国之美丽者也（）②吾妻之美我者，私我也（）上：①受上赏（）②上书谏寡人之过者（）下：①乃下令（）②受下赏（）若：①徐公不若君之美也（）②门庭若市（）朝：①朝服衣冠（）②能谤讥于市朝（）③皆朝于齐（）④于是入朝见威王（）之：①齐国之美丽者也（）②暮寝而思之()③孰视之（）④吾妻之美我者() 于：①欲有求于我也（）②皆以美于徐公（）③能谤讥于市朝（）④皆朝于齐（）孰：①孰视之（）②我孰与城北徐公美（）私：①宫妇左右莫不私王（）②念此私自愧，尽日不能忘（）诚：①臣诚知不如徐公美（）②诚以吾众诈自称公子扶苏（）方：①今齐地方千里（）②方欲行，转视积薪后（）善：①有作奸犯科及为忠善者（）②择其善者而从之（）③京中有善口技者（）④王曰：“善。
”（）间：①奉命于危险之间（）②数月之后，时时而间进（）③肉食者谋之，又何间焉（）④中间力拉崩倒之声（）5.划分朗读节奏(每句划一处)①臣诚知不如徐公美②臣之妻私臣③今齐地方千里④上书谏寡人者6.重点语句翻译①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
译：②忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”译：③我孰与城北徐公美？译：④能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
译：⑤此所谓战胜于朝廷。
译：⑥吾妻之美我者，私我也。
译：⑦君美甚，徐公何能及君也？译：三.《<孟子>三章》(一)《得道多助，失道寡助》1.解释一词多义：道：会天大雨,道不通（）得道者多助（）伐无道,诛暴秦（）固：固国不以山溪之险（）汝心之固，固不可彻（）池：有良田美池桑竹之属（）池非不深也（）国：固国不以山溪之险（）则有去国怀乡（）2.解释加点词：(1)环而．．攻之而不胜（）（） (2)夫．环而攻之（）(3)是．天时不如地利也（） (4)兵革．．非不坚利也（）(5)委．而去．之（放弃）（） (6)域．民不以．封疆之界（）（）(7)威．天下不以兵革之利() (8)寡．助之至,亲戚畔．之()()3.翻译下面句子：(1)故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
译：(2)得道者多助，失道者寡助。
译：(3)以天下之所顺，攻亲戚之所，故君子有不战，战必胜矣。
译：(二)《生于忧患，死于安乐》1.找出句子中的通假字并解释。
(1)入则无法家拂士。
(2)困于心衡于虑。
(3)曾益其所不能。
2.解释下列句子中加点字的意思所以动．心忍．性（）（）而后作．（）傅说举．于版筑之间（）出．则无敌国外患者（）故天将降大任于．是人也（）空乏．．其身（）舜发．于畎亩之中（）人恒过．（）3.翻译句子：(1)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
译：(2)故天将降大任于是人也。
译：(3)生于忧患，死于安乐。
译：4.比较下列各组加点的词语，意思相同的一项是（B）A.国恒亡．河曲智叟亡．以应B.故．天将降大任于是人也故．虽有名马，祗辱于奴隶人之手C.故天将降大任于是．人也安能辨我是．雄雌D.国．恒亡则有去国．怀乡(三)《鱼我所欲也》1.注音：所恶．( ) 一箪．食( ) 一豆羹．( ) 蹴．( ) 苟．得( ) 不屑．( )2.解释加点的词语：(1)二者不可得兼．() (2)死亦我所恶．（）(3)故患．有所不辟也() (4)如使．．人之所欲莫甚于生() (5)贤者能勿丧．耳() (6)呼尔．而与．之()()(7)蹴．尔而与之，乞人不屑．．也。
()()(8)是亦不可以已乎（） (9)此之谓失其本心．．() (10)万钟则．不辩礼义而受之，万钟于我何加．焉？()() 3.解释下列多义词：(1)与：所识穷乏者得我与？() 蹴尔而与之,乞人不屑也()(2)于：所欲有甚于生者（）万种于我何加焉（）(3)是：非独贤者有是心也（）是亦不可以已乎（）(4)而：呼尔而与之,行道之人弗受() 由是则生而有不用者()(5)得：二者不可得兼() 所识穷乏者得我而为之()4.指出下列句子中的通假字，并说明其词义①乡为生死而不受。
②所识穷乏者得我与？③万钟则不辩礼义而受之。
④故患有所不辟也。
5.翻译下列句子：⑴二者不可得兼，舍生而取义者也。
译：⑵由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。
译：⑶非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
译：⑷呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
