高中生物细胞呼吸(完整)
人教版·高中生物·高三一轮复习课件·第13讲 细胞呼吸

有氧呼吸
无氧呼吸
无氧呼吸消 失点
应用
①中耕松土促进植物根部有氧呼吸 ②无氧发酵过程需要严格控制无氧环境 ③低氧仓储粮食、水果和蔬菜
(3)水分对呼吸作用的影响 影响
①水作为有氧呼吸的反应物可直接参与反应 ②水作为生物化学反应的介质影响反应的进行
③在一定范围内,细胞呼吸速率随含水量的增
加而加快,随含水量的减少而减慢
观察现象
得出结论
1.选择酵母菌为实验材料的原因
酵母菌是一种单细胞真菌,在___________ 有氧和无氧 条件下都能生存,
属于兼性厌氧 _________生物。 2.产物的检测
试
CO2 酒 精
剂
现
象(颜色变化)
变混浊 _______
澄清的石灰水 溴麝香草酚蓝 水溶液 _____________ 在酸性条件下,使用橙 重铬酸钾溶液 色的_____________
B.一定不是产生乳酸的无氧呼吸
C.一定不是产生酒精的无氧呼吸 D.一定是无氧呼吸
6.有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是( ①反应场所都有线粒体 ③反应场所都有细胞质基质 ⑤都经过生成丙酮酸的反应
)
②都需要酶的催化 ④都能产生ATP ⑥都能产生水
2.细胞内糖分解代 谢过程如图,下列叙述错误的 是( )
A.植物细胞能进行过 程①和③或者过程①和④ B.真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②
C.动物细胞内,过程②比过程①释放的能量多
D.乳酸菌细胞内,过程①产生[H],过程③消耗[H]
3.如图是酵母菌发酵实验示意图。 (BTB是溴麝香草酚蓝的英 文缩写)( )
A.石蜡油、CO2、蓝色 C.菜油、O2、蓝色
B.石蜡油、O2、黄色 D.菜油、CO2、黄色
高中生物细胞呼吸(完整)精品PPT课件

二、糖的无氧分解(无氧呼吸)
C6H12O6
1.
糖 酵
酶
糖
解
2ATP
的 无
2C3H4O4 (丙酮酸)
氧
分
酶
酶
解
过
程 2C3H6O3 (乳酸)
2C2H5OH (酒精)+ 2CO2
2、反应式
(1)产生酒精:C6H12O6酶 2C2H5OH+2 CO2+能量(2ATP)
于ATP中,其余以热能散失。
特别提示
1、无氧呼吸产生的酒精或乳酸对细胞 有害 2、无氧呼吸过程释放的能量少
所以一般陆生植物和动物不能长期忍 受无氧呼吸
产生酒精的无氧呼吸
微生物的无氧呼吸又称发酵
产生乳酸的无氧呼吸
同学们在跑步之后 肌肉会酸痛,为什么?
马铃薯块茎
进行无氧呼吸的生物或器官组织:
苹果等绝大多数植物 ——缺氧时,植物被淹时,可产生酒精和二氧化碳; 玉米胚、马铃薯块茎、甜菜块根
鲜 呼吸作用与人类生活: 伤口处理、运动健身、酿酒制
醋制味精
珠江啤酒厂
粮食的保存
举例说明: 细胞呼吸原理的应用
选用“创可贴”等敷料包扎伤口,既为伤 口敷上了药物,又为伤口创造了疏松透气的环 境、避免厌氧病原菌的繁殖,从而有利于伤口 的痊愈。
酵母菌是兼性厌氧微生物。酵母菌在 适宜的通气、温度和pH等条件下,进行有 氧呼吸并大量繁殖;在无氧条件下则进行 酒精发酵。
醋酸杆菌是一种好氧细菌。在氧气 充足和具有酒精底物的条件下,醋酸杆 菌大量繁殖并将酒精氧化分解成醋酸。
谷氨酸棒状杆菌是一种好氧细菌。在有氧条件下,谷氨酸棒状 杆菌能将葡萄糖和含氮物质(如尿素、硫酸铵、氨水)合成为谷氨 酸。谷氨酸经过人们的进一步加工,就成为谷氨酸钠──味精。
高中生物 细胞呼吸的原理和应用

第3节 细胞呼吸的原理和应用
四.影响细胞呼吸的因素:
(1)
温度:主要影响酶的活性。
①最适温度:细胞呼吸最强。 ②超过最适温度:呼吸酶活性降低, 甚至变性失活,细胞呼吸受抑制。 ③低于最适温度:呼吸酶活性下降, 细胞呼吸受抑制。
应用:蔬菜和水果储存应降温;大棚栽培植物有昼夜温差.
