新闻写作八年级上册语文部编本(课堂PPT)
合集下载
【最新课件】部编版八年级语文上册第一单元写作新闻写作课件
16
在学校的统一安排下,此次活动进行得有条不
紊,同学们投入到了热火朝天的劳动中。由于暑
假未经打扫,且暑期校园施工,到处是灰尘和水
泥浆,给这次劳动带来了一定的困难。但是同学
们没有被困难吓倒,他们以班级为单位,迅速地
投入到事先分配好的各自的区域中。大家不怕脏、
不怕累,仔细地清理着每一扇窗户、每一个角落,
18
本篇习作做到了“三度反复”,消息标题、导语和 主体在同一个新闻事实的基础之上进行叙述,确 保了消息整体的统一性。详尽地报道了此次清洁 活动的事实,并实事求是地肯定了此次活动的积 极意义。语言简洁通俗,符合消息的文本特征, 不失为一篇佳作。
19
9月11日(周一)下午,平安中学各班组织了以“校园 安全”为主题的班会活动,作为八年级(1)班的校 报通讯员,请你给校报写一则消息,报道你们班 此次班会活动的情况。
写作 新闻写作
1
1.理解新闻的相关常识,贯穿于新闻写作中。
2.尝试运用相关的知识和方法进行新闻的写作。
3.学会通过新闻揭示人物的精神品质,反映时代风 貌。
2
一、必做任务:写一则消息。每位同学都要根据“任 务二”中自己搜集的新闻素材,参考“技巧点 拨”,写一则消息。写完后,组内同学互相交流,修 改完善。
要求:自拟标题,内容符合要求,语言通顺,不超过 300字。
20
写作消息的唯一目的,是通过作者的巧妙“汇 报”,让读者清晰地“知道”事情的有关状况。
在向校报投递消息时,要力争做到:
(1)符合题意(即消息的内容是报道八年级(1)班此次 班会活动的情况)。
(2)中心明确(即消息的主体是围绕“校园安全”班会 活动组织和安排材料的)。
盖我们学习生活的方方面面。
在学校的统一安排下,此次活动进行得有条不
紊,同学们投入到了热火朝天的劳动中。由于暑
假未经打扫,且暑期校园施工,到处是灰尘和水
泥浆,给这次劳动带来了一定的困难。但是同学
们没有被困难吓倒,他们以班级为单位,迅速地
投入到事先分配好的各自的区域中。大家不怕脏、
不怕累,仔细地清理着每一扇窗户、每一个角落,
18
本篇习作做到了“三度反复”,消息标题、导语和 主体在同一个新闻事实的基础之上进行叙述,确 保了消息整体的统一性。详尽地报道了此次清洁 活动的事实,并实事求是地肯定了此次活动的积 极意义。语言简洁通俗,符合消息的文本特征, 不失为一篇佳作。
19
9月11日(周一)下午,平安中学各班组织了以“校园 安全”为主题的班会活动,作为八年级(1)班的校 报通讯员,请你给校报写一则消息,报道你们班 此次班会活动的情况。
写作 新闻写作
1
1.理解新闻的相关常识,贯穿于新闻写作中。
2.尝试运用相关的知识和方法进行新闻的写作。
3.学会通过新闻揭示人物的精神品质,反映时代风 貌。
2
一、必做任务:写一则消息。每位同学都要根据“任 务二”中自己搜集的新闻素材,参考“技巧点 拨”,写一则消息。写完后,组内同学互相交流,修 改完善。
要求:自拟标题,内容符合要求,语言通顺,不超过 300字。
20
写作消息的唯一目的,是通过作者的巧妙“汇 报”,让读者清晰地“知道”事情的有关状况。
在向校报投递消息时,要力争做到:
(1)符合题意(即消息的内容是报道八年级(1)班此次 班会活动的情况)。
(2)中心明确(即消息的主体是围绕“校园安全”班会 活动组织和安排材料的)。
盖我们学习生活的方方面面。
人教部编版八年级上册第一单元《新闻写作》课件(共16张PPT)
他们睿智、拼搏、配合默契,出风范,为班级取得了荣誉, 班级的团结和凝聚力在此刻体现的淋漓尽致。老师们的加入更是 将运动会带进了高潮。比赛时,赛场上的家长和观众们按捺不住 兴奋之情,全程陪伴,高声呐喊,全校师生在此刻拧成了一股绳, 只因为坚信我们是一家人!
人物通讯 。
事件通讯 相对完整地记述新闻事件,展示其发展过程与社会意义。 背景资料 调查并呈现新闻事件的社会历史背景、深层原因等。
三 思路点拨
自选一
事 件 通 讯
自选二
人 物 通 讯
自选三
新 闻 特 写
自选一 事件通讯
事件通讯的要求
明确主题思想,精选素材 通讯篇幅一般比消息长,这并不意味材料不加选择,
此次运动会不仅锻炼了学生的体力,考验了体能,更激活了 生命,展示学生的个性和青春活力。今天的比赛已经暂时告一段 落,明天又将会书写怎样的神话呢?让我们拭目以待!
