《邯郸学步》
2023年最新的邯郸学步的意思
2023年最新的邯郸学步的意思【成语解释】学习邯郸人走路的姿势。
比喻模仿不成，反而失去自我。
语本《庄子．秋水》。
【成语典故】《庄子．秋水》且夫知不知是非之竟，而犹欲观于庄子之言，是犹使蚊负山，商蚷驰河也，必不胜任矣。
且夫知不知论极妙之言而自适一时之利者，是非埳井之蛙与？且彼方跐黄泉而登大皇，无南无北，奭然四解，沦于不测；无东无西，始于玄冥，反于大通。
子乃规规然而求之以察，索之以辩，是直用管窥天，用锥指地也，不亦小乎！子往矣！且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。
今子不去，将忘子之故，失子之业。
【成语注解】1、余子：弱龄未壮之子。
犹今谓之年轻人、青少年。
2、邯郸：赵国首都。
在河北省西南部，与河南省接界处。
3、国能：一国之中最绝妙的技能。
此指赵国人走路的美姿。
4、匍匐：手足伏地爬行。
【成语出处】1、宋．姜夔〈送项平甫倅池阳〉诗：论文要得文中天，邯郸学步终不然。
2、清．梁绍壬《两般秋雨庵随笔．卷一．琴娘》：半臂添寒尚书醉，屏后金钗楚楚，齐俯首邯郸学步。
3、《歧路灯．第一○一回》：谭绍闻道：『什么古迹？』娄朴道：『学步桥。
』盛希瑗道：『是邯郸学步，失其故步么？』4、清．洪楝园《后南柯．序》：或问于余曰：『昔时汤临川先生有《南柯记》之编，而子是作又名《后南柯》，亦借蚁为喻，意者以汤意未尽，而为东施效颦乎？抑羡慕成作，而为邯郸学步乎？【成语用法】语义说明比喻模仿不成，反而失去自我。
使用类别用在模仿失当的表述上。
【邯郸学步造句】1、引进新科技时，最忌讳硬生生地模仿，此种邯郸学步，注定要失败。
2、我们教育改革，在借镜外国经验时，可不能如邯郸学步，生搬硬套。
3、用邯郸学步的方式照单全收，不知取舍，最后会将自己原有的都忘光。
4、公司经营要找出自己的特色，老是邯郸学步，从别人那儿东搬西套，是无法获得消费者青睐的。
5、学习本是一件好事，但应掌握自我特色，不可全盘硬套，否则犹如邯郸学步，最后连自我都忘了。
《邯郸学步》PPT课件 (共17张PPT)
燕国
燕子
结 束
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
寓言故事《邯郸学步》
寓言故事《邯郸学步》寓言故事《邯郸学步》1相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他寿陵少年吧！这位寿陵少年不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，常常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣裳是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。
他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道本身该是什么模样。
家里的人劝他改一改这个毛病，他以为是家里人管得太多。
亲戚、邻居们，说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。
日久天长，他竟怀疑本身该不应这样步行，越看越觉得本身步行的姿势太笨，太丑了。
有一天，他在路上遇到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人步行姿势那叫美。
他一听，对上了心病，赶忙走上前去，想探听个明白。
不料想，那几个人看到他，一阵大笑之后扬长而去。
邯郸人步行的姿势到底怎样美呢？他怎么也想象不出来。
这成了他的心病。
终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学步行去了。
一到邯郸，他感各到处新鲜，简直令人眼花缭乱。
看到小孩步行，他觉得活泼、美，学；看到老人步行，他觉得稳重，学；看到妇女步行，摇摆多姿，学。
就这样，不过半月光景，他连步行也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。