第3节 细胞呼吸的原理和应用
4.过程:
少量[H]
6O2
热量
酶
大量[H]
线粒体
大量能量
(3)[H]的氧化 场所:线粒体内膜
ATP 12H2O
[H] + 6O2 酶 12H2O + 大量能量
细胞质基质
4[H]
热量
34ATP
6O2 ③ 酶 20[H]
能量
12H2O
C6H12O6 ①酶
能量
2丙酮酸
热量
2ATP
② 酶
6H2O
能量
热量
2ATP
B.第一阶段是葡萄糖分解生成丙酮酸,产生大量的[H]和ATP
C.第二阶段是丙酮酸分解生成CO2和H2O,产生少量的ATP D.第三阶段是[H]和氧结合产生H2O,同时生成大量的ATP
课堂小练
4.在有氧呼吸过程中,进入细胞中的氧将( A)
①与氢结合生成水
②与碳结合生成二氧化碳
③在线粒体中被消耗 ④在线粒体和细胞质基质中被消耗
3.反应式:
酶
C6H12O6+ 6H2O + 6O2
6CO2 + 12H2O + 能量
第3节 细胞呼吸的原理和应用
一.有氧呼吸: 细胞呼吸的主要形式。
4.过程:
细胞质基质
少量[H]
C6H12O6
高中生物细胞呼吸知识点

高中生物细胞呼吸知识点细胞呼吸就是细胞内进行的将糖类等有机物分解成无机物或小分子有机物,并且释放出能量的过程。
接下来小编为你整理了高中生物细胞呼吸知识点总结,一起来看看吧。
高中生物细胞呼吸知识点总结名词:1.呼吸作用:指生物体的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其它产物,并且释放出能量的过程。
2.有氧呼吸:指细胞在有氧的参与下,把糖类等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,同时释放出大量能量的过程。
3.无氧呼吸:一般是指细胞在无氧的条件下,通过酶的催化作用,把等有机物分解为不彻底的氧化产物,同时释放出少量能量的过程。
4.发酵:微生物的无氧呼吸。
语句:1.有氧呼吸:①场所:先在细胞质的基质,后在线粒体。
②过程:第一阶段:(葡萄糖)C6H12O6→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(细胞质的基质);第二阶段:2C3H4O3(丙酮酸)→6CO2+20[H]+少量能量(线粒体);第三阶段:24[H]+O2→12H2O+大量能量(线粒体)。
2.无氧呼吸(有氧呼吸是由无氧呼吸进化而来):①场所:始终在细胞质基质②过程:第一阶段:和有氧呼吸的相同;第二阶段:2C3H4O3(丙酮酸)→C2H5OH(酒精)+CO2(或C3H6O3乳酸)②高等植物被淹产生酒精(如水稻),(苹果、梨可以通过无氧呼吸产生酒精);高等植物某些器官(如马铃薯块茎、甜菜块根)产生乳酸,高等动物和人无氧呼吸的产物是乳酸。
3.有氧呼吸与无氧呼吸的区别和联系①场所:有氧呼吸第一阶段在细胞质的基质中,第二、三阶段在线粒体② O2和酶:有氧呼吸第一、二阶段不需O2,;第三阶段:需O2,第一、二、三阶段需不同酶;无氧呼吸--不需O2,需不同酶。
③氧化分解:有氧呼吸--彻底,无氧呼吸--不彻底。
