辩论_记一次辩论会作文700字
记一次辩论作文15篇
记一次辩论作文15篇记一次辩论作文15篇记一次辩论作文1书籍是人类的营养品。
今天上午，我们班举行了一次有趣的辩论会，辩题是“开卷是否有益。
”一二组同学是正方，三四组同学是反方。
一二组代表的主题是“开卷有益，”三四组的代表主题是“开卷未必有益。
”双方各派出四个人代表发言。
辩论会开始了，双方的代表唇枪舌剑、各抒己见。
正方的`黄晓辉说：“我认为开卷有益，因为书是人类文明的‘长生果’，我们都是伴着书香成长的，爱迪生就是因为多看书，才取得了如此巨大的成就，所以我认为开卷是有益的。
”反方的同学也不示弱说：“正方的观点我不赞同，因为我看到现在有许多不健康的书籍充斥市场，不少青少年正是受到了这类书籍的毒害，从而走上了犯罪的道路。
”正方马上接话说：“我们提倡的就是要开健康之卷呀！我们所说的开卷有益，首先就是让我们开健康之卷，这就要求我们要选好书来读。
”反方也不甘示弱的说：“对方的提议虽然很好，但当孩子还小时，不能辨别什么书是好还是坏，还有一些年轻人也抵不住诱惑，而深陷泥潭呀通过本次辩论会，我认为开卷是有益的，因为书是人类的营养品。
我们今后要记住开卷有益哦！记一次辩论作文2周二上午，我们在录播教室组织了一场辩论赛，辩论赛的主题是“开卷是否有益”。
分男女两方，女方是正方，观点是“开卷有益”。
男方是反方，观点是“开卷未必有益”。
究竟谁会赢呢？请大家拭目以待！老师带我们来到了录播室，等大家都坐好了，我顿时感到了紧张的气氛。
美丽的曲老师走上了讲台：“本次辩论正式开始，首先由女方阐述”开卷有益“的论点”。
激烈的`辩论开始了，双方各持己见，不肯示弱。
但是，由于男生不守纪律，女生逐渐掌握了主动。
男生队长做了最后的拼搏：“假如有种坏书，内容不堪入目，文章布局全盘错误，满篇病句、错句、错字——”。
女生代表立即反驳：“假如像你们所说，尽管有些人因看书而堕落、疯狂，甚至穷凶极恶。
但这又能证明什么？看书的人心术不正，难道能归咎于书？有人拿刀砍人，错的是刀吗？”男生无言以对。
记一次辩论会的作文700字
记一次辩论会的作文700字记一次辩论会。
哇，这场辩论会真是火药味十足啊！正反双方一上台，就像两只准备搏斗的公鸡，谁也不愿意让谁。
正方一辩说，“科技进步嘛，当然利大于弊啦！你看，手机、电脑，哪个不是科技进步的产物？它们让我们的生活变得多方便啊！”。
反方二辩听了，立马反驳，“方便是有，但弊端也不少啊！就说手机吧，多少人因为玩手机耽误了工作、学习，甚至弄得家庭关系紧张。
”。
正方三辩不服气，“那是因为人们没好好利用科技，科技本身是没有问题的。
而且，科技进步还帮我们解决了很多问题呢，比如医疗、交通……”。
反方四辩接过话茬，“解决问题？有些问题就是被科技进步带来的！比如说，网络犯罪、隐私泄露，这些不都是科技进步的副作
用吗？”。
观众们听得津津有味，有的点头赞同，有的皱眉思考。
辩论会现场就像个热闹的市场，大家各抒己见，争论不休。
最后，主持人宣布辩论会结束，但大家似乎还意犹未尽。
这场辩论会不仅让我们看到了科技进步的利弊，也让我们学会了从不同的角度看待问题。
记一次辩论会作文8篇
记一次辩论会作文记一次辩论会作文8篇【篇一：记一次辩论会作文】今天，我们班开展了一次精彩而又激烈的辩论会，这次辩论会的主题是《小学生要不要多看电视》。
上课铃一响，同学们都安静的坐在教室里。
我们这次辩论会有两个主持人现有正方说出看电视有哪些好处，于是，我们就围着这个话题辩论起来。
正方的话音刚落，我们反方的人就立刻反驳了过来，我们话音刚落，正方就接着辩论起来，就这样我们班里可炸开了锅，有的同学大大方方地站起来叙述，有的同学在下面小声的交头接耳，还有的同学虽然不在下面做小动作但也不认真听别人说，只见老师静静的坐在一旁认认真真的听着，总结着，给我们指出不足的地方，并让我们改正。
这次的辩论会虽然开的不太成功，但是，我们毕竟是第一次开，我想下一次一定会开得非常成功。
通过这次辩论会，不仅使我们开阔了眼界，还使我们懂得了小学生应不应该多看电视，但是，应该适可而止，看电视有好处也有坏处。
【篇二：记一次辩论会作文】今天，我们班级举行了辩论会，主题是小学生可不可以带暴走鞋或者滑板来学校。
辩论会非常精彩。
首先是正方的主辩手曾郁雅发表观点，然后是反方的主辩手吴浩榛说话，之后就是精彩的自由辩论了。
正反方你一句，我一句，互相都不甘示弱。
突然反方没有人举手了，正方高兴地数着：“10、9、8、”正要数到5的时候，高庭宇举起手了，拯救了反方。
最后，主持人邀请MissWang做了总结。
老师说现在我们的骨骼还没有发育好。
暴走鞋的设计不是很符合学生的健康成长，因此建议我们现在先别穿暴走鞋。
可是我觉得这两方都有道理。
