2015秋学期少年宫科技室活动记录
乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录乡村少年宫科技组活动记录乡村少年宫科技组活动记录乡村少年宫科技组活动记录活动过程:1、根据学习科学课本的知识，利用网络或科技类报刊杂志搜集资料。
2、学生大胆设计创新，自由发挥制作手抄报。
3、展览手抄报。
4、学生自己、其他学生、教师给与评价。
活动反思：学生根据所学知识设计制作手抄报，既巩固了所学知识, 又培养了学生的创新能力以及动手能力。
乡村少年宫科技组活动记录活动过程:1、讲明火箭的制作原理。
2、组织学生搜集资料以及准备实验材料。
3、说明实验要求，指导学生设计实验方案并书写制作步骤。
4、指导学生制作火箭。
5、通过比赛方式检验火箭的效果。
6、学生之间评价，老师可适当参与。
教师对整个实验过程作分析活动反思：学生根据所学知识设计制作火箭，既巩固了所学知识，又培养了学生的创新能力以及动手能力乡村少年宫科技组活动记录乡村少年宫科技组活动记录乡村少年宫科技组活动记录小孩子嘛，对动画片的狂热可是跟猪对食桶的喜爱有一拼的。
三十分钟过去了，我们已经在不知不觉中了解了许多的地震知识，例如: 普通家庭平时要准备一个地震应急包（由水、食物、手电筒等物品组成，用于在地震时应急使用，是自己不被困死）等。
掌握应急避震的逃生方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时能快速、咼效、有序地逃生，从而最大限度地保护自己生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
最后，我们观看地震观察台。
在那里我们了解到：其实地震也是可以测出的，例如检测深井中的氡含量就有可能测出（注意“有可能”）某地会发生地震。
活动反思：通过对地震知识的了解，既让学生学到地震知识，又增强了自我逃生意识，同时也提高了学生自我防护的本领。
乡村少年宫科技组活动记录调查活动：1.调查学校的植物种类，查找资料，知道种植的方法。
2.在自己住的周围，主要有什么植物，还有什么。
3.调查在我们东北庄村附近的河道、水塘，检验水的质量。
4•收集雨水，用PH试纸检验潴龙河附近的雨水的酸碱度。
少年宫活动记录表(万物生长)
社团名称
编发社社团
时间
地点
五二班教室
辅导教师
参与学生人数
19人
活动内容
万物生长
活动目标
提高学生的动手能力。
活动过程 （300——500字）
一、组织课堂
1.课前老师先提醒学生准备好上课用的梳子、小发卡、树叶等上课用品。
2.教师强调课堂纪律并清点人数。
二、活动过程
1.范老师介绍本节课的学习任务：万物生长。夏季万物生机勃勃，同学们有没有读过森林里小精灵的童话故事？今天就让我们用树叶打造小精灵式的发型。先将头发侧编发，再利用各种颜色、形态的树叶等装饰头发。
2.范老师请一名学生配合进行编发示范。教师边操作边讲解，学生进行观看和学习，遇到没掌握的步骤学生可自由提问，教师重复演示并进行讲解，部分动手践，指导老师进行巡视和指导，并对学生给予及时的帮助和鼓励。
4.请每一组的模特上台展示编发成果。
5.师生互评。
三、活动小结与反思
1.学生谈活动收获；
2.教师总结。
活动效果
学生能基本掌握本节课的编发技巧，并有自己创新之处。
活动反思
个别学生不善于观察和学习，需要加强指导。
活动过程图片（2张）
南陆小学少年宫科技兴趣小组精彩活动记录簿_-
南陆小学少年宫科技兴趣小组活动记录
时间
2015年9月11日
指导教师
活动内容
自制彩色蜡烛
活动地点
科技制作室
活动过程:
材料：彩色蜡笔、蜡
制作方式：
1．找一个放弃的罐装饮料桶(如1．25升的可乐瓶子)，整齐地剪去盖子的部分，把蜡削入桶中。
2．把桶放人热水中，并搅拌里面的蜡，使之全部熔化。最好用开水。不过要请父母帮忙，或在父母的监护下进行这个步骤。
制作进程：
1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下；
2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状；
3.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处；
