《成功之路进步篇听和说2》专题培训课件

《成功之路进步篇》课件

老说错老生病老喝酒老看电视
你怎么一老直喜欢在房间看电视啊？应该去运动了！你常老常说没时间学习，考试的时候怎么办？你总老是喜欢晚上吃很多，能不胖吗？我一老直读不好三声。
北京一语个言月大学以汉前语，进修马学克院常老常头疼。
一．判断正误。
1.最近奶奶老咳嗽。（） 2.昨天晚上九点奶奶老咳嗽。（） 3.每次看完这个电影，我老是很感动。（） 4.这个学期马丁老不来上课。（） 5.上课的时候，你老别说话。（）
口语练习
三个人一组，一个人口述，一个人扮演中医，一个人扮演马丁，表演课文第二段。(老师先做示范,然后同学准备, 并表演)
北京语言大学汉语进修学院
复述课文3：马丁为什么对中医产生了兴趣？
看完……，……半信半疑…… ……以后头疼病了不起对……说难怪知道从那以后对……产生了兴趣北京中语医言大大学学汉语进修学院
A：
，
。
2．A：美爱怎么吃得这么少？ B：她在减肥呢。
A：
，
。
北京语言大学汉语进修学院
一．请用“S1+难怪+S2”的形式完成对话
3．A：你为什么觉得中医了不起？
B：因为中医治好了我的头疼病。
A：
，
。
4．A：你对上海很熟悉呀！ B：我在那儿生活过十年。
A：
，
。
北京语言大学汉语进修学院
二．请用“难怪”请完成下列句子：
一．判断正误。 1.不知道说才好。（） 2.不知道说什么好。（） 3.不知道走怎么才好。（） 4.不知道送礼物才好。（） 5.不知道什么时候进去才好。（）
北京语言大学汉语进修学院
地（de）
安安妮妮怎安么静样地坐坐在在那那里里？。他他怎紧么张看地比看赛比？赛。妈妈妈妈怎满么意样地笑笑了了？。老中医把手指怎轻么轻放地在放马在丁马的丁左的手左腕手上腕？上。

对外汉语进步篇2_第16课教案

《成功之路·进步篇》第16课课型：初级汉语综合课（初级下阶段）教材：《成功之路——进步篇》第2册教学题目：第十六课《喇叭盗窃案》教学对象：初级下留学生(学完汉语基本语法，已具有1200左右词汇量)学时：6学时（每学时50分钟）本课解析：➢这是一篇叙事性较强的课文，课文以时间为线索，讲述了一个盗窃案发生及破案的过程。

文章中既有生动的情节描述，也有一些推理和假设，逻辑性比较强。

➢学习中，学生比较容易抓住行文线索，理解课文大意也比较顺利。

在此基础上，主要以线索的推进为主线来进行重点词语、语言点的学习。

同时，就所学话题进行较流利的口头成段表达和较准确的书面成段表达也是本课学习的重点。

教学方法：本课总体上采用听说领先，认读与书写跟上的方法。

具体教学方法为：➢词语及语言点✧基于词语搭配和扩展法，在教学手段上主要是利用ppt辅助教学，增加输入量和开口度，并快速、准确地给出词语最常用最简洁的搭配形式，不断刺激学生的感知系统，形成初步语感。

