培训管理作业指导书

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作业指导书的培训计划2篇

作业指导书的培训计划2篇

作业指导书的培训计划作业指导书的培训计划精选2篇(一)培训方案:作业指导书目的:通过培训,使培训对象可以正确撰写作业指导书,进步作业质量。

培训时间:两天培训内容:第一天:1. 作业指导书的概念和重要性- 介绍作业指导书的定义和作用,强调其对工程管理和团队工作的重要性。

2. 作业指导书的要素- 分析作业指导书的构造和要素,包括目的、范围、时限、任务分配、资需求等。

3. 作业指导书的编写流程- 介绍编写作业指导书的步骤,包括确定作业目的、搜集、组织内容构造、编写详细说明等。

4. 作业指导书的语言和表达技巧- 提供一些常用的语言和表达技巧,帮助培训对象撰写明晰、简洁、准确的作业指导书。

第二天:1. 作业指导书的质量评估方法- 介绍评估作业指导书质量的方法,包括内容是否完好、是否明晰明确、是否可行等。

2. 作业指导书的修订和更新- 详细说明作业指导书的修订和更新过程,强调及时更新的重要性。

3. 课堂练习和案例分析- 提供一些实际的练习和案例,让培训对象可以实际操作和分析,加深理解和应用。

4. 提供参考资料和工具- 提供一些相关的参考资料和工具,帮助培训对象回忆和应用所学内容。

培训方法:1. 理论讲授- 通过讲解和例如,向培训对象介绍作业指导书的概念、要素和编写流程。

2. 互动讨论- 组织小组讨论和问题解答环节,帮助培训对象加深理解和应用所学内容。

3. 案例分析- 分析实际案例,让培训对象应用所学知识,并提供反应和指导。

4. 理论操作- 提供实际练习和撰写作业指导书的时机,帮助培训对象稳固所学知识。

评估方式:1. 练习作业- 给培训对象分发一份练习作业,要求按照培训内容编写一份作业指导书。

2. 参与度和互动- 评估培训对象在课堂中的参与度和互动,包括提问、答复下列问题、小组讨论等。

3. 书面测试- 给培训对象进展一次书面测试,考察对培训内容的理解和掌握程度。

培训师资要求:1. 有丰富的工程管理和团队协作经历;2. 熟悉作业指导书的编写流程和要素;3. 可以明晰、准确地传达培训内容;4. 具备培训和教育相关经历,可以与培训对象进展良好的互动和交流。

