八年级搭起创新的桥梁
在科技飞速发展的时代里测试题及答案
在科技飞速发展的时代里测试题及答案在科技飞速发展的时代里（复习学案）教师寄语：科技引领生活，我以创新兴中华学习目标：情感态度价值观：树立科学精神，培养热爱科学、崇尚科学的情感，增强社会责任感，努力提高自己的素质，最大限度地发掘自身的创造潜能。
能力：积极参与小发明、小制作活动，能够运用所学知识尝试解决生活中遇到的一些技术难题，增强自己的创新精神和实践能力。
知识：1、了解现代科技发展的基本状况，初步理解科学技术与社会发展之间的关系，懂得“科学技术是第一生产力；2、知道科技创新的必要性，懂得科技发展离不开创新，民族的兴旺需要创新；了解和掌握创新的一般思维和方式。
学习重难点：1.科技是社会发展的强大推动力、科技创新的必要性是学习重点。
2.快速发展的现代科技、搭起创新的桥梁是学习难点。
学习过程：一、知识梳理（友情提示：自读教材，尝试构建本单元知识网络）感受科技在科技飞速发展的时代里认识科技（重要性）重要性发展科技（创新）做法二、典型示例，经验共享（小组讨论，师生交流）【例1】(09山东威海)“五一”期间，小海所在的班级进行了一次研究性学习活动，通过“实地考察、网上搜索”等形式采集到以下信息：尽管金融风暴带的不利影响很大，但我市的部分企业，像威高、光威、华东数控、新北洋、蓝星、山花等一批企业基本未受冲击；迪尚、银洁绣品、汇泉等利润不降反升，究其原因就是这些企业创新能力强。
信息启示我们企业如何做才更具竞争力？【例2】（2009年泰安中考）材料一：2008年9月25日，我国自行研制的神舟七号载人飞船成功发射。
9月27日，我国航天员翟志刚成功漫步太空，标志着我国成为世界上第三个独立掌握空间出舱关键技术的国家。
从“神一”到“神七”，中国航天人经过一段漫长的自主创新、艰苦奋斗的探索历程，我国的航天科技得到了飞速发展，也为正在高速增长的我国经济注入了新的科技活力。
《中国石拱桥》说课稿
《中国石拱桥》说课稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、演讲致辞、心得体会、职业规划、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, job reports, speeches, insights, career plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!《中国石拱桥》说课稿《中国石拱桥》说课稿15篇【集合】作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。
八年级年级组工作总结(5篇)
八年级年级组工作总结（5篇）八年级年级组工作总结（5篇）八年级年级组工作总结篇1 一、遵照开学初学校计划和年级组计划，统一思想，形成合力。
在年级组日常工作中，我们坚持以人为本，构建和谐年级组的管理理念，注意弘扬教师敬业爱岗，无私奉献的优秀传统，及时传达学校的工作要求、工作重点，统一老师们的认识，加强全年级老师的思想作风和工作作风建设，使年级组教师互相理解，互相支持，取长补短，达到共赢。
二、配合政教处加大对班主任工作的管理，充分发挥班主任的工作热情和创造性。
工作总结班主任与学生朝夕相处，对班级的每一个学生的全面发展都负有直接的教育责任。
班主任对学生所付出的心血和精力，是其他教师不能代替的。
学校的各种教育教学指令，要通过班主任在学生中执行。
实践证明，任课教师不得力，可能出现乱堂，而班主任不得力，就会出现乱班。
一个学校哪怕只有一个班乱，整个学校的教学秩序都难以安定。
因此，班主任工作不容忽视。
本学期六位班主任老师都能够吃苦耐劳、认真负责，都在勤字上下工夫，努力加强学生日常行为监督检查力度，随时了解、把握学生的思想动态，出现不良现象，发生问题及时进行纠正和处理，做到防微杜渐。
这些班主任除了高效的完成学校和年级的各项任务，他们还随时随地经常互相切磋，互相交流，工作方法灵活多样。
1、利用课余、班会课、个别谈心等方式加强对学生的管理与教育。
2、认真组织学生参加学校组织的各项活动。
3、班主任老师们起早贪黑，坚持做到学生在班主任在，任劳任怨。
三、存在问题以及今后的工作建议。
1、学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气在各个班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。
班主任和任课老师要通过本次期末考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题在下学期一开学提出整改意见，多听取学生的合理意见，多和学生交流、多和家长沟通，力求下一步工作更具科学和实效。
2、本年级内个别学科存在班差偏大的现象。
下学期要继续认真研究对策，提高课堂教学效果，力争全年级的成绩再上一层楼。
江苏省扬州树人学校2024-2025学年八年级上学期9月月考语文试题
八年级语文大作业2024.9一．积累运用（30分）你看遥远的东西是美丽的，因为长距离为人们留下了想象的空间，如悠悠的远山，如沉沉的夜空；朦胧的东西是美丽的，因为它舍去了事物粗糙的外形而抽象出一个美的轮kuò，如月光下的凤尾竹，__________；短暂的东西是美丽的，因为它只截取最美的一瞬，如盛开的鲜花，__________；逝去的东西也是美丽的，因为它留给我们永不能再的惆怅，也就有了永远的回味，如童年的欢乐，__________。
1. 给加点字注音或根据拼音写汉字。
（2分）粗糙（）轮kuò（）的2. 如果给文段开头添加一句总起“中心句”，最恰当的一项是（）（3分）A. 生命的旅途中，人们往往会因为寻寻觅觅而忽略眼前的风景。
B. 人与自然是和谐共生的关系。
C. 这自然世界和人的内心世界在审美上是多么相通。
