2020年(生物科技行业)禁止生物武器
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(生物科技行业)禁止生
物武器
4.3禁止生物武器
课题4.3禁止生物武器主备人备课时间编号16
教师
教学重点举例说出生物武器对人类带来的威胁。
教学难点如何见待禁止生物武器和转基因技术在生物武器方面的应用。
教学目标知识目标1.列举生物武器的主要种类。
2.举例说出生物武器给人类带来的威胁。
能力目标形成坚决禁止生物武器、维护世界和平的态度。
情感目标举例说出生物武器对人类带来的威胁。
教学媒体多媒体
教学过程
教学内容教师的组织和引导个人札记
【本讲教育信息】
壹.教学内容:
禁止生物武器
二、教学重难点:
本节重点:
举例说出生物武器给人类带来的威胁
本节难点:
如何见待禁止生物武器和转基因技术在生物武器方面的应用
三、成功之旅
【知识点1】生物武器的种类及危害
(壹)生物武器的概念
生物武器是由壹些致病微生物、毒素、昆虫等生物战剂以及装载它们的容器和投掷植物组成的壹种特殊武器。用以杀伤人群、家畜或使农作物遭受破坏,以达到战争的目的。
(二)生物武器的种类
生物武器的种类包括致病菌、病毒、生化毒剂以及经过基因重组的致病菌等。把这些病原体直接或者通过食物、生活必需品等散布到敌方,能够对军队和平民造成大规模杀伤后果。
1、致病菌
早在第二次世界大战中,侵华日军就组建了从事细菌战的731部队和100部队,且在中国领土上修建了几十座细菌武器工厂,大量培养鼠疫、霍乱、伤寒、炭疽和菌痢等壹系列能使人致命的传染性病菌。为了检验生产出来的细菌武器的效能,侵华日军曾用数千名中国人做活体实验。
(1)霍乱:是壹种由霍乱弧菌引起的急性肠道传染病,属于国际检疫传染病之壹。临床特征有:剧烈的腹泻、呕吐,大量米泔样排泄物,水电解质紊乱和周围循环衰竭,严重休克者可且发急性肾功能衰竭。
(2)鼠疫:是由鼠疫杆菌引起的自然疫源性烈性传染病。临床症状主要有:高热、淋巴结肿痛,有出血倾向且伴有肺部持续的炎症等。主要类型有:腺型、肺型、败血型及轻型四种。其中腺型鼠疫在所有发病类型中占85—90%,是发病率最高的鼠疫;而肺型鼠疫是最严重的壹种鼠疫,病死率
极高;败血型属于暴发型。
(3)炭疽:是由炭疽芽孢杆菌引起的皮肤传染病。据报道,只要0.001mg炭疽杆菌就能引发炭疽病。
2、生化毒剂
如肉毒杆菌毒素分子能够阻滞神经末梢释放乙酰胆碱,从而引起肌肉麻痹。据报道,只要有0.01mg的肉毒杆菌毒素就可使人致死。
3、病毒
如天花病毒等。
4、基因重组致病菌
目前,有壹些国家对用重组基因技术制造全新的致病菌表现出极大的兴趣,这些人类从来没有接触过的致病菌,能够让大批受感染者突然发病,而又无药可医,这样,施放者便能够在敌方公众中造成极度恐慌,致使受害国壹切活动瘫痪,从而轻而易举地达到不战而胜的目的。例如,有的国家已经研制出来的新型鼠痘病毒,由于人类目前仍没有相应的有效治疗药物,因此感染者必死无疑;仍有人把蜡状杆菌通过转基因技术改造成像炭疽杆菌壹样的致病菌;有人将生物毒素分子的基因和流感病毒的基因拼接在壹起,然后再用基因工程方法进行批量生产;仍有人对流感病毒基因进行改造,以使具有某种易感基因的民族感染这种病毒,而施放国的人却不易感染。
(三)生物武器的传播途径
1、经食物和水传播:常见的食源性疾病如霍乱、肉毒毒素、病毒、炭疽等。
2、空气传播:如鼠疫、炭疽、类鼻疽、球孢子菌病等。
3、接触传播:多为间接接触和创伤感染,如炭疽、破伤风等。
4、虫媒传播:如黄热病、马脑炎、斑疹伤寒、腺鼠疫等。
5、病原体直接传播。
(四)生物武器的特点