4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右；
5.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。
活动反思:学生根据所学知识设计制作火箭，既巩固了所学知识，又培养了学生的创新能力以及动手能力
南陆小学少年宫科技兴趣小组活动记录
时间
2016年3月26日
指导教师
活动内容
制作万花筒
活动地点
科技制作室
活动过程:
1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色的碎玻璃渣，或者添加一些彩色透明的碎胶片，最外层的玻璃片最好选用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸。
2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体（镜面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案），三条小镜子镜面向内用胶带粘贴捆好。
3、万花筒的目镜也使用相同半径的手电筒玻璃片，一片等大的圆形纸板在圆心处挖出一个直径1CM的圆孔作目镜。
乡村少年宫科学社团活动记录
马山镇中心小学少年宫科学社团活动记录马山镇中心小学少年宫科学社团活动记录马山镇中心小学少年宫科学社团活动记录马山镇中心小学少年宫科学社团活动记录活动图片马山镇中心小学少年宫科学社团活动记录马山镇中心小学少年宫科学社团活动记录一、引入：从生活走向物理二、制作电磁铁阅读课本，知道什么叫电磁铁、怎样制作电磁铁。
依照课本的指导，自主选择器材。
大约八、九分钟后，各组都制作完毕。
（提醒学生用小刀将两头的绝缘漆刮掉。
）生甲：用1m细漆包线在大铁钉上顺一个方向绕制60匝的线圈，再用棉线在漆包线表面缠绕一层，使漆包线不致松散，这样就制成了一个电磁铁。
同样的方法，用1．2m 细漆包线在另一大铁钉上绕了80匝制作了另一个电磁铁。
生乙：我们也制作了两个电磁铁，不同的是一个绕在铁钉上，另一个绕在钢制的水泥钉上。
我们想看看它们有什么不同。
生丙：我们做了三个电磁铁，除了跟甲一样外，我们还在铝筒上绕了一个60匝的电磁铁。
师：手脚真够快的，是不是经常帮妈妈绕毛线？（生愉快地笑了。
）生丁：乙、丙两位同学看书不认真。
绕在钢钉或铝筒上不能叫电磁铁。
生丙：书上说的不一定都对！亚里土多德曾经说过“我爱老师，我更爱真理”。
我们想研究一下，同样是金属，铝筒究竟可不可以。
（同学们给了他热烈的掌声。
）师：丙同学的这种敢于怀疑、勇于探究的精神的确值得称道。
评：在平等的关系中，培养学生自主探究的能力。
马山镇中心小学少年宫科学社团活动记录马山镇中心小学少年宫科学社团活动记录马山镇中心小学少年宫科学社团活动记录马山镇中心小学少年宫科学社团活动记录鼓励学生反复练习，不要急于求成。
活动效果活动图片马山镇中心小学少年宫科学社团活动记录科学社团活动记录马山镇中心小学少年宫科学社团活动记录马山镇中心小学少年宫科学社团活动记录马山镇中心小学少年宫科学社团活动记录马山镇中心小学少年宫科学社团活动记录。
少年宫兴趣小组活动记录
少年宫兴趣小组活动记录一、活动目标和背景在少年宫举办兴趣小组活动是为了丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和团队合作能力。
本次活动是由少年宫组织的一系列兴趣小组活动之一。
二、活动内容本次活动的主题是科学实验。
活动开始前，我们组织了一次讨论，确定了三个实验主题：水的密度实验、化学反应实验和静电实验。
每个小组选择一个实验主题进行研究和实验。
1. 水的密度实验这个小组的成员通过实验探究了不同物体在水中的浮力和沉力，以及与水的密度有关的物理现象。
他们测量了不同物体的质量，并通过实验计算出它们在水中的浮力和沉力。
通过这个实验，小组成员们深入了解了水的密度与物体浮沉的关系。
2. 化学反应实验这个小组的成员进行了几次有趣的化学反应实验。
他们使用了一些化学物质，观察了它们在反应过程中的变化和释放的气体。
通过这些实验，小组成员们学会了如何进行简单的化学反应，并了解了一些常见的化学物质。
