《归园田居其一》课件32张

暧暧／远人村，依依／墟里烟。ài
狗吠／深巷中，鸡鸣／桑树颠。 户庭／无尘杂，虚室／有余闲。
久在／樊笼里，复得／返自然。fán
少无适俗韵， 性本爱丘山。
天性，本性
田园生活
误落尘网中， 一去三十年。
尘世的罗网，这里指仕途
羁鸟恋旧林,
笼中鸟
池鱼思故渊。
池中鱼
水潭
开荒南野际， 守拙归园田。
方宅十余亩， 草屋八九间。
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小结全文
《归园田居》其一主要写诗人摆脱污浊官场来 到清新的农村后的自由生活和愉快心情.这种心情 用一个词来概括叫做”返璞归真”.第一是真,做人 要真实正直不虚伪,具有人的本性;第二是朴，处世 要朴实,不造作,不追求豪华富贵,而是自由自在潇洒 之至.这是一种与污浊官场生活对立的生活方式,也 是历代文人学士所追求的至高至真的境界.
情
恬淡 舒畅
语 对田园生活的热爱
归园田居
官场：黑暗 尘网 厌 樊笼 弃
田园：闲适
恋恋 方宅 草屋 归归 榆柳 桃李
村庄 炊烟 狗吠 鸡鸣
归去如何？
从诗中找出蕴涵作者归隐后 的情感的诗句和词语。
户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。
无尘杂、有余闲、久、复 ——宁静、闲适、喜悦
1.从何而归？弃官场 2.为何而归？爱丘山 3.归向何处？归园田 4.归去如何？返自然
勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法。它源于古代的 “白画”。 在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指 用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。
—Baidu Nhomakorabea白描20
诗人描绘的这幅图景，给我们一种怎么样的感觉？
——手法：融情于景
简朴
清幽 景
优美
安定 语
和谐
恬静
方宅 草屋 榆柳 桃李 村庄 炊烟 狗吠 鸡鸣
久在樊笼里，复得返自然。
尘网、樊笼
官场 比喻
羁鸟、池鱼
自己 拟人
表达了作者怎样的感情？
对官场生活的厌恶
为何而归?
作者为什么要回归田园？ （用原文的诗句回答） 少无适俗韵，性本爱丘山
守拙归园田
表达了对田园生活的向往。
既然“性本爱丘山”，“守拙归园田” 陶渊 明何以要出仕？哪个字体现了他对官场生活 的后悔和厌恶？
陶渊明
他是东晋最杰出的诗 人。流传至今的有125首， 他的作品大多写退隐后的 生活，表现农村风物，劳 动生活，表示对黑暗现实 的不满。他的诗情感真实， 风格平淡自然，诗味醇厚， 语言清新，对后世有很大 的影响。开创了田园诗体，
为古典诗歌开辟了一个 新的境界．
陶诗今存？首 ，多为五言诗。 从内容上可分为饮酒诗 、咏怀 诗和田园诗三大类 。而田园诗 数量最多，成就最高。
三人称,但不注意时容易出现“贵方”、“我方”等称呼, 造成混 乱不清 。签署 者与受 文 者要相适应。人对人,单位对单位。如 系人对 人,双方 身份要 相当。 3.文书中对人的称呼要合乎礼仪习惯 。
致意语的用法亦要取决于不同场合与 习惯。 例如,外 交照会 开头时, 常有“向X X X致 意并荣幸地……”的引文,
在一般对外函件中不使用。在吊唁、 慰问等 信函中 不要
归园田居
陶渊明
扶风县职教中心高一语文备课组 丁晓军
1
教学目标： 1、 掌握重点的字词，疏通文意。 2、 解读诗人的思想和诗歌的主旨。 3、 简单了解诗歌的艺术风格。
陶渊明（365— 427），字元亮，一说 名潜，字渊明，晋浔阳 柴桑（今江西九江）人。 曾祖父曾官至大司马， 到他时已家境没落。少 年时代有“大济苍生” 的壮志。但是东晋时局 动荡，政治黑暗，陶到 29岁时才出仕，不久又 归隐。后又时隐时仕。 直到41岁完全弃官归隐。
炼字： 入仕做官，非其本性使然，而是一大失误。
“误”既表现了陶渊明的后悔和厌恶之情. 出仕是由于1.生活所迫； 2.少年时代有“大
济苍生”的壮志。
写作背景
• 东晋末年权力之争剧烈，陶渊明既不愿成为上层统 治阶级矛盾斗争的牺牲品，也不愿成为政治野心家争夺 的工具，但是仕途生活却将他紧紧束缚在野心家们政治 斗争的罗网之中，因此十分痛苦。他不愿同流合污，便 受排挤，孤立，他固守清贫，只有选择离开，选择归隐。 “一去三十年”实际应该是“十三年”用夸大的数字，说明 了时间之长，痛苦之深。 其实这一个“误”字，一误多年又何尝不是带着期望 的自投罗网，在几经坎坷，在官场中碰得头破血流，看 透了官场卑污之后，一个误落发出了陶渊明无限的人生 辛酸。这是人生幡然醒悟后的绝唱，是一位哲人看透世 界后的箴言。
犬之声相闻的动景与静景有机结合，才最富有农 村环境的特征，和整个画面也最为和谐统一。
——动静结合
“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗 堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。”是从视觉角度 写。“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”是从听觉角度 写。
——视听结合
白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线
所以“归园田”是为了保持自己精神上的自
由和独立。
归向何处?