新闻小练笔
27日,我校的运动会又迎来了崭新的一天,经过一晚的休 息之后,同学们容光焕发,精神抖擞,面对激烈的比赛,选手们 更是不负众望,展现在我们面前的永远是朝气蓬勃、永不言败的 战斗豪情。
400米的比赛中,运动员们超越对手,超越自我,勇往直前, 向胜利的终点冲刺; 800米的比赛选手更是克服了来自身体和心 理上的双重考验,昂起自信的头,带着必胜的信念,向终点冲去, 真正体现了努力拚搏,永不服输的运动精神,带给我们以心灵的 震撼。一、二年级的60米的接力比赛,运动员们年龄虽小,但运 动精神却一点都不输给高年级的同学。
(摘自2016年6月2日《湖北日报》)
简评:
这篇事件通讯,首先抛出一个4亿“替代经费”无奈沉睡的疑 问,然后层分析“沉睡”的原因,事件来龙去脉过程清楚。它从“替 代经费”无人使用为切入点,引发人们关注高校科研入员经费使用 难、科研人员创新积极性受挫伤的现象,激发人们去探讨如何破解 体制、机制的束缚,促进广大科研工作者进发出创新激情与活力的 大主题。
人教部编版八年级语文上册《新闻写作》教学课件
观察生活,仔细思考,寻找有 价值的新闻,展开采访,查找相关 资料后,写一则有价值的消息。
观察生活,仔细思 考,寻找有价值的新闻, 展开采访,查找相关资 料后,写一则有价值的 消息。
核心任务 比较分析,推选头条
请根据三名同学采访的过 程,选择的新闻角度、写作的 消息,比较判断哪一则消息可 以成为校园网站的头条。
全,重点突出
实,要素齐全
标题不匹配
角度新颖独特,引人关
角度 注,发人深省
角度大众化
没有角度,只是简单罗 列事实
哪则新闻可以上头条——比较标题
小A:《限塑令12年,老百姓依然我行我“塑” 》 我行我素
小B:《外卖快递行业兴起,塑料袋用量井喷》
小C:《限塑令10余年无果,感慨颇多》
哪则新闻可以上头条——比较导语
采用“倒金字塔”结
主体 构,具体叙述事实, 要素齐全,重点突出
采用“倒金字 塔”结构,具
采用“倒金字塔”结
体叙述事实, 构,叙述笼统,内容
要素齐全
与导语、标题不匹配
新闻角度 挖掘和表现新闻事实的出发点 彰显新闻事实的切入点 表现新闻主题的突破口
任务一 制定评价标准
评价 项目
上头条
次头条
待改进
准确概括核心内容,简
哪则新闻可以上头条——比较导语
小A
限塑令12年,老百姓依然 我行我“塑”
从2008年国家实行限塑令, 至 今 已 有 12 年 , 但 老 百 姓 并 没有养成自带购物袋的习惯, 超市、菜市场里,老百姓使 用塑料袋依然我行我素。
何时:从2008年时至今日。 何人:老百姓。 何故:老百姓并没有养成 自带购物袋的习惯。 何事:老百姓使用塑料袋, 依然我行我素。
观察生活,仔细思 考,寻找有价值的新闻, 展开采访,查找相关资 料后,写一则有价值的 消息。
核心任务 比较分析,推选头条
请根据三名同学采访的过 程,选择的新闻角度、写作的 消息,比较判断哪一则消息可 以成为校园网站的头条。
全,重点突出
实,要素齐全
标题不匹配
角度新颖独特,引人关
角度 注,发人深省
角度大众化
没有角度,只是简单罗 列事实
哪则新闻可以上头条——比较标题
小A:《限塑令12年,老百姓依然我行我“塑” 》 我行我素
小B:《外卖快递行业兴起,塑料袋用量井喷》
小C:《限塑令10余年无果,感慨颇多》
哪则新闻可以上头条——比较导语
采用“倒金字塔”结
主体 构,具体叙述事实, 要素齐全,重点突出
采用“倒金字 塔”结构,具
采用“倒金字塔”结
体叙述事实, 构,叙述笼统,内容
要素齐全
与导语、标题不匹配
新闻角度 挖掘和表现新闻事实的出发点 彰显新闻事实的切入点 表现新闻主题的突破口
任务一 制定评价标准
评价 项目
上头条
次头条
待改进
准确概括核心内容,简
哪则新闻可以上头条——比较导语
小A
限塑令12年,老百姓依然 我行我“塑”
从2008年国家实行限塑令, 至 今 已 有 12 年 , 但 老 百 姓 并 没有养成自带购物袋的习惯, 超市、菜市场里,老百姓使 用塑料袋依然我行我素。
何时:从2008年时至今日。 何人:老百姓。 何故:老百姓并没有养成 自带购物袋的习惯。 何事:老百姓使用塑料袋, 依然我行我素。
部编版八年级上册语文《新闻采访与写作》PPT课件
4、背景:是新闻事实发生的历史条件或现实环境。
5、结语:是消息的最后一段落或最后一句话。
实战演练
你所在的班级、学校,或者你居住的社 区、村镇、县市,最近发生 了什么特别的或者有意思的事情?尽可能多方调查、采访,采集相关信 息, 写一则消息。不少于300字。
【点拨思路】 审题:注意题目限定了文体——消息,也限定了选材的范围——你 所在的班级、学校,或者你居住的社区、村镇、县市,要从这 几个方面 来思考选材。 选材:可以 选择班上或学校 近期开展的各类活动,如体育活动、科 学探究活动、文艺会演活动等;社区、村镇等开展的各种特别的或有意 思的活动等。 写法:按照消息的基本结构布局谋篇,结构要完整,中心事件要突 出,语言要简洁,必要时可以交代一下背景。
【写法指导】
1.标题:标题是 消息的眼睛。要让别 人关注你的报道,标题就一定 要醒目,特别是主标题,要让人看后一目了然。消息 标题的要素必须包括 何人(何物)做何事,语言必须简洁准确。
2.导语:导语是指一则消息的第一段或第一句。它是用简明生动的文 字,写出消息中最主要、最新鲜的事实,鲜明地揭示消息的主题思想。导 语的写作要求,一是抓住事情的核心,二是要吸引读者。导语的形式主要 有叙述式、描写式、提问式、结论式。
一般流程与注意事项
现场访谈 流程
前期准备 现场问答 后期整理
前期准备
1、确定采访主题。通过研究分析,找准热点、关键点, 确定采访主题。主题应有价值、有深度、有新意。
2、选择、联系采访对象。确定主题后,从专业背景、 个人经历、身份性格等方面慎选择采访对象。确定后, 与之联络,说明采访主题、目标等,发出邀请。约定采 访时间、地点等。
3、收集相关资料,拟出采访提纲。围绕采访主题和对 象,收集与之相关资料,分析、研究。拟出采访提纲, 保证采访效果。(采访提纲见书
5、结语:是消息的最后一段落或最后一句话。
实战演练
你所在的班级、学校,或者你居住的社 区、村镇、县市,最近发生 了什么特别的或者有意思的事情?尽可能多方调查、采访,采集相关信 息, 写一则消息。不少于300字。
【点拨思路】 审题:注意题目限定了文体——消息,也限定了选材的范围——你 所在的班级、学校,或者你居住的社区、村镇、县市,要从这 几个方面 来思考选材。 选材:可以 选择班上或学校 近期开展的各类活动,如体育活动、科 学探究活动、文艺会演活动等;社区、村镇等开展的各种特别的或有意 思的活动等。 写法:按照消息的基本结构布局谋篇,结构要完整,中心事件要突 出,语言要简洁,必要时可以交代一下背景。
【写法指导】
1.标题:标题是 消息的眼睛。要让别 人关注你的报道,标题就一定 要醒目,特别是主标题,要让人看后一目了然。消息 标题的要素必须包括 何人(何物)做何事,语言必须简洁准确。
2.导语:导语是指一则消息的第一段或第一句。它是用简明生动的文 字,写出消息中最主要、最新鲜的事实,鲜明地揭示消息的主题思想。导 语的写作要求,一是抓住事情的核心,二是要吸引读者。导语的形式主要 有叙述式、描写式、提问式、结论式。
一般流程与注意事项
现场访谈 流程
前期准备 现场问答 后期整理
前期准备
1、确定采访主题。通过研究分析,找准热点、关键点, 确定采访主题。主题应有价值、有深度、有新意。
2、选择、联系采访对象。确定主题后,从专业背景、 个人经历、身份性格等方面慎选择采访对象。确定后, 与之联络,说明采访主题、目标等,发出邀请。约定采 访时间、地点等。
3、收集相关资料,拟出采访提纲。围绕采访主题和对 象,收集与之相关资料,分析、研究。拟出采访提纲, 保证采访效果。(采访提纲见书
部编版语文八年级上册第一单元作文新闻写作课件
导语:是用简要的文字,集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻 事实,提示消息的要旨,吸引读者进一步阅读文章。
主体:是消息的主要部分。它承接导语,具体叙述新闻事实,提供 更详尽的信息;有时还要阐述导语所揭示的主题,或回答导语中提出的 问题。
消息的正文结构通常是按照重要性递减的原则,即所谓“倒金字塔结 构”。
《首届诺贝尔奖颁发》标题准确概括消息的主要内容: 《我三十万大军胜利南渡长江》标题中的“三十万”“胜利”“南渡” 这些关键词,突出了消息中最具新闻价值的要素,很容易引起受众的关注。
技能点拨
三、怎样写消息 2、要合理安排正文的结构。
消息的正文一般包括:导语、主体、背景和结语四个部分(后两部分 有时暗含在主题中。)
采访过程中,要尊重采访对象,注意言行得 体。例如:不要强求采访对象回答不愿意回答的 问题;拍摄人物照片时,要事先征得对方的同意。
我是小记者
任务二:新闻写作
1.了解新闻的基本特点,初步掌握新闻的要素和结 构。 2.运用新闻写作的技能,尝试新闻(消息)的写作。 3.学会通过新闻(消息)发现生活中有意义有价值, 彰显正能量,与生活密切相关的话题和事件。
采访提示: 你是一位八年级学生,假如你做为学校 新闻社团的一名记者,你要采访新入学的七 年级新生,你准备分别提出什么问题?
