六年级上册节约用水
节约用水的倡议书六年级(推荐10篇)
节约用水的倡议书六年级(推荐10篇)第1篇：节约用水的倡议书六年级亲爱的老师、家长和同学们：水资源一直以来是我国乃至世界紧缺的资源之一。
长期以来，人们普遍认为水是取之不尽，用之不竭的，事实上，我们的水资源十分紧缺，我们在日常用水中存在着相当严重的问题，稍加留意就会发现自己身边的确存在着各种浪费水的现象。
每一滴水都是我们的“生命之水”，每一滴水都值得我们去守护。
因此，在世界水日来临之际，我们要积极行动起来，一起守护“水资源”，我们向全校教职工、同学们及家长们发出热切倡议：01加强节水意识充分认识节约用水的重要性和紧迫性，提高节水意识，在校园内形成“节约用水光荣，浪费用水可耻”的良好氛围。
02树立正确用水观念树立正确的用水观念，科学的用水态度和合理的用水方式，从我做起，从现在做起，勤俭节约，杜绝漏水、滴水现象的发生，互相监督，达成共识，倡导节水光荣的园貌新风尚。
03避免大流量用水用水时避免大开水龙头，减少水的流量，够用就好，用完水后要及时关上水龙头，避免长流水现象。
04洗澡用水需注意洗澡时，多用喷头淋浴，少用或不用盆浴；应避免过长时间冲淋，及时关闭水流。
05爱惜使用供水设施正确使用供水设施，爱护水龙头。
遇有浪费水资源现象，及时制止，发现供水设施损坏，及时向维修人员报修，以避免不必要的浪费。
06科学用水提高使用率一水多用，洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。
家中可预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。
淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。
养鱼的水浇花，能促进花木生长。
实践科学用水，提高水的利用率，争取做到一水多用，循环使用。
各位老师、家长朋友、同学们，让我们积极行动起来，时时、处处、人人节约用水，积极开展节水活动，保护水资源。
07节水小知识《节水歌》龙头开关要关好，不能让水白流掉人人节约一滴水，积少成多也是宝你来我来大家来，养成节约好习惯节约要从我做起，从不浪费水和电节约意识留心中，节约行动齐动手洗完手后关龙头，不要让水白白流洗脸水，洗衣水，废水可以再利用第2篇：节约用水的倡议书六年级亲爱的同学们：你们好！水，是生命的源泉，是人类社会发展的基本物质条件。
六年级节约用水倡议书6篇
六年级节约用水倡议书6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级节约用水高分5篇
六年级节约用水高分5篇水是地球上一切生物的生命之源，人们需要水，植物需要水，动物也需要水，假如世上没有水会怎样?动物会显得无精打采;植物将会枯萎;人类的最终一滴眼泪将会成为最终一滴水。
我在这里给大家共享一些六班级节省用水高分作文，盼望对大家能有所关心。
六班级节省用水高分作文1人的体内有一多半是水，假如在没有食物有水的地方。
人至少能撑一个星期，但是在没有水的地方，人只能撑三四天，由此可见水的重要性。
接下来我举的例子将会触动人的心灵，大家都知道骆驼是沙漠中唯一可以区分方向，而且体力极好的动物。
但是，我看过一篇文章，里面说的是骆驼在死后，身体风化了却仍旧可以留下一滩水，当旅行者口渴时那滩水就成了生命之源。
这一切都是由于骆驼身体内绝大部分都是水，骆驼能保存下那一难水，都是由于骆驼自身的原因，那么一口水在沙漠中可以让人坚持好长一段路一摊水就能让一个人有了活下去的欲望，让人从无望燃起盼望。
在非洲的一些她区，人们都没有水喝，还记得前段时间网上特殊火的一张照片，是一个皮肤乌黑而且很瘦的小女孩，正在俯身喝一个脏水坑里的水，我记得是她平日里和别人一起去打工，没水喝的时候就会喝坑里面的水，这一张照片让人心都快要碎了，当然，也让我流下了世俗的眼泪，不是怜悯，不是怜悯，而是一种久违的感觉，我不知道那是一种什么感觉，只是觉得自己心里有些难过。
