【完整升级版】word文字处理软件教案
文字处理软件教案
文字处理软件教案一、教案简介1. 教学目标：（1）让学生掌握文字处理软件的基本操作。
（2）培养学生运用文字处理软件进行文档编辑、排版和打印的能力。
（3）提高学生计算机应用水平，培养学生信息素养。
2. 教学内容：（1）文字处理软件的启动与退出。
（2）文档编辑基本操作：输入、删除、修改、复制、粘贴、剪切等。
（3）字体设置：字体、字号、字形、颜色等。
（4）段落设置：段落对齐、缩进、行间距、段间距等。
（5）页面设置：页边距、纸张大小、页眉页脚等。
（6）文档打印：预览、设置打印参数、打印份数等。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）文字处理软件的基本操作。
（2）字体、段落、页面设置方法。
（3）文档打印技巧。
2. 教学难点：（1）字体、段落、页面设置的细节操作。
（2）文档打印中的特殊需求处理。
三、教学方法与手段1. 教学方法：（1）讲授法：讲解文字处理软件的基本操作、设置方法和打印技巧。
（2）实践法：让学生实际操作文字处理软件，巩固所学知识。
（3）互动法：教师提问，学生回答，激发学生思考。
2. 教学手段：（1）多媒体课件：展示文字处理软件的操作步骤、示例文档等。
（2）计算机实验室：让学生实际操作文字处理软件。
四、教学过程1. 导入新课：介绍文字处理软件在日常生活和工作中的应用，激发学生学习兴趣。
2. 讲解与演示：（1）讲解文字处理软件的基本操作。
（2）演示字体、段落、页面设置方法。
（3）演示文档打印技巧。
3. 学生实践：让学生利用文字处理软件实际操作，巩固所学知识。
4. 互动环节：教师提问，学生回答，解决学生在实践过程中遇到的问题。
5. 总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后作业，鼓励学生自主学习。
五、课后作业1. 熟练掌握文字处理软件的基本操作。
2. 学会设置字体、段落、页面。
3. 掌握文档打印技巧，打印一份个人简历。
4. 探索文字处理软件的其他功能，下节课分享。
六、教学评价1. 评价目标：（1）学生能熟练操作文字处理软件进行文档编辑。
文字处理软件教案
文字处理软件教案第一章：文字处理软件概述1.1 文字处理软件的定义与功能1.2 常见文字处理软件的介绍1.3 文字处理软件的发展历程1.4 学习目标与教学方法第二章：文字处理软件的基本操作2.1 软件的启动与退出2.2 界面的认识与个性化设置2.3 文档的新建、打开与保存2.4 文本的输入与编辑2.5 学习目标与教学方法第三章：格式设置与排版3.1 字体设置3.2 段落设置3.3 插入与删除3.4 页面的设置与调整3.5 学习目标与教学方法第四章：表格与图片处理4.1 表格的插入与编辑4.2 图片的插入与调整4.3 公式编辑与插入4.4 学习目标与教学方法第五章：文档的审阅与共享5.1 拼写与语法检查5.2 注释与批注5.3 修订与跟踪更改5.4 打印文档5.5 学习目标与教学方法第六章：文档的高级排版技巧6.1 页边距的调整6.2 页面颜色的设置6.3 分栏与文章布局6.4 创建与使用模板6.5 学习目标与教学方法第七章：目录与引用7.1 目录的创建与更新7.2 引用与交叉引用7.3 脚注与尾注的添加7.4 书签的创建与应用7.5 学习目标与教学方法第八章：邮件合并与批量处理8.1 邮件合并的概念与用途8.2 创建数据源与邮件合并文档8.3 批量处理文档技巧8.4 学习目标与教学方法第九章：网络功能与协作9.1 网络功能的运用9.2 云端文档的存储与共享9.3 实时协作与评论9.4 学习目标与教学方法第十章：案例分析与实践10.1 文字处理软件在学术写作中的应用10.2 商务文档排版案例10.3 创意文档设计实践10.4 学习目标与教学方法第十一章：编程与自动化11.1 基本编程概念介绍11.2 宏的使用与创建11.3 VBA编程基础11.4 自动化文档处理流程11.5 学习目标与教学方法第十二章：文档安全与权限管理12.1 文件加密与解密12.2 数字签名与验证12.3 权限设置与分享控制12.4 备份与恢复文档12.5 学习目标与教学方法第十三章：Access数据库与文档整合13.1 Access数据库基础13.2 创建表与关系13.3 查询与报表制作13.4 将数据库数据整合到文档中13.5 学习目标与教学方法第十四章：跨平台文字处理14.1 云办公与跨平台应用14.2 移动设备上的文字处理软件使用14.3 不同平台间的文档转换与兼容性14.4 学习目标与教学方法第十五章：项目实战与综合应用15.1 项目背景与需求分析15.2 文档设计与制作流程15.3 团队协作与项目管理15.4 项目成果展示与评价15.5 学习目标与教学方法重点和难点解析重点：文字处理软件的定义、功能和常见软件介绍。
文字处理软件教案
文字处理软件教案一、教学目标1. 让学生掌握文字处理软件的基本操作方法和技巧。
2. 培养学生熟练使用文字处理软件进行文字编辑、排版和打印的能力。
3. 提高学生对计算机的应用能力，培养学生的信息素养。
二、教学内容1. 文字处理软件的启动与退出2. 文本的输入与编辑3. 字体设置与段落格式调整4. 页面设置与打印5. 文本框的使用与图片插入三、教学重点与难点1. 重点：文字处理软件的基本操作、字体设置、段落格式调整、页面设置与打印。
2. 难点：文本的输入与编辑、文本框的使用与图片插入。
四、教学方法与手段1. 采用任务驱动法，让学生在实际操作中掌握文字处理软件的使用方法。
2. 使用多媒体教学，以直观演示和讲解相结合的方式进行教学。
3. 组织学生进行上机实践，加强学生的实际操作能力。
五、教学过程1. 引入新课：介绍文字处理软件的重要性和应用领域。
2. 讲解与演示：讲解文字处理软件的基本操作，并进行示范演示。
3. 学生实践：学生根据教师的要求，进行文字处理软件的操作练习。
4. 疑难解答：教师针对学生在操作过程中遇到的问题进行解答。
5. 巩固与拓展：教师给出实际案例，让学生运用所学知识进行排版和打印。
6. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调重点和难点。
7. 布置作业：布置一些实际操作性的作业，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及操作练习的认真程度。
2. 作业完成情况评价：检查学生作业的完成质量，包括文字输入、格式设置、排版等方面。
3. 上机实践评价：通过上机实践，评估学生在实际操作中运用文字处理软件的能力。
七、教学资源1. 计算机教室：保证每个学生都能access 计算机进行操作练习。
2. 教学课件：制作多媒体课件，以直观展示文字处理软件的操作步骤。
3. 练习素材：准备一些文字处理练习文件，供学生实践使用。
八、教学进度安排1. 课时：本节课计划安排45 分钟，其中包括讲解、示范、学生实践、解答疑问、巩固拓展等环节。
第三章Word 文字处理软件(教案)
云南外事外语职业学院教师教案(4课时)键拖动时需同时按住“Ctrl”键。
2)使用剪贴板复制文本使用剪贴板复制文本操作与使用剪贴板移动文本得操作步骤相同,只就是复制文本操作时,需选取“复制”选项,或使用“Ctrl+C”。