正方的道理有：1、暴走鞋它携带方便，随时随地都可以享受滑冰的乐趣。
2、暴走鞋把户外的活动当成一种时尚和享受。
3、暴走鞋满足了我们的需求。
反方的道理有：1、在公共场所玩这些游戏很危险，容易伤到自己，伤到他人。
2、暴走鞋会对我们的脚产生不好的影响。
虽然，最后我们正方输了比赛，但是我依然很高兴。
同学们在辩论会中学到了很多知识，享受到了很多快乐。
记一次辩论会作文7篇
记一次辩论会作文篇1这天，我们班举行了一次辩论会。
辩论会的主题是“开卷有益”还是“开卷未必有益”。
开始之前，老师先把我们分成两个小组，那就是甲方和乙方。
要求每个小组先讨论十分钟，然后派五名成员与对方辩论。
我所在的乙方依然赞同自己的观点，那就是“开卷未必有益”。
我方为自己的观点准备了充分的理由来攻击甲方观点。
随着老师的一声令下，辩论会开始了。
这时，甲方A信心十足地说道：同学们我方的观点始终不变，那就是“开卷有益”。
大家都知道唐朝诗人杜甫曾说过一句名言：读书破万卷，下笔如有神。
书是智慧的源泉，书是开启智慧大门的钥匙，书是人类智慧的结晶。
自古以来，多少祖国精英都是博览群书的，才会成为祖国栋梁。
乙方为何说“读书无益“呢？我方一看到对方否定自己的观点，便沉不住气了，立刻派出我方成员A与甲方辩论。
我方成员A一上场便反驳道：甲方请注意，我方所说的是“开卷未必有益”，并不是不要读书，应采取正确的读书方法。
你方说“开卷有益”，可知道书有好有坏，怎么能不加选择地打开就看呢？汉代刘向曾说过“书犹药也，善读之可以医愚”。
书既然是药，就有两种功能：一种是良药，药到病除；二是“毒药”，可以把人推往绝路。
不是吗？甲方觉得如何。
这是，甲方B自告奋勇上前争辩道：古人云：“宁可食无肉，不可居无竹”。
竹者，风雅之士也。
也就是说，我们可以一天不吃肉，但不能一天不读书。
只要注意用眼卫生，看书到正规的书店去看，就不会看到思想不健康的书了。
乙方还坚持自己的观点吗？听完甲方B的辩论，我方还不满意，这时我方B上前争辩道：对方的观点我们还是不能够接受。
大家想想看，现在的很多书商为了赚钱，夹杂着一些不健康的书在销售。
况且我们小学生年龄小，自制力不强，经不起诱惑，便打开看甚至手不释卷有的人因为看了这类书，便走火入魔，成绩也一落千丈。
这不说明，“开卷未必有益”，甚至有害吗？辩论会结束时，老师总结道：“看来，同学们对开卷是否有益还有很大的争论，希望同学们以后能用自己的行动，找到正确的答案。
关于辩论会作文6篇
关于辩论会作文6篇关于辩论会作文 (1) 一场激烈的辩论赛星期五上午的最后一节课，沈老师带我们去星海剧场观看了一场激烈的辩论赛，辩题是“远亲不如近邻”。
我们班的四位同学当正方，五(3)班四位同学当反方。
到了第三节课下课，利用课间休息时间，我们赶快做好准备，但是一会儿，队伍就出发了。
我们来到星海剧场后，都暗暗地为我们班的四位同学加油，仿佛期望自己在心里的加油声能使我们班的同学赢得胜利。
比赛一开始，双方的眼神中就流露出“恶狠狠”的样貌，好像这天这场辩论赛不是你“死”，就是我“活”。
台上的主席说先由双方队员的一辩立论，然后是反方二辩向我方二辩提问题，但是那些问题都被我方二辩巧妙地解决了。
接下来是我方二辩向反方二辩提问题，但是反方二辩的表现并不怎样样，我方二辩成功地向他们将了一军。
然而反方他们并不气馁，利用下一环节的提问机会，不停地向我们进攻，可我们班的同学也不是吃素的，他们从自己手上的资料中，仔细地寻找着能回答对方问题的资料。
经过努力，他们又一次巧妙地避开了反方多次的攻击。
到了自由辩论的时间，我方同学开始向反方同学疯狂的提问题，反方同学也不断地回答，就这样双方持续不断，至始至终都站在自己这一方。
大家理由虽然都十分充分，十分有说服力。
但是双方始终毫不让步，认为自己的理由会打倒另一方。
看到此景，我方同学更提高了自己提问题的速度，压得反方同学喘但是气，最后还是主席的一番话，让我方同学减缓了提问题的速度。
但是因提的问题过多，属于我们的四分钟也用得很快，不一会儿，主席就提示我们时间用完了，我们将不能够继续回答和提问题了，但是反方接下来也没有提出更尖锐的问题，于是主席决定我方胜利。
这一场辩论赛就在我们班的欢呼声中结束了。
关于辩论会作文 (2)大家下午好!我们正方的观点是：要诚信，不能撒谎.这些话从小长辈就谆谆教诲过。
马克•吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。
它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。
一场精彩的辩论赛_记一场辩论赛作文700字
一场精彩的辩论赛_记一场辩论赛作文700字一场精彩的辩论赛_记一场辩论赛作文700字篇一“丁零零，丁零零”上课铃声响了！双方辩手早早的坐在指定的位子上，严阵以待。
