文言文词类活用名词活用导学案

词类活用——名词活用

教学目的：掌握常见名词活用类型及判断方法

教学重点：常见名词活用类型及判断方法

课前预习案

一、专题说明

词类活用是文言文常见的语言现象，从现代汉语的角度去看，也可以算作一种“修辞”现象。所谓词类活用，指的在古汉语中，某些词在特定的语言环境中临时改变它的语法功能，由某词类临时充当其它类词，并相应改变了它的意义。一般来说，主要词类的语法功能是相对稳定的，比如名词经常用作主语、宾语、定语，动词经常用作谓语，形容词经常用作定语、状语和谓语，副词经常用作状语、补语，等等。这些基本功能是古今相同的，如果我们看到某个词在文言文中改变了它的语法功能，以现代汉语的角度来看，它就算是活用了。正确的解释词类活用，对于我们疏通文言语句有不可忽视的作用。

近些年来，词类活用很少在高考中单独设题，但是再对实词的解释判断和文言语句翻译中，词类活用仍然是重要的考查点。

二、解释概念：词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断时要参照现代汉语的一般用法推断。

（一）一现代汉语语法结构顺口溜

（定）+主+〔状〕+ 谓+（定）+ 宾<或+补>

主谓宾定状补，一般成分弄清楚；

基本成分主谓宾，附加成分定状补；

主语讲谁或什么，陈述主语是谓语；

动词涉及人和物，涉及成分叫宾语；

修饰限制是定状，补充说明就是补；

定语用在主宾前，谓前为状谓后补；

还有标记的地得，帮助分清定状补；

注意位置和关系，认真分析莫疏忽。

（二）【典型例题】

我们来看一组高考文言语句翻译题：

1、吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺。”（山东题）

翻译：从前吴起外出，遇到了老友，就留他吃饭。老友说：“好啊。”

解析：这几个句子结构简单，考查了“食”和“故人”的解释，“食”存在多音多义，“故人”是一个常见的固定说法，比如“故人具鸡黍”。除此之外，就是“止”的用法了，这个词虽然也可以支配宾语，但根据语境，我们也常把它当使动用法来解释，比如“河曲智叟笑而止之”（《愚公移山》），再比如“交戟之卫士欲止不内”（《鸿门宴》）。

2、既至，高祖嘉其清洁，甚礼异焉。每朝见，犹请剧职自效。（辽宁题）

翻译：到任以后，高祖赞赏他清廉，厚礼对待他，认为他很奇特。每次朝见，他仍然请求承担繁忙的工作来证明自己。

解析：这几个句子所含的知识点比较多，翻译起来有一定的难度，有“既”加动词，有“自”加动词，有实词虚词意义的推断，也有省略的情况需要补足。其中“甚礼异焉”就存在词类活用的问题。“礼”在副词“甚”的后边，处于谓语的位置，要活用为动词；“异”是一个形容词，也要活用，根据语境，不可能活用为名词，要活用为动词，意动用法。由此也可以推定，“焉”是代词，作宾语。

3、天寒甚，不名博，客将不肯大饮啖。（江西卷）

翻译：天冷非常寒冷，不以博弈为名，客人（您）必然不肯大吃大喝。

解析：这几句话没什么难点，唯一的问题是“不名博”可能拿不准，不知道“博”怎么讲，从而也就不知道“名”怎么讲。其实“博”是我们学过的，选修模块《史记》中的《淳于髡》一文中就有这样一句话“若乃州闾之会，男女杂坐，行酒稽留，六博投壶，相引为曹”，“六博”就是中国古代一种掷采行棋的博戏类游戏，“博”就是指棋类游戏。知道了名词“博”的意思，就可以推定“名”是意动用法。

4、诏不许，然甚壮其意。（广东题）

翻译：（仁宗皇帝）下诏不批准，但却觉得他内心很有豪气。

解析：可以很容得判断出“壮”是意动用法。

【答案和解析】⑴李迪贤相也/方仁宗初立/章献临朝/颇挟其才/将有专制之患/迪正

5、立恭折竹，窍而吹之，作洞箫声。（安徽题）

翻译：立恭折断一根竹子，凿出孔吹奏起来，发出洞箫一样的声音。

解释：“窍而吹之”是个相对固定的结构，可推断“窍”名词用作动词。

（三）找出下列语句中词类活用的，品味现代汉语中词类活用的奥妙——化平实为生动，化腐朽为神奇

1、在家门前那堵不倒的竹篱笆上，我将自己攀援成一株不忘的牵牛花，紫色的喇叭始终朝向敞开着的家门，芬芳屋里的每一道墙缝。

2、游侠李白飒沓而来，他的双脚和诗笔生动了大唐的山水。

名词作状语

狼奔豕突蚕食鲸吞星罗棋布土崩瓦解烟消云散

笔记盆栽笔直瓜分蜂拥野战上诉敌视奴役

三、整体梳理：

词类活用主要有以下几种情况

1.名词活用⑴活用为一般动词⑵活用为状语⑶使动用法⑷意动用法

2.动词活用⑴活用为名词⑵使动用法⑶为动用法

3.形容词活用⑴活用为名词⑵活用为一般动词⑶使动用法⑷意动用法

4.数词活用⑴活用为动词⑵活用为形容词⑶活用为名词

四、课前自主练习：

解释句中加点词语的含义，并加以归类。

⑴假舟楫者非能水．也，而绝江河。⑵上．食埃土，下．饮黄泉。⑶事不目．见耳．闻而臆断其有

无。

⑷五亩之宅，树．之以桑。⑸项王虽霸天下而臣．诸侯（《韩信拜将》）⑹左右欲刃．相如。⑺人皆得以隶．使之。⑻子孙帝王

．．万世之业也⑼黔无驴，有好事者船．载以入。⑽范增数目．项王。⑾吾师．道也……⑿日．削月．割，以趋于亡。⒀南．取汉中，西．举巴蜀……⒁吾从而师．之。⒂常以身翼．蔽沛公。

⒃吾恐秦人食之不得下．咽也。⒄余自临安舟．行适临汝。⒅然而不王．者，未之有也。

⒆无乃尔是过．与⒇邑人奇之，稍稍宾客

．．其父。

按照下面四种类型对上面20句话加以归类（只需把该句序号填在下列相应类型后边）

名词活用为一般动词：⑴、⑷、⑹、⑻、⑽、⑾、⒃、⒅、⒆

名词活用为状语：⑵、⑶、⑺、⑼、⑿、⒀、⒂、⒄

名词活用为使动词：⑸

名词活用为意动词：⒁、⒇