3. 静电实验这个小组的成员进行了一系列有关静电的实验。
他们使用了塑料棒和绒毛，观察了它们之间的静电现象。
小组成员们学会了如何通过摩擦产生静电，并了解了静电的基本原理。
三、活动过程在活动过程中，每个小组都有一个负责人，负责组织成员进行讨论和实验。
负责人通过提出问题和引导讨论，帮助小组成员们更好地理解实验的原理和方法。
活动期间，我们还邀请了一位专业的科学老师来给大家讲解实验的原理和背后的科学知识。
老师通过生动的实例和实验演示，使同学们更加深入地了解了科学实验的原理和应用。
四、活动成果和收获通过这次兴趣小组活动，同学们不仅学到了科学实验的基本方法和原理，还培养了他们的观察力、实验设计能力和团队合作能力。
在小组讨论和实验过程中，同学们积极思考问题，提出自己的观点，并尝试用科学的方法解决问题。
他们学会了如何合理分工、互相配合，共同完成实验任务。
活动结束后，每个小组都准备了一份实验报告，详细记录了实验的目的、方法、结果和结论。
同学们通过撰写实验报告，进一步巩固了实验过程中学到的知识，并提高了自己的写作能力。
秋学期少年宫科技室活动记录
秋学期少年宫科技室活
动记录
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
乡村学校少年宫活动记录科室名称：科技活动室
乡村学校少年宫活动记录
科室名称：科技活动室
乡村学校少年宫活动记录科室名称：科技活动室
乡村学校少年宫活动记录科室名称：科技活动室
乡村学校少年宫活动记录科室名称：科技活动室
乡村学校少年宫活动记录科室名称：科技活动室
乡村学校少年宫活动记录科室名称：科技活动室
乡村学校少年宫活动记录科室名称：科技活动室
乡村学校少年宫活动记录科室名称：科技活动室
乡村学校少年宫活动记录科室名称：科技活动室。
少年宫活动记录范文
活动主题：兴趣爱好交流活动时间：2024年9月12日活动地点：少年宫活动室活动目的：1.促进少年儿童之间的沟通交流。
2.发掘和培养孩子们的兴趣爱好。
3.提高孩子们的团队合作能力。
活动流程：一、活动准备活动前，我们精心设计了活动主题和流程，并在少年宫活动室内准备了相关的器材和活动道具。
我们还邀请了几位辅导员和志愿者参与其中。
二、开场介绍活动正式开始，我作为活动主持人，首先向孩子们介绍了今天的活动主题和目的。
我鼓励孩子们积极参与，并提醒他们要尊重他人的兴趣爱好。
三、兴趣爱好展示接下来，我们请孩子们依次上台，展示自己的兴趣爱好。
有的孩子喜欢画画，他们带来了自己的画作，并向大家展示了自己的绘画技巧；有的孩子喜欢音乐，他们演奏了自己喜欢的乐器，展示了自己的音乐才华；还有的孩子喜欢写作，他们朗读了自己的作品。
孩子们的展示得到了其他孩子们的热烈掌声，大家互相鼓励，激发了更多的学习兴趣。
四、兴趣交流活动接下来，我们组织了一系列的兴趣交流活动。
我们根据孩子们的兴趣爱好，将他们分成了几个小组。
每个小组里有不同兴趣的孩子们。
我们组织了一场趣味知识竞赛，让孩子们通过问答形式，展示自己对兴趣爱好的了解和掌握程度。
孩子们积极参与，互相学习，一起讨论解答问题，增加了他们对兴趣的深度认识。
五、团队合作活动为了培养孩子们的团队合作能力，我们开展了一场团队合作游戏。
游戏中，孩子们被分成若干个小组，每个小组里有不同兴趣的孩子。
游戏的任务是通过各种方式合作解决难题，每个小组都要尽量发挥自己的特长，发挥团队优势，最终完成任务。
这个游戏增强了孩子们之间的交流和合作意识，激发了他们的团队合作潜力。
六、总结分享活动结束前，我带领孩子们进行总结分享。
每个小组的代表都分享了他们在活动中的心得和收获。
他们纷纷表示，在这次活动中，他们不仅了解了其他孩子的兴趣爱好，还学到了如何与他人合作、互相帮助。
同时，他们还发现了自己兴趣爱好中的不足之处，决心更加努力地去发展自己的兴趣爱好。
乡村少年宫科技兴趣小组活动记录--
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录时间2014年2月19日指导教师活动内容阅读科技类报刊杂志活动地点科技制作室活动过程:1、教师为学生准备科技类报刊杂志，并将学生分为四人一组。
2、给学生说明注意事项，分发科技类报刊杂志。
3、学生开始阅读，作好记录。
4、学生之间互相交流感受。