一场没有硝烟的“战争”即将拉开帷幕。
辩手们一个个抬头挺胸，不时还斜斜眼睛，仿佛在向对方发起挑战。
第一个发言的是我们正方的“知识库”——廖宁远。
只见他缓缓站起，抖抖衣服，用坚定的目光向对方的阵营扫去。
他强大的气场瞬间就把反方的气势压了下去。
“我方的观点是‘开卷有益’！因为读书会让我们明事理、长知识！”廖宁远掷地有声的一句话，激起了千层浪。
“盲目开卷的话，反而会造成事倍功半！说不定还会带来不好的结果呢！”反方的“话匣子”——杨亦可，迫不及待地站起来接招。
话音刚落，她便自信满满地坐下，她肯定以为我们半天答不上来了。
可是她错了，没等她坐稳，我就毫不犹豫地站起，用坚定而有力的话语，一句句像机关枪似的射向反方……随着“战争”越发激烈，“自由辩”开始了。
反方的主辩——王宇溪，发话：“我方认为读书未必有益，因为很多乱七八糟的书会让我们走火入魔，甚至做一些危险的事情！这样的话，还不如不开卷！”我们也不甘示弱，气势汹汹地反驳道：“开卷可以让人明事理，只有读更多的书，才能在书籍，甚至是人生道路方面，做出正确的选择！不读书，就不明事理，才会走歪路！”“我们今天在做的各位辩友，都可以说是洋洋洒洒、旁征博引，其才华让我佩服不已。
这种才华来自于什么地方呢？答案很简单：读书！正是因为我们都读书了，而且读了好书，才培养了如此卓越的才华来参加辩论，让我们的辩论更有水平，更有素质！这难道不正好说明了我方观点——‘开卷有益’！”“哗哗哗，哗哗哗”，一阵阵热烈的掌声响起，我们正方的观点得到了一致的认同。
我们这场精彩的辩论赛，也在热烈的掌声中落下了帷幕……一场精彩的辩论赛_记一场辩论赛作文700字篇二今天上午，我们班里开展了一场精彩的辩论会。
黑板上写着大大的几个字“网络的利和弊——辩论会”两边分别是三排整整齐齐的座椅。
辩论会满分作文
辩论会满分作文篇一《记一场精彩的辩论会》我记得那是一次超级有趣的辩论会，辩论的题目是“小学生应不应该带手机上学”。
要知道，这个话题在我们同学之间可热乎得很呢。
我加入了反方，就是觉得小学生不应该带手机上学。
正方的同学一个个都雄赳赳气昂昂的，感觉像是有十足的把握。
我们反方也不甘示弱，大家眼睛里都透着一股不服输的劲儿。
辩论开始了。
正方一辩先站起来，说得头头是道，什么有了手机在学校遇到紧急情况可以联系家人啦，还能方便查阅学习资料呢。
我当时就在心里想，哼，等会看我们怎么反驳。
轮到我这个反方一辩发言了。
我清了清嗓子说：“大家想想，我给你们说个真事儿啊。
就上次咱们上数学课时，老听到有个手机滴滴滴的响，结果呢，全班同学的注意力都被分散了。
老师讲的那道重要的数学题好多人都没听明白。
这不是影响课堂秩序嘛。
而且啊，带了手机上学，很多同学课间就光顾着玩游戏了。
我就看到我同桌，一到课间就抱着手机玩那种消消乐，作业也不按时做了。
”我这么一说，好多同学都点头。
正方二辩又说手机上也有教育类的软件啊可以帮助学习。
我们反方二辩马上站起来说：“那些教育软件是不错，可咱们在学校有老师啊。
而且真有几个同学是拿着手机学习的，都是偷偷玩别的去了。
就像我表弟，他说带手机去学校是为了学英语，结果把他爸给他下的英语软件都放在角落里，净玩那些乱七八糟的游戏了。
”整个辩论会过程中，大家你一言我一语，特别是在自由辩论环节，那简直像炸开了锅。
有的同学嗓门大得整个教室都能听见，脸都涨得通红。
还有个同学因为太激动，说话的时候还差点被口水呛到，惹得大家一阵笑。
最后，我们反方赢了。
这次辩论会真是太精彩了，不仅让我们把自己的想法都表达了出来，还让我更坚信小学生就是不应该带手机上学。
这一场辩论会就像一场小战争，不过是没有硝烟的，靠的就是嘴皮子和实际证据。
篇二《有滋有味的班级辩论会》那一次班级辩论会的主题是“开卷是否有益”。
这个题目可就像一块大石头扔进了平静的湖面，在班里激起了千层浪。
记一次辩论会作文
记一次辩论会作文记一次辩论会作文范文6篇篇一：记一次辩论会“嘿嘿，还是我们赢了吧!”下课时，张博垚晃着大脑袋，得意洋洋地说。
我心想：你别臭美了，你们也好不了哪去。
再说，也还没结果呐!也许你会问，你们在干什么呢?其实啊，我们可是刚开完辩论会!昨天，老师说要在今天举办个辩论会，题目是“开卷是否有益”。
昨晚，我早早地上了床，准备养精蓄锐，以待今日的“大战”。
辩论会开始了!我听过了刘老师简短的开场白，听过了正、反方同学的观点，我知道，是时候“开火进攻”了。
首先是正方同学发表意见。
只见正方的张博垚从座位上“弹”了起来，拼命地举手，他的肚皮都露出来和我打起“招呼”了呢!我坐在座位上倾耳聆听，细细分析。
只听张博垚振振有词地说：“我认为开卷有益。
因为它能使我们增长知识。
