记叙的顺序及其作用图文稿

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记叙顺序及其作用课件(共38张)2023年中考语文二轮专题

插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述线索，插入与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。
中考考点聚焦
分析插叙手法及其作用是“中考现代文阅读中常见的考点之一，常见的提问方式有： ①某段采用了什么顺序？有什么作用？ ②这几段是插叙，结合全文，说说插叙的作用。 ③概括插叙部分的内容并分析其作用。
⑥快吃完晚饭的时候，有的小孩也已溜下饭桌，呼朋引伴，背着大人悄悄地潜伏到谁家的菜地里去了。以往他们听大人说，八月半的晚上，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵贴在水面上，侧耳倾听，准能听到月宫里面嫦娥和玉兔的悄悄话儿呢！在娃娃们的世界里，充满了
月到中秋
对这个美好传说的无限向往。他们叽叽喳喳地挤在菜架子底下，眼睛盯着刚刚端出来的半盆水，屏住了呼吸。领头的孩子先把耳朵贴到水面，好像并没有听到什么。别的孩子也一个接一个换着听，还是没有！抬头看看天空中，月亮似乎比黄昏时更高，更圆了，仔细看去，月亮里面影影绰绰的，好像是吴刚在砍桂花树。失望写在一张张稚嫩的脸上。有个捣蛋包趁别的孩子不备，呼哨一声：“听，有声音了！”话音未落，一抬手，“哗啦”一声，把半盆水就掀翻到菜园里。大家嘻笑着、骂着，一哄而散，把菜园子踩个乱七八糟。
例题分析3
从百草园到三味书屋（节选）
长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，
突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；
但竟给那走来夜见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪
⑦月亮已经升到高空，蓝白色的天空比平时更显得高远。村里村外吃过饭的大人们，三五成群地聚在一起聊天，“相见无杂言，但道桑麻长”。大家围坐在院子里，各自品评着谁家的红麻长得旺势，谁家的水稻又遭了虫灾。有的三三两两走出村子，到庄稼地里去散散步，也散散心。凉风习习，寒蛩（qióng）等秋虫在愉悦地鸣叫着。白雾茫茫，露水已经打湿了每一片庄稼的油绿的叶子。早种的芝麻正在忙着开花，洁白的花朵垂着青露。仔细倾听，能够听到清脆的“啪嗒”“啪嗒”的露珠落地的声音，更显得几分静谧。

记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙(附：实题演练)

记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙（附：实题演练）一、定义记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。

二、种类1.顺叙，是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。

2.倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片段提在前边叙述，3.然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。

4.插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。

5.补叙，也叫追叙，是行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。

6.分叙，分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，有条不紊。

三、特点1.顺叙法：顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。

运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。

否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。

2.倒叙法：倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。

采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。

倒叙时要交代清楚起点。

倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。

特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。

3.插叙法：插叙是为了表达文章中心的需要。

有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。

使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。

在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。

4.补叙法：补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。

初中语文记叙文阅读知识结构图 (1)

初中语文记叙文阅读知识结构图
一、记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。

记叙文从写作对象的不同，可分为四类：写人、叙事、写景、状物。

二、知识点：
1、记叙的要素：
2、记叙的线索
3、记叙的顺序和作用：
（1）顺叙（2）倒叙（3）插叙
4、记叙的人称及作用
5、中心和材料的关系，详略安排的作用：（注意：记叙文开头结尾一般有以下作用：
A、开头句子的作用：开篇点题，总领全文；引出下文，为下文作铺垫；设置悬念，引起读者的兴趣。

B、结尾句子的作用：篇末点题；总结全文，深化中心；首尾呼应，照应前文；发人深思，回味无穷。

6、表达方式及其作用：采用综合表达方式是记叙文的主要特点之一。

记叙文的主要表达方式是表达，还要辅之以描写、说明、议论和抒情。

（注意：阅读记叙文要特别注意议论和抒情的句子。

在内容上起着画龙点睛的作用。

）
7、记叙文的写作特色：
（1）表现手法：比照、衬托、渲染、烘托、象征、讽刺、托物言志、以小见大、设置悬念、欲扬先抑等。

（2）语言风格：生动形象、朴实自然、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等。

中考语文复习课件：记叙文之记叙的顺序 (共16张PPT)

