《音阶之歌》课堂实录

《音阶之歌》课堂实录
一、情景导入
教师：欢迎大家来到快乐的音乐课堂，今天我们一起来认识音阶并学习一首好听的音阶之歌。

二、学习音阶
教师：音阶就是按照一定音高顺序排列的一组音。

是由1234567 组成的音。

他们的音高像楼梯台阶一样逐级上去，所以叫音阶，也就是声音的台阶。

下面我们采用柯达伊手势来学习音阶吧！
三、介绍匈牙利音乐教育家柯达伊
柯达伊手势是匈牙利音乐教育家柯达伊，借助七种不同手势和身体前方不同的高低位置来代表七个不同的唱名，在视觉空间上把所唱音的高低关系具体表现出来，以帮助学生形成正确的音高概念。

四、学习柯达伊手势，帮助学生形成正确的音高概念。

1.教师：下面我们就用柯达伊手势来学唱“音阶之歌”，请同学们跟我一起做吧！
2.老师带领同学们一起表演“音阶之歌”。

“音阶之歌”
Do是一个小拳头，
Re 像一个小滑梯，
Mi是一个小阳台，
你真棒呀倒过来是Fa，
Sol是小门屏屏立，
La是小手拉起来，
Si是指向天空，
后面跟着高音Do。

3.请同学们跟老师一起演唱《音阶之歌》吧！
4、尝试用“手势”的视觉高低，辅助唱准一年级歌曲《布谷》中的“sol、mi”。

二年级上册歌曲《乃哟乃》中的“do、mi、sol”和《母鸡叫咯咯》中的“re、fa、la”。

采用模仿互动的教学方法，巩固音高唱名。

5.你能用柯达伊手势表演经典歌曲《闪烁的小星星》吗？试着用柯达伊手势为你喜欢的一首歌曲表演音高好吗？
五、课堂小结
教师：今天的课就到这里，希望同学们乘着音阶的翅膀，在音乐世界中自由翱翔！再见！。