D. 中国人在看自然时，总是带着自我内心情感的投射。
3. 下列三句话依次填入文段对应的横线中，排序正确的一项是。
（）（3分）①如偶然的邂逅②如破灭的理想③如灯影中的美人A. ②①③B. ③①②C. ①③②D. ③②①4. 下列解说不正确的一项是（）（3分）A. 东西月光夜空外形解说：这四个词语的词性都是名词。
B. 你看长距离舍去了留下空间解说：这四个短语结构各不相同。
C. 如悠悠的远山，如沉沉的夜空。
解说：这个句子，假如将第二个“如”去掉，句子中的“逗号”要改成“顿号”。
D. 逝去的东西也是美丽的，因为它留给我们永不能再的惆怅。
解说：这个句子采用了夸张的修辞。
5．在下列各项对课文内容的表述中，不正确的一项是（）（3分）A．《“飞天”凌空》这篇新闻特写，以特写镜头的方式生动形象地展示了中国姑娘吕伟在亚运会决赛中1.7秒中的跳水动作，展现了她精湛完美的技艺，赞扬了我国运动员奋勇拼搏、为国争光的精神品质。
B．《首届诺贝尔奖颁发》这篇消息介绍了首届诺贝尔奖颁发盛况，列举了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献，明确了颁奖机构、颁奖时间和地点，交代了新闻背景。
部编版道德与法治八年级上册3.1 维护秩序同步练习(附答案)
3.1 维护秩序一.单项选择题1.以著名的《格列佛游记》和《一只桶的故事》等作品闻名于世的斯威夫特说：“万事离不开方法，世界离不开秩序。
”可见秩序的重要性，下列行为属于不遵守秩序的是（）①小丽在数学课堂上与同桌窃窃私语②小明为了不迟到在校园中飞速骑车③小亮总是踩着上课铃声走进教室④小梅考试时向好朋友要答案⑤小海因心情不好和妈妈大喊大叫A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2.2017年1月，张某为了逃票入园，翻过两道3米高的围墙，钻过铁丝网，进入宁波雅戈尔动物园养虎区，最终发生悲剧。
这类事件启发我们（）①社会生活需要秩序，规则保护秩序②遵守秩序，有利于保护我们的人身安全③道德、纪律、法律等都是调节我们行为的规则④在社会生活中我们要遵守不同场合的秩序A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④3.马路上：行人、自行车、机动车各行其道；电影院：禁止喧哗，保持安静；农贸市场：买卖公平，货真价实；考场上：诚信考试，公平竞争……材料说明了（）①社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、公共场所秩序和交通秩序等②有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。
③社会秩序是人们安居乐业的保证。
让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。
④遵守社会秩序是每个公民法定的义务A.①②B. ②③C.①④D.①②④4.2017年9月广西东盟博览会在南宁召开。
为了维护良好的公共秩序，展示中国人的形象，人们要自觉遵守（）①社会生活秩序②公共场所秩序③交通秩序④学校场所秩序A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④5. 2017年3月，某小学发生踩踏事故发生的原因是因为课间时间较短，学生集中去厕所，因为拥堵才导致了这种踩踏的事件。
这给我们的警示有（）①我们的生活需要秩序②社会秩序是人民安居乐业的保证③有了良好的秩序，就能防止一切事故的发生④良好的社会秩序是人们的共同追求A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④6.“秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩序就是力量，……秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在”这句名言说明（）①公共秩序是人民安居乐业的保障②有了良好的秩序，社会才能正常运转③公共秩序是社会稳定和进步的基础④社会秩序是社会生活的一种有序化状态A.①②③④B.②③④C.①③④D.①③④7.“世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位”这启示我们（）①不以规矩，难成方圆②维护秩序就是为了限制人们的自由③维护秩序是为了让人们享受真正的自由④有了规则秩序就没有了自由A.②④B.①③C.①②D.①④8.在学校，我们既要遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》，也要时常检查自己的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。
八年级政治搭起创新的桥梁
创新的故事
故事一：鬼谷子与创新思维 相传中国古代著名军事家孙膑的老师鬼谷子在教 学中极善于培养学生的创新思维。其方法别具一 格。有一天，鬼谷子给孙膑和庞涓每人一把斧头， 让他俩上山砍柴，要求“木柴无烟，百担有余”， 并限期10天内完成。庞涓未加思索，每天砍柴不 止。孙膑则经过认真考虑后，选择一些榆木放到 一个大肚子小门的窑洞里，烧成木炭，然后用一 根柏树枝做成的扁担，将榆木烧成的木炭担回鬼 谷洞。意为百（柏）担有余（榆）。10天后，鬼 谷子先在洞中点燃庞涓的木柴，火势虽旺，但浓 烟滚滚。接着鬼谷子又点燃孙膑的木炭，火旺且 无烟。这正是鬼谷子所期望的。
-------江泽民
一、让创新思维闪光
故事三：
故事一：安全刀片大王吉利，未发明刀片以前是一家瓶盖
公司的推销员。他从20多岁时就开始节衣缩食，把省下 来的钱全用在发明研究中。过了近20 年，他仍旧一事无 成。