④能量释放:有氧呼吸(释放大量能量38ATP )---1mol葡萄糖彻底氧化分解,共释放出2870kJ的能量,其中有1161kJ左右的能量储存在ATP中;无氧呼吸(释放少量能量2ATP)-- 1mol葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kJ能量,其中61.08kJ储存在ATP中。
高中生物细胞呼吸知识点总结

高中生物细胞呼吸知识点总结
一、相关概念:
1. 细胞呼吸:指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解反应,生成二氧化碳或其他产物,释放出能量的过程。
2. 有氧呼吸:指细胞在有氧条件下,将有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,释放大量能量的过程。
3. 无氧呼吸:指细胞在无氧条件下,将有机物不彻底地氧化分解,产生酒精和二氧化碳或乳酸,释放少量能量的过程。
二、有氧呼吸的过程:
1. 细胞呼吸的第一阶段(在细胞质基质中进行):
1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸,产生少量[H],释放少量能量。
2. 细胞呼吸的第二阶段(线粒体基质中进行):
丙酮酸和水反应,产生二氧化碳、氢离子、少量[H],释放少量能量。
3. 细胞呼吸的第三阶段(在线粒体内膜上进行):
[H]与氧气反应,生成水,释放大量能量。
三、无氧呼吸的过程:
1. 细胞呼吸的第一阶段(在细胞质基质中进行):与有氧呼吸的第一阶段相同。
2. 细胞呼吸的第二阶段(在细胞质基质中进行):
丙酮酸分解成酒精和二氧化碳或乳酸。
四、有氧呼吸与无氧呼吸的比较:
1. 有氧呼吸能够产生大量能量,而无氧呼吸只能产生少量能量。
2. 有氧呼吸彻底氧化分解有机物,而无氧呼吸不完全氧化分解有机物。
3. 有氧呼吸释放的能量大部分以热能形式散失,而无氧呼吸则将能量储存在酒精或乳酸中。
五、影响细胞呼吸的因素:
1. 内部因素:不同种类的植物、同一植物的不同生长发育时期、不同的器官,细胞呼吸的强度不同。
2. 外部因素:温度、氧气浓度、水分等环境因素也会影响细胞呼吸的强度。
高中生物苏教版必修一《细胞呼吸》课件

看看俺这个姿势不孬吧?!
牙买加短跑名将鲍威尔
(二)、无氧呼吸
1.概念: 指细胞在无氧条件下,通过酶的催化作用,把葡 萄糖等有机物分解成为不彻底的氧化产物,同时 释放少量能量的过程。
无氧呼吸的场所是什么
无氧呼吸分为哪几个阶段 各阶段发生了什么样的反应 每个阶段都释放能量吗 各阶段释放能量是大量 还是少量
2.如果酵母菌在进行有氧呼吸和酒精发酵时,分解葡萄糖产生 等量的CO2 那么这两种呼吸作用所消耗葡萄糖的摩尔数之比是
A、1:2 B、1:3 C、1:4 D、1:6
3、一运动员正在进行长跑锻练,从他的大腿肌细胞中 检测到3种化学物质,其浓度变化如下图。图中P、Q、 R三曲线依次代表
A、 O2、CO2、乳酸 B、乳酸、CO2、O2 C、 CO2、O2、乳酸 D、 CO2、乳酸、O2
问:中耕松土有何作用? 水 生产中适时露田和晒田的目的是什么?
