部编版语文二年级上册看图写话《小兔子和狼》课件

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部编版语文二年级上册看图写话《小兔子和狼》教学设计

部编版语文二年级上册看图写话《小兔子和狼》教学设计

统编教材二年级上册语文“看图写话《小兔子和狼》教学设计教学目标:1. 学会观察图上的内容描述图上故事。

2. 学会进行合理想象描述图以外的故事。

3. 能够写一篇通顺、流畅,有好的故事开头、经过、结尾的小短文。

教学重点:1. 学会观察图上的内容描述图上故事。

2. 学会进行合理想象描述图以外的故事。

教学难点:写一篇通顺、流畅,有好的故事开头、经过、结尾的小短文。

课前准备:卡片、图片、课件课时安排:1 课时教学过程:一、引入人物,完整说话。

老师今天给同学们带来了一个好朋友,请看——(师播放小兔子视频)师:你喜欢小兔子吗?生1:我喜欢小兔子,因为她特别可爱!生2:我喜欢小兔子,因为她的毛很白,耳朵竖起来很好看!生3:我喜欢小兔子,因为她的眼睛像红宝石!生4:我喜欢小兔子,因为她跑得很快!师:我们也学一学小白兔怎么跑的。

师:大家都很喜欢小白兔,今天小白兔的哥哥小灰兔也来到了现场。

和他打打招呼吧!生:小灰兔好!师:(播放兔子抱萝卜的图)请看图片上是什么时间?生1:我从初升的太阳看出来了是早上。

师:你真是一个善于观察的孩子!观察是我们重要的一个学习方法。

(师张贴:观察)师:图上的主要人物就是——兔子。

师:你认为兔子要去哪里?干什么呢?生1:我认为兔子要去外婆家玩了。

生2:兔子准备抱着萝卜去好朋友家分享了!师:孩子们:我们在说话时要做到说完整地话,谁愿意把什么时间、谁、去哪里、干什么连起来说一说呢?(抽两位同学说)生:早上一只机灵的兔子抱着萝卜准备回家做午餐。

师:你们都说得很好!此时小兔子的心情怎么样呢?生:此时小兔子的心情应该是高兴的。

二、我会观察1. 突变的心情师:正当小兔子高高兴兴走着走着的时候,突然——(语气凝重)出现了什么?(出示有狼图,声音突然)2. 观察表情动作师:这是一只怎样的狼呢?我们来仔细地看一看。

(指向狼的表情)生:这是一只凶恶的狼。

师追问:你是从哪里看出狼的凶恶呢?生:我从狼伸出了长长的舌头、露出了尖尖的牙齿就看出来狼的凶恶。

兔子和狼课件

兔子和狼课件

在困难面前要随机应变,积极动 脑,自强不息,坚持不懈
演示结束!
THANK YOU FOR WATCHING!
感谢聆听!
兔子通过坚持不懈的努力,锻炼出强 壮的体魄,狼不再是它的对手了,另 外,兔子还因为自己粗壮的身体躲过 了老鹰的袭击。
想象:当兔子看到狼死后会想 些什么?说些什么?
用可怜狼的语气:
用得意的语气:
用再也不用担心的语气:
26 兔 子和 狼
兔子:练习长跑、练习格斗、拼命挖洞→又高又壮
狼:气的眼红、绞尽脑汁、一心想跳→皮包骨头
兔子怎么想
要跑得快、逃 的快 光跑没用,还得 练格斗 不光硬拼,要学 会隐蔽
兔子怎么做
早早地起床跑步、 大汗淋漓 练蹬蹲弹跳
兔子挖洞
气得眼红
立即拼命挖洞
说说,这是一只怎样的兔子? (请用一个词语来形容)
积极动脑
狼是多么想到南山吃兔子啊,终于 有一天,它实现了这个愿望,但它却再 也吃不了兔子了,这是怎么回事呢?
小学语文第五册
兔子和狼
江西省高安市杨圩镇中心小学 刘志彬
26 兔 子 和狼
读 文 认 字 写 字 拓 展
26 兔 子 和 狼
chēng
dūn
quán
dǎo