➢撤消与恢复(1)重复单击“快速访问工具栏”中得“撤消”按钮,即可撤消前面得操作。
(2)当要撤消多次操作时,单击“快速访问工具栏”中得“撤消”按钮右侧得下三角,在弹出得下拉列表中选中需要撤消得操作,即可撤消选中得操作。
(3)如果用户需要恢复这些撤消操作,方法同上,只要选取“恢复”按钮。
➢查找与替换1)查找Word 2010中“查找”分为查找、高级查找与转到。
①使用“查找”在文档中查找文本或其她内容得步骤如下:*单击“开始→编辑→查找→查找”或者使用快捷方式“Ctrl+F”,在编辑区得左侧会弹出一个“导航”对话框。
*在搜索框中介入查找得内容,即可开始查找。
②使用“高级查找”在文档中查找文本得步骤如下:*单击“开始→编辑→查找→高级查找”,弹出“查找与替换”对话框。
*在“查找”选项卡得“查找内容”中输入要查找内容。
*点击“查找下一处”按钮,即可在文档中找到要查找得相关内容。
*③通过单击“开始→编辑→查找→转到”,在“定位”选项卡中输入“定位目标”与“定位页面”,转入到相应得位置。
2)替换*要想在文档中自动替换某些内容,步骤如下:*单击“开始→编辑→替换”弹出“替换”选项卡。
*在“查找内容”文本框中输入需要查找得内容(需要被替换得内容),在“替换为”文本框中输入替换后得新内容(替换为得内容);*点击“替换”按钮将替换一处文字,点击“全部替换”将替换文档中所有与查找内容相同得文字。
3、3、Word 2010排版与格式化3、3、1、字符格式化➢文字得基本格式设置(1)用“字体”功能区设置文字格式通过“字体”功能区中得字体、字号、文字加粗、倾斜、下划线、删除线、下标、上标、字体颜色、文本效果等功能,可设置字体格式。
word文字处理软件教案1
W o r d第一节Word 2003中文版简介Word 2003中文版简介教学内容1．了解Office 与Word；2．Word 2003的新特性；3．启动Word 2003；4．Word 2003窗口组成。
教学目标通过本节学习使学生了解Word 2003，熟悉Word 2003的窗口组成，掌握Word 2003的启动。
5．教学重点1．启动Word 20032．Word 2003窗口组成教学难点Word 2003的窗口组成教学方式演示与讲述教学过程Word 2003是Microsoft公司的Office系列办公软件之一，是微软公司开发的最优秀的文字处理软件，在书信、公文、报告、论文、商业合同、写作排版以及网页制作等方面都有极其广泛的应用，是目前最流行的文字处理软件，适合一般办公人员和专业排版人员使用，在Word 2003中不公可以输入文字、格式化页面文档，还可以绘制图形、创建表格等。
一、Word 2003的新特性与以前的版本相比，Word 2003提供了许多新功能，能够简化操作过程，提高图形和文字处理能力，它在完善Word 2002中的8个任务窗格的基础上，提供了“开始工作”、“帮助”、“剪贴画”、“信息检索”、“剪贴板”、“搜索结果”、“新建文档”、“共享工作区”、“文档更新”、“保护文档”、“样式和格式”、“显示格式”、“邮件合并”和“XML结构”共14个任务窗格。
Word 2003增加的实用功能有：（1）支持XML功能：文档内容可以用于自动数据采集和其他用途。
（2）增强的可读性（3）支持手写设备（4）改进的文档保护（5）“信息检索“任务窗格二、启动Word 2003启动Word 2003的方法主要有以下两种：（1）双击桌面上的Word 2003快捷方式图标。
（2）选择“开始”→“所有程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Office Word 2003”命令，如下图：三、Word 2003的窗口组成第二节Word 2003中文版的使用Word 2003中文版的使用教学内容1．创建新文档2．打开文件3．保存的文件4．改变视图画面5．关闭文件和退出Word 2003教学目标通过本节学习使学生掌握Word 2003的创建、打开、保存、改变视图画面、关闭和退出等基本操作。
2024版word基本操作全套教案完整版
01初步认识ChapterWord软件简介软件版本。
标题栏显示当前文档的状态信息，如页数、状态栏包含文件、编辑、视图、插入、格式、工具、表格、窗口和帮助等菜单项，用于执行各种命令。
菜单栏工具栏用于输入、编辑和排版文档内容。
文档编辑区0201030405Word 界面及功能区域新建文档保存文档打开文档030201新建、保存和打开文档02文本输入与编辑Chapter01020304打开Word 文档输入文本新建文档保存文档输入文本内容剪切文本选定文本后，选择“编辑”菜单中的“剪切”命令或使用快捷键Ctrl+X 将文本剪切到剪贴板中，同时删除原文档中的选定内容。
选定文本使用鼠标或键盘上的方向键选定需要操作的文本内容。
复制文本选定文本后，选择“编辑”菜单中的“复制”命令或使用快捷键Ctrl+C 将文本复制到剪贴板中。
粘贴文本将光标定位到需要插入文本的位置，选择“编辑”菜单中的“粘贴”命令或使用快捷键Ctrl+V 将剪贴板中的文本粘贴到文档中。
选定、复制、粘贴和剪切操作恢复操作在撤销操作后，如果需要恢复被撤销的操作，可以选择“编辑”菜单中的“恢复”命令或使用快捷键Ctrl+Y 恢复上一步被撤销的操作。
撤销操作在执行某项操作后，如果发现错误或需要回到上一步操作，可以选择“编辑”菜单中的“撤销”命令或使用快捷键Ctrl+Z 撤销上一步操作。
重复操作如果需要重复执行某项操作，可以选择“编辑”菜单中的“重复”命令或使用快捷键Ctrl+Shift+Z重复上一步执行的操作。
撤销、恢复和重复操作03格式设置与排版技巧Chapter字符格式设置（字体、字号等）字体选择字号设置字体效果字符间距01020304根据文档需求选择合适的对齐方式，如左对齐、右对齐、居中对齐等。
对齐方式通过调整行间距来改善文档的阅读体验，一般正文常用1.5倍或2倍行距。
行间距设置设置段落前后的间距来区分不同段落，使文档结构更加清晰。
段前段后间距对中文文档进行首行缩进处理，符合中文排版习惯。
2024版有关word文字处理教案
通过调整字符间距，可以改善文 本的排版效果，使其更加美观。
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段落格式设置
01
对齐方式
Word提供左对齐、右对齐、居 中对齐和两端对齐四种对齐方 式，可根据需要选择。
02
行距设置
行距表示行与行之间的距离， 适当的行距可以提高文本的可 读性。
03
段前段后距离
通过设置段前段后距离，可以 调整段落之间的空间，使文档 更加美观。
关闭文档
选择“文件”菜单中的“关闭” 命令，即可关闭当前文档。
01
新建文档
启动Word后，选择“文件”菜单 中的“新建”命令，即可创建一 个新文档。
02
03
保存文档
选择“文件”菜单中的“保存” 命令，在弹出的对话框中选择保 存位置和文件名。
04
2024/1/25
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02
文本输入与编辑
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插入公式
使用Word内置的公式编 辑器，输入和编辑数学公 式，方便理科教师编写教 案。
