电和磁-公开课1

实验：通电导线和指南针
疑问：
为什么指南针指针发生 偏转呢？
思考： 如何使奥斯特实验 效果更加明显呢？
实验：通电线圈和指南针
合作探究
通过今天的学习，能否帮助 老师解决个难题，老师这里有节 废电池，它已经不能使小灯泡发 光了，你能设计个方案帮老师检 测一下吗？
你学会了吗
（1）电与磁（ ） A.有关系 B.没关系 C.可有可无 （2）有两个线圈，一个10圈，一个15圈，那一个 接入电路时，小磁针偏转角度大（ ） A.10圈 B.15圈 （4）下列方法中能增加电流大小的是（ ）。 A.增加电池节数 B.铜 C.短路 （5）（ ）是第一个发现电能转化成磁的人。 A.牛顿 B.奥斯特
谈谈今天的收获
课堂寄语：
保护环境从我做起！
作业
各小组下去完成区坪塬小学
程进荣
复习回顾
简单电路
学习目标
1.让学生通过实验发现通电导线使小磁针发 生偏转，从而认识到电能产生磁性。（重点） 2.对通电导线使指南针发生偏转的现象通过 分析做出解释。 (难点) 3.体验科学史上发现电产生磁的过程，意识 到留意观察、善于思考及小组合作学习的重要性， 感悟到科学就在身边。