插叙的作用有： 1、对某事的原因作补充交代，推动故事情节的发展。 2、使文章结构曲折有致，叙事集中。 3、丰富人物形象。 4、通过对比、烘托，突出主题。例如：《羚羊木雕》插叙“我”和万芳的友谊，交代“我”送万芳羚羊木雕的缘由。
插叙应该注意的问题：在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索要注意与上下文的衔接。
插叙：复杂的事件往往是事件牵起事件，此物引出彼物。把所有的内容都贯穿在一条线索上有条不紊地进行叙述有时是非常困难的。常常不得不中断原来的线索插入对另一个事件的交代或者对另一种事物的介绍。这种中断对主要事件的叙述而插入另一段相关事实的叙述就是插叙。插入的相关内容完毕后一般还要回到原来中断的地方继续叙述下去。
◦ 插叙的三种方式

1、联想式是通过作品中人物的联想回忆引出插叙。 2、转述式是借助作品的人物的叙说进行插叙这种方式往往用“听人说”、“据说”、“有人说”“某人说”等引入插叙。 3、直述式就是不借助作品中任何人的口述或联想的特点是灵活性大多则一段、几段少则几句话甚至一句话多用“原来”、“过去”这些表时间概念的名词来引入插叙部分。

例如：《桃花源记》就是采用顺序的方式，以渔人的行踪为线索，依次叙述了发现桃花源、桃花源中的见闻感受、离开桃花源、寻觅桃花源而不得的经过。
倒叙：是先叙述事件的结局或把事件发展过程中最
突出的片断提到前面来写然后再从事件的开头按时
间顺序叙述事件发生、发展的经过。倒叙实质上只
是顺叙的局部变异或调整。倒叙结构的特点是以往事为中心，但却以现在为开端最后又回到当前把过去的事情经过放在目下的时间里加以叙述。
补叙一般有两种形式：一是放在中间。对某种情况进行补充说明。如《孔乙己》对孔乙己身世的介绍。二是放在篇末，交代真相。补充说明故事结局。如《小英雄雨来》的结尾。

记叙顺序及作用

记叙顺序及作用一、顺叙（按事情的发生、发展和结局的顺序写。

）如：《最后一课》作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

二、倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。

）如：《背影》作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

三、插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。

）如：《故乡》作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

四、补叙（补叙通常是中心事件的有机组成部分，文章的关键之处。

）没有补叙，故事情节上就会出现漏洞，令人不解。

如《水浒传》第十六回《智取生辰纲》一节，叙述在黄泥岗松林内七个贩枣的客商劫走了生辰纲。

看到这里，读者自然生疑：同一桶酒，贩枣客商喝得，为什么杨志等人就喝不得？这时，作者不慌不忙地交代了吴用、晁盖等七人的姓名，并介绍了使用障眼法、当面吃酒以瓢下药的经过。

这样，通过补叙使得事件真相大白。

由此可见，补叙实际上是在叙述时，故意“藏”去若干片断，到后面适当的地方再把这些片断“亮”出来，使读者恍然大悟。

通过这一“藏”一“亮”，造成叙事的波澜。

五、如何区别倒叙和插叙？所谓倒叙，就是把事情的结局或后来发生的某件突出的事情提前到前边来写，然后按顺叙的方法叙述事件。

所谓插叙，是指在叙述过程中，由于某种需要，暂时中断原来的叙述，而插进有关的另一件事情的叙述，即在一件事情的叙述经过中穿插进另一件事情。

二者的主要区别是：插叙不属于叙述线索，插叙的内容一般只是一个片段，不是情节的主要环节；倒叙则属于主要叙述线索，内容是事件的结构或主干情节中某个最突出、最精彩的部分。

六、如何区别插叙和补叙？插叙是在叙述某一事件的过程中，对所要叙述的某一事件进行必要的交代而插入叙述，交代完毕后，文章原来的叙述继续进行。

补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。

补叙通常是中心事件的有机组成部分，文章的关键之处。

没有补叙，故事情节上就会出现漏洞，令人不解。

辽宁省恒仁满族自治县中考语文专题复习记叙文记叙的顺序和作用课件.ppt

8
2、阅读《滴水之恩》回答问题。选文第⑦段在记叙顺序上有什么特点？本段在全文中有什么作用？（3分）（2015年葫芦岛市中考语文）
答：这段运用了插叙。（1分）记叙了小拖车司机在马山潦倒时“我”帮助并规劝他的事情，（ 1分），为下文他特意送“我”回马山做铺垫，1 分。
9
4
判断这几篇文章的记叙顺序，并标出起止段。

