教育心理学试题(一--五)章

第一章教育心理学概述

一、单项选择题

1、被称为“教育心理学之父”的是（）。

A费洛伊德B柏拉图C布鲁纳D桑代克

2、西方第一本以教育心理学命名的专著是（）。

A《教育心理学》B《教育心理大纲》C《教育心理发展史》D《教育心理论》

3、西方教育心理学的发展中，开始成熟的时期是（）。

A20世纪初B20世纪20年代以后C20世纪60年代D20世纪80年代

4、下列内容不属于布鲁纳总结的教育心理学20世纪80年代的成果是（）.

A主动性研究B心理卫生研究C反思性研究D社会文化研究

5、我国第一本《教育心理学》教科书的作者是（）。

A陶行知B蔡元培C廖世承D潘菽

6、在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育心理理论基础的人是（）。

A夸美纽斯B赫尔巴特C桑代克D裴斯泰洛奇

7、教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）。

A19世纪20年代初B20世纪20年代C20世纪40年代D20世纪60年代

8、教育心理学的诞生之年时（）年。

A1903 B1923 C1924 D1913

9、教育心理学家的创始人是（）。

A莫依曼B赫尔巴特C桑代克D裴斯泰洛奇

10、教育心理学具体研究范涛是围绕（）相互作用的过程而展开的。

A学生与教师B学生与学习C学与教D教师与教学

二、填空题

1、教育心理学是一门研究学校教育过程中（）与（）的基本心理规律的学科。

2、教育心理学属于（）的一种。

3、教与学的五要素包括（）、（）、（）、（）、（）。

4、教与学的过程包括（）、（）和（）。

5、教育心理学对教育实践具体描述、（）、（）和（）的作用。

6、教育心理学的历史就是（）与（）相结合的历史。

7、建国后，我国的教育心理学者主要学习和介绍（）的教育心理学理论和研究成果。

8、学生这一要素从（）和（）两方面影响学与教的过程。

9、教学内容一般表现为（）、（）和教材，是学与教的过程中有效传递的主要信息。

10、教育心理学研究的核心内容是（）。

三、简答题

1、简述教育心理学的定义。

2、教育心理学的作用表现在哪几个方面。

3、简述学与教的要素构成。

四、论述题

1、分析学习与教学过程中存在的三种过程。

2、论述教育心理学的发展概况。

五、案例分析题

中学班主任教书张某脾气较为暴躁，平时经常采取罚款、不许进教室，甚至罚站、罚跑步等方式来惩罚犯错的学生，学生家长对此意见很大。但小张却不以为然。

从教师职业道德的角度如何看待张某的做法，试进行分析。

第二章中学生的心理发展与教育

一、单项选择题

1、初中生的年龄一般是从11、12岁到14、15岁，这个年龄阶段在儿童心理学上称之为

（）。

A 幼儿期B童年期C少年期D青年期

2、有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这

类学生的性格类型属于（）。

A场独立B场依存C沉思型D冲动型

3、世界上最著名的智力量表是（）。

A《比纳-西蒙量表》B斯坦福-比纳量表C《韦克斯勒量表》D比纳-推孟量表4、研究表明，（）阶段是人的智力最佳年龄阶段，其峰值在（）岁。

A25~30 27 B30~35 33 C30~45 37 D28~38 35

5、（）心理特点是半成熟、半幼稚、充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。

A童年期B少年期C青年期D青年初期

6、（）指原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，

那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。

A心理准备B心理成熟C心理准备D学习准备

7、提出发展关键期的人是（）。

A劳伦兹B埃里克森C皮亚杰D维果斯基

8、哪一种家庭教养方式有利于儿童健康的发展（）。

A保护型B控制型C放纵型D民主型

9、最早出现的智力量表是（）。

A韦克斯勒智力量表B斯坦福-比纳量表C比纳智力测验D比纳-西蒙量表

10、在我国家庭中，哪种教养方式越来越多？（）

A过度保护型B民主型C放纵型D控制型

11、（）是非文字测验，也是国际上广泛采用的智力量表。

A比纳智力测验B瑞文标准智力测验C斯坦福-比纳量表D比纳-西蒙量表

12、个体在解决问题的过程中，思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发展到各个有关

方面，最终产生多种可能的答案，这种认知方式属于（）。

A沉思型B冲动型C辐合型D发散型

13、个体在生理上，心理上，社会性上向成人接近，抽象逻辑思维从“倾向型”向“理

论型”转化，开始出现辩证思维的时期是（）。

A童年期B幼儿期C少年期D青年期

14、智商的计算公式是（）。

AIQ=实龄/智龄*100% B实龄/智龄*100% C智龄/实龄*100% D智龄/实龄*100% 15、离差智商的提出者是（），其公式是（）。

A比纳IQ=100±15Z（Z为标准分数）B比纳IQ=1±15Z（Z为标准分数）

C韦克斯勒IQ=1±15Z（Z为标准分数）D韦克斯勒IQ=100±15Z（Z为标准分数）16、根据皮亚杰的认知发展理论，婴儿期到青春期的认知发展顺序是（）。

A感知运算、形式运算、前运算、具体运算B形式运算、感知运算、前运算、具体运算C感知运算、前运算、具体运算、形式运算D具体运算、前运算、感知运算、形式运算17、用科学方法编制智力测验的第一人是（）。

A法国心理学家比纳B美国心理学家韦克斯勒

C英国心理学家斯皮尔曼D前苏联维果茨基