✧运用情景法，给出词语适于出现的情景，让学生体会含义和用法，再通过图片、及其他教具，使得学生能够感受到较为真实的语境刺激，进而达到快速、准确、恰当的语言输出。

✧对重点词语和语言点在前法基础上，运用归纳法，总结语言使用的结构形式和需要注意的要点。

此外，还设计了小型的交际任务，以小组为单位，运用所学词语完成交际任务。

✧词语教学始终以课文情节为线索，扩展出的内容最后要收回来，落脚在课文中出现的短语上，为课文学习奠定基础。

➢课文讲练✧通过动画展示和教师口述盗窃案发生的过程，使学生能够初步依据时间线索了解课文大意。

✧利用有代表性的静态图片、关键词、语音资料及小教具做提示，使学生关注课文内容中的具体情节，反复强化课文细节和表达形式。

进而根据提示，就课文内容进行问答，复述课文，发表看法，使学生更好地掌握课文中的表达形式，培养成段表达能力。

➢表达训练✧口头表达•就课文内容以小组为单位进行讨论，小组成员分角色进行表演、讲述及评价。

成功之路进步篇1第1课课件

前几天天气一直不好，今天终于晴了，天气也暖和多了。
1. 我听说烤鸭很好吃，很想吃，昨天我去饭
看上去（看了以后觉得）
我看上去不漂亮吗？
看上去（餐具看上去都很干净）
又……又……
这个箱子又大又重
又……又……
又 + 形容词 + 又 + 形容词
1．中国菜又好吃又有营养
怎么样？
2．他汉字写得又快又好。
7．请你再说一遍这个地方的名字，__________。（记） 8．这个人年龄不大，_________________。（看上去） 9．A：老师说得对，香山不太高。 B：是，____________________。（看上去） 10．A：你今天有什么安排？ B：今天不想出去了，____________________， ____________________。（要么……要么……）
怎么样？
这家饭馆儿的饭菜又好吃又贵。（×）
他又有钱，又没结婚，我想 …… 。
又……又……
又 + 动词 + 又 + 动词
1．他又跑又跳，高兴极了。 2．这个小孩到了商店，又要这个，又要
那个，他的妈妈给他花了好多钱。
又……又……
动词 + “上” （从低处到高处）
飞上爬上骑上飞机飞上了蓝天。我们只用了半个小时就爬上了长城。他没跟我说两句话，骑上自行车就走了。
的女孩儿。
11．昨天刚买的东西都被吃得___一__干___二__净___，今天又得去买吃
的东西了。
12．这个餐厅里边的环境很好，餐具__看___上__去___都很干净。
13．我把同学们的生日都___记_____在本子上了，我知道她的生

对外汉语进步篇听和说第二册第11课教案

六．泛听录音 59 及口语交际训练。（30 分钟） 1. 生词处理。教师 ppt 展示几个电影节的图片，引出“评选”一词。 2. 练习一，提问七名学生读题干，然后听录音简单回答问题。 3. 口语交际训练。全班分成男女两组，各组给十分钟讨论时间，分别设计一个浪漫的情人节约会，然后派一名代表报告，由对方的组员评价。
四．泛听练习：录音 56、57（15 分钟）。略
五．精听练习：录音 58：（10 分钟）。 1. 生词处理：用多媒体展示生词，适当扩展，学生跟读两遍，齐读一遍。（扩展词语详见 ppt） 2. 提问六名学生读练习一题干，然后听第一遍录音完成练习一。 3. 听第二遍录音，完成练习二，回答问题并全班讨论。
的形式进行，表达连贯，并注意语法、词汇、语音的准确性。教学内容： 1. 精听：录音 55、58 及相关练习。 2. 泛听：录音 56、57、59 及相关练习。教学重点： 1. 听力部分：从录音 55 中获取重点信息，并能够复述听力内容的大致情节；从
录音 58 中获取重点信息。 2. 口语交际部分：小组活动“浪漫情人节”。教学时间: （100 分钟）
当的解释，学生分组调查后，每组一名学生做报告。或者老师带领全班学生共同讨论。三．精听训练：录音 55。（13 分钟） 1. 生词处理：用多媒体展示生词，适当扩展，学生跟读
两遍，齐读一遍。（扩展词语详见 ppt） 2. 提问五名学生读问题二题干，然后听第一遍录音完成
练习二。 3. 分段听第二遍录音，完成前热身 (30 分钟)
录音 55 (13 分钟)
录音 56、57 (15 分钟)
录音 58 (10 分钟)
录音 59 及口语训练 (30 分钟)
教学步骤：一．组织教学（2 分钟）：点名，问候，分组。二．课前热身（30 分钟左右）：四到五个人一组，完成课本

