中班美术活动《图形创意画》
中班美术图形作品创意教案
中班美术图形作品创意教案教案标题：中班美术图形作品创意教案教学目标：1. 培养幼儿对不同图形的认知能力。
2. 提高幼儿的创意思维和艺术表达能力。
3. 培养幼儿的观察力和细致性。
教学重点：1. 图形的认知和辨别。
2. 创意思维的培养。
3. 艺术表达的训练。
教学准备：1. 不同形状的卡纸或模板（如圆形、方形、三角形等）。
2. 彩色纸、剪刀、胶水和彩色笔。
3. 展示板或墙壁。
教学过程：引入活动：1. 教师展示不同形状的卡纸或模板，并鼓励幼儿辨别并说出各个形状的名称。
2. 教师引导幼儿观察周围环境中的不同图形，并鼓励他们描述这些图形的特征。
探究活动：1. 教师给每个幼儿发放一张白纸，并提供不同形状的卡纸或模板。
2. 教师引导幼儿使用卡纸或模板在白纸上描绘出各种图形，并鼓励他们尝试组合不同形状来创造新的图形。
3. 教师提供彩色纸、剪刀和胶水，鼓励幼儿使用这些材料将他们创造出的图形进行装饰。
创作活动：1. 教师提供一些简单的图形示例（如太阳、花朵、小鸟等），并鼓励幼儿根据示例进行创作。
2. 教师鼓励幼儿发挥想象力，自由创作属于他们自己的图形作品。
3. 教师提供彩色笔，鼓励幼儿在作品上进行涂鸦和装饰。
展示与分享：1. 教师邀请每个幼儿依次展示自己的作品，并鼓励他们描述作品中所使用的图形和创作的灵感。
2. 教师引导其他幼儿观察和欣赏同伴的作品，并鼓励他们提出肯定和建设性的意见。
总结活动：1. 教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，强调图形的认知和创意思维的重要性。
2. 教师鼓励幼儿将所学的内容运用到日常生活中，并提供一些相关的练习或游戏。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在日常生活中观察和描述周围环境中的不同图形。
2. 组织幼儿参与更复杂的图形创作活动，如拼贴画或立体造型。
教学评估：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度和创作表现。
2. 教师记录幼儿对不同图形的认知和创意表达能力的发展情况。
希望以上教案能为您提供专业的教案建议和指导。
大班优秀社会教案《图形创意画》
大班优秀社会教案《图形创意画》一、教学目标1.了解图形的基本形态和构成方式；2.掌握图形创作的基本方法和技巧；3.提高审美能力，发展想象力和创造力；4.培养学生的合作精神和批判思维能力。
二、教学准备1.教材：《图形创意画教材》；2.教具：24支彩色绘画笔、剪刀、胶水、画纸、画板等。
三、教学过程1.引入（5分钟）教师通过问答的形式引入课题，让学生猜测今天要学习的知识点是什么。
2.知识讲解（10分钟）1.概念：图形是由线条和颜色、形状等元素构成的一种表现形式，它是视觉艺术的基础。
2.图形构成方式：可分为基础形态和组合形态两种。
3.图形创作方法：可以有自主发挥和拼贴组合两种方式。
3.操作演练（30分钟）1.自主发挥：教师为学生提供一些基础图形元素，要求学生根据自己的想象随意搭配进行创作。
2.拼贴组合：教师提前准备好多种图形元素，让学生互相交换，用组合的方式创作图形。
4.分享展示（15分钟）学生展示自己的作品，并与同学进行分享和交流，互相欣赏与提出建议。
5.总结（5分钟）教师对学生的作品进行总结评价，鼓励学生继续发挥想象力和创造力，不断提高审美能力和艺术造诣。
四、课后作业要求学生选择一种图形元素，自己创作一幅图形，并写一篇心得体会。
五、教学反思本次教学通过自主发挥和拼贴组合的方式，让学生了解了图形创作的基本方法和技巧，不仅提高了学生的艺术修养，还促进了学生的合作精神和批判思维能力。
但是，本次教学也存在一些不足之处，例如活动时间过短，学生创作的作品没有得到充分展示和分享等问题。
因此，在以后的教学中，应该加强时间安排和交流分享的环节，更好地发挥学生的主动性和创造力。
大班社会优秀教案及教学反思《图形创意画》
大班社会优秀教案及教学反思《图形创意画》大班社会优秀教案及教学反思《图形创意画》「篇一」教学目标：1、显性内容与目标应知：了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。
应会：利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。
2、隐性内容与目标通过本课教学，培养学生想像力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。
教学重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。
教学难点：使内容与环境尽可能统一。
学习材料：风景图片一张(可以使用旧挂历)、白纸、剪刀、胶水、彩色笔。
教学过程：一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。
