高中地理二轮复习等值线专题课件
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高三地理二轮复习 1.2等值线课件 新人教版
• 1．海拔(绝对高度)和相对高度。 • 2．等高(深)线和地形图。 • 3．地形剖面图。 • 4．等压线、等温线、等降水量线等等值线图的判读及
应用。
• 本专题从考核内容上看，主要以等高线图、等压线图为 切入点，考查读图析图能力，复习时要特别重视等高线 与聚落、交通线等结合的试题以及等压线与天气状况结 合的试题的研究，其他各类等值线图，都借鉴等高线图、 等压线图的读图技巧，达到触类旁通的效果。
位于两等值线之间的小闭合区，表示数值不在两线数值的 正常范围之内，判读方法是遵循“大于大值”或“小 于小值”的规律
高值 区或 低值
区
盆地海拔低，气 温呈闭合高值 区；山峰海拔 高，气温呈闭 合低值区
等压线闭合处为高压 或低压中心；北半 球冬季大陆上形成 高压中心，海洋上 形成低压中心
深居大陆内部， 形成降水闭合 低值区
• ③地形状况与区位选择
• A．确定水库与坝址的位置
• 水库库区宜选择在河谷、山谷地区或选在“口袋”形的 洼地或小盆地，这些地区不仅库容大，而且有较大的集 水面积。大坝应建在等高线近于闭合地段，即峡谷最窄 处，以减少工程量、节省投资。
• B．确定公路、铁路线
• 一般情况下，利用有利的地形、地势，选择坡度较缓， 距离较短，弯路较少的线路为好。尽量避免通过高寒区、 陡坡、沙漠区、沼泽地、永久冻土区、地下溶洞区等。
• 2．几种常见等值线图(等高线图除外)的判读和应用
• 等值线的共性特征：无论何种等值线，在判读时都要注意走向、弯曲形态、 疏密状况、形态变化及其主要影响因素。
等温线图
共性 特征
特殊 闭合 区
等压线图
等降水量线图
①同一条等值线上各点的数值相等；②相邻两条等值线数 值可以相等，也可以按周边地区趋势依次递减或递增； 同一幅图中相邻两条等值线递变间隔相等；③同一幅 图上任意两条等值线一般不会相交(陡崖除外)；④等值 线一般应是闭合曲线，但在局部图中可以不闭合；⑤ 等值线弯曲度越大，其弯曲处的两侧变化越大
应用。
• 本专题从考核内容上看，主要以等高线图、等压线图为 切入点，考查读图析图能力，复习时要特别重视等高线 与聚落、交通线等结合的试题以及等压线与天气状况结 合的试题的研究，其他各类等值线图，都借鉴等高线图、 等压线图的读图技巧，达到触类旁通的效果。
位于两等值线之间的小闭合区，表示数值不在两线数值的 正常范围之内，判读方法是遵循“大于大值”或“小 于小值”的规律
高值 区或 低值
区
盆地海拔低，气 温呈闭合高值 区；山峰海拔 高，气温呈闭 合低值区
等压线闭合处为高压 或低压中心；北半 球冬季大陆上形成 高压中心，海洋上 形成低压中心
深居大陆内部， 形成降水闭合 低值区
• ③地形状况与区位选择
• A．确定水库与坝址的位置
• 水库库区宜选择在河谷、山谷地区或选在“口袋”形的 洼地或小盆地，这些地区不仅库容大，而且有较大的集 水面积。大坝应建在等高线近于闭合地段，即峡谷最窄 处，以减少工程量、节省投资。
• B．确定公路、铁路线
• 一般情况下，利用有利的地形、地势，选择坡度较缓， 距离较短，弯路较少的线路为好。尽量避免通过高寒区、 陡坡、沙漠区、沼泽地、永久冻土区、地下溶洞区等。
• 2．几种常见等值线图(等高线图除外)的判读和应用
• 等值线的共性特征：无论何种等值线，在判读时都要注意走向、弯曲形态、 疏密状况、形态变化及其主要影响因素。
等温线图
共性 特征
特殊 闭合 区
等压线图
等降水量线图
①同一条等值线上各点的数值相等；②相邻两条等值线数 值可以相等，也可以按周边地区趋势依次递减或递增； 同一幅图中相邻两条等值线递变间隔相等；③同一幅 图上任意两条等值线一般不会相交(陡崖除外)；④等值 线一般应是闭合曲线，但在局部图中可以不闭合；⑤ 等值线弯曲度越大，其弯曲处的两侧变化越大
高考地理二轮复习专题十二专项1等值线图课件高三全册地理课件
12/10/2021
B．甲地气温高于同纬度两侧，受来自于海洋的暖湿 气流增温
C．甲地气温低于同纬度两侧，受冬季风影响大，气 温低
D．甲地气温低于同纬度两侧，受来自海洋的暖湿气 流降水多，气温低
(3)下列关于乙地农业发展说法正确的是( ) A．该地可以种植小麦，9 月下旬种 B．该地地广人稀，农业以家庭农场经营为主
答案：(1)C (2)C
12/10/2021
答案：(1)A (2)B
12/10/2021
1．根据等压线判断风向。 (1)作水平气压梯度力：垂直等压线，由高压指向低 压。 (2)根据半球确定偏转方向：北半球向右偏，南半球 向左偏。
12/10/2021
(3)根据高度确定受力情况： ①高空(一般认为 1 500 米以上)——风向与等压线平 行(风受两个力影响，无摩擦力)。 ②近地面——风向与等压线斜交(风受三个力影响， 且摩擦力越大，斜交夹角越大)。
12/10/2021
三类等值线图的判读 类型一 等高线图
【典例 1】 (2017·江苏卷)下图为“我国南方某地等 高线(单位：m)地形图”。读图完成(1)～(2)题。
12/10/2021
(1)测风塔基与湖面最大高差可达( )
A．599
B．499
C．399
D．299