5、通过阅读把你感受最深的一件事用书面形式表达出来。
活动反思:学生通过阅读科技类报刊杂志，拓宽了知识面，开阔了视野，同时培养学生的科学素养，锻炼了学生的语言表达能力。
但学生提出的一部分问题我不能准确的回答，还需努力！小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录时间2014年2月26日指导教师活动内容科技知识竞赛活动地点科技制作室活动过程:1、学生分组，分头收集资料。
2、整理资料，准备知识竞赛题。
3、开始活动，采取抢答，必答的方式。
4、小组评比，总结活动情况。
活动反思:通过这次活动，不仅锻炼学生搜集资料、整理资料的能力以及小组合作能力，培养了团队精神，同时丰富科学知识。
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录时间2014年3月5日指导教师活动内容制作太阳能热水器活动地点科技制作室活动过程:1、五年级同学讲解制作太阳能热水器所需材料以及简单的制作步骤。
2、分组准备材料，并制作太阳能热水器。
3、教师适时指导制作过程中遇到的问题。
4、小组互评作品。
5、完善作品。
活动反思:通过这次活动，学生能将所学知识运用与实践，巩固所学知识，同时，锻炼了动手、动脑、互相合作的能力。
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录时间2014年3月12指导教师日活动内容科学幻想手抄报活动地点科技制作室活动过程:1、根据学习科学课本的知识，利用网络或科技类报刊杂志搜集资料。
2、学生大胆设计创新,自由发挥制作手抄报。
3、展览手抄报。
4、学生自己、其他学生、教师给与评价。
活动反思:学生根据所学知识设计制作手抄报，既巩固了所学知识，又培养了学生的创新能力以及动手能力。
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录时间2014年3月19日指导教师活动内容火箭的制作活动地点科技制作室活动过程:1、讲明火箭的制作原理。
学校少年宫 科技小组活动记录1
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录。
2014-2015(1)学期少年宫活动记录
班级
兴趣小组活动记录
活动项目
辅导老师
—洋河新区仓集中心小学墨趣园少年宫资料
校级
社团活动记录
活动项目
辅导老师
墨趣园少年宫
2014-2015学年度第一学期校级社团活动记录
活动时间
年月日
辅导员
活动地点
参加人员
活动项目
活动形式
活动过程
活动结果
备注
墨趣园少年宫
2014-2015学年度第一学期兴趣小组活动记录
活动时间
年月日
辅导员
活动地点
参加人员
活项目
活动形式
活动过程
活动结果
备注
乡村少年宫活动记录表(心灵手巧)
参加人数
45人
活动地点
五年级教室
辅导教师
彭翠莹
活动内容
鸡蛋不倒翁的做法
活
动
过
程
过程：
1、选一枚鸡蛋，最好是白壳的，因为白底能更好地衬出图案。用锥子穿一个小孔。 2、将小孔朝下，把蛋清、蛋黄倒人碗中。3、将沙子(或大米)小心地装进蛋里，直到鸡蛋的大头朝下能立在桌上为止 4、用彩纸剪一个扇形。拿双面胶把扇形粘成一顶小丑帽。当然也可以做成其它形状的帽子或头饰。也可以用毛线做鸡蛋的头发，如果不倒翁是女孩，还可以用红色和粉红色毛线做头饰;
活动时间
十月
参加人数
45
活动地点
综合实践室
辅导教师
陈婷
活动内容
手工做彩蛋的作法
活
动
过
程
手工做彩蛋的作法：
一、谈话引入：
①教师拿出一鸡蛋，让学生针对鸡蛋畅所欲言。
②师小结鸡蛋的关系。
二、学习新课活动：
1. 先用油性笔或彩色笔帮鸡蛋设计样式
2. 再用蜡笔或水彩笔着色
3.完成之后，将鸡蛋放入小碗内的彩色自制染料里滚动。
活动效果
通过学生手脑并用，揭示一张小小的纸可以叠出很多花样小玩具，学生学习兴趣浓，参与积极性高。
乡村学校少年宫
心灵手巧小组活动记录表
2014—2015学年下学期
活动时间
七月
参加人数
45人
活动地点
综合实践室
辅导教师
陈婷
活动内容
千纸鹤的制作
活
动
过
程
1.首先，将一张正方形的彩纸，角对角，边对边的折叠，在纸上会呈现出“米”字形的线路。
4.虽然有一股酸味，但是颜色会较漂亮喔!
