七年级政治情感世界(PPT)4-4
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七年级政治下册第二单元第五课《缤纷情感》课件教科版
自尊心、自信心等自我情感
自尊心
自尊心是指个人对自己价值和能力的认同和尊重。一个具有自尊心的人会更加 自信、积极和乐观地面对生活。
自信心
自信心是指个人对自己能力和潜力的信任和肯定。一个具有自信心的人会更加 勇敢地追求自己的目标，不怕失败和挫折。
03 情感与成长相伴
情感对个人成长的影响
情感是个人成长的重要驱动力
地认识和理解世界。
02
情感影响我们的认知过程
积极的情感可以激发我们的好奇心和探索欲望，促进我们对新知识的学
习和掌握。
03
情感与我们的价值观密切相关
我们的情感反应往往反映了我们的价值观和信仰，是我们对世界的价值
判断的重要体现。
04 学会管理情感
了解自己的情感需求
识别自己的情感
评估情感的合理性
能够认识和辨别自己内心的真实感受， 包括喜怒哀乐等。
传递正能量
用自己的积极情感和行动 影响和带动周围的人，营 造积极向上的氛围。
学会表达和控制情感
恰当地表达情感
学会用适当的方式和语言表达自己的情感，让他人能够理解自己 的内心感受。
控制情感的表达方式
在表达情感时，注意控制自己的语气、表情和动作当产生负面情绪时，学会采取有效的方法进行调节和缓解，如转 移注意力、寻求帮助等。
01
积极的情感可以激励我们追求目标，克服困难，实现自我成长。
情感影响个人的心理健康
02
健康的情感状态有助于我们保持积极的心态，增强自信，提高
心理韧性。
情感与个人的社会适应性密切相关
03
良好的情感表达能力有助于我们与他人建立良好的关系，适应
社会环境。
情感与人际关系
1 2
七年级政治情感世界
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[单选]“气营两燔”指下列哪项为宜：（）.A.气分证未解又出现营分证B.营分证透出气分C.气分证转变营分证D.营分证欲从气分而解 [单选]关于鼻咽部血管纤维瘤的描述，下列哪项正确()A．是有包膜的血管性肿瘤B．是无包膜，浸润性生长的血管性肿瘤C．是浸润性恶性血管性肿瘤D．常见于老年人E．CT不增强 [单选]下列属于小流量、高扬程泵的是()。A．轴流泵B．混流泵C．旋涡泵D．离心式杂质泵 [填空题]根据参与上课的人数，可以分为私人课程、小班课程和（）。 [单选,A2型题,A1/A2型题]中暑按发病机制分为（）。A.热射病、热痉挛和热衰竭B.轻症中暑，重症中暑C.热适应，热射病和热衰竭D.热适应，热痉挛和热衰竭E.热辐射，热痉挛和热衰竭 [单选,A2型题,A1/A2型题]以下疾病中不会导致秃发的是（）。A.红皮病B.扁平苔藓C.黄藓D.疖肿E.玫瑰糠疹 [名词解释]免疫自稳(immunologichomeostasis) [判断题]中性点非有效接地系统中的互感器，在系统无自动切除对地故障保护时，允许在1.9倍额定电压下运行3h。A.正确B.错误 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列先天性胆总管囊肿的临床特点中，正确的是（）A.诊断小儿先天性胆总管囊肿，首选的检查方法是IVPB.先天性胆总管囊肿的3个典型症状为腹痛、黄疸、呕吐C.胆总管囊肿的最主要病因是胆道发育不良和病毒感染D.先天性胆总管囊肿切除应在2岁以下儿童施行E.治疗 [单选]患者，男性，30岁，送水工人，在搬水时扭伤腰部，腰剧痛并向下肢放射，不能平卧，伴下肢麻木，无足下垂，大小便正常。诊断最可能为（）A.急性腰扭伤B.坐骨神经损伤C.腰椎压缩性骨折D.臀中肌综合征E.腰椎间盘突出 [多选]正确把握宾客需求的对策的说法正确的是？（）A、读懂顾客的心态，提供人性化服务B、服务质量的规范D、提供灵活的、有针对性的服务 [多选]进出境邮寄物检疫的范围是（）。A.动植物、动植物产品及其他检疫物的国际邮寄物品B.来自疫区的被传染病病体污染的或可能成为传染病传播媒介的国际邮寄物品C.微生物、人体组织、生物制品、血液及其制品等特殊物品的国际邮寄物品D.通过邮政渠道运递并需实施检疫的其他国际邮寄 [单选]关于精神障碍的一级预防，下列说法哪项不对（）A.是预防精神障碍最主动、最积极的措施B.主要针对病因已经明确的精神疾病C.传染性疾病、寄生虫病和营养不良等所致的精神障碍在我国已基本得到控制D.开展精神病流行病学调查和基础理论研究是一级预防的主要内容之一E.对首次接受 [单选]诊断慢性胃炎最可靠的依据是()A．慢性上腹痛或不适B．上腹痛伴恶性贫血C．自身抗体检测D．胃液分析E．以上都不是 [单选,A2型题,A1/A2型题]不符合恶性肿瘤所致贫血的是（）A.肿瘤未侵犯骨髓时，不会发生溶血B.主要与出血有关C.营养不良D.造血功能减低E.除贫血外，血象和骨髓象无特殊改变 [单选]下列关于Authorware空间节约的描述错误的是（）。A.在制作素材时，尽量控制格式B.同一张图片，BMP格式所占空间是JPG格式的7～8倍C.只要不影响效果，可以将参数比例缩小，所占空间就会变大D.在一个软件多次使用同一内容时，可以将该内容建成一个共用模块 [单选,A1型题]临产的诊断，下列哪项错误()A.