部编版二上《语文园地四》PPT课件完美1
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部编版二年级语文上册《语文园地四》优秀PPT课件
2021/12/16
【写话示例】
留言条 小芳：
学校通知明天上午九点要到校参加书法小 组的活动，请你明天准时参加。
明明 11月5日下午
2021/12/16
◇ 白色——雪白 ◇ 红色——火红 ◇ 黄色——土黄 ◇ 绿色——草绿
米白 桃红 鹅黄 翠绿
奶白 枣红 金黄 墨绿
说说你的发现。
2021/12/16
2021/12/16
• “星垂平野阔，月涌大江流。”星星低垂在辽阔的天 际，月亮在涌动的江面上流动。
• “春江潮水连海平，海上明月共潮生。”意思是说春 天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海 上升起，好像与潮水一起涌出来。
2021/12/16
示例：
• 王老师：
•
我来还书，您不在办公室。我把《安徒生童
话》放在您桌面上了。谢谢您！
• 小华
•
2021/12/16
第二课时
2021/12/16
板块四：我的发现
• 白色 ——雪白 白
米白 你发现奶
了什么？
• 红色——
枣红
2021/12/16
火红
桃红
• 蓝 湛蓝 瓦蓝 深 蓝 天蓝
2021/12/16
【写话内容】
学写留言条。
2021/12/16
【写话指导】 留言条分为三个部分：
先写是留给谁的。 再写有什么事。 最后写自己的名字和时间。
2021/12/16
从下面选择一种情况，写一张留言条。
shì
去办公室还书，老师不在。 去小芳家里，通知她明天九点到学校参加
书法小组的活动，但是她家里没有人。
2021/12/16
学写留言条
先写是留给 谁的。
【写话示例】
留言条 小芳：
学校通知明天上午九点要到校参加书法小 组的活动，请你明天准时参加。
明明 11月5日下午
2021/12/16
◇ 白色——雪白 ◇ 红色——火红 ◇ 黄色——土黄 ◇ 绿色——草绿
米白 桃红 鹅黄 翠绿
奶白 枣红 金黄 墨绿
说说你的发现。
2021/12/16
2021/12/16
• “星垂平野阔，月涌大江流。”星星低垂在辽阔的天 际，月亮在涌动的江面上流动。
• “春江潮水连海平，海上明月共潮生。”意思是说春 天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海 上升起，好像与潮水一起涌出来。
2021/12/16
示例：
• 王老师：
•
我来还书，您不在办公室。我把《安徒生童
话》放在您桌面上了。谢谢您！
• 小华
•
2021/12/16
第二课时
2021/12/16
板块四：我的发现
• 白色 ——雪白 白
米白 你发现奶
了什么？
• 红色——
枣红
2021/12/16
火红
桃红
• 蓝 湛蓝 瓦蓝 深 蓝 天蓝
2021/12/16
【写话内容】
学写留言条。
2021/12/16
【写话指导】 留言条分为三个部分：
先写是留给谁的。 再写有什么事。 最后写自己的名字和时间。
2021/12/16
从下面选择一种情况，写一张留言条。
shì
去办公室还书，老师不在。 去小芳家里，通知她明天九点到学校参加
书法小组的活动，但是她家里没有人。
2021/12/16
学写留言条
先写是留给 谁的。
〔部编版〕二上语文园地四PPT课件完美1
我就不在家吃午饭了。外婆还让我给你们带些 好吃的，晚饭您可以少做点儿菜。
小新
11月4日上午
留言条格式：
（1）第一行写称呼，顶格写，表明是留给谁的留言条。 （2）另起一行，空两格，开始写正文，写清楚有什么事。 （3）最后是署名和日期，都在右下角写，各占一行。
从下面选择一种情况，写一张留言条。
去办公室还书，老师不在。 去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是 她家里没有人。