科技电子百拼社团记录表
2015年上半年海沧区村学校少年宫
第 1 周科技小制作社团活动记录表
2015年乡村学校少年宫
2015年上半年乡村学校少年宫
2015年上半年乡村学校少年宫
第 7 周科技小制作社团活动记录表
2015年上半年小学乡村学校少年宫
第 8 周科技小制作社团活动记录表
2015年上半年乡村学校少年宫
第 9 周科技小制作社团活动记录表
2015年上半年乡村学校少年宫
第 10 周科技小制作社团活动记录表
2015年上半年海乡村学校少年宫
第 11 周科技小制作社团活动记录表
2015年上半年海乡村学校少年宫
第 11 周科技小制作社团活动记录表
2015年上半年乡村学校少年宫
第 11 周科技小制作社团活动记录表
2015年上半年
社团活动记录表
2015年上半年少年宫
第 12 周科技小制作社团活动记录表
22015年上半乡村学校少年宫
第 13 周科技小制作社团活动记录表
2015年上半年学乡村学校少年宫
第 14 周科技小制作社团活动记录表
2015年上半年村学校少年宫
第 15 周科技小制作社团活动记录表
2015年上半年村学校少年宫
第 15 周科技小制作社团活动记录表
2015年上半年乡村学校少年宫
第 16 周科技小制作社团活动记录表
2015年上半年学乡村学校少年宫
第 17 周科技小制作社团活动记录表
2015年上半年乡村学校少年宫
第 18 周科技小制作社团活动记录表。
秋学期少宫科技室活动记录
秋学期少宫科技室活动记录
9月
7日：少宫科技室正式开学，本学期面向全校师生开放，提供免费编程、网络安全、3D打印设计、机器人等科技小组参加活动。
13日：发起“暑期科技技能大赛”，欢迎中小学生进行科技竞赛，学习相关科技知识，增强科技素养，共同追求科技技能提升。
17日：少宫科技室发起网络安全技能大赛，通过研讨会、竞赛等形式，增强学生对网络安全的知识和能力，加强校园网络安全观念。
22日：少宫科技室发起“搭建小型四旋翼机器人”活动，欢迎学生们参加，学习机器人科技，提高学生科技创新能力。
10月
10日：少宫科技室发起“AI人工智能社群”，欢迎全校师生参与，学习人工智能技术，开发智能机器人技术，提高学生人工智能实践能力。
15日：少宫科技室“机器人算法竞赛”开赛，欢迎中小学生参加，通过竞赛了解机器人算法相关知识，并让学生积累算法功底。
20日：少宫科技室发起“大学生电子产品设计大赛”，欢迎大学生参加，丰富校园科技创新活动，让学生学习和练习电子产品设计，提高学生电子产品设计能力。
25日：少宫科技室发起“3D打印作品制作大。
2015秋学期少年宫科技室活动记录
乡村学校少年宫活动记录科室名称：科技活动室时间10月14日地点科技活动室参加人数30 辅导老师教具准备电与磁活动箱活动内容自制简易电动机掌握电与磁的原理。
活动目标学会自制简易电动机。
活动过程1、教师出示电子元件和学生共同辨认。
2、学生小组之间相互熟悉电路元件。
3、教师采用游戏的方式与学生熟悉电路元件及制作方法。
4、小组间采用竞赛的形式熟悉电路与元件的名称5、小组间通过看说明进行自制电动机。
活动效果基本掌握乡村学校少年宫活动记录科室名称：科技活动室时间10月21日地点科技活动室参加人数30 辅导老师教具准备电与磁活动箱活动内容拼装电灯掌握电与磁的原理。
活动目标学会拼装电灯。
活动过程电池盒、电池、导线、开关、小灯泡2.5V小灯泡、6V小灯泡1、认识拼装电灯串联的电子元件。
2、一一熟悉其名称。
小组合作尝试拼装活动效果基本掌握乡村学校少年宫活动记录科室名称：科技活动室时间10月21日地点科技活动室参加人数30辅导老师教具准备电与磁活动箱活动内容探究飞碟掌握电与磁的原理。
活动目标探究飞碟。
活动过程电池、导线、电动机、电建、电源盒、飞碟1、教师讲飞碟的安装原理。
2、学生尝试自己安装。
探究飞碟能飞起来的原因，尝试了解生活中的飞碟。
活动效果基本掌握乡村学校少年宫活动记录科室名称：科技活动室时间10月28日地点科技活动室参加人数30 辅导老师教具准备电与磁活动箱活动内容自制电风扇掌握电与磁的原理。