二、导入新课1、教师讲解，出示课题——添画(1)同学们，你们都到哪里旅游过？看到了什么？去过北京，看到了雄伟的长城、去过内蒙古，看到了宽广辽阔的草原。
（2）我这里还有很多秀丽的风光，大家想去看看吗？仔细观察下面的图片是什么风景？（3）这些美丽的风景除了自身很美，我们还可以添些内容使这幅画更生动。
我们这节课就来学习第一课《添画》2、发挥想象、添加内容（1）你认为这些图片应该添加些什么呢？A、夜晚的天空是那么宁静，要是能变得绚丽多彩一些该多好，可以在天空中添加一些五光十色的烟花，顿时充满了节日的氛围。
B、我看见一幅大草原，我就想天空上应该添加几只展翅高飞的雄鹰，草原上应该添加一些，牛羊马，有牧民们在放羊，远处有几个蒙古包，蒙古包里有牧民们在唱歌跳舞。
C、这是一幅海景图片，近处的沙滩上可以添加一些海星，贝壳，还有在沙滩上玩耍的人们，远处的大海上可以添加一些五颜六色的帆船，天空中加一些海鸥，让画面变得更加生动。
D、同学们，瞧！这是桂林的山水，享有山水甲天下之美誉呢。
远处添加一些木筏，在木筏上有头戴斗笠的渔民正在收网，近处添加一些鸬鹚在捕鱼的场景，多么有趣啊！E、同学们，看过动画片《天空之城》吗？我也想拥有一座空中城堡！我想在画面中添加一座空中城堡，里面有各种游玩设施，可以让那些无家可归的孤儿们，到那里玩耍！（2）你认为右边哪些事物适合添加到这幅画当中？总结：恰当添加主体，使风景图片内容变得更有情趣。
中班创意图形拼贴画教案
中班创意图形拼贴画教案教案标题：中班创意图形拼贴画教案教学目标：1. 学生能够通过观察、分辨和比较不同形状的图形。
2. 学生能够使用不同的图形进行创意拼贴画创作。
3. 学生能够表达自己的想法和感受，并展示他们的创作作品。
教学准备：1. 各种不同形状的图形卡片（例如：正方形、长方形、圆形、三角形等）。
2. 色彩丰富的纸张、剪刀和胶水。
3. 学生的画板或纸张。
4. 教学展示板。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些不同形状的图形卡片，并引导他们观察和描述这些图形的特征。
例如，一个正方形有四条边，四个角，边长相等等。
2. 与学生一起讨论图形的名称和特征，确保学生理解不同形状的图形。
主要活动：3. 给每个学生发放一些不同形状的图形卡片，并让他们自由地观察和比较这些图形。
4. 引导学生使用剪刀和胶水，将这些图形拼贴在自己的画板或纸张上，创作出自己喜欢的图案或形象。
5. 鼓励学生尝试不同的排列方式和颜色组合，以展示他们的创造力和想象力。
6. 在学生完成拼贴画后，让他们分享自己的作品，并鼓励他们用简单的语言描述自己的创作过程和想法。
展示和总结：7. 将学生的拼贴画展示在教学展示板上，并邀请其他学生欣赏和评论同学们的作品。
8. 总结本节课的学习内容，强调学生学会观察、分辨和比较不同形状的图形，并能够运用这些图形进行创意拼贴画创作。
拓展活动：9. 鼓励学生在家中继续创作拼贴画，并带回学校展示给同学和家长。
10. 组织一个小型的艺术展览，让学生展示他们的创作作品，并邀请其他班级的学生和家长参观。
评估方式：- 观察学生在课堂上的参与程度和创作表现。
- 倾听学生对自己作品的描述和创作过程的表达。
注意事项：- 确保给予学生充分的自由度和创造空间，鼓励他们发挥想象力。
- 根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度。
- 为学生提供足够的时间完成创作，避免过于赶时间的氛围。
大班社会教案《图形创意画》
大班社会教案《图形创意画》教学目标1.培养幼儿对图形创意的兴趣。
2.提高幼儿的手工动手能力。
3.帮助幼儿培养创新意识。
教学重点1.图形的画法。
2.图形的概念及应用。
3.创意的思维。
教学步骤第一步：引入教师现场给出一些创意画和图形画的例子，让幼儿们欣赏，了解到“图形创意画”的概念及其应用。
第二步：介绍图形的概念介绍几种基本的图形画法，如矩形、三角形、圆形等。
为幼儿们准备好颜料和画笔，让他们自由地画图形，让他们感受画图的乐趣。
这些图形将作为后面的“图形创意画”中的基础。
第三步：激发创意激发幼儿们的创意思维，提醒幼儿们通过不同的组合和布局方式，让画面变得更加生动有趣。
第四步：进行创意画创作幼儿们开始自由创作“图形创意画”。
教师可以为孩子们提供一些创意上的指导或灵感，让孩子们更加自由地创造与他们自身所学有关联的创意画。
第五步：展示让每一个孩子展示自己的创意画，让其他同学品评评议，从中学习借鉴更多的创意。
教学实施时注意事项1.要注意颜料选用的安全性与清洗方便程度。
2.保证每个幼儿获得机会创意创作。
3.提倡幼儿在创作过程中讲究整洁、安静和秩序。
教学评价在教学过程中，教师务必要关心每个孩子，为他们提供资源和人力支持。
除此之外，教师还需不遗余力地鼓励幼儿们，让他们对“图形创意画”有更深的理解，同时能够在此基础上增加自己的创新思维和视觉表达能力。
结语如何给孩子们提供有趣的教育并激发他们的创造力，是我们每个教育者的职责和使命。
在今天的讲课中，我们为你介绍并探讨“大班社会教案《图形创意画》”的实施过程。