呼吸作用的 强度
/CO2释 放量
O2浓度
右图表示大气中氧的浓度对植物组织内CO2产生的影响, 试据图回答: (1)A点表示植物组织释放CO2较多,这些CO2是无氧呼吸 的产 物。 (氧2)气由增A到加B,,C无O氧2的呼释吸放受量抑急制剧,有减氧少呼,。其吸原很因微是弱 (3)由B到C,CO2的释放量又不断 增加,其主要原因是 氧气充足时,有氧呼吸加强,释放C。O2量增 A (多4)为了有利于贮藏蔬菜或水果, 贮藏室内的氧气应调节到图中的 哪一点所对应的浓度? 采取这一措施的理由是_________ _B_点__。_因__为__这__时__有_氧。呼吸很微弱,无氧呼吸又受到 抑制,糖类等有机物分解得最慢。
问:为什么不同生物无氧呼吸的产物不同?
无氧呼吸和有氧呼吸有何异同?
(3)、有氧呼吸与无氧呼吸的比较
人教版高中生物必修一 细胞呼吸

提示:C6H1182O6―→C18O2;18O2―→H128O。
已知:1mol葡萄糖在体外燃烧可以产生 2870 kJ能量,而经过细胞有氧呼吸则可以 使1161 kJ能量储存在ATP中;ADP转化为ATP 需要吸收30.54 kJ能量。试计算: 1.有氧呼吸的能量转换效率是多少? 2.1分子葡萄糖有氧呼吸产生的能量能合成 多少分子ATP ? 3.细胞呼吸过程中,转变为热能的能量是一 种浪费吗?
20[H]
酶
热 量
量 大量
能量
少量能量
ATP
ATP
12H2O
6CO2 线粒体
C6H12O6+6H2O+6*O2 酶 6CO2+ 12H2*O +能量
1.请分析有氧呼吸过程中,H2O 参与的反应和产生分别发生在 哪个阶段,O2 参与反应发生在哪个阶段,CO2 是在哪个阶段产生的。
提示:H2O 参与第二阶段反应,是在第三阶段产生的;O2 只在 第三阶段参与反应;CO2 是在第二阶段产生的。
5、无氧呼吸的主要场所: 细胞质基质
6、无氧呼吸的定义
细胞在无氧的条件下,通过酶的催化作用,把糖类等有机物分解为 不彻底的氧化产物,同时释放出少量能量的过程。
人教版高中生物必修一 细胞呼吸
思维激活
1.无氧呼吸释放的能量为什么比有氧呼吸少? 答案 无氧呼吸是有机物不彻底的氧化分解,还有很大一部 分能量存在于不彻底的氧化产物乳酸和酒精中。 2.运动过后的肌肉酸疼是哪种物质造成的? 答案 无氧呼吸产生的乳酸。
线粒体的结构示意图
外膜 内膜
人教版高中生物必修一 细胞呼吸的原理和应用 细胞的能量供应和利用课件(第1课时)

(2870KJ) 约66%热能
有氧呼吸:是指细胞在O2的参与下,通过多种酶的催 化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生 CO2和H2O,释放能量,生成大量ATP的过程。
【阅读P93,完成探究案6】 有氧呼吸与有机物体外燃烧的有何异同?
区别: 1.有氧呼吸过程温和。 2.有机物中的能量经过一系列化学反应逐步释放。 3.有氧呼吸释放的部分能量储存在ATP中。
生物(人教版) 高中生物 必修一
第3节 细胞呼吸的原理和应用
第1课时
【学习目标】 1.描述线粒体适于进行有氧呼吸的结构,说明有氧呼吸过程 中物质与能量的变化。 2.比较有氧呼吸与无氧呼吸的异同,阐明细胞呼吸的实质。
1.
