记叙中描写抒情
记叙文中穿插议论和抒情的作文七年级
记叙文中穿插议论和抒情的作文七年级《那次难忘的旅行》在我的记忆中，有一次旅行让我难以忘怀。
那是去年的暑假，爸爸妈妈带我去了海边。
当我第一次看到大海的时候，我被它的广阔和美丽震惊了。
蓝色的大海一望无际，海浪拍打着沙滩，发出“哗哗”的声音。
我迫不及待地脱下鞋子，冲向沙滩。
沙子细细的、软软的，踩在上面就像踩在棉花上一样。
我在沙滩上奔跑着、欢笑着，还捡了好多漂亮的贝壳。
爸爸带着我一起去海里游泳。
刚开始我还有点害怕，紧紧地抓着爸爸的手。
但是慢慢地，我适应了海水的温度和海浪的冲击，开始自由自在地游起来。
我感觉自己就像一条小鱼，在大海里欢快地穿梭。
傍晚的时候，太阳渐渐西沉，天空被染成了红色、橙色和紫色，美丽极了。
我坐在沙滩上，看着夕阳慢慢落下，心里充满了感动。
这次旅行，让我感受到了大自然的神奇和美丽。
我在心里暗暗发誓，以后一定要多出去走走，看看更多美丽的风景。
《我的好朋友》我有一个好朋友，她叫小雨。
小雨有一双大大的眼睛，笑起来像弯弯的月亮。
她的性格特别开朗，总是能给大家带来快乐。
记得有一次，我在学校里遇到了一件烦心事，心情特别不好。
小雨看到我闷闷不乐的样子，主动过来问我怎么了。
我把事情告诉了她，她耐心地听我说完，然后拉着我的手说：“别难过啦，这点小事不算什么，我陪你一起解决。
”在她的鼓励下，我的心情慢慢好了起来。
还有一次，我们一起参加学校的跑步比赛。
在比赛中，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
小雨毫不犹豫地跑过来，把我扶起来，一边帮我检查伤口，一边安慰我说：“没关系，我们继续跑。
”在她的陪伴下，我坚持跑完了比赛。
小雨就是这样一个善良、热心的好朋友。
我很庆幸能有她在我身边，她让我的生活变得更加精彩。
我希望我们能永远做好朋友，一起度过快乐的时光。
叙事抒情作文600字5篇
叙事抒情作文600字5篇记叙文的表现手法：描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情、卒章显志、托物言志等。
这里给大家分享一些叙事抒情作文，希望对大家能有所帮助。
叙事抒情作文600字1在班级这个大家庭里，曾发生过许许多多有趣的事情，在这热闹的气氛中，也曾发生过数不胜数的“笑剧”。
然而，在我五彩斑斓的记忆里，有一件事使我哭笑不得而记忆犹新。
在我们班没有多少自习课，但一到自习课就是我们的天下了。
一到自习课，我们便欢呼雀跃。
一天，自习课的上课铃一响，便有同学蠢蠢欲动了。
我们班的贪吃鬼刘涵以每秒一千米的速度立马拿出了几包麻辣，不时还舔着手指，真是令人发笑。
一旁的几个女生小声的讨论着什么问题，有时还会高兴的笑出声来。
后面几个男生在“决斗”，扇巴掌扇的啪啪响，看着他们一个个脸蛋通红通红，真搞笑。
突然，教室静了下来，原来是老师神情严肃地站在前门，全班同学迅速“变脸”开始埋头苦读。
可老师走了不久，笑声，歌声，吵闹声又再次死灰复燃……正当同学们聊得起劲时，我们班的捣蛋大王姚睿又有新动作了。
他突然站起来说：“我能不能去上厕所?”你别看他挺斯文的，估计是别有用心，想趁机出去买点吃的。
班干部没有心思理他，他便大摇大摆的出去了。
不一会儿，他惊慌失措的跑回来，大叫：“老师回来了!”这声音虽然大约只有二十多分贝，但足以引起轩然大波。
顿时，全班同学以0。
01秒的速度收起那些零食、漫画，有的人还迅速拿出英语练习册，装模作样的看着，有的还紧皱眉头不停地“苦思”。
不一会儿，英语老师接踵而至，看着班里面“刻苦”而安静的同学，欣慰地说：“你们班这次纪律不错!”我们相视而笑。
我班有许多的事，三天三夜都说不完……叙事抒情作文600字2虽然严峻的期末考试已近在眼前了，可我们班的笑料啊，还仍然如潮水般滔滔不绝的涌来呀!最后一节体育课上的英雄之战!那个星期三，我们迎来了初一第一学期的最后一节体育课，同学们都意识到了一件事：嗯，确实该玩玩了!我一反常态，扮起了“无毛元谋人”，又拿了根破木棒，声称是我国红军从日本人那里夺回的国宝之一——世界上活的最长的元谋人(我)留下的打制石器。
记叙文中抒情的作用
记叙文中抒情的作用
抒情是文学作品中最基本、最基础的表达方式之一，它是通过描写情感、感受和内心体验等方式来表达作者的情感和心情。
在记叙文中，抒情也是不可或缺的一部分，它可以使文章更加感人、生动，也可以使读者更深刻地了解故事中的人物和事件。
因此，记叙文中的抒情作用不可忽视。
首先，抒情可以使文章更具感染力。