时间 地点
采访 对象
采访提纲 x月xx日中午午休,xx班教室
七年级个别新生
采访提纲
采访 了解七年级新生升入初中的感受 目的 ,对自己和学校有哪些期待等
采访 方式
交流沟通,笔记记录
202X-2023年部编版八年级教材
第一单元作文 新闻写作
我是小记者
任务一:新闻采访
1.培养发现新闻线索,选取新闻事实的报道的能力。
主体:是消息的主要部分。它承接导语,具体叙述新闻事实,提供 更详尽的信息;有时还要阐述导语所揭示的主题,或回答导语中提出的 问题。
消息的正文结构通常是按照重要性递减的原则,即所谓“倒金字塔结 构”。
《首届诺贝尔奖颁发》标题准确概括消息的主要内容: 《我三十万大军胜利南渡长江》标题中的“三十万”“胜利”“南渡” 这些关键词,突出了消息中最具新闻价值的要素,很容易引起受众的关注。
技能点拨
三、怎样写消息 2、要合理安排正文的结构。
消息的正文一般包括:导语、主体、背景和结语四个部分(后两部分 有时暗含在主题中。)
采访过程中,要尊重采访对象,注意言行得 体。例如:不要强求采访对象回答不愿意回答的 问题;拍摄人物照片时,要事先征得对方的同意。
我是小记者
任务二:新闻写作
1.了解新闻的基本特点,初步掌握新闻的要素和结 构。 2.运用新闻写作的技能,尝试新闻(消息)的写作。 3.学会通过新闻(消息)发现生活中有意义有价值, 彰显正能量,与生活密切相关的话题和事件。
采访提示: 你是一位八年级学生,假如你做为学校 新闻社团的一名记者,你要采访新入学的七 年级新生,你准备分别提出什么问题?
时间 地点
采访 对象
采访提纲 x月xx日中午午休,xx班教室
七年级个别新生
采访提纲
采访 了解七年级新生升入初中的感受 目的 ,对自己和学校有哪些期待等
采访 方式
交流沟通,笔记记录
202X-2023年部编版八年级教材
第一单元作文 新闻写作
我是小记者
任务一:新闻采访
1.培养发现新闻线索,选取新闻事实的报道的能力。
八年级语文上册PPT课件-新闻写作
澳门今回祖国怀抱(主题) ——中葡两国政府澳门政权交接仪式隆重举行(副题)
2.提炼精彩的导语
导语是消息写作的重心,是消息的第一句或第一 段话,它是用简明生动的文字,写出消息中最主要、 最新鲜的事实,鲜明地揭示消息的主题思想,用来吸 引读者阅读下文。
导语有以下四种形式: ①叙述式。
叙述式是用摘要或综合的方法,对消息中最新鲜、 最主要的事实作扼要的叙述。
如“6月10日,奉节县100名诗人齐聚老县城依 斗门,朗诵自己的诗作,送别有着一千多年历史的古 城门,这座古城门即将在三峡水库蓄水达135米水位 时,永沉江底。”就是采用的叙述式。
②描写式。 描写式是对消息中的主要事实或某一个有意义
的侧面,作简洁的描写。 如:“感谢老师们!感谢北京亲人们……”杨
文同学从江老师手中接过一张价值600元的衣服包裹 单时说了上面的话。
③提出问题式。
如:“在接受采访时,河北省教育厅一位人士忧 心忡忡地告诉记者,教育乱收费不是那么容易就能整 治好的,背后与许多现象有着千丝万缕的关系。就像 一个无底黑洞,要彻底改变非得多面下手动真格才 行。”
写消息还应注意: ①拟写好标题,力求准确、凝练、新颖、醒目,最好 能使人过目难忘; ②语言表达要准确、简洁,力争“用事实说话”; ③要讲究结构,一般采用“倒金字塔”式,即先写结 果,再按照事实重要的程度(重要的、次要的、再次 要的)依次写来。
它主要有四种形式:
①主题式。 如:重庆市一建筑工人下河勇救落水儿童 ②主题加肩题式。 如:保护野生动物 维护生态平衡 ③主题加副题式。 如:北京申办冬奥成功(主题)
——习近平等党和国家领导人参加群众联欢活动(副题)
④完全式(主题加肩题、副题)。 如:中华民族在实现祖国统文
新闻写作
2.提炼精彩的导语
导语是消息写作的重心,是消息的第一句或第一 段话,它是用简明生动的文字,写出消息中最主要、 最新鲜的事实,鲜明地揭示消息的主题思想,用来吸 引读者阅读下文。
导语有以下四种形式: ①叙述式。
叙述式是用摘要或综合的方法,对消息中最新鲜、 最主要的事实作扼要的叙述。
如“6月10日,奉节县100名诗人齐聚老县城依 斗门,朗诵自己的诗作,送别有着一千多年历史的古 城门,这座古城门即将在三峡水库蓄水达135米水位 时,永沉江底。”就是采用的叙述式。
②描写式。 描写式是对消息中的主要事实或某一个有意义
的侧面,作简洁的描写。 如:“感谢老师们!感谢北京亲人们……”杨
文同学从江老师手中接过一张价值600元的衣服包裹 单时说了上面的话。
③提出问题式。
如:“在接受采访时,河北省教育厅一位人士忧 心忡忡地告诉记者,教育乱收费不是那么容易就能整 治好的,背后与许多现象有着千丝万缕的关系。就像 一个无底黑洞,要彻底改变非得多面下手动真格才 行。”
写消息还应注意: ①拟写好标题,力求准确、凝练、新颖、醒目,最好 能使人过目难忘; ②语言表达要准确、简洁,力争“用事实说话”; ③要讲究结构,一般采用“倒金字塔”式,即先写结 果,再按照事实重要的程度(重要的、次要的、再次 要的)依次写来。
它主要有四种形式:
①主题式。 如:重庆市一建筑工人下河勇救落水儿童 ②主题加肩题式。 如:保护野生动物 维护生态平衡 ③主题加副题式。 如:北京申办冬奥成功(主题)
——习近平等党和国家领导人参加群众联欢活动(副题)
④完全式(主题加肩题、副题)。 如:中华民族在实现祖国统文
新闻写作
《新闻写作》最新部编人教版语文《新闻写作》八年级语文上册第一单元课件PPT
今天,我们就来尝试完成一次新闻写作的学习任务。
什么是新闻?