6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的 心情与 行为赋 予鸟和 鱼，具 体可感 ，表达 诗人喜 悦的心 情
我会认
chāng pù tiáo
yìng
昌铺 调 硬
wò xiàn chéng
shòu
卧限
乘
售
识字方法
硬
加一加：石+更=硬 组词：硬卧、硬币
卧
加一加：臣+卜=卧 组词：卧铺、卧室
限
组词：限制、限定
乘
组词：乘车、乘客
说一说 你还能从哪里认识生字ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ语？
商店的招牌上、电视上等。
下面的事物像什么？看谁想的妙，说得多。
liǔ
柳条 云朵 枫叶 鞋 椅子 路灯 胡子
爸爸的鞋像小船。 弟弟的鞋像鸟窝。
（ 柳条）像（ 一条条绿丝带 ）。 云朵像一只可爱的绵羊。
枫叶像是一个张开的小手掌。 枫叶像是一个美丽的五角星。
椅子像大大的字母h。
整齐的路灯像卫士守卫在马路两边。 爷爷的胡子像一把银丝。
你能说出加点词语在句子中的意思吗？
（1）先从两个情况中选一个，想一想怎么写， 写些什么格式怎样。
（2）再在方格纸上写下来，注意，标点符号 单占一格。
小新
11月4日上午
留言条格式：
（1）第一行写称呼，顶格写，表明是留给谁的留言条。 （2）另起一行，空两格，开始写正文，写清楚有什么事。 （3）最后是署名和日期，都在右下角写，各占一行。
从下面选择一种情况，写一张留言条。
去办公室还书，老师不在。 去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是 她家里没有人。
6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的 心情与 行为赋 予鸟和 鱼，具 体可感 ，表达 诗人喜 悦的心 情
我会认
chāng pù tiáo
yìng
昌铺 调 硬
wò xiàn chéng
shòu
卧限
乘
售
识字方法
硬
加一加：石+更=硬 组词：硬卧、硬币
卧
加一加：臣+卜=卧 组词：卧铺、卧室
限
组词：限制、限定
乘
组词：乘车、乘客
说一说 你还能从哪里认识生字ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ语？
商店的招牌上、电视上等。
下面的事物像什么？看谁想的妙，说得多。
liǔ
柳条 云朵 枫叶 鞋 椅子 路灯 胡子
爸爸的鞋像小船。 弟弟的鞋像鸟窝。
（ 柳条）像（ 一条条绿丝带 ）。 云朵像一只可爱的绵羊。
枫叶像是一个张开的小手掌。 枫叶像是一个美丽的五角星。
椅子像大大的字母h。
整齐的路灯像卫士守卫在马路两边。 爷爷的胡子像一把银丝。
你能说出加点词语在句子中的意思吗？
（1）先从两个情况中选一个，想一想怎么写， 写些什么格式怎样。
（2）再在方格纸上写下来，注意，标点符号 单占一格。
部编版二年级语文上册《语文园地四》精美课件(共67张PPT)
墨黑 漆黑
烟灰 乌黑
日积月累
有山皆图画，无水不文章。 白马西风塞山头山锁雾，天连水尾水连天。
有山皆图画，无水不文章。
大意是有山水的地方都像图画、文章一样 美丽。形容山光水色之美，令人赞叹。
白马西风塞上，杏花烟雨江南。
清风明月本无价，近水远山皆有情。
卧（ 卧室 ）（ 卧倒 ） 限（ 限制 ）（ 有限 ）
售（ 出售 ）（ 售卖 ）
字词句运用 下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多。
liǔ
柳条 云朵 枫叶 椅子 路灯 胡子 鞋
点拨：大胆想象，注意想象要合理。
柳条像小姑娘长长的辫子。
洁白的云朵像小绵羊。
我
枫叶像一把把小扇子。
来
椅子像大大的字母“h”。
语文园地四