记叙文讲述的是故事，而故事中往往涉及到人物的情感、内心矛盾等情况。
如果在故事情节中融入一些抒情元素，可以使故事更加生动、感人。
例如：在描述某个人物离别时，可以适当加入他的内心独白，表达他的不舍和留恋。
这样，读者也会感受到这种情感，更深刻地理解故事中的人物。
其次，抒情可以增加记叙文的感情深度。
有时候，故事中的事件并不一定引人注意，但是通过抒情的手法，可以使读者更加深入地了解人物的感受和心情，从而引起读者的共鸣。
例如：描述某个人物生活遭遇的不幸，可以通过他的痛苦和悲伤来传达出来，这样可以使读者更能理解他的处境，产生更多的同情心和共鸣。
最后，抒情还可以使文章更具有艺术感。
记叙文淡泊的叙事风格往往不能很好地表达人物的情感和心情，而抒情可以在一定程度上丰富文章的表现力和艺术性。
例如：在描述某个人物的成长过程时，通过他的心路历程和内心变化来表达他的成长和成熟，这样可以给人留下更深的印象。
总的来说，抒情是记叙文中不可或缺的一部分，它可以使文章更
加感人、深刻，也可以让读者更好地理解故事中的人物和事件。
因此，在写记叙文时，要善于运用抒情的手法，使文章更具有感染力和艺术性，让读者留下深刻的印象。
记叙中的描写与抒情
景物描写
妈妈一面仔细地照顾着爸爸，一面费尽周折 为他找药方，抓药，回家常常是头一沾枕头就睡 着了。但在爸爸面前她又快活得像个孩子，每天 傍晚都拉着爸爸到河边散步。夕阳把他们的影子 拉得好长好长，把粼粼的水面涂上一层最平静、 最温柔的金色。爸爸妈妈像恋爱时那样牵手、微 笑。他们的足迹一直延伸到远方，没有尽头。
让别人过得舒服些，自己没有幸福不要紧，看见别 人得到幸福生活也是舒服的——鲁迅 我是广大劳苦大众当中的一员，我能帮助人民克服 一点困难，是最幸福的。——雷锋 人只有为自己同时代的人完善，为他们的幸福而 工作，他才能达到自身的完善。——马克思 只有整个人类的幸福才是你的幸福。——狄慈根
写作训练
二、真正的朋友
记叙和描写的区别
记叙是单纯的讲述一件事情，把事情说清 楚，说完整就可以了。 描写是指在写人记事过程中，对人物外貌、 语言、动作、神态、心理及其所在环境的一些细 致的刻画，以此来更好的表现人物性格和情节发 展。
记叙中的抒情
什么是抒情？
指作者在作品中抒发自己的思想感情。 为什么要抒情
抒情：其作用都是突出人物的性格特点，深化文章
细节描写
2、温馨的目光
我刚一挪脚，就摔了个四脚朝天，疼得我大叫一声。我 抬头看了一眼妈妈，她正温馨的看着我，仿佛是一汪沁人心 脾的清泉流入我的心田，又似乎有一双无形的手，把我托起。 我重新点燃了心中的自信之火，一步一步的向前方划 去 …… 我坐在地上，一动不动，心想我可能再也学不会滑冰了。 我又抬头望了一眼妈妈，她正向我投来温馨的目光，好像一 股暖流，涌进我的心田，我心中的自信之火再次燃起……
比赛那天，妈妈也来到了赛场并再次向我投来了温馨的 目光……
比较下列语段，体会描写的作用
例一
抒情记叙文优秀作文800字
抒情记叙文优秀作文800字漫步在树荫下，蓦然回首，只见桂花飘零，枯叶飘落。
下面是小编为大家准备的抒情记叙文，希望大家喜欢。
抒情记叙文1“飘零”，真是一个很唯美的词。
一如破碎的邮票一角，残缺的玻璃瓶。
纵不能承载你给家人的祝福，或是你内心的祈祷期盼。
她美丽依旧，曾寄托着你稚嫩的幻想，迷离的深思。
我爱看飘零的雪，飘零的雨，飘零的雾。
只爱风过的一刹那，雪飞，雨斜，雾散;风逝，复又回归原轨，鲜有人记得他曾破碎飘零。
就残缺吧，那浅浅的一角淡淡的一抹，遗留下回忆，刹那，却唯美。
月季注定没有玫瑰受人珍惜，因为它一年四季季季存在于人们的视线，因为存在，所以忽视。
虞是玫瑰，娇艳但带刺;虞是烟花，美丽却短暂;虞是水果，鲜嫩却不易保存;虞还是唯美的逗号，是不圆的圆。
曾经的她，稚嫩娇羞，只那纯真的一隅，追随项羽，一歌一剑笑看苍天。
甜蜜过，只伴项羽膝下;痛心过，只为项羽之操劳;释怀过，如此惠质心兰的女子，岂不知项羽有不可抛弃的责任?那是他生命的一部分，是他一部分的生命。
抹去这一部分，他不再是项羽，不再是她心中的他。
完美的蜕变，她一变而为庄严稳重的魅力女人。
她柔似水，只为洗涤项羽的疲惫;她又烈如火，才会在乌江江畔结束自己生命。
她是爱项羽的吧，爱得太过伟大，包容了他一切的一切。
乌江一舞，在项羽眼中是倾城的吧，可惜美得太过耀眼，天妒，红颜殇。
乌江为其沉默，呜咽着吞噬两岸的沙，似一遍一遍诉说着自己的悔恨——为何阻挠了项羽的军队?让世间一朵美丽的奇葩凋零?其实，我们该赞乌江的：它诠释了虞姬的爱，保留了虞姬的爱，让爱在最炫最美的一刻定格。