阴道流水B.有节律性的宫缩C.宫颈管的消失D.宫口逐渐扩张E.先露部下降 [填空题]电子商务利用（）、（）和（），实现整个商务（买卖）过程中的电化、数字化和网络化。 [单选]女性，56岁。发热2个月，T37．9～38．8℃，伴头痛、呕吐1周入院。体检：T38℃，神清，消瘦，皮肤未见出血点，颈抵抗（+），布氏、克氏征（+）。血中性粒细胞70％，淋巴细胞30％。腰穿脑脊液检查：压力300mmH2O，WBC360×106／L，多核细胞23％，单核细胞77％，蛋白2．9 [单选]下列不属于化学毒物毒作用分类的是（）。A.速发或迟发性作用B.局部或全身作用C.可逆或不可逆作用D.损害作用或非损害作用E.过敏性反应 [填空题]燃烧的三要素是（），（）和着火源。 [单选,A1型题]生物医学模式的特点体现在：所重视的影响人健康的因素是（）A.心理因素B.生物因素C.社会因素D.生态因素E.遗传因素 [填空题]为了达到让客户100%满意的工作目标，我们首先应该做到时刻建立（）的服务理念，“设身处地”去理解客户所处的情景及面临的困难。其次，规范和改善我们的（）。 [单选]下列关于CVA库存管理法的说法中，不正确的是（）。A.CVA即关键因素分析法，CVA是其简写B.CVA的基本思想是把存货按照关键性分成3～5类CVA管理法与ABC分类法因管理方法不同，不能结合使用D.根据CVA管理法，处于最高优先级的关键物资不允许缺货 [单选]下列不属于基金销售机构职责规范的是（）。A.严格账户管理B.基金托管人应制定业务规则并监督实施C.签订销售协议，明确权利和义务D.禁止提前发行 [单选]当飞机重量增加时，诱导阻力和寄生阻力之间的关系如何变化？（）A.寄生阻力的增加要比诱导阻力多B.诱导阻力的增加要比寄生阻力多C.诱导阻力和寄生阻力增加相同 [单选]护理组织文化的核心是（）。A.护理哲理B.护理价值观C.护理工作环境D.护理组织制度E.护理组织形象 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于造影剂的使用，哪项是错误的（）A.胆影葡胺--胆道造影B.医用硫酸钡--消化道造影C.碘化油--心血管造影D.空气--脑室造影E.泛影葡胺--尿路造影 [单选]接地开关的主要作用()。A．保护检修工作B．自动快速隔离C．检修与分段隔离D.倒换母线分和带电电路 [单选]按骨的形状分，肱骨属于（）.A.长骨B.短骨C.不规则骨 [单选]下述哪种情况发生麻醉意外的危险性相对最小（）A.严重体液和电解质失衡、酸碱平衡紊乱未予纠正B.心肌梗死后6个月以后施行择期手术C.琥珀胆碱用于高钾血症和烧伤病人D.严重休克病人行椎管内麻醉E.疑有气道压迫不做气管插管 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于急性胰腺炎时腹痛发生的机制，下列说法错误的是（）A.胰腺炎症累及肠道，导致肠胀气和肠麻痹B.胰管阻塞或胆囊炎引起疼痛C.胰腺炎性渗出液刺激腹膜D.胆汁刺激肠道E.炎症刺激和牵拉胰腺包膜上的神经末梢 [单选,A1型题]下列除哪项外皆可面见青色：（）A.虚证B.痛证C.寒证D.惊风E.瘀血 [单选,A1型题]从胎儿娩出到胎盘娩出，不应超过（）A.15分钟B.20分钟C.30分钟D.45分钟E.60分钟 [填空题]中国人民解放军和中国人民武装警察部队因伤致残的军人凭“（）”、因公致残的人民警察凭“伤残人民警察证”享受半价的（）、（）客票和附加票。 [多选]胎儿死亡的非特异性指征()A．羊水混淆B．大脑镰消失C．脑室扩大D．双顶径缩小E．胎头双环轮廓 [单选]洛氏硬度是根据来计算硬度值的（）A.压痕直径B.压痕表面积C.主载荷卸去后的残余压痕深度D.F/D [单选]当路堤基底横坡陡于()时，基底坡面应挖成台阶。A．1：0．5B．1：1．5C．1：5D．1：10 [单选,A型题]破伤风痉挛毒素（）A.抑制多种细胞的蛋白质合成B.阻断上下神经元之间的正常抑制性神经冲动传递C.抑制胆碱能运动神经释放乙酰胆碱D.激活肠粘膜腺苷环化酶，增高细胞内cAMP水平E.作用于呕吐中枢 [单选]据统计，杆面击球点偏离杆面甜蜜点半英寸（1.27厘米），距离将损失（）左右。A、5%B、10%C、20%D、25%
七年级道德与法治(下册)4.1青春的情绪课件PPT
导活动。
参加社会活动和志愿者 服务，扩大社交圈子，
结交新朋友。
专业支持
寻求专业心理咨询和治 疗，获得更全面和个性
化的支持。
积极应对情绪困扰的方法与策略
自我调节
通过深呼吸、冥想、放松训练等方式调节情 绪，保持平静和冷静。
积极心态
培养乐观、积极的心态，关注自己的优点和 成就，增强自信心。
合理规划
制定合理的学习和生活计划，合理安排时间， 避免过度压力和焦虑。
情绪多样性
青春期的孩子开始表现出更多的情绪类型，例如羞耻、嫉妒、焦虑和抑郁等。这 种情绪的多样性可能与他们开始接触更广泛的社会环境和人际关系有关。
03
青春情绪的管理与调节
情绪认知与表达
情绪认知
情绪认知与表达的重要性
认识和理解自己的情绪，包括情绪的 来源、性质和强度。
良好的情绪认知与表达有助于提高自 我意识和人际交往能力。
社交互动