我们如今喝得是纯洁水，用的是过滤的水，除了间或的停水，几乎不用愁没有水用，虽而其他的地方呢?他们常常没有水用，有的地方甚至连还有一件事，就是非洲难民，对于水，他们的印象很少，几乎就只有可以喝而且得很甘甜，他们观察一滴水，都会宝贵的像得到了宝似的那回观察一个新闻，是一个非洲小孩第一次吃雪糕，要知道雪糕里面绝大部分都是水，那个非洲小孩吃了口雪糕后都哭了，可见非洲那个地方不仅是热，还有水几乎都不大常见，所以，他们对水资源都特别爱护。
我们虽然那缺之的，但是有许多时候都在铺张，我们应当珍借水资源比方珍惜水的方法有许多，洗衣服用过的水，可以用来冲厕所，洗衣机第一次用的水对可以留下来，假如再洗，可以再利用。
六年级节约用水5篇
六年级节约用水5篇要写好作文就要确定中心，写出深意。
我们要着于挖掘所写大事中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思索，确定文章的中心思想。
我在这里给大家共享一些六班级节省用水作文，盼望对大家能有所关心。
六班级节省用水作文1水是人类的源泉。
没有水，人无法生存;万物将不能生长;世界将不会如此多姿多彩。
因此，要珍惜水、爱惜水、节省水，从我做起。
我的妈妈很一般，但她却有一身的好本事、好习惯、好作风。
要说起妈妈的好处，三天三夜都说不完。
我妈妈特殊是爱节省水，她从不铺张水资源，由于妈妈有个口头禅：节省用水，人人有责;人人有责，我要尽责。
妈妈洗完米的水，从不倒掉的，都是留起来装在一个盆子里，留来洗菜。
由于妈妈说：“洗米的水能够把蔬菜外面的农药洗洁净。
”刚开头，我也是半信半疑。
可是后来，我似乎好像感觉到菜真的比以前香多了。
这样真好，既有了节省水的好习惯，菜又煮的比以前香多了，真是一举两得啊!由于节省用水，爸爸妈妈的嘴架可没少过。
记的有一次，爸爸洗完脸，顺手把水倒掉了。
这时，妈妈也恰好过来洗脸，发觉爸爸的一举一动后，对爸爸大吼道：“你这不是纯属铺张水吗?你知道水的流程吗?你知道这水弄成这么洁净有多么的辛苦吗?你知道”妈妈像顺口溜一样没完没了的说道。
“不就是倒掉一次水吗!用的着这么仔细吗?”爸爸反对道。
“要是世界上的每一个人，都像你这样说，我看啊，那我们地球确定早就闹水荒了。
”爸爸妈妈几乎每次都是由于节省用水而争吵的。
我们一家人，原来都不是很爱节水的，然而，如今被妈妈的一开导。
我们一家人如今全都成了“节水小卫士”了。
我们不但要自己节水，还要向他人宣扬。
节省用水，人人有责。
只有大家都留意节水了，水荒才能原离我们而去，生活才会安定和谐，环境才会美丽舒适。
我们青少年明白这道理以后，不但要自己身体力行，还要做宣扬工作，告知亲朋好友，让大家都来节水。
这也是我们力所能及为社会做奉献啊!六班级节省用水作文2水是一切前进活力的源泉，正是由于有水，我们人类、动物、植物，才能更好地生存下去。
六年级上册语文演讲稿节约用水
六年级上册语文演讲稿节约用水（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级节约用水倡议书八篇
六年级节约用水倡议书八篇六年级节约用水倡议书篇1“水是生命之源。
”这句话相信大家都听过吧。
可是现在，很多人认为水是取之不尽的，我们没有意识到水的重要性，毫无顾忌的浪费水。
希望我们应该记住“爱水惜水，节约用水。
”因此，我提出了以下几点建议：1、每次用完水，要拧紧水龙头，家里及时换漏水的水龙头，以防漏水太多。
2、水要多用。
如洗菜水、洗脸水都可以冲马桶，养鱼的水可以浇花，淘米水可以用来洗筷子和锅碗一类。
3、喝多少水，就接多少水，不要浪费一滴，如果喝不完，可以洗菜给花浇水等。
4、如果在公厕、学校等场所看到浪费水的人，要及时制止。
5、树立爱水意识，开展节约水的主题班会，增强爱护水、节约水、不浪费任何一滴水的好习惯。
同学们，让我们从一点一滴开始，珍惜每一滴水，节约用水，为建设美丽的家园共同努力。
倡议人：年月日六年级节约用水倡议书篇2今年来我市降雨较往年同期明显偏少，出现持续干旱少雨天气，导致文城地区供水形势较为紧张。
在此，呼吁广大用水户主动节约用水，共同应对用水紧张局面。
一、避开18：00—22：00时用水高峰时段，错峰用水，各单位、小区、酒店等实行夜间蓄水，各单位、小区、酒店、学校等原有大口径井、机井经检测水质合格的，在应急期间可重新启用，园林绿化用水可用水车装载河水、井水使用，洗车场尽量使用井水，以降低自来水供应压力。
二、用水时调小水龙头。