培训管理作业指导书

培训管理作业指导书

培训管理作业指导书一、引言培训管理是组织内部对员工进行技能和知识培养的一项重要工作,它对于组织的持续发展和员工的职业成长至关重要。

本作业指导书旨在提供一套系统、规范的培训管理流程,帮助各级管理人员有效地组织和实施培训活动,提高培训效果。

二、培训需求分析在制定培训计划之前,必须首先进行培训需求分析,以明确组织内部的培训需求和发展方向。

培训需求分析应包括以下几个方面的内容:1. 岗位职责和能力要求:针对不同岗位的职责和能力要求,进行详细的分析和描述,以明确培训的重点和目标。

2. 绩效评估结果:通过对员工绩效评估结果的分析,了解各个岗位的现阶段能力缺口,从而明确培训的重点和内容。

3. 需求调查问卷:设计调查问卷,对员工进行匿名调查,了解他们对培训的需求和建议,为培训计划的制定提供参考依据。

基于以上分析结果,确定组织的培训需求和优先级,为后续的培训计划制定提供依据。

三、培训计划制定根据培训需求分析的结果,制定培训计划是培训管理的核心环节。

在制定培训计划时,应注意以下几个方面:1. 培训目标和内容:明确培训的目标和内容,确保培训的针对性和实用性。

2. 培训形式和方法:根据培训内容和目标,选择适合的培训形式和方法。

可以通过面对面的授课、案例分析、团队合作等方式提高培训效果。

3. 培训时间和地点:根据参训人员的工作安排和集中程度,确定培训的时间和地点。

可以选择工作日的业余时间,或者在闲置的会议室进行培训。

4. 培训预算和资源:制定培训的预算,并保证有足够的资源(包括人力、物力和财力)来支持培训计划的实施。

五、培训实施和评估培训计划制定完成后,即可开始培训的实施阶段。

在培训实施过程中,需要注意以下几个方面:1. 培训资料准备:根据培训内容和形式,准备相应的培训资料。

确保培训内容的完整性和准确性。

2. 培训讲师选择:根据培训内容和目标,选择合适的培训讲师。

讲师应具备相关的专业知识和丰富的教学经验,能够与参训人员进行有效的互动。

作业指导书培训计划

作业指导书培训计划

作业指导书培训方案引言作业指导书是企业消费和管理过程中的重要文件,它详细规定了作业的步骤、方法和要求,对于保证产品质量、进步工作效率具有重要意义。

为了进步员工对作业指导书的理解和应用才能,我们制定了本培训方案。

一、培训目的1.1 进步员工对作业指导书重要性的认识通过培训,使员工充分认识到作业指导书在消费和管理中的作用,增强遵守作业指导书的自觉性。

1.2 掌握作业指导书的根本内容和使用方法使员工理解作业指导书的根本构造和内容,掌握作业指导书的使用方法,可以正确、高效地执行作业指导书。

1.3 进步员工的问题解决才能通过案例分析等方式,进步员工在作业过程中发现问题、分析问题和解决问题的才能。

二、培训对象本次培训面向公司所有消费线员工,包括新入职员工和在职员工。

三、培训内容3.1 作业指导书的重要性介绍作业指导书的定义、作用和意义。

分析作业指导书与产品质量、消费效率的关系。

3.2 作业指导书的构造和内容解释作业指导书的根本构造,包括封面、目录、正文等。

详细解读作业指导书的各个组成局部,如作业步骤、作业要点、质量标准等。

3.3 作业指导书的使用方法演示作业指导书的使用流程,包括阅读、理解、执行等。

强调作业指导书的执行要点,如严格按照作业步骤操作、及时记录作业数据等。

3.4 作业指导书的编制和修订介绍作业指导书的编制流程,包括需求分析、内容编写、审核批准等。

讲解作业指导书的修订原那么和方法,如定期评审、及时更新等。

3.5 案例分析通过典型案例,分析作业指导书在实际工作中的应用。

讨论案例中的问题和解决方案,进步员工的问题解决才能。

四、培训方式4.1 理论讲授由经历丰富的管理人员或技术人员担任讲师,对作业指导书的理论知识进展系统讲解。

4.2 实操演示在消费线上进展实操演示,向员工展示作业指导书的详细应用,使员工对作业指导书有更直观的认识。

4.3 互动讨论组织员工进展小组讨论,鼓励员工提出问题和建议,进步培训的互动性和实效性。

作业指导书培训完整ppt课件

作业指导书培训完整ppt课件

05
作业指导书的管理与维护
Chapter
作业指导书的管理制度
1 2
制定作业指导书编写规范
明确指导书的格式、内容、语言等要求,确保指 导书的规范性和一致性。
设立作业指导书审核机制
建立审核流程,确保指导书内容的准确性和完整 性。
3
制定作业指导书培训计划
定期组织培训,提高员工对作业指导书的理解和 使用能力。
收集与作业指导书编制相 关的技术资料、操作规程 、工艺流程等。
现场调研
深入现场,了解实际操作 情况,收集操作人员的意 见和建议。
分析整理资料
对收集的资料进行分析整 理,为后续编写提供依据 。
编写草案
确定内容结构
根据编制目的和现场调研结果, 确定作业指导书的内容结构。
编写草案
按照内容结构,编写作业指导书的 草案。
培训方法
讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演等
培训效果评估
评估指标
培训参与度、知识掌握程度、实际操作能力等
评估方法
问卷调查、考试、实际操作考核等
作业指导书的实施与监督
实施步骤
制定实施计划、宣传推广、培训员工、监督执行 等
监督措施
定期检查、持续改进、及时调整等
注意事项
确保作业指导书的合规性、可操作性以及持续更 新等
经过审批后,正式发布作业指导 书,并组织实施。
更新维护
根据实际操作情况和工艺改进, 及时更新和维护作业指导书。
03
作业指导书的内容与格式
Chapter
作业指导书的基本内容
阐述作业的主要目的和作用,以 明确作业的意义和价值。
明确作业的质量标准和验收要求 ,以确保作业的合格性和规范性 。

管理岗位作业指导书

管理岗位作业指导书

管理岗位作业指导书一、引言管理岗位作业指导书是为了规范管理岗位工作流程,提高管理效率和工作质量而制定的标准文档。

本指导书旨在为管理岗位员工提供详细的工作指导,确保工作的顺利进行。

二、岗位职责1. 管理岗位的职责是负责团队的日常管理和协调,确保团队的目标达成。

2. 管理岗位需要制定并执行工作计划,监督团队成员的工作发展,及时解决问题和提供支持。

3. 管理岗位需要与其他部门进行有效的沟通和协调,确保各项工作的顺利推进。

4. 管理岗位需要进行团队绩效评估,制定激励计划,提升团队的工作效能。

5. 管理岗位需要进行员工培训和发展,提高员工的专业能力和团队合作能力。

三、工作流程1. 团队目标设定- 确定团队的长期和短期目标,与上级进行沟通和确认。

- 制定目标达成的具体计划和时间表。

- 分解目标,制定每一个成员的具体任务和责任。

2. 工作计划制定- 根据团队目标和任务,制定工作计划。

- 确定每一个成员的工作量和工作时间安排。

- 确保工作计划的合理性和可行性。

3. 工作执行和监督- 监督团队成员的工作发展,确保按时完成任务。

- 及时解决工作中的问题和难题,提供必要的支持和指导。

- 定期召开团队会议,进行工作发展汇报和讨论。

4. 与其他部门的协调- 与其他部门的负责人进行沟通和协调,确保工作的顺利推进。

- 及时反馈其他部门的需求和问题,提供解决方案。

5. 绩效评估和激励- 对团队成员的绩效进行评估,制定激励计划。

- 及时反馈团队成员的工作表现,提供必要的奖励和激励措施。

6. 员工培训和发展- 根据团队成员的需求和公司的发展需求,制定培训计划。

- 提供必要的培训资源和支持,提升员工的专业能力和团队合作能力。

四、工作要求1. 具备良好的沟通和协调能力,能够与团队成员和其他部门进行有效的沟通和协调。

2. 具备较强的问题解决能力,能够及时解决工作中的问题和难题。

3. 具备良好的团队合作精神,能够有效地管理团队,提高团队的工作效能。

作业指导书培训

作业指导书培训

作业指导书培训一、培训目的本次培训的目的是为了提高作业指导员的专业水平,使其能够有效地指导学生完成各类作业。

二、培训内容1. 作业指导员的角色和职责:- 了解作业的目标和要求;- 深入了解学生,为其提供个性化的指导;- 提供示范作业和清晰的指导方法;- 了解和应用评估工具。