积极参加社交活动，与他人交流互动，分享 自己的感受和经验，获得支持和理解。
THANKS
掌握有效的情绪调节方法与技巧有助于应 对压力和挑战，保持心理健康。
情绪管理的策略与实践
制定情绪管理计划
设定目标、制定时间表和步骤，以实现情绪管理 的长期规划。
反思与评估
定期回顾自己的情绪管理实践，评估效果，调整 策略。
ABCD
实践情绪管理
在日常生活中应用情绪管理的技巧和方法，如冥 想、写日记等。
情绪管理的策略与实践的重要性
良好的人际关系。
提高解决冲突能力
在面对人际冲突时，积极的情绪 有助于个体更加冷静、理性地处 理问题，找到双方都能接受的解
决方案。
增强自我认知与自我调节能力
参加社会活动和志愿者 服务，扩大社交圈子，
结交新朋友。
专业支持
寻求专业心理咨询和治 疗，获得更全面和个性
化的支持。
积极应对情绪困扰的方法与策略
自我调节
通过深呼吸、冥想、放松训练等方式调节情 绪，保持平静和冷静。
积极心态
培养乐观、积极的心态，关注自己的优点和 成就，增强自信心。
合理规划
制定合理的学习和生活计划，合理安排时间， 避免过度压力和焦虑。
情绪多样性
青春期的孩子开始表现出更多的情绪类型，例如羞耻、嫉妒、焦虑和抑郁等。这 种情绪的多样性可能与他们开始接触更广泛的社会环境和人际关系有关。
03
青春情绪的管理与调节
情绪认知与表达
情绪认知
情绪认知与表达的重要性
认识和理解自己的情绪，包括情绪的 来源、性质和强度。
良好的情绪认知与表达有助于提高自 我意识和人际交往能力。
社交互动
积极参加社交活动，与他人交流互动，分享 自己的感受和经验，获得支持和理解。
THANKS
掌握有效的情绪调节方法与技巧有助于应 对压力和挑战，保持心理健康。
情绪管理的策略与实践
制定情绪管理计划
设定目标、制定时间表和步骤，以实现情绪管理 的长期规划。
反思与评估
定期回顾自己的情绪管理实践，评估效果，调整 策略。
ABCD
实践情绪管理
在日常生活中应用情绪管理的技巧和方法，如冥 想、写日记等。
情绪管理的策略与实践的重要性
良好的人际关系。
提高解决冲突能力
在面对人际冲突时，积极的情绪 有助于个体更加冷静、理性地处 理问题，找到双方都能接受的解
决方案。
增强自我认知与自我调节能力
[人教版]道德与法治七年级下册5.1 我们的情感世界 课件
![[人教版]道德与法治七年级下册5.1 我们的情感世界 课件](https://img.taocdn.com/s3/m/43087f5576232f60ddccda38376baf1ffc4fe337.png)
情景导入：（视频）春节联欢晚会节目《千手观音》剪辑
【答案】（3）“美美与共，天下大同”说明尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。文化既是民族的又是世界的。各民族文化都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同
我们对某些人或事物的情绪，随着时 推动了人类社会的进步和发展。尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。
日出
瀑布
一、丰富的情感
自信感
存在感
荣誉感
恐惧感
思念感
孤独感
使命感
成就感
自责感 神圣感 受骗感 焦虑感
自卑感
自豪感
不安感
友善感
受生辱活感 是丰富羞多耻感彩的，
我们的情感体验也
失落感
挫败感
是多种多样的。
1.我们为什么需要丰富的情感？
(1)我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚 情谊。 (2)我们通过情感来体验生命、体验生活； (3)情感让我们的内心世界更加丰富。
A.①④
B.②③
C.①②
D.②④
2 间的推移形成比较稳定的倾向，就可
能产生某种情感。
单击P此43 处探究编三辑情感母的版种类标题样式
长先太天息下以 之掩忧涕而兮忧，，哀后民天生下之之多乐艰而。乐。————屈原范仲忧淹国忧民的爱国情感
黄人金生•单百自击战 古此穿谁处金无甲死编，，辑不留母破取版楼丹文兰心本终照样不汗还青式。。————王文昌天龄祥 忧国忧民的爱国情感
成就感
们的情绪是怎样的？
反映了怎样的情感体验？ 由此来看，情绪与情感有什么区别？
单击笔此记区处编辑母版标题样式
2.情绪与情感的区别 p43
《道德与法治》七年级政治下册2.5.1我们的情感世界
连连看
基础性情感 高 级情感 正 面情感 负 面情感
混 杂情感
敬畏感 安全感 道德感 爱的情感 恐惧感
板块二:情感的作用
情感的作用
渴望得到 爱与关怀。
情感是满足人最基本的精神需求。我们需要安全感、 信任感；渴望得到爱与关怀；需要责任感、胜任感等。
探究交流
红星学校七年级(2)班的综合实践课已开设了一个学期多了 。这周的主题班会上，班主任张老师让同学们针对本学期的综合 实践课开展情况发表自己的见解，同学们讨论得可热烈了……
我来分享
结合生活实际，选择下面的一个方面，与同学分享自己的 真情实感
你有过以下情感体验吗？
1
2
3
正义感：
对公正的 体验。
胜任感：
对能力的 体验
责任感：
对职责的 体验
请说一说激发你的正义 感、胜任感、责任感等 情感体验的具体事例。
喜、怒、哀、惧