风，逝已;泪，逝已;美人，逝已。
漫漫乌江，陇上一层缥缈的情，迷离沉重的爱。
虞姬，是无悔的吧，不求常伴左右，只要曾经拥有。
飘零又何妨?那是美到极致的一种表现，没有如花般的盛开，吐露芬芳，哪来飘零后点点余香?飘零，唯美。
抒情记叙文2像画家的最后一笔，当第一缕春风抚过的脸颊时，感觉一瞬间所有的改变。
灵动的身姿像柔美的芭蕾舞演员，小心翼翼的点触着脚尖，一点一点，点遍山坡的绿树红花，点醒山涧的潺潺流水，点破了树林里的声声鸟鸣，点醉了每一个柔软的心。
应该怎么在记叙文中进行抒情
应该怎么在记叙文中进行抒情•相关推荐应该怎么在记叙文中进行抒情记叙文的主要表达方式是叙述和描写，但为了更鲜明地表现主题，增强文章的感染力，在记叙中恰当结合一些抒情，从而起到“画龙点睛”的作用。
下面就是小编整理的应该怎么在记叙文中进行抒情的相关资料，欢迎阅读和参考。
抒情就是抒发感情，是作者把自己对客观事物的喜、怒、哀、乐等主观感受，通过直接或间接的方式加以表现抒发的一种作文技法。
抒情，是以抒情为主的记叙文的主要表达方式。
1.直接抒情。
直接抒情是指在记叙、描写的基础上，在感情达到炽热的程度时，便直截了当地把内心强烈的感情抒发、倾吐出来。
这又叫做“直抒胸臆”。
它表现在记叙文中有时是一个语段，有时是单独存在的自然段。
比如上文中，小作者以第二人称“您”，直接抒发自己的情感。
再比如我们学过魏巍的《谁是最可爱的人》，在介绍志愿军战士的几个英雄事例后，写下了这样一段抒情文字：朋友们，用不着多举例。
你已经可以了解我们的战士是怎样的一种人，这种人是什么一种品质，他们的灵魂是多么美丽和宽广。
他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！作者饱含深情，直抒胸臆，表达了对志愿军战士的无比崇敬和热爱之情2.间接抒情。
间接抒情就是在叙述、议论、描写中隐含着作者的某种情感，凭借所描述人、事、景、物来传情达意。
最常见的间接抒情方法有因事缘情、托物言志、借景抒情三种。
好的间接抒情能引起读者的`强烈共鸣，具有打动人心的力量。
如：朱自清的《背影》一文中紧扣“背影”，四次写到“眼泪”，反复深入的表达了“我”对父亲的挚爱。
3.写抒情文章还要做到语言准确、鲜明、生动、优美，在语言的锤炼上下功夫。
好的抒情文章的语言，力求“生动形象”、“富于色彩”，要借助于修辞手法来增强抒情的魅力，给人以美的享受。
比如上文运用“是的，我读懂了您，”的句式来开启一段，整体上形成段与段之间的排比，使得文章感情真挚。
八年级下册作文专项指导 记叙中的描写和抒情1
四、板书设计
记叙中的描写和抒情
心理描写 描写 场面描写
细节描写突出重点和中心
抒情
直接抒情
间接抒情传达心境 (要求贴切自然，水到渠成)
三、例文引路
珍藏的记忆
时间像清澈的河水，载着悠悠的笑声流去；岁月如乐章里 的音符，奏着一首动听的歌，随风飞入记忆的粉盒。那个难忘的 微笑，永远陪伴在我的身边。
不知是什么原因，从上学开始，我就是那种坐在“最后一 排的人”。也许是我的相貌平平，也许是受生活环境的影响，渐 渐地我的性格也失去了学龄前的活泼可爱，变得越来越内向。坐 在教室那个被人遗忘的角落的我，久而久之，就被一种自卑心理 笼罩起来，与老师形成了一层深深的隔膜，我的40分钟总是在漫 长的等待中结束。
描写就是用生动形象的语言，把人物、事件、事物存在与变 化的具体状态作精彩的描绘和摹写，使记叙内容丰富，人物形象 鲜明、丰满，景物意境鲜明。以叙事为主的记叙文，如写令人感 动的事，就可以采用适当的心理描写，强调“感动”；写印象深 刻的事，则要交代清楚印象深刻的原因，就可能用到场面描写， 将印象深刻的场景展现给读者。以写人为主的记叙文，要想使人 物鲜活、传神，描写也是必不可少的。写景状物的记叙文，则要 在细致观察的基础上，综合运用各种描写手法，将记叙的景和物 呈现在读者面前。描写必须以观察为基础，并且观察要细致，不 仅要把事物的一般性状了解清楚，还要展开丰富的想象和联想， 或进行动态描写，或采用静态描写。或二者结合。需要注意的是 ，在记叙中描写，要服从文章中心的需要，做到抓住特点，突出 重点，恰到好处。
从此，我好像变了个人似的，课堂上经常有我回答问题的声 音，活动中也有我的身影。我开始爱笑，成绩也直线上升……一 切的一切，与以前简直是天壤之别。我知道，这都是因为有了潘 老师那甜美的微笑，因为这微笑中有鼓励，更有期待。
借物抒情的记叙文(7篇)