2. 有效的作业指导方法:- 建立良好的师生关系,增加学生的自信心;- 监督和跟进学生的作业进展;- 鼓励学生创造性思维,提供适当的挑战;- 评估学生的学习成果并提供反馈。

3. 学生作业指导技巧:- 帮助学生理解作业要求,解答学生的疑问;- 引导学生制定学习计划和时间管理;- 教授学习方法和解题技巧;- 鼓励学生进行自主学习和探究。

4. 评估学生作业:- 了解评估标准和评分规则;- 按时完成评估工作,确保公平和准确;- 提供具体和有建设性的反馈意见;- 鼓励学生通过评估改进自己的作业质量。

三、培训方法1. 理论学习:- 阅读相关教材和文献,了解作业指导的理论基础;- 分析和讨论案例,学习和借鉴成功的作业指导实践经验; - 参与小组讨论,交流和分享个人经验和观点。

2. 实践操作:- 观摩优秀作业指导员的实际指导过程;- 模拟指导学生完成作业,接受同行评议和专家指导;- 反思和总结实践经验,不断改进指导方法。

3. 培训辅助工具:- 制作培训手册,包括作业指导原则、方法和案例;- 准备教学资源,如示范作业、评估工具等;- 提供在线学习平台,方便培训者随时学习和交流。

四、培训时间和地点1. 培训时间:本次培训计划为期两天,每天8小时,共16小时。

2. 培训地点:选取一间配备齐全的培训室,保证学员的学习环境。

五、培训评估1. 培训前评估:- 通过问卷调查和面谈,了解学员的培训需求和期望;- 设定明确的培训目标和指标,为培训制定有效的评估标准。

2. 培训中评估:- 定期进行培训效果评估,收集学员的反馈意见;- 观察学员的学习情况和实践操作,及时调整培训内容和方法。

作业指导书培训完整ppt课件

作业指导书培训完整ppt课件

2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
定义与作用
定义
作业指导书是企业为规范员工操 作、确保生产安全和产品质量而 编写的操作规程。
作用
指导员工正确操作设备、完成生 产任务,确保生产过程符合标准 要求,提高生产效率和产品质量 。
作业指导书的编写要求
01
02
03
04
明确性
作业指导书应明确操作步骤、 方法和要求,避免使用模糊不
清的措辞。
完整性
实施要点与注意事项
实施要点
确保作业指导书的准确性和可操作性,加强员工培训和沟通,及时更新指导书 内容以适应生产变化。
注意事项
避免过于复杂和抽象的指导书,注重简洁明了,方便员工理解和操作,同时加 强监督和检查,确保指导书的执行效果。
2023
PART 05
作业指导书的管理与维护
REPORTING
管理职责与流程
培训对象
生产线工人、技术员、质量检验员等直接参与产品生产的员 工。
培训内容
作业指导书的编写原则、标准格式、内容要求以及实际应用 案例等。
培训方式与技巧
培训方式
采用PPT演示、讲解、讨论和实践操 作相结合的方式进行培训。
培训技巧
注重实例讲解,结合实际操作,强调 互动和参与,激发员工的学习兴趣和 积极性。
注重实用性和可操作性
作业指导书要注重实用性和可操作性 ,语言要简练、清晰,步骤要具体、 明确。
符合相关法规和标准
作业指导书的内容要符合相关的法规 和标准,不得违反相关规定。
更新与维护
随着技术和工艺的不断更新,作业指 导书也要及时更新和维护,以确保其 时效性和准确性。

作业指导书培训完整ppt课件

作业指导书培训完整ppt课件

案例四:质量管理体系中作业指导书应用
总结词
实现标准化管理,提高产品质量
VS
详细描述
质量管理体系中制定作业指导书,明确质 量目标和要求,规范产品生产、检验和测 试等环节,确保产品质量稳定可靠,提高 客户信任度。
06 总结与展望
作业指导书的重要性和作用
作业指导书是指导员工进行规 范操作的重要工具,有助于提 高工作效率和产品质量。
案例二:服务行业作业指导书应用
总结词
提升服务质量,增强客户满意度
详细描述
服务行业制定作业指导书,规范员工服务流程和言行举止,确保提供优质、一致的服务,提高客户满 意度,增强品牌形象。
案例三:工程项目作业指导书应用
总结词
确保工程安全与质量,降低风险
详细描述
工程项目中制定作业指导书,明确各阶段的任务、责任人、时间节点和验收标准,确保 工程安全、质量可靠,降低项目风险。
作业指导书的格式要求
01
02
03
04
清晰简洁
文字表述应清晰、简洁,避 免使用模糊或含糊不清的措辞

图文并茂
尽量使用图片、图表等形式 辅助说明,使内容更加直观易
懂。
统一格式
遵循公司统一的格式要求, 确保作业指导书的规范性和易
读性。
版本控制
对作业指导书进行版本控制 ,确保员工使用的是最新版本

作业指导书的使用与管理
审核、修改和完善
审核
完善
对初稿进行审核,检查内容是否符合 编写目的和对象的要求,是否符合相 关法规和标准的规定。
多次审核和修改后,最终形成完善的 作业指导书,确保其准确性和可操作 性。
修改
根据审核结果,对初稿进行修改和完 善,包括文字表述、格式排版、图片 说明等方面。