识字加油站
我从火车 票上也能认识 很多字。
chānɡ
南昌
wò
卧室
pù
下铺
tiáo
空调
xiàn chénɡ
无限 乘坐
yìnɡ
坚硬
shòu
出售
从这张车票上你 获得了哪些信息？
火车票主人的座位是7号车厢11号下铺，车 厢里有空调，座位是硬卧。凭这张火车票，乘客 能搭乘2016年9月4日19点35分由南昌站开往北京 西站的Z66次列车。
春江潮水连海平， 海上明月共潮生。
春天的江潮水势浩荡，与大海连成一 片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一 起涌出来。
写一写
这样的诗句我还知道： 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
我爱阅读
画家乡
(原文略,见教材第56、57页)
阅读提示
《画家乡》讲的是５位小朋友分别 用画笔画出了自己美丽的家乡，表现了 他们爱家乡、赞美家乡的思想感情。
统编(部编)版语文二年级上册 语文园地四 课件(37张PPT)
自主阅读、带着问题阅读：1.一边读一边画出课文中 出现的人物和他们的家乡。思考“谁的家乡在哪里、那里 有什么景物、他在那里做什么”这些问题，和小伙伴们交 流讨论自己阅读的感受。2.选择自己喜欢的图片，用自己 的话说一说图片中的美丽的景色，也可以以导游的身份介 绍自己的家乡。
阅读时间
和谁一起读
我
阅读探究
老师指导
理解这些加点词语的意思，可以在语境中进行。从读 入手，再换词说一说。如第一句中的“隐蔽”，“隐”以 前已经学过，是躲藏的意思，后面有“很难发现”，所以 “蔽”可能是遮盖、挡住的意思。然后换一个词语来说这 个句子——八路军躲藏在山里，敌人很难发现。这样就大 致理解了“隐蔽”的意思。
换词理解
说一说
“有山皆图画，无水不文章”是指有山水的地方像图 画、文章一样美，形容该地方风景优美，令人赞叹。“白 马西风塞上，杏花烟雨江南”的意思是骑着白马看那秋风 萧瑟的塞上风光；在杏花开放的时节，看那烟雨蒙蒙的江 南美景。
说一说
“清风明月本无价，近水远山皆有情”的意思是清风明 月这样悠然的自然景色原本是无价的，可遇而不可求；眼前 的流水与远处的山峦相映成趣，都是有感情的。
可爱的家乡(节选) 王浩鑫
我爱我的家乡，那是一个秀丽的地方。 那里有高高的白杨，有如茵的山岗。 春天的杏花馥郁芬芳，盛夏的田野泛起绿浪。 金秋的稻谷硕果累累，隆冬的雪花轻舞飞扬。
有 山 皆 图 画，无 水 不 文 章。
bái mǎ xī fēng sài shàng xìng huā yān yǔ jiāng nán
白 马 西 风 塞 上，杏 花 烟 雨 江 南。
qīng fēng míng yuè běn wú jià jìn shuǐ yuǎn shān jiē yǒu qíng
部编版二上四单元语文园地四ppt课件.ppt
小朋友们，你们 的爸爸妈妈带你 们坐过火车吗？ 你们知道火车票 是怎么样的吗？
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
小朋友们，你们能从火车票上认出多少个字？
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
活动一：猜谜语，引话题
猜谜语： 稀奇古怪两只船, 没有桨来没有帆, 白天载人四处走, 晚上横卧在床前。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
请你帮助他写一份留言条 （1）小方到医院看望爸爸，晚上八点才能回来，可妈妈 没在家。
留言条 妈妈：
我要到医院去看望爸爸，晚上八点才能回来，请不要担心。 儿子：小方
2012年5月10日
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