成语“邯郸学步”就是从这个故事概括出来的。
它往往用来讽刺那种在学习上只知生硬地摹仿，而不是去借鉴创新，结果非但学不到人家的优点，反而把本身的`优点也丢掉了的人。
邯郸学步hán dān xué bù邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习步行。
比方模仿人不回到家中，反把原来本身会的东西忘了。
贬义词《庄子·秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能；又失其故行矣；直匍匐而归耳！”西颦东效、寿陵失步、东施效颦、邯郸匍匐、衣冠优孟、寿陵匍匐择善而长、独辟蹊径、标新立异寓言故事《邯郸学步》2成语故事“邯郸学步”出自燕国时期，这个故事告知我们，盲目的模仿别人，只会让本身失去原来的本身，要坚信你也是最棒的！相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，常常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣裳是人家的`好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。
《邯郸学步》读后感(通用10篇)
《邯郸学步》读后感（通用10篇）《邯郸学步》读后感（通用10篇）看完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，何不写一篇记录下呢？那么读后感到底应该怎么写呢？以下是的《邯郸学步》读后感（通用10篇），欢送阅读，希望大家可以喜欢。
从前有一个人名叫邯郸，他听说赵国的步法非常优雅，决定去找过学习步法。
可是到了赵国后，他怎么也学不会，只好回家。
这时他才发现，他连原先的步法都不会走了，只好爬回家了。
这个故事告诉我们：千万不要胡乱模拟别人，免得没学会别人的东西，反到把自己原有的东西丢掉了。
我们学东西也一样，不要在模拟别人的时候把自己本身学会的东西丢掉了。
向别人学习东西是为了更好的改善自己的东西。
就像这个故事一样，邯郸非但没有学会赵国的步法，反把自己原先的步法丢掉了，最后只得爬回家。
我们常常会认为，别人的东西比自己的好得多，便会一味的去模拟，可是到头来，自己的知识也忘了，别人的知识也学不会。
《邯郸学步》就是这个道理。
在战国时期，一位燕国人听人说邯郸人走路的姿势非常优美，就下决心学习邯郸的走路姿势。
他们走一步，燕国人就学一步，可是到后来，燕国人学不会邯郸人的走路，想重新学走路的时候，却发现自己原来的走路方法也全都忘了。
在生活中，我们一定要坚持自己的意见，即使如今没有人相信你，以后也一定会有人认同。
亚里士多德认为重的东西在高空抛下下一定比轻的东西先落地。
可是伽利略却不同意，人们都认为他“不知天高地厚，竟然敢质疑亚里士多德”可是他却坚持自己的意见，他在比萨斜塔上做了一次实验，向人们证明了“两个不同重量物体在高空抛下，会同时落地。
”还有一个人，他本来是学书法的，可是看到被人学油画，又觉得油画好，便不学书法改学油画。
他又看到别人学版画，觉得版画好，于是又去学版画了。
觉得水墨画好又去学水墨画了，觉得数码好又去学数码了……最后，他什么都没学会，只能重新学一项。
一个人要有主见，不能盲目的去崇拜别人。
固然，学习别人的长处，是为了弥补自己的缺乏，可是只是一味的模拟，而丢掉了自己本来的本领，这不就贻笑大方了吗？《成语故事》这本书里有不少挖苦的小故事，当读到其中的《邯郸学步》时，我不禁笑出声来。
《邯郸学步》 精品课件(共18张)
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仰望感叹
读句子，说说你喜欢哪一种说法，再仿写一句。
（1）海洋比起自己来，要大得多。 （２）海洋比起自己来，真是不知要大多少倍啊！
_____比起_____来，真是_____________！
望洋兴叹
夏天，雨水汇聚（jù）到了黄河，河面宽阔，水流
奔涌。
于是，河神便洋洋自得起来，以为天下最壮观的就
数自己了。
这则成语故事 告诉了你什么道理？