《娘》
插叙（6——11）
《传递》
插叙（6）
《滴水之恩》
插叙（7）
《翻过那座山》倒叙（2—6）
5
一、顺叙及其作用
顺叙：按事情发生——发展——结局的顺序写。顺叙的作用：
1、叙事有头有尾，条理清晰； 2、读起来脉络清楚，印象深刻。二、倒叙及其作用
倒叙：先写结果或把事情发展过程中的某一突出情节提到前面来写，然后从头来记叙。
记叙的顺序和作用
1
目标： 1、理解并掌握记叙的基
本顺序。 2、能准确判断记叙的顺
序，理解其作用。
2
判断下列课文使用了哪些记叙顺序
《藤野先生》
顺叙
《从百草园到三味书屋》倒叙
《羚羊木雕》
插叙
《智取生辰纲》
补叙
3
顺叙：按事情发生——发展——结局的先后顺序来写。（分为按时间顺序叙事，按地点转换叙事，按事情内在逻辑联系叙事。）倒叙：把故事的高潮或结局提到前面，在按故事发生发展叙述。插叙：在叙述中为了帮助展开情节、刻画人物，暂时中断原来的记叙，插入一段与原文相关的内容，插入结束后，再接着原线叙述。补叙：叙事结束时，补充交代与主要情节相关的内容。
倒叙作用：
1、设置悬念，吸引读者，激发阅读兴趣。 2、避免叙事平板单调，增强文章的生动性。 3、强调主要内容，突出中心，增强文章的生动性。三、补叙及其作用

记叙顺序及作用范文

记叙顺序及作用范文记叙顺序是一种叙述方式，按照事件发生的顺序将故事或事情的经过展示给读者。

它通常包括以下几个阶段：开头、发展、高潮和结尾。

在这四个阶段中，每个阶段都有其特定的作用，以吸引读者、推动情节发展并传达故事的主题。

开头是故事的引子，它的作用是引起读者的注意和兴趣。

它可以包括一个吸引人的事件、一个引人入胜的问题或一个令人惊讶的情节。

例如，故事《小红帽》的开头是“从前有一个可爱的小姑娘，谁看见了她都会喜欢她，尤其是她的奶奶。

”这个开头立即吸引了读者的注意力，促使他们对小姑娘和她奶奶的故事感到好奇。

发展是故事中的关键部分，它是通过描述事件和动作来推动情节的发展。

在这个阶段，人物之间的关系开始激化，冲突逐渐出现。

在故事《灰姑娘》中，发展阶段包括灰姑娘遭受继母和姐姐们的虐待，她最终获得了一次与王子见面的机会。

发展阶段的目的是让读者了解故事中人物的动机和目标，并为后面的高潮做好铺垫。

高潮是故事的最激动人心的部分，它是故事中最令人期待和紧张的时刻。

在这个阶段，冲突达到了高峰，人物面临重大抉择或改变。

在故事《美女与野兽》中，高潮是美女决定为野兽牺牲自己，以换取她父亲的自由。

高潮的作用是给读者带来紧张和兴奋的感觉，并迫使他们继续阅读以了解故事的结局。

结尾是故事的总结和解决，它的作用是给读者一个满意的结局，并传达故事的主题或教训。

结尾可以是一个大团圆的结局，也可以是一个令人意外的结局。

例如，在童话故事《睡美人》中，结尾是公主被王子的吻所救醒，他们过上了幸福的生活。

结尾的作用是给读者带来解脱和满足感，并通过故事的结果来传达一个教训或思考。

总之，记叙顺序和它的作用是让读者能够按照事件发生的顺序了解故事的经过。

通过开头引起读者的兴趣，发展推动情节的发展，高潮带来紧张和兴奋，结尾给读者一个满意的结局。

这种顺序和作用使得故事更加有吸引力和连贯，读者能够更好地理解和欣赏故事的主题和情节。

记叙顺序及作用PPT课件

常见的叙述顺序
• 1.叙述类型： • 顺叙：按事情的发生、发展和结局的顺序写。
•如：《一面》，文章按时间顺序记叙了作者和鲁迅的见面经过，表现了鲁迅关心劳动人民、关心进步青年的思想，并突出了“一面”给我的鼓舞。
-
1
倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述，也就是在记叙的时间上与事情的实际是相反的。
-
3
记叙顺序作用：
• 顺叙：按时间发展，有条有理。 • 倒叙：1、制造悬念，吸插叙：1、补充主要事件，使内容更加充实，
情节更加丰富。 2、或衬托主要人物可以人物形象更加丰
满。 3、照应上文，或为下文铺垫。 4、使主题(中心思想)更鲜明、更深刻。 5、此外，还能使行文起伏多变。
• 如：《背影》“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”这是文章的开头一句，它开宗明义，落笔点题，用追叙的手法，再现了两年前作者终生难忘的往事。
-
2
插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入和内容有关的情节
和事件，然后再继续原来的叙述。
• 如：《驿路梨花》，以我和老余一早一晚的所见所闻为线索，通过设置悬念和巧妙穿插，刻画了一组人物，展示了他们助人为乐的美好心灵。其中解放军建造茅屋和哈尼姑娘梨花照料茅屋属于插叙部分。
-
4
练习巩固
1．阅读《漓江情韵》（河南省2012年中考试题）第9段插叙了什么内容？其作用是什么？
[思路分析] 此题考查插叙的作用。插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。插叙起到补充主要事件或衬托主要人物的作用，可以使内容更加充实，情节更加充分，人物形象更加丰满，主题(中心思想)更鲜明、更深刻。此外，运用插叙，还能使行文起伏多变。解答此题，要善于“对号入座”。