群山像什么？
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
小朋友们，你们能从火车票上认出多少个字？
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
活动一：猜谜语，引话题
猜谜语： 稀奇古怪两只船, 没有桨来没有帆, 白天载人四处走, 晚上横卧在床前。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
请你帮助他写一份留言条 （1）小方到医院看望爸爸，晚上八点才能回来，可妈妈 没在家。
留言条 妈妈：
我要到医院去看望爸爸，晚上八点才能回来，请不要担心。 儿子：小方
2012年5月10日
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
群山像什么？
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
人教部编版小学二年级上册语文《语文园地四》PPT课件
bǎo
有水把茶泡，有饭能吃饱。
有足快快跑，有手轻轻抱。
páo
biān pào
有衣穿长袍，有火放鞭炮。
“泡”字的左边跟字义有关，右 边跟字音有关．．．．．．
我会认
泡 饱跑 抱 袍炮
\
_
/
bao
bao
bao
鲍
苞
雹
鲍鱼
花苞
冰雹
动脑筋，想一想，再做题 口女 虫 王
马
（吗 妈 蚂 玛
）
日积月累
读读记记
一本正经
二话不说
三心二意
四面八方
五颜六色海
九牛一毛
十全十美
一本正经：形容态度庄重严肃，郑重 其事。有时含讽刺意味。
二话不说：不说任何别的话。指立即 行动。
三心二意：又想这样又想那样，犹豫 不定。常指不安心，不专一。
我会填
狐狸为什么说葡萄酸呢（ ） 葫芦藤上挂着三个小葫芦（ ） 爷爷买的枣儿真甜啊（） 你喜欢小柳树还是喜欢小枣树（ ）
我 会 读
语 文 园 地 四
_
bao 包
饣
氵
_
火
bao
足包
衤
扌
饣包
氵包
火包
_
bao
足包 包
衤包
扌包
pao
bao
泡
pao
饱
_
炮
bao
包
/
pao
pao
袍
跑
bao
抱
chá pào
bǎo
有水把茶泡，有饭能吃饱。
有足快快跑，有手轻轻抱。 有衣穿长袍páo ，有火放鞭biān 炮pào。
睡袍 旗袍
chá pào
部编版语文二年级上册 语文园地四 (课件)(共31张PPT)
第三次读，思考交流： 文章写了哪些小朋友画下自 己的故乡？他们的故乡分别 在哪里？那里的风景怎么样？
课后作业：画故乡。
语文园地四
识字加油站 你能从火车票上知道什么信息？
这是一张从南昌到北京西站的火车票，时 间是202X年09月04日19:35开动。票价317.5元。
你还能从火车票上知道什么信息？
从火车票上 也能认识很多字。
后鼻音
你能用上什么方法认识哪些字？
南昌 空调
上铺
硬卧 软卧
乘客 出售
你能在这些票据中看到什么信息？
写给谁的 有什么事 名字和时间
自行选择以下一种情况，练写一张留言条。
我爱阅读
自由朗读《画故乡》， 把文章读正确读通顺。
再读，圈出不认识的生 字，画出不理解的词语。
遇到不理解的词语，除了查阅工具书之外，也可以联 系上下文理解，还可以采用换近义词的方法理解。
通过查字典，认识了哪 些字？通过联系上下文，理 解了哪些词语。
遇到不理解的词语，除了查阅工具书 之外，也可以联系上下文理解，还可以采用 换近义词的方法理解。
烦躁苦恼 舍不得离开
我的发现
发现了什么？
乳白
杏红 事物+颜色
橘黄 浅在绿“绿”前面加
了表示颜色深浅的词。
小组比赛
蓝色
瓦蓝 天蓝 湖蓝
灰色
银灰 烟灰 炭灰
日积月累
有山皆图画，无水不文章。
白马西风塞上，杏花烟雨江南。
只要做个有心人，我们在日常生 活中就能学会很多生字。字词句运用来自红红的枫叶像（）。
?