洋洋自得 望洋兴叹
仰望感叹
看到别人伟大才感到自己的渺小
写意思相近的词。
专门（ ） 模仿（ ）
汇聚（ ） 耻笑（ ）
yān 燕国
燕
yàn 燕子
结束
名言摘抄
1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
邯郸学步成语故事(12篇)
邯郸学步成语故事(12篇)邯郸学步成语故事(12篇)邯郸学步成语故事1 相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。
他见什么学什么，学一样丢一样，虽然把戏翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。
家里的人劝他改一改这个缺点，他认为是家里人管得太多。
亲戚、邻居们说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。
日久天长，他竟疑心自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨、太丑了。
有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势很美。
他一听，急忙走上前去，想打听个明白。
不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。
邯郸人走路的姿势终究怎样美呢？他怎么也想象不出来，这成了他的心病。
终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。
一到邯郸，他感到处处新颖，简直令人眼花缭乱。
看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。
就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。
故事出自《庄子·秋水》。
成语“邯郸学步”，比喻生搬硬套，机械地模拟别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。
程门立雪北宋时期，有个叫杨时的进士，他特别爱好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。
程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下。
杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚慎重，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜欢，被程颐视为得意门生，得其真传。
一天，杨时同一起学习的游酢向程颐恳求学问，却不巧赶上教师正在屋中打盹儿。
杨时便劝告游酢不要惊醒教师，于是两人静立门口，等教师醒来。
一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。
《邯郸学步》读书心得范文(通用9篇)
《邯郸学步》读书心得范文〔通用9篇〕《邯郸学步》读书心得范文〔通用9篇〕《邯郸学步》读书心得1《邯郸学步》这篇文章写的是燕国人走路的样子非常难看，燕国有一个年轻人听说赵国邯郸人走路的样子非常优雅，就决定学邯郸人走路的样子，可是怎么学也学不会，于是他就放弃原来走路的姿势，一心一意学邯郸人走路。
结果把自己原来走路的姿势忘掉了，邯郸人走路的姿势也没学会，就只好爬着回家。
读了这篇文章我感到很可笑，学习别人的长处固然非常重要，但是假如一味模拟别人，不仅学不到别人的本领，反而会连自己最根本的东西丢掉。
在现实生活中，燕国人的学习和钻研精神是可嘉的，值得我们学习。
但是他的做法却是需要我们去改良的。
我们应该要取长补短，就像那个燕国人知道有针对性地改良自己走路难看的地方，就不会无功而返了。
在我们学习中也是如此。
不能一味地模拟，照抄别人。
而是要加强稳固自己的缺乏之处，学习别人的好的方面。
《邯郸学步》读书心得2今天我读了一个故事叫《邯郸学步》。