(2)下列有关甲～丁四地的叙述，正确的是( )
12/10/2021
▶即学即练 (2017·宁波联考)下图为我国东北部及周边地区 2017 年 8月 6 日 20 时等压线(单位：百帕)分布图。据此完成(1)～ (2)题。
1ห้องสมุดไป่ตู้/10/2021
(1)P 点近地面的风向为( ) A．偏东风 B．偏北风 C．偏西风 D．偏南风 (2)图示时刻( ) A．甲地阴雨绵绵 B．乙地正遭受寒潮影响 C．丙地天气晴朗 D．丁地锋面正向西移动 解析：第(1)题，我们可以利用作图的方式得出 P 点
B．甲地气温高于同纬度两侧，受来自于海洋的暖湿 气流增温
C．甲地气温低于同纬度两侧，受冬季风影响大，气 温低
D．甲地气温低于同纬度两侧，受来自海洋的暖湿气 流降水多，气温低
(3)下列关于乙地农业发展说法正确的是( ) A．该地可以种植小麦，9 月下旬种 B．该地地广人稀，农业以家庭农场经营为主
答案：(1)C (2)C
12/10/2021
答案：(1)A (2)B
12/10/2021
1．根据等压线判断风向。 (1)作水平气压梯度力：垂直等压线，由高压指向低 压。 (2)根据半球确定偏转方向：北半球向右偏，南半球 向左偏。
12/10/2021
(3)根据高度确定受力情况： ①高空(一般认为 1 500 米以上)——风向与等压线平 行(风受两个力影响，无摩擦力)。 ②近地面——风向与等压线斜交(风受三个力影响， 且摩擦力越大，斜交夹角越大)。
12/10/2021
三类等值线图的判读 类型一 等高线图
【典例 1】 (2017·江苏卷)下图为“我国南方某地等 高线(单位：m)地形图”。读图完成(1)～(2)题。
12/10/2021
(1)测风塔基与湖面最大高差可达( )
A．599
B．499
C．399
D．299
(2)下列有关甲～丁四地的叙述，正确的是( )
12/10/2021
▶即学即练 (2017·宁波联考)下图为我国东北部及周边地区 2017 年 8月 6 日 20 时等压线(单位：百帕)分布图。据此完成(1)～ (2)题。
1ห้องสมุดไป่ตู้/10/2021
(1)P 点近地面的风向为( ) A．偏东风 B．偏北风 C．偏西风 D．偏南风 (2)图示时刻( ) A．甲地阴雨绵绵 B．乙地正遭受寒潮影响 C．丙地天气晴朗 D．丁地锋面正向西移动 解析：第(1)题，我们可以利用作图的方式得出 P 点
高中地理地理二轮专题复习《等值线》优质课件 (共32张PPT)
山谷
360.4 360
358 356
354 352 350
348 346 344
山谷：
等高线凸向高处
2154.9
2150
2130
2090 2110 2110
陡崖：等高线出现重叠
相对高度计算：
(n-1)·d ≤ H <(n+1)·d
陡崖
海拔（米）
b t
t
350 300
250
200
150
100
陡崖相对高度计算：
错题重做
错题重做
错题重做
拓展延伸
拓展延伸
拓展延伸
拓展延伸
拓展延伸
拓展延伸
其他等值线的判断
其他等值线的判断
同线等值：同一条等值线上各点的数值相等
等值距全图一致：同一幅图中相邻两条等值线间的差相等或为0
等值线的闭合：从理论上讲，所有等值线都是闭合的，实际上 等值线不闭合是由于图幅所限。局部小范围内的等值线闭合， 表示其可能是高值点或低值点
判断气候
判断通视情况
大坝选址
选线
居民点选址
码头港口
布局农业
基础演练
1.图中关于P、Q两点海拔的比较，正确的是
A.P一定比Q低
B.P一定比Q高
P
C.P可能比Q低5m
50
D.P可能比Q低30m
80 70 60
Q 60 50
2.图中陡崖的相对高度可能是： ①18m ②21m ③36m ④43m
20 30
等值线的疏密：同一幅图中，等值线的疏密表示其代表的要素 变化大小——等值线越密集，变化越大；等值线越稀疏，变化 越小
其他等值线的判断
高考地理二轮复习专题9等值线的判读课件高三全册地理课件
12/10/2021
16
考点一
考点二
考点三
演练冲关 (2018·贵州黔东南第一次联考)读等高线(单位:米)地形图,完成下列 各题。
12/10/2021
17
考点一
考点二
考点三
(1)位于甲地附近的某学校组织学生沿图示虚线进行郊游活动,行进
过程中( B )
A.在乙地感受飞流直下 B.在丙地欣赏峡谷风光
12/10/2021
31
考点一
考点二
考点三
6.判断地形类型 等温线为闭合状态时,数值“里大外小”为盆地;数值“里小外大”为 山地。由于盆地、谷地中的城市空气易集聚难扩散,因而也常用来 比较城市大气质量的高低等。 如下图中,图甲为盆地,图乙为山地。
12/10/2021
32
考点一
考点二
考点三
7.判断温差大小 等温线稀疏的地区温差小,稠密的地区温差大。寒、暖流交汇处、 锋面附近温差较大;陆地较海洋温差大;温带较热带温差大;冬季较 夏季温差大。
据此完成下列各题。
12/10/2021
34
考点一
考点二
考点三
(1)影响图示地区负积温值东西差异的主导因素是( B ) A.纬度位置 B.地形地势 C.距海远近 D.大气环流 (2)甲地负积温等值线明显弯曲可能给当地带来的影响是 ( B ) A.缩短农作物生长周期 B.减少农药使用量 C.利于果树的安全越冬 D.改变耕作制度
该日8时亚洲部分地区海平面气压形势图。此时我国( D )