洗手时，先用小手沾湿手，再关闭水龙头，涂抹肥皂双手揉搓，最后用小水冲洗。
三、用盆和桶接水洗东西比直接洗更省水，如刷牙时，用杯接水后关了水龙头再刷，只需升水，而直接开着水龙头刷牙1分钟，则要浪费9升水。
四、各用户定期检查用水设施，杜绝“跑冒滴漏”和“长流水”现象。
五、重复利用是最常用的节水办法。
淘米、洗衣服用的水可以用来冲马桶，洗脸、洗衣服的水可以用来拖地，冼过拖把的水还能浇花。
六、老式马桶出水量大，可在水箱里放个装满水的塑料瓶，使水箱储水空间减少，降低每次的出水量，一个月可以节省上百升水。
节约用水六年级作文
节约用水六年级作文节约用水六年级作文（精选36篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的节约用水六年级作文，欢迎大家分享。
节约用水六年级作文1 节约用水和地球的生命、人类的未来息息相关，可惜在生活中有许多人不会节约用水。
以前，我和哥哥就不会节约用水。
有时候，冲凉的时候我就把水开得很大，而且洗头时也不及时关掉水龙头，水哗哗地流走了，真浪费啊！不光我浪费水，哥哥也经常把水龙头开得很大，有时候还忘记把水龙头关掉，就说前两天吧，哥哥竟然让水龙头开着，自己却玩电脑去了。
现在，我们学校展开了“珍爱生命之水”的活动，朋友们才明白：水比生命更宝贵！老师让我们看到了一幕幕惨不忍睹的.缺水灾区图片，我们班的几位朋友都难过地哭了。
我这才知道节约用水是多么重要！每当看到朋友们浪费水，我都会主动体醒他们：水很珍贵！我把这些好习惯带入家中，我把洗澡后的脏水用来冲厕所，又把洗菜淘米的水用来浇花，哥哥看见我这么节约用水，也不好意思浪费水了。
现在，我们全家已经不像以前那样浪费水了。
我感受到：浪费一滴水就好像失去了地球上的血液一样心痛。
滴滴清水，点点心意，汇成江河，造福人间！水，你是生命中最宝贵的东西。
节约用水六年级作文2 “假如人类还不珍惜水源，那么世界上的最后一滴水将会是人类的眼泪。
”这句话时时刻刻提醒着一代又一代的大家节约用水。
节约用水，一个多么重要的词，一个多么响亮的词。
假如大家还不懂得节约用水的话，那么不久的将来就有可能过没有水的世界。
大家想一想，假如世界上没有了水，我们有可能会吃不上香甜可口的饭菜，喝不上酸甜可口的.饮料。
这些事情假如真的发生在我们身上，那该多么可怕啊！有些人认为，水是“取之不尽，用之不竭”的。
可是，他们哪里知道，在我们中国的国土上，还有多少个省市及地区特别急需要水；中国人民需要水；整个亚洲也需要水；全世界人民更需要水！假如我们还不珍惜身边的每一滴水，这个世界就会因我们而毁灭。
节约用水倡议书 节约用水倡议书六年级大全
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节约水资源的倡议书六年级(30篇)
节约水资源的倡议书六年级（30篇）节约水资源的倡议书六年级（精选30篇）节约水资源的倡议书六年级篇1各位老师、各位同学：学校最近开始举办环保活动，活动主题为“实施国家节水行动，让节水成为习惯”。
为了唤起大家节约用水的意识，培养节约用水的好习惯，我校准备利用这一契机积极开展创建节水校园活动，全校师生积极行动起来，人人争当节约用水的宣传者、文明用水的倡导者、科学用水的践行者，在全校努力营造节约用水、科学用水的良好氛围。
在此，我们向全校师生倡议：一、充分认识节约用水的重要性和紧迫性，提高节水意识，积极宣传水情知识、传播节水理念、弘扬节水风尚、做节约用水的宣传员，在校园内形成“节约用水光荣，浪费用水可耻”的良好氛围。
二、树立正确的用水观念，科学的用水态度和合理的用水方式，从我做起，从现在做起，勤俭节约，杜绝漏水、滴水现象的发生，倡导节水光荣的校园新风尚。
三、用水时避免大开水龙头，减少水的流量，以够用为标准，用完水后要及时关上水龙头，避免长流水现象。
四、节约淋浴用水，缩短淋浴时间，搓洗时应及时关水。
五、正确使用学校供水设施，爱护学校财产，遇有浪费水资源现象，及时制止，发现供水设施损坏，及时向维修人员或值班老师报修，以避免不必要的浪费。
