甘肃省民乐一中2020年元月模拟考试语文试题(二)答案分析【刘希国】

2019-2020年高三联考模拟卷语文（二）答

案

1.【C】A项传统街区可以招揽商家和顾客,特别是游客,但不能据此认为传统街区就是城市发展旅游业的核心竞争力。B项街区蕴含着某种历史文化,此街区因而成为某种文化的街区,不能认为传统街区的形成比历史文化的形成更为漫长。D项传统街区的灵魂,应是那些建筑所体现的人民的生活理想与生存智慧等。

2.【D】文章第四段,连续使用三个问句,不是反对改造传统街区,而是反对将传统街区打造成某个历史时期的模样。

3.【D】文章明确提出,对传统街区要加以保护和利用,不能“顺其自然”,“顺其自然”,也是不负责任的态度。

4. C

5. A

6.中国举办的首届国际进口博览会有何意义？（6分）

6.【答】①进博会在国际贸易发展史上具有开创性意义，是中国着眼于推动新一轮高水平对外开放，主动向世界开放市场的重大举措。②体现了中国支持多边贸易体制、推动发展自由贸易的一贯立场，是中国推动建设开放型世界经济、支持经济全球化的实际行动。③为各国扩大对华出口提供了契机，也为各国彼此之间开展国际贸易、分享合作商机搭建了平台，有利于推动全球范因内进出口贸易的持续稳定发展。④中国主动向世界开放市场，也将推动全球共同开放，共建创新包容的开放型世界经济。

7．【B】无“批评”现象，仅仅表现出了两类学生之间贫富悬殊的现象

8．小说开头的环境描写有什么作用?请简要分析。（6分）

8. 【答】①交代力故事发生的时间、地点，为人物出场，故事发展提供时代背景。②初春黄土高原雨雪交加，严冬依旧的自然景物描写，营造了阴冷凄清的氛围，有力地烘托了主人公孙少平的心里和贫寒形象。③环境描写与下文县立高中午饭时热闹的场面形成鲜明的对比。有助于下文人物出场和故事展开。

9．作为一部在中国当代具有史诗特征的长篇小说，《平凡的世界》是如何做到艺术上的真实的? 请结合节选文本展开分析。（6分）

10．【答】①现实主义创作笔法的成功运用，还原了事物的本来状态。文中无论是写早春的黄土高原，县城的环境，或是对县立的高中的相关描写，都采用了近乎直录的手法，写的十分逼真。

②生动具体的场面描写增强了现场感，真实性。连用动词，结合视觉，听觉等角度写学生吃午饭时争先恐后的场景；对孙少平打饭场景的描写，如在眼前。③细节等描写与人物身份，性格相吻合。对孙少平的肖像，穿着，动作等细致入微的刻画，与他自尊，敏感而又勇敢面对贫苦的形象相吻合，人物形象跃然纸上。（每点2分，意思对即可。若有其他答案，言之成理即可）文言文参考译文：

黄琬字子琰，年幼丧父，早年就聪慧善辩。祖父黄琼起初担任魏郡太守，建和元年正月发生了日食，京城看不到而黄琼把情况上报。太后下诏询问，食去多少，黄琼正思考如何回答却不知道具体的情况。黄琬才七岁，正在旁，说：“何不就说日食所剩，就如新月一般?”黄琼很惊奇，就拿他的话回报了皇太后，而深深地惊奇喜爱他。后来黄琼担任司徒，黄琬因是他的孙子被授为童子郎，他推辞有病不就职，在京城闻名。

不久(黄琬)升职为五官中郎将。当时陈蕃担任光禄勋，十分敬佩他，多次与他一起议事。旧有的制度：光禄勋推举朝廷三署的郎官，符合功高久于任所才学和德行特别优异等条件，方可入茂才四行之列。当时权势富豪子弟多以人事请托而得到推举，而清贫简约守志的总是因穷困而不能求进被遗弃，京师流传一句讽刺这情况的民谣说：“想找无能哪里去，光禄茂才有的是。”于是黄琬和陈蕃同下决心，正大光明地选用有远大志向的人，平原的刘醇、河东的朱山、蜀郡的殷参等都因才能和德行而被选中。陈蕃、黄琬于是被权势富家子弟中伤。案子交到御史中丞王畅、侍御史刁韪手中。刁韪、王畅平素就敬重陈蕃、黄琬，没有检举他们的事，而左右近臣又诬陷他们四人是朋党。王畅因这事被降职为议郎而陈蕃被免去官职。黄琬、刁韪都被禁锢起来。

黄琬被废弃差不多有二十年。直到灵帝光和末年，太尉杨赐上书推荐黄琬有拔乱的才能，这才被征召为议郎，提拔为青州刺史，升任侍中。中平初年，出任右扶风，征召任命为将作大匠、少府、太仆。又出任豫州牧。那时盗匪十分嚣张，豫州境内凋残破败，黄琬率军讨伐攻打平定了他们，威名大振。政绩是天下表率，封爵为关内侯。