我读得文中的青年人很笨，很可笑。
这篇文章主要是讲战国时候，燕国寿陵的一个青年听说赵国邯郸人走路很好看，不过路途遥远，赶到了青年人学了几个月，还是学不会。
他想，也许是自己习惯了原来的走法，所以学不好，于是他素性对掉了本来的走法，从头学习走路。
他每走一步都很吃力，既要这样，又要那样，把他搞得手足无措。
最后，青年人不但没有学会邯郸人的走法，而且把原来的走法也忘记了。
特钱已经花光了，不得不回寿陵，只好爬着回去。
读了这个故事，我觉得文中的青年人真笨，他抛弃了自己的所长，而盲目防别人。
这种脱离实际的学习方法，其结果是自己无所适从。
最后只好趴着走路了。
读了《邯郸学步》这篇文章，我明白了对待学习要有正确的态度和方法，要结合实际，发扬自己所长，学习别人的优点，做到学以致用。
《邯郸学步》读书心得3《成语故事》这本书里有不少挖苦的小故事，当读到其中的《邯郸学步》时，我不禁笑出声来，再一思索，我又觉得这短小而幽默的故事提醒了一个道理。
35-小古文文言文《邯郸学步》ppt课件
翻译
未得国能。 翻译：没有学习到赵国的邯郸人走路的技能。
翻译
又失其故行矣 翻译：又丢失了他原来的走路方法。
翻译
直匍匐而归耳 翻译：只能爬着回家乡了。
思考： 你觉得文中的燕国人
是个什么样的人？
思考： 你觉得文中的燕国人是个什么样的人？
答：他虽然懂得学习别人的长处，但却也 是一个盲目贬低自己、崇拜他人，不顾实际情 况生搬硬套，不讲究正确学习方法的人。
译文
况且，难道你没有听说那个住在寿陵的燕国人的 在邯郸学习走路的事情吗？他没有学习到赵国的邯郸 人走路的技能，又丢失了他原来的走路方法，最后只 能爬着回家乡了。
翻译
1.解释句中划线的词。
• （1）又失其故行矣： • （2）又失其故行矣： • （3）直匍匐而归耳：
翻译
1.解释句中划线的词。
• （1）又失其故行矣： • （2）又失其故行矣： • （3）直匍匐而归耳：
道家学派主要代表人物之一，创立了哲学上的 庄子学派 。
翻译
且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？ 翻译：况且，难道你没有听说那个住在寿陵 的燕国人的在邯郸学习走路的事情吗？
思考： 你觉得燕国人为什么要学习邯郸人走路呢？
思考： 你觉得燕国人为什么要学习邯郸人走路呢？
答：因为听说赵国邯郸人走路的姿势特别优美。
其：虚词，作代词，他的。 故：原来的（方法） 直：通“只”，只能、只有。 而：虚词，表并列关系，此处不翻译。 耳：而已、罢了。
庄子（战国时期思想家）
本 名：庄周 别 名：庄子 字：子休 所处时代：战国 出生地：宋国 生卒年：约 公元前 369年 ~ 约 公元前 286年 主要作品：《逍遥游》 《齐物论》 《养生主》 主要成就：
《邯郸学步》读书心得范文(通用7篇)
《邯郸学步》读书心得范文（通用7篇）《邯郸学步》读书心得范文（通用7篇）当赏读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要写一篇读书心得好好地作记录了。
那么我们该怎么去写读书心得呢？以下是帮大家的《邯郸学步》读书心得范文（通用7篇），欢送大家分享。
今天，我们学了《邯郸学步》这个故事。
主要讲了：从前有个人在邯郸学习怎样走路，结果不但没有学会邯郸人走路，而且忘了以前自己是怎样走的，于是只好爬着回家去。
从中我明白了：一味模拟别人，不仅学不到本领，反而把原来的本领也忘掉了……不要盲目去学别人的东西，最后落得捡了芝麻丢了西瓜的下场。
比方：一个人本来是学水墨画的，后来看着油画好看去学油画了，又觉着版画好看去学版画了，又觉着数码绘图好看去学数码绘图了……最后这个人什么画都没学会，自己的水墨画反而不会画了。
学习别人长处是好事，但不能生搬硬套。
所以，我们学习别人的事候，不要忘了自己。
我读过很多成语故事书，如：《闻鸡起舞》、《水滴石穿》、《囫囵吞枣》、《塞翁失马》、《半途而废》、《一饭千金》、《目不窥园》、《邯郸学步》等等。
其中让我印象最深化的是《邯郸学步》。
《邯郸学步》讲述的是在两千年前，燕国一个叫寿陵的地方有一位不知道自己姓什名谁的的人。
他不愁吃不愁穿，论样貌长相也算得上是中等的人才。