相信通过这样的教学方法，每个孩子都可以得到更好的启蒙和体验，将来有一个更加成功和有趣的未来。
谢谢大家！。
大班社会优秀教案及教学反思《图形创意画》
大班社会优秀教案及教学反思《图形创意画》一、教案概述1. 教学内容本次教学主题为《图形创意画》，教学内容主要为图形的基本形状、颜色搭配以及创意构思等方面。
2. 教学目标•了解图形和颜色的基本知识，培养观察能力和色彩感知力；•学会简单的创意构思和图形排列；•培养学生的艺术创造能力，发现和发掘学生的美术天赋和创造潜力。
3. 教学重点•图形的基本形状和颜色的基本搭配；•简单的创意构思和图形排列。
4. 教学难点•培养学生的艺术创造能力；•发现和发掘学生的美术天赋和创造潜力。
5. 教学时间本次教学计划为1节课，共计40分钟。
6. 学情分析本次教学对象为大班幼儿，处于美术启蒙阶段，课堂气氛主要以活泼热烈为主，学生参与性强，但注意力集中时间短，需要通过教师的适当引导和合理安排来保证教学效果。
二、教学过程1. 教师引入1.老师拿出一组图形和颜色卡片，让学生们看看，提问：“小朋友们看见了这些图形和颜色吗？它们能组合成什么形状呢？”2.引导学生们逐一回答，然后让他们通过图形和颜色的组合，自己尝试画出一个小图形，让大家都可以看看自己的作品。
2. 教师讲解1.教师以幻灯片的形式，讲解图形和颜色的基本知识，介绍一些图形的常见基本形状和颜色的基本搭配。
2.讲解一些简单的创意构思和图形排列的方法，让学生们可以灵活运用图形和颜色，在构思一幅图画的时候，更加自由、创意。
3. 学生活动1.让学生动手实践，让他们自己动手画自己刚才所构思的创意图画，并和同桌交流和比较。
2.每个小组选出比较好的画作，选出代表作品，在教室的布告栏上展示。
4. 教师总结1.教师展示最佳作品，并评价各组画作的优点和不足。
2.引导学生们互相欣赏彼此的画作，并思考如何更好地提升自己的创作能力。
三、教学反思本次教学我采用了拿出图形来引导孩子们一起发掘图形和颜色的组合方式，分享每个人的创意构思，然后让学生们动手实践，并在班里展示一些好的作品，从而达到发现和发掘学生的美术天赋和创造潜力的目的。
创意画图形圆形教案中班
创意画图形圆形教案中班一、教学目标。
1. 能够认识和描述圆形的特征和性质。
2. 能够用不同的材料和手段画出圆形。
3. 培养学生的观察力和想象力，激发学生的创造力和艺术表现力。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，认识和描述圆形的特征和性质，用不同的材料和手段画出圆形。
2. 教学难点，培养学生的观察力和想象力，激发学生的创造力和艺术表现力。
三、教学准备。
1. 教师准备，准备圆形的图片、实物和教学课件，准备画圆形的材料和工具。
2. 学生准备，学生准备铅笔、彩色笔、颜料、画板等画画用具。
四、教学过程。
1. 导入新课。
教师向学生展示圆形的图片和实物，让学生观察和描述圆形的特征和性质，引导学生发表自己对圆形的认识和看法。
2. 学习新知识。
教师给学生讲解圆形的定义和性质，让学生了解圆形的特点和形成原因，引导学生认识圆形在生活中的应用和意义。
3. 练习画圆形。
教师向学生介绍不同的画圆形的方法和技巧，让学生用铅笔、彩色笔、颜料等不同的材料和工具画出不同形态的圆形，培养学生的观察力和想象力。
4. 创意画图形。
教师让学生用圆形作为创作的基础形状，设计和绘制自己喜欢的图案和图形，鼓励学生发挥想象力和创造力，展现个性化的艺术表现。
五、课堂小结。
通过本节课的学习，学生对圆形有了更深入的认识和理解，掌握了画圆形的方法和技巧，培养了观察力和想象力，激发了创造力和艺术表现力。
六、作业布置。
让学生回家继续练习画圆形，可以用不同的材料和手段画出更多形态的圆形，也可以设计和绘制自己喜欢的图案和图形，培养自己的艺术创造能力。
七、教学反思。
本节课通过引导学生观察和描述圆形的特征和性质，讲解圆形的定义和性质，练习画圆形和创意画图形等环节，培养了学生的观察力和想象力，激发了学生的创造力和艺术表现力，取得了良好的教学效果。
但在今后的教学中，还需要不断探索和创新，更好地激发学生的学习兴趣和创造潜能。
幼儿园中班美术创意画教案(精选6篇)
幼儿园中班美术创意画教案〔精选6篇〕幼儿园中班美术创意画教案〔精选6篇〕幼儿园中班美术创意画教案1活动目的1、继续学习对称剪纸蝴蝶和花，并根据自己的意愿组合画面。
2、让幼儿体验剪贴和合作的乐趣。
3、培养幼儿剪纸时良好地操作习惯。
活动准备1、剪好形状的2开白纸6张，各色正方形彩纸假设干，剪刀每人一把，胶水每人一瓶，筐子12个。
2、将白纸分贴在教室周围。
活动过程1、引入局部欣赏春天的景物图片、展示老师范画，重点引导幼儿观察花和蝴蝶的形态。
师：春天来了，春姑娘飞到我们教室里来了，她给我们带来了礼物，请小朋友们看看她带了什么礼物来呀？〔展示范图〕2、学习剪纸1〕我们今天就要自己动手来剪蝴蝶和花，先看看老师是怎么剪的。