演示文稿人教统编版小升初语文总复习专题十七阅读之记叙顺序及其作用

第七页，共17页。
一、顺叙
2.事情发展顺序是记叙顺序的一种,一般而言就是起因-经过-结果。
第八页，共17页。
如：《一面》，文章按时间顺序记叙了作者和鲁迅的见面经过，表现了鲁迅关心劳动人民、关心进步青年的思想，并突出了“一面”给我的鼓舞。
第九页，共17页。
一、顺叙作用
叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
第十二页，共17页。
二、倒叙作用
设置悬念，吸引读者，使文章有波澜，增强文章的生动性。
第十三页，共17页。
三、插叙
在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入和内容有关的情节和事件，然后再继续原来的叙述。
第十四页，共17页。
插叙有以下两种常见的形式：
1、插入对有关事件、人物的回忆。
第三页，共17页。
三种记叙顺序及其作用
第四页，共17页。
考点归纳
第五页，共17页。
ห้องสมุดไป่ตู้
一、顺叙
按事情发生、发展的时间先后顺序来写。
第六页，共17页。
一、顺叙
1.时间顺序是文章常见的记叙、说明顺序之一. 时间顺序主要有：凌晨、破晓、早上、上午、中午、下午、傍晚、晚上、半夜、午夜用于跨度比较大的,如,一年过去了,一个月过去了,但不能用于一天后,要不就不是时间顺序。例：《烟台的海》按照四季的更迭写的。
第十页，共17页。
二、倒叙
根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片段提在前面叙述，然后回到事件的开头，按事件发展的顺序进行叙述。
第十一页，共17页。
如：《背影》“我与父亲不相见已二年余了，我最不能
忘记的是他的背影。”这是文章的开头一句，它开宗明义，落笔点题，用追叙的手法，再现了两年前作者终生难忘的往事。

记叙顺序及作用演示文稿

①八岁那年，我跟着父亲赶集卖黄豆。黄豆并不好卖，直到下午，
父亲才卖出去十几斤。②开始散集了，集市上的人少了许多。天边的云越来越多，间或还会响起一记惊雷。我扯着父亲的衣角，催促道：“爸，快要下雨了，我们赶紧回家吧!”③雨落下来，父亲把蛇皮袋扎好，架上自行车，带我到一个屋檐下避雨。我们俩眼巴巴地看着大雨倾盆而下，不知何时才能回家。④夜幕降临，风停雨歇，空气里都是湿透的烂泥味。一脚踩在地上，泥水直往裤脚里倒灌。父亲坚定地喊了一声：“回家!”他把我放在自行车横粱上，骑着自行车，摸黑往家赶。走出去大约十里地，路两旁已很难见到灯光，耳朵里除了夜鸟的叫声就只剩风声了。
记叙顺序及作用演示文稿
情景导入
记叙顺序
知识讲解
概念解读
一篇记叙文应该先写什么、后写什么，应该按怎样的次序来安排文中的材料——这就是我们所说的记叙顺序。
一、顺叙
顺叙就是按人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。
作用：使叙事有头有尾，条理清楚，层次分明。读起来脉络清楚，印象深刻。
记篇叙首顺开序宗及明作义用叙下演述示心了文中稿的一怀念，场由此大进入雨回忆。，道路泥泞难行。一家人摸黑赶路的时候，不小心跌
只是鸟叫，有什么可怕的！
倒在沟边的岩石上，儿子竟被摔坏了头。这条路上满是泥巴，路边沟沟坎坎全是硬硬的岩石，要是摔倒了，可真危险啊！
记叙了红军翻越老山界的过程.
⑬ “我不希望再有人在这条山道上摔倒。一到雨夜，没什么事，如《老山界》一文，就是按照时间的推移，
我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心…… 我们俩眼巴巴地看着大雨倾盆而下，不知何时才能回家。
记记叙叙了了红红军军翻翻越越我老老山山就界界的的打过过程程..着马灯出来看看，好让路过的人能看清前面的路。这条路上