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编辑和格式化对象
选择和移动对象 通过鼠标或键盘选择对象，使用拖放 功能移动对象位置。
调整对象大小和形状
通过拖拽或精确输入数值调整对象的 大小和形状。
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设置对象格式
包括填充颜色、线条颜色、透明度、 阴影等效果，使对象更加美观和符合 教案要求。
宏命令是一种在Word中自动执行一系列操作的功能，用户可以通过录
制宏命令，将一系列操作录制下来，然后在需要时自动执行这些操作。
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录制宏命令
用户可以通过Word中的“录制新宏”功能，开始录制自己的宏命令，
录制完成后可以保存宏命令并为其指定快捷键或添加到工具栏中。
Word文字处理教案
Word文字处理教案第一章：Word基础知识1.1 教学目标让学生了解Word的基本界面和功能学会如何在Word中创建、打开、保存和关闭文档掌握文本的输入和编辑方法1.2 教学内容Word的基本界面介绍创建、打开、保存和关闭文档的方法文本的输入和编辑技巧1.3 教学活动教师演示Word的基本界面和功能学生跟随教师操作，学习创建、打开、保存和关闭文档学生练习文本的输入和编辑1.4 教学评价教师检查学生对Word基本操作的掌握情况学生完成简单的文档编辑任务第二章：字体和段落格式设置2.1 教学目标让学生了解如何在Word中设置字体和段落格式学会如何调整字体大小、颜色、样式等掌握段落对齐、间距、行数等设置方法2.2 教学内容字体和段落格式设置的方法字体大小、颜色、样式的调整技巧段落对齐、间距、行数的设置方法2.3 教学活动教师演示字体和段落格式设置的方法学生跟随教师操作，学习调整字体大小、颜色、样式等学生练习设置段落对齐、间距、行数等2.4 教学评价教师检查学生对字体和段落格式设置的掌握情况学生完成一个文档的格式设置任务第三章：插入图片和表格3.1 教学目标让学生了解如何在Word中插入图片和表格学会如何选择和插入合适的图片掌握插入、编辑表格的方法3.2 教学内容插入图片和表格的方法选择和插入合适图片的技巧插入、编辑表格的步骤和方法3.3 教学活动教师演示插入图片和表格的方法学生跟随教师操作，学习选择和插入合适的图片学生练习插入、编辑表格3.4 教学评价教师检查学生对插入图片和表格的掌握情况学生完成一个包含图片和表格的文档编辑任务第四章：文档审阅和打印4.1 教学目标让学生了解如何在Word中进行文档审阅学会如何添加批注、评论和跟踪更改掌握文档的打印设置和方法4.2 教学内容文档审阅的功能介绍添加批注、评论和跟踪更改的方法文档打印设置和打印方法4.3 教学活动教师演示文档审阅的功能学生跟随教师操作，学习添加批注、评论和跟踪更改学生练习设置文档打印选项并进行打印4.4 教学评价教师检查学生对文档审阅和打印的掌握情况学生完成一个文档的审阅和打印任务第五章：综合练习5.1 教学目标让学生综合运用所学的Word知识，完成一个实际的文档编辑任务5.2 教学内容学生根据给定的要求，编辑一个文档，包括文本输入、字体和段落格式设置、插入图片和表格、文档审阅和打印等5.3 教学活动教师提供给学生一个实际的文档编辑任务学生独立完成任务，运用所学的Word知识教师提供指导和帮助，解答学生的问题5.4 教学评价教师检查学生完成的文档编辑任务的质量和准确性学生展示他们的作品，并分享他们的学习经验第六章：创建和编辑表格6.1 教学目标让学生掌握在Word中创建和编辑表格的技巧学会如何调整表格的行、列和单元格大小了解如何在表格中插入和删除行、列和单元格6.2 教学内容创建表格的方法调整表格行、列和单元格大小的技巧在表格中插入和删除行、列和单元格的方法6.3 教学活动教师演示创建和编辑表格的方法学生跟随教师操作，学习调整表格大小和插入删除行、列和单元格学生练习使用表格来组织文本数据6.4 教学评价教师检查学生对表格创建和编辑的掌握情况学生完成一个包含复杂表格的文档编辑任务第七章：使用样式和模板7.1 教学目标让学生了解如何在Word中使用样式和模板来统一文档格式学会如何自定义样式和模板掌握如何应用样式和模板来提高文档的专业性7.2 教学内容样式和模板的基本概念自定义样式和模板的方法应用样式和模板的步骤7.3 教学活动教师演示使用样式和模板的方法学生跟随教师操作，学习自定义样式和模板学生练习应用样式和模板来格式化文档7.4 教学评价教师检查学生对样式和模板使用的掌握情况学生完成一个使用自定义样式和模板的文档编辑任务第八章：文档安全和共享8.1 教学目标让学生了解如何在Word中保护文档内容的安全学会如何设置文档的阅读权限和编辑权限掌握如何通过邮件附件和在线共享功能分享文档8.2 教学内容文档安全设置的方法设置文档阅读和编辑权限的技巧通过邮件附件和在线共享功能分享文档的方法8.3 教学活动教师演示文档安全和共享的功能学生跟随教师操作，学习设置文档权限和分享文档学生练习使用邮件附件和在线共享功能进行文档分享8.4 教学评价教师检查学生对文档安全和共享的掌握情况学生完成一个设置了安全权限并分享了文档的任务第九章：高级Word技巧9.1 教学目标让学生掌握Word的高级功能，以提高文档编辑效率学会如何使用宏和条件格式了解如何使用大纲视图和目录功能9.2 教学内容宏和条件格式的使用方法大纲视图和目录功能的操作步骤其他高级Word技巧的介绍9.3 教学活动教师演示宏和条件格式的创建和使用学生跟随教师操作，学习使用大纲视图和目录功能学生练习创建宏和应用条件格式来自动化文档编辑任务9.4 教学评价教师检查学生对高级Word技巧的掌握情况学生完成一个使用了宏和高级格式功能的文档编辑任务第十章：复习和拓展10.1 教学目标让学生复习前面学到的Word知识，巩固技能鼓励学生探索Word的其他功能，进行拓展学习10.2 教学内容复习Word的主要功能和操作学生自主探索Word的其他功能和技巧分享学生发现的新功能和实用技巧10.3 教学活动教师组织一个复习活动，回顾主要的教学内容学生自由探索Word软件，发现新功能并实践学生展示他们的发现，并讨论如何在实际中应用这些技巧10.4 教学评价教师观察学生的复习和拓展情况学生提交一份包含新发现和应用示例的报告重点和难点解析章节一：Word基础知识补充说明：这一章节是Word基础操作的入门，对于初学者来说，理解并熟练掌握文档的基本操作至关重要。
第三章Word 文字处理软件(教案)
云南外事外语职业学院教师教案(4课时)键拖动时需同时按住“Ctrl”键。
2)使用剪贴板复制文本使用剪贴板复制文本操作与使用剪贴板移动文本得操作步骤相同,只就是复制文本操作时,需选取“复制”选项,或使用“Ctrl+C”。
➢撤消与恢复(1)重复单击“快速访问工具栏”中得“撤消”按钮,即可撤消前面得操作。
(2)当要撤消多次操作时,单击“快速访问工具栏”中得“撤消”按钮右侧得下三角,在弹出得下拉列表中选中需要撤消得操作,即可撤消选中得操作。
(3)如果用户需要恢复这些撤消操作,方法同上,只要选取“恢复”按钮。
➢查找与替换1)查找Word 2010中“查找”分为查找、高级查找与转到。