线粒体的结构与功能(完成探究案1.2.3.4)
线粒体
➢ 细胞呼吸的场所:
嵴 基质
(丙酮酸)
2. 丙酮酸的彻底分解 (场所:线粒体基质)
2C3H4O3+6H2O 酶 6CO2+20[H] +少量能量
3. [H]的氧化
(场所:线粒体内膜)
24[H] + 6O2 酶 12H2O + 大量能量
2.3
有氧呼吸的总反应式
酶
约34%ATP
C6H12O6 +6H2O +6O2
6CO2+12H2O +能量
化作纯水御春寒
注 : 这 里 的 [H] 是 一 种 十 分 简 化 的 表示方式,这一过程实际上是指氧 化型辅酶I(NAD十)转化成还原型 辅酶I (NADH)。
2.2 有氧呼吸过程(完成探究案5)
1. 葡萄糖的初步分解 (场所:细胞质基质)
C6H12O6 酶 2C3H4O3 +4 [H] + 少量能量
全国高中生物优质课赛课一等奖《 细胞呼吸》PPT课件

1.突变酵母的发酵效率高于野生型,常在酿酒工业发酵中使用。下图为呼
B 吸链突变酵母呼吸过程,下列相关叙述错误的是( )
A.突变酵母乙醇代谢途径未变 B.突变酵母不能产生[H] C.氧气充足时,野生型酵母种群增殖速率大于突变体 D.通入氧气后,突变酵母产生ATP的主要部位是细胞质基质
2022/4/1
6
1、实验原理
酵母菌是单细胞真菌属于兼性厌氧菌。进行有氧呼吸产 01 生水和CO2 ,无氧呼吸产生酒精和CO2 。
•CO2的检测方法 02 •(1)CO2使澄清石灰水变浑浊
•(2)CO2使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。
•酒精的检测
03
•橙色的重酪酸钾溶液在酸性下与酒精发生反应,变成灰
(3)反应场所
细胞质基质
18
(4)过程
第一阶段:葡萄糖的分解
场所:细胞质基质
C6H12O6 酶 2丙酮酸+4 [H] + 能量(少量)
生成
2mol 的ATP
能量第二去阶向段::丙酮酸不彻底分解: 场所:细胞质基质
A.一部C6分H12以O6 热酶能形2C3式H6O散3(失乳;酸)另+少一量部能量分转移到ATP中。
绿色。
2022/4/1
7
2、实验步骤
(1)配制酵母菌培养液(酵母菌+葡萄糖溶液)。 (2)检测CO2的产生,装置如下图所示。
排除空气 中CO2对 实验结果 的干扰
D瓶应封口放置一段时间, 再连通盛有澄清石灰水 的锥形瓶。
有氧呼吸
无氧呼吸
(3)检测酒精的产生:从B、D中各取2 mL酵母菌培养液的滤液分别注入编
场所 细胞质基质、线粒体
细胞质基质
不
高中生物必修一人教版细胞呼吸 PPT课件 图文

1mol葡萄糖无氧呼吸(未彻底氧化分解)产生196.65KJ
无氧呼吸 的能量,有61.08KJ用于合成ATP
其余能量以热能的形式散失掉,用于维持体温 哪种呼吸方式产生能量多?能够合成多少molATP?用途? 效率?
设计实验
该实验的自变量是?因变量是?无关变量 呢?
如何检测是否有CO2和酒精生成? 怎样创造有氧和无氧条件?
设计实验
其他
自变量 变量
氧气 的有无
因变量
无关变量
CO2 和酒精 的生成
反应物的量、
反应时间、 pH、温度、 酵母菌的活性
设计实验
如何保证酵母菌在整个实验过程中正常生活? 条件适宜(25~35℃ ,pH3.0-7.5) 给予充足的养料(葡萄糖溶液)
对比实验也是科学探究中常用的方法 之一。
小实验
在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包酵 母,进行搅拌。将这个杯子中的液体倒入透 明的玻璃瓶或矿泉水瓶内,再往瓶内加一些 温开水。
实
实
验
验
前
后
提出问题
酵母菌在有氧条件下还是无氧条件下产生 CO2? 如果都能产生,两种条件下产生的CO2是否一样 多?
酵母菌在有氧条件还是无氧条件下产生酒精? 如果都能产生,两种条件下产生的酒精是否一样 多?