借物抒情的记叙文（7篇）雨，急而猛地下着，天空中还留下了雷的脚印。
万物得到了滋润，在努力地成长，而我呢？我何尝得到了些什么？只有内心的恐惧，只有内心的尖叫。
大雨下着，我在教室里听着，雨滴打在窗户上，仿佛在叫我出去，而我出去又能做些什么呢？雨，还在下着，在哪都能听见雷的轰轰声，让人害怕，我就连上厕所的勇气都没有。
我……我的勇气呢？我的气质呢？都被大雨给冲走了。
大雨对我只有百倍的害处，大雨何曾给我过成长，现在的我只有内心恐惧。
【范例1】今天，我站在阳台上正吹着风。
忽然，几滴雨星滴落在我的头上。
还没等我缓过神来，倾盆大雨已经疯狂地下了起来。
我一下子措手不及，衣服都快被雨淋湿了，急忙跑进屋内。
真怪了，我不但没有生气，反而对这雨有了兴致，想欣赏一下。
夏天的雨真是与众不同，就好像是夏姑娘那黄豆大的眼泪似的，顺着她那刁蛮、火辣的脾气，说下就下，且爆发力极强，让人猝不及防。
看地上，雨狠狠地敲击着地面，泛起数不清的水泡，好象是夏姑娘正发泄着心中的不快。
再看看天上，更是不得了，天上的乌云就像脱缰的天马，如潮水一般滚滚而来，吞噬了整个蓝天，不留一丝空隙。
时不时，一道刺眼的闪电划破长空，随后伴随着一阵爆炸似的雷声，可见夏姑娘的'愤怒已经到了及至。
看着看着，雨越下越大，一层雨帘把窗户遮得严严实实，外面的东西几乎看不清了。
说来就来，说走她就走了。
还没下多久，雨就慢慢停住了，乌云也散开了一些，雷声也越来越少了。
我又打开了阳台上的门，走了出去，一阵阵凉风扑面而来，比雨前的风强多了。
房顶上的雨水哗哗地往下流，交织成一首动听的交响乐。
看来，夏姑娘的心情也好多了。
夏天的雨真怪，怪里透着有趣与可爱。
2在一个闷热的夏天，我在家里阳台上突然看到乌云密布，漫天黄沙，一片昏暗，让人胆战心惊，真可谓“山雨欲来风满楼”。
“啪啪啪……哗哗哗……轰轰轰……”,“哇!”我惊讶地叫到，“大暴雨军团来了。
”顿时，闪电为大雨照明，雷声为大雨欢呼，狂风为大雨开路，大雨们浩浩荡荡地驾临了。
记叙文五种表达方式
《记叙文五种表达方式》同学们，今天咱们来聊聊记叙文的五种表达方式。
第一种是记叙，就是把事情的经过说清楚。
比如说，“昨天我和小伙伴一起去公园玩，我们先坐了摩天轮，然后又去划了船。
”这就是记叙。
第二种是描写，能让我们看到更生动的画面。
像“公园里的花开得五颜六色，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
”这就是描写，是不是感觉花就在眼前啦？第三种是抒情，用来表达我们的感情。
比如“看到这么美的花，我心里别提多高兴了！”第四种是说明，给我们讲清楚事物的特点。
“这个摩天轮有50 米高，一次能坐20 个人。
”第五种是议论，发表自己的看法。
“这次去公园玩，让我明白了和朋友一起分享快乐更开心。
”同学们，这五种表达方式在记叙文中都很重要哦！《记叙文五种表达方式》同学们，咱们接着说记叙文的五种表达方式。
记叙就像讲故事，把事情的来龙去脉说清楚。
比如“我过生日那天，妈妈给我做了一个大大的蛋糕。
”描写能让故事更精彩。
“蛋糕上的奶油像雪一样白，上面还插着几朵漂亮的小花。
”抒情能让我们感受到作者的心情。
“我看着这个蛋糕，心里满满的都是幸福。
”说明能让我们了解一些具体的情况。
“这个蛋糕是妈妈花了两个小时做出来的。
”议论能让我们明白一些道理。
“从这个蛋糕我明白了，妈妈的爱是最珍贵的。
”大家多体会这五种表达方式，写记叙文就会更厉害啦！《记叙文五种表达方式》亲爱的同学们，咱们再深入了解一下记叙文的五种表达方式。
记叙就是简单地把事情说出来。
“周末，我去了图书馆看书。
”描写能让事情变得更有趣。
“图书馆里静悄悄的，一排排书架像士兵一样整齐地站着。
”抒情能表达内心的感受。
“在图书馆里，我感觉自己像一条小鱼，在知识的海洋里畅游，真快乐！”说明能告诉我们一些具体的信息。
“这个图书馆有三层，每层都有不同的图书分类。
”议论能让我们有所思考。
“在图书馆里看书，让我懂得了知识就是力量。
”同学们，学会用好这五种表达方式，就能写出很棒的记叙文啦！。
记叙文中描写议论抒情的作用
记叙文中的抒情
分类：一种是作者直接抒 发自己对 事物的思想感情，叫直接抒情；一种是寓 情于景或托物抒情，叫间接抒情。
作用:抒发作者的某种思想感情。
《敲雪》
冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏呀、 李呀、桃呀，比哪一年都大，都红。
描写了果树丰收的景象，渲染了丰收的喜悦的 气氛，表现了父亲的辛苦没有白费，表现了父 爱的伟大。