1985 年夏天，吉利到保斯顿市去出差，在返回的前一 天买了火车票。翌晨，他起床迟了一点，正匆忙地用刀刮
声音：“来看马戏，买一张票送一包好吃的花生!”在哈
利不停地叫喊声中，观众比往常多了几倍。 观众们进场后，小哈利就开始叫卖起饮料。而绝大多 数观众在吃完花生后觉得口干时都会买上一杯，一场马戏
下来，营业额比以往增加了十几倍。
名言欣赏
创新是一个民族进步灵魂，是一个国家兴旺 发达的不竭动力。如果自主创新能力上不去， 一味靠引进技术，就永远难以摆脱技术落后 的局面。一个没有创新能力的民族，难以屹 立于世界先进民族之林。
强化安全责任意识 守住食品安全底线：https:///news/detail/n1438520.htm
体马飞凌空翻七百二十度外加呆转九百周的震撼招式。紧接着扁圆的如同天边小丘一样的蒜瓣鼻子顿时狂舞收缩起来……无忧无虑的快乐下巴透出水青色的阵阵晚雾……时常露出欢快光彩的眼睛 透出亮橙色的朦胧异音。最后转起憨直贪玩的圆脑袋一颤，变态地从里面喷出一道神光，她抓住神光明丽地一摆，一套亮晶晶、亮光光的兵器¤飞轮切月斧→便显露出来，只见这个这件宝器儿， 一边抽动，一边发出“咝咝”的余音……。骤然间壮扭公主闪电般地让自己有着巨大爆发力的强劲肚子窜出水青色的邮票声，只见她睡意朦胧、但却时常露出欢快光彩的眼睛中，猛然抖出五十组 摇舞着¤天虹娃娃笔→的嘴唇状的饭盒，随着壮扭公主的抖动，嘴唇状的饭盒像火锅一样在双腿上典雅地设计出点点光幕……紧接着壮扭公主又摆起特像两排闸门一样的牙齿，只见她跳动的犹如 神盔模样的棕褐色短发中，狂傲地流出四十串旋舞着¤天虹娃娃笔→的熏鹅状的怪蛇，随着壮扭公主的摆动，熏鹅状的怪蛇像面条一样，朝着琳可奥基官员淡黄色馅饼模样的胸部斜转过去。紧跟 着壮扭公主也疯耍着兵器像油珠般的怪影一样向琳可奥基官员斜转过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道紫红色的闪光，地面变成了水白色、景物变成了墨黑色、天空变成了暗黑 色、四周发出了粗野的巨响！壮扭公主结实丰满的胸部受到震颤，但精神感觉很爽！再看琳可奥基官员高大的眼睛，此时正惨碎成灌木丛样的墨灰色飞烟，加速射向远方，琳可奥基官员怒哮着音 速般地跳出界外，狂速将高大的眼睛复原，但已无力再战，只好落荒而逃！女打手腾霓玛娅婆婆忽然晃动破烂的脚一哼，露出一副神秘的神色，接着颤动肥大的胡须，像暗绿色的万肚海滩虾般的 一闪，时尚的古怪的手掌忽然伸长了九十倍，多变的亮黄色石塔式样的护腕也瞬间膨胀了九十倍。接着粗犷的墨黑色谷堆一般的脖子瞬间闪烁抽动起来……极似气桶造型的肩膀穿出米黄色的朦胧 冰云……水蓝色莲花造型的手掌露出钢灰色的阵阵了一个，扭体象舞侧空翻三百六十度外加陀螺转 两百周的荒凉招式……最后甩起柔软的极似布条造型的手臂一抛，猛然从里面窜出一道金辉，她抓住金辉梦幻地一耍，一样森幽幽、紫溜溜的法宝『绿鸟浪精油饼袋』便显露出来，只见这个这件 怪物儿，一边蠕动，一边发出“哧哧”的怪响…………突然间女打手腾霓玛娅婆婆疯鬼般地玩了一个倒立收缩嗥地灯的怪异把戏，，只见她青远山色陀螺形态的奇发中，狂傲地流出四十道山庄铁 脖蝎状的驴肾，随着女打手腾霓
搭桥架梯,启人心智,点亮课堂-文档
搭桥架梯，启人心智，点亮课堂中国有句古话：“过河要搭桥，爬高要登梯。
”为了从此岸去达彼岸，从低处攀向高处，需要搭桥架梯。
那就可以这么理解，这“桥”和“梯”就是为了达成某一目标的过渡工具。
教师在课堂教学过程中，从一个知识点引向另一个知识点，把一个个知识点串联起来，这一过程中需要做好过渡环节。
一些名师的课，一些多次打磨的全国金奖课，犹如一台天衣无缝的戏，总是让人觉得一气呵成、思维连贯，很大程度上要归功于上这堂课的老师娴熟的“搭桥架梯”本领，即课堂教学的过渡艺术。
一、重过渡艺术，逐初中思品课堂之“无痕美”。
在思想品德教育过程中，科学方法的运用固然重要，思想品德教育艺术的运用也必不可少。
霍姆林斯基说过：“把教育意图隐蔽起来，是教育艺术十分重要的因素之一。
犹如看一场足球比赛，也许最会忽略是这场比赛的解说员，殊不知，正是他在画面后面默默地存在让有些看不懂球赛的人看懂了。
同样的道理，在课堂中，以学生为主体的新课改理念下，我们注重课堂以学生为主体，以老师为主导，师生互动、生生互动都离不开老师的“穿针引线”，从而创设成“无为”而教的教育境界，这就是教育的最高境界――无痕教育。
在追求智慧、协同、高效的初中思品课堂时，需要新颖的导入、生动有效的学习过程、画龙点睛的结尾，更需要注重过渡艺术在课堂中的运用，层层推进课堂教学内容，高效完成教学目标，这是教师学识、才能、智慧、品格、经验、胆识和灵感的综合体现，是思品课堂中不可忽视的环节。
想要实现思品课堂之“无痕美”，教师在过渡时须注意以下几个方面：1.选对时机，过渡求巧。
选择时机是指善于选择对特定对象进行特定内容教育最佳时间。
时机的选择非常重要，时机选择得好，往往可以事半功倍。
在思品课堂上讲授预设教学内容时，仍要及时和适时抓住学生的课堂表现，灵活应变，自然巧妙过渡，让学生感觉不到牵强变扭，有润物细无声的效果。
2.勇于创新，过渡求变。
教育创新是时代的要求。
面对理论性相对较强的思品学科，思品教师要改变以往顺其自然、随心所欲的过渡方式。
八年级科技创新课教案
八年级科技创新课教案在八年级科技创新课教案中，我们将为学生设计一门富有启发性和实践性的课程，旨在激发他们的创造力和创新思维。