①使用“查找”在文档中查找文本或其她内容得步骤如下:*单击“开始→编辑→查找→查找”或者使用快捷方式“Ctrl+F”,在编辑区得左侧会弹出一个“导航”对话框。
*在搜索框中介入查找得内容,即可开始查找。
②使用“高级查找”在文档中查找文本得步骤如下:*单击“开始→编辑→查找→高级查找”,弹出“查找与替换”对话框。
*在“查找”选项卡得“查找内容”中输入要查找内容。
*点击“查找下一处”按钮,即可在文档中找到要查找得相关内容。
*③通过单击“开始→编辑→查找→转到”,在“定位”选项卡中输入“定位目标”与“定位页面”,转入到相应得位置。
2)替换*要想在文档中自动替换某些内容,步骤如下:*单击“开始→编辑→替换”弹出“替换”选项卡。
*在“查找内容”文本框中输入需要查找得内容(需要被替换得内容),在“替换为”文本框中输入替换后得新内容(替换为得内容);*点击“替换”按钮将替换一处文字,点击“全部替换”将替换文档中所有与查找内容相同得文字。
3、3、Word 2010排版与格式化3、3、1、字符格式化➢文字得基本格式设置(1)用“字体”功能区设置文字格式通过“字体”功能区中得字体、字号、文字加粗、倾斜、下划线、删除线、下标、上标、字体颜色、文本效果等功能,可设置字体格式。
word文字处理教案
插入超链接和批注
插入超链接
在Word中，可以通过选中文本或对象，然后点击右键选择“ 超链接”来插入超链接。用户可以为超链接设置目标地址、 显示文本等属性。
插入批注
批注是一种用于在文档中添加注释或说明的功能。用户可以 通过“审阅”选项卡中的“新建批注”按钮来插入批注，并 在其中输入所需的文本内容。
对象编辑技巧
。
缩进设置
通过首行缩进、悬挂缩进等方式 ，调整段落结构，增加层次感。
行间距和段间距
合理设置行间距和段间距，使文 档更加美观易读。
页面布局调整（页边距、纸张大小等）
页边距设置
根据文档类型和打印需求，调整页边 距大小，使内容更加紧凑或宽松。
页面方向设置
根据内容需求选择横向或纵向页面方 向。
纸张大小选择
邮件合并步骤详解
在Word中，通过“邮件”选项卡下的“开始邮件合并”功能，选择合适的文档类型（如 信函、标签等），然后连接数据源，将数据源中的字段插入到文档中，最后执行合并操作 ，即可生成批量个性化的文档。
宏录制自动化操作过程
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Hale Waihona Puke 宏的概念及作用宏是一组Word命令和指令的集合，通过录制宏，可以将 一系列的操作过程记录下来，并在需要时自动执行这些操 作，从而提高工作效率。
Word具有强大的文字编辑、排版、打印等功能，支持创 建和编辑各种文档格式。
Word拥有丰富的模板和插件，可以满足不同用户的需求 ，提高工作效率。
课程目标与要求
学习Word文档的编辑技巧， 如输入文本、复制粘贴、查
找替换等。
掌握Word软件的基本操作， 包括启动、退出、保存文档
等。
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《文字处理软件》教案范文
《文字处理软件》教案范文一、教学目标1. 让学生掌握文字处理软件的基本操作方法和技巧。
2. 培养学生熟练使用文字处理软件进行文字编辑、排版和打印的能力。
3. 提高学生信息化素养，培养学生自主学习和协作解决问题的能力。
二、教学内容1. 文字处理软件的启动与退出2. 文本的输入与编辑3. 字体、段落格式的设置4. 页面设置与打印5. 文本框、图片和表格的使用三、教学重点与难点1. 教学重点：文字处理软件的基本操作，字体、段落格式的设置，页面设置与打印。
2. 教学难点：文本框、图片和表格的使用，以及对文字处理软件的高级功能进行探索和应用。
四、教学方法与手段1. 教学方法：采用讲授法、演示法、实践法、分组讨论法等。
2. 教学手段：计算机、投影仪、教学课件等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示文字处理软件的实物或图片，引导学生关注文字处理软件在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与演示：教师讲解文字处理软件的基本操作方法和技巧，并进行现场演示。
3. 实践操作：学生跟随教师一起进行实践操作，掌握文字处理软件的基本操作。
4. 课堂练习：学生自主进行文字编辑、排版和打印的练习，巩固所学知识。
5. 拓展与探索：学生分组讨论，探索文字处理软件的高级功能，分享学习心得。
6. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
7. 作业布置：布置课后练习，巩固所学知识。
六、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的积极性。
2. 学生实践操作能力：评估学生在实践操作中使用文字处理软件的熟练程度。
3. 学生作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，包括文字编辑、排版和打印的准确性。
4. 学生拓展与探索能力：评价学生在分组讨论中探索文字处理软件高级功能的表现和成果分享。
七、教学资源1. 教材：选用适合学生的文字处理软件教材，提供系统的学习内容。
2. 计算机设备：确保每名学生都有access to 计算机设备，进行实践操作。
《文字处理软件》教案范文
《文字处理软件》教案范文第一章：文字处理软件概述1.1 教学目标了解文字处理软件的定义和功能掌握文字处理软件的基本操作了解常见的文字处理软件及其特点1.2 教学内容文字处理软件的定义和功能文字处理软件的基本操作常见文字处理软件的特点1.3 教学方法讲授法：讲解文字处理软件的定义和功能，以及基本操作演示法：展示常见文字处理软件的特点1.4 教学步骤1. 引入话题：介绍文字处理软件的概念2. 讲解文字处理软件的定义和功能3. 演示基本操作：新建、打开、保存文档等4. 介绍常见文字处理软件：如Microsoft Word、WPS Office等1.5 课后作业练习使用文字处理软件进行文档编辑对比不同文字处理软件的功能和界面第二章：Microsoft Word的基本操作2.1 教学目标掌握Microsoft Word的启动和退出熟悉Microsoft Word的界面布局掌握Microsoft Word的基本操作，如输入、编辑、格式化文本等2.2 教学内容Microsoft Word的启动和退出Microsoft Word的界面布局基本操作：输入、编辑、格式化文本等2.3 教学方法讲授法：讲解Microsoft Word的启动和退出，界面布局以及基本操作演示法：展示如何进行输入、编辑、格式化文本等操作2.4 教学步骤1. 引入话题：介绍Microsoft Word的概念2. 讲解Microsoft Word的启动和退出3. 介绍Microsoft Word的界面布局4. 演示基本操作：输入、编辑、格式化文本等5. 