各位老师、各位同学，让我们积极行动起来，提高忧患意识、节水意识，携手同心，时时、处处、人人节约用水，积极开展节水活动，保护水资源，用实际行动来构建和谐温馨的生活家园，为学校的发展做出应有的贡献!倡议人：20_年_月_日节约水资源的倡议书六年级篇2亲爱的朋友们：你是否曾经注意到节水的重要性?当你看到一滴水落到地上，悄然蒸发，消失殆尽，你是不以为然，还是开始有所思考?如果你已经开始有所思考，你是开始行动，真正开始节约每一滴水，还是一过就忘，继续不以为然呢?……水，是构成生命的重要条件。
探索地外生命，看看某个星球有没有生命，第一件要做的事就是看那儿有没有水;在5.12地震中，救援人员抢救出伤员，第一件事是给他喝水;记得在电视上看到过这么一个镜头：一群生活在西北沙漠地带的孩子，高举着盆子站着，头仰望着只有一点儿泛阴的天空，眼神充满了企盼和渴求。
六年级节约用水倡议书（6篇）
六年级节约用水倡议书我们的城市越来越美了，水却越来越脏了;我们楼房越盖越高了，母亲河的水却越来越少了;我们的收入越来越多了，水源却越来越少了;水，是生命之源，是万物之灵。
节约是中华民族的传统美德，节水需要全社会的共同努力。
为创建节水型社区，我们向全体居民倡议：一、转变水资源“取之不尽，用之不竭”的观念，牢固树立惜水、节水意识。
二、社区率先垂范，切实强化节水措施和管理责任，做节约用水的示范者、推动者。
三、珍惜水就是珍惜您的生命，爱水、惜水、节水从现在做起，从我做起，从小事做起，要求大家对发生在身边的用水浪费现象，敢说敢管，互相监督，共同保护利用好水资源。
四、大力宣传节水知识、传播节水理念，为建设节水型社会营造良好的舆论氛围。
五、节约用水是可持续发展的重要措施，人人要把节约用水放在首位，充分认识节水的必要性和重大意义，树立良好的节约用水意识，养成良好的节约用水习惯，杜绝长流水。
节约用水，造福人类，利在当今，功在千秋。
节约用水，从您我做起，从点滴做起。
点滴节水，只要全体居民共同努力，人人参与节约用水，必能为经济社会的可持续发展提供强有力的水资源保障。
六年级节约用水倡议书（2）“水是生命之源”，这句话大家都耳熟能详。
可是现在，很多人还有水是“取之不尽，用之不竭”的错误观念，没有意识到节约用水的重要性。
全世界的淡水只占所有水资源的___%，可以饮用的淡水只有___%，世界___个国家正面临着水危机，发展中国家约有___亿人喝不到清洁的水;而我国人均水资源拥有量又仅为世界平均水平的1/4，属于水资源紧缺的国家。
虽然我们长海县四面环海，但是淡水资源十分匮乏，每一位居民都应该有节约用水的意识。
作为长海高中的一份子，更应该把节约用水的思想放在心中，落实在行动上。
为了能够做到“惜水、节水、爱水”。
作为一名爱高中、爱长海的普通学生，我向全体同学发出如下倡议：1.提高节约用水的意识，树立正确的用水观念、科学的用水态度和合理的用水方式;___平时养成节约用水的行为习惯，掌握科学的节水、用水知识，了解海水、雨水、污水重复利用的基本知识;3.无论是走读还是住公寓的同学，都要节约用水从我做起，从小事做起，提倡刷牙少用一口水，洗脸少用一杯水，淋浴少用一盆水，平时少用一滴水;4.除了自己做到节约用水，也要带动、督促身边的家人、朋友共同参与节约用水;敬爱的老师们、同学们，节约是中华民族的传统美德，节水需要全社会的共同努力。
2024年人教版数学六年级上册节约用水教案推荐3篇
人教版数学六年级上册节约用水教案推荐３篇〖人教版数学六年级上册节约用水教案第【1】篇〗教学内容：人教版数学六年级上册第105-106页教学目标：过程与方法：通过课前调查、课上实验等活动，让学生经历收集、整理信息和数据的过程，培养学生观察、搜集和处理信息的能力。
知识与技能：1.能够测量出一滴水的体积，并计算单位时间的漏水量。
2.能综合运用所学的数学知识、技能和方法，通过平均数的计算，了解日常生活中水资源的浪费情况。
3.积累节约用水的方法，加强环保意识。
情感态度价值观：1.渗透思想品德教育，使学生感受到节约用水的现实性和迫切性，养成节约用水的良好习惯。
2.通过小组合作，培养学生团结合作意识和动手能力。
课前准备：1.查找资料，了解水资源的有关知识；2.调查搜集身边浪费水的现象和节约用水的方法、措施；3.小组合作，测量单位时间的漏水量。
4.调查学校漏水的水龙头有几个。
教学重难点：测量一滴水的体积和计算漏水量教学过程：一、创设情境，揭示课题1.猜谜语：双手抓不起，有刀切不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