”我突然找到了“突破口”马上站起来，说：“我认为开卷未必有益。
因为有些书是能让我们获取知识，但是也会毒害我们的思想，使我们走向犯罪的道路”可张博垚由于准备充分，又把我的观点“驳”了回来。
张博垚得意地笑着。
我想：哼，你是鼠舔鼻梁——找死(屎)啊!哼!我要让你见识一下什么叫飞机上的暖壶——高水平!我在脑中急切地搜索相关的资料，找到后马上说了出来，以此来驳倒他。
可正方那位“不鸣则已，一鸣惊人”的金大帅——金申思又与我展开了“搏斗”。
再加上反方(我方)有人叛变，改变自己的观点，帮着对方来驳“我”方，我终因寡不敌众，又“败下阵”来突然，下课铃响了，我们只得结束了辩论。
真是场精彩的辩论会!这种上课的形式可真有趣!下次辩论，我一定要做好更加充分的准备，搜集更多的材料，争取获得胜利!篇二：记一次辩论会今天下午有两节作文课，老师说要针对开卷是否有益来开一个小型的辩论会，同学们听了都高兴极了!开始上课了，老师先把我们分成了八个小组，然后让我们进行讨论，顿时，教室里充满了叽叽喳喳的说话声。
正当我们讨论得最激烈的时候，老师的第二个命令又来了：“好了好了，不要说了，现在每个小组都派出一个代表上来抽签。
记一次辩论会作文(精选三篇)
记一次辩论会作文（精选三篇）记一次辩论会作文1这天，老师在课上说来一个辨论会，剩下时间全给我们。
因为我们第一次开辨论会，大家都觉得很新鲜，于是大家都点点头，表明同意。
“辨论正式开始!”李老师说道。
我们采用自由辨论，因此每个人都有机会。
正方辨论手对反方辩手说：“读书有三样好处：一为怡神旷心，二为增趣添雅，三为长才益智。
因此人人都爱读书。
”反方立刻反攻：“可是当你读到那些不健康的书反而会伤害身心，坏的人则会变本加厉地干坏事。
”这时，正方的陈念一本正经地回答道：“我认为应该是这样：读书好，多读书，读好书。
”正方一语，反方一言。
最后，反方的闫森洋开始大反攻：“有些漫画书令读者着迷，让读者一次又一次地去买书，一次又一次地不认真学习，因此开卷未必有益。
“那么，我来说一下，是哪方胜了。
我宣布，胜了的那方是我们最期待的'冠军———反方!”李老师说道。
“耶!”“获胜了!哦耶!”反方正欢呼雀跃地庆祝着……记一次辩论会作文2本周星期五，我们城关小学五年级三班的同学们组织了一场主题辩论会。
辩论会的主题是“看课外书是否对我们有益”，老师刚宣布完，同学们立刻分成两队，一队是正方，一队是反方，让我们一起去听听他们是怎样说的吧!老师：看课外书对我们有益吗?现在请正反双方进行辩论。
正方：看课外书当然对我们有益啦!反方：看课外书不一定对我们有益?正方：看课外书可以增长知识。
反方：看不健康的课外书，不仅不能增长知识，还会浪费时间。
正方：看课外书可以陶冶情操，可以丰富视野。
反方：如果看一些漫画书，在后面的学习当中，心不能静下来。
但是，看课外书并不都是坏处，可正方没有讲清楚是看哪一方面的书，所以我们不同意看课外书对我们一定有益。
老师：反方说得对，所以反方获胜。
老师也要提醒大家，看课外书一定要有选择，要看健康的书，像作文、历史、科技等方面的书籍等等。
记一次辩论会作文3今天是星期四，我们准备好了资料，准备在辩论会上大显身手。
我们各组抽了签，正方是开卷有益，反方是开卷未必有益，由于我们组三个是正方，三个是反方，所以我们调换了一下。
记一次辩论会作文
记一次辩论会作文记一次辩论会作文(精选10篇)记一次辩论会作文1今天，老师隆重地宣布了国庆节之后将举行一场大规模辩论会，题目《开卷是否有益》。
我兴奋极了。
觉得以我的口才，一定会被两个组长(叶昕筠和肖世屹)之中的一个选上的。
果然，我还没有面试，就被肖世屹选中了。
他让我回家多准备资料，跟家长模拟举行一次。
时间过得很快，在准备的这些日子里，我们正方开了许多会，整理了资料，就等着辩论会上大显身手了。
这一天来了。
我的心脏怦怦地跳着，仿佛要蹦出来了。
盛老师排好了座位，在白板上写出了我们的主题。
当各方亲友团就位之时，我不禁大失所望，因为反方的支持者明显比我方的多了许多，他们那一方的支持者有的位置还不够坐。
我原本胸有成竹的想法一下子开始担心起来：呀!我们正方人缘明显落后，同学们会不会不看辩论精彩过程，而只看人缘好不好呢?等老师一声令下，辩论就开始了。
首先我方王子君胸有成竹地站起来说到：“我方认为开卷有益，罗贯中多看书，写了《三国演义》，吴承思多看书……古人他们总是多看书才写成了名著，这些例子不足以证明开卷有益吗?”王子君的话语赢得了正方支持的一片叫好、呐喊声。
反方何睿晗也不甘示弱，站起来以置疑的目光问到：“我方认为开卷无益，如果看了不好的书，有可能会影响小孩的一生……!”“好，说得好!”反方支持者喊到。
接下来，就到了自由辩论了。
这下可太激烈了，每当哪一方辩手说完，哪一方就在呐喊。