爸爸的鞋像小船。弟弟的鞋像鸟窝。
比喻
以四人小组为单位，交流下面 的事物像什么，看谁说得又多又妙。
部编版二年级语文上册《语文园地四》优秀PPT课件
桂林山水甲天下。 上有天堂，下有苏杭。 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
桂林山水甲天下。 桂林山水天下第一美。 第一。
上有天堂，下有苏杭。 天上天堂是最美的，人间的苏杭是最美的。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
这是明代旅行家、地理学家徐霞客两游 黄山后对黄山的赞叹。
意思是：从五岳回来，就被五岳的景色 所吸引而不再去看别的山的景色了；而从黄 山回来，更会被黄山的气势、美丽的景色所 折服，因此不会再关注五岳了。
路灯像卫士守卫在马路两边。
爷爷的胡子像一把银丝。
你能说出加点词语在句中的意思吗？
bì
八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。 ··
躲藏。
fán
去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。 ··
烦躁苦恼。
fǎn
那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？ ····
舍不得离开。 小方法：
想要理解某个词语的意思可以结合整 个句子的意思来理解。
黄山美景
画家乡
（见课本第56、 57页）
【平原】起伏极小、海拔较低的广大平地。 【草原】半干旱地区主要生长草本植物的大
片土地，间或杂有耐旱的树木。 【公园】供公众游览休息的园林。
本文用生动、形象的语言向我们展示了 祖国浩瀚的大海、连绵的群山、辽阔的平原、 茫茫的草原、现代化的城市，让我们从小朋 友的画中感受到了祖国的美丽、富饶，激发 了我们的爱国之情。
你还知道哪些风景名句？
描写风景名胜的名句还有： 西湖（欲把西湖比西子 ，淡妆浓抹总相宜。） 黄河（黄河远上白云间 ，一片孤城万仞山。） 长江（孤帆远影碧空尽 ，唯见长江天际流。） 泰山（会当凌绝顶, 一览众山小。） 庐山（横看成岭侧成峰，远近高低各不同。）
二年级上册《语文园地四》PPT课件1部编版
我发现在“黄”字的前面加上不同的表示具体事物的名词——土、鹅、金，就可以区分不同的黄色。
我发现在“红”字的前面加上不同的表示具体事物的名词——火、桃、枣，就可以区分不同的红色。
——草绿 翠绿 墨绿
之美。这里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之 chūn jiāng cháo shuǐ lián hǎi píng
hǎi shàng míng yuè gòng c háo shēng
这个故事写了什么？ 这里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，说它有着错杂的花纹和色彩。
我发现在“白”字的前面加上不同的表示具体事物的名词——雪、米、奶，就可以区分不同的白色。
发现一些颜色词的构词方式，并积累相关的词语。
——土黄 鹅黄 金黄
我发现在“绿”字的前面加上不同的表示具体事物 的名词——草、翠、墨，就可以区分不同的绿色。
我拓展，我积累。
蓝色 ——天蓝 海蓝 宝石蓝 黄色 ——杏黄 橙黄 香蕉黄
读一读。
正我确发诵 现读在风“白景”字名的胜前俗面语加并y上背ǒ不诵u同积的累表s，h示初ā具n步体感事受j物i祖ē的国名山词河—的tú—壮雪美、。米hu、à奶，就可以w区ú分不同sh的u白ǐ 色。bù
xīng chuí píng yě kuò
yuè yǒng dà jiāng liú
星 垂 平 野 阔，月 涌 大 江 流。
意思是明星低垂，平野广阔；月随波涌，大江东流。这 句诗出自《旅夜书怀》，创造出一种阔大又空旷的境界， 反衬了诗人的孤独。
chūn jiāng cháo shuǐ lián hǎi píng
十里稻花香 海上明月共潮生 无水不文章 月涌大江流
读通顺故事《画家乡》（见课本56，57页） 注意注音的字，把字读准确，把故事读通顺。
我发现在“红”字的前面加上不同的表示具体事物的名词——火、桃、枣，就可以区分不同的红色。
——草绿 翠绿 墨绿
之美。这里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之 chūn jiāng cháo shuǐ lián hǎi píng
hǎi shàng míng yuè gòng c háo shēng
这个故事写了什么？ 这里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，说它有着错杂的花纹和色彩。
我发现在“白”字的前面加上不同的表示具体事物的名词——雪、米、奶，就可以区分不同的白色。
发现一些颜色词的构词方式，并积累相关的词语。
——土黄 鹅黄 金黄
我发现在“绿”字的前面加上不同的表示具体事物 的名词——草、翠、墨，就可以区分不同的绿色。
我拓展，我积累。
蓝色 ——天蓝 海蓝 宝石蓝 黄色 ——杏黄 橙黄 香蕉黄
读一读。
