高中语文粤教必修二《双桅船》郑超球PPT课件 上课新名师优质课获奖公开面试试讲
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传统意义的意象，请同学们破译 “雾”、 “岸”、“风”、 “风暴”、“灯”的具体内涵.
• “雾”象征着人生道路上的障碍。 • “岸”象征着女性的爱情归宿 。
尝试让象征义归位
• “风” 象征时代的紧迫感。
• “风暴”象征诗人所经历的不平常的时代风云。
• “灯”象征光明与信念。
“船”、“岸”、“风暴”、 “灯”等具体形象，把这些具体 形象加以组合，形成一幅完整的 有动态过程的画面。而在画面之 下，隐含并跳动着作者的心，作 者的真情实感。全诗意象清新， 组合自然，使诗人内在强烈的情 绪得以自如的表达。
远和近
顾城
你
我觉得
一会看我
你看我时很远
一会看云
你看云时很近
1980年6月
《双桅船》舒婷
舒婷：原名龚佩瑜， 1952年生，福建省福州 市人，中国当代朦胧派 诗歌的代表人物。
代表作品：《四月的黄 昏》《这也是一切》 《呵，母亲》《思念》 《也许》
《祖国呵，我亲爱的祖 国》
《双桅船》
舒婷是谁
一个长得并不美丽的诗人 一个做过临时工的女人 一个曾经上山下乡的知青 一个从油印刊物走向中国诗坛 的传奇人物 一个以朴素诗情感动当代中国 的女子 一位中国朦胧诗派的代表人物 一棵两次入选“全国十名最受 欢迎的青年诗人”的文坛常青 树
“双桅船”象征什么？
诗人借用双桅船这一具体形象来表现 诗人自己，表现诗人双重的心态与复 杂的情感。或者说，诗人觉得，我就 象一只双桅船。双桅船中的“双桅” 又暗示着某种深层的含义。双桅并在， 意味着诗人心目中爱情与事业并立又 相区别的心理。
破译诗歌的意象密码
理解诗歌，就要破译诗歌中的意象内涵，《双桅船》采用的是
双桅船
雾打湿了我的双翼 可风却不容我再迟疑 岸啊，心爱的岸 昨天刚刚和你告别 今天你又在这里 明天我们将在 另一个纬度相遇
是一场风暴、一盏灯 把我们联系在一起 是一场风暴、另一盏灯 使我们再分东西
不怕天涯海角 岂在朝朝夕夕 你在我的航程上 我在你的视线里
在朦胧诗中，象征多是用某种具体的 事物和人们能直感的形象来替代人的 某种主观情绪和某种社会态度。简言 之，就是用具象来表达抽象。诗题 “双桅船”，就是一种象征。
特色： 本诗的语言自然流畅，
诗中所蕴含的情凝重而又 细腻，既有浓浓的个人感 叹，又有开阔的时代情怀。
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己： 我如果爱你——
致 橡
树 绝不学痴情的鸟儿，
送来清凉的慰籍；
也不止像险峰，增加你的高度，
衬托你的威仪。 甚至日光。 甚至春雨。 不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉， 作为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下， 叶，相触在云里。
昨天刚刚和你告别/ 今天你又在这里/ 明天我们将在/ 另一个纬度相遇/
是一场风暴、一盏灯/ 把我们联系在一起/ 是一场风暴、另一盏灯/ 使我们再分东西
我们是怎样的关系？
诗作表达的是船对岸的深情。岸 是什么？朋友？爱人？故乡？理 想？希望？是又都不是。读者只 能感受到诗人对某个特定目标的 追求和依恋，至于这个目标的内 涵则仁者见仁，智者见智了。
每一阵风过， 我们都互相致意， 但没有人 听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干， 像刀，像剑， 也像戟， 我有我的红硕花朵， 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬， 我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾霭、流岚、虹霓， 仿佛永远分离， 却又终身相依， 这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里： 爱，不仅爱你伟岸的身躯， 也爱你坚持的位置，足下的土地。
• “雾”象征着人生道路上的障碍。 • “岸”象征着女性的爱情归宿 。
尝试让象征义归位
• “风” 象征时代的紧迫感。
• “风暴”象征诗人所经历的不平常的时代风云。
• “灯”象征光明与信念。
“船”、“岸”、“风暴”、 “灯”等具体形象，把这些具体 形象加以组合，形成一幅完整的 有动态过程的画面。而在画面之 下，隐含并跳动着作者的心，作 者的真情实感。全诗意象清新， 组合自然，使诗人内在强烈的情 绪得以自如的表达。
远和近
顾城
你
我觉得
一会看我
你看我时很远
一会看云
你看云时很近
1980年6月
《双桅船》舒婷
舒婷：原名龚佩瑜， 1952年生，福建省福州 市人，中国当代朦胧派 诗歌的代表人物。
代表作品：《四月的黄 昏》《这也是一切》 《呵，母亲》《思念》 《也许》
《祖国呵，我亲爱的祖 国》
《双桅船》
舒婷是谁
一个长得并不美丽的诗人 一个做过临时工的女人 一个曾经上山下乡的知青 一个从油印刊物走向中国诗坛 的传奇人物 一个以朴素诗情感动当代中国 的女子 一位中国朦胧诗派的代表人物 一棵两次入选“全国十名最受 欢迎的青年诗人”的文坛常青 树
“双桅船”象征什么？
诗人借用双桅船这一具体形象来表现 诗人自己，表现诗人双重的心态与复 杂的情感。或者说，诗人觉得，我就 象一只双桅船。双桅船中的“双桅” 又暗示着某种深层的含义。双桅并在， 意味着诗人心目中爱情与事业并立又 相区别的心理。
破译诗歌的意象密码
理解诗歌，就要破译诗歌中的意象内涵，《双桅船》采用的是
双桅船
雾打湿了我的双翼 可风却不容我再迟疑 岸啊，心爱的岸 昨天刚刚和你告别 今天你又在这里 明天我们将在 另一个纬度相遇
是一场风暴、一盏灯 把我们联系在一起 是一场风暴、另一盏灯 使我们再分东西
不怕天涯海角 岂在朝朝夕夕 你在我的航程上 我在你的视线里
在朦胧诗中，象征多是用某种具体的 事物和人们能直感的形象来替代人的 某种主观情绪和某种社会态度。简言 之，就是用具象来表达抽象。诗题 “双桅船”，就是一种象征。
特色： 本诗的语言自然流畅，
诗中所蕴含的情凝重而又 细腻，既有浓浓的个人感 叹，又有开阔的时代情怀。
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己： 我如果爱你——
致 橡
树 绝不学痴情的鸟儿，
送来清凉的慰籍；
也不止像险峰，增加你的高度，
衬托你的威仪。 甚至日光。 甚至春雨。 不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉， 作为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下， 叶，相触在云里。
昨天刚刚和你告别/ 今天你又在这里/ 明天我们将在/ 另一个纬度相遇/
是一场风暴、一盏灯/ 把我们联系在一起/ 是一场风暴、另一盏灯/ 使我们再分东西
我们是怎样的关系？
诗作表达的是船对岸的深情。岸 是什么？朋友？爱人？故乡？理 想？希望？是又都不是。读者只 能感受到诗人对某个特定目标的 追求和依恋，至于这个目标的内 涵则仁者见仁，智者见智了。
每一阵风过， 我们都互相致意， 但没有人 听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干， 像刀，像剑， 也像戟， 我有我的红硕花朵， 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬， 我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾霭、流岚、虹霓， 仿佛永远分离， 却又终身相依， 这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里： 爱，不仅爱你伟岸的身躯， 也爱你坚持的位置，足下的土地。