人物描写答题技巧
①肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物 容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的 ××身份、××地位、××处境、经历以及×× 心理状态、××思想性格等情况。
（第62段）在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的 紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
描写出夜晚苇塘的景色，交代了战争的环 境，渲染了紧张的氛围，为后文人物的出场提 供背景。
描写出了天气的炎热，推动了下文鬼子因 为天气炎热去游泳，而老头子最终“复仇”的 情节。
描写出了芦花的美丽，烘托了老头子收拾了 鬼子，最终报仇的轻松愉快的心情。
人物描写描写的方法环境描写语言动作心理外貌神态正面侧面细节社会环境自然环境细节描写也是刻画人物的一种重要方法它是对于肖像语言动作心理环境和场面的细微末节所作的描写
文中描写、议论和抒情的作用
描写
描写是记叙文最常见的表达方式之一，运用 描写手法，能栩栩如生地再现人物、事件和景物。 描写主要有人物描写和景物描写。
《羚羊木雕》
屋子里静极了。 描写出了屋里的安静，渲染了我和父母僵
持的紧张的氛围。
月亮出来了，冷冷的。 描写出了月光的清冷，烘托了我难过委
屈的心情。
《第二次考试》
这个城市刚刚受到过一次今年最严重的 台风的袭击，窗外断枝残叶狼藉满地，整排竹 篱委身在满是积水的地上，一片惨淡的景象。
写一件事用上记叙描写抒情的作文
写一件事用上记叙描写抒情的作文全文共9篇示例，供读者参考写一件事用上记叙描写抒情的作文篇1记得在我很小的时候，奶奶就跟我说过这样一个“故事”：在好多年前，一个少妇在生孩子的时候难产了。
而那时科技并不发达，大人和小孩只能够保住一个。
当医生把这个消息告诉少妇的时候，她坚定不移地说：“我要保住我的孩子。
”“可是，你还还这么年轻，以后还有机会……”医生似乎还想说些什么，“不，我要让这个孩子活在这个世界上。
”听到这席话，所有的医生和忽视眼眶都湿润了，那是为这位伟大的母亲流下的泪，为她的伟大，为她的不平凡流下的泪。
也许是她的坚定信念感动了上苍，母女平安地走出了手术室。
当忽视带着崇敬的心情把那孩子抱给少妇的时候，那位伟大的母亲自豪地笑了。
是的，那个刚出生的小女婴就是我，那位伟大的女性就是我的妈妈。
是她的一个决定，让我来到了这个世界上;是她坚定不移的新年打动了所有人的.心;是她对我无微不至地照顾让我健康的活了下去;是她为我付出了一切的一切却不期望回报;是她……妈妈，我的第一次生命是你赐给我的，是你让我无忧无虑地成长。
写一件事用上记叙描写抒情的作文篇2我的小狗朋友我有一只非常可爱的小狗朋友，它叫小白。
小白是一只雪白色的小狗，有一对闪闪发亮的大眼睛，看起来非常聪明。
我和小白是最好的朋友，我们经常一起玩耍。
每天放学回家，我都会迫不及待地和小白见面。
小白总是在门口等着我，一看到我出现，它就会摇着尾巴高兴地跑过来。
我弯下腰，轻轻抱起小白，感受到它软软的毛发，那种温暖和幸福的感觉油然而生。
我们最喜欢一起玩捉迷藏的游戏。
我会找一个好地方藏起来，然后喊：“小白，我来找你啦！”小白听到我的声音，就会迅速找到我。
它总是用灵巧的鼻子嗅出我的味道，然后兴奋地冲向我。
我们互相躲来躲去，玩得不亦乐乎。
除了捉迷藏，我们还喜欢一起散步。
每当天气晴朗，我会牵着小白的绳子，带它去公园散步。
小白在公园里自由自在地奔跑，它总是比我跑得快。
我追着小白跑，笑声在空气中回荡。
记叙中的描写和抒情
(四)读下列片段，思考：下列抒情句的表达有何毛病，并修改。
片段：妈妈非常地疼我。一天，天生瘦弱的我病倒了。母亲白天带我到医院排队、挂号、看病、拿药整整忙乎了一天，夜里又一直守候在我身边，生怕发生什么意外。可那时我完全不知道妈妈一夜没水，整整一夜，一直都在看护着我。第二天早晨，我慢慢的睁开双眼，朦胧中，我看到了母亲的脸，黯然无光，眼里布满了血丝。显然她已经疲惫不堪了。见我醒了，她用手轻轻的抚摸着我的前额，露出了欣慰的笑容。顿时我只觉得一股暖流涌上心田，啊！妈妈的经历是多么的充沛，意志有十多么坚强啊！我真为有这样一个精力充沛，意志坚强的妈妈而感到幸福。
五、作业布置
以“收藏阳光”为题写一篇文章，不少于600字，精心描写生活中的场景或细节，并进行恰当的抒情。