狭义:指消息(迅速、简要报道新近发生的事件的一种 新闻体裁) 广义:包括消息、新闻特写、通讯、报告文学。
新闻的特点是什么?
新 真 快
新闻的六要素是什么?
何时
何地
何事
何人
何故
如何
新闻结构的五部分是什么?
• 标题——迅速了解新闻的主要内容
2.主题+引题式。在主题的上面,从一个侧面对主题作 引导、说明。(引题:揭示消息的思想意义或交待背景, 说明原因,烘托气氛。)
保护野生动物维护生态平衡(引题)
西藏打击乱捕滥猎不法分子的活动(主题)
3.主题+副题式。 副题在主题下面,对主题起补充、注释的作用。副
题:提示报道的事实结果,或作内容提要。 用于补充、 注释和说明、印证主题。
“至发电文时止”VS“到发电文的时候为止” “现已占领”VS“现在已经占领”
题文展示
(一)必做任务:写一则消息。每位同学都 要根据“任务二”中自己搜集的新闻素材,写一 则消息。
思维导图
依据新闻素材,理清新闻要 素,提炼出新闻主旨或主要 内容,即“何人(何物)+ 何事”;也可用有震撼力的 事件作为标题,突出其意义 或影响力
2.结语:是消息的最后一句话或一段话。有的消息 已经把事实说清楚了,就不需要结语了。
(五)确切简练语言:
“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十人渡过 长江。” “人民解放军百万大军” “西起九江(不含)” “此处敌人抵抗较为顽强” 汤恩伯“认为南京、江阴段防线是很巩固的”
确切(实事求是)
简 练:
一道公文背着39颗印章旅行(主题) 希望有关部门舍繁就简,多办实事,加快住宅建设步 伐(副题)
什么是新闻?
狭义:指消息(迅速、简要报道新近发生的事件的一种 新闻体裁) 广义:包括消息、新闻特写、通讯、报告文学。
新闻的特点是什么?
新 真 快
新闻的六要素是什么?
何时
何地
何事
何人
何故
如何
新闻结构的五部分是什么?
• 标题——迅速了解新闻的主要内容
2.主题+引题式。在主题的上面,从一个侧面对主题作 引导、说明。(引题:揭示消息的思想意义或交待背景, 说明原因,烘托气氛。)
保护野生动物维护生态平衡(引题)
西藏打击乱捕滥猎不法分子的活动(主题)
3.主题+副题式。 副题在主题下面,对主题起补充、注释的作用。副
题:提示报道的事实结果,或作内容提要。 用于补充、 注释和说明、印证主题。
“至发电文时止”VS“到发电文的时候为止” “现已占领”VS“现在已经占领”
题文展示
(一)必做任务:写一则消息。每位同学都 要根据“任务二”中自己搜集的新闻素材,写一 则消息。
思维导图
依据新闻素材,理清新闻要 素,提炼出新闻主旨或主要 内容,即“何人(何物)+ 何事”;也可用有震撼力的 事件作为标题,突出其意义 或影响力
2.结语:是消息的最后一句话或一段话。有的消息 已经把事实说清楚了,就不需要结语了。
(五)确切简练语言:
“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十人渡过 长江。” “人民解放军百万大军” “西起九江(不含)” “此处敌人抵抗较为顽强” 汤恩伯“认为南京、江阴段防线是很巩固的”
确切(实事求是)
简 练:
一道公文背着39颗印章旅行(主题) 希望有关部门舍繁就简,多办实事,加快住宅建设步 伐(副题)
部编人教版语文八年级上册第一单元《任务二新闻采访任务三新闻写作》课件
阅读下面这则消息,拟一个小标题
据新华社三峡工地5月20日电2006年5月20日14时 整,经过34小时的连续浇筑,三峡大坝最后一仓混凝土 顺利收仓。至此,世界规模最大的混凝土大坝终于在中 国长江西陵峡全线建成。
三峡大坝是三峡水利关键工程的核心,总浇筑 时间为3080天,海拔高程185米。今年汛期,大坝开始 全面挡水,长江中下游1500万人、150万公顷良田从此 可以解除洪水威胁。
话题指点
消息,是新近产生的、具有社会意义的事件。要写好 这样的事件,你需要尽可能全面、准确、深入地掌握第一 手材料。最基本的材料,一般包含“六要素”,即何人、 何时、何地、何事、为何、结果如何。你可以通过调查, 了解事情产生的来龙去脉;视察新闻事件产生的现场;采 访相关的人员,了解他们的观点、感受;收集主要的背景 资料等。有时候,还需要利用录音、拍照等方式,增强信 息的准确性。
采访的手段
用眼睛视察 用嘴巴问 用耳朵听 用笔记录 借助音像设备
什么是新闻写作
新闻写作 ,就是对新近产生的,有价值的事 实的写作 。
用文字或者声音、影像纪录资讯、表达意向 真实的 新鲜的 有价值的
采访与写作的关系
(1)、只有采访没有报道,新闻活动就没有 意义。 (2)、只有写作没有采访就是杜撰。 (3)、十份的新闻,七份靠采访,三份靠写 作。新闻采写,有句行话叫“成在写作,功 在采访”。即采访是第一位的,写作是第二 位的。
第四届全国木球锦标赛落幕( 主) 300余名木球高手参加“宁波论剑” (副)
清扫穷角落 ,同走富裕路(主) 无锡县4000多困难户向贫困告别(副)
给下面一则新闻拟写一个标题
新华网日内瓦1月16日电(记者刘国远)总部设在 内瓦的世界经济论坛16日宣布,该组织今年的年会将于本 月23日至27在达沃斯举行,年会的主题是“合作创新的力 量”。
《新闻写作》示范教学PPT课件【部编新人教版八年级语文上册(统编)】
写作指导
表现人物时的注意事项: ① 表现人物性格的奇异点。 ② 在矛盾冲突中表现人物特点。 ③ 借他人之口刻画人物形象。 ④ 借景写人。
写作指导
3.事件通讯 一、要以时间为中心,有较强的情节性。 二、要写好事件的高潮。 三、要在写事的同时写好关键人物。 四、要在记事的基础上,恰到好处地点出事件的意义。
写作指导
消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排 的,即所谓“倒金字塔结构”。其中导语部分集中讲述 最重要的新闻事实;此后随文章的展开,事实的重要性 逐渐减弱;如果有相关的背景材料,一般放在新闻事实 的后面。
写作指导
再次,要写好导语。 导语是消息的核心,也是消息这一新闻体裁的重 要特征。 最后,要注意语言的准确、简练、易懂,在此基 础上,可适当讲究生动形象。
(3)背景是指消息所报道事实的历史情况和环境条件, 通过对比、说明和阐释,使报道更加具体和深入。背景一般 暗含在主体中,也可放在导语和结尾部分。
