《白鹭 》郭沫若

阅读郭沫若的《白鹭》，回答文后题目

白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

或许有人会感着美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

小题1:依据文章内容，填写下表。

小题2:文中划线句中的“它”是不是在“望哨”？请结合全文作简要分析。

小题3:评论家晓雪在《关于散文〈白鹭〉》中说“这篇散文用非常精彩、极其简练的文字，

抒写了作者对白鹭的独特感受和独到的认识”，请结合文中语句具体分析其语言特点。

小题4:“美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”阅读下面的文段，并结合课文内容，说说如何才能发现平常之景、平淡之人的美。

只要心存一份热爱与向往，一丘秀峰一片流霞，一帘飞瀑一脉河流，都会让我们感受到生命的涌动。挺拔的大树，葳蕤的小草，芳香的泥土，美丽的田舍，都能让我们领悟到美的极致。就是清晨的一滴露珠，傍晚的一缕炊烟，山林的一声鸟鸣，村巷的一声狗吠，也觉得有韵有意。

小题1:水田钓鱼白鹭瞭望图生机勃勃

小题2:略

小题3:略

小题4:“心怀对平凡之美的向往和热爱”、“热爱自然”或“认为点滴平凡中也有美”。“仔细观察”或“静心体悟”。

1.文中从哪两方面写出了白鹭的精巧

2.这段话把白鹭比作了什么。

3..第3自然段写到了白鹭、朱鹭、苍鹭，这样写的好处是什么?

答案：

1.文中从(色素的配合)(身段的大小)两方面写出了白鹭的精巧

2.这段话把白鹭比作了()()。这道题有问题

3..第3自然段写到了白鹭、朱鹭、苍鹭，这样写的好处是什么?

点明了白鹭精巧、匀称、和谐、平凡、自然、质朴

2、文中比喻、拟人运用精妙，试各举一例。

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3、“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”中“这”指代的内容是什么？

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4、文中写白鹭的外形美，为什么要提及白鹤、朱鹭、苍鹭？

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5、文中哪一段对白鹭的色彩和形态进行了直接描写？

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6、文章第七、八段是分别从什么角度来写白鹭的？

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7、文章的开头和结尾有什么关系？

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2、略

3、晴天的清晨……而它却悠然。

4、这是用了对比映衬的手法，于比较中见差异，显个性。

5、第五段

6、分别从静态、动态两个角度来写。

7、互相照应。

8、饱含了作者对白鹭的喜爱与赞美之情。（意思对即可）

1.．通读全文，说说文章是从哪几个方面介绍白鹭的？请分点作答。(4分) ()

2.．文章多处引用诗文，其用意是什么？请联系文章内容具体谈谈。(4分)

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3.．有位专家说：“市鸟，是一张城市名片。它能引发相关联想，增进人们对城市特色的认识。”白鹭是厦门的市鸟，你认为借助“白鹭”这张名片，能帮助人们联想到厦门的哪些特色？请联系文章内容和你的生活体验具体谈谈。(至少谈两点)(4分)

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1.（4分）要求与评分：分点作答，写出两点1分，写出三点2分，写出四点以

上3分。整体表达1分。

【要点提示】①白鹭天生丽质；②白鹭姿态优美（动作潇洒、极富飘逸之神韵）；③白鹭以湿地为栖息地；④白鹭“林栖而水食”；⑤富有灵性的白鹭擅长“择优而栖”；⑥白鹭是著名的文化鸟类（是吉祥、高雅、奋进的象征）……

2.（4分）要求与评分：联系文章内容，具体说明引用诗文的用意，2分；表达清

楚，2分。

例一：引用诗文，可使说明语言生动形象，进一步突出白鹭的特点，同时也增加文章的诗意和雅趣。如引用李时珍的《本草纲目》和郭沫若的《白鹭》，不仅多方位多角度形象地介绍了白鹭美丽的风姿，同时也增加了文章的韵味。

例二：引用诗文，可使说明语言生动形象，进一步突出白鹭的特点，同时也增加文章的诗意和雅趣。如引用唐宋诗词中的“漠漠水田飞白鹭”，“草长平湖白鹭飞”，形象地说明了白鹭栖息地的特点，同时也使文章更有诗情画意。

3.（4分）要求与评分：至少谈两点，每点2分；若表达不好，酌情扣分。

【要点提示】①从白鹭的天生丽质、姿态优雅，可以联想到厦门优美的城市风貌。②从白鹭的天生丽质、姿态优美，可以联想到厦门人优雅的气质、闲适的生活态度。③从白鹭“林栖