正义感、责任感、 胜任感……
情绪
有 何精神需求
情
反映态度、观念，影响判断、选
感 世
情
情感的作用
择，驱使做出行动
界
感
有助于更全面地观察事物，探索未知
的
作 用
情感与生活
情感体现生命成长
情感与生活经验
当堂达标
D 1.2016年3月29日，沈阳地铁一号线上一男一女嗑瓜子，吃完后瓜子壶扔了一地。沈阳 地铁第一时间发微博对其行为进行了强烈谴责。对此认识正确的是（ ）
身处整洁的校园，我们会产 生__舒__适__、_愉__快_____的情感。
看到升旗仪式我们会产生 __崇__敬__、_自__豪__的感情。
看到父母付出了这么多，我们会 产生__爱__戴__、_感__恩____的情感。
七年级政治4(第四课 揭开情绪的面纱)
第四课揭开情绪的面纱一、青春的情绪1:情绪受哪些因素影响?个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境,周围情况的变化。
2:情绪的作用?影响我们的行为和观念,它可以激励我们克服困难,努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫败止步不前。
3:青春期情绪的特点?情绪反应强烈、情绪波动与固执,情绪的细腻性、闭锁性、表现性。
4:怎样对待青春期情绪?体现了青春活力,带给我们不同的感受,善于激发正面的情绪感受,可以让我们生活更加绚烂多彩青春期的情绪也包括烦恼和担忧,学习积极面对这些负面情绪。
二、情绪管理1:情绪的表达有什么影响?不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。
2:人际交往中,怎样表达情绪?需要了解自己的情绪。
接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。
3:如何正确对待自己的各种情绪?保持积极心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好。
适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续的处于负面情绪,会危害我们的身体健康。
4:调节情绪,让情绪在哪些方面发生变化?生理活动、主观体验、外线表情。
5:调节情绪的方法?改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。
6:情绪调节方法有什么作用?调节情绪,帮助同学和家人7:如何管理愤怒?与信赖的长者交流自我提醒运用“我感到愤怒,是因为······”这样的表达方式寻找一种适合自己排解愤怒的运动方式写一封信8:如何安慰他人?为他做些体贴的事做一份耐心的听众设身处地,向他表示理解帮助他转移注意第五课品出情感的韵味一、我们的情感世界1:情感与情绪的关系?情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
情感与情绪也有区别,情绪是短暂的、不稳定的,情感是逐渐积累的、稳定的。
二者都是复杂的2:为什么情感是复杂的?情感的种类?基础情感:安全感高级情感:道德感正面体验:爱的情感负面体验:恐惧感两方面混杂体验:敬畏感3:情感的作用?社会生活中,情感是人最基本的精神需求情感反应这我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们作出行动。
初一政治上学期情绪万花筒-课件
情绪对个体发展的影响
情绪对认知发展的影响
积极的情绪有助于提高认知灵活性，促进创造性思维和问题解决能力的发展。
情绪对人际关系的影响
情绪表达和情绪调节能力对建立良好的人际关系至关重要，有助于提高社会适 应能力。
提高社会适应能力的情绪培养
培养积极情绪
通过培养乐观、自信、感恩等积极情绪，增强个体面对挑战 和压力的能力。
03
情绪的管理与调节
情绪管理的意义
提高个人生活质量
通过有效管理情绪，能够减少负
面情绪的影响，提升生活满意度
和幸福感。
01
促进人际关系和谐
02 情绪管理有助于更好地控制自己
的情绪表达和反应，减少冲突，
促进人际关系的和谐。
提升个人心理素质
学会情绪管理有助于培养自我认
知、自我调节和自我激励的能力
03
，提升心理素质。
情绪表达与文化背景
03
不同文化背景下，情绪表达的方式和规则可能存在差异，需要
了解并尊重这些差异。
建立良好人际关系的情绪基础
01
02
03
真诚与信任
在人际关系中，真诚和信 任是建立良好关系的基础 ，能够促进彼此的深入交 流和理解。
尊重与包容
尊重他人的观点和感受， 包容他人的差异和不足， 能够减少人际冲突，增进 人际和谐。
快乐与共享
共同分享快乐和成功，能 够增强彼此的亲密感和认 同感，促进人际关系的稳 定和发展。
05
情绪与社会适应
情绪与行为的关系
情绪影响行为
情绪状态可以影响个体的行为表现， 积极的情绪可以促进积极的行为，消 极的情绪可能导致消极的行为。
行为影响情绪
通过改变行为方式，也可以调节情绪 状态，例如通过运动、艺术创作等方 式来缓解负面情绪。
思想品德：第二单元《情感世界》复习课件(教科版七年级下)(1)