正我确发诵 现读在风“白景”字名的胜前俗面语加并y上背ǒ不诵u同积的累表s，h示初ā具n步体感事受j物i祖ē的国名山词河—的tú—壮雪美、。米hu、à奶，就可以w区ú分不同sh的u白ǐ 色。bù
xīng chuí píng yě kuò
yuè yǒng dà jiāng liú
星 垂 平 野 阔，月 涌 大 江 流。
意思是明星低垂，平野广阔；月随波涌，大江东流。这 句诗出自《旅夜书怀》，创造出一种阔大又空旷的境界， 反衬了诗人的孤独。
chūn jiāng cháo shuǐ lián hǎi píng
十里稻花香 海上明月共潮生 无水不文章 月涌大江流
读通顺故事《画家乡》（见课本56，57页） 注意注音的字，把字读准确，把故事读通顺。
二年级语文上册课件-语文园地四 人教部编版 (共13张PPT)
语 文 园 ？
我会认
Chāng
昌
yìng
硬
pù
tiáo
铺调
Wò
Xiàn
卧限
chéng
乘
shòu
售
南昌 限乘
下铺 硬卧
空调 售出
我会组词
昌（昌盛） 硬（坚硬）
pù
Pū
铺（店铺）（当铺） 铺（铺路）
tiáo
diào
调（调节） 调（调动 ）
卧（卧倒） 限 （有限）
日积月累
读一读下面的句子，看谁能 最快把他们记住。
桂林山水甲天下。
上有天堂，下有苏杭。
五岳归来不看山，黄山归来不看山。
你能说出加点词语在句中的意思吗？
八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。 去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。 那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返呢？
读一读下面的词语，你发现了什么？
白色---雪白 米白 奶白
zǎo
红色--火红 桃红 枣红 黄色---土黄 鹅黄 金黄
mò
绿色----草绿 翠绿 墨绿
乘（乘车） 售（销售）
你见过这些图案吗？
字词句应用 弟弟的鞋像鸟窝。
爸爸的鞋像小船。
下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多？
柳条 云朵 枫叶 鞋 椅子 路灯 胡子
柳条像小姑娘的长辫子，在风中舞蹈。 云朵像白白的棉花。 一片片红色的枫叶好像一个个红色的手掌。 椅子真像字母“h”。
街上的路灯一闪一闪的，就像一颗颗夜明珠。 爷爷的胡子真像老绵羊的长毛。
我会认
Chāng
昌
yìng
硬
pù
tiáo
铺调
Wò
Xiàn
卧限
chéng
乘
shòu
售
南昌 限乘
下铺 硬卧
空调 售出
我会组词
昌（昌盛） 硬（坚硬）
pù
Pū
铺（店铺）（当铺） 铺（铺路）
tiáo
diào
调（调节） 调（调动 ）
卧（卧倒） 限 （有限）
日积月累
读一读下面的句子，看谁能 最快把他们记住。
桂林山水甲天下。
上有天堂，下有苏杭。
五岳归来不看山，黄山归来不看山。
你能说出加点词语在句中的意思吗？
八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。 去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。 那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返呢？
读一读下面的词语，你发现了什么？
白色---雪白 米白 奶白
zǎo
红色--火红 桃红 枣红 黄色---土黄 鹅黄 金黄
mò
绿色----草绿 翠绿 墨绿
乘（乘车） 售（销售）
你见过这些图案吗？
字词句应用 弟弟的鞋像鸟窝。
爸爸的鞋像小船。
下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多？
柳条 云朵 枫叶 鞋 椅子 路灯 胡子
柳条像小姑娘的长辫子，在风中舞蹈。 云朵像白白的棉花。 一片片红色的枫叶好像一个个红色的手掌。 椅子真像字母“h”。
街上的路灯一闪一闪的，就像一颗颗夜明珠。 爷爷的胡子真像老绵羊的长毛。
统编版语文二年级上册 语文园地四 课件(共20张PPT).ppt
一畦春韭绿，十里稻花香。 一畦畦韭菜在春风中长得翠绿，一片片稻田散 溢着花粉的清香。 出自清代曹雪芹的《杏帘在望》。
星垂平野阔，月涌大江流。 星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动， 大江滚滚东流。 出自唐代杜甫的《旅夜书怀》
春江潮水连海平，海上明月共潮生。 春天的江潮水势浩荡与大海连成了一片，一轮明 月从海上升起好像与潮水一起涌出来。 出自唐代张若虚《春江花月夜》
我爱阅读
1.读一读文章，想一想，文 中几位同学的家乡都在什么 地方？各有什么特点？ 2..说一说我们自己的家乡， 如果要画我们的家乡，我们 画些什么？
chéng 乘车、乘客、 乘 乘法
shòu
售 出售、售票员
字词句运用
想一想，这些事物像什么？
柳条像丝带，像少女随风飘扬的头发，像跳舞 的女孩儿，像五线谱 云朵像一堆堆棉花、像一座座高山、像一群群 绵羊、像一片片鱼鳞
树尖上，一片片红色的枫叶，像一团火焰； 像一个巴掌；像一把扇子；像一朵盛开的鲜 花；像一只飞舞的蝴蝶；像一只可爱的小手， 有大有小、有胖有瘦，有长有短。
我的发现
你还能想到哪些呢?