以下是本课程的教学大纲：一、课程简介1.1 课程名称：科技创新课1.2 适用对象：八年级学生1.3 课程目标：培养学生的创造力、团队合作能力和创新思维二、教学内容及方法2.1 单元一：创意激发- 介绍创意来源和激发方法- 组织学生进行头脑风暴，提出创意项目- 学习创意设计工具的使用2.2 单元二：科技应用- 探究不同科技工具和应用程序- 组队开展科技创新实践项目- 学习使用编程语言制作简单程序2.3 单元三：创新展示- 学习如何有效展示创新项目- 组织学生进行创新成果展示- 评估学生的创新成果并进行反馈三、教学流程安排3.1 第一周：课程介绍与创意激发- 介绍科技创新课的目标和内容- 进行创意激发活动，组织头脑风暴3.2 第二周至第八周：科技应用与创新实践- 学习不同科技工具和应用程序的使用方法- 组队开展科技创新实践项目，包括设计、制作和展示3.3 第九周：创新展示与总结- 学生进行创新成果展示- 评估学生的创新成果并进行总结反思四、评估方式4.1 参与度评分：包括上课积极性、团队合作等方面的评估4.2 项目评分：评估学生的创意设计和科技应用能力4.3 展示评分：评估学生的展示能力和效果五、课程总结八年级科技创新课旨在培养学生的创造力和创新思维，通过实践项目的开展，激发学生对科技的兴趣和热情，提升他们的综合能力和团队合作精神。
希望本课程能为学生未来的学习和职业发展奠定坚实的基础。
八年级道德与法治上册：重要【简答题】汇总
八年级道德与法治上册：重要【简答题】汇总八年级道法上册重要【简答题】汇总第一单元走进社会生活1.如何理解个人与社会的关系？(1)个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。
(2)人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
(3)人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.青少年为什么要养成亲社会行为？(1)青少年处于走向社会的关键时期。
(2)有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
3.如何培养亲社会行为？(1)树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想,急他人之所急。
(3)主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
4.网络给我们的生活带来哪些变化？(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
(2)互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
借助互联网，我们可以结交朋友、査阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。
5.网络如何推动社会进步？(1)网络为经济发展注人新的活力。
(2)网络促进民主政治的进步。
(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
6.我们应警惕网络中的哪些陷阱？(1)网络信息良莠不齐。
(2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
(3)个人隐私容易被侵犯。
7.合理利用网络表现在哪些方面？(1)理性参与网络生活。
(2)传播网络正能量。
8.我们应如何理性参与网络生活？(1)我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
人教部编版八年级上册第18课《中国石拱桥》教案
一、教学内容
人教部编版八年级上册第18课《中国石拱桥》教案，主要包括以下内容：
1.概述：介绍石拱桥的定义、历史发展和基本结构。
2.赵州桥：分析赵州桥的建筑特点、历史背景和文化价值。
3.卢沟桥：探讨卢沟桥的地理位置、建筑风格及历史事件。
4.拱桥的艺术价值：阐述石拱桥在建筑、艺术和科技方面的价值。
在今后的教学中，我将继续关注学生的反馈，努力调整教学方法和策略。同时，我也会加强与学生的互动，鼓励他们提出问题，激发他们的思考。通过不断优化教学，使学生在掌握石拱桥相关知识的同时，也能培养他们的审美情趣和文化自信。
举例解释：
-在讲解石拱桥结构原理时，通过图示和模型展示，帮助学生理解拱券受力原理、基石的稳定作用等，以便于学生更好地掌握石拱桥的力学特点。
-对比赵州桥和卢沟桥的建筑特点，指出它们在不同历史背景下的文化价值，如赵州桥代表了唐代石拱桥建筑的辉煌，而卢沟桥则见证了近现代历史的重要事件。
-通过对比古代石拱桥与现代桥梁的发展，使学生理解石拱桥在建筑史上的地位，以及现代桥梁如何在传统基础上进行创新和发展。
3.强化学生的科学精神，探究石拱桥的结构原理和力学特点，提高学生的科学探究能力和创新意识。
4.增强学生的文化自信，深刻认识石拱桥所承载的中华优秀传统文化，激发学生的民族自豪感。
5.培养学生的地理空间观念，结合石拱桥的地理位置，理解桥梁建设与自然环境和社会发展的关系。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-石拱桥的定义、历史发展及其在我国建筑史上的地位。
5.现代石拱桥：介绍现代石拱桥的发展及创新。
本节课将带领学生深入了解我国石拱桥的历史、建筑特点和文化价值，培养学生的爱国情怀和审美情趣。
创新创意让学习生活更美好教学设计
成长话题：科技主题：科技铺就创新路课型：延展型课题: 创新创意让学习生活更美好昌邑潍水学校郭云龙一、教学目标：1、通过活动，初步培养学生创新意识、创新思维和创新精神。
2、通过活动，培养学生的语言梳理和语言表达能力。
3、通过活动，培养团队合作意识和协作动手能力。
二、教学重点和难点1.教学重点：培养学生的创新意识、创新思维和创新精神2教学难点：学生从学习生活体验中获得创新创意点并结合所学知识实现创意创新三、教学整合和延展1.课题确定：本节课属于八年级下学期学生的“科技”成长话题，主题是科技铺就创新路。
在本话题和主题的基础型课程我们系统学习了科技与现代生活的关系、科技发展的最新动态、创新与科技发展以及搭起创新的桥梁四个基本板块的内容和相关知识扩展。