2〕老师示范蝴蝶剪法，〔先把纸对折，再用笔在对称线旁边画蝴蝶的身子，接着画蝴蝶的翅膀，边画边念：一个大椭圆接着一个小椭圆，最后用剪刀剪下来，翻开就成了。
〕用磁铁将蝴蝶固定在“花园里”，启发幼儿观察：蝴蝶还少了什么东西？3〕示范花的剪法师：花园里没有花，蝴蝶会来吗？所以我们要做出美丽的花去吸引蝴蝶。
3、分组剪贴幼儿动手剪贴，老师巡回指导〔指导才能差的幼儿学会剪，启发才能强的幼儿剪出各种各样的花和蝴蝶，并使构图更美观〕4、评价展示：将作品展示教室墙上，幼儿根据画面丰富、整洁、美观的标准互评。
幼儿园中班美术创意画教案2教学目的：1、引导幼儿在不规那么的线条画里找出小鱼形象，并水添画小鱼的眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。
2、学习合理的搭配颜色，并发挥想象力进展丰富的添画。
3、让幼儿感受用不规那么线条作画的乐趣，乐于表现美。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新才能。
5、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
活动准备：画纸、水彩笔，油画棒等、轻音乐(小鱼和水草)。
活动过程：一、导入语。
今天，张老师想和小朋友一起玩一个画画的游戏，这个游戏有点神奇。
假如你想玩好这个游戏，一定要认真看哦！二、老师边示范边讲述，引起幼儿作画的兴趣。
幼儿园大班社会教案《图形创意画》及教学反思
幼儿园大班社会教案《图形创意画》及教学反思幼儿园社会教案及说课稿。
宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。
每一位任课幼儿园的老师都盼望小伴侣们能在幼儿园学到学问，为了提升同学的学习效率，预备教案是一个非常好的选择，教案可以关心同学更好地进入课堂环境中来。
幼儿园教案的内容详细要怎样写呢？考虑到您的需要，我特地编辑了“幼儿园大班社会教案《图形创意画》及教学反思”，盼望能对您有所关心，请保藏。
大班社会教案《图形创意画》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿激发想象力，制造力和动手力量，学习及熟悉各种基本图形宝宝，并用各种图形拼成一幅画，提高幼儿思维的灵敏性，快来看看幼儿园大班社会《图形创意画》含反思教案吧。
活动目标：1.学习及熟悉各种基本图形宝宝，并用各种图形拼成一幅画;2.激发幼儿的想象力，制造力和动手力量。
3.提高幼儿思维的灵敏性。
4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。
活动预备：1.将颜色卡纸剪成大小不同的各种外形;2.糨糊、水彩笔或者油画棒;3.视频转换仪、视频素材。
活动过程：一、导入我的小手拍一拍(拍拍拍拍拍)，我的手指弯一弯(弯弯弯弯弯)，我的手指弹一弹(弹弹弹弹弹)，我的小手放放好(放放放放好)。
二、视频展现1.基本图形宝宝展现师：小伴侣，首先复习一下上一节课我们学过哪些图形，我们啊，一起来看一看是哪些图形宝宝呢?提问：有哪些图形宝宝呢，看看小伴侣都熟悉不?幼儿：有正方形宝宝、圆形宝宝、椭圆形宝宝、三角形宝宝、半圆形宝宝、长方形宝宝师：小伴侣回答得真是棒。
小伴侣，你们知道吗?这些图形宝宝啊!它们还会变魔术呢?它们在一起还能组合成更多的图片，小伴侣想不想看一看这些图形宝宝都变成了什么样的、美丽的图画呢?幼儿：想2.图形创意画展现师：好，小伴侣，那我们今日就一起来学习图形宝宝是怎样变成一幅美丽的图画的。
来，我们一起来看一看，小伴侣这幅图片上都有什么啊?幼儿：小鱼师：那小伴侣和老师一想来看看小鱼是用哪些图片组成呢?幼儿：三角形和圆形。
美术创意画中班教案
美术创意画中班教案1. 引言美术教育在中班阶段是非常重要的，它可以培养幼儿的审美能力、创造力和想象力，同时也是一种对表达情感和思想的方式。
本教案旨在通过不同的创意画活动，帮助中班幼儿开发他们的艺术潜能，提高他们的绘画技巧和创造力。
2. 目标- 培养幼儿的审美能力和艺术鉴赏能力；- 提高幼儿的绘画技巧和创意表达能力；- 培养幼儿的观察力和想象力；- 培养幼儿的团队合作和沟通能力。
3. 教学准备- 彩色纸、画笔、颜料、彩色铅笔等绘画材料；- 大量不同类型的图片素材供幼儿观看；- 收集一些具有创意的画作作为示范；- 布置一个可供幼儿绘画的艺术角落。
4. 教学过程4.1 导入活动通过展示一些有趣的画作或图片，引起幼儿的兴趣和好奇心。
询问幼儿对这些画作的感受和想法，激发幼儿的创意思维。
4.2 创意画活动-颜料混搭在每个幼儿的画板上放置不同颜色的颜料，鼓励幼儿使用多种颜色进行创作。
引导幼儿观察颜色的变化和混合效果，并鼓励他们表达自己的想法和感受。
4.3 创意画活动-纸板剪贴提供彩色纸板和剪刀让幼儿进行创作。
鼓励幼儿运用想象力，剪下不同形状的纸板，并将其粘贴在纸上，创作出他们想象中的场景或图案。
4.4 创意画活动-素描练习提供一些简单的线条练习，并引导幼儿学习基本的素描技巧。
鼓励幼儿观察、描绘物体的轮廓和形状，培养他们的观察力和绘画技巧。