wēi

pīn



狼 拳 威 拼
饿 实
同桌合作,完成表格:
狼看见什么
1 2 3
兔子练长跑 兔子练拳
狼说了什么
来个撑杆跳 就能抓住你 一巴掌就能把 你拍成肉饼

四年级看图作文:小白兔和大灰狼看图写话二年级

四年级看图作文:小白兔和大灰狼看图写话二年级

四年级看图作文:小白兔和大灰狼看图写话二年级小白兔和大灰狼在森林里住着一只勇敢的小白兔和一只狡猾的大灰狼。

小白兔是一只非常可爱的兔子,它有一双明亮的眼睛和一双长长的耳朵。

而大灰狼则是一只体型强壮的狼,他有一双锋利的牙齿和一头浓密的狼毛。

一天,小白兔在森林里玩耍,看到了大灰狼。

他赶紧躲了起来,小白兔很害怕,但是他并没有逃跑,而是悄悄地观察着大灰狼。

大灰狼一边走一边嘴里嘀咕着:“今天我一定要抓到一只好吃的动物。

”小白兔听到这句话后,心里一紧,他知道大灰狼是想抓住自己。

小白兔暗自祈祷:“希望大灰狼不要发现我。

”但是鬼使神差,大灰狼突然停下来,抬起头,大声喊道:“小白兔,你在哪里?快给我出来!”小白兔吓得心里怦怦直跳,但是他转念一想,决定要勇敢地面对大灰狼。

小白兔跳了出来,大声说道:“大灰狼,你想吃我吗?”大灰狼听到小白兔的声音,转过头来,眼睛里带着凶光:“是你这个可恶的小兔子,我正好饿了,今天就让我来尝尝你的味道。

”大灰狼张开了大嘴,朝着小白兔扑了过去。

小白兔眼看大灰狼要扑上来,他立刻使出了他的绝招——“躲闪术”,他灵活地躲开了大灰狼的攻击。

大灰狼感到非常愤怒,他决定扑上去抓住小白兔。

但是小白兔却拼命地跑了起来,小白兔跳到了一个悬崖上,大灰狼在后面追来,不小心掉了下去。

小白兔看到大灰狼掉下去了,他高兴得跳了起来,大声说道:“我成功了,我打败了大灰狼。

”小白兔感到非常开心,他知道自己勇敢地面对了大灰狼,最终取得了胜利。

他骄傲地回到了家里,告诉妈妈他的故事。

小白兔学会了勇敢,也学会了面对困难,他知道只要坚持不懈,就一定能成功。

大灰狼也在悬崖下找到了出口,他发誓一定要找回面子,不会让小白兔这么轻易地逃脱。

他知道这次失败只是暂时的,他会继续努力,不会放弃。

他决定以后再也不会小瞧任何一个对手了,每一次都会全力以赴。

小白兔和大灰狼都在这次的经历中学到了很多东西,小白兔学会了勇敢和坚持,而大灰狼则学会了面对挑战和永不言败。

《兔子和狼》课件——第一课时

《兔子和狼》课件——第一课时

气喘吁吁:
形容大声喘气。吁吁: 形容出气的声音。
绞尽脑汁: 形容处心积虑,费尽脑筋。 绞:扭转,挤压。
格斗:攻击,防御,闪躲的技法就是格斗术。它 的根本目的,就是最快、最狠、最有效地击毙对 手。

兔 子 练习跑步
大叫:“喂,小兔子,我 第一次 要 你!” 气得大叫:“小兔子,你 跑也没有用。等我找根树 第二次 枝,来个撑杆跳,就能抓 住你!” 威胁他:“小兔子,你再 第三次 练也没有用,我一掌就能 把你 !”
徐德霞 :笔名晓旭,中国作家协 会会员,《儿童文学》杂志主编,编审。
读一读
大汗淋漓:
议一议
• 兔子时刻做好准备迎接狼的入侵,但结果如何。
说一说
• 这是一只怎样的兔子?

兔子
老 鹰
豚 鼠
写一写
狼 拳 威
写一写
拼 饿 实
撑 捣

练拳
xié
气喘吁吁

chuǎn
威胁
拼命
大汗淋漓
jiǎo
绞边想: ①狼共有几次对兔子说话,每次各是怎么说的。 ②兔子听了狼的话,是怎么想的,怎么做的。 2、在书上画出相关的句子,读一读。
形容汗流满面,汗珠 往下滴。淋漓:形容湿淋 淋往下滴。
气喘吁吁:
形容大声喘气。吁 吁:形容出气的声音。
绞尽脑汁: 形容处心积虑,费尽脑筋。 绞:扭转,挤压。
讨论: 1.为什么兔子后来会越来越强 壮,而狼却死了? 2.如果你遇到同样的问题,你 会怎样做?
读一读
大汗淋漓: 形容汗流满面,汗珠往下滴。 淋漓:形容湿淋淋往下滴。
语文a版小学语文3年级上册
第 七单元
第26课
兔子和狼
有感情地朗读

《兔子和狼》ppt实用课件

《兔子和狼》ppt实用课件
94.对一个适度工作的人而言,快乐来自于工作,有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了,因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣,就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己;而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳,只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。