记叙文中的描写和抒情
描写：写动作
听心声
配背景
巧修辞
抒情：具体、贴切
要与记叙、描写和谐统一
小结：对表现人物性格和情节发展有特殊作用的动作进行细致描写，甚至用特写镜头把它放大，能使人物性格丰满，增强文章的形象性、生动性和真实性。那除了动作的描写外还可以从哪些方面进行描写？
（二）佳作引路，再探记叙文中描写的运用方法。
1、读下面片段，说说它运用的方法和作用。
片段一：那是一节美术课。我犯了一个老师最难以容忍的错误，就是没带作业本。带着等骂的心情不安地来到美术室，恨不得在座位下挖个地洞钻进去——眼巴巴地望着同学们专心致志地描摹，自己却两手空空，一无所获。即使是在下面遮遮掩掩，
精彩链接一：扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。——《从百草园到三味书屋》
关于写人记事抒情的作文5篇
关于写人记事抒情的作文5篇写人，是作文训练的基本功之一。
在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求，以下是小编给大家整理的关于写人记事抒情的作文，希望可以帮到大家。
关于写人记事抒情的作文1我的妈妈三十多岁了，中等个，微胖的身材，乌黑的头发，扎个马尾辫。
妈妈的脸圆圆的，淡淡的眉毛下一双不大的眼睛中透出慈祥和坦诚。
高高的鼻梁下一个大大的嘴巴，一笑起来便露出一排洁白的牙齿，让人感到亲切和温暖。
我的妈妈不是世界上最漂亮的，也不是世界上最富有的，但她却是世界上最爱我的。
妈妈上班很忙，下班后还要买菜、洗衣、做饭、送我上学、接我回家，但妈妈说她最累的事情是晚上睡觉都得不到休息。
因为我睡觉不老实，夜里经常蹬被子，一晚上她要起来给我盖好几次，要是被窝很凉了，她就把她那暖和的被窝让给我。
有时候她拿着被子不走就在那儿看着我翘着腿踢呀踢呀，第二天早上便成了妈妈讲给我听的笑话。
看着她那疲倦的眼神，我便觉得不好意思，可是到了晚上我的小腿便又开始运动，如此循环，妈妈却从不舍得打我。
妈妈很节俭，却对我很大方。
有一次，我跟着妈妈和她单位的几个同事去吃饭，由于饭菜都很辣，不合我的口味，回到家妈妈便给我煎了个鸡蛋饼。
我没吃完，我想这饼我咬过了，扔掉算了，妈妈本来已经吃饱了，看我要扔，还是拿起剩下的饼吃掉了，边吃边说：“现在天气热，不吃的话明天就坏了。
”一向节俭的妈妈，能大方吗今年母亲节，爸爸给妈妈200元钱，让她买双凉鞋。
她带上我就去了超市，给我买了件上衣花了168元，剩下的钱全给我买了书，200元钱不够，妈妈还添了20多元呢。
本来还觉得妈妈这么过母亲节太傻了呢，但看着妈妈往外掏钱时幸福的样子，那一刻我知道了，妈妈是这么的爱我。
这就是我的妈妈，一个世界上最爱我的妈妈。
关于写人记事抒情的作文2今天我来给大家介绍一下我的姐姐，她可是一个一个优等生，也是一个“疯狂”的追星族呢!我的姐姐长得很漂亮，浓眉大眼，眉清目秀，她那大大的眼睛上还架着一副小眼镜，显得特别有文化。
描写记叙议论抒情作文12篇
描写记叙议论抒情作文12篇描写记叙议论抒情作文【篇1】“爱，从那一刻不曾离开”听着许飞的歌曲，我慢慢的放松心情，去细细的品味每一句话、每一个字，当听到嘴边“吐”出的一个字：爱。
我便有些迷茫，爱，到底在哪里？在家中，我匆忙地吃过早饭，刚打开门，见一辆“新”自行车摆在院子里，我不禁有些疑问：我昨天下午明明将车子放在车库里了，为什么自行车会在院子里呢？这是我的车子吗？是谁把它从一辆“破车”在一夜之间变成“新车”的？我回到家里，问妈妈：“妈妈，是谁把我的车子搬出来的？”“哦，那是你爸爸今天早晨搬的！”“那是我搬的。
”爸爸闻声出来，我望着爸爸：爸爸在我小时候的印象中是那么健壮，现在，变得越来越瘦了，黑头发也渐渐变成白发，脸上也长满了皱纹，而这一些都是为了我。
哦，原来爱在这里！在学校里，操场上。
“同学们，今天我们跑800米。
”“啊，老师怎么不提前说！”有点害怕长跑的我叫道，而好朋友小A 只是走过来，双手紧紧地握住我的手，对我说：“别怕，有我在，你怕什么？我们一起跑！”望着她，我不再害怕，并点了点头。
一圈、两圈此时已经筋疲力尽的我，再也跑不动了。
而旁边的小A继续为我加油：“相信自己，一定会冲向终点！”这简简单单的几句话，像有魔法一样，让我重新获得力量，大步向前冲。
终于，终于，到达了终点。
小A紧紧地抱住我，对我说：“真棒！相信自己，有困难不怕，我们一起承担！我们要做最好的朋友！”听到这几句话，似乎有晶莹的液体在眼中打转哦，原来爱在这里！在办公室里，我看着试卷上多处用红笔圈圈的地方，他们仿佛在嘲笑我，我终于忍不住哭了起来。