《成功之路+进步篇+听和说2》第1课课件

崇文区
朝阳区学校、居民小区附近
超市
沃尔玛
易初莲花
大型超市，种类很多，很多进口商品
中型超市，水果、海鲜商品丰富
交通方便的地方
交通方便的地方
问题
1. 来中国后,你都买过哪些东西?去过哪些地方？你比较喜欢哪里？ 2. 说一说，超市、中低档商场、高档商场、自由市场各有什么特点？
3. 如果要买下面的东西，你认为分别到哪里买最好？为什么？
1.根据录音说一说，自由市场是一个什么样的地方？
（环境、价格、款式） 50块一斤。几千块一斤。 2.说话人介绍了几条经验？都是什么？？大商场和自由市场。 3.你觉得她的经验怎么样？你会像她那样做吗？
100块左右。
讨论：

你喜欢讨价还价吗？为什么？

你有什么好办法去讨价还价吗？
看下面的图片，根据所给的提示，介绍一下这四种地方的特点。
第一课
第一部分
去哪儿买东西
去哪儿买东西？
课件制作者：沈红丹
国贸商城

国际国内高档服装,中西美食高档服装、日用品
朝阳区朝阳区
高档商场
燕莎商城
赛特商场
世都百货中友百货西单商场当代商城
高档服装、日用品
高档服装、日用品高、中档名牌服装、日用品高、中档服装、北京特产高、中档名牌服装、日用品
朝阳区
是……和……喜欢去的地方。中低档商场这里的商品价格……，质量也……。普
通的中国人，如果想……，常常会来这里……
自由市场
这里的东西……，你还可以……，但是有
的东西质量……，所以……。
第一课
去哪儿买东西
第二部分他们在哪儿？
一．听一听，猜一猜。

《成功之路》课件

有一次，牛顿在实验室里聚精会神地做实验，连吃饭的时间也忘了。他的助手便拿了几个鸡蛋，送到实验室去，对牛顿说:“这里有几个鸡蛋，你自己煮来吃吧。” 牛顿说:“好，谢谢你，请你把鸡蛋放在那里吧。”说完，他又埋头做实验。过了很长的时间，牛顿的肚子饿了，才想起还没吃午餐。于是，他随手拿了一个小锅，把鸡蛋放在锅里，往炉子上一放，又开始做起实验来。过了半个小时，牛顿做完了实验。这时，他才想起锅里的鸡蛋。他打开锅盖一看，里面没有蛋，只有一个怀表。牛顿大吃一惊，抬头一看，鸡蛋还在桌子上，可是桌上的怀表却不见了。原来牛顿太过专心做实验，结果把怀表当成鸡蛋来煮。
．√
．√
略读课文教学模式：3＋2模式
3代表3读：一读，自由读，读通读顺二读，指名读，概括课文的主要内容三读，默读，解决阅读提示的问题，画句子，写感受 2代表1合作1拓展：小组合作交流汇报，个性化阅读拓展课文相关内容及课外阅读，激发阅读兴趣
一切人类的工作如果要完善而且有价值的话，就应当像罗丹那样去做。
成功之路
罗丹（1840—1917）法国著名大雕塑家。他出生于一个清贫的普通职员家庭，从小就对美术产生兴趣。他的代表作有《思想者》、《沉思》等等。罗丹还创作了各种形式的绘画作品和两本理论著述。他生前把自己的全部作品捐献给国家，政府以此建立了罗丹博物馆。
生字学习
乎 hū 似乎荐 jiàn 推荐嫌 xián 嫌弃
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
陋 lòu 简陋宛 wǎn 宛如
一锤定音（给加点的字音选择正确读音，画“√”）
塑像（sù shù）修饰 (sì shì) ．
．
√
√
喉咙 (lóng nóng) 喃喃 (lán nán) ．．