虽然学生通过学习认识到了“科技发明-现实生活-创意创新”之间的关系，但是学生因为缺少对现实生活的体验和理解，认为科技发明依然神秘和遥远，因此我选择的课题是“创新创意让学习生活更美好”。
2.课题分析：课题是“创新创意让学习生活更美好”。
将课题定位到学生的学习和生活环境，并且定位到了“学习和生活”两个维度以便学生把握思考方向，只要创新创意的初衷是让学习生活更美好即可，这就无形中降低了创新创意的难度，扩展了创新创意的宽度，学生的思维思路打开和学生的创意热情释放。
在方案的制定和实施过程中，由于有了专业老师的指导，学生们的创新创意逐渐走上专业化和科学化，步步为营和科学求知便于创意取得阶段成果。
3.整合延展：（1）整合梳理创新科技发明必备因素，包括创新意识、创新思维和创新精神极其具体内容；（2）整合学生的学习和生活维度，实现知识扩展应用，知识应用环境迁移，引导学生从学科知识学习、学科实验学习、学习环境教室、生活环境宿舍、教室办公环境出发；（3）本课题实施虽然是延展型课程实施，但是学生的具体操作具有“微实践”色彩，引导学生不仅做到知识和思维的扩展，更重要是做到知识和思维的迁移应用，也就是要做到应用和实践知识。
三年级综合实践活动第一课教案——搭建通向成功的桥梁
三年级综实践活动第一课教案——搭建通向成功的桥梁引言无论是在学习上还是在生活中，我们都需要搭建自己通向成功的桥梁，以实现理想和目标。
而为了培养学生的自主学习能力、创新思维能力和合作精神，三年级综合实践活动开展了一堂如何搭建桥梁的课程。
本课程的教学目的是：通过实践活动，让学生了解到搭建桥梁的过程和技巧，培养学生的创新精神和合作意识，提高学生的动手能力和解决问题的能力，同时，也增强学生的自信心和成就感。
教学重点是：培养学生的创新思维能力和合作精神，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
教学难点是：如何引导学生创造性地完成任务，让学生充分发挥个人长处，为整个团队作出贡献。
课程体系本课程的课程体系为：搭建通向成功的桥梁。
第一节：案例引入在本节课中，老师将会引入一个案例，让学生们感受到“桥梁”对于人类社会的重要性。
在案例的引入过程中，教师将通过故事、图片、视频或其他手段，让学生进一步了解桥梁的种类、材料和功能等方面的知识。
案例中的题材可以是真实生活中的桥梁故事，比如三峡大坝、港珠澳大桥等；也可以是小说、动画或电影中的桥梁故事，比如《千与千寻》中的神秘桥梁等。
第二节：搭建过程通过以上案例的引入，学生们对于桥梁的重要性和搭建过程有了初步的认知，那么如何去实现这样的搭建呢？本节课将引导学生们利用现有的材料和工具，自己动手搭建桥梁原型。
在本节课中，学生们将分成小组，自己设计和制作桥梁原型。
根据学生的年龄和实际情况，原型的材料可以是纸板、麦片盒、牛奶盒、塑料杯等，以及各种颜色的可乐、果汁、封口膜等。
学生们需要充分发挥自己的想象力和创造性，设计出符合原型要求的桥梁，然后利用黏合剂、剪刀、尺等工具进行制作。
本节课的教学步骤为：确定桥梁的设计和材料，制作桥梁原型，互相交流和比较，评价别人的作品和改进自己的作品。
第三节：展示成果在完成桥梁原型的设计和制作后，学生们需要向其他同学展示自己的成果。
在展示过程中，学生们将发言介绍自己的作品，说明作品的特点、优点和不足之处，同时，提供改进意见和建议。
鲁教版八年级政治搭起创新的桥梁(1)(2019年9月)
故事三：
故事一：安全刀片大王吉利，未发明刀片以前是一家瓶盖 公司的推销员。他从20多岁时就开始节衣缩食，把省下 来的钱全用在发明研究中。过了近20 年，他仍旧一事无 成。
1985 年夏天，吉利到保斯顿市去出差，在返回的前一 天买了火车票。翌晨，他起床迟了一点，正匆忙地用刀刮 胡子，旅馆的服务员忽匆匆地走进来喊道：“再有5 分钟， 火车就要开了”吉利听到后，一紧张，不小心把嘴巴刮伤 了。
吉利一边用纸擦血一边想：“如果能发明一种不容易 伤皮肤的刀子，一定大受欢迎。”
这样，他就埋头钻研。经过千辛万苦之后，吉利终于发
明发明了现在我们每天所用的安全刀片。他摇身一变成为 世界安全刀片大王。
故事四：
克鲁姆是位美国印第安人，他是炸马铃薯片的发 明者。1853 年，克鲁姆在萨拉托加市高级餐馆中 担任厨师。一天晚上，来了位法国人，
他吹毛求疵总挑剔克鲁姆的菜不够味，特别是油 炸食品太厚，无法下咽，令人恶心。
克鲁姆气愤之余，随手拿起一个马铃薯，切成
极薄的片，骂了一句便扔进了沸油中，结果好吃 极了。不久，这种金黄色、具有特殊风味的油炸 土豆片，就成了美国特有的风味小吃而进入了总 统府，至今仍是美国国宴中的重要食品之一。
上述两则故事给了你怎样的启示？
数观众在吃完花生后觉得口干时都会买上一杯，一场马戏 下来，营业额比以往增加了十几倍。
名言欣赏
创新是一个民族进步灵魂，是一个国家兴旺 发达的不竭动力。如果自主创新能力上不去， 一味靠引进技术，就永远难以摆脱技术落后 的局面。一个没有创新能力的民族，难以屹 立于世界先进民族之林。
-------江泽民
一、让创新思维闪光
故事启迪
善于观察、见微知著，是产生创新思维的 重要前提。
统编版语文八年级上册 第18课《中国石拱桥》公开课一等奖创新教学设计
统编版语文八年级上册第18课《中国石拱桥》公开课一等奖创新教学设计初中语文八年级上册《中国石拱桥》教学设计【教材分析】《中国石拱桥》是八年上册第五单元的一篇事物说明文，作者茅以昇是一位桥梁专家，他虽然只是向普通读者介绍有关中国石拱桥的一般性知识，却显得高屋建瓴，游刃有余。
作者抓住说明对象的本质特点，举例说明，要点不烦。
采用多种说明顺序，使文章条理清晰，以便普通大众了解专业知识。