（打一物）你怎么猜到的？（根据煮饭和洗衣都要用水）2.再来看下面几组出示干旱少雨从刚才的谜语和这几组图中可以看到，水和我们的生活是息息相关的，没有水，我们就无法生活，没有水就没有植物、动物的生存空间。
既然水这么宝贵，那我们需不需要节约用水？怎样节约用水呢？这节课我们就一起来研究这些的问题。
（板书：节约用水）二、交流信息发现问题1.我们先来了解一下地球上水资源的分布情况（课件出示，指名一生读）。
2.我国水资源的状况如何呢？请看3.看完这些资料，你有什么感受。
我国许多城市看似水很多，但由于水体受到污染，变成了缺水城市。
就是在这样缺水的情况下，我们周围却存在着很多浪费水的现象。
谁来说一说你搜集到的浪费水的现象。
除了刚才同学们谈到的，还有乱扔垃圾、污水排放造成水体污染也是一种浪费水的现象。
三、实验操作计算统计（一）测量一滴水的体积有人可能认为，水多的是，我浪费一点点水没有关系。
节约用水六年级作文（通用5篇）
节约用水六年级作文节约用水六年级作文（通用5篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的节约用水六年级作文（通用5篇），希望对大家有所帮助。
节约用水六年级作文1水是生命之源，这是不争的事实，节约用水，则是人人都应该明白的道理，可生活往往有这样不和谐的一幕。
那是一年暑假，我在篮球场玩得大汗淋漓，于是，我朝着最近的一个公共水池边走去。
走近水池，一个男孩子疾驰的身影与我擦肩而过，在那个男孩子欢快的叫呼声中，我却听到了“哗哗”的流水声，朝着水池方向一瞧，水龙头正向外流着水。
不用说，是刚才的男孩子冲洗过而忘记拧上龙头的“杰作”。
“太可恶了，本身已经提供了方便却还不知道遵守公共道德，如此糟蹋水……”想到这儿，我一个箭步赶上去，大声喊道：“看看你做了什么，水是这样随意可以浪费的吗？”“多管闲事……”面对我的提醒，男孩子很明显特别的反感，他依旧一溜烟地向前跑。
“可恶。
”我心里呐喊道，不行，我非要截住他，实实在在让他意识他错在哪儿。
终于在不依不饶中，男孩子停下了脚步，对我的举动，男孩子已经意识到他的过错，当我面对他时，他神色已显得不太自然。
“你知道吗，地球表面的水域占78%，但淡水只占2%，这还是全世界的水源资料。
我国的淡水只占这全世界淡水2%的0。
02%，你竟然还无端地有这样的举动……”“我，我，我当然知道，只不过一时想早点和我的朋友去游戏罢了……”男孩子断断续续的'话语承认了自己的错误。
其实，不光让这个男孩子知道，每个人都应该深刻地意识到，生命之水绝不可亵玩。
节约用水六年级作文2水是生命之源，是人类生存的重要资源。
我们都知道地球上的水资源是有限的，随着我国人口的增长，淡水的需求也越来越多了，我国现在已是缺水国家，我们必须要节约用水。
有人说，如果人类再不珍惜水，那么世界上的最后一滴水，将会是人类的眼泪。
节约用水倡议书六年级上册6篇(节约用水倡议书作
节约用水倡议书六年级上册6篇(节约用水倡议书作(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级节约用水倡议书（5篇）
六年级节约用水倡议书亲爱的同学们：大家好！我是来自六年级的学生代表。
今天，我想和大家谈一谈关于节约用水的重要性，并发起一个节约用水的倡议。
水是生命之源，对于我们每个人来说都是非常宝贵的资源。
然而，近些年来，由于人口的增加和工业化的发展，全球范围内水资源的供应变得越来越紧张。
据统计，世界上有许多地方的水资源已经出现了短缺的情况，并且每天仍然有大量的人无法获得干净的饮用水，这在某种程度上影响了他们的生活质量和健康。
因此，我们每个人都应该以积极的态度来节约用水，为保护环境和可持续发展贡献自己的力量。
首先，我们可以从生活中的小细节开始节约用水，比如洗澡时控制水流的大小，洗手时关小水龙头，使用公共厕所的时候不浪费水等等。
这些看似微小的举动，如果每个人都能做到，累积起来就能为水资源的节约做出巨大的贡献。
其次，我们还可以在学校和社区中发起一系列的活动，提高大家的节水意识。
比如组织节水宣传活动，制作宣传海报和宣传册，利用班会和家委会会议进行宣传等等。