教科版三年级语文下册课件成功之路PPT

这一段有什么作用？这是一个过渡段。一方面引出下文，另一方面
强调了下面要讲的故事在“我”的一生中的意义有
多大，同时还起到了吸引读者阅读下文的作用。
品析：
他的雕刻室很简陋，装着高大的窗户。里面有已
经完成的造像，更有许多石膏所塑的作为初步试验的
模型——一只膀子，一只手，有时甚至只是一个指头或一个小小关节；桌上堆着各种速写的图形。这地方显示出它的主人一生都在不断地工作，不断地研究。罗丹的工作室很“简陋”，这说明罗丹是一个注
③ 种释义，在“孤陋寡闻”中是第____ ⑤ 种释义。是第____
4．选词填空。端详打量
(1)这个小姑娘让我坐在火炉边，不住地上下( 打量 )着我。 (2)她站在镜子前，仔细( 端详 )着自己的打扮。理想梦想
(3)我们不能把追求( 梦想 )的道路过于( 理想 )化，必须有直面挫折的勇气。
宛
2．辨字组词。
荐（存（推荐存在））躯（身躯）驱（驱赶）宛（宛如）碗（大碗）
3．查字典填空。在查字典时，“陋”字按照音序查字法，应先查音序 ___ L ，
阝，再查___ 再查_
在字典中，“陋”一共有五种解释：①不好看；丑；②粗劣，不精致；③(住的地方)狭小，不华美；④不文明；不合理；⑤(见闻)少。“他的雕刻室很简陋”中“陋”字应
简陋：(房屋、设备等)简单粗陋；不完备。
造句：这个地方很简陋。
端详：仔细地看。造句：他细细地端详着手里这件艺术品，好久都没回过神来。审视：仔细看的意思。造句：作为一名侦探，他经常带着审视的目光观察每个人。欣然：愉快的样子。
造句：同学邀请小王参加自己的生日聚会，小王
欣然答应。教益：受教导后得到的益处。造句：教授的话使同学们得到了许多教益。

成功之路PPT课件

我25岁的时候,我在巴黎。那时我发表的文学作品已得到不少人的赞美,但在我的内心深处，总觉得还有很多不足，可自己不能确定短处究竟在什么地方。
埋下伏笔
成功之路
默读第2自然段，思考：
一位艺术大师给了我一个极大的教育。这教育初看似乎是无足轻重的,事实上却是我一生写作的转折点。
成功之路
小练笔用上“有时...... 有时......有时...... ？请你写一句或几句话。鸟们有时在天空中展翅高飞，有时停在树枝上婉转啼叫，有时在林间欢蹦乱跳，它们装点着这个美丽的森林世界。
成功之路
认真朗读第10-12自然段，思考： 1.罗丹工作的时候是什么样子？ 2.罗丹的工作状态表现了他什么精神？
多音字
他把作业重新改了一下。
chónɡ
zhònɡ
重
大象的体重可以达到好几吨。
成功之路
识字游戏
路路畅通
初看
引荐
修饰
魁梧
宛如
成功之路
词语解释
神采奕奕：原形容精神饱满，容光焕发。本课用来描述罗丹的雕塑有神采。
讲台上的王老师感情充沛，神采奕奕。
成功之路
小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。本课用来描述罗丹雕刻的时候的小心谨慎。
成功之路
他好像忽然发现了我似的，一惊，直到这时他才想起了我。他非常过意不去:“对不起，先生。我简直把你忘记了,但是....”.我十分感激地紧紧握住了他的手。
动作描写语言描写
忘我
成功之路
齐读第13自然段，思考：
作者从罗丹身上学到了什么？
成功之路
我觉得这一天所得的教益比我在学校里多年的用功还有益处。从此以后我知道了,一切人类的工作如果要完善而且有价值的话,就应当像罗丹那样去做。

