早上好教案(附教学反思)

早上好教案(附教学反思)

小班语言活动早上好教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，

活动过程，活动反思等内容，喜欢听简短的故事，尝试用普通话有礼貌地招呼别人，适合

幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看早上好教案吧。

设计意图：

最近一段时间宝宝们上幼儿园，早上看见老师招呼的越来越少，即便老师主动打招呼，多次告诫，但有的宝宝就是不愿与你招呼，也存有非常主动与老师招呼的宝宝。针对这些

情况的出现，我们想要通过预设的自学活动鼓励宝宝能够存有礼貌的与人招呼。

活动目标：

1、讨厌听到意味深长的故事。

2、尝试用普通话有礼貌地招呼别人。

3、通过语言表达和动作结合的形式充份体会故事的童趣。

4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

5、愿交流，确切明白地抒发自己的见解。

活动准备：

娃娃玩具、动物木偶若干

活动过程：

1、出具娃娃玩具，引发宝宝活动的兴趣。

2、木偶故事表演“早上好”。

3、鼓励宝宝说道说道：小动物们在干什么？

4、学学说说小动物、娃娃是怎样有礼貌的打招呼的。

5、音乐游戏：早上好

师播放音乐“早上好”，引导宝宝见到老师、同伴能有礼貌的打招呼。

活动思考：

本人认为通过这一环节，能够让同学们积极的发散思维，积极发挥个人的聪明才智，

同学们通过利用身体和大脑的积极配合锻炼了身体的协调性。这样能够使接下来的学习更

有效率。