通过这些活动，我们可以向更多的人传达节约用水的重要性，激发大家的积极性和参与度。
最后，作为一名六年级的学生代表，我呼吁大家从自身做起，用身边的行动影响身边的人。
我们可以在家中和学校里监督家人和同学的使用水的习惯，提醒他们随手关掉水龙头、修复漏水等。
同时，我们还可以通过向家人和同学传达一些节约用水的知识，增加他们的了解和认识。
同学们，节约用水是我们每个人应该为之努力的事情。
无论是从保护环境的角度考虑，还是对未来世界负责，我们都不能忽视水资源的重要性。
希望我们能够共同行动起来，为创造一个更加美好的未来而努力。
让我们一起积极倡导节约用水，让我们的生活更加环保和可持续发展。
谢谢大家！学生代表：XXX六年级节约用水倡议书（二）尊敬的校长、老师、同学们：大家好！我是你们班的一名学生，今天我站在这里，向大家发出一个倡议——节约用电。
电是现代社会不可或缺的资源之一，它给我们带来了很多便利和快乐，但同时也产生了很多问题。
2023年人教版数学六年级上册节约用水优秀教案(推荐3篇)
人教版数学六年级上册节约用水优秀教案（推荐３篇）〖人教版数学六年级上册节约用水优秀教案第【1】篇〗【教学目标】情感与价值观1、水资源的稀少和宝贵，产生关心周围水资源的环保意识。
2、培养学生的社会责任感，关注生态环境。
3、对浪费水的现象产生强烈的不满。
4、懂得节约用水，保护水资源。
知识与技能1、知道水是生命之源，与人类的生活息息相关。
2、知道地球上的淡水资源缺乏，有些地方水供应不足。
3、知道节约用水人人有责行为与习惯1、积极参与调查活动中，并能完成任务。
2、在日常生活中能注意节约用水，保护水资源。
过程和方法1、能大胆指出自己的不良习惯，并努力改正。
2、能与人合作交流，节约用水，保护水资源。
【教学重点、难点】重点：了解地球上有哪些水资源，以及感受可饮用水资源的稀少和宝贵。
难点：培养学生养成节约用水，保护用水资源的意识和责任感，关注生态环境。
【课前准备】学生课前准备：1、调查日常生活中任意浪费水的现象以及家庭成员的节水方法。
2、宣传广告的卡片。
教师课前准备：（1）科普动画《蓝猫淘气三千问》片断与本课有关的课件。
（2）搜集水资源知识及节水方法，制成小卡片。
（3）节水三字经。
【教学过程】活动一：创设情景，激趣导入。
谜语引入：课件出示谜语，让学生猜。
猜猜我是谁：水的谜语。
今天咱们就来讨论怎样节约用？水出示课件学生看后同桌互相说一说在哪里见到过它？同学们今天蓝猫也来了到我们的身边，我们一起去看看。
播放动画（蓝猫用水片断）。
水与我们息息相关，是生命的源泉。
蓝猫说：“地球上的水用也用不完。
到底是不是呢？我们来一起探讨这个问题。
看看我们应该怎样节约水、保护水？活动二：交流探讨，游戏表演、提高认识。
一、集体交流，课件演示，了解水的用途。
师：在日常生活中，我们有哪些地方要用到水？师：（随机播放水在日常生活、工业、农业上的用途的课件，体会水的重要性）。
二、、说一说1、停水真麻烦师：水对我们太重要了。
要是停水了，会出现什么麻烦事呢？同桌互相说说。
2023年人教版数学六年级上册节约用水优秀教案(精选3篇)
人教版数学六年级上册节约用水优秀教案（精选３篇）〖人教版数学六年级上册节约用水优秀教案第【1】篇〗实践活动《节约用水》教学目标：1、知识与技能：结合量的计量，简单的统计知识，通过动手调查、实验操作、讨论等方式，培养学生综合运用数学知识的能力。
2、过程与方法：通过多种途径查找相关资料，让学生走进生活，学会对材料的收集、整理；通过实践操作，培养学生小组合作的能力和实践操作能力，学会运用实验数据解决问题。
3、情感态度与价值观：（1）使学生感受到节约用水的现实性和迫切性，从小培养“节约用水、从我做起”的责任意识和环保意识。
（2）让学生了解《中华人民共和国水法》相关内容和世界水日，从法律层面深化学生的节水理念。
教材分析：水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素,是发展国民经济不可缺少的重要自然资源。
但在我国就存在着一方面面临水资源短缺的困扰，另一方面严重的水资源浪费现象。
根据事实情况，进一步引导学生认识水的宝贵，了解我国缺水的现状，学习节水的方法，养成节约用水的习惯，能在力所能及的情况下制止浪费水的行为，在生活中能够向家人、朋友宣传节水知识、节水方法。