等到董卓当权，因为黄琬是名臣，征召为司徒，升迁为太尉，又封为阳泉乡侯。董卓讨论迁都长安，黄琬与司徒杨彪一起进谏反对。时人惧怕董卓的凶暴，认为黄琬一定会受到祸害，坚决劝阻他。黄琬回答说：“当年白公胜在楚作乱，屈庐迎着白刃上前谏止；崔杼在齐杀害了君主，晏子不惧其胁迫。我虽没什么德行，实在倾慕古人的品节。”黄琬竟因此而罢官。董卓尚且敬重他出身有名望有德行的家族，不敢加害。后来与杨彪同任光禄大夫，等到迁都长安，改任司隶校尉，和司徒王允共同谋划杀死董卓。等到董卓大将李催、郭汜攻破长安，于是逮捕黄琬投入监狱而死。当时他五十二岁。

10．【A】(原断句为：时人惧卓暴怒，琬必及害，固谏之。琬对曰：“昔白公作乱于楚，屈庐冒刃而前；崔杼弑君于齐，晏婴不惧其盟。吾虽不德，诚慕古人之节。”)

11．【D】(豫州牧，豫州的最高地方官员。牧，意御民如牧畜，后为官职，为古九州之行政长官，手掌军政实权)

12．【D】(免，是被免职，不是“免除他的罪责”)

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)后琼为司徒，琬以公孙拜童子郎，辞病不就，知名京师。(5分)

【译文】(1)后来黄琼担任司徒，黄琬因是他的孙子被授为童子郎，他推辞有病不就职，在京城闻名(出名)。(共5分。“为”“拜”“就”“知名”各1分，大意1分)

(2)于是琬、蕃同心，显用志士，平原刘醇、河东朱山、蜀郡殷参等并以才行蒙举。(5分)

【译文】(2)于是黄琬和陈蕃戮力同心，正大光明地选用有远大志向的人，平原的刘醇、河东的

朱山、蜀郡的殷参等都因才能和德行得到推举。(共5分。“同心”“显”“以才行”“举”各1分，大意1分)

14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)

A．诗人讲究炼字，一个拟人化的“倚”字赋予夕阳以丰富的情感和生命。

B．诗人面对静谧悠然的秋景，不禁羞于为客，表达了对官场生活的厌倦。

C．颈联采用剪辑拼贴的手法，写人在船中一路看到的风景，写得有声有形。

D．本诗和杜甫《蜀相》一样，都涉及历史人物，借助于描绘古迹，表达感情。

14．【B】(“对官场生活的厌倦”错，“羞”在诗句中应理解为“怕”，“羞为客”指的是很怕长久宦游在外的孤寂与愁思，表达乡旅之思)

15．请简要赏析尾联的艺术手法。(6分)

15．①直抒胸臆，表达诗人思乡之情，羁旅之愁；②视听结合，描述萧瑟的芦苇、凄清的笛声两个意象，增加了抒情效果；③以景结情，言已尽而意无穷，含蓄蕴藉。

16．（1）千里马常有，而伯乐不常有。（2）则素湍绿潭，回清倒影（3）岁寒，然后知松柏之后凋也。(共6分。每句1分，错、漏、添字皆不得分)

17．【D】【相得益彰】指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。【相辅相成】指两件事物互相配合；互相辅助；缺一不可。结合“做到互为启发”分析，选用“相得益彰”。【睚眦必报】连瞪了他一眼的小怨小忿都要报复；形容气量极其狭小。

【小肚鸡肠】比喻气量狭小，只计较小事，不顾大局。结合“《射雕英雄传》里郭靖报完国仇家恨之后的复杂心情就是证明”分析，选用“睚眦必报”。【自成一家】在某种学问上或技术上有独创的见解或独特的做法，能自成体系。【与众不同】跟大家不一样。结合“他虽然写古代，但

是笔下主人公的人生道路并不是行侠、报国、封荫做官的模式”分析，选用“与众不同”。故选D。

18．【B】此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。A项、C项，都犯了一面对两面的错误，C项，还有“具备”与“有没有”语意重复的问题；D项，“具备”与“有没有”语意重复。故选B。

19．【C】从前后语境分析得知，所补写的句子与上一分句结构基本一致，与下一分句构成“不是……而是”的并列关系，故选C。

20.（1）“请您雅正”改为“向您请教”。（2）“不吝”改为“乐意”。

（3）“令尊”改为“家父”（4）“光顾”改为“参加”。

（5）“拨冗”改为“抽出时间”。

21.（1）历史纪年法的史学观：冰冷、必然性（或“历史必然性”）、逻辑。（2）人学的史学观：慈悲、戏剧性、生灵（或“命运”“生命的热血”）。