写作指导
(4)结语是消息的最后一句或最后一段话。有时候对 全篇做小结,以加深读者的印象;有时候写出发展趋势, 引起读者注意。
(5)附加部分——电头,指放在导语前面的,或是用 括号的形式介绍发稿通讯社、发稿时间及发稿记者等情 况的文消息的基本特点。 2.掌握消息的基本要素和结构。 3.运用相关知识和方法进行消息写作。
明确任务
1.必做任务 写一则消息。根据教材本次活动“任务二”中 搜集的新闻素材,参考“技巧点拨”,写一则消息。
明确任务
2.自选任务:任选下面表格中的一项任务完成。 新闻特写 具体描述新闻事件中的某一场景,生动形象地展现新闻现场 人物通讯 围绕新闻事件中的人物,报道其言行、事迹,展现人物的精神
写作指导
部编版语文八年级上册第一单元任务三《新闻写作》课件
是活动的最后一站。三个年级各有4位选手入围决赛,通过现场抽签,混编为两队,分
别由来自三个年级的6位选手组成。由于决赛环节融入了同学们爱好的电子游戏元素,
场上场下互动积极,比赛气氛紧张热烈。比赛过程中,还穿插播放了初赛、复赛、师生
访谈的视频片段,以及裁判组老师对汉字结构、词义演进过程的介绍等。活动既检阅了
采访问题
受到中央电视台《中国汉字听写大会》的启示,为了提高同学们汉字书写水平,普 及有关汉字的文化知识,让同学们充分感受汉字文化的魅力。
决赛非常精彩,亮点纷呈。12位决赛选手现场抽签混编为两队。决赛环节融入了电 子游戏元素,场上场下互动积极,深受同学们喜欢。本次比赛还设置了“团体决赛 优胜奖”“个人优胜奖”“最佳场外互动奖”“最佳现场观众奖”等多个奖项。
学生消息例文
我校郑重举行“汉字听写大赛”决赛暨颁奖仪式
学校通讯社4月3日电 我校首届“汉字听写大赛”决赛暨颁奖仪式今天在学校礼堂郑重举 行,极大地激发了同学们写准、用好汉字,提升自身文化修养的热情。
受中央电视台《中国汉字听写大会》的启示,我校语文科组策划组织了“汉字听写大赛” 系列活动。活动分为初赛、复赛、决赛三个阶段,4月3日举行的决赛和颁奖活动,是活动的最 后一站。三个年级各有4位选手入围决赛,通过现场抽签,混编为两队,分别由来自三个年级的 6位选手组成。由于决赛环节融入了同学们爱好的电子游戏元素,场上场下互动积极,比赛气氛 紧张热烈。比赛过程中,还穿插播放了初赛、复赛、师生访谈的视频片段,以及裁判组老师对 汉字结构、词义演进过程的介绍等。活动既检阅了同学们的汉字书写水平,又普及了有关汉字 的文化知识,同学们在充分感受汉字文化魅力的同时,增强了准确书写汉字、正确使用汉字的 使命感和责任感。
为了鼓励更多的同学参赛,本次活动设置了“团体决赛优胜奖”“个人优胜奖”“最佳场 外互动奖”“最佳现场观众奖”等多个集体和个人奖项。最后的颁奖环节惊喜不断,现场气氛 再掀高潮,“汉字听写大赛”系列活动在掌声和欢呼声中画上完善句号。
单元写作指导(1) 新闻写作 讲练ppt课件—八年级语文上册 部编版
____示__例__:__2_0_1_9__年__“__文__化__和__自__然__遗__产__日__”__非__遗__宣__传_ _展_示 __全__国__主__会__场__活__动__在__广__州__启__动__________________
◆学法指导——学写导语 1.拟写导语方法 新闻导语即消息的开头,它以极其简洁的文 字,写出消息中最重要、最精彩的事实,提纲挈 领,牵引全文,吸引读者。导语一般情况下是新闻 开头的第一段或第一句话,它用简明生动的文字, 写出消息中最主要、最新鲜的事实,鲜明地提示消 息的主题思想。
新闻主体的结构形式大致有三种: (1)按照新闻事件发生、发展的先后顺序组织材 料。报道单一而又具体完整的新闻事件的消息常采 用这种结构形式; (2)按照各个新闻事件之间的逻辑关系组织材 料。这里所说的逻辑关系,包括因果关系、递进关 系、条件关系、并列关系、主次关系、点面关系 等。综合新闻、述评消息常采用这种结构形式;
单元写作指导(一) 新闻写作
一、写作导航 学习写消息,首先要明白什么是消息。消息就 是以简明的文字迅速及时地报道最新事实的短篇新 闻宣传文书,也是最常见、最经常采用的新闻体 裁。消息的结构一般由标题、导语、主体、背景和 结语五部分组成,通常是按照重
二、写作指导 ◆学法指导——学拟标题 1.拟标题方法 标题是新闻的眼睛,直接关系到能否吸引读者 的“眼球”。有主题(正题)、引题(眉题)、副题(次 题)三种。主题:概括与说明主要事实和思想内容。 引题:揭示意义或交代背景,说明原因,烘托气 氛。副题:提示报道的事实结果,或作内容提要。
“看书先看皮,看报先看题。”一篇报道,读 者拿起来之后要先看标题,然后再决定看还是不 看。标题是新闻的题目,是消息的眼睛,拟写得 好,可以吸引读者;拟写得差,一篇好消息也会被 埋没。可见标题有着向读者推荐的作用。新闻标题 的结构方式、写法丰富多样。但有一点是共同的, 在标题撰写上必须下功夫。新闻界有“三分之一时 间写标题、三分之一时间写导语、三分之一时间写 主题”这一说法。
部编版语文八年级上册第1单元新闻写作课件
写作实践
英语组组织学生开展了“描画学校蓝图”活动课。 据悉,我校各班每周五都会开展这种以知识性、趣味 性、情感性、针对性、实践性为一体的多样性活动课,这 类活动课受到了学生和家长的欢迎。
写作实践
点拨
这则消息结构完整,各要素清楚;标题概括了导 语,在导语中又体现了主体。同时语言简洁准确,并 且在活动内容的介绍中不失生动,将活动课如何丰富 多彩展现得淋漓尽致,又不显得烦冗拖沓,是学习消 息写作的一篇佳例。
写作指点
3. 要写好导语。导语是消息的核心,一般是正文的第一句话或第 一段话,是对标题的简要说明,简要介绍新闻事件的主要内容。 如《人民解放军百万大军横渡长江》的导语部分,从渡江作战 兵力、战线、战况三个方面总括全文,能让读者较为详细地了 解新闻内容。
4. 要合理安排正文的结构。消息的正文一般包括导语、主体、背 景和结语四部分( 后两部分有时暗含在主体中)。消息的正文通 常以“倒金字塔结构”呈现,如《首届诺贝尔奖颁发》。
完后,组内同学互相交流,修改完善,可参照自主评价表进行
自评或互评。
写作实践
优秀例文
我校开展丰富多彩的活动课
202X 年9 月23 日春蕾文学社八年级(2)班李明报道
我校在上周五开展了丰富多彩的综合实践活动。