作业指导书培训讲义

作业指导书培训讲义

作业指导书培训讲义一、引言作业指导书是企业管理中的重要工具,它为员工提供了明确的工作标准和操作流程,有助于提高工作效率和质量。

本次培训讲义旨在帮助员工全面理解作业指导书的重要性、编写原则和流程,并提供实际操作的示范。

二、作业指导书的重要性1. 提高工作效率:作业指导书明确了工作流程、要求和标准,避免了员工在工作过程中的猜测和摸索,从而提高了工作效率。

2. 保证工作质量:作业指导书规范了工作要求和操作步骤,减少了操作中的错误和差错,确保了工作的准确性和一致性。

3. 降低成本:作业指导书为员工提供了标准化的工作方式,减少了资源和时间的浪费,从而降低了企业的运营成本。

4. 提升员工能力:作业指导书为员工提供了学习和培训的参考,使员工能够更好地理解和掌握工作内容,提升了员工的能力和素质。

三、作业指导书的编写原则1. 简明扼要:作业指导书应尽量精简,避免冗长的文字和繁琐的操作步骤,使员工能够快速理解和掌握。

2. 清晰明了:作业指导书的语言应简单明了,避免使用难以理解的专业术语,注重使用直观的图片和图表辅助说明。

3. 具体详实:作业指导书要具体描述每个操作步骤,避免模棱两可的表述,确保员工能够按照指导书顺利完成工作。

4. 实用可行:作业指导书应根据实际工作情况编写,避免理论脱离实际,注重提供操作技巧和注意事项。

四、作业指导书的编写流程1. 收集信息:首先,收集相关部门和人员提供的工作要求和流程信息,了解工作的背景和具体要求。

2. 分析整理:在收集到的信息基础上,进行分析和整理,梳理出工作的步骤和要点。

3. 编写草稿:根据分析整理的结果,编写作业指导书的草稿,包括各个操作步骤和相应的说明。

4. 审核修改:邀请相关部门和人员对草稿进行审核,收集意见和建议,并进行相应的修改和调整。

5. 设计排版:完成作业指导书的文字表述后,进行排版和设计,确保文档美观大方,字体清晰易读。

6. 发布使用:将最终版的作业指导书进行印制或电子化处理,通过适当的方式发布给员工使用。

作业指导书培训计划.doc

作业指导书培训计划.doc

2011年作业指导书培训计划关键字培训工作计划为了切实做好省公司下发的《作业指导书》教育培训工作,结合威海配送中心作业特点,及时纠正操作中的“低标准、老毛病、坏习惯”,抵制和杜绝“三违”现象,掌握职业操作技能,争创“安全标准化操作员”,培养合格的岗位操作员工,制定培训教育计划如下一、培训组织组长副组长成员二、培训内容1、全员培训配送中心着装标准。

:网(春秋、夏、冬季)2、警卫人员培训外来装卸油车辆安检标准;外来检查、参观、学习人员着装、检查标准;外来施工人员着装标准;外来施工人员、车辆安检标准;内燃机操作标准;电动泵操作标准。

3、计量、化验人员培训水上作业着装标准;油罐采样作业标准;油船采样作业标准;油罐检尺作业标准;罐车检尺作业标准;油船检尺作业标准;公路罐车接卸作业标准;油船接卸作业标准;离心泵操作标准;输转作业标准。

4、发货人员培训外来装卸油驾驶员、装卸油车辆安检标准;自动付油作业标准。

5、维修、电工人员培训高处作业着装标准;电气作业着装标准;进入受限空间着装标准;阀门维修作业标准;防雷防静电检测作业标准;停电操作作业标准;送电操作作业标准。

6、润滑油人员培训叉车操作作业标准。

三、培训时间2011年3月-2011年9月四、培训教材《作业指导书》。

五、课程安排(见附表)六、培训考核(见附表)根据培训学习情况,领导小组针对岗位培训进行半年和年终2次考核,重点检查岗位标准化操作培训情况,岗位员工标准化操作执行情况。

对半年考核不合格的人员给以相应的处罚,对年终考评不合格的人员依据《威海配送中心管理考核制度》停岗培训。

2011年作业指导书培训计划一文如不符合您的要求,推荐参考以下同栏目文章2011年干部教育培训工作计划2011年小学校本培训工作计划2011学年度教师培训工作计划教师现代教育技术与课程整合培训计划2011年党员学习教育培训计划2011年暑期教师师德培训工作计划党员教育培训工作计划中小学教师国家级培训计划查看>>培训计划[]作业指导书起重挂钩工安全规程起重挂钩工安全规程1.必须熟悉起吊工器具的基本性能和各种吊具,索具的最大允许负荷、报废标准。

管理作业指导书模板

管理作业指导书模板

管理作业指导书模板
以下是一个管理作业指导书的模板,供你参考:
管理作业指导书
文件编号:[具体编号]
作业名称:[作业的具体名称]
目的:
- 明确作业的目标和意义。