练习时间：学生练习进行文本输入、编辑和格式化2.5 课后作业练习使用Microsoft Word进行文档编辑熟悉Microsoft Word的快捷键操作第六章：文档格式设置6.1 教学目标掌握Microsoft Word文档的格式设置，包括字体、段落、页面等学会使用样式和格式刷功能了解文档格式设置的原则和技巧6.2 教学内容文档格式设置的基本原则字体设置：字体、大小、颜色等段落设置：对齐方式、行间距、段落间距等页面设置：页边距、纸张方向、页眉页脚等样式和格式刷的使用6.3 教学方法讲授法：讲解文档格式设置的原则和技巧演示法：展示字体、段落、页面设置的具体操作实践法：让学生通过实际操作来熟悉样式和格式刷的使用6.4 教学步骤1. 引入话题：讨论文档格式设置的重要性2. 讲解文档格式设置的原则和技巧3. 演示字体、段落、页面设置的操作4. 介绍样式和格式刷的功能及使用方法5. 学生实践：学生自行设置文档格式，使用样式和格式刷6.5 课后作业练习设置文档的字体、段落和页面格式运用样式和格式刷功能对文档进行美化第七章：图片和图表插入7.1 教学目标学会在Microsoft Word中插入图片和图表掌握图片和图表的基本编辑和格式设置了解图片和图表在文档中的使用原则7.2 教学内容插入图片和图表的方法图片和图表的基本编辑：大小调整、位置移动等图片和图表的格式设置：颜色、样式、边框等图片和图表在文档中的使用原则7.3 教学方法讲授法：讲解插入图片和图表的方法及使用原则演示法：展示图片和图表的基本编辑和格式设置实践法：让学生通过实际操作来熟悉图片和图表的使用7.4 教学步骤1. 引入话题：讨论图片和图表在文档中的作用2. 讲解插入图片和图表的方法3. 演示图片和图表的基本编辑和格式设置4. 介绍图片和图表在文档中的使用原则5. 学生实践：学生自行插入并编辑图片和图表7.5 课后作业练习在文档中插入和编辑图片和图表设计一个包含图片和图表的文档，展示学习成果第八章：文档审阅与共享8.1 教学目标学会使用Microsoft Word进行文档审阅掌握文档的校对和修订功能了解文档的共享和传输方法8.2 教学内容文档审阅工具的使用：拼写检查、语法检查、审阅者注释等文档的校对功能：字体、段落、语法等文档的修订功能：跟踪更改、接受或拒绝更改等文档的共享和传输：通过电子邮件、OneDrive等8.3 教学方法讲授法：讲解文档审阅工具的使用和文档的校对、修订功能演示法：展示校对和修订的具体操作实践法：让学生通过实际操作来熟悉文档的共享和传输8.4 教学步骤1. 引入话题：讨论文档审阅与共享的重要性2. 讲解文档审阅工具的使用3. 演示文档的校对和修订功能4. 介绍文档的共享和传输方法5. 学生实践：学生进行文档的校对和修订，尝试共享和传输文档8.5 课后作业练习使用文档审阅工具进行文档校对和修订尝试通过电子邮件或OneDrive共享文档第九章：WPS Office文字处理软件简介9.1 教学目标了解WPS Office文字处理软件的特点和优势掌握WPS Office的基本操作学会在WPS Office中进行文档格式设置和图片插入9.2 教学内容WPS Office文字处理软件的特点和优势WPS Office的基本操作：启动和退出、界面布局等文档格式设置：字体、段落、页面等图片插入和编辑9.3 教学方法讲授法：讲解WPS Office的特点和优势，以及基本操作重点和难点解析一、文字处理软件概述重点和难点解析：理解文字处理软件的定义和功能掌握不同文字处理软件的特点和适用场景二、Microsoft Word的基本操作重点和难点解析：熟悉Microsoft Word的启动和退出流程掌握文本的输入、编辑和格式化操作三、文档格式设置重点和难点解析：掌握字体、段落和页面格式的设置方法学会使用样式和格式刷功能四、图片和图表插入重点和难点解析：学会在不同位置插入图片和图表掌握图片和图表的基本编辑和格式设置五、文档审阅与共享重点和难点解析：熟悉文档审阅工具的使用，如拼写检查、语法检查等掌握文档的校对和修订功能了解文档的共享和传输方法六、WPS Office文字处理软件简介重点和难点解析：掌握WPS Office的启动和界面布局学会在WPS Office中进行基本操作和文档格式设置本教案全面覆盖了文字处理软件的基本概念、Microsoft Word和WPS Office 的基本操作、文档格式设置、图片和图表的插入、文档审阅与共享等关键知识点。
word文字处理教案
word文字处理教案一、教学目标知识与技能： 1．了解 Word 的基本功能和启动与关闭。
2．掌握汉字的输入方法，学会窗口的基本操作。
过程与方法：通过学生自主学习和合作探究，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
情感态度与价值观：通过师生的相互交流和团队的协作学习，培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，体验探究问题和学习的乐趣。
二、教学的重点和难点： 1．汉字的输入方法。
2。
窗口的基本操作。
、教学准备四、教学方法五、教学安排六、教学过程（一）引言日常生活中，经常会遇到需要对文字进行处理的问题。
例如，通知、决定等，使用 Word更加简单和快捷。
Word 是一个在Windows 平台上运行的功能强大的文字处理系统，是Office 系列办公软件中的一个组件，使用它可方便地进行各种体裁的文稿的编排打印、表格制作、书籍编辑、小报制作等。
不仅如此，它还具有传真、电子邮件、简单HTML 和WEB 主页制作等多种功能。
Word 是一款非常简单、实用的数据表处理软件。
目前有：Word2000、 Word XP 、 Word2003 等多种版本，版本号越高，功能越强。
（二）讲授新课1、 W ord 的启动和关闭启动：开始程序 Microsoft Word 或右击窗口—新建 Microsoft Word 关闭：文件退出、关闭按钮2、观察窗口。
Word 窗口的组成：标题栏、菜单栏、工具栏、文档窗口、状态栏。
3、打开或关闭工具栏：“视图”菜单工具栏选择工具选项（右击工具栏选择工具选项）演示操作：展示一段通知刚才大家已经熟悉了Word 的窗口，也看到了这篇文稿，这些标点是如何输入的呢第一单元文字处理及其应用第一节Word 的基本操作多媒体网络控制系统、足量的电脑、课件、 Word 讲授法提问法讨论法 1 课时Word97、4、文本的基本操作1）选择汉字输入法：（两种方法，因人而异）方法1鼠标单击任务栏上的“ EN'图标选择输入法方法2： Ctrl+Shift+组合键选择2）中英文切换方法：Ctrl+空格键或在中文输入时，第一个字母输入 V ,随后输入的便是英文。
文字处理软件教案
文字处理软件教案一、教学目标1. 让学生掌握文字处理软件的基本操作方法和技巧。
2. 培养学生运用文字处理软件进行文字编辑、排版和打印的能力。
3. 提高学生信息素养，培养学生的创新意识和实践能力。
二、教学内容1. 文字处理软件的启动与退出2. 文本的输入与编辑3. 字体、段落格式的设置4. 页面设置与打印5. 常用文字处理软件的功能与使用方法三、教学重点与难点1. 重点：文字处理软件的基本操作方法，字体、段落格式的设置，页面设置与打印。
2. 难点：字体、段落格式的精细设置，页面布局的设计。
四、教学方法与手段1. 采用“任务驱动”教学法，以实际操作任务引导学生学习。
2. 使用多媒体教学手段，演示文字处理软件的操作过程。
3. 组织学生进行上机实践，加强操作技能的培养。
五、教学过程1. 导入：介绍文字处理软件在日常生活和工作中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 基本操作：讲解文字处理软件的启动与退出，文本的输入与编辑。