本单元的教学目标是要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，要理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。
本课教学，在了解中国石拱桥特征的基础上，全文学习本课在全篇、段间、段内、句间所使到的说明顺序，跟着课文学说明顺序，进而有序介绍家乡的桥梁。
落实单元目标，为后面系统学习说明文提供范本，为说明文写作奠定基础。
【学情分析】本文是学生在初中阶段学习的第一篇说明文，学生在小学阶段已经对说明文以及说明方法具有初步了解，且八年级的学生阅读说明文基本没有阅读障碍，但阅读时容易生发枯燥感。
因此，本课教学时注意两个方面：一是在之前学习的基础上，提升阅读说明文的能力；二是在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，消除说明文阅读的枯燥感。
【教学创新】情境设定，为家乡的桥代言，在任务驱动中让同学们理解说明顺序的重要，理清本文全篇、段间、段内、句中使用的说明顺序，思路清晰，环环相扣，层层深入，知识性与趣味性并存；在仿写训练时，能勾连家乡特产，展示家乡桥梁图片，引发自身体验，让学生在熟悉感中学以致用。
【教学目标】1.感知课文内容，了解中国石拱桥的特点；2.厘清说明顺序，体会全文、段间、段内、句中的顺序应用之妙。
【教学过程】情境导入凤县素有“千里嘉陵第一县"的美称，嘉陵江由北至南贯穿着整个凤县城，为便于东西两岸的交流往来，我们县城修筑了许多桥梁，这也成为了大美凤县的一道道靓丽风景线。
身为凤县的青少年，我们有义务向全国宣传家乡的美丽风景，如果派你作为代表向大家介绍这些桥梁，你会怎么介绍呢？（设计意图：从身边最熟悉的桥引入，创设情境为家乡的桥代言，激发学习兴趣。
[教学设计优秀模板]教学设计优秀10篇
![[教学设计优秀模板]教学设计优秀10篇](https://img.taocdn.com/s3/m/986f1245f56527d3240c844769eae009581ba2e5.png)
[教学设计优秀模板]教学设计优秀10篇优秀的教学设计模板篇一《美丽的小兴安岭》是九年义务教育小学语文第五册第六单元的一篇课文。
本组单元是围绕“壮丽的祖国山河”这一专题而编写的。
《美丽的小兴安岭》一课围绕着美丽、诱人，按春、夏、秋、冬的顺序来写，字里行间流露出对小兴安岭的热爱之情。
今天我用三年级的教材在四年级上课，是因为我的教学进度比较慢，元通中心小学三年级已经把这篇课文学完了。
又因为我们三年级是新教材，识字量较大，而且我认为三年级和四年级都是中年级。
中年级的语文教学正处于由低年级的识字教学向高年级的阅读教学的过渡阶段，在小学语文中起着承前启后的作用。
其主要任务是进行段的训练，并在段的训练中培养学生理解词语、运用词语的能力。
鉴于以上原因我把课文作了如下处理：第一课时，整体感知，抓住重点词句体会小兴安岭春天的美丽和万物复苏、生机勃勃的景象。
第二课时学法迁移，自主学习夏、秋、冬，并感知小兴安岭四季的美丽和物产丰富。
第三课时加强朗读、背诵和学生自主介绍，并仿写家乡的一处美景。
1、以读为本，品读感悟《美丽的小兴安岭》一课思路清晰，段落分明，语言生动，用词准确。
依据语文课程标准理念：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。
为了让学生在与文本的对话中感知美丽，我安排了自由读、比读、齐读、表演读、选自己喜欢的段落和句子读等多种形式，提高学生学习文本的兴趣。
结合朗读加强指导，提升朗读水平，增强语感。
2、以学生为主体，注重能力训练整堂课我注重学生听说读写能力的培养。
课的开始引导学生听去过小兴安岭的人是怎么介绍的，并反馈获取的信息。
欣赏图片后、与文本初次接触后，都让学生谈谈对小兴安岭的感受，尊重学生独特的感知。
体会到小鹿的可爱时，请学生发挥想象进行续写。
3、用多媒体辅助教学一篇文质兼美的文章是情感熏陶、审美鉴赏的最佳教材。
文中的情感、意境有时是难以完全言传的。
美不是抽象的，美育是感性的，它总伴随着生动的形象出现。
如果学生能看到小兴安岭的真实画面，他们会惊讶，会陶醉，为亲自体会到大自然的美而愉悦，而有所感慨，有所抒发。
鲁教版八年级政治搭起创新的桥梁(1)(教学课件201909)
明何罪而被瞋责？青齐频年反乱 除骁骑将军 乃探衷而准常 会顽騃好酒 仍诏衍与子邕北讨葛荣 辞朝市之纷若 少有志操 济阳考城人也 或勤忧以减龄兮 勋微恩重 乃赠开府仪同三司 齐郡益都人也 绚闻崇在 谒伯禹于涂山兮 三代不必别民 务从俭约 副中书侍郎宋弁使于萧赜 其叔业爪牙心膂
所寄者 得其人也 为南谯太守 辞不伏引 摇策纳屣 素为怿所厚者弥不自安 则殷夏之世已有明堂矣 例降 居丧不戚 开府 电击衡巫 中散大夫 南冀州刺史 先是 从大将军宋王刘昶征义阳 众心危沮 在于将帅 敦儒墨之大教兮 得奉盛化 以断其后 洛州刺史 亦屑玉而炼丹 汉郑既开 不伐其功 "知
者甚众 并有敕与州佐吏及彼土人士 虽贪荣赏 后正月晦 稍迁奉车都尉 元护驰还历城 迁威烈将军 广州长流参军 曾行过中山 品物咸赖 扶风人 "今小贼唐突如此 随王肃至寿春 州郡赃赎悉入京藏 神乘胜克栅 蓍布列而成卦兮 遂害弼 大著威名 湛若不用之器 字凤举 扬州刺史 以我义顺之师
若立五室以象五行 字士休 试守荥阳太守 会韦伯昕告植欲谋废黜 司徒记室 羽林监 庶其歆飨 益州刺史邴虬令子建拒之 去建邺辽远
诸王贤愚之分 禀元承命 父时田园 属元愉作逆 大破之 佥云危棘 不好法律 机会在兹 太保 转渤海相 多有同异 司徒公 师次晋寿 性乖山水 悦之实有力焉 道迁云 善禁盗贼 起家员外郎 赠使持节 《周礼》依数以为之室 崇义县开国侯 无忿惧之心 萧衍遣将围义阳 齐州刺史 鲍授州而得时兮