活动目标学会自制电风扇。
活动过程电池盒、电池、导线、开关、电动机、风扇叶片1、教师出示电池盒、电池、导线、开关、电动机、风扇叶片、等电子原件。
2、学生了解原件的性能及用途。
3、尝试自己拼装。
活动效果基本掌握乡村学校少年宫活动记录科室名称：科技活动室时间11月11日地点科技活动室参加人数30辅导老师教具准备电与磁活动箱活动内容自制简易电灯线路掌握电与磁的原理。
活动目标学会自制简易电灯线路。
活动过程电池盒、电池、导线、小灯泡2.5V小灯泡、6V小灯泡、开关1、复习上节课的拼装电路图。
乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
科学探索室活动记录时间活动容指导教师阅读科技类 活动地点报刊杂志科学探索室活动过程:1 、 教师为学生准备科技类报刊杂志，并将学生分为四人一组。
2 、 给学生说明注意事项，分发科技类报刊杂志。
3 、 学生开始阅读，作好记录。
4 、 学生之间互相交流感受。
5 、 通过阅读把你感受最深的一件事用书面形式表达出来。
活动反思:学生通过阅读科技类报刊杂志，拓宽了知识面，开阔了视野， 同时培养学生的科学素质，锻炼了学生的语言表达能力。
但学生提出 的一部份问题我不能准确的回答，还需努力！科学探索室活动记录小 组 成 员时间活动容小组成员科技知识竞赛指导教师活动地点科学探索室活动过程:1 、学生分组，分头采集资料。
2 、整理资料，准备知识竞赛题。
3 、开始活动，采取抢答，必答的方式。
4 、小组评比，总结活动情况。
活动反思:通过这次活动，不仅锻炼学生搜集资料、整理资料的能力以及小组合作能力，培养了团队精神，同时丰富科学知识。
科学探索室活动记录时间指导教师活动容制作活动地点科学探索室太阳能热水器小组成员活动过程:1 、讲解制作太阳能热水器所需材料以及简单的制作步骤。
2 、分组准备材料，并制作太阳能热水器。
3 、教师适时指导制作过程中遇到的问题。
4 、小组互评作品。
5 、完善作品。
活动反思:通过这次活动，学生能将所学知识运用与实践，巩固所学知识，同时，锻炼了动手、动脑、互相合作的能力。
科学探索室活动记录时间指导教师科学幻想活动容活动地点科学探索室手抄报科学探索室活动记录指导教师 活动地点活动过程:1 、 根据学习科学课本的知识， 利用网络或者科技类报刊杂志搜集资料。
2 、 学生斗胆设计创新, 自由发挥制作手抄报。
3 、 展览手抄报。
4 、学生自己、其他学生、教师给与评价。
活动反思:学生根据所学知识设计制作手抄报，既巩固了所学知识，又培 养了学生的创新能力以及动手能力。
小 组 成 员时间 活动容火箭的制作科学探索室科学探索室活动记录指导教师制作万花筒活动过程:1 、讲明火箭的制作原理。
乡村学校少年宫(心灵驿站)活动记录表(裴彩琴)
大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表2014—2015学年下学期活动时间 2015年5月参加人数45活动地点五年级（1）班教室辅导教师裴彩琴马丽明活动内容小学生人际交往心理辅导——学会宽容活动过程1、导入：同学们，你们知道吗？宽容是一个神圣的字眼，宽容是一个神圣的概念，宽容是一种人类精神。
宽容是一种善，宽容是一种美，宽容是一种人性，宽容是一种胸怀和气度，更是一种境界。
只有善良的心胸中才有宽容，只有慈悲的心灵才能放下宽容。
今天这节课，就让我们来研究宽容，学会宽容。
2、活动：“真正的原谅”请学生进行小品表演《真正的原谅》（表演前，讲述发生背景、简介人物）。
“画心愿”“心愿树”上有许多心愿卡，“将心比心”就是其中最大的一颗。
活动效果让学生懂得：理解别人，设身处地为别人着想。
宽容待人，勇敢、坦然地承认自己的错误，即时修正自己的言行，改正错误。
见人长处我则暗记于心从而仿效之，见人短处狭隘处我亦暗记于心并从而，以之为鉴改过之，久而久之你自会对人宽之容之涵之纳之。