老师轻轻拍打我的肩，温和的对我说：“没有关系。
老师相信你，下次一定会做好，一定要努力啊！”我重重地点了点头。
哦，原来爱在这里！又听着同一首歌，又一次品味每一句话，终于没有了疑惑。
原来，爱就在这里，就在你身边。
描写记叙议论抒情作文【篇2】人生漫漫，每分每秒，我们都在台阶上攀登。
每登上一层，我们就站得更高；每登上一层，我们就看得更远——台阶总是在我们的脚下延伸。
记叙文中抒情的句子
记述文中抒怀的句子导读：本文是对于记述文中抒怀的句子，假如感觉很不错，欢迎评论和分享！1、为远方而生活、而努力奋斗，其实也是一种人生方式的选择。
2、唯有旧琴伴，莫葬烟花。
烟花深巷烟花笑，烟花痴笑烟花巷。
3、伤心，是生活中的绿叶，经常会在不经意间点缀着生活的美丽。
4、看着人潮涌动，我知道，总会像我同样迷路的人在找寻着不孤独。
5、人生固然短促，但是，留给生命的过程却很漫长，内容丰富非常。
6、暴雨就像是个深夜闯进权门香闺中的浪子，来得忽然，去得也快。
7、莫等到自己已经永久失掉而没法挽回的时候，一个人单独悲伤，单独懊悔。
8、夏季的傍晚，牧童骑着耕牛，唱着歌回村了，在村的深处又见那袅袅炊烟。
9、幸福，就是找一个暖和的人过一辈子。
我诚心的希望每个人都拥有自己的幸福！10、没有你声音的夜晚，我会翻看电话里那些简洁的言词，那些甜蜜的信息，那些快乐的心语。
11 、皎月，不要认为在群星之间你是最亮的那颗，便居高自傲。
在未知眼前，全部都是微小的。
12、有时缄默是最有力的抗争的强音！能够摧毁惧怕的只有死亡，惧怕源于未知，未知源于死亡。
13、幸福是简单的，它不会带着任何的杂质，只需你有一颗和善的心，你永久都会感觉到它的存在。
14、爱是一场长远的拉锯战，从我们认识到相知，而后是相恋的一路上，就摆下一场战线很长的拉锯战。
15、你的爱人，你要专心的去珍惜他，他为你做的一点一滴，不不过感谢他，要记在内心，经常的去想一想他。
16、我们每个人都爱过，我相信都是很仔细的，或许有的失掉了好久，但是到现在想起，仍是会隐约的作痛吧。
17、云端轻笑，惊落了千片万片的秋叶；燕子轻掠，留下了千层万层的细波；皎月轻吟，惊醒了梦中熟睡的暗夜。
18、拥有伤心，珍爱伤心，人活路上，感情定会丰富多彩，生活定会精致而漂亮！真的，有时，伤心也是一种漂亮。
19、幸福是生活中最刺眼的红星，它时辰在我们身旁存在，我们只实用爱去感觉，专心去经营，它才会向来发光发热。
20、我们常常会在他人的幸福中，找到自己其实不幸福的生活，找到物具在漆染以后的漂亮外层，找到一种错觉里的甜蜜。
高中优秀抒情记叙作文11篇
高中优秀抒情记叙作文11篇高一优秀抒情记叙作文篇1梨花淡雪柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人生能得几清明。
——《东栏梨花》阳光轻轻地在梨花间跳跃，光的折射使梨花闪烁着点点光芒，似宝石，似珍珠，那星星之火是那般地迷人耀眼。
于树下，看梨花如雨散落，心中开始回放我与梨花共度的好时光。
儿时，父母忙于工作无心思管我，所以小时候的记忆总是停留在那故乡小镇。
炊烟袅袅，涌入青云；黑瓦白墙，俨然排列。
在这时，我总是穿行在乡间小路，奔回家去迎接奶奶给我的礼物——午后小吃。
回到家中，看见爷爷正在种着一棵树。
这棵树，“身材”匀称，“头发”茂密，几朵小花在之中嬉戏玩耍，让我一眼就喜爱上了它。
我和奶奶坐在树下，看着奶奶熟稔的双手做着各式各样的特色小吃，听着奶奶讲着各个小吃的由来，偶尔看着飘落的梨花，心中无比地快乐自在。
你与我，共度好时光！再长大些，我这动若疯兔的性格便毫无遮掩地从我身体里迸发出来。
曾记得，我与伙伴们一起在小院里玩着游戏，你那逐渐“发胖”的腰杆成了我天然的保护盾。
在小院里与伙伴们你追我赶，笑声也响彻云霄。
你与我，共度好时光！长大了的我被父母接到了城市生活。
“山高月小，水落石出”，却怎样也代替不了那家乡梨花在我心中的地位。
那飘飘落花是我心中无尽的回忆……终于，我的空回到家乡。
我如儿时般穿过乡间小路，那天与山与水的清一色让我流连，但美的邂逅却不能阻止我心所念。
快速跑回家，一步一步地拾起童年的回忆，那段美好的时光。
我坐在梨树下，本来躁动的心慢慢平静下来，那熟悉的感觉给了我无限的安适之感。
阳光透过梨花轻点我的肩头，落在我的身上，照出梨花的影子，折射出我心之所想。
细细端详着梨花，那如同白脂玉瓶的花瓣，淡黄嫩小的花蕊毫无违和感地搭配。
微风拂过，花儿飘荡，娑婆落姿，美而无声。