译：⑸万种于我何加焉？译：四.《愚公移山》1.加点字注音：高万仞() 惩山北之塞() 出入之迂() 曾不能损魁父之丘() 荷担者() 一厝雍南() 始龀() 箕畚运于渤海( )( ) 京城氏之孀妻( ) 无陇断焉( )2.通假字：(1)指通豫南：通，意思是(2)始一反焉：通，意思是(3)甚矣，汝之不惠：通，意思是(4)河曲智叟亡以应：通，意思是(5)一厝朔东：通，意思是3.重点字词解释。
(1)方．七百里： (2)年且．九十：(3)河阳．之北： (4)惩．山北之塞．：(5)出入之迂．： (6)吾与汝毕．．力平险：(7)达于汉阴．： (8)杂．然相许．：(9)曾．不能损．魁父之丘：(10)且焉置．．．土石：(11)箕畚．．运于渤海之尾：(12)始龀．： (13)寒暑易．节：(14)其．如土石何：(15)汝心．之固．，固不可彻．： (16)虽．我之死：(17)子子孙孙无穷匮．．： (18)何苦．而不平：4.一词多义(1)方：方七百里() 方欲行() 而尝极东方()(2)且：年且九十() 且焉置土石()(3)曾：曾不若孀妻弱子()曾益其所不能()(4)固：汝心之固() 固以怪之矣() 固国不以山溪之险()(5)亡：河曲智叟亡以应() 今亡亦死()5.重点句子翻译。
(1)曾不能损魁父之丘。
(2)甚矣，汝之不惠。
(3)汝心之固，固不可彻。
(4)虽我之死，有子存焉。
(5)河曲智叟亡以应。
(6)而山不加增，何苦而不平。
(7)告之于帝，帝感其诚。
五.《出师表》(一)通假字：1.必能裨补阙．漏，有所广益（）2.是以先帝简．拔以遗陛下（）3.尔来二十有．一年矣（）(二)古今异义：1.先帝不以臣卑鄙．．。
古义：今义：2.存亡之秋．也。
古义：今义：3.未尝不叹息痛恨．．于桓、灵也。
古义：今义：4.由是感激．．。
古义：今义：5.诚宜开张．．圣听。
古义：今义：6.晓畅．．军事。
古义：今义：7.此后汉所以．．倾颓也。
古义：今义：8.猥．自枉屈。
古义：今义：9.后值倾覆．．。
古义：今义：10.庶．竭驽钝。
古义：今义：11.临表涕．零。
古义：今义：(三)一词多义遗：①是以先帝简拔以遗陛下。
( )②深追先帝遗诏。
( )论：①宜付有司论其刑赏。
( )②每与臣论此事。
( )任：①受任于败军之际。
( )②则攸之、讳、允之任也。
( )道：①先帝创业未半而中道崩殂。
( )②陛下亦宜自谋，以咨诹善道。
( )分：①今天下三分。
( )②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
( ) 行：①悉以咨之，然后施行。
( )②将军向宠，性行淑均( )能：①必能裨补阙漏，有所广益。
( )②先帝称之曰能。
( )言：①进尽忠言。
( )②不知所言。
( )为：①宫中府中，俱为一体。
( )②若有作奸犯科及为忠善者。
( )(四)词类活用1.不宜妄自菲薄．．。
( )2.此皆良实．．。
( )3.以昭．陛下平明之理。
( )4.优劣．．得所。
( )5.北．定中原。
( )6.今当远离，临表涕．零。
( )(五)翻译句子1.此诚危急存亡之秋也。
翻译：2.宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
翻译：3.必能使行阵和睦，优劣得所。
翻译：4.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
翻译：5.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
翻译：6.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
翻译：2010年中考总复习·九(下)文言文练习一.《曹刿论战》(一)给加点字注音。
1.又何间．焉(jiàn)2.肉食者鄙．(bǐ)3.小惠未徧．(biàn)4.牺牲玉帛．(bó)5.弗．敢加也(fú)6.小信未孚．(fú)7.曹刿．(guì) 8.夫．战，勇气也(fú) 9.遂．逐齐师(suì)10.辙乱旗靡．(mǐ)(二)解释加点的字。
1.又何间．焉(参与)2.虽．不能察(即使)3.辙乱旗靡．(倒下)4.神弗福．也(赐福、保佑)5.肉食者鄙．(鄙陋，目光短浅)6.小大之狱．(案件)7.小信未孚．(为人所信服) 8.必以情．(实情) 9.弗敢加．也(虚夸,以少报多)10.公将鼓．之(击鼓) 11.小惠未徧．(同“遍”,遍及,普遍) 12.遂逐．齐师(追击)13.牺牲．．玉帛(祭祀用的猪牛羊等)14.公问其故．(原因、缘故) 15.一鼓作．气(振作)16.彼竭我盈．(充满、士气正旺盛) 17.再．而衰(第二次) 18.惧有伏．焉(埋伏)19.既．克(已经) 20.公将驰．之(驱车(追赶))(三)翻译句子：1.肉食者鄙，未能远谋。