•田园有什么独特的景物吸引 着陶渊明？从诗中找
方宅十余亩， 草屋八九间。 榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。 暧暧远人村， 依依墟里烟。 狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。
•陶渊明笔下的田园风光美在哪里？
这里描写的一切，是极为平常的。土地， 草房；榆柳，桃李；村庄，炊烟；狗吠， 鸡鸣……但正是这些平平常常的事物，在诗 人笔下，构成了一幅十分恬静幽美、清新 喜人的图画。在这画面上，田园风光以其 清淡朴素的、毫无矫揉造作的天然之美， 呈现在我们面前，使人悠然神往，犹如世 外桃源。
人的一生就是一舍一得的过程，人的区别也 就在于有的人知道舍什么，得什么，什么时候 该舍，什么时候该得，有的人却不能，由此， 人生的境界也就不同。
课堂练习
1、对《归园田居》分析不正确的一项（ D ） A 这首诗运用了白描的表现手法，情景交融，语 言朴素，比喻贴切。 B 表现了作者摆脱黑暗的官场，来到清新的农村 之后的自由生活和愉快的心情。 C 一些平常的农家事物，在诗人笔下构成了一副 恬静优美，清淡朴素的田园图画。 D 全诗写了诗人从少年进入官场到多年退出官场 的全过 程。
诗人归后与归前心情的对比： 归前------无奈、后悔 归后------愉悦、豁达、释然、
返朴归真 表达了诗人厌恶官场，热
爱田园生活，追求精神上得自 由和独立,及不与世俗同流合 污的高洁品格。
小结诗歌的艺术技巧
1、巧用比喻、对比等。
2、景物描写采用白描手法，融情于
景。
陶渊明的影响
李白： “何时到彭泽，狂歌五柳前。” 杜甫：“焉得思如陶谢手。” 白居易：“常爱陶彭泽，文思何高玄。” 陆游：“我诗慕渊明，恨不造其微。”
诗人运用了什么手法表现这种美呢？
看似自然平淡，其实构思安排，颇有精妙。 “十余”、“ 八九”，一般来说，计数不确是乡里人的一种习
惯，特殊的说，不也正表现出诗人辞官以后那心境的散适、淡泊。
“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂 前。”“鸡鸣桑树颠。”是简笔的勾勒的近景，以此显出 主人生活的简朴清雅。虽无雕梁画栋却有榆柳的绿荫笼罩 于屋后，桃李竞艳于堂前，素淡与绚丽交掩成趣。
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布 一、下列诗句用了哪些修辞手法： 置 作 1.误落尘网中 （比喻） 业 2.羁鸟恋旧林 （拟人）
3.池鱼思故渊 （拟人） 4.久在樊笼里 （比喻）
二、写一篇小文章（任选一题） 1.陶渊明，我想对你说； 2.陶渊明归隐之我见。
榆柳荫后檐，
动词，遮蔽
暧暧远人村，
狗吠深巷中，
桃李罗堂前。
罗列、排列
依依墟里烟。
村落
鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲
空室
久在樊笼里， 复得返自然。
官场生活
田园生活
第一阶段 品读
提问：“归园田居”这个标题的题眼是哪个字？
➢从何而归？ ➢为何而归？ ➢归向何处？ ➢归去如何？
从何而归？
误入尘网中，一去三十年。
陶诗的风格：质朴、平实、清新、 自然
归园田居 （其一）
请同学们欣赏诗歌朗读， 注意字音和注意朗读的节奏和 感情。
归园田居·其一 陶渊明 少无／适俗韵，性本／爱丘山。 误落／尘网中，一去／三十年。 羁鸟／恋旧林，池鱼／思故渊。
开荒／南野际，守拙／归园田。zhuō
方宅／十余亩，草屋／八九间。
榆柳／荫后檐，桃李／罗堂前。yìn
“暧暧远人村，依依墟里烟”，这是远景，给人以平静 安详的感觉。
从近景转到远景，将一座充满农家风味的茅舍融化到 深远的背景之中。画面是很淡很淡，味道却是很浓很浓， 令人胸襟开阔、心旷神怡。
——远近结合
这景象太过清静，似乎少一点生气。但诗人没有 忘记这一点，听，“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”一 下子，这幅美好的田园画就活起来了。因为这鸡
答案：D 全诗并未写诗人出入官场的全过程，而是 借描写田园风光的美好和农村生活的淳朴可爱，来 抒发归隐后的愉悦心情。
2、仿写
课堂练习
陶渊明的《归园田居》（之一）是 一首蔑视尘俗实现自我的生命之歌； 一首古老淳朴幽静祥和的田园之歌； 一首蕴含人生取舍深义的智慧之歌； 一首冲决尘网张扬个性的力量之歌； 一首融入自然享受自由的心灵之歌。
延伸思考
有人认为陶渊明的归隐是消极避世，不敢 直面现实，不思进取的表现。 有人认为他的归隐是对自我本性的皈依， 他在感受自然万物和艰难的躬耕生活中为 自己的生命找到了新的意义。 你如何看待陶渊明的归隐田园呢？请谈谈 你的看法
叶嘉莹说：“在古今诗人之中，能够直接面 对人生的苦难悲哀，而且真正找到了一个解决 办法的，只有陶渊明。当然，他也不得不为自 己所选择的这条道路付出了劳苦饥寒的代价”。