八年级语文活动课以“妈妈,我想对您说”为题,让同
学们写出了自己对母爱的体会和感悟,并以座谈、演讲的情
1. 运用多种方法,组织、收集、整理、修改、加工 各种新闻素材,使之成为成形的新闻产品。
2. 所有稿件,根据其重要性,将最有价值的安排在 头版头条,其余根据内容划分版面。
3. 标题的字号要醒目,栏目的划分要整齐有序且富 于变化,并进行恰当装饰。
写作实践
1.30 米,赛场上只剩下林真真和来自八年级(5)班的一名选 手,两人第二次冲击成功后直接将横杆调到1.50米,此高度对于男 同学,可能不算什么,但是对于个头普遍不高的女同学,就很难逾 越了。这不,八年级(5)班选手出师不利,一跳失败。轮到林真 真上场,她在大家的掌声和呐喊声中慢慢入场,表情镇定,丝毫没 有受到现场嘈杂环境的影响,目视前方,起跑,加速,腾空,她像 一只在空中飞舞的燕子,过杆,落地。完善的弧线定格在现场每一 个人的心中。 详写林真真跳高的过程,放慢镜头,
部编版语文八年级上册第一单元《新闻采访》《新闻写作》课件(共24张ppt)
任务二 新闻采访 任务三 新闻写作
学习目标
• 1.锻炼捕捉新闻线索、抓住新闻热点的能力;提
高策划组织、分工合作、交流沟通的能力。
• 2.通过活动任务,形成一定的新闻采访和编写能力,尤
其是消息编写。
• 3.学会准确、负责任、言必有据地表达。
任务二 新闻采访
新闻采访 明确:记者为获取适于传播的新闻事实而进行的观察、调查、访问、 记录、摄影、录音、录像等工作,它是新闻写作的基础。
第二组 采访对象:各年级学生
问题要具体、 客观,有针对性
采访时间:5月30日社团活动时间 采访地点:各社团活动教室 采访方式:访谈,照片拍摄,录像 采访器材:纸、笔、照相机、录音笔 采访目的:了解同学参与情况,重点了解特殊群体的参与度和热情 采访问题: 1.我们本届校园文化艺术节都有哪些活动,你知道吗? 2.你参与哪项活动了?家长和老师对你参加活动有什么看法? 3.你觉得举办校园文化艺术节的意义何在?你还有什么建议吗? 4.汇报演出的节目单出来了,你最期待的环节或者节目是什么? 5.作为初三同学,马上面临中考了,你是如何处理学习与活动的关系的? 6.马上就要离开母校了,参与这次活动对你来说有什么特殊意义吗?
在采编新闻的过程中还要具备两种能力:新闻敏感、成果预判 新闻敏感:指迅速、准确的识别新闻事实,判断其新闻价值的能力, 也被形象的称为“新闻眼”“新闻鼻”。
留心观察,关注时事,发现新闻线索
学习生活热点:学校开展大型活动(校园文化艺 术节、运动会)、班级重要决策(竞选班干制度 建立、优秀学习小组评比办法)等。
采访问题:
1.这个演出过程从组织者的角度看顺利吗?有什么惊险吗?
2.所有演职人员配合的怎么样,防微杜渐,今后再组织类似的活动有什么需要
学习目标
• 1.锻炼捕捉新闻线索、抓住新闻热点的能力;提
高策划组织、分工合作、交流沟通的能力。
• 2.通过活动任务,形成一定的新闻采访和编写能力,尤
其是消息编写。
• 3.学会准确、负责任、言必有据地表达。
任务二 新闻采访
新闻采访 明确:记者为获取适于传播的新闻事实而进行的观察、调查、访问、 记录、摄影、录音、录像等工作,它是新闻写作的基础。
第二组 采访对象:各年级学生
问题要具体、 客观,有针对性
采访时间:5月30日社团活动时间 采访地点:各社团活动教室 采访方式:访谈,照片拍摄,录像 采访器材:纸、笔、照相机、录音笔 采访目的:了解同学参与情况,重点了解特殊群体的参与度和热情 采访问题: 1.我们本届校园文化艺术节都有哪些活动,你知道吗? 2.你参与哪项活动了?家长和老师对你参加活动有什么看法? 3.你觉得举办校园文化艺术节的意义何在?你还有什么建议吗? 4.汇报演出的节目单出来了,你最期待的环节或者节目是什么? 5.作为初三同学,马上面临中考了,你是如何处理学习与活动的关系的? 6.马上就要离开母校了,参与这次活动对你来说有什么特殊意义吗?
在采编新闻的过程中还要具备两种能力:新闻敏感、成果预判 新闻敏感:指迅速、准确的识别新闻事实,判断其新闻价值的能力, 也被形象的称为“新闻眼”“新闻鼻”。
留心观察,关注时事,发现新闻线索
学习生活热点:学校开展大型活动(校园文化艺 术节、运动会)、班级重要决策(竞选班干制度 建立、优秀学习小组评比办法)等。
采访问题:
1.这个演出过程从组织者的角度看顺利吗?有什么惊险吗?
2.所有演职人员配合的怎么样,防微杜渐,今后再组织类似的活动有什么需要
部编版语文八年级上册第一单元任务三《新闻写作》课件(1)
合作探究
3.评论式:对所报道的事实,作简洁、精辟的评论,以揭示 事物的性质。
4.提问式:把主要事实用提问的方式写出来,使报道的问题 更为尖锐,以引起读者的注意。
合作探究
(三)展开丰实的主体 主体是消息的躯干,是对导语内容的展开和补充。其结构 情势有两种: 1.先后顺序。即按事情发展的先后顺序安排层次。 2.逻辑顺序。即按事情的逻辑关系(如因果、并列、主次、 点面等关系)安排层次。
合作探究
(四)介绍背景和结语 消息的背景和结语是一篇消息中不甚重要的内容。 1.背景是指消息所报道事实的历史情况和环境条件。消息使 用的背景材料一般有三类:对照性的,说明性的,注释性的。 2.结语是消息的最后一句话或者一段话。有的消息已经把事 实说清楚了,就不需要结语了。常见的结语有下面三种方式:概 括小节式,预测趋势式,提出问题式。
2.新闻的特点有哪些? 传播性、真实性、时效性。
3.新闻的要素有哪些? 新闻的五要素(五个W)是:When(何时)、 Where(何地)、
Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。有的还加上一个 How(如何),即“五个W加一个H”,成为新闻“六要素”。
4.新闻的结构: 标题 、 导语 、 主体 、 背景 和 结语 。 ·导学建议·
合作探究
·导学建议· 要想写好新闻,第一要熟悉新闻的种类。广义的新闻包括
消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、 报告文学等。狭义的新闻专指消息。其次要知道新闻是由几部 分组成的。一般而言,一篇新闻可以分成五个部分,即标题、 导语、主体、背景、结语。
合作探究