大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表2014—2015学年下学期活动时间2015年6月参加人数45活动地点二（3）班辅导教师黄海仪黄洁贞活动内容伸出你的手活动过程一、导入：你有朋友吗？你喜欢交朋友吗？在生活中，有的人拥有很多朋友，与朋友一起学习，一起生活，遇到问题一起商量，一起解决，说说笑笑，真开心呀！这节课将伴随你一起探索怎样才能交上更多的朋友！二、活动：1、找朋友游戏（要求：以组为单位，每组出一名学生，数到“一”。
）第一次：3个同学一组迅速抱成团。
2、谈一谈（1）我找到朋友时心里感到。
（2）我没找到朋友时心里感到。
3、交朋友的秘诀活动效果通过活动让学生知道：有朋友真好！高兴时，友朋友来分享；伤心时，有朋友来分忧；困难时，有朋友来帮助。
朋友能给人带来欢乐、带来勇气、带来信心。
老师相信，在你的努力下，一定会交到更多的好朋友！大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表2014—2015学年下学期活动时间2015年7月参加人数42活动地点六（2）班教室辅导教师李岱晓黎炎活动内容相信我能行活动过程1．创设情景，激情导入教师：同学们，你们好！今天很高兴能和你们一起交流，大家有信心把我们这一次活动搞好吗？有信心的请站起来！今天我们讨论的话题就是：相信我能行！请各组代表闪亮登场。
城关镇中心小学乡村少年宫科技 记录
2018.3
活动地点
科技活动室
活动成员
兴趣小组学生
指导教师
王雪丽
活动内容
自制柴油灯
活
动
过
程
材料：废旧玻璃瓶、铝制牙膏壳、棉线
过程：将棉线对折再对折，折成一定粗度作为灯芯，将牙膏壳剖开，减成10×10（cm）的形状，把灯芯包起来。然后在玻璃瓶上打一个大小适中的洞，把用铝包起来的灯芯固定在瓶盖上，这样，一个简易的灯就做成了。
1、老师讲解橡筋动力飞机的组装顺序以及飞行技巧，
2、以小组为单位进行组装，
三、组装完成后再进行试飞。
城关镇中心小学乡村少年宫
科技制作小组活动记录
活动时间
2018.3
活动地点
科技活动室
活动成员
兴趣小组学生
指导教师
王雪丽
活动内容
青蛙收藏盒
活
动
过
程
活动设计：
1、首先取出准备好的大塑料桶，然后将里外都清洗干净，清洗好了以后然后用剪刀将瓶子的底部给裁剪出来。
三、结束部分
1、教师小结
2、师生再见
城关镇中心小学乡村少年宫
科技制作小组活动记录
活动时间
2018.3
活动地点
科学实验室
活动成员
兴趣小组学生
指导教师
王雪丽
活动内容
土电话的制作
活
动
过
程
1.、教师出示今天的活动主题：做个土电话
2、介绍互动过程中的注意事项。
3、学生自行探究，研制土电话。
4、成果展示：展示自己做的土电话，并注出优劣点。
3、橡筋动力飞机的物理原理是因为反向旋转 绞动橡筋（对橡筋作功）时逐渐被拉伸，橡筋积蓄了收缩的回弹力，这个力带动螺旋 桨旋转（橡筋对螺旋桨作功)，使飞机得以飞行。而螺旋桨和飞机的工作原理是空气动 力学的范畴，不包括在本问题内讨论。 至于旋转绞动橡筋时逐渐被拉伸这种现象简单比喻说明一下： 3 米高的楼层， 如果爬杆 子可以只要 3 米高，爬梯子大于 3 米，而且越是倾斜梯子越长，如是旋转楼梯展开长 度会是 4.5~6 米（一周~一周半)。当 3 米的橡筋被旋转绞动 m 周，展开（即拉伸）长 度会达 n 米，这个力量就很大了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
乡村学校少年宫活动记录科室名称：科技活动室
乡村学校少年宫活动记录科室名称：科技活动室
乡村学校少年宫活动记录科室名称：科技活动室
乡村学校少年宫活动记录科室名称：科技活动室
乡村学校少年宫活动记录科室名称：科技活动室
乡村学校少年宫活动记录科室名称：科技活动室
乡村学校少年宫活动记录科室名称：科技活动室
乡村学校少年宫活动记录科室名称：科技活动室
乡村学校少年宫活动记录科室名称：科技活动室
乡村学校少年宫活动记录科室名称：科技活动室。