3. 字体、段落格式：讲解字体、段落格式的设置方法，并进行示范。
4. 页面设置与打印：讲解页面设置与打印的方法，并进行示范。
5. 实践操作：学生上机实践，运用文字处理软件进行文字编辑、排版和打印。
教案仅供参考，具体实施时可根据学生实际情况进行调整。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，提问和回答问题的积极性。
2. 上机实践：评估学生在实践操作中的表现，包括文本输入、编辑、格式设置、页面设置等方面。
3. 课后作业：布置相关的课后任务，要求学生运用所学知识进行文字处理，评估其掌握程度。
七、教学资源1. 文字处理软件教程：提供相关的文字处理软件教程，供学生自学参考。
2. 教学视频：制作文字处理软件的操作视频，帮助学生更好地理解和学习。
3. 练习素材：提供一些文字处理练习素材，供学生进行实践操作。
八、教学计划1. 第1周：文字处理软件的启动与退出，文本的输入与编辑。
2. 第2周：字体、段落格式的设置。
信息技术教案 文字处理软件word(一)
信息技术教案文字处理软件word（一）新授课：2课时教学目标：1、知识目标：了解word的用途、输入文字的方法、字体、段落格式的设置1、熟练使用WORD进行排版2、熟练使用WORD中的格式、插入菜单2、能力目标：能够运用所学的知识完成任务A、掌握排版技巧及修饰文档B、掌握格式、插入菜单的使用3、情感目标：A、初步培养学生对排版的认识；B、进一步培养学生对WORD的使用。
分析教材：Word 2000是Microsoft推出的Ofice 2000办公自动化软件、是一个功能强大的字处理软件，适用于办公人员和专业人员使用。
Word是本册教材中的重点和难点，也是会考大纲要求中的重点，并且学习了word之后，也可以为其它软件的学习奠定一定的基础，因为word的窗口、工具的使用都很具有典型性，是个很好的习例软件。
学生分析：经过第一周的摸底，了解到大部分的学生对于word 都有了基本操作的基础，但是还不能够运用自如，也不能够综合应用，知识还具有一定的局限性。
通过本节和今后的习例，以任务驱动学习，可以很好的练习本软件的作用，融会贯通，让学生把所学到的知识变成自己的技能和能力。
教学设计：首先简单介绍一下word的窗口和主要工具的使用，其次，讲解一个例题，让学生了解工具的综合运用情况，然后设计任务让学生加以巩固和练习。
让学生通过对所担的任务进行分析、完成，在自己动手、自主学习的过程中轻松的掌握知识要点，将学到的知识用于实际操作中，有利于对新知识的理解、掌握和熟练运用。
重点：WORD的排版功能、格式菜单、插入菜单的某项功能的使用难点：格式菜单、插入菜单的使用创新点：在按照任务要求完成任务的同时，寻找不同的方法，以及找出一种或几种完成任务的方法中的效率高、效果好的方法。
空白点：在按照任务要求完成任务的同时，寻找不同的方法，以及找出一种或几种完成任务的方法中的效率高、效果好的方法。
发挥学生的想象力和创造力，培养他们的思考问题、解决问题的能力。
《文字处理软件》教案范文
《文字处理软件》教案范文一、教学目标1. 让学生了解文字处理软件的基本概念和作用。
2. 培养学生掌握文字处理软件的基本操作技能。
3. 引导学生运用文字处理软件进行文档编辑和排版。
二、教学内容1. 文字处理软件概述文字处理软件的定义常见文字处理软件介绍2. 文字处理软件的基本操作启动和退出文字处理软件创建、保存和打开文档输入和编辑文本3. 文档编辑和排版字体设置段落设置插入图片和表格页面设置和打印三、教学重点与难点1. 教学重点：文字处理软件的基本操作，文档编辑和排版技巧。
2. 教学难点：字体设置、段落设置、插入图片和表格、页面设置和打印。
四、教学方法与手段1. 教学方法：讲授法、示范法、实践法、小组合作学习法。
2. 教学手段：计算机、投影仪、教学课件。
五、教学过程1. 导入新课：介绍文字处理软件的基本概念和作用。
2. 讲解与示范：讲解文字处理软件的基本操作，并进行示范。
3. 实践操作：学生动手实践，掌握文字处理软件的基本操作。
4. 小组合作：学生分组合作，运用文字处理软件进行文档编辑和排版。
5. 总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后作业，拓展学生知识。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，以及小组合作时的表现。
2. 实践操作评价：检查学生上机实践作业，评估学生对文字处理软件基本操作的掌握程度。
3. 课后作业评价：审阅学生课后作业，评估学生对课堂所学知识的巩固和运用情况。
七、教学资源1. 计算机及其操作系统：确保每台计算机安装有文字处理软件，如Microsoft Word、WPS Office等。
2. 教学课件：制作精美的课件，辅助教学。
3. 课后作业模板：提供文档编辑和排版的相关模板，方便学生实践操作。
八、教学进度安排1. 教案编写与备课：提前一周完成教案编写，备课时熟悉教学内容和操作步骤。
2. 课堂教学：每节课安排45分钟，共10课时。
3. 课后作业布置与批改：每节课布置相应的课后作业，次节课前完成批改。
【完整升级版】WORD基础教案
（此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！）民办职业培训机构表4教案（课程类型理论）培训机构（章）：编写日期2010年11月1日任课教师：注：1、以1个课次(关于课次的规定见授课计划制定要求)为单位，制定教案。
2、“课程类型”指理论课、实训课。
点名，机房座位安排介绍WORD功能一. WORD基本界面介绍一、Word 2003 概述1.1文字处理软件的发展1.2Word 2003 的特点与新特征1.Word 2003 的特点(1)提供了自动更正及自动图文集功能。
(2)格式编辑非常灵活。
(3)模板、向导及样式是Word 2003最具特色的三个常用功能。
(4)表格处理操作轻而易举。
(5)可以实现文字与图形的混合编排。
(6)用户可以在Word 2003下直接进入因特网。
2.Word 2003的新特征(1)浮动表格(2)复制、剪贴、粘贴(3)即点即输(4)图片项目符号(5)中文简体字与繁体字转换(6)打印缩放1.3Word 2003 的启动与退出1.Word 2003 的启动2.Word 2003 的退出1.4Word 2003 的窗口组成(1)标题栏(2)菜单栏(3)工具栏(4)标尺(5)文本区(6)滚动条(7)状态栏:■、文档的基本操作2.1 创建新文档(1)单击“文件” | “新建”命令，打开如图建”对话教学环节教学内容教学方法一、组织教学二、复习导入三、讲授新课四、归纳小结五、布置作业3.6所示的“新工具栏水平坷垂直标尺西口咽皿*匸4馆菜里栏玄律证I IM 31 fiBipD或p ail 严 e b垂宜锻动衆丿插入点〕框。
(2)在“新建”选项组中单击选中“文档”单选按钮。
(3)单击“常用”选项卡。
(4)双击列表框中的“空白文档”图标。
屏幕将显示新建后的文档窗口，2.2编辑文档2.3保存文档(1)单击“文件” | “保存”命令。
(2)在“另存为”的列表框中选定保存文件的地址。
(3)在“文件名”列表框中输入一个文件名。