A.各地均受强大高压脊控制
B.北方普遍降温降雪
C.三亚风力大于昆明
D.北12/1京0/2、021 上海风向基本相同
19
考点一
广东省届高考地理二轮复习专题1第2讲等值线的判读PPT课件
(3)看疏密(比较值差) 规律三：同一幅等值线图上，等值线越密，说明该 地理要素的地区分布差异越大。 (4)析弯曲(判读地理要素的影响因素) 规律四：等值线向数值大的方向弯曲的地方数值小， 向数值小的方向弯曲的地方数值大。 规律五：等值线的弯曲反映了地理要素的分布受到 某些因素的影响。等值线的弯曲程度反映了弯曲处 数值与平直处数值的差别程度。 (5)判方向：主要是在等高(深)线上判断坡向，在等 压线上判断风向。
该要素不在正常范围内，等值线闭合区内数值特征 一般是“大于大的”或“小于小的”。 2．等值线(面)图判读的一般规律 (1)读数据(注意等值距) ①读等值线(面)上的点 规律一：一般，在同一幅等值线图中，相邻两条等 值线的差值相同或者为零。 ②读等值线之间或闭合等值线内的点 规律二：一般，等值线两侧的数值不同。 (2)比大小：根据地理要素的分布规律判读等值线(面) 的大小
(1)下列描述可能与实地情况相符的是( C )
A．①地附近的河流从西南流向东北
B．②地坡度最陡
C．③地分布有茶园
D．④地是观赏瀑布的最佳位置
(2)该考察线路的高差可能是( A )
A．450米
B．500米
C．550米
D．600米
【题眼】情况相符；高差
第(1)题，河流是由地势高处向低处流动，根据 图中等高线可以判定①处河流由东北流向西南；② 处等高线稀疏，坡度较缓；④处位位于瀑布上方， 不是观瀑布最佳位置；图示③区域位于30°N以南 山地的阳坡，所以可能有茶园分布，故C项正确。 第(2)题，考察线路共穿越了4条高度不同的等高线， 相邻等高线之间的等高距为100m，按照相对高度 的计算公式(4－1)×100≤H＜(4＋1)×100，可以确 定考察路线的高差介于300m到500m之间，只有A 项在此数值范围内。
高考地理二轮复习微专题强化课件：考点2《等值线》
[答案] C [解析] 由图可知，PQ一线主要穿过湖泊，且经过
一条河流，海拔中心低四周高，在河流区域海拔稍 有降低，P一侧坡度较陡，而Q一侧较缓。正确表示 PQ一线地形剖面的为C图。C项正确。
15
2．该湖泊变迁最快的时期是( ) A．距今7000－5700年 B．距今5700－2700年 C．距今7000年－20世纪50年代 D．20世纪50年代－20世纪80年代 [易错分析] 许多考生对湖面变迁线疏密表示的含义不理解
而错选单位时间，湖面变迁线较为密集的时期就是湖泊变迁 最快的时期。 [答案] D [解析] 根据湖面变迁线的疏密特点可知，该湖泊变迁最快 的时期是20世纪50年代到20世纪80年代。
16
7
1．图示甲、乙、丙、丁四海域中，海冰厚度最大的 是( )
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
2．下列城市附近海域，单位面积海冰资源最丰富的 是( )
A．葫芦岛 B．秦皇岛
C．大连 D．烟台
8
3．推测目前没有大规模开采渤海海冰的原因是( )
A．资源量不足
B．破坏环境
C．成本过高 D．市场需求不足
[立意与点拨] 本题组主要考查了影响海水厚度的因
素和等值线图的判读。考查获取和解读地理信息的能
力。关键是根据等值线的分布确定冰期长短。
9
[解析] 第1题，考查了等值线的判读。气温越低，低温期 持续时间越长，海冰越厚。图中四地气温低于－4°C持续时 间较长的为甲、乙两地。根据图中信息分析，甲地位于渤海 内部，深海水体积巨大；乙地位于大陆附近，海水较浅，海 水体积较小，易结冰且结冰期更长，选项B正确。第2题， 考查了等值线的判读。冰层厚度越大，单位面积海冰资源量 越大。图中葫芦岛市纬度最高，气温最低，当地海冰厚度最 大，选项A正确。第3题，考查了海洋环境和海洋资源。与 河冰相比，开采海冰资源的成本更高，开采难度更大，因此 目前没有大规模进行开采，选项C正确。
一条河流，海拔中心低四周高，在河流区域海拔稍 有降低，P一侧坡度较陡，而Q一侧较缓。正确表示 PQ一线地形剖面的为C图。C项正确。
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2．该湖泊变迁最快的时期是( ) A．距今7000－5700年 B．距今5700－2700年 C．距今7000年－20世纪50年代 D．20世纪50年代－20世纪80年代 [易错分析] 许多考生对湖面变迁线疏密表示的含义不理解
而错选单位时间，湖面变迁线较为密集的时期就是湖泊变迁 最快的时期。 [答案] D [解析] 根据湖面变迁线的疏密特点可知，该湖泊变迁最快 的时期是20世纪50年代到20世纪80年代。
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1．图示甲、乙、丙、丁四海域中，海冰厚度最大的 是( )
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
2．下列城市附近海域，单位面积海冰资源最丰富的 是( )
A．葫芦岛 B．秦皇岛
C．大连 D．烟台
8
3．推测目前没有大规模开采渤海海冰的原因是( )