- 解释为什么进行此项管理作业。

适用范围:
- 说明该指导书适用于哪些部门、岗位或业务范围。

职责与权限:
- 确定相关人员在管理作业中的职责和权限。

- 明确各角色的具体工作和决策权限。

作业流程:
- 详细描述管理作业的步骤和流程。

- 可以使用流程图或文字描述来展示。

- 包括每个环节的具体操作、输入和输出。

作业方法:
- 解释在作业过程中所采用的具体方法和工具。

- 提供相关的标准、规范和操作指南。

质量控制:
- 描述如何确保作业的质量和准确性。

- 包括检验、审核和验证的要求。

安全注意事项:
- 强调作业过程中的安全注意事项。

- 给出预防措施和应急处理方法。

记录与报告:
- 说明需要记录的信息和报告的形式。

- 规定记录的保存和归档要求。

培训与沟通:
- 确定参与作业的人员需要接受的培训内容。

- 描述沟通的方式和频率。

修订与更新:
- 说明指导书的修订程序和更新周期。

- 确保指导书的及时性和有效性。

以上是一个基本的管理作业指导书模板,你可以根据实际需求进行具体内容的填充和完善。

在编写指导书时,要确保内容清晰、详细、易懂,并且与实际作业流程相符合。

同时,定期审查和更新指导书,以适应业务变化和持续改进的需要。

现场管理培训---如何正确执行作业指导书

现场管理培训---如何正确执行作业指导书

如何正确执行作业指导书1.关于作业指导书班组长要熟悉作业指导书的内容,并能教会员工,让他们正确理解和使用。

虽然作业指导书中描述的方法可能不是最佳的作业方法,但作为标准,相关人员必须遵守。

如果你有更好的方法,可以先提出来修改作业指导书,待修订完成后才可以实施。

任何时候作业人员都要遵守作业指导书。

2.作业指导书的设置方法作业指导书是工程部依据各项工程要求制订的指导作业员进行正确.规范作业的文件,相关作业人员必须要掌握并在作业中使用。

一般要求每位作业者均需有一份作业指导书才能作业,该指导书要悬挂在作业工位的正前方,以便员工能够在不间断作业的情况下参照。

3.如何正确执行作业指导书(1)“5他法”执行作业指导书是作业员与班组长的共同责任,首先要通过阅读.培训和见习的方法掌握其内容。

具体使用的方法是“5他法”,内容是:①讲给他听:讲解作业指导书,让员工明白内容;②做给他看:进行操作示范,让员工学会操作;③让他试做:让员工亲自实践,以了解其掌握要领的程度;④帮他确认:验证结果,对的认可,错的纠正。

当场指出,就地改正;⑤给他表扬:如果他已经掌握,就要给予肯定.表扬和鼓励。

(2)基本要求作业中的有些基本要求是没有写进作业指导书的,但是却非常重要。

一定要养成良好的习惯,班组长也要格外留意。

比如:①不要留长指甲,容易损伤外观;②时时刻刻保持操作台清洁;③精神饱满,姿势端正。

4.注意事项使用作业指导书时作业者要注意如下事项:①确认使用的是受控的有效版本;②确认是本工位使用的;③留意其中的每一个细节,包括每一个单词或每一个符号;④注意保持整洁;⑤绝对不可乱涂乱画;⑥不能擅自复印;⑦用完后交回;⑧如有任何不清楚事项时报告上级。