但他有个奇怪的爱好，就是喜欢学别人。
一天，他在外面听人说邯郸那边的人走路很奇怪，于是他就带上一点盘缠去了邯郸。
去到之后，他就开始学邯郸人走路，无论男的、女的、老的、少的都学。
最后，他学过头了，忘记自己怎么走路了，盘缠也用尽了，只好爬着回家。
看完这个故事，我感到很生气。
之所以这个人会去学邯郸人走路，是因为他觉得邯郸人走路走得很奇怪，自己要去学一下。
假设这个人不去乱学别人走路的话，他就不会忘记自己原来是怎么走路的，更不会爬着回去了。
我在日常生活中也有过类似于这样的事情。
比方学英语，英语是有英式和美式两种的发音。
我觉得美式发音好听，于是也试学美式发音，但在学校里英语老师要求我们是英式发音的。
《邯郸学步》教案
汇报人:任老师
2023-12-26
目
CONTENCT
录
• 课程介绍与目标 • 文本解读与赏析 • 知识拓展与延伸 • 思考与实践活动设计 • 课堂互动与答疑环节 • 课程总结与回顾
01
课程介绍与目标
《邯郸学步》背景及作者简介
《邯郸学步》出处
选自《庄子·秋水》，是战国时期道家学派的代表人物庄子创作的 一则寓言故事。
少年学习走路
详细描写少年学习走路的过程 ，包括观察、模仿、练习等。 这里突出了少年的认真和努力 。
少年忘记原路
描述少年在学习新走路方式的 过程中，逐渐忘记了自己原来 的走路方式。这里暗示了盲目 模仿的危害性。
少年爬着回国
描写少年最终无法行走，只能 爬着回国的情景。这里通过形 象的描绘，强调了失去自我的 可悲后果。
庄子简介
庄子，名周，战国时期宋国人，著名的思想家、哲学家、文学家 ，是道家学派的代表人物，与老子并称“老庄”。
教学目标与要求
知识与技能
学生能够准确理解《邯郸学步》的寓意和内涵，掌 握相关的文学常识和文言词汇。
过程与方法
通过朗读、讲解、讨论等多种教学方式，引导学生 深入理解文本，培养学生的阅读能力和思维能力。
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跨文化对比：东西方学习观念差异
教师补充
《邯郸学步》这个成语虽然简单，但是它所蕴含的道理却非常深刻。它告诉我们，在学习和成长的过程中，我们 应该注重自我探索和发现，找到自己的优势和特色，而不是盲目地模仿别人。只有这样，我们才能真正地实现自 我价值和成长。
《邯郸学步》原文及翻译解析的意思
《邯郸学步》原文及翻译解析的意思【出自】《庄子秋水》：子往呼!且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。
今子不去，将忘子之故，失子之业。
[1] 李白诗曰：寿陵失本步，笑煞邯郸人。
【示例】：半臂添寒尚书醉，屏后金钗楚楚，齐俯首～。
◎清梁绍任《两般秋雨庵随笔》卷一原文：寿陵余子之学行于邯郸，未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。
《庄子秋水》赵国都城邯郸的人，擅长行走，不仅步子轻快，而且姿态也非常优美。
译文：燕国寿陵有个少年，千里迢迢来到邯郸，打算学习邯郸人走路的姿式。
结果，他不但没有学到赵国人走路的样子，而且把自己原来走路的步子也忘记了，最后只好爬着回去。
【用法】作定语、宾语、分句;指盲目崇拜别人的人。
【语法】：偏正式;作谓语、宾语、分句;含贬义【结构】偏正式【反义词】标新立异、独辟蹊径、自我作古、择善而从、与众不同、独具匠心【近义词】鹦鹉学舌、东施效颦、照猫画虎、生搬硬套、亦步亦趋、照葫芦画瓢【同韵词】进退无路、银花火树、路长日暮、无孔不入【灯谜】1.最盲目赶时髦的人2.邯郸学步(打法律用语二) 谜底：法人、行为【含义】比喻模仿别人不成，反倒丢失了原有的技能。
【辨形】郸：不能写作单。
【辨析】邯郸学步和数典忘祖都有忘本的意思。
但数典忘祖仅有此意;而邯郸学步还有别的什么也没学到的意思。
翻译原文：战国时候，燕国有个青年人，他听说赵国都城邯郸的人特别有风度，他们走起路来，不紧不慢，又潇洒又优雅，那姿势特别好看。
于是这位燕国青年决定要去赵国学邯郸人走路的姿势。
他不顾家人的反对，带上盘缠，跋涉千里，专程赶到邯郸一心要学邯郸人走路的样子。