学情分析:我们学校的学生没有经历过旱灾，所以很难感受让他们感受到水资源的缺乏，甚至很多学生不珍惜水，让白花花的水留着，和同学打水仗。
每每从水池旁走过，总会看见一滴一滴的水在留着。
教学重点：水龙头滴水速度的测算及折线统计图的绘制。
教学难点：运用所测数据联系实际生活进行应用。
活动学具：统计表、铅笔、直尺、三角板、橡皮。
教学流程：一、创设情景，导入课题。
1、情景导入，认识到水资源的珍贵。
（观看短片）面对现实，我们该做点什么？（节约用水）2、引出课题：今天我们就一起学习节约用水（板书）二、活动探究，得出结论。
1、提出问题。
在我们平时的日常生活中，常可以碰到这样的情况：水龙头坏了，水一滴一滴地往外流，遇到这种情况时有的同学可能会说：修好它，或换一个…也有有的可能会说：不管他，一滴一滴地滴也滴不了多少，浪费一点没多大关系，如果让一个水龙头长期这样漏下去，那会是怎样的，那老师就带领同学们从探究活动中用数据告诉大家。
六年级上册语文节约用水演讲稿5篇学到文库
六年级上册语文节约用水演讲稿5篇六年级上册语文节约用水演讲稿篇1各位老师同学：大家好!这天我发言的题目是水。
水，是一切的生命之源。
正因为有了水，才有了这个蔚蓝而美丽的星球，才使人类、动植物得以生存。
假如真的没有水，那会怎样呢?那地球上也会和火星、土星一样，没有生命，死气沉沉。
那么，将不会有人类的出现，树木，花草等一切将不复存在。
鲜花经过浇灌才会绽放，绿叶经过滋润才会美丽。
如果没有水，鲜花会绽放吗?小溪会欢唱吗?小鸟会飞翔吗?小树会枝繁叶茂吗?答案不言而喻。
水资源是有限的。
陆地上的淡水资源十分之少，地球的表面虽然被百分之七十的水所覆盖，但大多是海水，海水是咸水，不能直接利用，而淡水资源只占地球上水体总量的百分之二点五三，其中近百分之七十是固体冰川，即分布在两极地区和中、低纬度地区的高山冰川，还很难加以利用。
目前人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及浅层地下水，储量约占全球淡水总储量的百分之零点三，只占全球总储水量的十万分之七。
在日常生活中，水总是不知不觉地被浪费掉。
洗菜要一盆一盆地洗，要是开着水龙头冲，一餐饭就要耗水50千克。
用洗衣机洗衣服满桶再洗，若分开两次洗，则多耗水120千克。
淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药。
洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。
第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等。
大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”。
淋浴如果关掉水龙头擦香皂的话，洗一次澡可节水60千克。
夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。
自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗。
家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。
家庭洗涤手巾、小对象、瓜果等少量用水。
宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗。
如果大家都没有节水的意识，如果真的到了水贵如油的那天，将会有无数的人干渴而亡，地球上的最后一滴水将会成为人们悔恨的眼泪!珍惜水资源，保护水环境。
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说一说： 为什么要节约用水？
缺 水 的 日 子
云南干旱照片
我们敬爱 的温家宝总理 视察旱情时， 表情凝重！
为什么会缺水？
地球上有四大洋，陆地 和海洋总面积约5.1亿平方 千米，其中海洋面积约3.61 亿平方千米，占全球总面积 的71％，水这么多，为什么 会缺水呢？
节约用水，从我做起 从节约每一滴水开始!