谢谢! 学妹给我打电话,说她又换工作了,这次是销售。电话里,她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意,她说工作一点都不开心,找不到半点成就感。 末了,她问我:学姐,为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢? 我问她上一份工作干了多久,她 说不到 三个月 ,做的 还是行 政助理 的工作 ,工作 内容枯 燥乏味 不说, 还特别
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产生乳酸的无氧呼吸
同学们在跑步之后 肌肉会酸痛,为什么?
马铃薯块茎
进行无氧呼吸的生物或器官组织:
苹果等绝大多数植物 ——缺氧时,植物被淹时,可产生酒精和二氧化碳; 玉米胚、马铃薯块茎、甜菜块根
——缺氧时,可产生乳酸; ——高等动物剧烈运动时,在肌肉内产生乳酸。 ——红细胞无氧呼吸产生乳酸 酵母菌: 有氧呼吸——二氧化碳和水; 无氧呼吸——酒精和二氧化碳。
比较“细胞呼吸”和“呼吸”的 区别
“呼吸”是指生物体或细胞吸入氧气和呼出 二氧化碳的过程,而“细胞呼吸”是指细 胞内有机物分解并释放能量的过程。
细胞呼吸有两种类型: 糖的有氧分解(有氧呼吸) 糖的无氧分解(无氧呼吸)
一、糖的有氧分解(有氧呼吸)
1、主要场所 ---线粒体
外膜
内膜
吸含 有有 关与 的有 酶氧 呼
较深的伤口里缺少氧气,破伤风芽孢杆 菌适合在这种环境中生存并大量繁殖。所以, 伤口较深或被锈钉扎伤后,患者应及时请医 生处理。 有氧运动是指人体细胞充分获得氧 的情况下所进行的体育锻炼。人体细胞 通过有氧呼吸可以获得较多的能量。相 反,百米冲刺等无氧运动,是人体细胞 在缺氧条件下进行的高速运动。无氧运 动中,肌细胞因氧不足,要靠乳酸发酵 来获取能量。因为乳酸能够刺激肌细胞 周围的神经末梢,所以人会有肌肉酸胀 乏力的感觉。
酶
酵母菌(发酵)、苹果、高等植物根系
(2)产生乳酸:C6H12O6
2 C3H6O3+能量 (2ATP )
人的骨骼肌、乳酸菌、马铃薯块茎、甜菜块根等
3、概念:
细胞在无氧条件下,通过酶的催化作用,把 葡萄糖等有机物分解为不彻底的氧化产物(酒精或 乳酸),同时释放出少量能量的过程。
无氧呼吸 1 场所: 细胞质基质
珠江啤酒厂
粮食的保存
举例说明: 细胞呼吸原理的应用
选用“创可贴”等敷料包扎伤口,既为伤 口敷上了药物,又为伤口创造了疏松透气的环 境、避免厌氧病原菌的繁殖,从而有利于伤口 的痊愈。 酵母菌是兼性厌氧微生物。酵母菌在 适宜的通气、温度和pH等条件下,进行有 氧呼吸并大量繁殖;在无氧条件下则进行 酒精发酵。 醋酸杆菌是一种好氧细菌。在氧气 充足和具有酒精底物的条件下,醋酸杆 菌大量繁殖并将酒精氧化分解成醋酸。 谷氨酸棒状杆菌是一种好氧细菌。在有氧条件下,谷氨酸棒状 杆菌能将葡萄糖和含氮物质(如尿素、硫酸铵、氨水)合成为谷氨 酸。谷氨酸经过人们的进一步加工,就成为谷氨酸钠──味精。
三. 细胞呼吸的意义 ⒈能为生物体的生命活动提供能量。
⒉能为体内其他化合物的合成提供原料。
四 细胞呼吸原理的应用 控制呼吸作用的反应条件
CO2 、O2、水分
抑制酶活性,抑制呼吸作用,减弱 有机物分解速度等
温度、PH