他来到大街上，看着来来往往的人群，看得他都发了呆，不知该怎样迈开步子。
这时，迎面走来一个人，年龄和这位燕国青年相仿，那走路的样子实在令人羡慕。
于是等那人走过，燕国青年便跟在他后面摹仿，那人迈左脚，燕国青年也迈左脚，那人迈右脚，燕国青年也迈右脚，稍一不留心，他就搞乱了左右，搞得他十分紧张，哪还顾得了什么姿势。
邯郸学步课文原文
邯郸学步课文原文邯郸学步课文原文《邯郸学步》是《庄子》寓言选读里的一个故事。
故事里讲了一个燕国人不辞辛苦来到赵国的国都邯郸学邯郸人走路。
《邯郸学步》从前，燕国寿陵有一个人，嫌当地人走路的姿势不好看，决定以赵国的首都邯郸去学走路。
一进邯郸城，他就觉得路上的行人走路的姿势十分优雅，很有特点，就跟在行人后面一扭一摆地学起来。
学了几天，不见进步。
他想，一定是我走路的习惯太顽固了，只有把原来的走法彻底忘掉了，才有可能学到新的走法。
于是，他抬腿、跨步、摆手、扭腰，都机械地模仿邯郸人的姿势。
这样，过了一段时间，新的走法没有学会，原来的走法倒全忘了。
当他返回燕国时，只好爬着回去。
《邯郸学步》古文原文寿陵余子之学行于邯郸，未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。
《庄子·秋水》赵国都城邯郸的人，擅长行走，不仅步子轻快，而且姿态也非常优美。
《邯郸学步》译文燕国寿陵有个少年，千里迢迢来到邯郸，打算学习邯郸人走路的姿式。
结果，他不但没有学到赵国人走路的样子，而且把自己原来走路的步子也忘记了，最后只好爬着回去成语故事：邯郸学步寓意与道理成语故事：邯郸学步寓意与道理。
邯郸学步成语解析《庄子·秋水》篇里写道：“且子独不闻夫寿陵余子学行于邯郸欤？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。
”这个典故的意思是：战国时，赵国都城邯郸的人以走路姿势优美而著称。
有个燕国人来到邯郸，要学习他们如何走路。
他发现满街的人走路各异，但都优雅，就见一个学一个。
结果，他什么都没学会，连自己原先是如何走路的都忘了，只好爬着回去。
唐代大诗人李白曾有“寿陵失本步，笑煞邯郸人”的诗句。
成语典故“邯郸学步”即出于这则故事。
有学者研究认为，邯郸学步其实学的不是普通走路的步法，而是学的邯郸舞步。
当时在古都邯郸城流行踮屣舞，是一种类似于现代西方芭蕾舞的点着脚尖跳舞的舞步，非常优美。
“回车巷窄和为贵，学步桥宽嘉寿陵。
”这是今人马新民创作《邯郸赋》中的一句对句。
邯郸学步寓言故事
邯郸学步寓言故事
邯郸学步是一个寓言故事，讲述了一个孩子模仿他人走路，结果走得比较怪异
的故事。
这个故事告诉我们，盲目模仿他人，不仅没有收获，还可能带来负面影响。
在邯郸有个孩子，他看到别人都会走路，于是也想学着走路。
于是他就跟着大
人们学步子，可是他还小，学不好，结果走起路来，东歪西倒的，有时候还会摔个四脚朝天。
大人们看见了，都忍不住笑他。
有一天，孩子的父亲看不下去了，就对孩子说，“你还是不要学步了吧，等你
再长大一点再说吧。
”孩子听了父亲的话，也就不再学步了。
这个故事给我们的启示是，盲目模仿别人，往往会让自己处于尴尬的境地。
每
个人都有自己的特长和特点，不必刻意模仿别人，应该发挥自己的长处，做最好的自己。
在现实生活中，我们也经常会遇到盲目模仿他人的情况。
比如，有些人追求时尚，总是盲目模仿明星的穿衣打扮，结果可能会让自己变得很滑稽；有些人盲目模仿别人的学习方法，结果可能会适得其反。
这些都是因为盲目模仿他人，没有考虑自己的实际情况和特点所致。
因此，我们要学会做最真实的自己，发挥自己的长处，不要盲目模仿他人。
每
个人都是独一无二的，我们应该珍惜自己的特点，做到心中有数，不要让自己陷入尴尬的境地。
总之，邯郸学步这个寓言故事告诉我们，要做最真实的自己，不要盲目模仿他人。
只有发挥自己的长处，做最好的自己，才能走出属于自己的一条成功之路。
关于邯郸的成语故事