知道:节约用水是每个公民应 尽的（责任）和( 义务 )。
明白:珍惜水就是珍惜自己的 ( 生命 ）。
学会:惜水、节水,从我做起。
1993年1月18日，第47届 联合国大会确定将每年的3月 22日定为“世界水日”。
我国家把3月22-28日定为中国水周，5月15日为 全国节约用水宣传日。节水标志”由水滴、人手和 地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用 水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一 只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意 节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起， 人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流， 象征滴水汇成江河。
地球上水的组成
96.53 0.94 2.53
海洋水 陆地咸 陆地淡
在全部水资源中，97.57%是咸水，无法饮用。在余下的2.53%的淡水中，有 87%是人类难以利用的两极冰盖、高山冰川和永冻地带的冰雪。我们真正能够利 用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，仅占地球总水量的0.26%。
水资源是有限的！
漏水量 /毫升
一个水龙头漏水情况统计表
时间 漏水量（毫升） 时间 1分钟 1小时 漏水量 0.05 3 （升） 1分钟 50 1天 1年 26280
72
漏水量 = 漏水速度×时间
单位（ml)
2628000
●
7200
●
300 5
0
●
●
一 分 钟
一 小 时
一 天 横轴
一 年 竖轴
解
决
问
题
1.学校如果有两个水龙头漏 水，全国大约30万所学校用 自来水，照这个比例计算， 全年大约要浪费多少吨水？ （1立方米约重1吨 ）
小明刷牙时不间断放水30 升 秒,用水约6升。小刚用口 杯接水刷牙,需要3口杯水, 每杯用水约0.2升 升。
2.采用节水刷牙的方式，如 果一个三口之家按每人每日 刷牙两次算，那么每月（30 天计算）可节水多少升？
小明刷牙时不间断放水30 升 秒,用水约6升。小刚用口 杯接水刷牙,需要3口杯水, 每杯用水约0.2升 升。 3.节约的水，如果以一户 三人，每户月均用水量为 8吨计算，够一家用几天？
宝贵的水资源
每年的3月22日是"世界水日".我国水 资源人均占有量只有2300立方米,约为 1 世界人均水平的 4 ,排在世界第121位, 是世界上13个贫水国家之一.在我国的 600多个城市中,有400多个城市缺水, 其中有110个城市严重缺水.
水资源紧缺的原因
自然原因：如水资源时空分布不
均、部分地区气候反常等。
中国是一个干旱缺水严重的国家。淡 水资源总量为28000亿立方米，占全球水资 源的6％，居世界第四位，但人均只有2200 立方米，仅为世界平均水平的1／4、美国 的1／5，是全球13个人均水资源最贫乏的 国家之一。 到20世纪末，全国600多座城市中，已 有400多个城市存在供水不足问题，其中比 较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水 总量为60亿立方米。
节水措施：
1、节约用水—— 随手关紧水龙头。 2、一水多用——充分利用每一滴水.如：掏 米,洗菜,洗衣服用过的水,可用桶接着,进行 第二次利用,如浇花,冲洗厕所,拖地等。
3、阻止滴漏——检查维修水龙头； 4、监护水源——保护水源就是保护生命； 5、少用洗涤剂——减少水污染； 6、植树造林——涵养水源； 7、积极宣传——积极向他人宣讲环保知识。
人为原因：用水量迅速增加、 环
境破坏、水质污染。
遇到这些情况，你会怎么做呢？
举手之劳，你是 否能够坚持呢？组别 一时间/分来自二三四
5
2
4
2
248 100 200 201 漏水速度 100.5 49.6 50 50 /毫升
漏水量 /毫升
漏水速度= 漏水量÷时间
组别 一
时间/分
二
三
四
5
2
4
2
248 100 200 201 漏水速度 100.5 49.6 50 50 /毫升 用哪个统计量表示它们 漏水速度的一般水平？
1分：50×2=100（毫升） 1时：50×2×60=6000（毫升） 1天：6000×24=144000（毫升）=0.144（立方米） 1年：0.144×365=52.56（立方米）≈53（立方米） 30万所1年：53×30=1590（万立方米） 1×1590 = 1590（万吨）
平均每吨水价为2.6元， 一共要多支付多少水费？
2.6×1590 = 4134（万元）
答：一共多支付水费4134万元。
如果1个人1年用30吨水， 这些水可供多少人用1年？
1590÷30 = 53（万人）
答：可供53万人用1年。
小明刷牙时不间断放水30 升 秒,用水约6升。小刚用口 杯接水刷牙,需要3口杯水, 每杯用水约0.2升 升。 1.小明一次刷牙的用水量 相当于小刚多少次刷牙的 用水量？