终于，我鼓足勇气，坚定地说：“武侠小说也可以培养人的正义感……!”我的话语赢得了一片好声，但反方辩手立刻回绝：“……!”虽然我没有多说话，但我注意到了顾凡，顾凡她为反方拼命喊，又是叫又是举起她精心制做的“反方必胜”，真可谓是“中国好盟友”呀!投票结果出来了，虽然我方输了，但我方可是以4票之差输的。
通过这次辩论，我明白了，开卷有益，也可能无益。
主要看你的选择心态。
记一次辩论会作文2星期四上午第三节课，我们四年级一班开了一次辩论会。
这次辩论会的主题是开卷是否有益。
记一次辩论会作文
记一次辩论会作文记一次辩论会作文（精选47篇）在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的记一次辩论会作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
记一次辩论会作文 1今天，我们在语文课上展开了一场关于读书有没有益处的辩论会。
同意读书有益的那方为甲方，认为读书无益的一方为乙方。
辩论会开始了，我在甲方。
首先由我们说说为什么我们认为读书有益。
一个同学马上站起来，说：读书时很有好处的'，读书可以让我不走出家门就可以了解大千世界。
读书还可以让你的语言表达能力和作文水平大大提高。
乙方马上有了反对者，她说：“我承认，读一本好书可以有很多好处，但是，如果你读了那些对我们身心有害的书，不但不会有好处，反之，这样还会对你有坏的影响。
”我听到有人鼓掌了，这确实是一个精彩的否定。
我虽然不是乙方的，但也给他鼓了掌。
甲方又为自己辩护道：读书就是一件好事，就算是读了不好的书，也能再提高！这位同学显然有些枪刺多利的问道。
乙方有举出了一个真实的事例：“我小时候爱看鬼故事，一直看到了期末，还是一直在看，所以期末没有取得好成绩！这都“归功”于那些书！”一直沉默的我开始发言了：“读书其实是有益的，但是读课外书，要适量。
你只是没有很好地控制自己读书的时间，才会这样。
”又是一片掌声。
我听到掌声，满意地坐下了。
老师喊停了，对我们这次辩论作了很高的评价。
最后，一锤定音，我们赢了！我高兴地跳起来。
我真希望天天能有这样的一次辩论会！记一次辩论会作文 2上课铃声打响了，我走进教室，映入眼帘的是黑板上的四个大字--“辩论大会”。
相信看到这里，大家应该心知肚明了，没错，我们班要举行一次辩论会。
这次辩论会的主题是：讲诚信与善意的谎言。
在这次辩论中，我作为反方的四个主辩手之一，感到非常紧张，但同时又信心十足，因为我在之前做了充足的准备。
记一次辩论会作文700字
记一次辩论会作文700字（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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难忘的辩论会作文700字（精选5篇）
难忘的辩论会作文700字难忘的辩论会作文700字（精选5篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的难忘的辩论会作文700字（精选5篇），希望对大家有所帮助。
难忘的辩论会作文700字1今天，我们班举行了一场别开生面的辩论会，辩题是：开卷是否有益。
辩论会开始了，正方的高恩波就打了头阵，他说：“我认为开卷有益，高你基说：‘书籍是人类进步的阶梯。
’读书是可以长见识的。
”说完后，大家给予他热烈的掌声。
但是，我们反方可没有被吓倒，王开晖就说：“如果看了坏书，他们一旦入了迷，便会走火入魔，那他们上课一心只想着那些书，没心思学习，成绩就会一落千丈，还有些人被书中的情节吸引，模仿书中的人物，有时还会走上犯罪的道路，所以我觉得开卷并非益。
话音还未落，就从正方中传来白桦滔滔不绝的声音：“我认为开卷有益，古语有云：‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
’中国五千多年的文明历史和灿烂文化，这可都是历代智者平时多看书，多积累创造出来的，可见开卷有益啊！”这时，宋浩楠站起来反驳说：“我们看书，要有选择。
那些不健康的，对我们学习生活中都没有多大帮助的书就不要看，看书就要看对我们有利于身心健康的书，那样的书就是好书，只有看好书就不会毁了自己。
”说完，我们反方的同学爆发出雷鸣般的掌声。
当正方同学在苦思冥想时，刘洋“刷”的一下站了起来，说到：“大家想想，如果你们都认为开卷无益，从来都不读书，你能识字吗？如果你不读书，你能知道各种各样的知识吗？正方同学听了，都给了他掌声，就连我们反方也给了他热烈的掌声。
突然，王欣泉站起来说：“其实开卷是否有益要看书的好坏而定的。
那书是好书，开卷便有益，而如果那书不是好书，而是坏书，开卷就非但无益，而且有害。
