定风波苏轼

教 学 目 标
赏 析体 字味 词情 感
检查预习 吟啸 萧瑟 竹杖芒鞋 料峭 向来 一蓑烟雨 已而
朗诵
诗歌朗诵讲究节奏、语调、重音，你觉得这首 词朗诵时哪些地方要作处理，请在朗诵时体现 出来。自由练读两遍，小组推荐，课堂展示。 莫听／穿林／打叶声，何妨／吟啸／且徐行。 竹杖／芒鞋／轻胜马，谁怕！一蓑烟雨／任 平生。 料峭／春风／吹酒醒，微冷，山头／斜照／ 却相迎。回首／向来／萧瑟处，归去，也无 风雨／也无晴。
遇雨徐行：泰然处之 斜照相迎：欣然遇之
渴望归去：超然视之 纵浪大化中,不喜亦不惧。 应尽便须尽,无复独多虑。——陶渊明
余秋雨说苏轼是中 国古代最高贵,最亲 切,最有魅力的文人， 请用一句话来概括你 心中的苏轼形象。 苏轼，用一生把别 人的苟且活成潇洒。
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结束语
免坎坷曲折。汪国真有诗曰：“心晴的时候， 雨也是晴，心雨的时候，晴也是雨。”环境 可以影响心境，心境也同样也可以影响环境。
临江仙· 夜归临皋 夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息 已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。 长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静 縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
定风波· 常羡人间琢玉郎 常羡人间琢玉郎，天应乞与点酥娘。自作清 歌传皓齿，风起，雪飞炎海变清凉。 万里归来年愈少，微笑，笑时犹带岭梅香。 试问岭南应不好，却道，此心安处是吾乡。
圣主如天万物春，小臣愚暗自亡身。 百年未满先偿债，十口无归更累人。 是处青山可埋骨，他年夜雨独伤神。 与君世世为兄弟，更结来生未了因。
《答李之仪书》 得罪以来，深自闭塞，扁舟草屦，放浪山水间。
轻,是对生活中无法躲避的沉重表现出来的一 种苦涩的认可。 ——米兰· 昆德拉
一蓑烟雨任平生
美酒樽中置千斛，载妓随波任去留
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
梧桐树,三更雨,不道离情正苦。一叶叶,一声 声,空阶滴到明。 《更漏子》温庭筠 莫听 置之不理
《晋书·谢安பைடு நூலகம்》
风起浪涌，诸人并惧，安吟啸自若。
偃仰啸歌 何妨
登东皋以舒啸
潇洒从容
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕 ！ 一蓑烟雨任平生。
《 狱中寄子由二首》之一 予以事系御史台狱，狱吏稍见侵，自度不能堪，死狱 中，不得一别子由，故和二诗授狱卒梁成，以遗子由。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
遇雨徐行：轻之任之，泰然处之
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照 却相迎。
天意怜幽草，人间重晚晴。 夕阳近黄昏，却是无限好。
斜照相迎：欣然遇之
回首向来萧瑟处，归去， 也无风雨也无晴 。
我欲乘风归去。 万里归来颜愈少。微笑。笑时犹带岭梅香。 几时归去，作个闲人。 君是南山遗爱守，我为剑外思归客。
• 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。人生道路难
可以达到“不以物喜，不以己悲”宠辱偕忘
境界的能有几人？当我们身处逆境时，我们
应该像苏轼那样做到洒脱，且行且歌。