新闻写作。 根据自己搜集到的新闻素材,写一则消息。写完后,同学 之间相互交流,修改完善。 ·媒体使用· 选取学生佳作进行展示。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
电头、导语
6
根据中央办公厅、国务院办公厅有关意见和云南省2017年 贫困县退出申请,2018年6-8月,国务院扶贫开发领导小 组组织第三方评估机构对寻甸回族彝族自治县、罗平县、 玉龙纳西族自治县、宁洱哈尼族彝族自治县、云县、牟定 县、姚安县、石屏县、勐海县、祥云县、宾川县、巍山彝 族回族自治县、洱源县、鹤庆县和芒市摘帽退出情况开展 了专项评估检查。经国家专项评估检查,15县市均符合贫 困县退出条件。
据省扶贫开发领导小组办公室介绍,按照有关规定和国务院扶贫开发领导小组 要求,我省将在9月30日前完成退出批准程序并向社会公布。
4
云南省15个贫困县市通过国家专项评估 检查
标题
5
云南网讯(记者 张寅)记者9月20日从 省扶贫开发领导小组办公室获悉,经国 家专项评估检查,云南省2017பைடு நூலகம்贫困 县退出申请的15个县市均符合贫困县退 出条件。
主体
7
根据中央办公厅、国务院办公厅有关意见和云南省2017年 贫困县退出申请,2018年6-8月,国务院扶贫开发领导小 组组织第三方评估机构对寻甸回族彝族自治县、罗平县、 玉龙纳西族自治县、宁洱哈尼族彝族自治县、云县、牟定 县、姚安县、石屏县、勐海县、祥云县、宾川县、巍山彝 族回族自治县、洱源县、鹤庆县和芒市摘帽退出情况开展 了专项评估检查。经国家专项评估检查,15县市均符合贫 困县退出条件。
11
云南省第十五届运动会在临沧闭幕
云南省第十五届运动会8月20日晚8时在临沧市闭幕。省委副书记李秀领,省人大常委 会副主任王树芬,副省长、本届省运会组委会主任李玛琳,省政协副主席何波出席闭幕式。 李秀领宣布本届省运会闭幕。云南省第十六届运动会将于2022年在玉溪市举办。
在《绿色临沧 奋进云南》大型文体表演后,举行了会旗交接仪式。临沧市市长张之 政把省运会会旗交还给李玛琳,李玛琳将会旗授予云南省第十六届运动会承办方玉溪市, 玉溪市市长张德华接过会旗。玉溪市表演了文艺节目《相约玉溪》。
背景
8
据省扶贫开发领导小组办公室介绍,按照 有关规定和国务院扶贫开发领导小组要求, 我省将在9月30日前完成退出批准程序并 向社会公布。
结语
9
小试牛刀
10
给下面这则新闻拟一个标题(不超15 个字)
云南省第十五届运动会8月20日晚8时在临沧市闭幕。省委副书记李秀领,省人大常委 会副主任王树芬,副省长、本届省运会组委会主任李玛琳,省政协副主席何波出席闭幕式。 李秀领宣布本届省运会闭幕。云南省第十六届运动会将于2022年在玉溪市举办。
根据中央办公厅、国务院办公厅有关意见和云南省2017年贫困县退出申请, 2018年6-8月,国务院扶贫开发领导小组组织第三方评估机构对寻甸回族彝族自治 县、罗平县、玉龙纳西族自治县、宁洱哈尼族彝族自治县、云县、牟定县、姚安县、 石屏县、勐海县、祥云县、宾川县、巍山彝族回族自治县、洱源县、鹤庆县和芒市 摘帽退出情况开展了专项评估检查。经国家专项评估检查,15县市均符合贫困县 退出条件。
新闻写作
1
背景
•报道事实的历史情况和环境条件,一般暗放在主 体中,也可放在导语和结尾部分。
2
结语
•消息的最后一句或最后一段话。 •有时对全篇做小结,为了加深读者的印象; •有时写出发展趋势,引起读者注意。
3
云南省15个贫困县市通过国家专项评估 检查
云南网讯(记者 张寅)记者9月20日从省扶贫开发领导小组办公室获悉,经国 家专项评估检查,云南省2017年贫困县退出申请的15个县市均符合贫困县退出条 件。
12
能否加一个副标题?
云南省第十五届运动会8月20日晚8时在临沧市闭幕。省委副书记李秀领,省人大常委 会副主任王树芬,副省长、本届省运会组委会主任李玛琳,省政协副主席何波出席闭幕式。 李秀领宣布本届省运会闭幕。云南省第十六届运动会将于2022年在玉溪市举办。
在《绿色临沧 奋进云南》大型文体表演后,举行了会旗交接仪式。临沧市市长张之 政把省运会会旗交还给李玛琳,李玛琳将会旗授予云南省第十六届运动会承办方玉溪市, 玉溪市市长张德华接过会旗。玉溪市表演了文艺节目《相约玉溪》。
经过12天紧张激烈的比赛,第十五届省运会42人次打破41项次省青少年纪录。青少年 组,全省16个州市均收获金牌,昆明、曲靖、昭通列金牌榜前3名,昆明、玉溪、昭通列 总分前3名,东道主临沧跻身总分榜第6名。大学组,云南师范大学、云南大学、昆明理工 大学列金牌榜前3名,云南师范大学、云南大学、玉溪师范学院列总分前3名。职工组,昆 明、中国铁路昆明局集团有限公司、云天化集团列金牌榜前3名,昆明、玉溪、曲靖列总 分榜前3名。大众组产生138枚金牌,分别由43个代表团收获。青少年组16个州市代表团、 大学组9个单位和职工组7个单位获得体育道德风尚奖。
在《绿色临沧 奋进云南》大型文体表演后,举行了会旗交接仪式。临沧市市长张之 政把省运会会旗交还给李玛琳,李玛琳将会旗授予云南省第十六届运动会承办方玉溪市, 玉溪市市长张德华接过会旗。玉溪市表演了文艺节目《相约玉溪》。
经过12天紧张激烈的比赛,第十五届省运会42人次打破41项次省青少年纪录。青少年 组,全省16个州市均收获金牌,昆明、曲靖、昭通列金牌榜前3名,昆明、玉溪、昭通列 总分前3名,东道主临沧跻身总分榜第6名。大学组,云南师范大学、云南大学、昆明理工 大学列金牌榜前3名,云南师范大学、云南大学、玉溪师范学院列总分前3名。职工组,昆 明、中国铁路昆明局集团有限公司、云天化集团列金牌榜前3名,昆明、玉溪、曲靖列总 分榜前3名。大众组产生138枚金牌,分别由43个代表团收获。青少年组16个州市代表团、 大学组9个单位和职工组7个单位获得体育道德风尚奖。
经过12天紧张激烈的比赛,第十五届省运会42人次打破41项次省青少年纪录。青少年 组,全省16个州市均收获金牌,昆明、曲靖、昭通列金牌榜前3名,昆明、玉溪、昭通列 总分前3名,东道主临沧跻身总分榜第6名。大学组,云南师范大学、云南大学、昆明理工 大学列金牌榜前3名,云南师范大学、云南大学、玉溪师范学院列总分前3名。职工组,昆 明、中国铁路昆明局集团有限公司、云天化集团列金牌榜前3名,昆明、玉溪、曲靖列总 分榜前3名。大众组产生138枚金牌,分别由43个代表团收获。青少年组16个州市代表团、 大学组9个单位和职工组7个单位获得体育道德风尚奖。