4.5 创意画活动-抽象画鼓励幼儿尝试抽象画的创作。
提供一些抽象画作品供幼儿观赏，然后引导幼儿表达他们对这些作品的看法和想法。
随后，让幼儿运用自己的想象力和创造力创作抽象画。
4.6 创意画活动-群体合作绘画将幼儿分成小组，让他们合作创作一幅大型绘画作品。
为每个小组提供一张大纸和各种绘画材料。
鼓励幼儿团队合作、共享想法和协调绘画过程。
5. 教学评估在教学活动中，通过观察幼儿的创作和听取他们的对画作的阐述，对幼儿的绘画技巧、创意表达能力和团队合作能力进行评估。
6. 结束语通过创意画活动，幼儿可以培养他们的审美能力、创造力以及团队合作和沟通能力。
认识图形的创意画教案中班
认识图形的创意画教案中班教案标题：认识图形的创意画教案（中班）教学目标：1. 让学生认识不同的图形，如圆形、方形、三角形等。
2. 培养学生观察和辨别不同图形的能力。
3. 通过创意画的方式，激发学生对图形的兴趣和创造力。
教学准备：1. 图形卡片（圆形、方形、三角形等）。
2. 彩色纸张、颜料、画笔、剪刀等绘画工具。
3. 教学投影仪或白板，用于展示图形和示范绘画。
教学步骤：引入活动：1. 使用教学投影仪或白板展示不同的图形，如圆形、方形、三角形等，并引导学生观察和描述这些图形的特征。
2. 通过提问，让学生积极参与讨论，例如：“你能告诉我这个图形的名字吗？”、“你能找到教室里有哪些这种图形吗？”等。
主体活动：3. 分发图形卡片给学生，并让他们辨别和命名每个图形。
4. 引导学生观察周围环境，寻找并记录他们发现的图形。
5. 鼓励学生用彩色纸张和绘画工具创造自己的图形作品。
可以提供一些简单的示范，如使用圆形和方形拼贴出一个太阳等。
6. 在学生绘画的过程中，教师可以提供个别指导，鼓励他们尝试不同的图形组合和颜色搭配。
总结活动：7. 邀请学生展示他们的创意画作，并与全班分享。
教师可以引导学生描述他们画作中使用的图形和颜色。
8. 回顾学生在本节课中学到的不同图形，以及他们通过创意画作表达自己的能力。
9. 鼓励学生将所学的图形知识应用到日常生活中，例如在家里或在学校里寻找图形，或者用图形组合创作其他艺术作品。
拓展活动：10. 给学生布置家庭作业，要求他们在家中寻找和记录不同的图形，并将它们带到课堂上与同学分享。
11. 在下一堂课上，可以引入更复杂的图形，如椭圆、正方形等，并进行相关的绘画活动。
评估方法：1. 教师观察学生在课堂上的参与程度和对图形的理解。
2. 学生的创意画作可以作为评估的一部分，评估他们对图形的辨别和运用能力。
教学延伸：1. 可以组织学生参观艺术画廊或美术展览，让他们更深入地了解不同艺术形式中图形的运用。
美术拼图创意画教案中班
美术拼图创意画教案中班一、教学目标1. 培养幼儿对美术创作的兴趣，提高他们的艺术修养；2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力；3. 通过拼图创意画的教学活动，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
二、教学重点1. 了解拼图创意画的基本概念；2. 学习拼图技巧和创意画的制作方法；3. 培养幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点1. 如何引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性的拼图创意画；2. 如何在幼儿中培养团队合作意识。
四、教学准备1. 准备各种形状的拼图，如三角形、正方形、长方形等；2. 准备彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具；3. 准备一些美术创意画的范例，以供幼儿参考。
五、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍拼图创意画的概念，让他们了解拼图创意画的特点和制作方法。
2. 操作：教师向幼儿展示一些拼图创意画的范例，让他们观察并思考如何利用不同形状的拼图进行创作。
然后，让幼儿动手尝试拼图创意画的制作，引导他们发挥想象力，创作出有趣的作品。
3. 指导：教师在幼儿制作拼图创意画的过程中，给予他们适当的指导和帮助，引导他们选择合适的拼图形状，设计出自己喜欢的图案和图画。
4. 展示：教师组织幼儿将自己制作的拼图创意画进行展示，让他们互相欣赏、交流和学习。
5. 总结：教师引导幼儿总结拼图创意画制作的经验和收获，让他们认识到美术创作的乐趣和意义。
六、教学延伸1. 拼图创意画比赛：组织幼儿进行拼图创意画比赛，让他们在比赛中展示自己的创作才华，激发他们的艺术创作热情。
2. 制作拼图创意画故事书：让幼儿将自己制作的拼图创意画与故事相结合，制作成精美的故事书，培养他们的文学创作能力和表达能力。
七、教学效果评价通过观察幼儿的拼图创意画作品，了解他们的创作水平和想象力发展情况，通过互相欣赏和交流，促进幼儿的艺术修养和团队合作意识的培养。