1、单位面积效应大
生物武器单位战剂的杀伤面积效应很大。因为生物战剂的感染剂量极小,据WTO顾问组报告,壹枚百万吨级核武器空中爆炸杀伤面积为300km2,15吨神经毒剂为60km2,10吨生物战剂可达数千平方公里。
2、有特定的伤害对象
伤害对象只限于有生命的人、畜和农作物,而不破坏无生命的物质。因而适用于攻击不易破坏的目标区,这壹特点正符合侵略者发动战争的目的。
3、具有传染性
它能以多种性状如致病性气溶胶、媒介昆虫及媒介物、毒菌、毒液等,多种途径如借空气经呼吸道、借水及食物经消化道、借媒介昆虫及创口经皮肤粘膜等使人、畜和农作物受害,受害者若不及时处理,就能互相传染,不断蔓延,造成传染病流行,致使人、畜及农作物大量死亡。
4、危害时间久
某些致病菌如炭疽杆菌及毒素能长期存在于外界,有持久的危害作用,甚至使当地形成疫源地,以致传染病不断蔓延。
5、不易被发现和鉴定
施放生物武器时,因为没有巨大的爆炸声,亦无光、气味和颜色,鉴定技术也较复杂,需时也较长。
6、使用者本身易受伤害
生物武器很容易受自然条件如气温、风力、阳光和雨雪的影响而丧失作用,若使用不当或选择时机不好,也很容易使使用者本身受到伤害。
7、生物武器造价低、技术难度不大、隐蔽性强
能够在任何地方研制和生产。
(五)生物武器的局限性
1、生物武器主要指病原微生物,所以它们的生存、繁殖、死亡易受环境条件的影响。如温度:适宜温度——37℃左右。若温度过高,40—50℃,细胞停止繁殖;50—70℃,死亡;但芽孢必须在100℃之上的温度条件下才会死亡。若温度过低,壹般会停止繁殖、生长,但不会死亡。
2、仍受地形、风向等多种条件影响。
3、生物武器使用时不易控制,使用不当可危害本方安全。
例题1、下列生物通常不用作生物武器的是()
A、炭疽杆菌
B、酵母菌
C、天花病毒
D、肉毒杆菌
【解析】生物武器的种类包括致病菌、病毒、生化毒剂以及经过基因重组的致病菌等,这些微生物壹般有壹个共同的特点:营寄生,有致病性。在上述四种生物中酵母菌不是寄生生活,常用在发酵工业上,它也不会使人畜患病。
【答案】B
【知识点2】禁止生物武器公约及中国政府的态度
1、1972年4月10日,苏联、美国、英国分别在其首都签署了《禁止试制、生产和储存且销毁细菌(生物)和毒剂武器公约》(简称《生物武器公约》,且于1975年3月26日生效。)1984年11月15日,我国也加入上述公约。
2、1998年6月27日,中美俩国元首在关于《禁止生物武器公约》议定书的联合声明中,重申了在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器,且反对生物武器及其设备的扩散。
例题2、基因武器和普通生物武器的区别是
A.传染性强
B.定向改变原有物种的遗传特性
C.污染面广
D.难以防治
解析:普通的生物武器具有传染性强、污染面广、难以防治三大特点,但作为基因武器就是按照军事需要,利用基因工程技术对天然病原体进行基因改造,创造出新的生物战剂,它具有超强的抵抗力、致病性和耐药性等特点,使原有的检测、消毒、防治等方法失效。甚至仍有可能根据特定人种生化特征上的差异,设计壹种只针对特定遗传特征人群的致病菌,以达到有选择地杀死敌方有生力量的目的,从而克服普通生物武器在杀伤区域上无法控制的特定。因此,基因武器比壹般的生物武器有更大规模的杀伤力和毁灭性。
答案:B
四、考点分析
本专题的内容在近几年的高考中没有单独出现过,不是考查的重点内容。所以壹旦出题,它的开放性将比较强。但答题且不难。
五、小结
生物武器
(1)生物武器的概念
生物武器是由壹些致病微生物、毒素、昆虫等生物战剂以及装载它们的容器和投掷物组成的壹