分析细胞呼吸原理的应用
水生植物的 通气组织
水果的低温保鲜
呼吸作用与农业生产: 作物栽培、粮食贮藏、果蔬保 鲜 呼吸作用与人类生活: 伤口处理、运动健身、酿酒制 醋制味精
2 条件: O2、酶 3 物质变化: 有机物、O2、H2O→ CO2、H2O 4 能量变化: 2870kj能量:1161kj能量存于36 个ATP中,其余以热能散失。
思考:
(1) 有机物被彻底氧化分解发生在第几阶段? 第二 (2) 呼吸作用过程中吸收的氧气用于第几阶 第三 段? (3)如果你在思考上述问题的时候,消耗了2摩尔 葡萄糖,那么有多少能量转移到了ATP中? 1161kJx2 (4) 下列分别属于糖的有氧分解的第几阶段:
第二阶段 酶 2C3H4O3+6H2O 6CO2+20【H】+能量(少量) 第三阶段
酶 12H2O+能量(大量)
24【H】+6O2
C6H12O6+6H2O +6O2
酶
6CO2+12H2O +能量 6CO2+6H2O +能量
3.总反应式:
C6H12O6 +6O2 酶
糖的有氧分解
1 场所: 细胞质基质、线粒体(主要)
① ③ ④ ⑤
二 )② 产生H2O的阶段( 三 ) 产生CO2的阶段( 氧气参与的阶段( 三 ) 产生ATP的阶段( 一、二、三 ) 产生ATP最多的阶段( 三 )
通过糖的有氧分解,1mol的葡萄糖彻底 氧化分解成二氧化碳和水,释放出2870KJ 的能量,其中1161KJ储存ATP中,其余的 能量则以热能的形式散失掉了。
问题
1、生物体生命活动的主要能源物质是什么? 葡萄糖
2、生物体新陈代谢所需能量的直接来源是什么?
ATP
那么:葡萄糖中储存的能量如何转化为 生命活动所需要的直接能量ATP的呢?
第3节 细胞呼吸
— ATP的主要来源
细胞呼吸(呼吸作用)
细胞呼吸是指有机物在细胞内经过 一系列的氧化分解,生成二氧化碳或 其他产物,释放出能量并生成ATP的 过程。
嵴
基质
思考1?
线粒体有哪些结构是与它的功 能相适应?
① 具有发达的内膜②内膜和基质中含 有许多与有氧呼吸有关的酶
糖的有氧分解(有氧呼吸)
第一阶段(糖酵解) C6H12O6
酶
能量(少量)
4[H]
2丙酮酸 (2C3H4O3)
C6H12O6
酶
2C3H4O3+ 4【H】+能量(少量)
第二阶段(三羧酸循环)
糖的有氧分解的能量转换效率大约是多少?
二、糖的无氧分解(无氧呼吸) C6H12O6
1. 糖 的 无 氧 分 解 过 程
糖 酵 酶 解
2ATP
2C3H4O4 (丙酮酸)
酶
酶
2C3H6O3 (乳酸)
2C2H5OH (酒精)+ 2CO2
2、反应式
酶
(1)产生酒精:C6H12O6
2C2H5OH+ 2 CO2+能量(2ATP)
(2)AB段产生CO2越来越少是由于 O2 浓度的增大, 使得酵母菌的 无氧呼吸 的生理过程受抑制。
(3)BC段的释放CO2 出现新的高峰是由于此 时
C
A
类型是 有氧呼吸 。 对 (4)为了有利于水果和蔬菜的 5 量 储藏氧气的浓度应调节到 B 点 对应的浓度,理由是 。 有机物消耗最少
1、酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼
吸,若消耗了等量的葡萄糖 ,则产生 的CO2的比例是多少? 若产生等量的CO2则消耗的葡萄糖之 比是多少?