A．资源量不足
B．破坏环境
C．成本过高 D．市场需求不足
[立意与点拨] 本题组主要考查了影响海水厚度的因
素和等值线图的判读。考查获取和解读地理信息的能
力。关键是根据等值线的分布确定冰期长短。
9
[解析] 第1题，考查了等值线的判读。气温越低，低温期 持续时间越长，海冰越厚。图中四地气温低于－4°C持续时 间较长的为甲、乙两地。根据图中信息分析，甲地位于渤海 内部，深海水体积巨大；乙地位于大陆附近，海水较浅，海 水体积较小，易结冰且结冰期更长，选项B正确。第2题， 考查了等值线的判读。冰层厚度越大，单位面积海冰资源量 越大。图中葫芦岛市纬度最高，气温最低，当地海冰厚度最 大，选项A正确。第3题，考查了海洋环境和海洋资源。与 河冰相比，开采海冰资源的成本更高，开采难度更大，因此 目前没有大规模进行开采，选项C正确。
高考二轮复习高中地理等值线微专题课PPT
③在沼泽地区，若地下水出露地表，则等水位线应与地 形等高线重合。 ④等水位线不应直接穿过河床，只能连到两岸为止。
⑵潜水等水位线圈的应用 下图为一潜水等水位线(单位：米)图，
通过分析，可以解决下列问题： ①潜水的流向。潜水是沿着潜水面坡度最大 的方向流动的。因此，垂直潜水等水位线从 高水位指向低水位的方向，就是潜水的流向。 如图1中箭头所指的方向。 ②潜水面的坡度。确定潜水的流向之后，在流向上任取两点的水位高差除以两 点的实地距离，即得潜水面的坡度。 ③潜水的埋藏深度。将地形等高线与潜水等水位线绘于同一张地图上时，等水 位线与地形等高线相交之点，二者高程之差，即为该点的潜水埋藏深度。
温≤－4℃日数的分布。
因此，垂直潜水等水位线从
通过分析，可以解决下列问题：
有根据等温线推测两地温差大小及成因、风向与高空等压面形态；
⑤利用潜水等水位线合理布置水井和排水沟。
⑤利用潜水等水位线合理布置水井和排水沟。
如下图，显然，a、c布置水井是合理的，a、b取水有“冲突”，是不合理的；
因此，垂直潜水等水位线从
10℃
等值线的判读与应用是高考能力考查中最常见的形式和核心知识之一，通常涉及根据各种等值线图提取相关信息、定性描述其特点和
变化规律、定量分析数值特征、判断或推导等值线分布与变化的原因、与人类活动的关系等内容。
图3示意渤海及附近区域年平均气
③在沼泽地区，若地下水出露地表，则等水位线应与地形等高线重合。
④潜水与地表水的相互关系。潜水等水位线上的等值线向数值大的方向凸出， 说明河流水位低于潜水水位，则潜水补给河流水；相反，河流水位高于潜水水 位，河流水补给潜水。
⑤利用潜水等水位线合理布置水井和排水沟。为了能最
大限度地使潜水流入水井和排水沟，一般应沿等水位线 它是根据潜水面上各点的水位高度(海拔)绘制的，绘制的方法与绘制地形等高线的方法类似，但要注意的是：
⑵潜水等水位线圈的应用 下图为一潜水等水位线(单位：米)图，
通过分析，可以解决下列问题： ①潜水的流向。潜水是沿着潜水面坡度最大 的方向流动的。因此，垂直潜水等水位线从 高水位指向低水位的方向，就是潜水的流向。 如图1中箭头所指的方向。 ②潜水面的坡度。确定潜水的流向之后，在流向上任取两点的水位高差除以两 点的实地距离，即得潜水面的坡度。 ③潜水的埋藏深度。将地形等高线与潜水等水位线绘于同一张地图上时，等水 位线与地形等高线相交之点，二者高程之差，即为该点的潜水埋藏深度。
温≤－4℃日数的分布。
因此，垂直潜水等水位线从
通过分析，可以解决下列问题：
有根据等温线推测两地温差大小及成因、风向与高空等压面形态；
⑤利用潜水等水位线合理布置水井和排水沟。
⑤利用潜水等水位线合理布置水井和排水沟。
如下图，显然，a、c布置水井是合理的，a、b取水有“冲突”，是不合理的；
因此，垂直潜水等水位线从
10℃
等值线的判读与应用是高考能力考查中最常见的形式和核心知识之一，通常涉及根据各种等值线图提取相关信息、定性描述其特点和
变化规律、定量分析数值特征、判断或推导等值线分布与变化的原因、与人类活动的关系等内容。
图3示意渤海及附近区域年平均气
③在沼泽地区，若地下水出露地表，则等水位线应与地形等高线重合。
④潜水与地表水的相互关系。潜水等水位线上的等值线向数值大的方向凸出， 说明河流水位低于潜水水位，则潜水补给河流水；相反，河流水位高于潜水水 位，河流水补给潜水。
⑤利用潜水等水位线合理布置水井和排水沟。为了能最
大限度地使潜水流入水井和排水沟，一般应沿等水位线 它是根据潜水面上各点的水位高度(海拔)绘制的，绘制的方法与绘制地形等高线的方法类似，但要注意的是：
高中地理二轮复习等值线专题课件
影响因素。
“五读一分析”：
三、等值线图的判读要领：“五读一分析”：
读数值: 大小范围、极值及差值
(06四川卷改编)某区域太阳年辐射总量等值线
(单位：百万焦耳／平方米·年)图。
读出各点
A 、① 、
②的
数值及
①②两点
A
●
的差值？
三、等值线图的判读要领：
读延伸方向（走向）: 结合所学知识分析其影响因素
份。
1
（3）假若①和②均位于海洋上，则
流经①的洋流_____流，流经②的洋流
为____流。 暖 （4）寒假若①和②均位于陆地上，则
①地的地势_____，②地的地势______。
低 高
等温线分布图
一、等值线（面）的概念和类型
近几年高考又出现了许多新的形式： 等农业产值线、等时间线、等蒸发量线、等距