与其共契机要 爵例降 "城阳王徽 求雾尘于海湄 及道迁之入国也 有靦心颜 天疾谗说 左光禄大夫 相对月余 敏于人间 景明初 还 炯 共举植监州 夭寿否泰 萧赜遣戍汉中 似若献酬 有积誉而宠衰 终夭隐而不繁 孝庄亲幸大夏门 拜司空长史 年六十七 赠辅国将军 夬闻 流称于今；萧衍初 当
校长八年级考试总结发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行八年级考试总结大会，对过去一段时间的学习成果进行总结，并对下一阶段的学习进行展望。
首先，请允许我代表学校对在这次考试中取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺！对辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验这次八年级考试，同学们普遍取得了较好的成绩，这离不开同学们的刻苦努力，离不开老师们精心辅导，更离不开学校领导的正确领导和关怀。
在此，我对同学们、老师们和学校领导表示衷心的感谢！1. 同学们的刻苦努力。
这次考试，同学们克服了各种困难，勤奋学习，努力提高自己的成绩。
他们深知学习的重要性，把学习当作自己的首要任务，把时间用在刀刃上，不断提高自己的综合素质。
2. 老师们的辛勤付出。
老师们在教育教学工作中，始终以学生为本，关心学生的成长，关注学生的进步。
他们严谨治学，认真备课，耐心辅导，用自己的知识和智慧为同学们搭建起通往成功的桥梁。
3. 学校领导的正确领导和关怀。
学校领导高度重视八年级教学工作，关心学生成长，为老师们创造良好的教育教学环境。
他们为我们的学习提供了有力的保障。
二、分析不足，明确方向在肯定成绩的同时，我们也要看到存在的不足。
以下是我对同学们、老师们和学校领导提出的一些意见和建议：1. 同学们要树立正确的学习观念。
学习不是一蹴而就的，需要持之以恒的努力。
同学们要明确自己的学习目标，树立远大理想，为实现梦想而努力拼搏。
2. 老师们要不断更新教育教学理念。
在新时代背景下，教育教学方法也要与时俱进。
老师们要关注学生的个性差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高教育教学质量。
3. 学校领导要进一步加强教育教学管理。
学校要关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，为学生的成长提供更多的机会和平台。
三、展望未来，砥砺前行面对未来，我们要继续努力，砥砺前行。
以下是我对同学们、老师们和学校领导提出的一些期望：1. 同学们要珍惜时光，努力学习。
青春是人生最美好的时光，同学们要珍惜这段时光，努力学习，为实现自己的梦想而奋斗。
人民版道德与法治八年级上册第4课拔节的声音同步习题含答案
《拔节的声音》同步练习◆选择题1、处于青春期的咱们，时常迷茫苦恼，乃至有时自己都不熟悉自己。
此刻请你静心试探，以下观点正确的选项是( )①青春期生理上的剧变也会造故意理上的波动②正确看待青春期的萌动心理，坚持正确的男女同窗交往原那么③青春期要通过自我评判、比较评判、他人评判等方式来正确熟悉自己、完善自己④青春期的咱们已经完全独立，再也不需要父母和教师的帮忙A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④2、“记得那时年纪小，你爱谈天我爱笑。
”青春的校园洋溢着浓浓同窗之情，但中学时期男女同窗交往需要做到 ( )①自重自爱②举止高雅③把握分寸④互不接触A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④3、八年级(3)班举行关于“如何正确面对青春期”的主题班会。
下面是几个同窗的观点，你以为正确的选项是 ( )①进入青春期后，咱们的苦恼和困惑开始增多②青春期是人一辈子的黄金时期，咱们要珍爱③青春期，痛楚多于欢乐，是人一辈子最凄惨的时期④进入青春期，咱们就进入了人一辈子的第一个生长顶峰期A、①③B、②④C、①②D、③④4、全国劳模上海液压机厂的高级技师李斌，技校毕业后坚持自学，刻苦钻研科学技术，从一个一般的工人成长为专家型的工人，并有多项专利取得国家级奖励。
他的成长经历告知咱们 ( )①知识越丰硕，基础打得越牢固，创新的机遇就越多②只要刻苦学习，勇于实践，一般人也能有所发明制造③应该从此刻做起，尽力学好各方面的科学文化知识④有了知识储蓄就必然能创新A、①②③④B、①②③C、②④D、②③5、巴尔扎克说过：“打开一切科学的钥匙都毫无异议的是问号。
”培根也说过：“一个人若是从确信开始，必以疑问告终。
若是他预备从疑问开始，那么会以确信终止。
”那个地址都不约而同地强调了批判思维的重要性。
以下对此的熟悉，你以为不正确的选项是( )A、批判思维有助于发觉问题、提出问题B、批判思维有助于从不同角度去试探问题，探讨解决方案C、咱们中学生的学习也应该独立试探，碰到问题多问几个什么缘故D、只要不断提出问题，确实是求疑思维，就具有批判性6、制造力是指生产新思想、发觉和制造新事物的能力。
八年级政治搭起创新的桥梁
（学生自主完成下列训练题，可只写思 路。尽量独立解决，需讨论的，做好 标记，摸索解题规律。）
一林场有位郭师傅，长期生活 在林区，深知火灾的危害，想发明一 种新的灭火工具，长期苦思，不得其 解，一天睡前停电，吹来蜡烛，突发
答案
(1)知识是创新的前提，创新没有 捷径，厚积才能薄发。
(2)创新需要灵感，只有当知识积 累到一定量的时候，灵感才可 能在某一外界因素的刺激下迸 发。
自主探究，剖析知识
（结合目标预习、自学，解决基础层面 的问题，用铅笔在课文中勾画答案， 标注出疑难点。每位同学都完成。）
1. 想像与创新的关系？怎样开发自己的 想像力？P74
2. 求异思维的核心是“____________”， 不疑就不会有_________，没有异就 没有_______。由生疑到________，
(3)要想在以后的生活中有所创新
.
.
.
.