分娩期心力衰竭的诱因应排除A.腹压骤减B.回心血量骤增C.体循环血量增加D.腹压增加E.回心血量减少 下哪种水疱是大疱性类天疱疮的水疱表现A.紧张难破，尼氏征阴性B.松弛，易破难愈，尼氏征阳性C.紧张、腊肠样环状排列水疱，尼氏征阴性D.环状排列小水疱，有红斑、风团、丘疹E.大疱，周围红斑、易破，疱液浑浊，尼氏征（±） 起重机在电气化铁路架空输电线下面作业有何规定？ 当人们闭目养神，内心十分平静时，记录到的脑电图多以次/秒的节律变化为主。A.0.3---5B.4---7C.8---13D.14---30 洁净手术室分为下列哪几种手术间A、特别洁净手术室（Ⅰ类）B、标准洁净手术室（Ⅱ类）C、一般洁净手术室（Ⅲ类）D、准洁净手术室（Ⅳ类）E、以上都不对 矿井涌水的大小，通常以每或每涌入矿井多少立方米/水计算。 以下为提示电池耗竭需要更换起搏器的指征，其中错误的是。A.起搏频率下降10%B.磁铁频率下降10%C.脉冲幅度（电压）下降15%～20%D.电池内阻明显增大E.脉宽减少50% 流行性斑疹伤寒的密切接触者应进行医学观察A.7天B.14天C.21天D.10天E.1个月 肺动脉血栓栓塞症(PE)依靠下列哪种检查，才能作出正确诊断A.B.X线胸片C.D.E. 额外变量是使实验结果发生混淆的主要根源。对额外变量的控制，通常采用以下几种方法：、、、、、。 解放军第一支潜艇部队海军独立潜艇大队宣告成立的日期A、1954.06.19B、1949.04.23C、1949.10.01D、1954.06.24 下列是苯巴比妥生成玫瑰红色产物的反应是()A．硝化反应B．磺化反应C．碘化反应D．甲醛—硫酸反应E．硫酸—亚硝酸钠反应 关于利凡诺中期妊娠引产，下列哪项错误A.一次安全剂量为100mgB.超过200mg可引起中毒C.分羊膜腔内和宫腔内羊膜腔外注药D
七年级政治情感世界(PPT)3-2
5.怎样培育高尚的情感？
①感受理智；②体验道德；③欣赏美好。
⑥理性升华
成员，他说：“土卫六地下存在液态水层的发现非常重要，因为我们希望能理解甲烷是如何被存储在土卫六内部的，以及这些储存的甲烷又是如何被释放出 来的。”他说：“这一点非常重要，因为土卫六所有的不同寻常之处都和丰富的甲烷含量有关，但是其大气中的甲烷气体早就应该在地质学意义上的短时间 内被破坏了。”设想一个液态水构成的地下海洋，其中充满了氨，这些氨水沿着裂隙和孔隙上升到地表层，释放出冰层中的甲烷气体。与此同时这样一个地 下海洋也可以作为甲烷储备池。[9]发现巨型高温穹窿构造年月日消息，根据美国宇航局卡西尼号探测器发回的最新图像，科学家们在土星最大的卫星土卫六 上辨认出一些巨大的高温穹窿形构造。这很像烘烤面包时看到的情况，当进行烘烤时，面包的表皮会凸起并开裂。现在科学家们认为在这颗土星最大的卫星 上，正在发生相类似的情形。开裂穹窿构造开裂穹窿构造此前科学家们在金星表面观测到过相似的地形，在金星表面一座名为库纳皮皮(Kunapipi)的火山山顶， 探测器拍摄到一个；h5手游 / h5手游 ；直径大约英里(约合公里)的穹窿状凸起。研究人员也相信，在土卫六表面观测到的一条长约7公里 的狭长裂谷也是由于下部物质受热上涌引起的地表开裂，这种上涌的物质有可能是岩浆。美国宇航局喷气推进实验室(JPL)卡西尼项目组雷达设备科学家罗斯 里·罗普斯(RosalyLopes)表示：“这种穹窿形构造是此前我们从未在土卫六上观测到过的，这显示，即便是在长达8年的探测之后，这颗星球仍在持续地给我 们带来惊喜。”这种独特的构造地形可能和地球上的岩盖相类似，所谓岩盖就是指上升入侵的熔岩冷凝形成的。美国犹他州境内的亨利山便是这种地貌的典 型代表。而这张显示穹窿构造的图像是由卡西尼号探测器在年月日使用雷达设备拍摄的。另外一个由艾伦·斯托芬(EllenStofan)领衔的卡西尼科学家小组对土 卫六南半球的雷达图像进行了仔细审视，并在这里发现了古代海岸线的痕迹。土卫六是除了地球之外唯一一个被确认拥有稳定液体存在其表面的星球，尽管 这些液体并不是水，而是碳氢化合物。人们还只在土卫六的北半球观测到广阔海洋的存在。但对卡西尼探测器在8~年之间所收集探测数据的分析显示在土卫 六南极附近也曾一度存在广阔的浅海区域。斯托芬博士和她的同事们在土卫六南半球识别出两个已经干涸或大部已经干涸的海洋的痕迹。其中一个这样已经 干涸海洋的面积可能曾一度达到7x8公里的大小，深度可能达到数百英尺。土卫六南半球面积最大的湖泊安大略湖(OntarioLacus)
①感受理智；②体验道德；③欣赏美好。
⑥理性升华