文字处理软件教案
第3章Word2000的使用3.1 Word2000概述Word2000是Microsoft公司套装办公软件office2000中的文字处理软件。
主要特征是所见即所得、易学易用，它具有丰富的文字处理功能，可以将图、文、表格混排。
通过使用Word2000，用户可以很方便地处理日常工作中的各类文档。
3.1.1 Word2000环境1．Word2000视图方式“视图”是指显示文档的方式，有普通视图、页面视图、Web版式和大纲视图四种，对于不同的操作需求采用不同的视图。
视图之间的切换可以使用【视图】菜单中的命令，或者是使用水平滚动条左端的视图切换按钮。
2．帮助功能的使用3.1.2 基本术语1．Word2000窗口组成2．工作区3．插入点工作区有一个闪烁着的黑色竖条“I”（或称光标），称为插入点。
Word2000启动后自动创建一个名为“文档1”的空文档。
在编辑文档时，可以移动“I”状的鼠标指针到插入点位置并单击，也可使用光标键移动插入点到所希望的位置。
3.2 Word2000基本操作3.2.1 Word的启动与退出1．Word2000的启动Word2000的启动有如下几种方法。
（1）依次单击任务栏上的“开始”按纽→【程序】菜单→【MicrosoftWord】命令，启动文字处理软件。
（2）双击Windows桌面上的Word2000快捷方式图标，是启动Word2000的快捷方法。
（3）双击Word2000文档文件可直接关联打开文字处理软件。
2．Word2000的退出Word2000的退出有如下几种方法：（1）单击【文件】菜单→【退出】命令。
（2）单击标题栏右端的Word2000窗口“关闭”按钮。
（3）双击标题栏左端Word2000窗口的“控制菜单”图标。
（4）按快捷键【Alt+F4】。
3.2.2 创建新文档创建Word2000文档的方法很简单，当Word2000启动后会自动打开一个新的空文档并命名为“文档1”。
word文字处理的教案
word文字处理的教案单元教学目标：文字处理的基本操作，文章的编辑、排版和保存。
单元教学重点：Word工具的使用，文字编辑，文章排版。
单元教学难点：Word的文档窗口，文字块操作和图片处理。
单元说明：介绍Office：Office2000（Word2000 Excel2000 Powerpoint2000 outlook2000 Access2000）是微软公司的办公系列软件。
我们平时所用的Windows也是微软的产品。
Word是功能十分强大的文字处理软件，包括文章的编辑、排版和打印。
可以非常方便地实现图文混排。
可以通过欣赏Word的作品来激发学生兴趣。
第一课认识Word2000教学目标与任务：1、掌握Word的.启动和退出2、认识Word的主窗口和文档窗口3、了解窗口的基本组成部分与作用4、学会创建桌面快捷方式5、掌握文档的新建、保存和打开等操作6、掌握文字输入与修改7、掌握文档的新建、保存和打开等操作教学重点与难点：重点：认识文档窗口和视图的调整文档的新建、保存和打开等操作难点：多文档窗口，视图中工具栏的整齐排列文档打印调整方法课时安排与准备：1课时。
安装Office 2000 或Word 2000软件教材分析与说明：1、word的启动与界面与写字板的比较：Word的基本界面与文字录入、编辑，与写字板一致。
注意多文档窗口的演示以及关闭文档与退出word。
2、视图菜单的使用。
3、Word中的字体格式设置：Word中的字体格式设置要比写字板非富得多，这里可以给学生稍作介绍；4．适当演示动态效果文字：这是Word的一个十分出色的地方，也是学生很感兴趣的，因此可以提高学生学习Word的积极性。
5．这里应留一定的时间，学生试一试，让学生自己去尝试摸索一下，看看他可以发现Word有哪些功能。
【word 文字处理的教案】。
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(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)W o r d第一节Word 2003中文版简介Word 2003中文版简介教学内容1．了解Office 与Word；2．Word 2003的新特性；3．启动Word 2003；4．Word 2003窗口组成。
教学目标通过本节学习使学生了解Word 2003，熟悉Word 2003的窗口组成，掌握Word 2003的启动。
5．教学重点1．启动Word 20032．Word 2003窗口组成教学难点Word 2003的窗口组成教学方式演示与讲述教学过程Word 2003是Microsoft公司的Office系列办公软件之一，是微软公司开发的最优秀的文字处理软件，在书信、公文、报告、论文、商业合同、写作排版以及网页制作等方面都有极其广泛的应用，是目前最流行的文字处理软件，适合一般办公人员和专业排版人员使用，在Word 2003中不公可以输入文字、格式化页面文档，还可以绘制图形、创建表格等。
一、Word 2003的新特性与以前的版本相比，Word 2003提供了许多新功能，能够简化操作过程，提高图形和文字处理能力，它在完善Word 2002中的8个任务窗格的基础上，提供了“开始工作”、“帮助”、“剪贴画”、“信息检索”、“剪贴板”、“搜索结果”、“新建文档”、“共享工作区”、“文档更新”、“保护文档”、“样式和格式”、“显示格式”、“邮件合并”和“XML结构”共14个任务窗格。
Word 2003增加的实用功能有：（1）支持XML功能：文档内容可以用于自动数据采集和其他用途。
（2）增强的可读性（3）支持手写设备（4）改进的文档保护（5）“信息检索“任务窗格二、启动Word 2003启动Word 2003的方法主要有以下两种：（1）双击桌面上的Word 2003快捷方式图标。
（2）选择“开始”→“所有程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Office Word 2003”命令，如下图：三、Word 2003的窗口组成第二节Word 2003中文版的使用Word 2003中文版的使用教学内容1．创建新文档2．打开文件3．保存的文件4．改变视图画面5．关闭文件和退出Word 2003教学目标通过本节学习使学生掌握Word 2003的创建、打开、保存、改变视图画面、关闭和退出等基本操作。
教学重点1．创建新文档2．打开文件3．保存的文件4．自动保存5.文档的加密保护6．关闭文件和退出Word 2003教学难点保存的文件教学方式演示与讲述教学过程Word 2003中文版的使用包括创建文档、打开文档、保存文档等基本操作。
要使用Word 2003编辑文档，首先要能够按照指定的路径打开文档，根据要求保存文档，这样才可以避免因断电或其他误操作面导致所做工作的前功尽弃。
一、创建新文档在启动Word 2003后，系统会自动创建一个新的空白文档，除此之外，用记还可以根据需要创建新的空白文档或者根据模板新建文档。
1．新建空白文档（1）新建空白文档有以下3程常用方法：（1）单击“常用”工具栏中的“新建空白文档”按钮（2）选择“文件”→“新建”命令，在窗口的右侧将打开“新建文档”任务窗格，然后单击“空白文档”超链接。
（3）在Word 2003应用程序下按“Ctrl+N”快捷键。