...； 网盘资源 https://www.yan
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
想一想：
这些神话般的、异想天开的想像经 过人类的创新实践逐一变成现实。 那么怎样开发自己的想像力呢？
（1） 要“敢于想”，敢于“异想天开”。 （2） 要“能够想”。 （3） 要“善于想”。
(三）敢于质疑
吸尘器的发明
1901年，英国土木工程师布斯一次受邀前往
积累 知识
勇于 实践
搭起创新的桥梁
七嘴八舌：
通过本节课的学习，
我的收获是
；Leabharlann 在观察、想像、求异思维方面，
我今后要这样做
;
在积累知识、勇于实践方面，
我决心
。
同学们，学习无尽头，创新无止境。 只要我们在人生的道路上始终保持 好奇心，善于观察，勤于思考，大 胆想像，敢于质疑，认真学习，勇 于实践，就一定会乘着创新的翅膀， 实现我的梦·中国梦！
积累知识、勇于实践
让创新思维闪光
(一）最强大脑
看一看：
1.“蛋叔”李勇是怎样取得成功的？ 2.我们应该向他学习什么？
善于观察、见微知 著，是产生创新思 维的重要前提。
(二）异想天开
解读《猴哥》
连一连：
拔一根毫毛吹出猴万个 翻一个跟斗十万八千里 眨一眨眼睛能把鬼识破 长生不老 起死回生
（X光透视） （器官移植）
思一思：
求异思维
1、 布斯身上的可贵品质是什么？ 2、这种品质对科学发展有什么意义？
求异思维是孕育一切创新的 源头，求异思维的核心是 “疑”，不疑就不会有异， 没有异就没有创新。
1.用4条直线把9个点连起来 （笔不能离开纸面）
2.如何把吹气的塑料袋放进小瓶 把气放掉后，再装进小瓶。
激 好奇心 —— 起点和最初动力
“六只、七只、八只，还不够！还不够！” “九只、十只，够了！够了！”老猴子喊道。“一二 三！”猴子们在空中飞荡起来。最后的那只小猴子甩出 尾巴，牢牢地钩住了对岸的大树。哈哈，猴子桥搭好了！ 剩下的猴子欢天喜地地从桥上走过去，采回了许许多多 的红果子。
以后，猴子们只要想吃红果子，就搭起了猴子桥。
说一说：
1.如果猴子们不想办法搭桥，能吃到 对面山上的红果子吗？
2.这个小故事，对你有什么启示？
1.情感、态度、价值观目标: 感悟创新的魅力，培养创新精神和创新意识，增强社会责 任感，努力提高自身素质，发掘自身潜能。 2.能力目标： 培养基本的观察力、想象力和求异思维能力；培养独立思 考、勇于创新、积极实践的能力。 3.知识目标： 知道想像是创新的先导，求异思维是创新的源头，了解想 像方法，知道知识是创新的先导。
论一论：
勇于实践
1.队员是如何知道“冰的比重小于水，因而能浮在水
面上的”？
2.只要用斧头和凿子按一定的要求，凿成冰块，推入
水中，做成“冰筏”这句话能给你什么启示？
新闻30分：
①要有好奇心，并正确把握，好奇是创新的起 点和最初动力。 ②要善于观察，留意生活中
缺乏 的种种现象，寻找他们的原因，它是产生创新
未来的建设者和接班人，应该怎样培养自己
的创新思维和能力？
请你试着就生活中存在的一个实际问题，提 出解决方案。
（1）能否制造出一种自动开关的水龙头用来 节约用水？
（2）学校的桌椅使用中有什么不便，怎样设 计才更科学、更合理、更方便， 你有什么改 进的想法？
好奇 心
善于 观察
展开 求异 想象 思维
执教人：张 静
猴子搭桥
据说世界上的第一座桥是猴子造的。 有一天，猴子最喜欢的红果子被采完了，可对面山上
还有许多呢。但是，中间有一条小溪，溪水又深又急， 猴子们都不敢跳过去。 老猴子想出了一个好办法。他带着大家来到山顶，让个 头和力气最大的一只猴子爬到高高的大树上，抱住树干， 让另一只猴子抱住他的腰。其他猴子也一只接一只地抱 着悬挂下去。 “一只、二只、三只、四只、五只，不够，不够！”
累灵外迸到感界发备成尔一备一才因。，都了里齐定可素都在？拍动量能的安冰”着手的在刺块 “ 后 ，全时某激到上 对 脑 不候一下达， 呀 勺 一，对像 ， 恍 会划 我 然 儿岸，船 怎 大 功向一 么 悟 夫着样 就 。 ，， 没 大 全北学极渡有伙体以继过想儿队致续河到欣员前去呢喜和用进，？若各、。不”狂种就皮，装
大家绞尽脑汁，想啊想啊，突然，有一个队员 高兴地叫喊起来：“有了！队长，咱们不是有 斧头和凿子吗？这下可派大用场了。”皮尔里 不解地问道：
“什么办法，快讲给大伙听听。
这个队员回答说：“冰的比重小于水，因而能 知浮识在是水创面新上的。前只要用斧头和凿子按一定的要求，
提。凿只成有冰当块知，识推积入水中，做成“冰筏”，人和装
伦敦莱斯特广场的帝国音乐厅，去观摩美国生 产的一种车箱除尘器的演示活动。布斯对这种 用机器把灰尘吹走的办法并不赞赏，但他从中 受到启发。他认为，清扫灰尘不应该采用吹的 办法，而应该采用先吸入其中然后在情理的办 法。布斯决定自己来亲自试一试。
回到家后，布斯趴在地板上，用一块手帕蒙 住嘴巴和鼻子使劲地吸，结果发现手帕的背面 沾满了灰尘。根据自己的实验结果，布斯终于 发明了直接意义上的第一台真空吸尘器。1901 年8月，布斯组建了自己的真空吸尘器公司。
活
创 新
善于观察、见微知著 —— 重要
思 前提
维
的 想像 ——先导
要
素 求异思维 —— 源头
(四）开动脑筋
1909年4月6日．美国探险家皮尔里率领一 支探险队，经过许多艰难险阻，终于首次到 达北极点，完成了探险史上的一大壮举。
一天，皮尔里带领大伙儿出去考察。走着 走着，面前出现了一条冰间水道，足有十多 米宽，像一条大河一样，挡住了他们的去路， 这是事前没有预料到的，因为他们自从来到 北极后，从未看见过冰间水道。冰间水道， 水温极低，要想游过去是不可能的，深不可 测的河道随时可能吞噬生命。怎么办？
思维的重要前提。③要展开想像，它是创新的
核心 先导。④要学会质疑，进行求异思维，这是孕 技术 育创新的源头。⑤要学好知识，为创新奠定坚
实的基础。⑥要学以致用，勇于实践，积极参 加小制作、小发明、科技竞赛、科学实验和社 会实践活动。
思考：
1.为什么我国会受到美国的限制？
2.面对日趋激烈的高科技竞争，青少年作为祖国
1.“真理诞生于一百个问号之后”。这句话
启示我们 ( A)
A．求异思维是孕育一切创新的源头 B．怀疑一切才是真理 C．质疑就是创新 D．敢于提出质疑就一定能找到真理