二、等值线（面）的共性特征
添加标题
为平滑曲线，且同线 等值；
添加标题
同图等距：相邻两线 差值相等或为零；
添加标题
不相交不重叠（除等 高线的陡崖外）；
添加标题
四．
数值递变：数值 沿一定方向的变 化具渐 变性规律；
添加标题
为闭合曲线，但常受 图幅限制出现中断。
三、等值线图 的判读要领：
读数值; 读延伸方向（走向）; 读疏密程度; 读弯曲方向; 读局部小范围闭合曲线; 并结合所学知识分析其
全球海洋等温线向北弯曲 全球海洋等温线向南弯曲
1月 A 7月 B
1月 C 7月 D
陆地
赤道
海洋
N处的盛行风向不可能是 A 南风 B 西风 C 西南风 D 东北风
D
四、等值线地图判读的重要规律
1、凸低为高，凸高为低
“五读一分析”：
三、等值线图的判读要领：“五读一分析”：
读数值: 大小范围、极值及差值
(06四川卷改编)某区域太阳年辐射总量等值线
(单位：百万焦耳／平方米·年)图。
读出各点
A 、① 、
②的
数值及
①②两点
A
●
的差值？
三、等值线图的判读要领：
读延伸方向（走向）: 结合所学知识分析其影响因素
份。
1
（3）假若①和②均位于海洋上，则
流经①的洋流_____流，流经②的洋流
为____流。 暖 （4）寒假若①和②均位于陆地上，则
①地的地势_____，②地的地势______。
低 高
等温线分布图
一、等值线（面）的概念和类型
近几年高考又出现了许多新的形式： 等农业产值线、等时间线、等蒸发量线、等距
二、等值线（面）的共性特征
添加标题
为平滑曲线，且同线 等值；
添加标题
同图等距：相邻两线 差值相等或为零；
添加标题
不相交不重叠（除等 高线的陡崖外）；
添加标题
四．
数值递变：数值 沿一定方向的变 化具渐 变性规律；
添加标题
为闭合曲线，但常受 图幅限制出现中断。
三、等值线图 的判读要领：
读数值; 读延伸方向（走向）; 读疏密程度; 读弯曲方向; 读局部小范围闭合曲线; 并结合所学知识分析其
全球海洋等温线向北弯曲 全球海洋等温线向南弯曲
1月 A 7月 B
1月 C 7月 D
陆地
赤道
海洋
N处的盛行风向不可能是 A 南风 B 西风 C 西南风 D 东北风
D
四、等值线地图判读的重要规律
1、凸低为高，凸高为低
高考地理二轮专题复习 专题一 地理基本技能第2课时等值线课件
热力作用(气温)、动力作用 海拔、热力作用(气温)、动力作用
蒸发量、降水量、洋流、径流等
第五页，共22页。
2.几种常见等值线(等高线除外)的判读和应用 等值线是某地地理现象数值相等的各点的连线,等值线 图是用布满一定区域内的若干条等值线表示某地地理 现象的数量分布的状况,由于等值线上注有数值,而且 数值间隔是相等的,因此可以根据等值线的数值大小、 排列方向、形状变化、疏密程度等,反映出该地理事物 变化的急缓、递变的方向及分布特点。
第十一页，共22页。
(1)图 B 中甲区地形适合修筑的梯田类型是( ) A.水平梯田 B.坡式梯田 C.隔坡梯田 D.反坡梯田 (2)在黄土高原缓坡上修筑反坡梯田的优点是( ) A.保水保土效果更好 B.修筑难度小 C.利于机械化耕作 D.便于灌溉施肥
第十二页，共22页。
思路点拨:第(1)题,根据图中的等高线分布特征判断: 甲区域缓坡与陡坡相间分布,各占一定的比例,缓坡可 以开垦为梯田,陡坡可以植树种草,有利于水土保持。 根据不同类型梯田的剖面示意图,水平梯田和坡式梯 田适宜在陡坡面积小的坡面修建;反坡梯田适合在坡 度相差更小且缺水的坡面修建;缓坡与陡坡相间分布 适合修建隔坡梯田,选项 C 正确。第(2)题,黄土高原地 区最显著的生态问题是水土流失严重。修建反坡梯田 可以改变水的流动方向,能够有效地保持水土,故选项 A 正确。答案为(1)C,(2)A。
第二十一页，共22页。
解析:(1)B (2)C (3)A 第(1)题,根据题干中关于 年干燥度的概念分析可知,数值越大代表蒸发越强,降 水越少,图中从 M 地到 N 地,等值线向南弯曲,说明从 M 地到 N 地一线年干燥度较低,根据等值线的变化可 知,M 地外闭合等值线的数值应为 1.0,根据“低于低值, 高于高值”的原则可知,M 地的数值在 0.5 和 1.0 之间。 第(2)题,①地为长白山山区,②地为松嫩平原,①地降 水量明显大于②地,所以降水不同是导致年干燥度不 同的主要原因。第(3)题,N 地等值线向高值凸出,说明 N 地比两侧同纬度地区蒸发弱。结合当地地形可知,该 地位于大兴安岭,海拔高,蒸发弱。
蒸发量、降水量、洋流、径流等
第五页，共22页。
2.几种常见等值线(等高线除外)的判读和应用 等值线是某地地理现象数值相等的各点的连线,等值线 图是用布满一定区域内的若干条等值线表示某地地理 现象的数量分布的状况,由于等值线上注有数值,而且 数值间隔是相等的,因此可以根据等值线的数值大小、 排列方向、形状变化、疏密程度等,反映出该地理事物 变化的急缓、递变的方向及分布特点。
第十一页，共22页。
(1)图 B 中甲区地形适合修筑的梯田类型是( ) A.水平梯田 B.坡式梯田 C.隔坡梯田 D.反坡梯田 (2)在黄土高原缓坡上修筑反坡梯田的优点是( ) A.保水保土效果更好 B.修筑难度小 C.利于机械化耕作 D.便于灌溉施肥
第十二页，共22页。