这样的你，这样的我，再度好时光！“悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
”时间流逝，但一切未变。
不被带走的现实在梨树下珍藏，而你我共度的好时光，如梨花飘落，落在我的心田。
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⑤循着记忆的足迹蹒跚，仍是那整洁的校园，仍是那绚烂的迎春 ，到处都是阳光的味道，一如那记忆深处的昏黄的灯光，蓝色的 墨水，白色的日记本，粉色的信笺，迷茫而又坚定的目光……一 样的简单温馨而又积蓄力量。
⑥那晚自习后踩着单车一路洒下的银铃般的笑声是青春的张扬； 那甜蜜了我好多个夏天的卖冷饮老人的爱抚的目光是青春的温暖 ；那无数个挑灯夜读，才换来的站在高高领奖台上的荣耀是青春 的执着……记忆如陈年的酒酿，愈陈愈香，愈品愈醉人。
4.抒情议论到位
习作：《心有_________》
记叙中恰当地运用描写 和抒情，不少于600字。
写作
记叙中的描写和抒情
学习目标
1.明确记叙文中描写和抒情的作用。 2.学会在记叙文中恰当地进行描写和抒情。
一、文题展示
请用心体味生活，观察身边的人和事， 以《心有______》为题写一篇记叙文，恰 当地运用描写和抒情，不少于600字。
二、写作导航
记叙文以记叙为主，但也需要在记叙中适当地加入描写和抒 情。
四、写作借鉴
1.语言优美，温婉动人。本文有意识地运用比喻 、排比等修辞格，句式整散结合，语言生动活泼 。适当地引用诗词名句增强了语言的书卷气，增 加文采。
2.细节传神，画面感强。对青春岁月的点滴回忆 ，细腻传神，具体可感，很能引起共鸣
3.角度新颖，不落俗套。切入角度别具匠心，在 众多直接赞美青春的美好的文章中，它一枝独秀 ，吸引读者。构思新颖是考场作文取胜的法宝。
描写就是用生动形象的语言，把人物、事件、事物存在与变 化的具体状态作精彩的描绘和摹写，使记叙内容丰富，人物形象 鲜明、丰满，景物意境鲜明。
以叙事为主的记叙文，如写令人感动的事，就可以采用适当的心理 描写，强调“感动”；
写印象深刻的事，则要交代清楚印象深刻的原因，就可能用到场面 描写，将印象深刻的场景展现给读者。
的泥土的清香，已有暖暖的阳光拍摄柳枝的舞蹈，我却只属于沉
沉的冬日，短暂的黄昏。再光洁的珍珠也有发黄的那一天，再清
脆的笑声也有喑哑的那一刻，我看到青春在风中和我挥手作别，
我似乎听到青春的花瓣一片一片坠落地上的声音，一滴泪便封住 了颤抖的唇。
③“又一个冬日即将过去，属于我的春天还会降临吗？”
④打开衣橱，那栀子花色的衬衣依然清香，我曾多少次穿着它走 在上学的路上。那校服的裙摆，曾多少次惊起路旁的飞花无数； 那蓝天白云的澄澈，曾引起多少天真的梦想在自由飞翔。那时， 我的青春在阳光下肆意绽放……
值得注意的是，抒情要力求贴切自然， 水到渠成，做到情缘事而发，情由感 而生。切不可突兀生硬，更不能无病 呻吟。
三、例文引路
（请找出描写和抒情的句子）
青春像花青春洗去铅华，渐渐枯萎，我就 这样垂垂老去。时常一个人呆坐，窗外已有懒懒的微风送来解冻
以写人为主的记叙文，要想使人物鲜活、传神，描写也是必不可少 的。细节描写刻画人物性格，环境描写烘托人物心理。
温故知新：《云南的歌会》
山野对歌：人物描写 山路漫歌：环境描写 村寨传歌：场面描写 （找出相关句子读一读、品一品）
描写必须以观察为基础，并且观察要细致，不仅要把 事物的一般性状了解清楚，还要展开丰富的想象和联 想，或进行动态描写，或采用静态描写。或二者结合。 需要注意的是，在记叙中描写，要服从文章中心的需 要，做到抓住特点，突出重点，恰到好处。
⑧微风轻拂过我的花白的发梢，初春的暖意 也温暖了我沉郁的心房。花无百日红，青春也 是有保鲜期的，只要我没有辜负这美景韶华， 只要我春种夏锄秋收一步一个脚印洒下汗水， 寒冬不是偃旗息鼓黯然退场，而是接力传递享 受成果。
⑨花儿的拼搏会迎来又一个春天，我们实际的 青春过去，就让心灵的青春之花常开不败吧。 我抬起头，如画的夕阳仿佛是青春给我的征程 画上圆满的句号，阳光泼洒下的迎春仿佛青春 送给我的礼物！
抒情就是作者借助文字抒发情感，表露爱 憎。具有点名题旨，升华中心的作用。既可 以直接抒情，也可以间接抒情。
所以，记叙文中抒情的文字，最好安排在文章 的开头或结尾，即使是在文章的中间，也应 放在中间段落的开头或结尾。
在记叙的过程中，可以借助叙述、描写或议论 进行抒情。
《春酒》
1.找出细节描写，品一品 2.找出抒情的句子，读一读。