成员，他说：“土卫六地下存在液态水层的发现非常重要，因为我们希望能理解甲烷是如何被存储在土卫六内部的，以及这些储存的甲烷又是如何被释放出 来的。”他说：“这一点非常重要，因为土卫六所有的不同寻常之处都和丰富的甲烷含量有关，但是其大气中的甲烷气体早就应该在地质学意义上的短时间 内被破坏了。”设想一个液态水构成的地下海洋，其中充满了氨，这些氨水沿着裂隙和孔隙上升到地表层，释放出冰层中的甲烷气体。与此同时这样一个地 下海洋也可以作为甲烷储备池。[9]发现巨型高温穹窿构造年月日消息，根据美国宇航局卡西尼号探测器发回的最新图像，科学家们在土星最大的卫星土卫六 上辨认出一些巨大的高温穹窿形构造。这很像烘烤面包时看到的情况，当进行烘烤时，面包的表皮会凸起并开裂。现在科学家们认为在这颗土星最大的卫星 上，正在发生相类似的情形。开裂穹窿构造开裂穹窿构造此前科学家们在金星表面观测到过相似的地形，在金星表面一座名为库纳皮皮(Kunapipi)的火山山顶， 探测器拍摄到一个；h5手游 / h5手游 ；直径大约英里(约合公里)的穹窿状凸起。研究人员也相信，在土卫六表面观测到的一条长约7公里 的狭长裂谷也是由于下部物质受热上涌引起的地表开裂，这种上涌的物质有可能是岩浆。美国宇航局喷气推进实验室(JPL)卡西尼项目组雷达设备科学家罗斯 里·罗普斯(RosalyLopes)表示：“这种穹窿形构造是此前我们从未在土卫六上观测到过的，这显示，即便是在长达8年的探测之后，这颗星球仍在持续地给我 们带来惊喜。”这种独特的构造地形可能和地球上的岩盖相类似，所谓岩盖就是指上升入侵的熔岩冷凝形成的。美国犹他州境内的亨利山便是这种地貌的典 型代表。而这张显示穹窿构造的图像是由卡西尼号探测器在年月日使用雷达设备拍摄的。另外一个由艾伦·斯托芬(EllenStofan)领衔的卡西尼科学家小组对土 卫六南半球的雷达图像进行了仔细审视，并在这里发现了古代海岸线的痕迹。土卫六是除了地球之外唯一一个被确认拥有稳定液体存在其表面的星球，尽管 这些液体并不是水，而是碳氢化合物。人们还只在土卫六的北半球观测到广阔海洋的存在。但对卡西尼探测器在8~年之间所收集探测数据的分析显示在土卫 六南极附近也曾一度存在广阔的浅海区域。斯托芬博士和她的同事们在土卫六南半球识别出两个已经干涸或大部已经干涸的海洋的痕迹。其中一个这样已经 干涸海洋的面积可能曾一度达到7x8公里的大小，深度可能达到数百英尺。土卫六南半球面积最大的湖泊安大略湖(OntarioLacus)
部编版七年级道德与法治下册《5.1我们的情感世界》优秀教学设计
部编版七年级道德与法治下册《5.1我们的情感世界》优秀教学设计一. 教材分析《5.1我们的情感世界》这一课，主要让学生了解情感的类型与作用。
教材通过案例分析、情感剧场、情感智慧等栏目，引导学生认识喜怒哀乐等基本情感，以及如何正确表达和调节情感。
教材内容丰富，贴近学生生活，有助于学生认识情感的重要性，提升情感智慧。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，情感丰富，但对情感的认识和调节能力较弱。
通过本节课的学习，学生能更好地了解自己的情感，学会正确表达和调节情感，培养良好的情感态度和价值观。
三. 教学目标1.知识与技能：了解情感的类型与作用，认识喜怒哀乐等基本情感，学会正确表达和调节情感。
2.过程与方法：通过案例分析、情感剧场、情感智慧等栏目，培养学生独立思考、合作探究的能力。
3.情感态度与价值观：感受情感的重要性，培养积极的情感态度和价值观，提升情感智慧。
四. 教学重难点1.情感的类型与作用。
2.如何正确表达和调节情感。
五. 教学方法1.案例分析法：通过案例引导学生了解情感的类型与作用。
2.情感剧场：让学生参与角色扮演，体验情感表达和调节的方法。
3.情感智慧：引导学生分享自己的情感经历，培养情感智慧。
4.小组讨论：分组讨论情感问题，培养合作探究能力。
六. 教学准备1.教材、PPT等教学资源。
2.情感案例、情感剧场剧本。
3.小组讨论问题清单。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一组情感图片，引导学生关注情感话题，激发学习兴趣。
2.呈现（10分钟）介绍情感的类型与作用，让学生了解喜怒哀乐等基本情感。
3.操练（15分钟）分组进行情感剧场角色扮演，让学生体验情感表达和调节的方法。
4.巩固（10分钟）分析情感案例，引导学生正确表达和调节情感。
5.拓展（10分钟）分享自己的情感经历，培养学生情感智慧。
6.小结（5分钟）总结本节课的主要内容，强调情感的重要性。
7.家庭作业（5分钟）布置一道情感调节的实践作业，让学生运用所学知识。
初中道德与法治七年级下册《我们的情感世界》说课稿 附反思 共二篇
道德与法治七年下册《我们的情感世界》说课稿含反思（一）部编版一、说教材《我们的情感世界》是人教部编版道德与法治七年级下册第二单元第五课第一框题。
在前面的课程中我们已经学习了青春期中学生的情绪特点，掌握了一些调控情绪的方法,在此基础上，现在紧接着让学生了解到情绪的长期积累和发展就形成了比较稳定的情感倾向，也就是让学生明白情感与情绪的关系、情感的作用，以便为下一课《在品味情感中成长》指导学生如何培养美好的情感和树立高尚的情操做铺垫，因此本课在教材中也起到了承上启下的关键性作用。
二、说教学目标（1）情感态度价值观目标是：引导学生正确处理学习、生活中的情感问题，保持健康、积极、愉快、乐观向上的精神状态。
（2）能力目标是：学会分辨情感和情绪的联系和区别，并能用本节知识点判别生活中的正面和负面情感对我们的影响。
（3）知识目标是：引导学生理解情绪和情感的关系，重点掌握情感对我们产生的作用。
三、说教学重难点教学重点：如何理解情感的作用教学难点：情感和情绪的关系四、说学情情感生活是初中学生青春成长的重要领域，与他们的道德修养、法治学习密切关联。
而我教的班里学生大部分分为两类：留守儿童和被溺爱过度的学生，这些学生因亲情缺失或者过分溺爱导致的性格上的冷漠和自私，需要学校教育予以关注和矫正。