白色——雪白 红色——火红 黄色——土黄 绿色——草绿 蓝色——天蓝
米白 桃红 鹅黄 翠绿 海蓝
奶白 枣红 金黄 墨绿 瓦蓝
日积月累
有山皆图画 无水不文章。 用来比喻山水的美丽和重要性。 出自清代梁章钜的《楹联丛话》，它是我国第 一部研究楹联的著作，在楹联史上有重要地位。
，你不在办公室，我 把你的书放在你的办 公桌上了。
王小茹 6月13日上午
写留言条的注意事项
1.留言条不宜具体详细地叙述事项。 2.必须把要告诉给别人的事写清楚，如需面谈， 就要写明另约的时间、地点。如果时间性强， 不仅要写明年、月、日，还要写上具体时间， 如几点几分。 3.选择约定再访的时间要适宜，注意休息时间 ，避开吃饭的时间。 4.语言不能生硬，要平和，语言要简短，三两 句话即可。
星垂平野阔，月涌大江流。 星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动， 大江滚滚东流。 出自唐代杜甫的《旅夜书怀》
春江潮水连海平，海上明月共潮生。 春天的江潮水势浩荡与大海连成了一片，一轮明 月从海上升起好像与潮水一起涌出来。 出自唐代张若虚《春江花月夜》
我爱阅读
1.读一读文章，想一想，文 中几位同学的家乡都在什么 地方？各有什么特点？ 2..说一说我们自己的家乡， 如果要画我们的家乡，我们 画些什么？
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字词句运用
想一想，这些事物像什么？
柳条像丝带，像少女随风飘扬的头发，像跳舞 的女孩儿，像五线谱 云朵像一堆堆棉花、像一座座高山、像一群群 绵羊、像一片片鱼鳞
树尖上，一片片红色的枫叶，像一团火焰； 像一个巴掌；像一把扇子；像一朵盛开的鲜 花；像一只飞舞的蝴蝶；像一只可爱的小手， 有大有小、有胖有瘦，有长有短。
我的发现
你还能想到哪些呢?
白色——雪白 红色——火红 黄色——土黄 绿色——草绿 蓝色——天蓝
米白 桃红 鹅黄 翠绿 海蓝
奶白 枣红 金黄 墨绿 瓦蓝
日积月累
有山皆图画 无水不文章。 用来比喻山水的美丽和重要性。 出自清代梁章钜的《楹联丛话》，它是我国第 一部研究楹联的著作，在楹联史上有重要地位。
，你不在办公室，我 把你的书放在你的办 公桌上了。
王小茹 6月13日上午
写留言条的注意事项
1.留言条不宜具体详细地叙述事项。 2.必须把要告诉给别人的事写清楚，如需面谈， 就要写明另约的时间、地点。如果时间性强， 不仅要写明年、月、日，还要写上具体时间， 如几点几分。 3.选择约定再访的时间要适宜，注意休息时间 ，避开吃饭的时间。 4.语言不能生硬，要平和，语言要简短，三两 句话即可。
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1.这是一张南昌通往北京西站 的火车票。 2.票价是317.5元，属于新空调 硬卧。 3.座次是：07车011号下铺。 4.发车时间是：2016年09月04 日19：35
我会认
chāng pù tiáo
yìng
昌铺 调 硬
wò xiàn chéng
shòu
卧限
乘
售
识字方法
硬
加一加：石+更=硬 组词：硬卧、硬币
枫叶像是一个张开的小手掌。 枫叶像是一个美丽的五角星。
椅子像大大的字母h。
整齐的路灯像卫士守卫在马路两边。 爷爷的胡子像一把银丝。
你能说出加点词语在句子中的意思吗？
八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。 隐藏
去还是不去？小明拿不定注意，感到很烦恼。 烦躁苦恼
那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？
舍不得离开
想要理解一个词的意思，可以结合整个句子的意思来理解。
学写留言条 先写是留给谁 的。
再写有什么事。
最后写自己的 名字和时间。