6
根据中央办公厅、国务院办公厅有关意见和云南省2017年 贫困县退出申请,2018年6-8月,国务院扶贫开发领导小 组组织第三方评估机构对寻甸回族彝族自治县、罗平县、 玉龙纳西族自治县、宁洱哈尼族彝族自治县、云县、牟定 县、姚安县、石屏县、勐海县、祥云县、宾川县、巍山彝 族回族自治县、洱源县、鹤庆县和芒市摘帽退出情况开展 了专项评估检查。经国家专项评估检查,15县市均符合贫 困县退出条件。
据省扶贫开发领导小组办公室介绍,按照有关规定和国务院扶贫开发领导小组 要求,我省将在9月30日前完成退出批准程序并向社会公布。
4
云南省15个贫困县市通过国家专项评估 检查
标题
5
云南网讯(记者 张寅)记者9月20日从 省扶贫开发领导小组办公室获悉,经国 家专项评估检查,云南省2017பைடு நூலகம்贫困 县退出申请的15个县市均符合贫困县退 出条件。
主体
7
根据中央办公厅、国务院办公厅有关意见和云南省2017年 贫困县退出申请,2018年6-8月,国务院扶贫开发领导小 组组织第三方评估机构对寻甸回族彝族自治县、罗平县、 玉龙纳西族自治县、宁洱哈尼族彝族自治县、云县、牟定 县、姚安县、石屏县、勐海县、祥云县、宾川县、巍山彝 族回族自治县、洱源县、鹤庆县和芒市摘帽退出情况开展 了专项评估检查。经国家专项评估检查,15县市均符合贫 困县退出条件。
11
云南省第十五届运动会在临沧闭幕
云南省第十五届运动会8月20日晚8时在临沧市闭幕。省委副书记李秀领,省人大常委 会副主任王树芬,副省长、本届省运会组委会主任李玛琳,省政协副主席何波出席闭幕式。 李秀领宣布本届省运会闭幕。云南省第十六届运动会将于2022年在玉溪市举办。
在《绿色临沧 奋进云南》大型文体表演后,举行了会旗交接仪式。临沧市市长张之 政把省运会会旗交还给李玛琳,李玛琳将会旗授予云南省第十六届运动会承办方玉溪市, 玉溪市市长张德华接过会旗。玉溪市表演了文艺节目《相约玉溪》。
背景
8
据省扶贫开发领导小组办公室介绍,按照 有关规定和国务院扶贫开发领导小组要求, 我省将在9月30日前完成退出批准程序并 向社会公布。
结语
9
小试牛刀
10
给下面这则新闻拟一个标题(不超15 个字)
云南省第十五届运动会8月20日晚8时在临沧市闭幕。省委副书记李秀领,省人大常委 会副主任王树芬,副省长、本届省运会组委会主任李玛琳,省政协副主席何波出席闭幕式。 李秀领宣布本届省运会闭幕。云南省第十六届运动会将于2022年在玉溪市举办。
根据中央办公厅、国务院办公厅有关意见和云南省2017年贫困县退出申请, 2018年6-8月,国务院扶贫开发领导小组组织第三方评估机构对寻甸回族彝族自治 县、罗平县、玉龙纳西族自治县、宁洱哈尼族彝族自治县、云县、牟定县、姚安县、 石屏县、勐海县、祥云县、宾川县、巍山彝族回族自治县、洱源县、鹤庆县和芒市 摘帽退出情况开展了专项评估检查。经国家专项评估检查,15县市均符合贫困县 退出条件。
新闻写作
1
背景
•报道事实的历史情况和环境条件,一般暗放在主 体中,也可放在导语和结尾部分。
2
结语
•消息的最后一句或最后一段话。 •有时对全篇做小结,为了加深读者的印象; •有时写出发展趋势,引起读者注意。
3
云南省15个贫困县市通过国家专项评估 检查
云南网讯(记者 张寅)记者9月20日从省扶贫开发领导小组办公室获悉,经国 家专项评估检查,云南省2017年贫困县退出申请的15个县市均符合贫困县退出条 件。
12
能否加一个副标题?
云南省第十五届运动会8月20日晚8时在临沧市闭幕。省委副书记李秀领,省人大常委 会副主任王树芬,副省长、本届省运会组委会主任李玛琳,省政协副主席何波出席闭幕式。 李秀领宣布本届省运会闭幕。云南省第十六届运动会将于2022年在玉溪市举办。
在《绿色临沧 奋进云南》大型文体表演后,举行了会旗交接仪式。临沧市市长张之 政把省运会会旗交还给李玛琳,李玛琳将会旗授予云南省第十六届运动会承办方玉溪市, 玉溪市市长张德华接过会旗。玉溪市表演了文艺节目《相约玉溪》。
经过12天紧张激烈的比赛,第十五届省运会42人次打破41项次省青少年纪录。青少年 组,全省16个州市均收获金牌,昆明、曲靖、昭通列金牌榜前3名,昆明、玉溪、昭通列 总分前3名,东道主临沧跻身总分榜第6名。大学组,云南师范大学、云南大学、昆明理工 大学列金牌榜前3名,云南师范大学、云南大学、玉溪师范学院列总分前3名。职工组,昆 明、中国铁路昆明局集团有限公司、云天化集团列金牌榜前3名,昆明、玉溪、曲靖列总 分榜前3名。大众组产生138枚金牌,分别由43个代表团收获。青少年组16个州市代表团、 大学组9个单位和职工组7个单位获得体育道德风尚奖。
在《绿色临沧 奋进云南》大型文体表演后,举行了会旗交接仪式。临沧市市长张之 政把省运会会旗交还给李玛琳,李玛琳将会旗授予云南省第十六届运动会承办方玉溪市, 玉溪市市长张德华接过会旗。玉溪市表演了文艺节目《相约玉溪》。
经过12天紧张激烈的比赛,第十五届省运会42人次打破41项次省青少年纪录。青少年 组,全省16个州市均收获金牌,昆明、曲靖、昭通列金牌榜前3名,昆明、玉溪、昭通列 总分前3名,东道主临沧跻身总分榜第6名。大学组,云南师范大学、云南大学、昆明理工 大学列金牌榜前3名,云南师范大学、云南大学、玉溪师范学院列总分前3名。职工组,昆 明、中国铁路昆明局集团有限公司、云天化集团列金牌榜前3名,昆明、玉溪、曲靖列总 分榜前3名。大众组产生138枚金牌,分别由43个代表团收获。青少年组16个州市代表团、 大学组9个单位和职工组7个单位获得体育道德风尚奖。
经过12天紧张激烈的比赛,第十五届省运会42人次打破41项次省青少年纪录。青少年 组,全省16个州市均收获金牌,昆明、曲靖、昭通列金牌榜前3名,昆明、玉溪、昭通列 总分前3名,东道主临沧跻身总分榜第6名。大学组,云南师范大学、云南大学、昆明理工 大学列金牌榜前3名,云南师范大学、云南大学、玉溪师范学院列总分前3名。职工组,昆 明、中国铁路昆明局集团有限公司、云天化集团列金牌榜前3名,昆明、玉溪、曲靖列总 分榜前3名。大众组产生138枚金牌,分别由43个代表团收获。青少年组16个州市代表团、 大学组9个单位和职工组7个单位获得体育道德风尚奖。