关于邯郸的成语故事1. 《邯郸学步》嘿，你知道邯郸学步这个成语吧！就是说有个人到了邯郸，看到别人走路那么好看，哎呀，就想学人家！结果呢，自己原来怎么走路都忘了，最后只能爬着回去！你说搞笑不搞笑？就好比你想学别人唱歌，结果把自己原本的发声方法都弄没啦，那不就悲剧啦！例子：你看那个人模仿明星的穿着打扮，最后搞得不伦不类，真是邯郸学步啊！2. 《完璧归赵》哇塞，完璧归赵这个故事可精彩啦！蔺相如多机智勇敢啊！赵王把和氏璧交给蔺相如带去秦国，秦王想要霸占，蔺相如据理力争，坚决保护和氏璧，最后竟然真的把它完好无损地送回了赵国！这就像你守护自己最宝贝的东西一样，绝不放手！例子：他在困难面前毫不退缩，坚定地维护自己的权益，真像蔺相如完璧归赵一样厉害！3. 《负荆请罪》廉颇和蔺相如的故事也超有名啊！廉颇一开始不服气蔺相如职位比他高，还说了些不好听的话，后来知道蔺相如的大度和为国着想的心，哇，竟然背着荆条去请罪！这多让人佩服！就好像你跟朋友闹别扭了，然后发现是自己错了，你也得勇敢地去认错呀！例子：他们吵架后，他主动去负荆请罪，两人又和好如初了，多棒啊！4. 《黄粱美梦》嘿呀，黄粱美梦这个成语知道吧！有个人做了个美梦，梦见自己荣华富贵啥都有了，结果醒来发现是一场空！这多像我们有时候幻想自己特别厉害特别成功，可回过神来还是要面对现实呀！是不是很有意思！例子：他天天幻想不劳而获，简直就是在做黄粱美梦啊！5. 《毛遂自荐》毛遂呀，可勇敢啦！在关键时刻自己推荐自己，站出来承担重任！这多牛呀！就好比在一群人都不敢的时候，你勇敢地站出来说“我能行”，那多让人刮目相看！例子：她勇敢地毛遂自荐，去挑战那个困难的任务，好厉害！6. 《纸上谈兵》哎呀，那个赵括呀，只会在纸上谈兵，真到了战场上啥都不行！光会说有啥用呀，得实际去做呀！这就像有些人嘴上说得好听，做起来就一塌糊涂啦！真是让人无语！例子：他天天就知道纸上谈兵，真让他干实事就不行了，这可不行呀！我觉得这些成语故事都太有意义了，每个都给我们很多启示和思考呢！我们要从中学到智慧和勇气，别像那些可笑或者可悲的人一样哦！。
《邯郸学步》原文及翻译解析的意思
《邯郸学步》原文及翻译解析的意思【出自】《庄子秋水》：子往呼!且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。
今子不去，将忘子之故，失子之业。
[1] 李白诗曰：寿陵失本步，笑煞邯郸人。
【示例】：半臂添寒尚书醉，屏后金钗楚楚，齐俯首～。
◎清梁绍任《两般秋雨庵随笔》卷一原文：寿陵余子之学行于邯郸，未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。
《庄子秋水》赵国都城邯郸的人，擅长行走，不仅步子轻快，而且姿态也非常优美。
译文：燕国寿陵有个少年，千里迢迢来到邯郸，打算学习邯郸人走路的姿式。
结果，他不但没有学到赵国人走路的样子，而且把自己原来走路的步子也忘记了，最后只好爬着回去。
【用法】作定语、宾语、分句;指盲目崇拜别人的人。
【语法】：偏正式;作谓语、宾语、分句;含贬义【结构】偏正式【反义词】标新立异、独辟蹊径、自我作古、择善而从、与众不同、独具匠心【近义词】鹦鹉学舌、东施效颦、照猫画虎、生搬硬套、亦步亦趋、照葫芦画瓢【同韵词】进退无路、银花火树、路长日暮、无孔不入【灯谜】1.最盲目赶时髦的人2.邯郸学步(打法律用语二) 谜底：法人、行为【含义】比喻模仿别人不成，反倒丢失了原有的技能。
【辨形】郸：不能写作单。
【辨析】邯郸学步和数典忘祖都有忘本的意思。
但数典忘祖仅有此意;而邯郸学步还有别的什么也没学到的意思。
翻译原文：战国时候，燕国有个青年人，他听说赵国都城邯郸的人特别有风度，他们走起路来，不紧不慢，又潇洒又优雅，那姿势特别好看。
于是这位燕国青年决定要去赵国学邯郸人走路的姿势。
他不顾家人的反对，带上盘缠，跋涉千里，专程赶到邯郸一心要学邯郸人走路的样子。
他来到大街上，看着来来往往的人群，看得他都发了呆，不知该怎样迈开步子。
这时，迎面走来一个人，年龄和这位燕国青年相仿，那走路的样子实在令人羡慕。
于是等那人走过，燕国青年便跟在他后面摹仿，那人迈左脚，燕国青年也迈左脚，那人迈右脚，燕国青年也迈右脚，稍一不留心，他就搞乱了左右，搞得他十分紧张，哪还顾得了什么姿势。
《邯郸学步》读书笔记(通用5篇)
《邯郸学步》读书笔记（通用5篇）《邯郸学步》读书笔记1在我的课文里，有一篇《邯郸学步》的寓言故事。