狼和小兔子的故事_二年级童话寓言

狼和小兔子的故事_二年级童话寓言

狼和小兔子的故事一天早晨,小兔子在草地上玩耍,一只狼从森林里跳了出来,小兔子一看,就飞快地跑了起来,狼说:“我今天非要把你吃了不可。

”说着,狼孔跑了起来。

跑着跑着,小兔子看见前面有一棵大树。

他就躲在了大树的背后,狼停了下来,他东找找,西找找,怎么也找不到。

狼自言自语地说:“我明天再来找你。

”第二天,小兔子正在家里睡觉。

门外传来“咚、咚、咚”的声音,小兔子问到:“你是谁?”门外传来一个低沉的声音:“我是你的好朋友,快出来吧!”小兔子一听,心想:这个声音很陌生,它不可能是我的朋友。

害怕地说:“我不出来,也不开门。

”狼生气极了,使劲的撞门。

小兔子想了想,它从窗户里紧张地跳了出来。

狼看见小兔子从窗户里跑了出来,就去抓小兔子。

小兔子跑啊跑,它觉得有点儿累,就躲进了草丛里。

一会儿,小兔子不见了,狼就四处乱找。

小兔子休息好了,准备出来。

狼听见草丛里有声音,就跑过去,一看,没有,跑了,狼看了看,看见了小兔子的脚印。

狼就顺着小兔子的脚印跟了过去。

走到那里,看见一只小兔子在远处吃萝卜。

小兔子见狼来了,己经想好了一个把狼引入圈套的主意。

它说:“狼先生,你别吃我呀!如果你吃了我,我的好朋友牛、马、羊等等……会来帮助我,这样你会吃亏的!”狼就高兴地想了想,说:“我才不怕呢!”狼于是跟着小兔子走到一块小兔子经常玩耍的大草坪上,狼看见了许多小兔子的好朋友,心想:它们为什么不怕我呢?小兔子说:“来抓我呀!”狼很生气地猛扑上去。

没走几步就掉到了小兔子的陷井里去了,狼痛苦地说:“我怎么这么倒霉啊!”小兔子见狼掉进了陷井里,小兔和大家欢欢喜喜地做起了游戏,唱起胜利的歌声。

从此,它们再也不用担心狼来侵害它们了!。

三年级语文上册《兔子和狼》课件2 语文a

三年级语文上册《兔子和狼》课件2 语文a
兔吃饭。 小兔子捧着饭碗,对大兔子说:“想你。”
“我不就在你身边吗?”大兔子说。 “可我还是想你。”小兔子咋吧咋吧嘴,
“我每吃一口饭都要想你一遍, 所以,我的饭又香又甜,
哪怕是我最不喜欢的卷心菜。”
大兔子不说话,只是低着头继续吃饭。
12/8/2021
12/8/2021
大兔子輕輕親吻小兔子的額頭 黙黙地說:
「每年每月,每分每秒,我無時不在想你, 悄悄地想,刻骨銘心的想……」
頻呼小玉原無事, 只要檀郎認識聲
這就是靈修:天人的交往
天主想著我們 我們也想著天主
12/8/2021
大兔子和小兔子一起散步。 小兔子一蹦一跳,对大兔子说:“想你。”
“我不就在你身边吗?”大兔子说。 “可我还是想你。” 小兔子踮起脚尖,
“我每走一步路都要想你一遍,所以, 再长的路走起来都轻轻松松, 哪怕路上满是泥泞。”
大兔子不说话,只是慢悠悠地继续走路。
12/8/2021
大兔子和小兔子坐在一起看月亮。 小兔子托着下巴,对大兔子说:“想你。”
“我每做一个梦都要想你一遍, 所以,每个梦都是那么温暖,
哪怕梦里出现妖怪我都不会害怕。” 大兔子不说话,躺到床上。
12/8/2021
小兔子长大了,要离开大兔子去闯荡 江湖。 这次是大兔子对小兔子说:「你离开后,不 要再想我了。因为我有我的天地,你有你的将来。 而且,『两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮』,不 是吗?」 「可我还是想你。」小兔子搂着大兔子,泪眼婆 娑的说:「我每次想你,我就会忘了世途的艰辛; 对你的思念,也会化为我的力量。」
“我不就在你身边吗?”大兔子说。 “可我还是想你。”小兔子歪着脑袋,
“我每看一眼月亮都要想你一遍, 所以,月亮看上去那么美,