不一会儿，同学们就像炸开锅了一样，你一言，我一语，互不相让，谁也不肯“善罢甘休”。
记一次辩论会作文700字_记事作文
记一次辩论会作文700字_记事作文篇一：记一次辩论会今天我们班举行了一场辩论会，辩论会的主题是《科技发展是“利”大还是“弊”大》。
一、二组为正方，三、四组为反方。
我们怀着期盼的心到了下午第一节课，双方各派出同学代表参加辩论。
万众期盼的辩论会终于正式开始了，正方一句，反方一句，辩得不亦乐乎，而且都说得头头是道，可不幸的事降临到我的头上了——我搜集的资料都被别人讲完了。
我那时真是后悔，怎么不大胆讲出我的资料啊！正在这时，下课铃声响了，在别人耳中可能只是普通的铃声，可是在我的耳中却像救命铃声，因为下课了我就有时间去想该怎样辩论了。
第二节课的铃声又响了，大家又开始辩论了。
我坐在那儿，看似很平静，但心里已经急得不得了。
这些同学说得我都不知道怎么去辩论啊！我真羡慕我们正方这边经常发言的同学，多羡慕他们的胆大和聪明啊！时间一点点过去了，差不多已过去了半节课。
我心急如焚，心想：如果再不说的话可要被老师罚了！这时我正好听见梁坤乾的发言，突然心中一亮，我可以说电脑虽然危害人，但也有益于人呀！但这时我心中又犯难了：我心中语言还没组织好，如果下一个同学说我无法反驳怎么办？于是我又把举起的手放下了。
我突然想起了一个小故事：有一个人不是很聪明，但他却取得了抢答赛的冠军。
当主持人问他秘籍时，他却回答：“我的手快。
”他解释了这句话的意思：他并不是每道题都会，但他每次都是第一个按铃。
他说，他按了等于取得了回答的资格。
离主持人要他回答问题时还有一点时间，他每当这个时候就往往能想出答案。
我一不做二不休，干脆先把手举起来，脑子里不停地转。
老师点了我，我马上把刚才组织好的语言说了出来。
这还是我有史以来第一次大胆反驳别人呢，我心里激动万分！我明白了一个道理，答案往往在举手的那一瞬间。
篇二：记一次辩论会今天，我们在语文课上，举行了一场别开生面的辩论会。
辩论会的主题是支持善意的谎言和不支持善意的谎言。
我们作为正方，是支持善意的谎言的。
第一场，我们正方的“四大名嘴”和反方唇枪舌剑斗了一番，我们完胜。
记一次辩论会作文
记一次辩论会作文记一次辩论会作文(优选14篇)无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
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记一次辩论会作文篇1今天上午，老师突然让我们今天下午进行一场辩论会。
题目是《开卷有益和开卷未必有益》。
为了这次辩论会，我中午在电脑上抄了两页资料。
心想这次我一定要胜利。
下午第一节课，辩论开始了。
可每方只有三名辩手，我高高的举起了手，便理所当然的当上了辩手。
旁边的辩手是我的两位男同胞。
正对面坐了三位女选手，看上去气势汹汹。
辩论开始了。
对方的辩手董一甲就拿出了宋太宗的故事，想要吓住我们，给我们打了一颗冷子弹，另外两位辩手也是义正言辞。
我是她们的对手，当然不能坐以待毙。
于是毫不客气地还了他们一枪，反驳了她们辩辞。
我们另外两位辩手也开始对她们“狂轰乱炸”。
第二轮，我毫不犹豫的对她们开始进行质问，他们也是一一反驳。
但我还是口若悬河的问着她们。
他们开始越来越结巴，正当她们快顶不住的'时候，王德琛站出来，他用一本书来支持了正方的观点。
我们男生都愤怒的看着这个“叛徒”。
对他投去不懈的目光。
对方辩手有了支持，便又开始进行了质问。
可对他们这一套，我早有准备，所以不管她们怎么质问，我都从容反驳，双方进行的十分激烈。
正当我要对她最后一个问题进行反驳时，时间到了，双方不胜不负，握手言和。
从这次辩论会中我体会到，我们看书时，不光要看好书，还要拒绝坏书，只有这样我们才能更快的提高。
记一次辩论会作文篇2今天，我们班开展了一次有趣的辩论会。
辩论会的题目是“开卷是否有益”，我是反方的代表，也避免不了和正方来一场唇枪舌战。
辩论开始了，周江月首先代表正方发言，她说：“人一生下来就像一张洁白的纸，要学知识才能变满。
”我一听，立刻反驳道：“既然人像一张白纸，如果读了不好的书，白纸就会被污染。
记一次辩论会作文（精选10篇）
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记一次辩论会作文1“说得好！”“漂亮！”······ 我们的教室一片沸腾，同学们你一言我一语地交谈着，脸上的表情都不同:有的开怀大笑、有的垂头丧气、有的欢乐无边、有的板着苦脸······ 想知道我们在干什么吗？让我慢慢告诉你。
今天，王老师让我们进行辩论会，主题是：“开卷是否有益”。
正方是“开卷有益”，而反方则是“开卷未必有益”。