1: 3
3: 1
2、把小白鼠和青蛙从25℃的室温中移至5℃ 的环境中,这两种动物的需氧量会发生什么 变化?( C ) A、两种动物的耗氧量都减少 B、两种动物的耗氧量都增加 C、青蛙耗氧量减少,小白鼠耗氧量增加 D、青蛙耗氧量增加,小白鼠耗氧量减少
第一个阶段 (糖酵解) 场所 第二个阶段 第三个阶段 (三羧酸循环) (氧化磷酸 化)
细胞质基质
线粒体基质
丙酮酸、H2O CO2、[H]
线粒体内膜
[H]、O2 H 2O
反应物 主要是葡萄糖 生成物 丙酮酸、[H]
产生能 量
少量
少量
大量
第一阶段 C6H12O6
酶
2C3H4O3+ 4【H】+能量(少量)
思考2?
有氧呼吸与无氧呼吸哪种方式更普遍? 为什么?
有氧呼吸与无氧呼吸之间的区别:
类 型 比较项目
场 所
有氧呼吸
主要在线粒体内 需
无氧呼吸
细胞质基质
是否需氧
不需
C2H5OH + CO2 或 C 3H 6O 3
196.65KJ、2ATP
分解产物
释放能量
CO2 和 H2O
2870KJ、38ATP
有氧呼吸与无氧呼吸之间的联系: 酶 6H2O+6CO2+能量(大 量)
葡萄糖
丙酮酸 酶 2C2H5OH +2CO2+能量 (少量) 或 2C3H6O3 +能量(少 量)
共同点①第一阶段 完全相同;②分解 有机物,释放能量
说明:
1、无氧呼吸的能量主要在第一阶段产生
2、动物、乳酸菌、马铃薯、玉米胚无氧呼吸 产生乳酸,一般植物的根、水果、酵母菌无氧 呼吸产生酒精。 3、呼吸作用只要产生水就一定是有氧呼吸,只 要产生CO2就一定不是乳酸发酵 4、若吸收的O2量和放出CO2的量相等则是有氧呼 吸,若不吸收O2,但放出CO2,则是酒精发酵,若 吸收的O2比放出的CO2少,则该生物既进行无氧呼 吸又进行有氧呼吸
相
B
10
15 20 大气中氧的浓度
2 条件: 酶、缺氧或无氧 3 物质变化:有机物→不彻底氧化产物 4 能量变化:196.65能量:61.08kj能量存 于ATP中,其余以热能散失。
特别提示
1、无氧呼吸产生的酒精或乳酸对细胞 有害 2、无氧呼吸过程释放的能量少
所以一般陆生植物和动物不能长期忍 受无氧呼吸
产生酒精的无氧呼吸
微生物的无氧呼吸又称发酵
对于板结的土壤及时进行松土透气,可以使 根细胞进行充分的有氧呼吸,从而有利于根系的 生长和对无机盐的吸收。此外,松土透气还有利 于土壤中好氧微生物的生长繁殖,这能够促使这 些微生物对土壤中有机物的分解,从而有利于植 物对无机盐的吸收。 水稻的根系适于在水中生长,这是因为 水稻的茎和根能够把从外界吸收来的氧气通 过气腔运送到根部各细胞,而且与旱生植物 相比,水稻的根也比较适应无氧呼吸。但是, 水稻根的细胞仍然需要进行有氧呼吸,所以 稻田需要定期排水。如果稻田中的氧气不足, 水稻根的细胞就会进行酒精发酵,时 间长了,酒精就会对根细胞产生毒害作用 ,使根系变黑、腐烂。
3、如果酵母菌在进行有氧呼吸和酒精发酵时, 分解葡萄糖产生等量的CO2 那么这两种细胞呼 吸所消耗葡萄糖的摩尔数之比是:( B )
A、1:2 B、1:3 C、 3 : 1 D、1:6
3、种子在浸水和不浸水的情况下进行细胞 呼吸都能产生( B )