《成功之路+进步篇+》课件

坐下来休息
不知不觉打了一个盹儿
特制的雨伞
仔细观察
专业盗贼
过路的人
顺手牵羊拿走
住在附近
分组《成功之路+进步篇+》课件
走了( 好几个小时),商人( 累),了他坐下来
休息,不知不觉地(
打了一)个,醒盹来儿以
后,他发现那把雨伞竟然( )!不丢过了商
人并没有( ),他慌很张( ).他镇定
( 仔细观)后察,发现除了(
那把)以雨外伞,别
的包裹(
一)个.他也认没为丢雨伞不是被
(
)偷专走业的盗,贼估计是被(
)拿
走过的路,这的个人人应该就(
).
住在附近
《成功之路+进步篇+》课件
在路上走了好几个小时，商人累了，他
在路边坐下来休息，不知不觉地打了一
个盹儿。醒来以后，他发现那把特制的
雨伞竟然丢了！不过商人当时并没有慌
《成功之路+进步篇+》课件
找出下面词语的同义词：镇静、从前、商人、老家、不知不觉、打盹儿、竟然、仔细、观察、认为、盗贼、于是找出下面词语的反义词：一般、离开、免费、仔细、醒、镇静回答问题: 商人怎么找到自己的伞的？你觉得他的方法怎么样?
《成功之路+进步篇+》课件
镇静智慧从前商人经营店铺财产金子Байду номын сангаас特制
很镇静慌张
仔细
老家
观察
养老回老家包养老裹
包裹一竟一个然个包也裹没丢认为
不知不觉专业
一家店铺打盹儿
盗贼过路的人
所有的藏财产
藏在门过后路边
雨伞藏进雨伞顺把手儿牵里羊

成功之路进步篇2

成功之路——进步篇2的词语搭配和语言点整理第13课驴的自救一、词语搭配动词：～来～去走来走去看来看去说来讲去想来想去～不断说个不断吃个不断骂个不断名词：眼前～眼前的情景眼前的利益～情景昨天的情景上大学的情景～转机新的转机显现转机副词、形容词：不断～不断地说不断地吃不断地下雨～团团转忙得团团转急得团团转凄惨～凄惨的生活凄惨的情景重复～重复动作重复练习重复一遍代词：如此～如此有趣如此困难如此漂亮～如此天天如此年年如此夜夜如此量词：口一口井头一头驴一头牛一头猪把一把铁锹一把铲子固定词语：大吃一惊他见到我大吃一惊：“你不是已经出国了吗？”目瞪口呆演出太出色了，看得咱们目瞪口呆。