管理人员岗位作业指导书

管理人员岗位作业指导书

管理人员岗位作业指导书标题:管理人员岗位作业指导书引言概述:管理人员在企业中扮演着至关重要的角色,他们需要具备一定的管理技能和能力,以确保企业的顺利运营和发展。

为了帮助管理人员更好地履行职责,制定一份详细的岗位作业指导书是非常必要的。

本文将从岗位作业指导书的编写目的、内容、格式、使用方法和更新维护等方面进行详细阐述。

一、编写目的1.1 确保管理人员明确职责:岗位作业指导书可以清晰地规定管理人员的职责范围和工作内容,避免工作任务的重复或遗漏。

1.2 提高管理人员工作效率:通过明确的工作流程和标准操作规范,可以帮助管理人员更好地进行工作安排和执行,提高工作效率。

1.3 促进团队协作和沟通:岗位作业指导书可以明确各部门之间的工作关系和协作方式,促进团队协作和沟通,提升整体工作效能。

二、内容2.1 岗位职责描述:详细描述管理人员的岗位职责范围,包括工作内容、职责分工、工作目标等。

2.2 工作流程规范:规定管理人员的工作流程和操作步骤,确保工作按照标准化的流程进行。

2.3 绩效考核标准:设定管理人员的绩效考核标准和评定方法,明确工作目标和绩效指标。

三、格式3.1 清晰简洁:岗位作业指导书应该采用清晰简洁的语言,避免使用复杂的词汇和句式。

3.2 结构合理:按照岗位职责、工作流程、绩效考核标准等内容进行结构化排版,方便管理人员查阅和理解。

3.3 标准化格式:统一使用特定的格式和排版样式,确保整份指导书的风格一致。

四、使用方法4.1 培训引导:在管理人员入职时,应当向其提供岗位作业指导书,并进行相关培训引导,帮助其快速适应工作。

4.2 日常指导:管理人员在工作中应当经常参考岗位作业指导书,确保工作按照规范进行,及时纠正错误和改进工作方式。

4.3 定期更新:随着企业发展和管理需求的变化,岗位作业指导书需要定期更新和维护,确保其与实际工作情况保持一致。

五、更新维护5.1 定期审查:定期对岗位作业指导书进行审查和评估,检查是否需要更新和修改,保持其与实际工作需求一致。

培训管理作业指导书

培训管理作业指导书

培训管理作业指导书1. 背景在现代企业中,培训管理扮演着重要的角色,是提高员工技能和业绩的关键。

为了有效地管理培训活动,制定培训管理作业指导书是至关重要的。

2. 目的本作业指导书的目的是为培训管理人员提供一套清晰明确的流程和指导,以确保培训活动的高效运作和有效成果。

3. 培训需求分析在开始任何培训活动之前,需要进行培训需求分析。

这一步骤涉及对员工的现有技能和知识进行评估,并将其与组织的目标进行对比。

通过此分析,可确定有哪些培训领域需要改善或强化。

4. 制定培训计划基于培训需求分析的结果,制定详细的培训计划是下一步。

培训计划应包含活动的时间表、目标、内容、方式和预算。

此外,还应确定培训的参与者和筹备所需资源。

5. 寻找培训师资为了成功实施培训计划,需要寻找合适的培训师资。

培训师资应具备相关知识和经验,并能够有效地传授知识和技能。

他们还应具备良好的沟通能力和教学技巧。

6. 培训材料准备培训管理人员需要准备相应的培训材料,以确保培训活动的顺利进行。

培训材料应包括教材、课件、练习册等。

此外,还应准备评估工具,以评估培训的效果和参训人员的学习成果。

7. 培训活动实施在培训活动实施过程中,培训管理人员需要确保所有相关准备工作的顺利进行。

培训师资应根据培训计划进行讲解和演示,并引导参训人员进行练习和实践。

此外,还应及时解答参训人员的问题,并提供适当的指导和反馈。

8. 培训评估培训活动结束后,培训管理人员需要进行培训评估工作。

评估的目的是确定培训的有效性和参训人员的学习成果。

评估方法可以包括问卷调查、个案分析和观察等。

评估结果将被用于改进未来的培训计划。

9. 结束报告和总结在培训活动的最后阶段,培训管理人员应撰写一份结束报告和总结。

报告应包括培训活动的目标达成情况、参训人员的反馈、培训效果评估结果以及未来改进的建议。

总结应对整个培训过程进行梳理和总结,并提供经验和教训。

10. 维护和更新培训管理作业指导书应定期进行维护和更新,以适应不断变化的组织需求和培训方法。

企业培训方案作业指导书

企业培训方案作业指导书

企业培训方案作业指导书第1章培训概述与目标 (4)1.1 培训背景 (4)1.2 培训目标 (5)1.3 培训原则 (5)第2章培训需求分析 (5)2.1 需求调查方法 (5)2.1.1 问卷调查法 (5)2.1.2 访谈法 (5)2.1.3 数据分析法 (5)2.1.4 工作观察法 (6)2.2 需求分析报告 (6)2.2.1 培训需求总体情况 (6)2.2.2 培训需求分类 (6)2.2.3 培训需求优先级排序 (6)2.3 培训需求确认 (6)第3章培训计划制定 (6)3.1 培训时间安排 (7)3.2 培训内容规划 (7)3.3 培训资源分配 (7)第4章培训课程设计 (8)4.1 课程大纲编写 (8)4.1.1 分析培训需求 (8)4.1.2 确定培训目标 (8)4.1.3 设计课程模块 (8)4.1.4 制定课程内容 (8)4.1.5 确定课时分配 (8)4.1.6 编写课程大纲 (8)4.2 教学方法选择 (9)4.2.1 讲授法 (9)4.2.2 案例分析法 (9)4.2.3 小组讨论法 (9)4.2.4 角色扮演法 (9)4.2.5 实操演练法 (9)4.2.6 在线学习法 (9)4.3 课程评估与优化 (9)4.3.1 制定评估标准 (9)4.3.2 收集评估数据 (9)4.3.3 分析评估结果 (9)4.3.4 优化课程设计 (9)4.3.5 持续改进 (9)第5章培训师选拔与培养 (10)5.1.1 学历与专业背景:具备相关领域的本科及以上学历,具备一定的专业理论知识和实践经验。

(10)5.1.2 工作经验:具有3年以上相关行业工作经验,具备丰富的实践操作能力和项目管理经验。

(10)5.1.3 教学能力:具备良好的沟通和表达能力,能够清晰、生动地传授知识,具备制作和运用多媒体教学课件的能力。

(10)5.1.4 职业素养:具备敬业精神,积极进取,热爱培训工作,具有良好的团队协作精神和职业道德。

作业指导书培训课件

作业指导书培训课件

××车间×××工区×××多功能天车大修作业指导书
编 制 人: 审 核 人: 批 准 人: 作业负责人:
作业工期









年 月 日 时至 ××车间×××
年 月 日时
5. 作业指导书的结构内容及格式
范围
对作业指导书的应用范围做出具体的规定。如:本作业指导书针对×××车间
×××工区×××多功能天车大修作业指导书工作,仅适用于该多功能天车的
备注
5. 作业指导书的结构内容及格式
作业人员要求
a)内容
1)规定工作人员的精神状态;
2)规定工作人员的资格,包括作业技能、安全资质和特殊工种资质。
b)格式 √ 序号


责任人
备注
备品备件 a)内容 根据检修项目,确定所需的备品备件。 b)格式
√ 序号
名称
规格
单位 数量 备 注
5. 作业指导书的结构内容及格式
业的计划,准备,实施以及总结等环节,明确具体的操作方 法,步骤,措施,标准和人员责任,依据工作的流程组合成 执行性文件。
1. 概念性阐述
1.4 现场作业指导书的作用
--- 指以文件的形式描述作业员在生产作业过程中的操作步骤和应 遵守的事项。
---是作业操作人员的作业指导书;
---将企业积累下来的技术、经验,纪录在标准文件中,以免因技术 人员流动而技术流失;
2. 作业指导书的基本要求
2.5 未经批准的作业指导书不允许使用
2.5.1 未经批准的作业指导书不能生效 2.5.2 经批准的作业指导书只能在规定的岗位使用 2.5.3 严禁使用作废的作业指导书 2.5.4 按照规定进行更改和更新