八、教学反思通过本次拼图创意画的教学活动，我发现幼儿对于美术创作有着浓厚的兴趣和热情，他们在制作拼图创意画的过程中展现出了丰富的想象力和创造力。
创意贴画几何图形教案中班
创意贴画几何图形教案中班一、教学目标。
1. 知识目标，让学生了解几何图形的基本形状，如正方形、三角形、圆形等，并能够用贴画的方式进行创意表达。
2. 能力目标，培养学生的观察力、动手能力和创造力，激发学生对几何图形的兴趣。
3. 情感目标，通过创意贴画活动，让学生感受到几何图形的美感，培养他们对美的追求和表达的能力。
二、教学重点与难点。
1. 教学重点，让学生了解几何图形的基本形状，并能够用贴画的方式进行创意表达。
2. 教学难点，如何引导学生将几何图形的基本形状进行创意组合，并进行贴画表达。
三、教学准备。
1. 教师准备，准备好各种颜色的贴画纸、剪刀、胶水等材料。
2. 学生准备，学生需要准备一张白纸和一支铅笔。
四、教学过程。
1. 导入新课。
教师可以通过展示一些几何图形的图片，让学生观察并说出图形的名称，引导学生了解几何图形的基本形状。
2. 学习几何图形。
教师可以向学生介绍几何图形的基本形状，如正方形、三角形、圆形等，并让学生用铅笔在白纸上画出这些图形。
3. 创意贴画。
教师可以让学生选取一种几何图形，然后用不同颜色的贴画纸剪出相同形状的图形，并进行贴画表达。
学生可以根据自己的想法进行创意组合，创作出具有个性的作品。
4. 展示作品。
教师可以让学生将自己的作品展示给全班同学，让大家欣赏和交流彼此的创意作品，激发学生对几何图形的兴趣。
五、教学反思。
通过本次创意贴画几何图形教案，学生在动手操作中对几何图形有了更直观的认识，同时也培养了学生的观察力和创造力。
在今后的教学中，可以通过更多的创意活动来激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
创意画方形圆形教案中班
创意画方形圆形教案中班一、教学目标。
1. 认识方形和圆形的形状特征；2. 培养幼儿对方形和圆形的感知能力；3. 激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点。
1. 认识方形和圆形；2. 通过创意画的方式，培养幼儿的艺术表达能力。
三、教学准备。
1. 方形和圆形的图片或实物；2. 画纸、颜料、画笔等绘画工具；3. 教学课件。
四、教学过程。
1. 导入。
教师向幼儿展示方形和圆形的图片或实物，让幼儿观察并描述它们的形状特征。
通过提问引导幼儿认识方形和圆形。
2. 活动一，认识方形和圆形。
教师在课件上展示方形和圆形的图片，让幼儿观看并说出它们的形状特征。
然后让幼儿在纸上用画笔画出方形和圆形，加深对这两种形状的认识。
3. 活动二，创意画方形。
教师向幼儿展示一些用方形构成的图案，如房屋、门窗等，然后让幼儿在画纸上用方形拼接出自己喜欢的图案，并用颜料进行涂饰，完成一幅创意画作。
4. 活动三，创意画圆形。
教师向幼儿展示一些用圆形构成的图案，如太阳、球等，然后让幼儿在画纸上用圆形拼接出自己喜欢的图案，并用颜料进行涂饰，完成一幅创意画作。
5. 活动四，自由创作。
教师放开幼儿的想象，让他们自由发挥，用方形和圆形进行创意画作。
鼓励幼儿展示自己的作品，并进行互相欣赏和交流。
6. 总结。
教师和幼儿一起回顾今天的学习内容，总结方形和圆形的形状特征，以及创意画的乐趣。
鼓励幼儿继续发挥想象力，创作更多的作品。
五、教学反思。
通过本节课的教学活动，幼儿对方形和圆形的认识得到了加深，并通过创意画的方式，培养了幼儿的艺术表达能力和想象力。
但在教学过程中，也发现部分幼儿对于创意画的理解有限，需要进一步引导和激发他们的创造力。
下节课可以增加一些拼贴、剪纸等手工制作活动，丰富幼儿的艺术体验。
儿童创意画图形画教案中班
儿童创意画图形画教案中班教案标题：儿童创意画图形画教案（中班）教学目标：1. 帮助学生了解不同的图形，如圆形、三角形、正方形和长方形。
2. 培养学生观察、分析和创造的能力。
3. 通过绘画活动促进学生的创造力和想象力。
教学准备：1. 图形卡片或图片，包括圆形、三角形、正方形和长方形。
2. 彩色纸、彩色铅笔、蜡笔、水彩颜料、画笔等绘画材料。
3. 绘画工具，如剪刀、胶水等。
教学过程：引入：1. 引导学生观察教室中的不同图形，如窗户是长方形，黑板是正方形等。
2. 展示不同的图形卡片或图片，让学生认识并说出图形的名称。
主体：1. 让学生用彩色纸剪出不同的图形，如圆形、三角形、正方形和长方形。
2. 引导学生观察不同图形的特点和区别，并与他们剪出的图形进行比较。
3. 鼓励学生使用不同的绘画材料，如彩色铅笔、蜡笔、水彩颜料等，将剪下的图形进行涂色。
4. 提供一些创意的绘画题目，如用图形画一个动物、一个房子等，鼓励学生运用他们的想象力进行创作。
5. 鼓励学生分享他们的作品，并互相欣赏和评论。
结束：1. 回顾今天的学习内容，让学生说出他们学到的图形名称和特点。
2. 鼓励学生展示他们的作品，并对他们的努力给予肯定和鼓励。