思路点拨:第(1)题,根据图中的等高线分布特征判断: 甲区域缓坡与陡坡相间分布,各占一定的比例,缓坡可 以开垦为梯田,陡坡可以植树种草,有利于水土保持。 根据不同类型梯田的剖面示意图,水平梯田和坡式梯 田适宜在陡坡面积小的坡面修建;反坡梯田适合在坡 度相差更小且缺水的坡面修建;缓坡与陡坡相间分布 适合修建隔坡梯田,选项 C 正确。第(2)题,黄土高原地 区最显著的生态问题是水土流失严重。修建反坡梯田 可以改变水的流动方向,能够有效地保持水土,故选项 A 正确。答案为(1)C,(2)A。
第二十一页，共22页。
解析:(1)B (2)C (3)A 第(1)题,根据题干中关于 年干燥度的概念分析可知,数值越大代表蒸发越强,降 水越少,图中从 M 地到 N 地,等值线向南弯曲,说明从 M 地到 N 地一线年干燥度较低,根据等值线的变化可 知,M 地外闭合等值线的数值应为 1.0,根据“低于低值, 高于高值”的原则可知,M 地的数值在 0.5 和 1.0 之间。 第(2)题,①地为长白山山区,②地为松嫩平原,①地降 水量明显大于②地,所以降水不同是导致年干燥度不 同的主要原因。第(3)题,N 地等值线向高值凸出,说明 N 地比两侧同纬度地区蒸发弱。结合当地地形可知,该 地位于大兴安岭,海拔高,蒸发弱。
高中地理二轮复习等值线专题课件
等值线地图在地理学、气象学、地质学等领域中有着广泛的应用。它可以帮助我们分析地理现象 的空间变化，预测天气、发现矿藏、评估地形等。
等值线地图实例分析
通过具体的案例分析，我们可以深入了解等值线地图在不同领域的应用。从海拔分布、降水等方 面观察等值线地图，揭示地理现象的奥秘。
等值线地图注意事项
制作和解读等值线地图时需要注意数据来源、等值线分布的合理性、地图的比例等因素。只有严 谨细致的工作才能展现地理现象的真实情况。
总结
通过学习等值线专题，我们掌握了等值线地图的制作方法和解读技巧，进一步了解了地理现象的 分布规律。继续深入探索，发现更多地球之谜吧！
高中地理二轮复习等值线 专题课件
通过这个课件，我们将了解等值线的概念、制图方法、解读技巧以及在不同 领域中的应用。快来一起探索这个精彩的地理主题吧！
等值线概Байду номын сангаас介绍
等值线是地理学中常用的制图方法之一，通过连接相同数值的点构成曲线，展示地理现象的分布 情况。了解等值线概念对于理解地貌、气候等方面非常重要。
等值线制图方法
在制作等值线地图时，需要确定等值线间隔、插值方法以及绘制技巧。合理运用这些方法，可以 准确展示地理现象的分布，深入探究地学问题。
等值线地图解读
解读等值线地图需要观察等值线的间隔、密集程度、形状等要素。借助这些 信息，我们可以了解地理现象的分布特征、规律及其对环境的影响。
等值线地图应用领域
等值线地图实例分析
通过具体的案例分析，我们可以深入了解等值线地图在不同领域的应用。从海拔分布、降水等方 面观察等值线地图，揭示地理现象的奥秘。
等值线地图注意事项
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等值线制图方法
在制作等值线地图时，需要确定等值线间隔、插值方法以及绘制技巧。合理运用这些方法，可以 准确展示地理现象的分布，深入探究地学问题。
等值线地图解读
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等值线地图应用领域
高中地理二轮专题复习—等值线专题精品PPT课件
高三地理二轮专题复习
等值线专题
1、用线连接起来 所组成的线
2、其他等值线的概念
在地图上，把……相等的点用线连接起 来所组成的线
3、思考：在地理上还有哪些等值线呢
中学地理等值线主要种类
等高线 、等深线 等压线 等温线（气温、水温） 等降水量线 等盐度线（长江口） 等潜水位线 等年太阳辐射线 等震线（烈度） 欧洲降水PH等值线等等
B、 49＜H＜50
C、59＜H＜60
D、 60＜H＜61
答案：C
60
860 <Q <870
Q Ｐ 810 <P <820
40
我国东部沿海等高线分布图
36°
①
a
36° N
b
E
500
② D丙 乙
cA
甲 丁
35°
（1）A处附近为
200 盆地
B 地形，
35°
理由是 地势四周高，中间低，河流从四周向中心流。
暖流流经 比附近海域盐度高
潜水位高
山谷（汇水线） 气温比同纬度低 槽线（低压槽） 降水比附近地区少
寒流流经 比附近海域盐度低
潜水位低
[实际运用]
下图是四幅等高线地形示意图，能体 现“深山藏古寺”意境的是 D
▲
▲
▲
▲
A
A、a图 B、b图 C、c图 D、d图 图例：○ 森林 A处是一个宽阔的谷地
案例2：读等值线图，回答
3、高的向低的方向弯（山脊、高压脊、暖流等） 低的向高的方向弯（山谷、低压槽、寒流等）
4、相邻两条等值线之间，出现闭合等值线， 其中心数值，“高于高值，低于低值”。
5、 （一般说来）相邻两条等值线之间的差 全图一致(也可为零）
等值线专题
1、用线连接起来 所组成的线
2、其他等值线的概念
在地图上，把……相等的点用线连接起 来所组成的线
3、思考：在地理上还有哪些等值线呢
中学地理等值线主要种类
等高线 、等深线 等压线 等温线（气温、水温） 等降水量线 等盐度线（长江口） 等潜水位线 等年太阳辐射线 等震线（烈度） 欧洲降水PH等值线等等
B、 49＜H＜50
C、59＜H＜60