常规培训作业指导书

常规培训作业指导书

收集精品文档============================= ================================= ==========================================常规培训作业指导书==============================专业收集精品文档收集精品文档============================= ================================= ========================================================================专业收集精品文档收集精品文档============================= ================================= ========================================================================专业收集精品文档收集精品文档============================= ================================= ========================================================================专业收集精品文档收集精品文档============================= ================================= ==========================================检验标准:1、每年针对不同的岗位人员,制订相应的培训计划,并落实和实施,对培训效果进行评估。

==============================专业收集精品文档收集精品文档============================================================== ==========================================2、基层人员每季度接受培训的时间不少于8小时,经理级以上人员每年参加专业培训研修不少于2次。

员工培训作业指导书

员工培训作业指导书

员工培训作业指导书一、培训目的与背景培训目的:通过本次员工培训,使员工了解和掌握公司的工作流程、业务规范及相关工具,提升工作效率和服务质量。

培训背景:为了适应市场竞争的日益激烈,提高公司整体竞争力,培训是必不可少的环节。

只有经过系统的培训,员工才能不断提升技能和能力,更好地适应公司发展的需要。

二、培训计划1. 培训内容(1)公司概况与使命:介绍公司的概况、发展历程、核心价值观和使命,让员工更好地融入公司文化。

(2)工作流程:详细讲解公司各部门间的协作流程,包括信息沟通、任务分配、经费审批等环节,帮助员工了解整体工作流程及每个环节的重要性。

(3)岗位职责:详细介绍员工所在岗位的职责以及与其他岗位的协作关系,确保员工清楚自己的工作职责和任务,为高效协作提供基础。

(4)业务规范与流程:讲解公司业务规范,如销售流程、客户服务标准、合规要求等,明确员工在工作中的行为规范和操作流程。

(5)工具使用:介绍各类工具软件的使用方法,包括办公软件、会计软件、项目管理软件等,提高员工的工作效率和技能。

2. 培训方式与时间安排(1)线上培训:通过线上视频、PPT等形式进行培训,为员工提供灵活的学习时间,适应不同时间段和地点的学习需求。

(2)实操演练:在线下进行实操演练,由专业培训师进行模拟操作和讲解,帮助员工更好地掌握实际应用技巧。

(3)分阶段培训:将培训内容分为多个阶段,安排在不同时间段进行,避免信息过载和学习疲劳,同时让员工有充足的时间消化和吸收知识。

三、培训评估与考核1. 培训评估(1)培训反馈:每个培训阶段结束后,组织员工进行培训反馈,了解员工对培训内容的理解程度和满意度,并根据反馈意见进行调整和优化。

(2)学习考核:通过在线考试、案例分析等方式对员工进行学习成果的检验,确保培训效果和学习质量。

2. 培训考核(1)参与情况:考核员工是否按时参与培训,是否完成相应学习任务。

(2)成果达成:通过实操演练、考试等方式,检验员工是否掌握了培训内容,能够在实际工作中应用所学知识。

标准作业指导书(SOP)培训

标准作业指导书(SOP)培训
2. 标准化重复的作业 – 只要是重复的动作,那么它就能被标准化 – 标准化所有的流程,而不仅仅是简单的部分 – 找寻重复的动作,你重复的越多,就越容易标准化
Guidelines 指导方针(3)
3. Keep the material, machines, and equipment in good condition – The materials, machines, and equipment support the process – They need to be kept in good condition to avoid unnecessary breakdown – Good condition ensures high quality and even flow of parts and work – Breakdowns and poor quality material will create more waste in the process
1. Do you understand why you must follow the standard work? 2. Can you follow the standard work? 3. Do you know the problems we have if you cannot follow standard work? 4. Do you have a better idea and do we need to change standard work?
1. 为了作业员的有效效率而制作标准作业指导书 - 目的是为了帮助作业员更有效,更安全的工作 - 为作业员设计最优的作业方法 - “机器是辅助作业的工具,而不是一种摆设” - 在精益项目中,标准作业指导书用来帮助作业员创建流程的稳定性

作业指导书培训完整ppt课件

作业指导书培训完整ppt课件

05
作业指导书案例分享
案例一:生产制造类作业指导书
总结词
详细、操作性强
详细描述
该作业指导书针对生产制造过程中的各个环节进行了详细的说明,包括原材料的采购、 加工、装配、检测等,每个环节都有明确的操作步骤和注意事项,为生产人员提供了清
晰的操作指南。
案例二:服务类作业指导书
总结词
流程化、标准化
VS
总结词
明确目的和范围是编写作业指导书的第一步,有助于确保编写工作的针对性和 有效性。
详细描述
在开始编写作业指导书之前,需要明确作业指导书的目的和使用范围,例如是 为了规范操作流程、提高工作效率还是为了解决某个具体问题。同时,还需明 确作业指导书所涉及的部门、岗位和操作环节等。
收集资料与现场调研
总结词
审核与批准发布
总结词
审核与批准发布是确保作业指导书质量的最后环节,需要注重内容的完整性和准确性。
详细描述
作业指导书修订完成后,需要进行审核。审核人员需要对作业指导书的内容进行全面审查,包括格式 、语言、技术细节等。审核通过后,需经相关领导批准方可发布。在发布过程中,还需根据实际需要 确定作业指导书的传播范围和使用方式等。
作业指导书的分类
按用途分类
可分为生产作业指导书、 检验作业指导书、维修作 业指导书等。
按级别分类
可分为一级作业指导书、 二级作业指导书、三级作 业指导书等,级别越高, 操作越详细。
按形式分类
可分为文字描述式、图片 示意式、视频演示式等, 根据需要选择合适的表达 形式。
02
作业指导书编写流程
明确编写目的与范围
作用
规范操作流程,提高工作效率, 确保工作质量,降低安全风险。
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1.目的
规范培训实施方法,通过有效的培训使职员在工作意识及工作技能方面满足岗位需求。