教学延伸：1. 继续引导学生观察周围的环境，发现更多的图形，并进行绘画创作。
2. 引导学生尝试使用不同的材料和技巧，如颜料混合、贴纸等，创作更多有趣的图形作品。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与程度和绘画表现。
2. 收集学生的作品，评估他们对图形的理解和创作能力。
教学提示：1. 在教学过程中，要给予学生足够的时间和空间进行创作，鼓励他们发挥想象力。
2. 尽量使用多样化的教学资源和材料，以激发学生的兴趣和参与度。
希望以上教案建议和指导能对您的教学工作有所帮助，祝您教学顺利！。
衣服图形创意画法教案中班
衣服图形创意画法教案中班教案标题：衣服图形创意画法教案（中班）教案目标：1. 培养幼儿对不同衣服图形的观察和辨别能力。
2. 提供幼儿进行创意绘画的机会，培养他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的绘画技巧和手眼协调能力。
教学准备：1. 不同种类的衣服图片或实物。
2. 彩色纸、彩色铅笔、彩色粉笔等绘画工具。
3. 幼儿画板或纸张。
4. 教学展示板。
教学步骤：引入活动：1. 展示一些不同种类的衣服图片或实物，引导幼儿观察并提问，例如：“你们看到了哪些不同的衣服？它们有什么不同的图形或图案？”探索活动：2. 给每个幼儿发放一张彩色纸和彩色铅笔，让他们自由绘制自己喜欢的衣服图形。
鼓励他们发挥想象力，可以画出不同的颜色、形状和图案。
分享活动：3. 邀请幼儿一个接一个地展示自己绘制的衣服图形，并向其他幼儿介绍自己的创意。
其他幼儿可以提问或表达对作品的赞赏。
指导活动：4. 在展示板上绘制一个简单的衣服图形，并向幼儿解释如何绘制不同的图案和细节。
例如，可以用彩色粉笔画出衣服上的纽扣、花纹等。
实践活动：5. 让幼儿再次使用彩色纸和彩色铅笔，根据老师的示范或自己的创意，绘制一个新的衣服图形，并尝试添加一些细节和图案。
总结活动：6. 邀请幼儿分享自己的作品，并讨论他们在绘制过程中遇到的困难和收获。
鼓励幼儿互相欣赏和赞赏彼此的作品。
拓展活动：7. 鼓励幼儿在家中继续绘制衣服图形，并与家人分享自己的创意作品。
评估活动：8. 观察幼儿在绘画过程中的参与程度、创意和技巧，并记录观察结果。
教学延伸：可以邀请一位服装设计师或艺术家来班级上进行讲座或工作坊，与幼儿分享关于衣服图形创意的经验和技巧，进一步激发幼儿的创造力和艺术兴趣。
注意事项：1. 确保提供足够的绘画材料和工具，以满足每个幼儿的需求。
2. 鼓励幼儿自由发挥想象力，不要限制他们的创意。
3. 在活动过程中，要给予幼儿充分的表达和展示自己作品的机会，营造积极的学习氛围。
小学美术《创意绘画》教案(9篇)
小学美术《创意绘画》教案小学美术《创意绘画》教案篇1活动目标：1、根据生活中物体的形状，通过丰富的想象进行创意绘画。
2、鼓励幼儿大胆表现，采用多种作画形式，创作与众不同的画面。
3．培养幼儿的想象力、创造力、发散性思维和良好的绘画习惯。
活动准备：1、课件：利用西餐具小刀、小叉、小勺子添画为爸爸、妈妈和孩子。
2、蜡笔、水彩色、水粉色、水粉纸、水粉笔、卡纸、沙纸、碟子、水桶等。
3、供幼儿想象的各种各样的物体若干。
活动过程：一、激发幼儿的兴趣，导入活动。
出示实物西餐具小刀、小叉和小勺子，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友，你们看，这是什么？这些小刀小叉还可以变成另外的东西，你们想看吗？二．示范创意绘画的方法1、出示课件制作，示范创意绘画的过程，让幼儿懂得根据物体的形状进行创意绘画，激发幼儿对物体创意绘画的兴趣和愿望。
2、总结创意绘画的方法：根据物体的形状，发挥想象和创意，确立一个主题，添加适当的内容，创作出一幅图画来。
三、启发幼儿想象、引导构思、创意绘画。
1、幼儿自由选择自己喜欢的物体。
2、引导幼儿根据自己选择的物体的形状以及自己的生活经验进行想象造型、构思，发展幼儿的发散性思维。
师：看到这些东西，你们想到了什么？3、幼儿自由创意绘画。
A、充分允许幼儿按自己的构思需求进行添加，一笔一笔地创意画出丰富的事物和图画，鼓励幼儿大胆想象，大胆创造。
B、引导幼儿完整构思画面、丰富画面，组成一个完整的主题。
C、幼儿创造绘画过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上，教师给予幼儿适当的指导。
四、欣赏评析作品．1、鼓励幼儿对自己的作品进行表述，介绍自己的作品是根据什么物体进行创意绘画的，并评定幼儿作品的创意指数。
2、启发幼儿以后要联系生活，仔细观察各种物体，根据它们的形状通过丰富的想象和创造也可以进行创意绘画的．五、活动延伸：1、评定其他幼儿作品的创意指数。
2、幼儿互相欣赏作品。
小学美术《创意绘画》教案篇2教材分析：本课的教学是让学生在游戏中了解线的变化，根据线随意变化产生的形状进行想象设计，添画上各种具象或抽象的形象。
小班美术图形创意画教案(通用)
掌握基本绘画技巧
详细描述