D、 60＜H＜61
答案：C
60
860 <Q <870
Q Ｐ 810 <P <820
40
我国东部沿海等高线分布图
36°
①
a
36° N
b
E
500
② D丙 乙
cA
甲 丁
35°
（1）A处附近为
200 盆地
B 地形，
35°
理由是 地势四周高，中间低，河流从四周向中心流。
暖流流经 比附近海域盐度高
潜水位高
山谷（汇水线） 气温比同纬度低 槽线（低压槽） 降水比附近地区少
寒流流经 比附近海域盐度低
潜水位低
[实际运用]
下图是四幅等高线地形示意图，能体 现“深山藏古寺”意境的是 D
▲
▲
▲
▲
A
A、a图 B、b图 C、c图 D、d图 图例：○ 森林 A处是一个宽阔的谷地
案例2：读等值线图，回答
3、高的向低的方向弯（山脊、高压脊、暖流等） 低的向高的方向弯（山谷、低压槽、寒流等）
4、相邻两条等值线之间，出现闭合等值线， 其中心数值，“高于高值，低于低值”。
5、 （一般说来）相邻两条等值线之间的差 全图一致(也可为零）
高考地理二轮复习地图(含等值线)ppt 湘教版
B 若在等高线图上， AB 两点之间有 n 条等高线 陡崖处相汇，等高距为 d 米，则 AB 两点的相对 高差—崖顶和崖底的高 差 H 可用下面公式计算：
(n-1)d米≤H<(n+1)d米
陡崖处可以开展攀岩运京春招卷 图中等高线表示一种 风力堆积的地表形态，读 图回答4~6题：
输油管道的选择，路线尽可能短，尽量避免 通过山脉、大河等。
修索道长度计算： 索道不应过山脊，而在山谷，洼地上空 长度：M=
(h为两地的高低差，L为两 地的水平距离)
图为某山地的局部等高线图，等高距为20 米，AB为空中索道。回谷10—12题。 10．田中索道AB的长度约为 A.300米 B．320米 C．310米 D.305米 (提示：AB两地水平距离300米，垂直落差 100米，) 11．乘索道上行的方向是 A，东北 B．西南 C.正北 D ．正南 (提示：根据指向标定向)
不同的等高线图上： 坡度=垂直相对高度/水平距离
=
①如果等高距的大小和等高线的疏密都一致，则比例尺较大的 地图上的坡度较大，反之则较小。A和B ②如果比例尺的大小和等高线的疏密都一致，则等高距较大 的坡度较大，反之则较小。B和C
300 200 300 200 100 500 300 100
100
1∶1000
1、反映气候特征：等温线 等太阳辐射线 等压线 等降水量线
2、反映地质地貌特征：等震线 3、反映水体水文特征：等盐度线
等高线
等深线
海水等温线
等值线的判读
1、类型 等高线、等温线、等压线、等降水量线、等盐度 线、等太阳辐射量线、等震线
2、特点(共性）
是数值相同的点的 连线；
同一条线上数值 相等； 等值距相等；如等高 线图上的等高距相等
(n-1)d米≤H<(n+1)d米
陡崖处可以开展攀岩运京春招卷 图中等高线表示一种 风力堆积的地表形态，读 图回答4~6题：
输油管道的选择，路线尽可能短，尽量避免 通过山脉、大河等。
修索道长度计算： 索道不应过山脊，而在山谷，洼地上空 长度：M=
(h为两地的高低差，L为两 地的水平距离)
图为某山地的局部等高线图，等高距为20 米，AB为空中索道。回谷10—12题。 10．田中索道AB的长度约为 A.300米 B．320米 C．310米 D.305米 (提示：AB两地水平距离300米，垂直落差 100米，) 11．乘索道上行的方向是 A，东北 B．西南 C.正北 D ．正南 (提示：根据指向标定向)
不同的等高线图上： 坡度=垂直相对高度/水平距离
=
①如果等高距的大小和等高线的疏密都一致，则比例尺较大的 地图上的坡度较大，反之则较小。A和B ②如果比例尺的大小和等高线的疏密都一致，则等高距较大 的坡度较大，反之则较小。B和C
300 200 300 200 100 500 300 100
100
1∶1000
1、反映气候特征：等温线 等太阳辐射线 等压线 等降水量线
2、反映地质地貌特征：等震线 3、反映水体水文特征：等盐度线
等高线
等深线
海水等温线
等值线的判读
1、类型 等高线、等温线、等压线、等降水量线、等盐度 线、等太阳辐射量线、等震线
2、特点(共性）
是数值相同的点的 连线；
同一条线上数值 相等； 等值距相等；如等高 线图上的等高距相等
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等压线分布图：找出高压脊、低压槽、高低压中心、鞍部
高
风力大
低
鞍部
高 低
展示3
读等温线分布图回答问题：
（1）假若①位于陆地上， ②位于海
洋上，则此时是北半球的___7___月
份。
（2）假若①位于海洋上， ②位于陆
地上，则此时又是北半球的__1____
月份。
（3）假若①和②均位于海洋上，则
流经①的洋流__暖___流，流经②的洋 流为_寒___流。
（4）假若①和②均位于陆地上，则
①地的地势__低___，②地的地势 _高_____。
等温线分布图
一、等值线（面）的概念和类型
１、概念：将某地理要素数值相等的点用光滑的 线连接起来，叫做等值线；等值线可以反映某地 理要素的空间分布。
２、类型：等高线、等深线、等温线、等降水量线、 等压线（面）、等太阳辐射量线、等日照时数线、 等盐度线、等震线、等PH值线、等太阳高度线、等 潜水位线、等承压水位线、 ≥10℃积温线等等。