不断提高职员素质及服务意识,以适应公司经营管理及业务发展需要。

2.范围
适用于公司全体职员(总经理、总经理助理的培训方法按地产公司要求执行)
3.定义

4.职责
5.方法及过程控制
5.1 总则
,确定培训需求并制定公司年度培训计划,经总经理审批后实施,并知会各职能部门、各管理处主管级以上职员及人事管理员。

5.1.3 “年度培训计划”内容应包括:
A培训目的
B培训方式
C培训类别及对象
D培训内容安排(培训模块/时间/内容/培训对象及预期达到的效果)
,职员考核结果及所承接公司的重点工作,确定培训需求并制定本管理处/部门年度专业培训计划。

专业培训计划经管理处/部门第一负责人审批后实施,并于本管理处/部门内公示,报办公室备案。

5.1.5 各管理处制定本部门的月培训计划并于每月3日报办公室备案。

,培训计划与实际需求不符的应及时给予变更,报总经理批准后,知会各职能部门、各管理处主管级以上职员及人事管理员。

5.1.7 培训通知至少提前五个工作日以文件形式发给培训参加人员,通知内容须明确时间、地点、参加人员、培训资料及注意
事项等。

5.2 岗前培训
公司聘用的职能部门新职员,在入职培训后由办公室安排到公司各相关管理处实习,了解基本情况,熟悉业务运作流程。

实习结束后,需向所在部门经理提交《新员工实习报告》,该记录由办公室妥善保管。

所有新职员在上岗前,由所在部门的培训负责人或直属上级,对其组织实施岗前培训,引导新职员熟悉工作环境,了解工作范围、岗位职责、公司各项规章制度、掌握专业技能等。

,并根据岗位要求及培训内容举行上岗前考核:
A对新筹建管理处全体人员的培训内容至少包括:管理处组织价格、岗位职责;
物业管理相关法规;本小区(大厦)情况简介;房屋交付流程;各岗位专业
服务礼仪等
B专业技能培训内容包括:
a管理类:品质、人事、培训、行政、财务、信息、资料管理等
b技术类:房屋结构、设备设施情况、装修管理等
c安全类:安全防范、停车场、效果管理、紧急突发事件处理等
d保洁类:清洁绿化消杀技能及程序、材料工具的使用等
5.3 入职培训
A公司概况、企业文化、经营理念
B公司人事管理制度、薪酬福利政策
C职业道德规范、员工手册
D物业管理基础知识
E BI守则
F品质基础知识、公司质量体系介绍
G客户服务及有效沟通
H职业安全
I团队协作精神
,培训考核一般以笔试闭卷方式进行,考核不合格者有一次补考机会,两次考核“不合格”,公司将不予聘用。

5.4 强化培训
5.4.1强化培训前,新职员须填写《新职员试用情况反馈表》,于强化培训时上交现场培
训讲师,该记录由办公室妥善保管。

5.4.2由办公室安排拟转正人员进行强化培训,主要内容为讨论工作中的收获及疑问并答
疑、强化公司理念及体系文件、客户服务及沟通技巧、物业管理法规等
5.4.3办公室须将考核结果及时予以通报,考核不合格者有一次补考机会,如两次考核“不
合格”,将予以辞退。

5.5 在职培训
,培训后须安排考核(管理及技术类人员在职培训考核至少每半年一次),考核不合格者有一次补考机会,如两次考核不合格,将受到降级降薪等处理。

在职培训记录由办公室妥善保存至少一年。

A由办公室负责组织安排每半年一次的在职培训
B培训内容包括物业管理及企业经营管理相关知识等
C在职培训记录由办公室妥善保存至少一年
A由管理处/部门负责人按照月度培训计划负责组织至少每月一次在职培训,考核至少每季度一次。

B培训内容为岗位服务技能
C在职培训考核不合格者,由所在管理处/部门安排再次培训或做出其他处理。

培训考核记录由所在管理处/部门保存至少一年
5.6 升职培训
,应视该职员的专业知识技能及管理水平等方面与该职位是否适应。

A拟晋升职务的职责及权限
B拟晋升职位的专业知识及技能
C管理技巧
D相关职能部门或管理处相关岗位实习
5.7 特殊工作人员培训
;由管理处经理安排从事关键工作岗位(会计/出纳/设备责任人/救生员)员工的资格培训。

,担任配电柜、发电机、消防设施、水泵、电梯等设备的责任人及操作者须取得政府颁发的岗位资格证书并经过公司考核合格后方可正式上岗,担任救生员、专兼职机动车辆驾驶员须取得政府颁发的岗位资格证书方可正式上岗。

5.8 外送培训
,由办公室负责组织有关人员外送培训,以取得资格证书为目的的培训,培训结果后。

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