七年级上册语文第11课窃读记微课+知识点+练习

七年级上册语文第11课窃读记微课+知识点+练习

一、按要求写句子。

1、我寻找。（扩句）

__________________________________

2.运河里的水若有所思地流过鲜花盛开的草地。(缩写)

__________________________________

3、读书很惬意。（改为反问句）

__________________________________

4、书很神奇。（改为感叹句）

__________________________________

5、这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改为“被”字句）

__________________________________

6.在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。（变换语序）

__________________________________

阅读题

一、认真阅读《窃读记》第3、4自然段，完成以下练习。

1、在第三自然段中找出描写动作的词语写在横线上。

__________________________________

2、这两个自然段中一系列动作描写，突出“我”对读书（）。

a、感到辛苦

b、如饥似渴

c、很是无奈

3.从这两段文字中找出文章的中心句，写在横线上。

________________________________

4、“我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这句话运用了

（）的修辞手法。

“贪婪”是指_______________________。把_______________比作_______________，写出了“我”强烈的___________，对读书的____________。

5、“它在这里”中的“它”指的是

___________________________。

6、文中的破折号的作用是

__________________________________。

二、认真阅读《窃读记》第7—10自然段，完成以下练习。

1、照样子，写词语。（写3个）

依依不舍______________________________

舒舒服服______________________________

2、给下列带点字选择正确的读音。

支撑（chēn chēnɡ）暂时（zàn zhàn）智慧（zì

zhì）

3、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”对这句话的正确理解是（）。

a、一个人要读书、吃饭才能长身体。

b、一个人既需要粮食哺育身体，又需要读书来长智慧。一个是物质粮食，一个是精神粮食，二者缺一不可。

c、吃饭能使人长大，读书也能使人长大。

三、理解与感悟。

我喜欢到顾客多的书店，（）那样不会被人注意。进来看书的人（）很多，（）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些!”

1、这段文字选自课文《》是（）。

2.从这段句子中找出两对近义词写下来。

（）——（）（）——

（）

3.在括号内加上适当的关联词语。

4.不改变意思，将句中带点的字换成另外一个。

（1）有时我会贴在一个大人的身边。（）

（2）那时我便有充足的理由在书店待下去。（）

这两段分别描述了两个场景，请用自己的话总结一下。

（1）_________________（2）__________________

6、用来描绘人们热爱读书学习的成语，你想到了哪些？（至少四个）

___________________________________________

参考答案

一、按要求写句子。

1、我寻找。（扩句）

着急的我不停地寻找。

2.运河里的水若有所思地流过鲜花盛开的草地。(缩写)

水流过草地。

3、读书很惬意。（改为反问句）

难道读书不是很惬意吗？

4、书很神奇。（改为感叹句）

书真是神奇！

5、这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改为“被”字句）

这个小图书馆几乎所有的书都被我借走了。

6.在一排五颜六色的书中，我的眼睛渴望找到。(更改词序)

我的眼睛在一排花花绿绿的书里急切地寻找。

阅读区。

一、认真阅读《窃读记》第3、4自然段，完成以下练习。

1.在第三段中找出描述动作的单词，写在横线上。

跨、踮、挤。

2、这两个自然段中一系列动作描写，突出“我”对读书（b）。

a、感到辛苦

b、如饥似渴

c、很是无奈

3、从这两个自然段中，找出文章的中心句，写在横线上。

我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！4、“我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这句话运用了（比喻）的修辞手法。

“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。把渴望读书的“我”比作饿狼，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。

5、“它在这里”中的“它”指的是昨天看的那本书。

6、文中的破折号的作用是解释说明。

二、认真阅读《窃读记》第7—10自然段，完成以下练习。