故事讲了燕国寿陵有一个人，嫌当地人走路的姿势不好看，决定到赵国的首都邯郸去学走路。
一进邯郸城，他就觉得路上的行人走路的姿势十分优雅，很有特点，就跟在行人后面一扭一摆地学起来。
学了几天，不见进步。
他想，一定是我走路的习惯太顽固了，只有把原来的走法彻底忘掉，才有可能学到新的走法。
于是，他抬腿、跨步、摆手、扭腰，都机械地模仿邯郸人的姿势。
这样，过了一段时间，新的走法没有学会，原来的`走法倒全忘了。
当他返回燕国时，只好爬着回去。
我觉得学本领不能机械的模仿，要结合自己的实际，活学活用，生搬硬套，机械模仿，不仅学无成就，也会把自己固有的技能也失去了。
我们学习时不能向燕国寿陵的那个人一样机械地模仿别人，不然，最后连自己原来会的东西也忘了，这样就太不值得了。
《邯郸学步》读书笔记2《邯郸学步》这篇__写的是燕国人走路的样子十分难看，燕国有一个年轻人听说赵国邯郸人走路的样子十分优雅，就决定学邯郸人走路的样子，可是怎么学也学不会，于是他就放弃原来走路的姿势，一心一意学邯郸人走路。
结果把自己原来走路的姿势忘掉了，邯郸人走路的姿势也没学会，就只好爬着回家。
读了这篇__我感到很可笑，学习别人的长处固然十分重要，但是如果一味模仿别人，不仅学不到别人的本领，反而会连自己最根本的东西丢掉。
在现实生活中，燕国人的学习和钻研精神是可嘉的，值得我们学习。
但是他的做法却是需要我们去改进的。
我们应该要取长补短，就像那个燕国人知道有针对性地改进自己走路难看的地方，就不会无功而返了。
在我们学习中也是如此。
不能一味地模仿，照抄别人。
而是要加强巩固自己的不足之处，学习别人的好的方面。
《邯郸学步》读书笔记3《成语故事》这本书里有不少讽刺的小故事，当读到其中的《邯郸学步》时，我不禁笑出声来，再一思索，我又觉得这短小而幽默的故事揭示了一个道理。
古时候，有一个人听说邯郸人走路姿势很美，就背井离乡去邯郸学走路，他整天在路边，来一个人就学一个人，越学越杂，最终没学会邯郸人走路，却连自己原来如何走路给忘了，只得爬回来。
初中读后感读《邯郸学步》有感
读《邯郸学步》有感
那天，我拜读了《邯郸学步》这篇寓言故事，从中有很深的体会。
我懂得了：不管做什么事，都要专心致志，，不要三心二意。
故事的主要内容是：一个燕国的寿陵人，听说邯郸人走路的样子很美，就去邯郸学走路，他一会儿学老人走路，一会儿学青年走路，最后那个寿陵人不仅没有学会邯郸人走路，而且连自己原先走路的样子也忘了，只好狼狈地爬回了家。
本来这个寿陵人学走路并没有错，错就错在这个寿陵人做什么事没有目标，三心二意，你看他，一会儿模仿老人走路，一会儿模仿青年走路。
目标不专一，方法不得当，也不去研究分析自己的缺点在哪里，别人的优点在哪里。
可想而知，最后只有爬着回家了。
如果那个寿陵人一心一意地学走路，那结果不就相反了吗？
再想想我，不也是和那个寿陵人一样吗？我打篮球，一会儿学科比的投篮姿势，觉得不好学，又学皮尔斯的姿势，太难学了。
最后不仅谁的姿势也没有学会，而且投篮也不准了。
看完这篇故事，我懂得了：做什么事都要专心致志，不能三心二意，否则会越做越不好。
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成语典故
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【出自】《庄子·秋水》：“子往呼！且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。
今子不去，将忘子之故，失子之业。
”[1]”李白诗曰：寿陵失本步，笑煞邯郸人。
【示例】：半臂添寒尚书醉，屏后金钗楚楚，齐俯首～。
◎清·梁绍任《两般秋雨庵随笔》卷一
原文：
寿陵余子之学行于邯郸，未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。
《庄子·秋水》
赵国都城邯郸的人，擅长行走，不仅步子轻快，而且姿态也非常优美。
译文：
燕国寿陵有个少年，千里迢迢来到邯郸，打算学习邯郸人走路的姿式。
结果，他不但没有学到赵国人走路的样子，而且把自己原来走路的步子也忘记了，最后只好爬着回去。