二、语言点1.V出来V出0来（T）他们想不出好方法来。

（1）羊肉的味道很专门，我能吃出来。

（2）这道题太难了，大伙儿都做不出来。

（3）我紧张得说不出话来。

2. V来V去（T）主人想来想去，最后，他仍是决定舍弃。

（1）在商店，看来看去，我都不明白买哪件衣服。

（2）吃来吃去，仍是中国菜最好吃。

（3）想来想去，我决定仍是选中文专业。

3. 算了（T ）他想，这头驴年纪大了，算了吧，不值得去救它了。

（1）你今天不能来踢球就算了吧，下次再一路踢。

（2）昨天的作业没有做就算了，但今天的必然要做。

（3）A ：你有200班的中文书吗？B ：我找找，仿佛没有了。

A ：没有就算了，谢谢。

4. 为了(prep.)……，……（T ）为了不让驴再痛楚，他决定把这口井填起来。

（1）为了学中文，我来中国。

（2）为了找工作面mi àn 试sh ì（interview ），我买了新衣服。

（3）为了赚钱，我打工。

5. adj./v.+下来（T ）没过几分钟，它就安静了下来。

（1）天黑下来了，马上就要下雨了。

（2）快到上海站了，火车慢下来了。

（3）一辆车开到门口，停下来了。

6. 竟然（adv.）（T ）没过量久，它竟然把自己升到了井口。

（1）我没好好温习，考试竟然考得专门好。

《成功之路+进步篇+听和说2》第6课课件

开发：explore；负责：be in charge of
负责……工作
挑战：challenge
更大的挑战
欣赏：appreciate；勇气：courage
有勇气你的勇气
实力：economic strength
Байду номын сангаас
经济实力
第九页，共26页。
二、听第一段录音，填写表格。
请你根据录音内容，把林涛的情况填在表格里。
一、先看问题，然后听一遍录音，判断下面这些情况分别和谁有关
A. 莉莉
B. 阿呆
C. 春春
A
1.南开大学的研究生。
（)
B
2.最喜欢看各种说明书。
（）
3.每天都从几十封信中整理出有价值的信，推荐给他的上司。（） A
4.不会跳舞，也不谈恋爱。
（）
B
5.被提升为人事部经理。
6.是第一个被公司炒鱿鱼的人。 7.公司派他到美国留学。
第二页，共26页。
一．听第一遍录音，判断正误。
1．这是一家广播公司。（ × ）
2．这个职位要求大学本科毕业。（ √ ）
3．这个职位要求有工作经验。（ √ ）
4．这个职位要求汉语好。（ ×）
5．做这个工作的人可能会常常不在家。（ √）
6．这个公司的联系电话是。（）
×
第三页，共26页。
二、听第二遍录音，回答问题。
北京体验管理大学 2003-3-10
第十八页，共26页。
生词
观众：audience；
节目：programme；
培训：train；
参加培训培训班
在乎：care about；
竞争：competition；

对外汉语进步篇听和说第二册第5课教案

初级汉语听说课教案
课型：初级汉语听和说（初下）
教材：《成功之路进步篇听和说》第二册第四课： “家庭问题”
教学对象：初级下留学生
课时：2 课时 100 分钟
辅助教具：多媒体
教室：
教学目标： 1. 听音频资料，准确获取听力信息，了解在中国的求职情况以及汉语中的相关词
汇和表达法。 2. 根据所给的语境材料，完成口语交际训练：1、“谈自己的工作计划或经历”；2、
“各个国家职业情况调查”。要求以小组合作的形式进行，表达连贯，并注意语法、词汇、语音的准确性。 3. 了解并讨论购买方式及购物观念的转变。教学内容： 1. 精听：录音 23 及相关练习 2. 泛听：录音 24、25、26 及相关练习。教学重点： 1. 听力部分：从录音 23 中获取重点信息，并能够复述其中重点内容。 2. 口语交际部分：分组完成口语交际任务“谈自己的工作计划或经历” 。教学时间: （100 分钟）
五．口语交际训练：（30 分钟） 1. 改编小组活动。五到六名不同国家的学生一组，选取一人
做队长。 2. 队长带领大家集体调查，完成调查表格并记录。 3. 队长整理调查结果，按照课文上给定的形式作报告。六．老师做出适当的评价和补充。
总结：
四．泛听练习录音 24、25、26（20 分钟） 1. 完成录音 24 练习。先做看图说话，教师带领全班学生共同讨论练习一；接着集体先讨论练习二的答案可能是什么。然后处理生词。用多媒体展示生词，学生跟读一遍，齐读一遍。（扩展词语详见 ppt）。最后听录音完成练习二。 2. 完成录音 25 练习。略。 3. 完成录音 26 练习。略。组织教学 (2 分钟)课前热身 (15 分钟)
录音 23 及口语训练 1 (33 分钟)

《成功之路+进步篇+听和说2》第7课课件

一．看图说话。 1.说一说哈尔滨、大连、西安、上海、杭州、广州都在中国的什么位置？猜一猜这几个地方的气候怎么样？ 2.冬天哪个城市最冷？哪个城市的气温可能最高？如果让你选择，你希望冬天在哪个城市生活？为什么？ 3.夏天哪个城市可能最热？哪个城市的气温可能最低？如果让你选择，你希望夏天在哪儿生
活？为什么？
哈尔滨
大连
北京
西安
上海、
杭州
广州
打雪仗
堆雪人
一．看图说话。
说一说，你最喜欢哪个季节？为什么？
你最喜欢哪个季节?
避暑
植物园
红肠
酸奶
三. 小组活动。

形式：辩论赛。
题目：

四季如春好还是四季分明好？
雷阵雨天气空气晨练湿润寒冷冰灯第七课天气预报第二部分喜欢的季节一
第七课天气预报
第一部分天气预报
课件制作者：沈红丹
一．看一看，猜一猜，下面的图示都代表了哪种天气？
A. 晴；B. 多云；C. 阴；D. 阵雨； E. 小雨；F. 雷阵雨
天气空气
晨练
湿润
寒冷冰灯
第七课天气预报
第二部分喜欢的季节