我呢，当然是选择反方。
这样，一场别开生面的辩论就开始了。
首先，每个必须先选一个主辩手，我高高的举起了手。
选出来了，正方是彭凯琳，反方则是我。
正方主力是林晓峰和苏崇博，而反方是薛江凯和张芷茵。
彭凯琳先发制人：“我认为开卷是有益的，我读了《中华上下五千年》这本书，我知道中国历史悠久，博大精深。
”我胸有成竹的反驳道：“我觉得开卷未必有益。
你是读了《中华上下五千年》获得收获，那如果你阅读了那些暴力的书啊，杀人啊什么的，就会学着里面的学坏的！”这句话获得反方全体同学的欢评。
苏崇博立即反驳道：“那《三国演义》，《水浒传》等等的不也是为了正义而战的吗？”薛江凯再次反驳道：“有些人会以‘为了正义而战’的借口去杀人。
”这句话让正方同学无言以对。
没一会儿，双方都开始激烈的辩论，不相上下。
这时柳仁瀚的一句话像一枚重磅炸弹：“那如果看了色情的书，那怎么办？”说完，我的嘴角挂起了一丝笑容。
正当我认为正方无言以对时，林晓峰同学说：“那就控制自己不看就行了！”这句话也赢得了正方全体同学的掌声。
我们轻敌了！就在这时，张芷茵说：“我们是说开卷未必有益，不一定是全部都无益，顶多是百分之二十，而你们则认为百分之百有益，我们当然反对。
记一次辩论会作文
记一次辩论会作文【范文一】记一次辩论会我记得那是一个周末，学校组织了一次辩论会，由学生们自行组队参加。
我和三位同学组成了一个小组，准备参加这次辩论赛。
我们的辩题是“网络游戏是对学生的有益影响还是负面影响”。
在辩论会开始之前，我们进行了充分的准备。
首先，我们收集了大量的相关资料，包括网络游戏的影响、对学生的利弊等方面，逐一进行分析和比较。
其次，我们反复讨论和模拟辩论，逐渐完善和提升了自己的观点和表达能力。
当天，我们在紧张和兴奋中走上了舞台。
我代表小组发言，首先强调网络游戏存在的负面影响，引用了国内外多位专家的研究和调查数据。
同时，我也阐述了网络游戏的积极一面，例如可以锻炼学生的思考能力、协作能力等。
我的校友则分别负责阐述完善我们的观点和回应对方的质疑和反驳。
经过激烈的辩论，我们最终成功地赢得了比赛。
通过这次经历，我学到了很多，包括个人技能的提升、团队合作的重要性、客观公正的辩论态度等等。
同时，我们也学到了如何正确应对反对意见和提升我们的辩论技能。
在这次我的辩论会中，我的主要写作重点是内容的完整性和逻辑性。
我的观点清晰、有点和论证方式严谨，具有很强的说服力。
此外，我的用词力求简练明了，使我更加深入地表达了自己的思想和意见。
【范文二】记一次辩论会上周末，我参加了学校组织的一次辩论会，该辩论会的主题是“是否应该推广分手协议书”。
我和三个校友组成一个小组，准备挑战这个话题。
在辩论之前，我们充分准备了辩论需求的所有资料。
我们分析了分手协议书的利弊、该协议书是否真正有必要等方面的内容。
我们逐一剖析这些信息，以提高我们的表达能力。
到当天辩论开始，我们整齐划一，走得很准时.我们小组的负责人首先进行了发言。
他通过抓住重点，阐述了该协议书存在的问题。
我们的其他成员将重点放在细节上。
他们详细讲解了该协议书生成的流程或使用过程中可能会出现的问题。
辩论过程中，我们以不断重复的既定语言进行了逐一的检查，并提出了反驳。
在辩论过程中，我们的小组非常成功，最终成功赢得比赛。
记一次辩论赛作文范文(通用21篇)
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今天中午，在五年级六班教室里，举办了一个别开生面的辩论会，当班主任宣布正式开始时：首先，由正方的一辩提出他方观点“开卷有益”，而我是反方的一位成员，也是反方一辩，反方的观点那么是：“开卷未必有益”。
然后正方的二辩杨语涵说出了论点，引经据典进展论证。
反方的二辩杨雅不甘示弱：列出了三点，首先：书有好坏之分，其次，读书的目的有正邪之别，最后：读书的方法有得当失之差，并列了三个例子。
当正方的三辩提出他的观点时，有些结巴，这似乎被我方的三辩罗元元找到了漏点，于是她以中小学生因学习的压力，而沉迷在那些武侠小说里，所以可以证明“开卷未必有益”。
可是，就在正方的第四辩黄茵佳发话是，她表现非常出色，但反方第四辩钟苓心并没有被这个气势吓倒，钟苓心站起来，总结了反方的观点之后，信心十足地坐下。
下面进展下一个环节。
在主席的一声令下。
正方的成员便向反方的成员提出问题。
就这样一场“口舌之战”拉开了序幕。
正方的一辩想我方的二辩提出了一个问题，这似乎并没有难道我方的二辩杨雅，她信心十足地站了起来答复了这个“简单”的问题，接下来就更加精彩了。
终于，到了决胜负的时候了，我们双方都把自己的“杀手锏”拿了出来，在这场剧烈的“战争”中，大家都提出了坚决的观点，大家为了这个观点都费尽了口舌，正反的第一辩邹阳露瑶说：“如果开卷未必有益”那我们从什么地方学到知识呢？正反的第三辩刘加洲说：读书就像往一个水库里加水，只要一直往里头装水才能越来越聪明。
