诗歌形象习题

诗歌形象习题

1、阅读下面这首唐诗，完成下面两题。

使青夷军入居庸三首【其二】

高适

古镇青山口，寒风落日时。岩峦鸟不过，冰雪马堪迟。

出塞应无策，还家赖有期。东山足松桂，归去结茅茨。

【注释】①青夷军，唐戍边军队。此诗歌是四十七岁的高适送兵往青夷军，归途入居庸关时所作，他曾到边塞寻求避身之路，但未成功。②东晋谢安在时局混乱时退居东山，相机而作。

（1）前两联描绘了怎样的景象？有何作用？（5分）

（2）后两联抒发了诗人哪些思想感情？请简要分析。（6分）

2、阅读下列这首古诗词，完成下面两题。

潞府客亭寄崔凤童①

王昌龄

萧条郡城闭，旅馆空寒烟。秋月对愁客，山钟摇暮天。

新知偶相访，斗酒情依然②。一宿阻良会，清风徒满川。

【注】①潞府：潞州府，治所在今山西长治。客亭：旅馆。崔凤童：作者新结识的友人。②依然：形容思念依恋。

（1）诗的颔联是从什么角度写景的？请简要分析。（5分）

（2）本诗表达的情感较为复杂，请结合全诗简要分析。（6分）

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3、阅读下面诗歌，完成完成下面两题。

小村

梅尧臣

淮阔州多忽有村，棘篱疏败漫为门。寒鸡得食自呼伴，老叟无衣犹抱孙。

野艇鸟翘唯断缆，枯桑水啮只危根。嗟哉生计一如此，谬入王民版籍论。

（1）诗歌前二联描绘了怎样的情景？言外之意是什么？（6分）

（2）诗歌尾联抒情很有特点，请简要分析。（5分）

4、阅读下面一首宋词，完成完成下面两题。

念奴娇•梅

辛弃疾

疏疏淡淡，问阿谁、堪比天真颜色。笑杀东君①虚占断，多少朱朱白白。雪里

温柔，水边明秀，不借春工力。骨清春嫩，迥然天与奇绝。

常记宝篽②寒轻，琐窗③人睡起，玉纤轻摘。漂泊天涯空瘦损，犹有当年标格。万里风烟，一溪霜月，未怕欺他得。不如归去，阆苑④有个人忆。

注：①东君：司春之神。②篽：禁苑。③琐窗：为雕刻或绘有连环形花纹之窗。

④阆苑：传说中在昆仑山之巅，是西王母居住的地方。在诗词中常用来泛指神仙居

住的地方。

（1）词的上片是如何描写梅花的？请结合诗句简要赏析。（5分）

（2）这首词中的“梅”具有什么品格？诗人借咏梅表现了怎样的情怀？（6分）

5、阅读下面一首词，然后回答文后小题。

青玉案

曹组

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碧山锦树明秋霁。路转陡、疑无地。忽有人家临曲水，竹篱茅舍，酒旗沙岸，

一簇成村市。

凄凉只恐乡心起。凤楼远、回头谩凝睇。何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残月，总是离人泪。

（1）上片后四句写景，描绘了怎样一幅图景？试结合具体诗句作简要说明。（5分）

（2）整首词中包含了词人哪些丰富而微妙的情感变化？请结合诗句简要说明。（6分）

6、阅读下面的诗歌回答问题（11分）

卜算子

张元幹①（宋）

风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。

万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。

【注】①张元幹，宋代爱国词人。

（1）该词上片描绘了怎样的画面？表现了诗人怎样的感情？请简要分析。（5分）（2）请分析该词最后两句的表现手法及作者的情感。（6分）

7、阅读下面这首宋诗，完成问题。

苏秀道中① (宋)曾几

一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。

千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。无田似我犹欣舞，何况田间望岁心。

【注】①苏秀道中：从苏州到秀州(今浙江嘉兴)的路上。诗人时为浙西提刑。（1）这首诗表现了怎样的诗人形象？请简要分析。（5分）

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（2）这首诗写出秋雨怎样的特点？这些特点是如何表现的，请简要分析。（6分）

8、阅读下面这首唐诗，完成下面两题。

代答闺梦还

张若虚

关塞年华早，楼台别望违。试衫著暖气，开镜觅春晖。

燕入窥罗幕，蜂来上画衣。情催桃李艳，心寄管弦飞。

妆洗朝相待，风花暝不归。梦魂何处入，寂寂掩重扉。

（1）诗的前两句为我们描绘了一幅怎样的画面？这对全诗有什么作用？（5分）（2）这首诗与《春江花月夜》相比，在意境营造方面有什么不同？（6分）

9、阅读下面两首宋诗，完成下面题目。

村晚茅塘马上

雷震贺铸

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。壮图忽忽负当年，回羡农儿过我贤。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。水落陂塘秋日薄，仰眠牛背看青天。（1）两首诗均有“落日”意象，请结合相关诗句简要赏析两首诗中诗人利用这一意象营造的意境。（6分）

（2）两首诗表达的思想感情有何不同？请概括说明。（5分）

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