（2）．根据模板新建文档2. 打开文档(1) 文件打开选择要打开的文件名确定(2) 点击常用工具栏“打开”按钮(3) CTRL+O3. 保存文档(1) 文件保存选择存储路径，输入文件名保存(2) 常用工具栏“保存”按钮(3) CTRL+S4. 自动保存工具选项保存选项卡选中“自动保存时间间隔”复选框设置时间间隔确定。
如果出现计算机停止响应中意外断电等情况，当用户下次启动WORD时打开“自动恢复”文件，将文件恢复。
恢复后的文档需重新保存。
5.文档的加密保护(1) 设置修改权限：工具选项安全性选项卡设置修改权限密码(2) 设置打开权限：工具选项安全性选项卡设置打开权限密码.6．关闭文件和退出Word 2003（1）“文件”→“关闭”（2）ALT+F4第三节Word文档的特殊排版授课节数第1节授课时数1课时教学内容1.首字下沉2.文字方向更改3.中文版式设置教学目标通过本节学习使学生能对常见一些杂志、书籍中的特殊排版进行设置如首字下沉、给汉字加拼音、纵横混排等使文档更加漂亮。
教学重点1．首字下沉2．纵横混排教学难点文字方向更改授课方式讲述、演示与习题练习相结合教学过程：学习了前面的部分的，已经掌握了许多不同美化文本、段落和页面的方法。
对普通的修改和简单的文档，这些方法就足够了。
如果需要创建更加漂亮的带有特殊效果的文档，还需要使用一些特殊排版方式。
一、首字下沉首字下沉是一种西方的排版方式，近年来才在我国流行。
设置首字下沉的步骤是：（1）单击要用下沉的首字开头的段落（该段落必须含有文字）（2）执行“格式”→“首字下沉”命令，出现如下图所示的首字下沉对话框。
（3）单击“下沉”或“悬挂”选项（4）选择其他所需的选项，单击“确定”注意：要取消首字下沉格式，可在首字上沉对活框选择“无“。
二、竖直排版在默认情况下，一般的排版方式均是水平排版。
如果要对文字竖直排版，就必须经过设置才行。
1．整篇文档的竖直排版（1）打开一篇文档。
（2）执行“文件”→“页面设置”命令，在弹出的页面设置对话框中单击“文档网格”选项卡，如下图所示。
（3）在“文字排列”的“方向”中选中“垂直”单选按钮。
第四节分栏排版授课节数第1节授课时数1课时教学内容1．创建分栏版式2．调整栏宽和栏数3．设置栏分隔线教学目标通过本节学习使学生掌握分栏排版的方法教学重点创建分栏版式教学难点调整栏宽和栏数授课方式讲述、演示与习题练习相结合教学过程：分栏排版是一种新闻样式的排版方式，在报刊、杂志等出版物中被广泛采用，伴随着时代的发展，这种排版方式也开始大量应用到图书等印刷品中。
1．创建分栏（1）选中要分栏的文本，可以是整篇文档、部分文档、原有的节等。
（2）执行“格式”→“分栏”命令或者单击常用工具栏上的分栏按钮。
（3）出现如下图所示的分栏对话框，选择好栏数即可。
2．删除分栏删除分栏只需将栏数设置为一栏即可2．调整栏宽（1）利用标尺进行调整切换到页面视图，如果对文档进行了分节，可单击要更改的节，拖却水平标尺上的分栏标记进行调整。
（2）利用分栏对话框进行调整可以指定精确的栏宽和栏间距尺寸。
第四节表格的制作授课节数第1节授课时数2课时1．教学内容插入表格2．绘制表格3．表格的格式化4．编辑表格教学目标通过本节学习使学生掌握在Word中制作表格的方法，并对其进行设置使其更加美观符合我们的需要。
教学重点1．表格的格式化2．编辑表格教学难点编辑表格授课方式讲述、演示与习题练习相结合教学过程：一．插入表格（1）将光标定位在要插入表格的位置（2）执行“表格”→“插入表格”弹出如下图所示的对话框。
（3）设置要插入表格的行数与列数。
即可二．手绘表格执行“表格”→“绘制表格”弹出如下图“表格和边框”对话框。
使用画笔进行绘制。
三．格式化表格（1）对表格中的字符、段落进行格式化与普通的字符、段落格式化相同。
（2）表格的边框与底纹设置执行“格式”→“边框与底纹”如下图：第五节图形处理课题图形处理授课节数第1节授课时数1课时4.教学内容插入图片5.插入艺术字6.编辑艺术字7.绘制图形教学目标通过本节学习使学生掌握图片、艺术字的插入与绘制图形以及对图形的编辑操作教学重点编辑图片、艺术字与自选图形教学难点编辑图片、艺术字与自选图形授课方式讲述、演示与练习相结合教学过程：图片是由其他文件和工具创建的图形，如Pshtoshp中创建的图像或扫描到电脑中的照片等，图片包括扫描的图片和照片、位图以及剪贴画。
在WORD文档中插入图片，并对其进行编辑，可使文档更加形象和生动。
一、插入图片1．插入剪贴画剪贴画是一种表现力很强的图片，使用它可以在文档中插入各种具有特色的图片，例如人物图片、动物图片等。
具体步骤如下：（1）将光标定位在需要插入剪贴画的位置。
（2）选择“插入”→“图片”→“剪贴画”命令，弹出如图1所示窗格。
（3）在“搜索文字”处输入要插入的剪贴画类别。
出现如图2所示的窗格。
2．插入文件图片在Word文档中还可以插入由其他程序创建的图片。
具体操作步骤如下：（1）将光标定位在需要插入图片的位置（2）选择“插入”→“图片”→“来自文件”命令，弹出“插入图片”对话框（3）在“查找范围”内选择要插入图片的位置。
（4）选中要插入的图片单击“插入”按钮即可。
二、插入艺术字1．插入艺术字的方法（1）将光标定位在需要插入艺术字的位置（2）选择“插入”→“图片”→“艺术字”命令，弹出“艺术字”对话框（4）选择一种艺术字样式单击“确定”按钮，弹出如下图对话框。
（5）输入要设为艺术字的文字，单击“确定”按钮即可。
2．编辑艺术字插入艺术字后，还可以对艺术字进行编辑，如颜色、大小、版式、艺术字的形状进行设置。
（1）选中要设置的艺术字，单击鼠标右键选择“设置艺术字格式”命令，弹出如下图对话框。
（2）在些对话框中可以对艺术字的颜色、大小、版式进行设置。
艺术字的形状进行更改（1）选中要更改的艺术字，弹出如下图的“艺术字”工具栏。
（2）选择“艺术字形状”按钮如下图二、绘制图形在实际工作中，有时需要在文档中插入一些简单的图形，以说明一些特殊的问题，在WORD文档中，用户可以直接绘制和编辑各种图形。
（1）选择“插入”→“图片”→“自选图形”命令，弹出“自选图形”工具栏，如下图。
（2）“自选图形”工具栏中存放了大量的简单图形用户可以选择需要的图形。
编辑自选图形与艺术字方法相同。
第六节页面设置与打印课题页面设置与打印授课节数第1节授课时数1课时1．教学内容设置纸张大小和来源2．设置页边距3．设置文档网格4．打印文档教学目标通过本节学习使学生能对页面进行设置及打印以满足我们生活和工作的需要。
1．教学重点设置页边距2．打印文档教学难点打印文档授课方式讲述、演示与练习相结合教学过程：在对文档进行打印前，首先要对页面进行设置。
页面设置包括纸张大小、来源、方向、页边距和文档网格的设置。
一、设置纸张大小和来源（1）选择“文件”→“页面设置”命令，弹出“页面设置”对话框，打开“纸张”选项卡，如下图（2）在“纸张大小”下拉列表中选择纸张的类型，在“宽度”和“高度”微调框中设置纸张的宽度和高度。
（3）在“纸张来源”选区中选择纸张的来源。
二、设置页边距和纸张的方向●页边距是页面四周的空白区域。
●默认情况下，WORD文档是“纵向”排列的。
设置步骤：（1）选择“文件”→“页面设置”命令，弹出“页面设置”对话框，打开“页边距”选项卡，如下图（2）在“页边距”微调框中调整页边距，（3）在“方向”选区中选择纸张的方向。