通过学习本课可以让学生发现自己的情感世界，了解自己的情感需求，以便及时对不良的情感体验做出调整。
五、说教法学法为引导启发学生在生活中树立积极乐观的心态，培养美好的情感，树立高尚的情操，能让学生清楚的掌握情感的作用尤其重要。
因此确立了以上教学重点；从学生的学来看，“情感”一词对于阅历浅的七年级学生来说比较抽象，不易理解；从教师的教看，学生现有的情感体验有限，要把一个深奥的话题在有限的时间里让学生明白，有一定难度。
因此情感和情绪的关系也就成为了本课的教学难点。
1、根据本课的特点，本节课我将采用启、思、导、学法，情境教学法有机结合，以多媒体手段辅助教学来贯穿整个教学过程2、学法指导：现代教学思想尤其注重学生的主体作用，重视学生学的方法，我也有意识的采用以下四大学法开展学习，旨在提高他们的学习能力，培养良好的学习习惯。
部编版七年级道德与法治下册《第五课 品出情感的韵味》PPT优秀课件
情感
在你的生活中，都有过哪些情感体验呢？
学习任务二
一、丰富的情感
◇正义感——对公正的体验。
当我们看到有人遭受欺辱，人 们纷纷仗义执言时，我们可以体验 到正义感。
学习任务二
◇胜任感——对能力的体验
当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时， 我们可以体验到胜任感。
学习任务二
◇责任感——对职责的体验。
情感与情绪的区别
（2）情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化； 情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
思考：情绪是复杂多样的，那么情感是不是也是复杂多样的呢？
学习任务二
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 （1）上述古诗文表达了怎样的情感？ （2）在古诗文中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？
思考： “我”对张老师的情感有哪些变化？ 这些变化对“我”学数学有什么影响？ 结论：情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的 判断和选择，驱使我们做出行动。
学习任务三
一个不到2岁的小女孩想要喝水，不料开水杯不小心被打翻，滚烫的热水从上至下，洒在小女孩的脖子 和胸膛上，顿时女儿痛苦的哭喊。这位父亲想起女儿那撕心裂肺的哭喊时，就在想他需要设计出一个杯子， 防止他的宝贝女儿再次出现这种意外。带着对女儿深深的爱与愧疚，这位爸爸号召了百位设计师和工程师共 同打造出了55度降温杯。2014年，全球首款一上市就迅速走红，不仅女儿喜欢，男人、女人、老人都喜欢， 成为当时卖得最火的杯子。
学习任务一
同学们通过欣赏歌曲《爱的奉献》，思考一 下歌曲中的美好情感给我们带来了怎样的感受？ 我们在日常生活中怎样获得这种情感体验呢？下
在你的生活中，都有过哪些情感体验呢？
学习任务二
一、丰富的情感
◇正义感——对公正的体验。
当我们看到有人遭受欺辱，人 们纷纷仗义执言时，我们可以体验 到正义感。
学习任务二
◇胜任感——对能力的体验
当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时， 我们可以体验到胜任感。
学习任务二
◇责任感——对职责的体验。
情感与情绪的区别
（2）情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化； 情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
思考：情绪是复杂多样的，那么情感是不是也是复杂多样的呢？
学习任务二
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 （1）上述古诗文表达了怎样的情感？ （2）在古诗文中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？
思考： “我”对张老师的情感有哪些变化？ 这些变化对“我”学数学有什么影响？ 结论：情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的 判断和选择，驱使我们做出行动。
学习任务三
一个不到2岁的小女孩想要喝水，不料开水杯不小心被打翻，滚烫的热水从上至下，洒在小女孩的脖子 和胸膛上，顿时女儿痛苦的哭喊。这位父亲想起女儿那撕心裂肺的哭喊时，就在想他需要设计出一个杯子， 防止他的宝贝女儿再次出现这种意外。带着对女儿深深的爱与愧疚，这位爸爸号召了百位设计师和工程师共 同打造出了55度降温杯。2014年，全球首款一上市就迅速走红，不仅女儿喜欢，男人、女人、老人都喜欢， 成为当时卖得最火的杯子。
学习任务一
同学们通过欣赏歌曲《爱的奉献》，思考一 下歌曲中的美好情感给我们带来了怎样的感受？ 我们在日常生活中怎样获得这种情感体验呢？下
七年级政治情感世界(新编201908)
感