兔子和狼_PPT优秀课件

兔子和狼_PPT优秀课件

语文A版 三年级 语文 上册 第七单元
26.兔子和狼
chēng
撑 杆
wēi
威 胁
è
xié
pīn
拼命
练拳
dǎo
quán
dūn
蹲下
jiǎo
绞尽脑汁

饿得咕咕叫
chuǎn
捣狼眼
jiē
大汗淋漓
气喘吁吁
结结实实
喂,小兔子,
我要吃掉你!
有两座山,面对面,南 山住着兔子,北山住着狼。 一天,狼发现对面山头上的 兔子,大叫:“喂,小兔子, 我要吃掉你!”兔子抬头看 见对面的狼,害怕起来。幸 好两座山中间隔着一条很深 很深的山涧,狼过不来。
狼终于到了南山。可是他连动也没动一下, 吭也没吭一声。他被摔死了。
读了这个故事,你懂得了什么?
小儿歌
狼想吃兔不行动, 光想不做瘦如鼠. 兔勤练功对付狼,
想到做到壮如当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活 成功,会在不期然间忽然降临!
back
11
狼看见兔子练长跑,气得大叫:“小兔子,你跑 也没用。等我找根树枝,来个撑杆跳,就能抓住 你!”狼找来找去,没能找到树枝. 兔子听了狼的话,想,光跑也没用,还得练 格斗。于是他又练起了蹲、蹬(dēng)、弹、跳。 出拳,直捣狼眼;蹬腿,直踹(chuài)狼腰。
back
11
狼看见兔子练拳就威胁(xié)他:“小兔子, 你再练也没用,我一掌就能把你拍成肉饼。” 兔子灵机一动,对呀,不能光和狼硬拼,还要 学会隐蔽(bì ),保护自己。他立即拼命挖洞, 几天里,竟掏了三十多个洞。 back 11 12
南山 长跑
狼 格斗
兔子 挖洞

《兔子和狼》 精选优质课件

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小学生读书心得(四): 生命因享受读书而精彩。对我来说,读 书就和 吃饭一 样,已 经成为 我生命 中最重 要的组 成部分 ,一餐 不吃感 觉饿, 一天不 读感觉 慌。 十岁前所读之书,几乎都是一些革命样 板戏的 剧本, 偶尔看 到过几 本前苏 联作家 的小说 ,如获 至宝。 第一次 拿到《 钢铁是 怎样炼 成的》 ,兴奋 得睡不 着觉, 我至今 还记得 当时是 靠打着 手电筒 ,偷偷 躲在被 子里连 续十几 个晚上 看完的 。其实 那是一 本繁体 版的小 说,对 于当时 我这个 才读四 年级的 小学生 来说, 读起来 自然是 十分费 力的, 靠着连 蒙带猜 ,竟也 将那本 厚厚的 小说啃 完了。 所得多 少自然 能够不 去计较 ,可至 少在我 童年的 记忆中 ,刻进 了保尔 柯察金 这个响 亮的名 字。 十岁后所读之书,资料自然要丰富了许 多,单 就当代 文学作 品,从 伤痕文 学到反 思文学 ,再到 改革文 学,最 后到如 今的各 种文学 潮流作 品;从 长篇巨 著到微 型小说 ,我逮 到一本 就读一 本。于 是,一 路闻着 书香味 ,跟着 时代的 步伐, 就这么 长大了 ,变老 了。 上世纪九十年代起,因工作繁忙,无暇 涉及太 多作品 ,只三 样杂志 及时收 藏于心 中,那 就是《 读者》 、《小 小说选 刊》( 或《微 型小说 选刊》 )、《 故事会 》,看 似平俗 了些, 但社会 百态、 人间冷 暖、奇 闻轶事 尽收眼 底。最 主要的 是文章 简短, 不必为 故事情 节的曲 折去费 时费力 。可惜 每月只 发行一 期,于 是每次 看过之 后,只 恨时间 过得太 慢,好 不容易 挨过几 天,去 报亭询 问,结 果一般 只会有 两种: 要么来 了新的 ,要么 以为买 了新的 ,拿回 来仔细 一读看 过了的 。不知 从啥时 开始, 这些杂 志一月 出两期 了,稍 有缓解 ,可重 复购买 的现象 依然还 是发生 过。 士大夫三日不读书,则礼义不交,便觉 面目可 憎,语 言无味 。不敢 与古人 同语, 但允许 我有同 感。每 当捧着 一本心 怡的书 本,每 当读到 得意之 处,常 会激动 不已, 有时甚 至会兴 奋得彻 夜未眠 。总之 ,爱读 书是好 事,不 是坏事 ,也就 罢了, 无法改 了,就 随着去 呗!
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