(1) 由A地中的4℃等温
线可知，A处的地形最可
能是
。
例2、读图1，判断 M处的气压数值可能为（ ）
C A．1020、1012.5
B．1017.5、1020 C．1017.5、1015 D．1015、1012.5
(2012·福建文综，)气候生产潜力是指一个地区光、热、水等要素的
数量及其配合协调程度。下图示意中国东北地区玉米气候生产潜
力的空间分布。 (1)影响甲处等值 线向北凸出的主
C 要因素是
A．纬度位置 B．大气环流 C．地形因素 D．海陆分布
(2)在中国东北地区，与 玉米气候生产潜力空间 变化规律基本一致的指
变性规律； ５、为闭合曲线，但常受图幅限制出现中断。
三、等值线图的判读要领：
“五读一分析”：
读数值; 读延伸方向（走向）; 读疏密程度; 读弯曲方向; 读局部小范围闭合曲线; 并结合所学知识分析其影响因素。
三、等值线图的判读要领：“五读一分析”：
读数值: 大小范围、极值及差值
(06四川卷改编)某区域太阳年辐射总量等值线
(单位：百万焦耳／平方米·年)图。
读出各点
A 、① 、
②的
数值及
①②两点
A
●
的差值？Βιβλιοθήκη 三、等值线图的判读要领：读延伸方向（走向）: 结合所学知识分析其影响因素
1、等温线的走向： ①等温线与纬线方向基本一致： 影响因素：太阳辐射由低纬向高纬递减
②等温线大体与海岸线平行： 影响因素：受海洋影响程度不同
③等温线与等高线平行或与山脉走向平行：
近几年高考又出现了许多新的形式：
等农业产值线、等时间线、等蒸发量线、等距离线、 等噪音线、等地租线、等集约度、等运费线、等PH 值线、等冻害频率线、等寒潮次数线……
二、等值线（面）的共性特征
１、为平滑曲线，且同线等值； ２、同图等距：相邻两线差值相等或为零； ３、不相交不重叠（除等高线的陡崖外）； ４、数值递变：数值沿一定方向的变化具渐
③等温线图： 稠密：温差大；稀疏：温差小。
三、等值线图的判读要领：“五读一分析”：
读弯曲方向: 凸低值高，凸高值低
等值线
凸向低值
凸向高值
等高线 等温线
山脊(分水岭)
山谷(集水线)
气温比两侧高
气温比两侧低
(夏季大陆，冬季海洋， (冬季大陆，夏季海洋，
暖流，地势较低)
寒流，地势较高)
等压线 高压 脊线
低压槽线 (易形成锋 面系统)
下图所示北半球某区域等值线图，等值线的数值a>b>c,据此回答
假如是等高线，则（A）
A E表示山谷，F表示山脊 B E表示山脊，F表示山谷 C E、F均表示鞍部 D E、F均表示河流流向
假如E所在的区域为陆地，F所在的区域为海洋，等值线为等温线，则（A ）
A 此图为冬季等温线 B此图为夏季等温线 C 此时，我国东南沿海盛行东南风 D 此时我国东部大部分河流进入汛期
标是 A．≥10 ℃积温 B．日照时数 C．太阳辐射量
A D．年降水量
例12.读图，回答下列问题
(1)台湾太阳总辐射量分布南多北 少的原因是_南__方__纬__度__低__，__太__阳__
_高__度__角__大__，__太__阳__辐__射__强____。 (2)在相同纬度太阳总辐射量分布
特点是___西__多__东__少_____，其形 成的主要原因是_西__部__处__于__山__脉__ 背_风__坡__，_云__雨__少__，__对__太_阳__辐__射__削__弱__作_用。小 (3)A处有著名的____布__袋_______盐 场，其形成的有利自然条件是 处于__夏__季__风__的__背__风__坡__，__晴__天__多__，__蒸____发__旺__盛__；__地__形__平__坦__，__泥__质__海__滩。
三、等值线图的判读要领：“五读一分析”：
读疏密程度: 密集：数值差较大；稀疏：数值差较小。
在不同类型等值线图中，等值线的疏密程度反映
的地理意义不同：例如：
①等高线图： 稠密：坡度陡，河流流速快； 稀疏：坡度缓，河流流速慢。
②等压线图： 稠密：水平气压梯度力大，风速快； 稀疏：水平气压梯度力小，风速慢。
假如是等压线则（B ）
A E为脊线，F为槽线 B E为槽线，F为脊线 C E处出现晴朗天气 D F处出现阴雨天气
三、等值线图的判读要领：“五读一分析”：
读局部小范围闭合曲线: “大于大的，小于小的”
A B
三、等值线图的判读要领：“五读一分析”：
读局部小范围闭合曲线: “大于大的，小于小的” (2010·高考)读“我国某地1月等温线图”，回答问题。
影响因素：受地形起伏的影响
64℃℃ 2℃ 6℃
三、等值线图的判读要领：“五读一分析”：
读延伸方向（走向）: 结合所学知识分析其影响因素
2、描述图中10℃等温线的 走向，并说明其原因（16分）
答：10℃等值线东半段接近 东西走向（与纬线平行）； 主要受纬度（太阳辐射）因 素影响。该等值线西半段因 受东北一西南走向的太行山 （黄土高原东缘）影响，呈 东北一西南走向。
1 等值线图的判读
考查内容 考 情 等压线图、 分 等温线图、 析 等降水量线
图等
五年 考次
26
层级 考查形式
要求
特别提示
以等值线图为切入
选择题综 点，考查识图能 掌握
合题 力，以及获取和解
读地理信息的能力
等高线分布图:找出山谷、山脊、盆地、陡崖
等高线分布图
盆地
展示1
缓 盆地
坡
等压线分布图：找出高压脊、低压槽、高低压中心