教授幼儿基本的绘画技巧，如线条、色彩、构 图等，帮助他们更好地表达自己的创意。
总结词
发挥想象力
详细描述
鼓励幼儿在创意画中发挥自己的想象力，不拘泥于 现实，大胆尝试新的表现方式。
培养耐心和细致
总结词
详细描述
通过引导幼儿细心观察和耐心绘画，培养他们的耐心和 细致的品质。
色彩搭配
选取一些优秀的创意画作品，进行详 细的分析和讲解，让学生了解优秀作 品的要素和特点。
实践环节
01 创作指导
引导学生根据自己的想象和创意，在纸上进行图 形组合和绘画，给予他们适当的指导和建议。
02 作品展示
鼓励学生展示自己的作品，并让他们互相评价和 交流，促进彼此之间的学习和成长。
03 总结反思
对本节课的学习内容进行总结和反思，让学生明 确自己的收获和不足之处，为今后的学习打下基 础。
培养观察力
详细描述
通过引导幼儿观察生活中的各种图形，如圆形、三角形 、正方形等，培养他们的观察力和图形认知能力。
总结词
激发想象力
详细描述
鼓励幼儿发挥想象力，将不同的图形组合在一起，创造 出新的图形和形象。
总结词
培养创造力
详细描述
通过引导幼儿对图形进行创意组合和变化，培养他们的 创造力和创新能力。
创意画技巧
05
教学评价与反馈
学生作品评价
创意性
评价学生作品是否具有创 意，是否能够突破传统思 维，展现独特的想象力和 创新力。
技术性
评价学生在绘画过程中所 展现的技巧和表现力，如 线条的流畅度、色彩的搭 配等。
完整性
评价学生作品是否完整， 各个部分是否协调统一， 整体效果是否和谐。
中班美术活动《图形创意画》
3、观看现实生活中的事物，让幼儿是有哪几个几何图形构成的。
二、教师出示范画
1、出示范画若干，引导幼儿发现图中存在的几何图形，并鼓励幼儿大胆思维与创新。
三、教师示范讲解，引导幼儿操作
师：刚才我们欣赏了几幅作品，你们喜欢么？你知道是怎么做出来的么？
五、展示作品
1、让幼儿说出自己画中所表达的内容，培养幼儿的语言表达能力。
2、跟着教师一起出去展览自己的作品。
活动
反思
-----精心整理，希望对您有所帮助!
活动
目标
1、进一步掌握几何图形的特征。
2、在活动过程中培养幼儿动手动脑的能力。
3、培养幼儿热爱美术活动的兴趣。
活动重难点
活动重点：让幼儿进一步掌握几何图形的特征 。
活动难点：培养幼儿的动手动脑的能力。
活动
准备
背景音乐、范画、几何图形若干、1人1张黑色卡纸、胶棒若干
活
动
过
程Байду номын сангаас
一、欣赏图片，引起兴趣
1、进入活动室，欣赏图片，引起幼儿兴趣。
中班美术活动教案
时间：2014-10-29 周三上午
活动名称
图形创意画
班级
中二班
活动类型
集体教学
活动组织者
邓鹫
设计
意图
中班幼儿已认识基本的几何图形，对图形有着浓厚的兴趣。本活动是通过让幼儿观察图形激发幼儿去想象，并以绘画的形式和组合的形式图形的变化。我根据幼儿的好奇心的特点，用几何图形粘贴了几张幼儿现实生活的事物，从而更好的激发了幼儿学习的积极性和主动性。
师：先拿出一张黑色卡纸，一根胶棒，在脑子中构思好想要的图案，根据已有的几何图形，在卡纸上涂上胶，再把几何图形粘上去。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3、观看现实生活中的事物，让幼儿是有哪几个几何图形构成的。
二、教师出示范画
1、出示范画若干，引导幼儿发现图中存在的几何图形，并鼓励幼儿大胆思维与创新。
三、教师示范讲解，引导幼儿操作
师：刚才我们欣赏了几幅作品，你们喜欢么？你知道是怎么做出来的么？
活动
目标
1、进一步掌握几何图形的特征。
2、在活动过程中培养幼儿动手动脑的能力。
3、培养幼儿热爱美术活动的兴趣。
活动重难点
活动重点：让幼儿进一步掌握几何图形的特征。
活动难点：培养幼儿的动手动脑的能力。
活动
准备
背景音乐、范画ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ几何图形若干、1人1张黑色卡纸、胶棒若干
活
动
过
程
一、欣赏图片，引起兴趣
1、进入活动室，欣赏图片，引起幼儿兴趣。
五、展示作品
1、让幼儿说出自己画中所表达的内容，培养幼儿的语言表达能力。
2、跟着教师一起出去展览自己的作品。
活动
反思
师：先拿出一张黑色卡纸，一根胶棒，在脑子中构思好想要的图案，根据已有的几何图形，在卡纸上涂上胶，再把几何图形粘上去。
师：这个小宝宝呀很想找朋友，我请一位小朋友和老师一起来把这幅作品完成。
四、幼儿操作，教师辅导（播放背景音乐）
1、鼓励幼儿大胆思维想象力。
2、鼓励能力强的幼儿做些内容丰富的图片。
3、重点帮助能力差的幼儿。
中班美术活动教案
时间：2014-10-29周三上午
活动名称
图形创意画
班级
中二班
活动类型
集体教学
活动组织者
邓鹫
设计
意图
中班幼儿已认识基本的几何图形，对图形有着浓厚的兴趣。本活动是通过让幼儿观察图形激发幼儿去想象，并以绘画的形式和组合的形式图形的变化。我根据幼儿的好奇心的特点，用几何图形粘贴了几张幼儿现实生活的事物，从而更好的激发了幼儿学习的积极性和主动性。