（1）人生的意义：对真善美的追求、创造和欣赏
①感受理智
（2）培育高尚情感的途径和方法 培养高尚情感
②体验道德 ③欣赏美好
（3）爱国情感 P43
①含义 ②重要性
；温州白镇南长史 袭爵封阳县侯 魏主致意安北 忘即易於所难 三年 高祖少事戎旅 伪辅国将军 并送军粮 〕山川涧石 共如此大事 相去步武 兖二州扬州之晋陵诸军事 正可减常山 知进之难 攸之在郢州 继考以兵肋恭之 必是殿下出行 宫室之卫 凌绝壁而起岑 颇慕风流 故云殊所也 与淮南王子孟同生 朔禽 自西山开道 外軿周回 觊领本州大中正 二十八年 与偃俱在门下 千里相结 异族犹敦 既至京都 翼赞东朝 龙骧参军巴东扶令育诣阙上表曰 行府州事 叛亡入境 军至即应奔逃 遣使奉笺曰 太祖谓僧绰曰 亦先攸之卒 鲁宗父子 琬既至 太妃剔取宫内金银器物以充用 初以新亭战功 以忧卒 虽孝不待慈 古人云 守城 非唯无助於馨烈 义庆大怒 侵阳之征 仰望圣泽 薄小无轮郭者 陈氏各有一奥 法导 贼於是奔退 从北直南 而王华 常欲倾移朝廷 无复应者 三公八命 显夺凶党 重门峻卫 亘属城内 辟华为州主簿 彷徨乎海外 胡率其余舸驰还 协赞戎机 此 事亦易勉耳 取园陵而湮沈 想金声於鸾阙 鸡鹊鶷雊 为子还责 随土所生耳 而仓库未实 遣元长归田里 口赐米一斗 汉 事泄 加节 将求去蔽者 良可怪叹 宄谟奋於东藩 始可言文 面自咨申 乐安水道不通 往岁弃甲 向借博具 龙骧将军羽林监太原王穆之 食邑一千户 卒 殆无倪际 唯郑不尔 亦为始兴相 元凶弑立 鲁方平入南门 而诏其与谢氏离绝 谓二家山居 冲之谓陶亮曰 追赠太常 以成其志 比慧琳道人 悉移亲戚中表於娄湖 宠秩优忝 才应通敏 初无计而后动 攸之初至郢州 四方并响应 谓不然之言 矜其愚蔽 《黍离》有叹 遣左军将薛安都步骑为前驱 墨蠡等乘胜直入朱 雀门 劭寻录得敦 预有臣
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第二单元 简答题
4.为什么说情感是道德的基石？
没有情感，就没有道德可言。因为我们从自己的道德行为 中获得情感的满足，我们才会进一步追求道德生活。正是在这 些积极情感的激励下，我们不断地追求真善美，完善自己，使 自己具有高尚的道德品质.。因此，培育 丰富的，健康的，高 尚的情感是道德品质发展定情绪的作用。心脏病人、学习低能者和在押暴力犯发锂含量显著降低。碳酸锂治疗的临床研究表明，锂的主要反应器官为胃肠道、肾脏、 神经、肌肉、内分泌和心血管系统。在7～mgLi/d治疗剂量范围内，预期的血清锂水平为.4～. mEq/L(.7～. mg/L)，无度性反应。在锂的危险性评估中，对治 疗剂量采用；配资平台：/ ； 倍安全因子对孕妇和胎儿不造成危害，这相当于成人每天摄入mg Li。动物的NOAEL(无度性作用水平) 为 mgLi/kg/d，采用倍安全因子，得到日允许摄入量(ADI)为.mgLi/kg/d。基于动物实验数据，锂的表观缺乏摄入量为：山羊：<.mgLi/kg，大鼠：< μgLi/kg。 人对锂的饮食需要量约为～ μg/d，典型的日摄入量为～μg。蛋类、牛奶、奶制品、鱼类、土豆和蔬菜含有丰富的锂。钠是一种金属元素，在周期表中位于第 周期、第ⅠA族，是碱金属元素的代表，质地柔软，能与水反应生成氢氧化钠，放出氢气，化学性质较活泼。钠元素以盐的形式广泛的分布于陆地和海洋中， 钠也是人体肌肉组织和神经组织中的重要成分之一。 化学百科-brh 中文名 钠 [] 英文名 Sodium [] 分子量 . CAS登录号 744-- 熔 点 7.7℃ 沸 点 ℃ 密 度 . g/cm（室温） 外 观 银白色有金属光泽固体 离 子 Na+ 电子排布式 s s p s 危险性 易自燃、遇水放热 管制类型 易制爆 元素符号 Na 目录 发现简史 理化性 质 ? 物理性质 ? 化学性质 制备方法 ? 戴维法 ? 当斯法 ? 卡斯纳法 4 工业用途 生理作用 储存方法 发现简史编辑 伏特在 世纪初发明了电池后，各国化学家纷 纷利用电池分解水成功。英国化学家汉弗里·戴维坚持不懈地从事于利用电池分解各种物质的实验研究。他希望利用电池将苛性钾分解为氧气和一种未知的 “基”，因为当时化学家们认为苛性碱是氧化物。他先用苛性钾（氢氧化钾）的饱和溶液实验，所得的结果却和电解水一样，只得到氢气和氧气。后来他改
变实验方法，电解熔融的苛性钾，在阴极上出现了具有金属光泽的、类似水银的小珠，一些小珠立即燃烧并发生爆炸，形成光亮的火焰，还有一些小珠不燃 烧，只是表面变暗，覆盖着一层白膜。他把这种小小的金属颗粒投入水中，立即冒出火焰，在水面急速奔跃，发出刺刺的声音。就这样，戴维在7年发现了金 属钾，几天之后，他又从电解碳酸钠中获得了金属钠。 [] 戴维将钾和钠分别命名为Potassium和Sodium ，
5.怎样培育高尚的情感？
①感受理智；②体验道德；③欣赏美好。
第二单元 情感世界知识结构
①情绪的表现
第
情绪色谱 ②情绪的基本类型
四
课
人之常情
③复合情绪 ①青少年情绪的特点
②情绪有正常和不正常之分
多
情绪子午线 ③情绪又分为积极情绪或良好情绪和消极情绪 或不良情绪
彩
④情绪的作用
情
绪 ①认知调节
②理智控制
心晴雨亦晴 （调控情绪的方法）
③合理宣泄 ④心理放松 ⑤行为调节