反方第一辩也就是我：有的同学看书只是为了得到表扬。
并没有细读，许多也只是光看故事情节，不会欣赏书的艺术价值和深刻内涵，所以并未受益。
反方第二辩说：书有好坏之分，正邪之别。
记一次辩论会作文
记一次辩论会作文记一次辩论会作文【实用9篇】在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
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记一次辩论会作文篇1那是一个阳光明媚的上午我们即将在班上开展一次辩论会。
辩论会的.名字叫做开卷是否有益，辩论会分为两方，一个是正方，另一个是反方，正方的观点是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益。
一场精彩的辩论会开始了，我们拉开了序幕。
老师让郑文聪先发言；他说我方觉得读书可以立志，可以引起爱国之情，所以我觉得开卷有益。
郑文聪话音刚落，我们反方的同学不服气，陈依雯立马举起手来说：鲁迅曾经说“读死书是害自己，一开就害人，但不读书也不见得好，所以说开卷未必有益。
”接着正方不甘示弱，刘一君说：书是人类进步的阶梯，宁可食无肉，不可居无竹，所以说开卷有益。
”反方唐乐站起来信心百倍，振振有词地说，如果看武侠小说，言情小说，天长日久就会走火入魔，成绩一落千丈，甚至走上犯罪的道路，所以说开卷未必有益。
顿时教室里响起了雷鸣般的掌声。
而对方却鸦雀无声，过来好久正方才有人说：书犹药也，善读之可以医愚。
反方马上说，既然是药就有两种，一种是良药，可以药到病除，一种是毒药，可以至人于死地。
就在这时下课铃响了，辩论会就这样结束了。
通过这次辩论会，使我知道了，一本好书胜过珍宝，一本坏书比强盗还坏。
所以我要利用课余时间多读好书记一次辩论会作文篇2今天中午，我们作文班开了一次精彩的辩论会。
我们正方首先发言：“我方认为开卷有益。
杜甫有言：读书破万卷，下笔如有神。
读书能使我们拥有高深的学问”。
话音刚落，反方就站起来反驳：“开卷未必有益”，汉代刘向说过“书犹药也，善读可以医愚”。
既然是书，就有两种功能，一种是良药，药到病除，一种是毒药，置人于死地。
所以说开卷未必有益。
”只见我方毫不犹豫地回答“那么同学们可以不看坏书，只看好书。
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辩论_记一次辩论会作文700字
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由于最近的“扶不扶”“让不让”话题很值得关注，所以我们班将举行一次辩论会，老师把我们分成正方和反方，正方的话题是应该扶，反方的话题是不该扶。
我在正方组里，并且是发言者，老师叫我们晚上回去搜集一些故事或者资料，看看明天哪个队伍胜利。
我非常期待这次的辩论，也非常想获得胜利。
到了第二天，辩论会开始了，我站起来说“助人为乐是每个人应该有的风范，如果看到路边有人摔倒了，难道我们能就见死不救吗，那这个社会将会失去温暖，成为一个冷漠的世界。
”反方辩手说“助人为乐是非常好的道德行为，但是也得知道些后果，比如你扶的人是碰瓷的呢？我听过一个故事，虽然骗的钱不多，但也伤透了扶他的那个人，即给自己添了麻烦，又把自己一天辛苦的工钱就这样给了碰瓷的，如果碰到的是你，你会怎么做？”正方辩手说“就是有这种事情发生，我们才要做好防护措施再去救人，比如找几个证人，或者用手机拍下视频，如果是碰瓷的那自己也有证据，如果不是碰瓷的，是真的摔倒了的老人，如果我们放
任不管，那不是太冷漠了吗？”反方辩手马上转换话题说“我看过一次在公交车上，一位老人强行霸占人家已经坐了的位置，那位叔叔工作也很累啊，他不让给那位老人，那位老人就对他动手动脚的，让不让座取决于自己，让座是情分，不让座是本分，我们需要做好自己再去对别人好不是吗？”这个事例让我们无话可说，虽然我们正方辩手都很气急败坏，但这就是现实，他说的也没有错，让座是情分，不让座是本分，没有人有义务去帮助你什么，有时帮助了别人连句谢谢都没有，我们需要做好自己再去帮助别人。
最后，老师笑着说“非常精彩，双方势均力敌，有理有凭，不相上下，难解难分，所以，这次的辩论会双方都取得了胜利，希望你们的友谊长久下去，好了握手，辩论会到此结束。
”
这场辩论会让我懂得了许多，人总是会有自私的一面，但自私的背后并不是只有他自己，而是想着他的家人。
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