妈妈： 外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼，
我就不在家吃午饭了。外婆还让我给你们带些 好吃的，晚饭您可以少做点儿菜。
小新
11月4日上午
留言条格式：
（1）第一行写称呼，顶格写，表明是留给谁的留言条。 （2）另起一行，空两格，开始写正文，写清楚有什么事。 （3）最后是署名和日期，都在右下角写，各占一行。
部编版二年级上册《语文园地四》PPT 课件完 美1 部编版二年级上册《语文园地四》PPT 课件完 美1
语文园地四
第1课时
本课目标
1.学会在生活中识字，会用词语说比喻句，会在语境中理解 词义。
2.学会写留言条，注意留言条的格式。
今天，我们学习“语文园地四”的内容。
读一读，说一说从这张车票上知道了哪些信息？
从下面选择一种情况，写一张留言条。
去办公室还书，老师不在。 去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是 她家里没有人。
（1）先从两个情况中选一个，想一想怎么写， 写些什么格式怎样。
（2）再在方格纸上写下来，注意，标点符号 单占一格。
卧
加一加：臣+卜=卧 组词：卧铺、卧室
限
组词：限制、限定
乘
组词：乘车、乘客
说一说 你还能从哪里认识生字词语？
商店的招牌上、电视上等。
下面的事物像什么？看谁想的妙，说得多。
liǔ
柳条 云朵 枫叶 鞋 椅子 路灯 胡子
爸爸的鞋像 ）。 云朵像一只可爱的绵羊。
我会认
chāng pù tiáo
yìng
昌铺 调 硬
wò xiàn chéng
shòu
卧限
乘
售
识字方法
硬
加一加：石+更=硬 组词：硬卧、硬币
枫叶像是一个张开的小手掌。 枫叶像是一个美丽的五角星。
椅子像大大的字母h。
整齐的路灯像卫士守卫在马路两边。 爷爷的胡子像一把银丝。
你能说出加点词语在句子中的意思吗？
八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。 隐藏
去还是不去？小明拿不定注意，感到很烦恼。 烦躁苦恼
那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？
舍不得离开
想要理解一个词的意思，可以结合整个句子的意思来理解。
学写留言条 先写是留给谁 的。
再写有什么事。
最后写自己的 名字和时间。
妈妈： 外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼，
我就不在家吃午饭了。外婆还让我给你们带些 好吃的，晚饭您可以少做点儿菜。
小新
11月4日上午
留言条格式：
（1）第一行写称呼，顶格写，表明是留给谁的留言条。 （2）另起一行，空两格，开始写正文，写清楚有什么事。 （3）最后是署名和日期，都在右下角写，各占一行。
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语文园地四
第1课时
本课目标
1.学会在生活中识字，会用词语说比喻句，会在语境中理解 词义。
2.学会写留言条，注意留言条的格式。
今天，我们学习“语文园地四”的内容。
读一读，说一说从这张车票上知道了哪些信息？
从下面选择一种情况，写一张留言条。
去办公室还书，老师不在。 去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是 她家里没有人。
（1）先从两个情况中选一个，想一想怎么写， 写些什么格式怎样。
（2）再在方格纸上写下来，注意，标点符号 单占一格。
卧
加一加：臣+卜=卧 组词：卧铺、卧室
限
组词：限制、限定
乘
组词：乘车、乘客
说一说 你还能从哪里认识生字词语？
商店的招牌上、电视上等。
下面的事物像什么？看谁想的妙，说得多。
liǔ
柳条 云朵 枫叶 鞋 椅子 路灯 胡子
爸爸的鞋像 ）。 云朵像一只可爱的绵羊。